教學(xué)主管崗位職責通用（15篇）
在我們平凡的日常里，很多情況下我們都會(huì )接觸到崗位職責，崗位職責的明確對于企業(yè)規范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。擬起崗位職責來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的教學(xué)主管崗位職責，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)主管崗位職責1
崗位職責
1.負責順德中心教學(xué)團隊中外教以及sa團隊的日常事務(wù)管理工作; 2.負責中外教面試，培訓，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;
3.負責整個(gè)中心教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量改善和提升;
4.負責整個(gè)老師團隊日常教研和培訓，并提交教研和培訓成果; 5.對中心通用產(chǎn)線(xiàn)的rr達成負責;
6.團隊建設;
7.負責整個(gè)中心教學(xué)資源的協(xié)調和安排，進(jìn)行跨部門(mén)溝通 8.其他事務(wù)
崗位要求
1.本科及以上學(xué)歷，英文專(zhuān)業(yè)科班背景; 2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;
3.了解成人教學(xué)對中外教和學(xué)員服務(wù)管理的需求; 4.優(yōu)秀的'語(yǔ)言和文字表達能力，良好的溝通、協(xié)調能力;
5.為人坦誠，服務(wù)意識強;
6.客戶(hù)導向;
7.有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮;
教學(xué)主管崗位職責2
為了明確大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部主任崗位職責，規范教學(xué)管理，保證教學(xué)工作高效有序地運行，特制定本崗位職責。
一、組織大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部實(shí)施、落實(shí)學(xué)校教務(wù)部門(mén)及學(xué)院下達的與教學(xué)相關(guān)的任務(wù)；
二、嚴格執行校、院教學(xué)規章制度，結合本部教學(xué)和建設，制訂相應的規章制度，維護教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動(dòng)正常運行和教學(xué)任務(wù)的'圓滿(mǎn)完成；
三、組織制定本部的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；負責本部教學(xué)計劃的實(shí)施，落實(shí)和審定任課教師的教學(xué)進(jìn)度及授課計劃。
四、協(xié)調安排大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，組織排課，確定任課教師等。
五、完善課程設置，加強課程建設，組織建設本部的課程體系。
六、組織相關(guān)教師參加教學(xué)比賽、教育科研、集體備課、出卷、教研會(huì )議等活動(dòng)及學(xué)院統一安排的與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)；定期組織本部教師相互聽(tīng)課，舉行觀(guān)摩教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
七、安排本部各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)的宣傳與報道。
八、負責本部新入職教師及新任課教師的教學(xué)培訓。
九、制定本部學(xué)期工作計劃，進(jìn)行學(xué)期工作總結，接受校、院各類(lèi)教學(xué)檢查。
十、負責審核、監督本部考務(wù)工作，審定檢查各科試卷，嚴格執行各項考務(wù)規則。
十一、強化教學(xué)管理與教學(xué)基本文件建設，保證教學(xué)檔案制作規范、齊全。
十二、組織開(kāi)展本部教學(xué)質(zhì)量監控工作，抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節，全程監控本部教學(xué)活動(dòng)，包括備課、課堂教學(xué)、考試安排、教學(xué)檢查等。
十三、檢查任課教師的教案及課件。
十四、召開(kāi)本部工作會(huì )議，及時(shí)收集、整理教學(xué)信息，改進(jìn)教學(xué)工作。
十五、鼓勵本部教師明確專(zhuān)業(yè)研究方向，有效開(kāi)展科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
十六、完成學(xué)院交辦的其他工作。
教學(xué)主管崗位職責3
一、熱愛(ài)本職工作，注重教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學(xué)生。
二、做好學(xué)生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。
三、每次課堂要做到：
1、復習：對當天上課已講內容進(jìn)行回顧。
2、作業(yè)：明確當天作業(yè)情況，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行輔導，做到有規律、有條理；學(xué)生做完一項作業(yè)時(shí)，應督促其進(jìn)行下一項作業(yè)；在檢查完學(xué)生的作業(yè)后，應及時(shí)督促學(xué)生改正錯題，并講解清楚。
3、預習：學(xué)生做完當天的作業(yè)以后，要讓學(xué)生對第二天的上課內容進(jìn)行預習。
4、學(xué)生完成當天作業(yè)以后，有計劃地安排學(xué)生復習以前學(xué)過(guò)的內容和相應的.課外作業(yè)；根據學(xué)生知識薄弱點(diǎn)，制定個(gè)性化的輔導方案和階段小測。
5、聯(lián)絡(luò )：及時(shí)將當天的輔導情況匯報給家長(cháng)，如告知家長(cháng)學(xué)生當天作業(yè)完成的質(zhì)量，當天學(xué)生上課表現及幫助學(xué)生進(jìn)步的措施等。
6、要強調課堂紀律，學(xué)生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。
7、輔導結束，應等家長(cháng)接走學(xué)生后方可離開(kāi)；家長(cháng)未及時(shí)來(lái)接的學(xué)生應在輔導班等家長(cháng)，不得讓其隨意跑動(dòng)。
8、周末輔導時(shí)，每次課間可讓學(xué)生休息5－10分鐘；休息時(shí)不得讓學(xué)生在輔導班內奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等，只能在輔導老師能夠看到的室外活動(dòng)。
9、輔導老師要相互交流、討論，取長(cháng)補短，相互學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。
10、及時(shí)完成輔導班安排的各項工作。
教學(xué)主管崗位職責4
一、加強教務(wù)處內部處風(fēng)建設，制定好教務(wù)人員的工作職責，明確分工，爭創(chuàng )先進(jìn)。
德育主任崗位職責
一、協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，制定學(xué)校德育工作計劃，提出學(xué)期和學(xué)年德育工作目標，指導和檢查德育工作計劃執行的情況。
二、指導學(xué)年組長(cháng)和班主任的工作。
三、做好德育常規管理工作，加強對學(xué)生的養成性教育，培養學(xué)生具有良好的行為習慣，確保學(xué)校有良好的教育教學(xué)環(huán)境。
四、以活動(dòng)為載體，抓住時(shí)機做好學(xué)生的思想政治工作，提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)。
五、做好全校學(xué)生出席記錄，掌握后進(jìn)生情況，做好其思想工作，防止學(xué)生的曠課和輟學(xué)。
六、建立健全學(xué)生的評價(jià)標準，做好學(xué)生的評價(jià)和評優(yōu)、評先工作。
七、做好期末德育工作總結。
八、搞好班主任工作經(jīng)驗交流，協(xié)助校長(cháng)制定班主任評價(jià)標準。
科研室主任職責
一、負責全校教科研工作，制定學(xué)校教科研工作計劃，提出教科研方向、重點(diǎn)課題及近期和遠期教科研規劃。
二、組織專(zhuān)兼職人員開(kāi)展長(cháng)、短期和專(zhuān)題研究工作，組織、協(xié)調跨學(xué)科、跨行業(yè)課題的研究工作。
三、了解和掌握全校教科研計劃的執行情況，及時(shí)發(fā)現和解決教
四、組織各種綜合性或專(zhuān)題性調查研究，收集和整理資料，為領(lǐng)導決策提供依據。
五、負責學(xué)�？�、論文、著(zhù)作的編輯、出版工作。組織課題成果驗收、技術(shù)鑒定等有關(guān)材料的收集、審查、整理、歸檔及按有關(guān)規定統計、登記上報和申報受獎項目。
六、負責制定學(xué)校教科研經(jīng)費計劃和使用方案。
七、組織經(jīng)驗交流和全校性學(xué)術(shù)交流及表獎工作，協(xié)助校領(lǐng)導做好校際學(xué)術(shù)交流、協(xié)作工作。
八、負責科研成果的統計和管理，并做好科技成果向�？蒲袡n案室的移交工作。
九、完成校領(lǐng)導交辦的其他有關(guān)工作。
總務(wù)主任崗位職責
一、協(xié)助校長(cháng)管理學(xué)校的總務(wù)工作，負責教學(xué)用品的采購、管理和供應。
二、管理校產(chǎn)，對學(xué)�；窘ㄔO和校舍、桌椅等進(jìn)行登記、管理、添置、維修，督促師生執行校產(chǎn)的使用和保管制度。
三、管理財務(wù)，做好學(xué)生學(xué)雜費的收繳工作。嚴格執行財務(wù)制度，合理使用各項經(jīng)費，定期審核、公布帳目。
四、搞好教師的生活福利，管好食堂、浴池、托兒所等公共福利事業(yè)。
五、搞好學(xué)校的綠化、美化和環(huán)境衛生工作，改善教學(xué)條件和學(xué)習環(huán)境。
六、對廣大師生進(jìn)行勤儉節約、愛(ài)護公物的教育。
七、健全總務(wù)管理的規章制度。加強對后勤人員的思想、業(yè)務(wù)培訓，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的意識，提高服務(wù)水平。
八、抓好傳達室工作，做好學(xué)校的安全保衛工作。
中學(xué)團委書(shū)記崗位職責
一、按照上級要求，結合實(shí)際制度制定團委工作計劃。
二、緊緊圍繞黨的中心工作，密切配合學(xué)校的教育教學(xué)工作任務(wù)，根據學(xué)生在不同階段的思想特點(diǎn)，有針對地、堅持經(jīng)常地對廣大學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線(xiàn)教育、愛(ài)國主義教育、理想前途教育、革命傳統教育、民主法制教育、艱苦奮斗教育、社會(huì )公德教育和團員意識教育。
三、根據學(xué)校的培養目標，本著(zhù)分層次、有重點(diǎn)、講實(shí)效、求深化的原則，突出重點(diǎn)，深化和完善中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐（教育）活動(dòng)。
四、廣泛開(kāi)展中學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)，培養學(xué)生助人為樂(lè )精神，在社會(huì )上樹(shù)立中學(xué)生文明形象。
五、做好團的`基礎建設，做好團員隊伍的教育工作，提高團員素質(zhì)，建立健全團的各項制度，增強團組織的凝聚力和吸引力。
六、加強對學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導，指導幫助學(xué)生會(huì )加強自身建設，不斷提高學(xué)生會(huì )組織自我教育、自我管理和自我服務(wù)能力。
七、做好團組織的銜接工作，幫助和指導少先隊組織推薦優(yōu)秀少先隊員作為團的發(fā)展對象，切實(shí)加強和改善對中學(xué)少先隊的領(lǐng)導。
八、積極探索中學(xué)團的改革，加強中學(xué)團的工作研究，及時(shí)總結經(jīng)驗，培養樹(shù)立典型。
教學(xué)主管崗位職責5
1、負責日常校園的培訓課程；
2、 協(xié)助完成課程教案的編寫(xiě)，嚴格按照教案要求對學(xué)員進(jìn)行教學(xué)；
3、對基礎籃球課程知識的講解、教學(xué)與演練；
4、積極參加公司組織的相關(guān)教研活動(dòng)，積極配合其他部門(mén)的工作。
打籃球技巧：
一、防守的貼身技巧
昨天打半場(chǎng)，遇到個(gè)投籃奇準無(wú)比的兄弟，出手比以前nba打球的威瑟斯龐還慢，就是節奏拿捏得好，最主要怎么看他投籃姿勢怎么像坎比，甭管人家怎么難看就是能進(jìn)。本方幾個(gè)跳跳人一開(kāi)始被他直接x射，不，是掃射，然后，換人防吧。
某球星閃亮登場(chǎng)開(kāi)始，觀(guān)察他習慣的走位與突破方向，卡住他的第一步（強調一定是第一步，跟高手打球一步被過(guò)掉就是死~），下盤(pán)卡住以后上身略微后仰，雙臂張開(kāi)不斷干擾他的視線(xiàn)和傳球可能方向，把他貼得異常難受，幾乎臉對臉的貼上去了而且還不犯規。具體可以參詳96總決賽佩頓怎么騷擾喬丹的，大量的身體接觸，不斷的用腳步移動(dòng)尋找進(jìn)攻或防守有利空間，強硬的用身體卡位而不退縮，不會(huì )打球的才會(huì )亂喊犯規，昨天貼那兄弟，人家全場(chǎng)只一句“佩服”，球品還好，沒(méi)話(huà)說(shuō)，干完球直接換帖成了朋友。
二、籃板球的爭奪技巧
若說(shuō)組隊我最喜歡什么類(lèi)型的隊友，我會(huì )回答喜歡搶籃板球的。
十年前，身邊有個(gè)軍區大院的大叔，除了擦板絕招還有就是籃板球，他也不跳，用身體貼住你，你還就是跳不起來(lái)，點(diǎn)解？起跳空間給他占了，上肢力量又強，雙臂張開(kāi)劃拉那么一下，小年輕絕對是被他彈飛，毫不夸張。
我的'籃板球一般，主要介紹這位大叔的實(shí)戰技巧。大叔主動(dòng)尋找身體接觸，根本不在乎你的感受，在隱蔽的角度總會(huì )有意無(wú)意的用肘，用肩，背，屁股折磨你脆弱的心靈，你稍稍一退，他立刻再侵占一點(diǎn)空間，判斷還在其次，主要就是卡位，下盤(pán)的力量高過(guò)一切搶籃板球的技巧�？汕f(wàn)注意，無(wú)論怎么樣不能用手做動(dòng)作，一做就是犯規，搶板過(guò)程用肩膀把人撞開(kāi)都可以不吹，但用手推下試試，大叔說(shuō)你犯規你連反駁的話(huà)都找不著(zhù)。
教學(xué)主管崗位職責6
核心U標：
提高續費率，這是教育培訓的利潤的核心指標。比如學(xué)生學(xué)完一期之后，是否會(huì )再報下一期。
提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學(xué)生報的是化學(xué)，通過(guò)學(xué)習之后，又加報了一門(mén)物理，這樣人均產(chǎn)能就大幅度提升。
口碑招生，這是校區長(cháng)期發(fā)展的重要指標。當一個(gè)在線(xiàn)教育機構的口碑招生占比超過(guò)30%的時(shí)候，這個(gè)機構的業(yè)務(wù)穩定性就很強了。
主要工作內容：
學(xué)員考勤管理，就是讓學(xué)生按時(shí)上學(xué);
學(xué)員作業(yè)管理，就是通過(guò)打卡等手段，監督學(xué)員及時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)如果完成不了，那么學(xué)習效果就會(huì )大打折扣，什么續費率、擴科率、口碑招生，就無(wú)從談起;
日常溝通管理，就是及時(shí)和家長(cháng)等反饋學(xué)生日常學(xué)習情況，讓學(xué)生更好融入到教學(xué)過(guò)程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環(huán)節上其實(shí)做得并沒(méi)有那么細致;
日常教質(zhì)活動(dòng)，就是組織一些比賽等活動(dòng)，來(lái)活躍氛圍，增強學(xué)習積極性，促進(jìn)續費、口碑等;
常見(jiàn)誤區：
班主任就是銷(xiāo)售，這是最常見(jiàn)的誤區。因為班主任更多是通過(guò)服務(wù)來(lái)提供學(xué)員滿(mǎn)意度，從而實(shí)現上面的三個(gè)指標。因此，這是一個(gè)比較細致和漫長(cháng)的工作，和銷(xiāo)售有一定區別。實(shí)際證明，好的課程顧問(wèn)轉崗班主任不見(jiàn)得做得好，好的班主任轉型課程顧問(wèn)也經(jīng)常水土不服，所以工作上是有很大區別的。
教員應聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區的
發(fā)展，所以是需要非常優(yōu)秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動(dòng)，乂具備一定靈活性的人去做。
教師方面
1.負責對老師教學(xué)工作進(jìn)行指導、監督和考核。(每周過(guò)課、聽(tīng)課等) 2.定期進(jìn)課堂了解上課情況，抓好試聽(tīng)報名率(至少每周聽(tīng)一位老師) 3.負責老師的日常教學(xué)管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進(jìn)度及班級情況，及時(shí)指導，抓好升級率(課程進(jìn)度、學(xué)生及家長(cháng)對老師的評價(jià)、續費情況、包括合班等)
5.協(xié)助各班班主任對在籍學(xué)員檔案的建立以及定期檢查各班成長(cháng)檔案(每?jì)蓚�(gè)月一次)
6.按計劃每周組織老師們的內部教研，并確定教研主題，內容等。
7.及時(shí)抽查各班開(kāi)家長(cháng)會(huì )情況并進(jìn)行指導
8.每月檢查各班補課安排情況。
學(xué)校方面
1.對上級領(lǐng)導的安排進(jìn)行落實(shí)、執行、督促和檢查
2.負責校區開(kāi)班計劃、課程安排計劃的`制定及任課老師的安排
3.負責落實(shí)公開(kāi)課的一系列流程及收口工作，提高報名率
4.負責處理和協(xié)調教學(xué)工作中的突發(fā)事件，以及學(xué)院投訴相關(guān)問(wèn)題
5.積極與其他分校交流，共享資源與信息
6.定期向領(lǐng)導匯報學(xué)校教學(xué)方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(教學(xué)計劃的實(shí)施和成果，周報的完成情況及總結)季度數據統計及總結(例如：公開(kāi)課報名率、轉化率、試聽(tīng)率等)年計劃及總結(本年度總結及下一年的教學(xué)計劃)
個(gè)人方面
1.對課程的創(chuàng )新和研發(fā)的改進(jìn)
2.對教學(xué)服務(wù)模式優(yōu)化。(學(xué)生、家長(cháng)、老師)
3.制定個(gè)人發(fā)展規劃、目標并制定年計劃。
4.自身教學(xué)技能的提升。
5.團隊教學(xué)管理能力的提升。
1、依據園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃和教研組實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研計劃，期末認真做好總結。
2、負責制訂教育教學(xué)研究規劃和各項工作研究方案的審訂。
3、負責組織、協(xié)調并督促教學(xué)研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組成員按計劃有準備地開(kāi)展教研活動(dòng)，立足日常教育教學(xué)實(shí)際，在“研”字上下功夫。
4、定期組織教師交流觀(guān)摩研討，組織組內教師開(kāi)展保教研討活動(dòng)。
5、負責教師業(yè)務(wù)培訓及考核，每周聽(tīng)課不少于4節,加強教學(xué)交流,指導教師提高教學(xué)技能
6、參與管理并帶好教學(xué)班教學(xué)工作，按要求按時(shí)完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。
7、協(xié)調能力強、執行能力強，能獨立地開(kāi)展崗位職責。
教學(xué)主管崗位職責7
1.起草分管班級的教學(xué)計劃和教學(xué)內容；
2.負責分管班級的`主要教學(xué)工作，并能做出標準的示范動(dòng)作；
3.安排助理教練的工作；
4.與學(xué)員及家長(cháng)溝通，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)解決；
5.協(xié)助培訓課程及培訓產(chǎn)品的市場(chǎng)調研與探索研究。
教學(xué)主管崗位職責8
職責職責:
1、組織落實(shí)教學(xué)任務(wù),指揮、協(xié)調教學(xué)工作運行,搞好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的組織管理工作。
2、負責專(zhuān)業(yè)建設規劃的'具體實(shí)施工作。
3、負責修訂教學(xué)計劃、教學(xué)大綱。負責審定教師授課計劃。
4、負責組織教學(xué)、教研教改工作規劃,并組織實(shí)施。
5、負責安排教學(xué)任務(wù)的分配,初審專(zhuān)業(yè)課任課教師名單。
6、負責教學(xué)檢查和教師業(yè)務(wù)考核,分析解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,定期總結教學(xué)工作,不斷提高各項工作質(zhì)量。
7、完成領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)交給的其他工作。
任職要求:
1、有學(xué)而思或高斯數學(xué)教學(xué)管理經(jīng)驗;
2、3年以上中學(xué)數學(xué)教學(xué)工作經(jīng)驗;
3、有責任心,熱愛(ài)教育事業(yè);
4、較強的溝通能力;
5、思路清晰、敏捷,善于總結;
6、有相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先;
教學(xué)主管崗位職責9
1、負責對兒童英語(yǔ)老師(中教和外教)進(jìn)行面試、選拔、考核、培訓。
2、負責教研(兒童英語(yǔ)教材和輔助練習冊的.教研和規劃)、教案的規范和教學(xué)流程標準化以及教學(xué)服務(wù)流程標準化的制定。
3、負責教學(xué)督導和教師后續教學(xué)能力和教學(xué)方法的改進(jìn)、培訓和考核。
4、負責各年齡段的年度主體教學(xué)規劃、輔助教學(xué)活動(dòng)規劃和監督實(shí)施,確保教學(xué)效果。
教學(xué)主管崗位職責10
1、負責校區教學(xué)工作，教學(xué)研訓及教案教務(wù)的執行與落實(shí)；
2、負責各項工作的統籌、協(xié)調、指導、決策，合理使用和分配學(xué)校的教學(xué)資源；
3、處理各項家長(cháng)咨詢(xún)及突發(fā)事件的處理；
4、配合市場(chǎng)部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作；
5、根據總部制定的.計劃，結合校區實(shí)際做出學(xué)期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良；
6、制定年度教學(xué)進(jìn)度計劃，監督教學(xué)各項大賽的實(shí)施；
7、對接各項總部各部門(mén)的相關(guān)教學(xué)工作，完成總部制定的各項目標。
教學(xué)主管崗位職責11
職責描述:
1、負責校區教學(xué)支持及校區老師的調配和管理,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量管理和管控,各種教學(xué)活動(dòng)的策劃,定期召開(kāi)教學(xué)會(huì )議;
2、負責中心教學(xué)流程的梳理,監督課程的.實(shí)施狀況;
3、保證校區教學(xué)團隊的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員續費率及體驗課轉化率;
4、 領(lǐng)導交辦的其它工作。
任職要求:
1、具備豐富的樂(lè )高或編程相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗;
2、熟悉培訓行業(yè)現狀,并具寬廣視野、敏銳的市場(chǎng)意識和較強的信息捕捉能力;
3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達能力;
4、問(wèn)題分析和解決的技能;
5、優(yōu)異的團隊管理能力。
教學(xué)主管崗位職責12
崗位職責：
1.管理整個(gè)中心教學(xué)崗位職責要求的各項工作。
2.負責在職樂(lè )高老師培訓及課程開(kāi)發(fā)，教案編寫(xiě)更新等研發(fā)工作。
3.根據現有老師現狀進(jìn)行帶教分配，提高完成新老師的師資人才培養效率，使新老師能夠單獨完成教學(xué)工作，協(xié)助完成中心師資的人才儲備。
4.根據公司教學(xué)流程和教學(xué)方法，為教師定期提供培訓；
5. 協(xié)助課程顧問(wèn)妥善安排試聽(tīng)課，以自己專(zhuān)業(yè)課程知識協(xié)助課程顧問(wèn)完成試聽(tīng)課程和新報名學(xué)員、升班學(xué)員的課程安排；
6. 負責教案整理，更新，老師教學(xué)工作安排，統計。
8.制定教師崗位相關(guān)考核制度，監督老師的課程質(zhì)量（通過(guò)練課、聽(tīng)課、與家長(cháng)交流等方式），不斷提高中心老師的教學(xué)能力，并定期進(jìn)行匯總上報中心主任；
9.積極參加總部組織的各種培訓、節日宣傳活動(dòng)、研討會(huì )，并給中心的老師進(jìn)行培訓。
任職要求：
1、本科及以上學(xué)歷，樂(lè )高行業(yè)3年教學(xué)經(jīng)驗，至少1年以上管理經(jīng)驗。
2、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，富有愛(ài)心、耐心、責任心以及良好的師德；
3、形象氣質(zhì)佳、善于溝通、有親和力，普通話(huà)標準，語(yǔ)言表達能力強；
4、有少兒教育教學(xué)經(jīng)驗或資質(zhì)者優(yōu)先。崗位要求：
1.有培訓，組建團隊的能力；
2.大專(zhuān)或以上學(xué)歷；
3.清晰的邏輯思考能力，優(yōu)秀的.溝通能力，與獨立的處事能力，臨場(chǎng)應變能力；
4.熱愛(ài)早教或少兒教育行業(yè)，幼少兒培訓2年以上工作經(jīng)驗優(yōu)先，有目標扎根于樂(lè )高教育行業(yè)的，有目標成為一個(gè)校區或者多個(gè)校區的管理者優(yōu)先；
5.基本的數學(xué)計算能力，OFFICE及系統電腦辦公軟件操作；
教學(xué)主管崗位職責13
�。�1）負責K—12階段科創(chuàng )力教育課程的教師培訓；
�。�2）對中國教育部和各省市關(guān)于中學(xué)階段的教育政策、規定等進(jìn)行相關(guān)研究；
�。�4）協(xié)同運營(yíng)及市場(chǎng)團隊，從產(chǎn)品設計研發(fā)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到運營(yíng)執行，形成完整的閉環(huán)；
�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續優(yōu)化課程內容，增加新的基于項目的課程設計；
�。�6）具有敏銳的市場(chǎng)洞察力和前瞻性，能將最新的`科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進(jìn)行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。
任職要求
�。�1）理工相關(guān)學(xué)科或教育學(xué)碩士以上學(xué)歷，具有海外留學(xué)背景優(yōu)先考慮，在理工科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)研究能力；
�。�2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類(lèi)課程師訓和教學(xué)研究經(jīng)驗者優(yōu)先；
�。�3）熟悉國際教育環(huán)境及教學(xué)方法，對STEAM教學(xué)概念有一定的認知和想法；
�。�4）優(yōu)秀的中英文口語(yǔ)和書(shū)面表達能力、協(xié)調溝通能力和文案操作能力；
�。�5）對于理工思維潛質(zhì)和實(shí)踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿(mǎn)足的可酌情選聘（請遞交簡(jiǎn)歷附上相應證明材料）；
�。�6）工作主動(dòng)積極，有創(chuàng )新思維及科研熱情，反應敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應高強度的工作。
教學(xué)主管崗位職責14
一、認真貫徹落實(shí)黨和國家的方針、政策，正確執行上級教育行政部門(mén)的決議。更新觀(guān)念，轉變思想，帶領(lǐng)全校教師在新一輪的課程改革中積極探索、勇于實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng )素質(zhì)教育的新局面。
二、主持學(xué)校的全面工作，根據教育規律、社會(huì )要求和學(xué)校實(shí)際切實(shí)可行的學(xué)校的遠景規劃、學(xué)年工作計劃、學(xué)期工作計劃，并督促、檢查落實(shí)情況，并向上級及時(shí)報告。
三、加強學(xué)校的科學(xué)化管理，健全學(xué)校各項規章制度，規范辦學(xué)行為，培養學(xué)校良好的校風(fēng)，逐步實(shí)現管理決策的科學(xué)化，管理方法的定量化和管理手段的現代化。
四、搞好學(xué)校師資隊伍建設，通過(guò)各種措施提高師資水平。組織教師的繼續教育工作，提高教師政治素養、業(yè)務(wù)能力和科研水平。教育全體教職工做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，搞好學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合教育。
五、選拔、聘任、考核學(xué)校的中層干部，決定人事調配和教職工的工作安排。每學(xué)期末，組織對教職工的考核、聘用、聘任、獎懲和職務(wù)評聘。
六、對學(xué)校實(shí)行民主管理，尊重教職工的民主權利，定期召開(kāi)教工代表大會(huì )，聽(tīng)取意見(jiàn)，督促、檢查教代會(huì )提案的辦理與落實(shí)。
七、做好與學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )的聯(lián)系，搞好校際間的交往，爭取各
方面對學(xué)校的支持，為辦學(xué)創(chuàng )造良好的外部條件。
八、根據學(xué)校及地區特點(diǎn)，搞好校本課程的研究與實(shí)踐，開(kāi)辦具有一定特色的學(xué)科，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
九、組織制定和實(shí)施校舍建設和校園建設規劃，加強對財務(wù)工作的領(lǐng)導，正確使用各種經(jīng)費，不斷改善辦學(xué)條件，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。改善教職工的.福利生活，提高福利待遇，努力解除教職工的后顧之憂(yōu)。
十、領(lǐng)導學(xué)校的教育工作、政治思想工作和體衛工作，堅持以德育為主體，以教學(xué)為中心，不斷提高育人質(zhì)量和管理水平，為社會(huì )輸送合格加特長(cháng)的準公民。
教學(xué)副校長(cháng)崗位職責
一、協(xié)助校長(cháng)抓好教育教學(xué)管理工作。領(lǐng)導全校教師實(shí)施課改實(shí)驗，開(kāi)展教育教學(xué)的改革和研究。
二、制定教育教學(xué)計劃、規章制度，組織教導處、教研組制定并實(shí)施年度和學(xué)期工作計劃。
三、深入教學(xué)第一線(xiàn)，通過(guò)聽(tīng)課、教研、集體備課等形式，了解師生教與學(xué)的情況，從實(shí)際出發(fā)，提出要求，引導教師不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、貫徹國家教育部、市區教育局關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的有關(guān)規定，合理調控學(xué)生負擔。
五、認真貫徹上級教育行政部門(mén)關(guān)于體衛工作的指示和規定，領(lǐng)導好全校的體衛工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
六、定期組織校際間及校內的教學(xué)經(jīng)驗交流，開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
七、定期召開(kāi)教育教學(xué)相關(guān)部門(mén)會(huì )議，了解、檢查、總結教育教學(xué)情況，提出對各部門(mén)工作的具體要求，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展。
八、負責教師的繼續教育培訓工作，搞好教師崗位培訓，有計劃、有目的地采取多種形式培養各學(xué)科的骨干教師，并對青年教師及時(shí)培訓、帶教，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九、定期檢查教學(xué)設備和教學(xué)環(huán)境，與有關(guān)部門(mén)協(xié)調，合理分配
學(xué)校經(jīng)費，確保教學(xué)工作需要。
十、領(lǐng)導教務(wù)處搞好期中、期末工作總結并組織各部門(mén)進(jìn)行統計分析。
黨支部書(shū)記崗位職責
一、負責召集支部委員會(huì )和黨員大會(huì )。結合本單位的具體情況，認真傳達、貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級的決議、指示，組織制定支部工作計劃，將支部工作中的重大問(wèn)題及時(shí)提交支委會(huì )和黨員大會(huì )討論決定。
二、檢查支部工作計劃、決議的執行情況，按時(shí)向支部委員會(huì )、黨員大會(huì )和上級黨組織匯報工作。
三、抓好支委會(huì )的學(xué)習，按時(shí)召開(kāi)支委生活會(huì )，加強團結，搞好一班人的思想作風(fēng)建設，充分發(fā)揮支委會(huì )的集體領(lǐng)導作用。
四、了解掌握黨員的思想、工作和學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，做好經(jīng)常性的思想政治工作。
五、負責對積極分子和預備黨員進(jìn)行培養教育和考察，提出發(fā)展黨員意見(jiàn)，具體辦理接受新黨員和預備黨員轉正的手續。
六、組織黨員學(xué)習馬列主義和毛澤東思想，對黨員進(jìn)行經(jīng)常性的黨的基本知識教育、方針政策教育。
七、向黨員進(jìn)行黨風(fēng)黨紀教育，經(jīng)常向上級匯報反映本單位黨風(fēng)黨紀情況。
八、有目的有計劃地指導共青團開(kāi)展各種有益活動(dòng)。
工會(huì )主席崗位職責
一、在上級工會(huì )和黨總支的領(lǐng)導下，根據工會(huì )的性質(zhì)和任務(wù)開(kāi)展工作，充分調動(dòng)廣大會(huì )員的積極性、創(chuàng )造性，同心同德辦好學(xué)校。
二、制定工會(huì )工作計劃，召集工會(huì )委員會(huì )，組織學(xué)習、傳達、貫徹上級工會(huì )、學(xué)校黨總支的指示，研究部署工作，檢查執行情況。
三、深化學(xué)校民主管理和建設，通過(guò)各種方法和途徑，讓會(huì )員參政議政，保證會(huì )員當家作主的權利。
四、轉變教育觀(guān)念，開(kāi)展崗位練兵，加速青年教師的成長(cháng)，不斷提高會(huì )員的業(yè)務(wù)水平。
五、加強會(huì )員的思想政治工作，抓好會(huì )員的職業(yè)道德建設，開(kāi)展批評與自我批評，克服各種不良傾向。
六、組織召開(kāi)教代會(huì )，討論研究學(xué)校的重大決策。在教代會(huì )閉會(huì )期間，認真履行會(huì )議期間的未盡工作，督促會(huì )議精神的落實(shí)，負責向教代會(huì )匯報工作。
七、關(guān)心教職工身心健康，維護教職工合法權益，關(guān)心會(huì )員的物質(zhì)和文化生活，協(xié)助領(lǐng)導解決會(huì )員的實(shí)際困難。
八、代表工會(huì )組織出席各種會(huì )議，完成黨總支書(shū)記和校長(cháng)交辦的其他工作。
教學(xué)主任崗位職責
一、根據校長(cháng)工作思路，結合本校具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、幫助校長(cháng)擬訂教學(xué)人員補充方案，編制學(xué)校的校歷、課程表、作息時(shí)間表。
三、領(lǐng)導教研組工作，審查其工作計劃，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，指導各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，督促和檢查教學(xué)計劃執行的情況。
四、貫徹教學(xué)常規，督促和檢查教師執行的情況，并做好記錄。
五、根據實(shí)際情況進(jìn)行調課，安排代課。
六、按時(shí)參加有關(guān)會(huì )議，填報有關(guān)表、冊。
七、安排好教師繼續教育工作，定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，培養骨干教師和學(xué)科帶頭人。定期組織全校性的觀(guān)摩、研討課及教學(xué)基本功大賽等活動(dòng)。
八、做好各級別考務(wù)工作。負責統計考試成績(jì)并對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，提出加強和改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)和措施。
九、建立健全教學(xué)檔案和學(xué)生檔案，管理好學(xué)生的學(xué)籍、新生編班、轉學(xué)、休學(xué)、借讀、畢業(yè)等工作。
教學(xué)主管崗位職責15
工作職責：
1、根據教學(xué)規劃及教學(xué)需求，進(jìn)行日常教務(wù)規劃及管理工作，完善教學(xué)常規管理；
2、發(fā)揮管理效能，促進(jìn)本部門(mén)員工教學(xué)質(zhì)量提高以及個(gè)人素質(zhì)提升；
3、有效監控并統計教學(xué)產(chǎn)量數據，提高教學(xué)產(chǎn)出；
4、針對教學(xué)內容，監督并配合執行學(xué)員服務(wù)各項標準，保證學(xué)員，客服，老師，家長(cháng)順暢及時(shí)溝通，提升家長(cháng)滿(mǎn)意度；
5、上級匯報，跨部門(mén)溝通與合作，保證中心指標業(yè)績(jì)順利達成，同時(shí)確保部門(mén)日常運作。
專(zhuān)業(yè)技能：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有志于成為專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓行業(yè)的.教育專(zhuān)家；
2、英語(yǔ)口語(yǔ)流利，思維敏捷、表達清晰；
3、熟悉并善于運用常用教學(xué)工具，有獨到的教學(xué)方法和思路；
4、具備優(yōu)秀的服務(wù)意識，善于做客戶(hù)反饋與溝通；較強展示能力；
5、通過(guò)授權、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進(jìn)團隊合作，解決人員沖突，帶領(lǐng)團隊成員完成工作目標；
6、擁有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調動(dòng)團隊成員的積極性；
7、有耐心、責任心，誠實(shí)正直。
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