小學(xué)六年級音樂(lè )下冊《青春放歌》教學(xué)反思
《青春放歌》是六年級的第一課。本課通過(guò)學(xué)唱歌曲《拉起手》，讓學(xué)生們感受團結、友誼、和平的意義；又通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè )曲《行星組曲》，進(jìn)一步體會(huì )人們熱愛(ài)世界和平的真摯情感。通過(guò)聆聽(tīng)合唱歌曲《飛來(lái)的花瓣》，讓孩子們懂得感恩，并感受合唱的魅力。
為了使孩子們更加深入地理解歌樂(lè )曲表達的意義，在歌曲演唱的設計形式上，讓他們根據自己對歌曲的理解，設計演唱形式，并通過(guò)演唱實(shí)踐后，加以總結，摘選出最能夠抒發(fā)情感，最適合歌曲演唱的`演唱形式，集體演唱，達到了意想不到的效果。另外，通過(guò)給樂(lè )曲創(chuàng )編歌詞的形式，激發(fā)孩子們的創(chuàng )作熱情。
《飛來(lái)的花瓣》是一首聆聽(tīng)歌曲，但為了讓孩子們感受合唱的魅力，我采用聆聽(tīng)與教唱的形式，讓他們學(xué)唱會(huì )這首歌曲，并在演唱中辨別不同段落的情緒，以及所表達的情感，讓他們用自己的聲音展現出來(lái)。孩子們的歌聲和諧悠揚，感情充沛，體現了對老師的摯愛(ài)之情。
我聽(tīng)著(zhù)他們的演唱非常高興。因為有好長(cháng)一段時(shí)間，沒(méi)有聽(tīng)到他們這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。但仍有一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我，就是合唱中第二聲部的音高，仍然把握不準確。在今后的教學(xué)中，還得加強這方面的教學(xué)。
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