六一兒童節黑板報設計精選

發(fā)布時(shí)間:2017-05-17 編輯:文力

　　六一兒童節是孩子們的節日，有些小朋友在六一期間要設計黑板報，為此YJBYS小編整理了六一兒童節黑板報圖片供大家參考。

　　六一兒童節黑板報：全世界少年兒童的節日

　　一、兒童節的由來(lái)：

　　兒童節，也叫"六一國際兒童節"，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。

　　1949年11月，國際**婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會(huì )議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

　　在此以前，世界上的許多國家就有兒童節。1925年，國際兒童幸福促進(jìn)會(huì )倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。日本的兒童節很特殊，分男女兒童節，男兒童節5月5日、女兒童節3月3日。我國在1931年也曾經(jīng)規定4月4日為中國兒童節。

　　自從1949年確立6月1日為國際兒童節以后，世界各國紛紛廢除原來(lái)的兒童節，而統一為"六一國際兒童節"。我國中央政府1949年12月宣布：以"六一國際兒童節"代替原來(lái)的"四四兒童節"，并規定少年兒童放假一天。

　　二、陰影中的兒童

　　世界上有很多兒童得不到在我們看來(lái)是理所當然的東西，如疫苗、營(yíng)養食品和干凈的水等，據統計我國每年僅小學(xué)就有250萬(wàn)人輟學(xué)。在溫飽都很困難的情況下，讀書(shū)自然是一種奢侈消費，最終會(huì )遭到排擠。人們發(fā)現，貧窮是循環(huán)進(jìn)行的。貧窮人家的兒童生活環(huán)境差、就學(xué)機會(huì )差，導致了將來(lái)就業(yè)機會(huì )也差，只能從事一些較低級的、社會(huì )認可程度和報酬較低的工作。這樣，一代貧窮，代代貧窮，如此循環(huán)不息。一位著(zhù)名詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少年強則國強;少年雄于地球則國雄于地球。不錯，孩子的身上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的氣息，顯露出無(wú)窮的活力。他們也許還稚嫩，但在不久的未來(lái)，他們的肩上將擔負起祖國建設的重任。他們才是未來(lái)中國崛起的希望。

　　和平和發(fā)展是當今世界的主流。發(fā)展，不可輕視孩子。孩子將是一支未來(lái)的新生力量。和平，必須為了孩子。圣潔的和平鴿應永遠陪伴孩子。世界各國政府大都已非常重視孩子的教育，溫飽等問(wèn)題，并開(kāi)始著(zhù)手解決。希望所有的孩子都可以享受必要的教育，免受饑餓、戰爭之苦。

　　但不可否認，不少貧苦地區的兒童生活條件仍十分惡劣。他們因饑餓而骨瘦如柴，甚至無(wú)法上學(xué)。這不得不引起善良人們的深思。有些地區戰火仍不斷蔓延、升級。這不僅嚴重威脅戰爭地區兒童的生存，而且在世界各地兒童的心中籠上了戰爭的陰影。一些國家的孩子還未長(cháng)大就被抓入軍營(yíng)，接受非人道的待遇。這一切都是不能容忍的。

　　我們希望全世界的人都來(lái)為兒童創(chuàng )造一個(gè)美好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們遠離饑餓、戰爭和失學(xué)，健康成長(cháng)。

　　三、我們應該如何去幫助他們呢?

　　我們希望全世界的人都來(lái)為兒童創(chuàng )造一個(gè)美好的成長(cháng)環(huán)境，讓他們遠離饑餓、戰爭和失學(xué)，健康成長(cháng)。當然遠的我們不一定能顧及得到，但近在咫尺的深圳，就有一群生活在社會(huì )福利院的小朋友們，或是過(guò)早地失去親人的疼愛(ài)，或是帶著(zhù)先天性缺陷降生人世，這對于他們而言，就是無(wú)法選擇的不幸。然而來(lái)自社會(huì )的關(guān)愛(ài)和捐助，可以讓他們與常人一樣健康成長(cháng)，并看到快樂(lè )生活的希望。在我們追求或已經(jīng)開(kāi)始享受各自幸福生活的同時(shí)，是不是也能考慮一下，與他們一起分享你的快樂(lè )呢?

　　六一兒童節黑板報：我也來(lái)過(guò)六一

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了六一兒童節，這一天是我們少年兒童自己的節日。但是我們學(xué)校提前慶祝，改為5月31號下午舉行。

　　那天下午，我一進(jìn)教室就眼花繚亂了，經(jīng)過(guò)介紹，才知道我們的教室被選為“猜謎室”，從北邊的窗戶(hù)往南邊的窗戶(hù)栓一條繩子，繩子上掛著(zhù)一張張的謎面，“啊，我知道了，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是嘴巴!”“不對，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是眼睛。”“這個(gè)謎底大概是仙人掌吧?”

　　仙人掌吧?”“這個(gè)謎底肯定是手套……”就這樣，我們班的同學(xué)基本上把所有的都猜完了。

　　然后，老師安排我們去隔壁四〈3〉班參加套圈的游戲，雖然看起來(lái)很好套，其實(shí)很難套的，全班只有喬思棋同學(xué)套中了，獲得了一本方格本，雖然只是一份小小的禮物，但是對喬思棋來(lái)說(shuō)，意義重大。

　　接著(zhù)，我們整個(gè)四年級，都參加了一項活動(dòng)，是去多功能教室舉行的“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”。我們每位同學(xué)都自己準備了一本好書(shū)，準備買(mǎi)賣(mài)，我也不例外，我準備了一本“小學(xué)生優(yōu)秀作文精選”書(shū)，我把書(shū)擺上“買(mǎi)書(shū)攤”時(shí)，有很多的同學(xué)看中了我這一本書(shū)，都爭先恐后地問(wèn)我書(shū)價(jià)。對于我們班的同學(xué)，我要便宜一點(diǎn)兒賣(mài);對于其它三個(gè)班的同學(xué)，我賣(mài)的價(jià)錢(qián)就要貴5角錢(qián)。最后還是我們班郝夢(mèng)靜同學(xué)以高價(jià)3元5角買(mǎi)下了，其他在旁邊的同學(xué)都用驚訝的目光看著(zhù)她，甚至還有同學(xué)去問(wèn)她為什么這樣做，她只說(shuō)了一句“這本原來(lái)是4元錢(qián)，但是邱楓同學(xué)以3元錢(qián)賣(mài)給了你們，那么還嫌貴，再說(shuō)這本書(shū)保管的也很新，你們還要2元5角來(lái)買(mǎi)，邱楓同學(xué)不就吃虧了嗎?”在旁的同學(xué)羞得臉都紅了，大概是受教訓了吧。我也向郝夢(mèng)靜同學(xué)道了一聲謝。謝后，我又開(kāi)始買(mǎi)書(shū)了，經(jīng)過(guò)精心挑選后，我選了《淘氣包馬小跳》。

　　最后由每組的小組長(cháng)帶領(lǐng)我們參加了“釣魚(yú)”和“夾球”等游戲。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一轉眼已經(jīng)是下午4點(diǎn)多了，我們班的同學(xué)都有一個(gè)念頭，要是想讓每個(gè)星期都舉行像這樣的活動(dòng)，就好了。

　　希望再次來(lái)臨像這樣的活動(dòng)!