PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級上冊《Unit2 My days of the week》教學(xué)設計與反思
課題：PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級上冊Unit2 My days of the week.第三課時(shí)
作者：陳泳妙 工作單位：廣西岑溪筋竹鎮中心小學(xué)
一、教材分析
四、教學(xué)重難點(diǎn)
�。�1） 重點(diǎn)：聽(tīng)懂對話(huà)以及掌握兩組四會(huì )句型的認讀和書(shū)寫(xiě)。
�。�2） 難點(diǎn)：根據字母組合的發(fā)音規則正確朗讀相關(guān)單詞。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬￤arming up (熱身)
1、Greeting
2、Let’s sing: My days of the week
�。ǘ╊A習（Previen）
1、利用單詞卡片來(lái)復習星期一至星期五。
2、Freetalk 復習前面的知識。
(三)新課呈現（Presentation)
1、播放課件呈現“Read and write”部分對話(huà)。
T：Look at the picture . what is happening?
2、播放第二遍前給學(xué)生一些問(wèn)題；看完后完成書(shū)上練習。
3、教師領(lǐng)讀，領(lǐng)讀時(shí)注意強調語(yǔ)音語(yǔ)調。
4、操練：（1）讓學(xué)生在小組內進(jìn)行有表情地朗讀和對話(huà)表演。（2）單詞排序。（3）完成Pair work內容填空。
5、發(fā)音。（1）出示單詞圖片，指出字母組合“ow”的發(fā)音，讓學(xué)生理解單詞并知道讀音。最后讓他們試著(zhù)朗讀其他三個(gè)單詞：how town now 。同樣的方法教授其他三組單詞以及字母組合的發(fā)音。
�。�2）讓學(xué)生跟錄音朗讀。
�。�3）分組活動(dòng)快速朗讀單詞。
�。ㄋ模�、鞏固和延伸（Consolidation and extension）
1、課件呈現和情景畫(huà)面，讓學(xué)生說(shuō)出一星期中某一天的課程。如:what day is it today ? what do you have on ……?
2、完成活動(dòng)手冊相應的練習。
�。ㄎ澹�、 Let’s chant
�。�、 Homework
六、板書(shū)設計
Unit2 My days of the week.
1)What day is it today ?
It’s…….
2)What do you have on ……?
We have…… and …….
七、學(xué)生學(xué)習評價(jià)設計
1、能對話(huà)題進(jìn)行描述，用詞準確，語(yǔ)句及其意義完整，發(fā)音清晰，語(yǔ)音語(yǔ)調正確，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調流暢
2、能基本熟練地運用句型描述學(xué)校課程安排。
3、能大聲的、有節奏的.、流利地說(shuō)出所學(xué)的單詞和句子；朗讀過(guò)程中語(yǔ)音、語(yǔ)調正確。
4、能積極地參與并分角色表演。
5、教師注重考察學(xué)生能否聽(tīng)懂教師的課堂教學(xué)常用指令，能否掌握本節課所要求掌握的單詞及句子。
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