小學(xué)三年級品德與社會(huì )上冊《同樣的愛(ài)》教學(xué)反思
這一教學(xué)內容從“愛(ài)”字著(zhù)眼，教材的內容決定了這是一種情感教學(xué)，一種體驗教學(xué)。為達到本節課活動(dòng)目標，我精心設計每個(gè)環(huán)節。從學(xué)生生活切入，以學(xué)生的社會(huì )生活為基礎，以學(xué)生為主體，以情感為紐帶，以多種多樣的課...這一教學(xué)內容從“愛(ài)”字著(zhù)眼，教材的內容決定了這是一種情感教學(xué)，一種體驗教學(xué)。為達到本節課活動(dòng)目標，我精心設計每個(gè)環(huán)節。
從學(xué)生生活切入，以學(xué)生的社會(huì )生活為基礎，以學(xué)生為主體，以情感為紐帶，以多種多樣的課程資料為手段，以學(xué)生直接參與活動(dòng)為主要教學(xué)形式。為了達到讓學(xué)生感受愛(ài)的目的，我運用影視文件、歌曲欣賞、配樂(lè )詩(shī)朗誦等多媒體手段，不斷刺激學(xué)生的.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官。在強烈的感官刺激下，學(xué)生身臨其境，自然而然得到愛(ài)的體驗。
為了突破難點(diǎn)，我引導學(xué)生以從生活中發(fā)現的問(wèn)題為載體，展開(kāi)討論、合作探究，充分發(fā)揮其主體意識，在探究中學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的方法。
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