外研版小學(xué)英語(yǔ)第五冊教學(xué)設計與反思
教材分析
本單元主要是告訴大家Lingling已經(jīng)來(lái)到倫敦，即將展開(kāi)她的倫敦之行的開(kāi)篇，故事情節本身很有意思。文章涉及到對過(guò)去事情的描述，是對原先過(guò)去式的`進(jìn)一步學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生能口頭運用When did you come back ?這類(lèi)語(yǔ)句詢(xún)問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情的具體信息，并能用We came back last Sunday。這類(lèi)語(yǔ)句回答
學(xué)情分析
學(xué)生在第四冊已經(jīng)初步接觸過(guò)一般過(guò)去式，知道如果是過(guò)去發(fā)生的事情動(dòng)詞要用過(guò)去式，但是學(xué)生對這方面的語(yǔ)法知識并不重視，根本不用心去記，因為漢語(yǔ)沒(méi)有這方面的要求，這就要求教師在上課過(guò)程中要特別提出來(lái)，舉一反三，讓學(xué)生逐漸接受。另外對于詞性也不太理解，小學(xué)語(yǔ)文很少提到詞性，所以教師對于用到的動(dòng)詞要重點(diǎn)復習，特別是動(dòng)詞的過(guò)去式。我認為學(xué)生形成本節課知識時(shí)最主要的障礙點(diǎn)一是學(xué)生沒(méi)有記住動(dòng)詞的過(guò)去式，二是學(xué)生一般過(guò)去式的句式結構沒(méi)有弄清楚。
教學(xué)目標
1、學(xué)習目標語(yǔ)句：
When did you come back ? We came back last Sunday .
單詞：when ,back, home ,those ,finish, with ,wait, drop .
短語(yǔ)：hurry up, ice cream .
2、能口頭運用When did you come back ?這類(lèi)語(yǔ)句詢(xún)問(wèn)過(guò)去發(fā)生的事情的具體信息，并能用We came back last Sunday。這類(lèi)語(yǔ)句回答。
3、能識別單詞及短語(yǔ)when ,back, home ,those ,finish, with ,wait, drop ，hurry up, ice cream。
4、通過(guò)本課學(xué)習，使學(xué)生認識到英語(yǔ)在描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)要用過(guò)去式，而漢語(yǔ)動(dòng)詞不隨時(shí)間變化而變化。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、學(xué)習目標語(yǔ)句：
When did you come back ? We came back last Sunday .
2、識別詞匯when ,back, home ,those ,finish, with ,wait, drop ，hurry up, ice cream。
書(shū)寫(xiě)單詞：wait ,those .
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