企業(yè)的發(fā)展是目前一種比較明顯的現象，也是企業(yè)培訓的一種必然，當前企業(yè)即使對于培訓管理等相關(guān)工作都比較重視，但培訓效果也很可能不盡如人意。作為企業(yè)管理者，需要去關(guān)注當前企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢，并作出及時(shí)的變動(dòng)和調整。

　　以更好地進(jìn)行企業(yè)培訓，實(shí)現員工職業(yè)技能提升的既定目標，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。目前來(lái)說(shuō)，

　　企業(yè)培訓發(fā)展趨勢主要有以下幾個(gè)方面：

　　感性培訓將被理性所取代，學(xué)習會(huì )將更為系統化：對于感性，主要指的是互動(dòng)、游戲、講故事、講笑話(huà)、看視頻等，聽(tīng)起來(lái)比較有味有趣的那種叫做感性。有些課程用感性形式比較有效果，例如：團隊建設、業(yè)務(wù)技能、心態(tài)培訓等一些初級的課程。但是人力資源、非財、非人、管理技能、時(shí)間管理課程等就不太好用感性的手段去演繹內容，而是靠課程的完整性、邏輯性和實(shí)用性去講授，有些大的互動(dòng)往往需要大量時(shí)間，而效果輕微。

　　對于實(shí)效課程的開(kāi)發(fā)工作將更加重視：當前企業(yè)培訓還比較注重講師的包裝，打造講師品牌，然而很多外企并不注重老師的包裝，相應的，他們注重學(xué)員的問(wèn)題，注重課程的品質(zhì)，注重課后的追蹤。這種關(guān)注點(diǎn)的差別也導致了國內企業(yè)培訓當前問(wèn)題。

　　團隊學(xué)習形式將更受重視：未來(lái)個(gè)人學(xué)習必將被團隊學(xué)習所代替!因為只有團隊學(xué)習，才能有共同語(yǔ)言，才能形成一個(gè)溝通的平臺�，F在好多企業(yè)派高管去清華北大的總裁班學(xué)習，結果拉大了和中基層管理干部的管理水平，回到企業(yè)更沒(méi)有了共同的管理語(yǔ)言。

　　內訓工作所占比重會(huì )更大：以前企業(yè)培訓全部寄托在外部培訓師的身上，未來(lái)的培訓是由外到內，建立自己的課程體系，培養自己的講師團隊。企業(yè)百分之七十以上的課程要由企業(yè)內部講師承擔，崗位技能、企業(yè)文化制度等只能由企業(yè)內部講師講才有針對性，而且成本低，外部講師傳授一些通用管理技能，企業(yè)借助外部的培訓力量做導師，做教練，教我們把整個(gè)企業(yè)內部這套培訓系統建立起來(lái)，這是一個(gè)趨勢。

　　對于培訓調研評估等方面工作的重視：將以前只注重課堂的氣氛，變成訓前、訓中、訓后全過(guò)程的銜接，把訓前和訓后的功夫做足做到位。

　　以上將會(huì )是國內企業(yè)培訓的發(fā)展趨勢，其最終效果將會(huì )是與國際接軌，真正形成成熟并強大的人才培訓乃至培養體系，企業(yè)也將隨著(zhù)培訓的發(fā)展而獲得快速發(fā)展。