開(kāi)展全民國防教育，增強全民國防觀(guān)念，是建設和鞏固國防的基礎。黨的十七大報告明確指出:“增強全民國防觀(guān)念，完善國防動(dòng)員體系”。江澤民同志曾指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長(cháng)期堅持下去，作為公民的終身教育來(lái)抓”,并強調：“越是在和平建設時(shí)期，越要宣傳國防建設的重要意義，克服和平麻痹思想，增強人民的國防觀(guān)念”。黨的十七大報告明確指出:“增強全民國防觀(guān)念，完善國防動(dòng)員體系”。加強國防教育是適應國際形勢發(fā)展變化，維護國家安全的需要;是振奮民族精神，增強民族凝聚力的重要保證;是提高全民素質(zhì)，培養人才的有效途徑。我認為，學(xué)校的國防教育是全民國防教 育的基礎,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。我認為，國防教育應從娃娃抓起，他們是祖國的未來(lái)，國家的希望。加強農村中小學(xué)國防教育是學(xué)校德育工作的重要內容之一，又是素質(zhì)教育的重要組成部分，對新時(shí)期國防建設又好又快發(fā)展具有重大意義。
一、要充分認識國防教育在學(xué)校中的地位作用
國防教育課是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分。學(xué)校 的課程設置應按比例開(kāi)設國防教育課。我們應該認識到,國防教育與其他各門(mén)學(xué)科有著(zhù)密切的聯(lián)系,開(kāi)好國防教育課,學(xué)生在文化知識方面和思想素質(zhì)方面都會(huì )得到很大提高。學(xué)校 教育應根據學(xué)科特點(diǎn)強化德育功能,把愛(ài)國主義教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。如：《思想政治課》的教學(xué),就要求我們教師不僅只是傳授知識,更重要的是通過(guò)知識的傳授達到培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉,熱愛(ài)祖國的高尚情操。樹(shù)立民族自豪感、自尊心、自信心。自覺(jué)捍衛祖國領(lǐng)土完整和統一，抵制分裂祖國、分裂民族、破壞祖國統一的言行。簡(jiǎn)言之,就 是要通過(guò)有形的教學(xué)培養無(wú)形的信念和意志,讓每個(gè)學(xué)生都做到心中有國家,國家和民族的榮辱興衰就是自己的榮辱興衰。
二、建立學(xué)校國防教育機構
根據《中華人民共和國國防教育法》、《全民國防教 育大綱》和《貴州省國防教育條例》，中小學(xué)要建立健全國防教育的領(lǐng)導機構，成立國防教育領(lǐng)導小組，明確一名分管德育工作的領(lǐng)導任組長(cháng)，成員由各年級組長(cháng)、班主任組成，政教主任具體抓國防教育工作，明確機構的職能，完善國防教育制度(如中學(xué)生參加軍訓的規定等)，同時(shí)建立一支責任心強、素質(zhì)高的師資隊伍為國防教育輔導員，負責國防教育教材授課，使學(xué)校國防教育走向規范化和制度化。
三、建立鄉(鎮)國防教育網(wǎng)絡(luò )
國防教育是全民教育，需要全社會(huì )的關(guān)心、支持與參與，中小學(xué)生的國防教育，學(xué)校雖然是主體，但光靠學(xué)校單方面的努力是遠遠不夠的，這就需要社會(huì )、家庭與學(xué)校的緊密配合，共同努力，相互支持，同步進(jìn)行才能收到實(shí)效。學(xué)校內部國防教育體系建立后，鄉(鎮)國防教育領(lǐng)導小組辦公室(鄉鎮武裝部)要在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下主動(dòng)與宣傳、教育、司法、文化等部門(mén)和工、青、婦等群眾組織密切協(xié)調，齊抓共管，加大宣傳力度，共同抓好國防教育工作，使之形成一個(gè)開(kāi)展國防教育的大氣候，以此影響帶動(dòng)學(xué)校的國防教育工作。同時(shí)主動(dòng)協(xié)調社會(huì )各界關(guān)心、支持、幫助學(xué)校開(kāi)展國防教育，如請司法部門(mén)上一些國防法規課，鄉武裝部幫助找教材或到學(xué)校作國防形式報告，鄉財政拿出部分經(jīng)費給學(xué)校作為國防教育經(jīng)費等。在家庭國防教育中，要充分發(fā)揮鄉“青年民兵之家”、村民兵連作用，利用會(huì )議、刊物向學(xué)生家長(cháng)宣傳國防知識，讓他們懂得一些基本的國防知識，用自己的言行影響、教育孩子，增強學(xué)生的國防意識。
四、多渠道 多形式開(kāi)展國防教育 活動(dòng)
國防教育開(kāi)展的效果如何，取決于教育的形式和內容，因此學(xué)校開(kāi)展國防教育時(shí)必須具有針對性，形式多樣，安排合理。一是上好國防教育課，學(xué)校每周至少安排一節國防教育課，由學(xué)校國防教育輔導老師根據不同年級的學(xué)生進(jìn)行有針對性的上課，如小學(xué)生主要以講解國旗、國歌等基本常識和講述革命先烈故事為主，中學(xué)生則以講解革命歷史、國際國內形勢、國防法規為主;二是利用升旗儀式開(kāi)展愛(ài)國旗、愛(ài)祖國等愛(ài)國主義教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì )升國旗的重大意義;三是利用重大節日開(kāi)展一系列愛(ài)國主義教育活動(dòng)，如清明節掃墓、“五·四”青年節、“七·一”黨的節日、“八·一”建軍節、“一二·九”學(xué)生運動(dòng)等紀念日進(jìn)行革命傳統教育;四是充分利用學(xué)校的閱覽室、廣播、櫥窗、黑板報等各種宣傳陣地，搞好國防宣傳;學(xué)校要訂閱國防教育方面的刊物，讓師生了解國防動(dòng)態(tài)，受到國防教育;五是學(xué)校要積極邀請、主動(dòng)配合國教辦和武裝部等有關(guān)部門(mén)，定期舉辦國防教育講座, 國防知識圖片展，開(kāi)展“軍訓”、“軍民共建文明單位”、“觀(guān)看愛(ài)國主義教育影視片”等活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解國防知識和國防動(dòng)態(tài)。通過(guò)以上這些活動(dòng)不僅使學(xué)生掌握一定的國防理論知識,在良好的國防教育氛圍中受到感染、熏陶和啟迪,還能進(jìn)一步增強他們的國防意識和國防觀(guān)念，激發(fā)他們的愛(ài)國之心、報國之情、強國之志。
五、進(jìn)一步強化中小學(xué)生國防教育意識
“國無(wú)防不立,民無(wú)兵不安”。國防歷來(lái)是關(guān)系國家安危的一件大事,是民族精神和愛(ài)國主義的集中體現,是民富國強的重要標志。自古以來(lái),我國就有愛(ài)國、尚武、習武的光榮傳統,“國家興亡,匹夫有責”、“位卑未敢忘國忱”乃是中華民族的傳統美德。今天,全國各族人民的歷史使命是“高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟,為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利而奮斗”,國防建設,在全面建設小康社會(huì )總體布局中占有重要地位。天下雖安,忘戰必危。長(cháng)期的和平環(huán)境容易使人們的國防意識淡化。我們必須站在國家安全和發(fā)展的戰略全局的高度,加 強國防建設。當今的中小學(xué)生正生長(cháng)在和平的環(huán)境里,是中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設的人才預備隊,他們的命運民族的興旺發(fā)達、國家的繁榮富強緊密相聯(lián)、要使他們有理想、有道德、有文化、有紀律,熱愛(ài)祖國和中國特色社會(huì )主義事業(yè),具有為奪取全面建設小康社會(huì )新勝利而艱苦奮斗的獻身精神,就必須要進(jìn)一步強化國防教育意識。
特別是在新的形勢下,國防建設賦予中小學(xué)國防教育以新的內容和要求。如今的國家競爭已從過(guò)去的“武力”轉向今天的“科技”,而且從“地面”轉向“宇宙”。國防建設需要有文化,高素質(zhì)的科技人才,而人才的培養主要在學(xué)校。因此,通過(guò)學(xué)校國防教育,讓學(xué)生認識當今世界發(fā)展的趨勢,認清當今世界對我們的挑戰;激發(fā)他們努力學(xué)習文化知識,增強國防意識,就十分重要。因此,必須進(jìn)一步加強中小學(xué)國防教育 工作，培養出高素質(zhì)的國防后備力量,保障中國特色社會(huì )主義事業(yè)又好又快發(fā)展,讓我們的國家巍然屹立于世界民族之林。
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