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中學(xué)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)黑板報版面設計

發(fā)布時(shí)間:2017-11-06 編輯:qianlong

  群眾認為當前社會(huì )最不和諧的因素

  § 35.5%的人認為是收入分配差距過(guò)大

  § 21.2%的人認為是城鄉面貌反差過(guò)大

  § 11.4%的人認為是社會(huì )各階層關(guān)系不和諧

  § 11%的人認為是干群關(guān)系不和諧

  § 5.9%的人認為是貧困問(wèn)題嚴重

  社會(huì )領(lǐng)域出現新矛盾

  § 不平等的七大方面:

  收入不平等 財產(chǎn)不平等

  就業(yè)機會(huì )不平等 教育不平等

  衛生不平等 社會(huì )保障不平等

  公共財政不平等

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  大學(xué)學(xué)費

  § 從免費教育到20年前的200元,

  Ø 1995:800元; 2005:5000元

  § 加住宿和生活費,

  Ø 平均每個(gè)大學(xué)生4年花4萬(wàn)元.

  § 05年全國農村

  Ø 人均收入只有2936元:

  Ø 13年的收入供一名大學(xué)生

  § 西部地區

  § 一個(gè)大學(xué)生平均每年支出7000元

  Ø 相當于貧困地區9個(gè)農民一年的純收入

  § 一個(gè)本科生四年最少花費2.8萬(wàn)元

  Ø 相當于貧困縣一個(gè)農民35年的純收入

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  當代社會(huì )的道德滑坡

  § 《人民日報》指出:

  --“明星取代了模范,美女擠走了學(xué)者, 緋聞頂替了事實(shí),娛樂(lè )覆蓋了文化,低俗代替了莊重。”

  --情色的暗示,物欲的追求,低俗的描寫(xiě),無(wú)聊的調侃。

  § 在此情況下,如何凝聚黨心、民心,團結全國各族人民同心同德實(shí)現中華民族偉大復興,是一個(gè)重大而又必須解決的大問(wèn)題。我們黨在現階段適時(shí)的提出了社會(huì )主義核心價(jià)值體系,并以之引領(lǐng)社會(huì )思潮,其現實(shí)針對性和重大實(shí)踐意義不言而喻。它從社會(huì )主義初級階段的實(shí)際出發(fā),尊重差異性、包容多樣性。這對于最大限度形成社會(huì )思想共識,激發(fā)社會(huì )活力,調動(dòng)和發(fā)揮人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,形成團結和睦、萬(wàn)眾一心,共創(chuàng )偉業(yè)的生動(dòng)局面具有重大意義。

  (一)正確認識建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系的重大意義

  § 1.建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系,符合社會(huì )發(fā)展運動(dòng)規律,是古今中外治國安邦的經(jīng)驗教訓給我們的深刻啟示。

  § 2. 建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系,標志著(zhù)我們黨對社會(huì )主義制度在價(jià)值層面的探索達到了一個(gè)新的高度,這為全面推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)提供了更有力的精神支撐。

  § 3.建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系,適應了國際國內形勢變化對意識形態(tài)工作提出的新要求,為我們黨在復雜多變的形勢下帶領(lǐng)人民開(kāi)拓前進(jìn)樹(shù)立了精神旗幟。

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  (二)學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系的重要意義

  任何社會(huì )都有自己的核心價(jià)值體系。社會(huì )核心價(jià)值體系是社會(huì )意識的本質(zhì)體現。社會(huì )主義核心價(jià)值體系涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會(huì )生活的方方面面,是社會(huì )主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現,是社會(huì )主義思想道德建設的思想理論基礎,是激勵全民族奮發(fā)向上的精神力量和維系全民族團結和睦的精神紐帶。

  社會(huì )主義核心價(jià)值體系也是引領(lǐng)當代大學(xué)生成長(cháng)成才的根本指針,它為當代大學(xué)生加強自身修養、錘煉優(yōu)良品德、成長(cháng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人指明了努力方向,提供了發(fā)展動(dòng)力,明確了基本途徑。

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