9月10日教師節黑板報內容大全

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家都看到過(guò)許許多多的黑板報吧，黑板報是基層單位廣泛使用的一種宣傳媒體。那什么樣的黑板報才是好的呢？下面是小編為大家整理的9月10日教師節黑板報內容大全，希望能夠幫助到大家。

　　教師節的由來(lái)100字

　　教師被人們稱(chēng)為辛勤的園丁、人類(lèi)的靈魂工程師，表明教師在全社會(huì )是受到尊重的一種職業(yè)。公歷9月10日，是中國的教師節,這是我國僅有的包括護士節以及記者節這三個(gè)行業(yè)性的節日。9月10日教師節的確定,是歷經(jīng)了很長(cháng)的一段歷程的。

　　早在上個(gè)世紀的三十年代，教育家邰爽秋和程其保就建議設立教師節這個(gè)節日，并且發(fā)表了一篇《教師節宣言》，呈遞上去請中央政府批準，在1931年的6月6日在南京中央大學(xué)舉行了第一次慶賀教師節的儀式，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱(chēng)雙六節。但當時(shí)的教育部沒(méi)有批準把這個(gè)節日列入學(xué)校校歷。盡管這樣，后來(lái)許多學(xué)校的教師仍于6月6日自動(dòng)舉行紀念活動(dòng)。

　　教師節的來(lái)歷作文

　　關(guān)于中國第一個(gè)教師節的由來(lái)，起源于北京師范大學(xué)校長(cháng)王梓坤的一個(gè)靈感。1984年12月9日，王梓坤一早起來(lái)，“突然”有了給教師設立節日的念頭，早上8點(diǎn)，他打電話(huà)給《北京晚報》的一位記者，并告訴對方這個(gè)想法，立即得到這位記者的贊同。第二天，《北京晚報》刊出了題為“王梓坤校長(cháng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)”的一條200多字的簡(jiǎn)訊，簡(jiǎn)訊中寫(xiě)到：“……我們建議在全國范圍內開(kāi)展尊師重教月的活動(dòng)，該月的一日即定為全國教師節。王校長(cháng)認為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份�！�…”于是，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設立教師節的最早文字記載。

　　大約一周后的12月15日，王梓坤校長(cháng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議，召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì )，邀請了北師大著(zhù)名教授鐘敬文、啟功、陶大鏞、朱賢智、黃濟、趙擎寰等人參加討論，這個(gè)倡議得到教授們的一致同意，并聯(lián)名向社會(huì )提出。第二天，《北京日報》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標題——“北師大校長(cháng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月，建議九月的一天為全國教師節”。這是設立教師節的倡議第二次出現在媒體上。

　　王梓坤教授在兩次公開(kāi)發(fā)出倡議后，認為已經(jīng)做了一名教師、一個(gè)校長(cháng)的最大努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中。但是，相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間，在1985年1月21日，第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議通過(guò)了決議，將每年的9月10日定為“教師節”。

　　9月10日教師節作文

　　雖然教室節過(guò)去了好久了，但是我依舊記得教師節去看老師的場(chǎng)景，那天我備好早就準備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方，在路上，同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師，覺(jué)得自己混得不好，我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的，三十年河東三十年河西，誰(shuí)知道干什么呢？說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅，但我沒(méi)有表現出來(lái)。

　　不一會(huì )兒就到了母校，我看到老師內心很激動(dòng)。我們在門(mén)崗坐了下來(lái)，老師親切地問(wèn)著(zhù)我們的現狀，我們回答著(zhù)，老師真的老了，身體也不好，覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快，那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè )充實(shí)，但是再也沒(méi)有那樣的快樂(lè )，我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣，我也是。我不會(huì )表達出來(lái)，說(shuō)完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續努力，我們就這樣告別學(xué)校各自回家。

　　回到家我突然好想哭，我覺(jué)得同學(xué)的那一番話(huà)說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的臉皮好厚，我在問(wèn)自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過(guò)度了，聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)覺(jué)得自己很慚愧，我看著(zhù)畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話(huà)是，“我在寫(xiě)東西的時(shí)候，時(shí)間從筆尖流過(guò)�！笔茄�，時(shí)間不等人。

　　9月10日教師節作文

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想這應該就是形容教師這個(gè)職業(yè)最貼切的詩(shī)句了吧！在我們的生命中，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是我們應該尊敬和感激的人。

　　"三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋”，三尺講臺雖小，您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來(lái)都站在講臺上，日復一日，年復一年，您把一個(gè)個(gè)四十分鐘，站成了幾年，十幾年，幾十年……，一支粉筆雖小，您卻用它在黑板上勾勒出了萬(wàn)千精彩！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落花有情，死而不已，化作春泥也護花。老師，您就如同這遍地盛開(kāi)的花朵，即使凋零，也要化作沃土，來(lái)培養下一代花朵盛開(kāi)。就是您這種無(wú)私的奉獻，才能使我們成為國家的棟梁，我們每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和培養。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您為了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花，把美麗帶給了別人，卻燃燒了自己；您就像夜晚航行的燈塔，為我們照亮了前行的道路，而您卻永遠站在岸邊守護。

　　鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我感恩您——我的老師！是您給予了我知識，是您使我明白了做人的道理，是您讓我從一名牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，成長(cháng)為一名懂事的少年。

　　山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)！我想對您說(shuō)一聲“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！”

　　9月10日教師節作文

　　金秋九月，一年一度的教師節又到了，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)老師對我們的重要性，所以你準備給老師們送上什么樣的教師節禮物呢。

　　從踏入校園到現在，我遇到了很多老師，他們各有所長(cháng)、各個(gè)身懷技藝，又帶給我們特殊的愛(ài)。初來(lái)學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善，更感受到了新老師的責任心，愿為學(xué)生付出苦難，我為此感到很欣慰。

　　來(lái)校兩個(gè)多月了，這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法，各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習中，這是老師教育有方。

　　有一種感情叫師生情，這種情是世界上最嚴肅的愛(ài)，當我犯錯誤時(shí)教導我的是老師。當遇到困難時(shí)是老師細心開(kāi)解我，一個(gè)贊揚的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的問(wèn)候，都使我感到無(wú)比的快樂(lè )。

　　當我懷著(zhù)膽怯的心來(lái)到中醫藥學(xué)校的第一天，老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰，讓我感到溫暖，是您用心教育我們，將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道，無(wú)論我們遇到什么，您都會(huì )與我們一起面對。老師，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，感恩您為我們做的一切。

　　其實(shí)，教師節老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事，只要我們平時(shí)做事認真、做人真誠，我相信，老師就會(huì )露出笑臉。課堂上，一種堅定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，都可以證明你正全身心投入，在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是最好的教師節禮物；下課在走廊遇見(jiàn)老師，以微笑與老師打招呼，也是一種教師節禮物。

　　在臨近期末之際，我想對所有的老師說(shuō)一聲：您辛苦了，教師節快樂(lè )！

　　9月10日教師節詩(shī)歌

　　《放羊去了》

　　冬日的一個(gè)早晨去看你

　　土窯洞里冒著(zhù)騰騰的霧氣

　　你的女人在煮豬食

　　唯獨沒(méi)有看見(jiàn)你

　　女人手指對面的山

　　忙乎乎的對我說(shuō)，放羊去了

　　末了又說(shuō)，頭發(fā)全白了

　　我知道你不是去游山玩水

　　不是去閑情逸致

　　一生的嘔心瀝血澆灌出無(wú)數精英

　　而你的娃兒還在敲打著(zhù)土坷垃

　　一眼望去那蒼茫的天

　　我仿佛看到你搖著(zhù)牧鞭

　　穿著(zhù)羊皮襖

　　讓鞭梢甩出無(wú)數個(gè)響兒

　　只有山在回應你的問(wèn)題

　　只有“咩咩”的叫聲在重復你的孤獨

　　回想當年你英俊灑脫

　　手執教鞭叱咤三尺講臺

　　把智慧緩緩倒流進(jìn)每位學(xué)子的心中

　　傳情達意的雙眸滲透了多少真情

　　你常常把上上屆優(yōu)秀的名字

　　寫(xiě)在新生開(kāi)學(xué)的黑板上

　　他們茫然，他們不知

　　只有你驕傲的笑著(zhù)陶醉……

　　走在冷得發(fā)白的路上

　　多想看到迎面走來(lái)的你

　　不知你是否還能認出現在的我

　　我徘徊很久

　　是該去追尋你牧羊的足跡

　　還是該在岔路口等你

　　我問(wèn)身邊流過(guò)的小河

　　我問(wèn)路邊結滿(mǎn)白霜的蒿草

　　它們好像都在說(shuō)，換個(gè)時(shí)令吧

　　然后，帶著(zhù)沉重回家

　　然后，把故事講到春季

　　《獻給老師的歌》

　　都說(shuō)你是園丁

　　把人類(lèi)的知識撒播

　　都說(shuō)你象父母

　　牽掛著(zhù)每個(gè)學(xué)子進(jìn)步

　　手把手 你教會(huì )我們寫(xiě)字

　　情連情 你領(lǐng)我們朗讀

　　難忘記 你開(kāi)裂的指縫

　　嵌滿(mǎn)筆灰

　　難忘記 你花白的頭發(fā)

　　燈前閃爍

　　春天里 你帶我們

　　播下種子

　　秋季時(shí) 我們同你

　　分享碩果

　　誰(shuí)說(shuō)你平凡

　　那是無(wú)名英雄的沉默

　　誰(shuí)說(shuō)你低微

　　你只是站在眾山的峰谷

　　光榮啊，老師

　　是你 把民族的希望舉托

　　《鄉村小學(xué)教師》

　　她把身體里年輕的河流，敞開(kāi)

　　喂養寂寞的鳥(niǎo)鳴，和孤獨的落日

　　她把美麗的花朵，開(kāi)在這塊窮山惡水

　　讓蜜蜂和蝴蝶歇息、做夢(mèng)

　　她拿自己的青春當籌碼

　　賭鄉村的明天，用一支粉筆

　　給孩子們畫(huà)上翅膀

　　她把愛(ài)情，以及光彩炫目的流行元素

　　捏碎，丟進(jìn)了風(fēng)中

　　教師節詩(shī)歌：《結滿(mǎn)黃金的大樹(shù)》

　　一生都在培育希望的果實(shí)

　　參差不一的枝葉間

　　是常年的風(fēng)雨累月的泥濘

　　是不可撼動(dòng)的信念，在民間的土壤里

　　扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂

　　綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭

　　三尺經(jīng)緯線(xiàn)上，一生的高度

　　都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡

　　一次夢(mèng)里的追逐，從鄉村到城市

　　再到市場(chǎng)經(jīng)濟的畫(huà)板里

　　必須忽略并抹去人間陰霾的浮云

　　讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲

　　和風(fēng)中遠離世俗的果香

　　不奢求在歲月的書(shū)頁(yè)里留下多少印記

　　活著(zhù)

　　一棵結滿(mǎn)黃金的參天大樹(shù)

　　倒下

　　依然滋養著(zhù)生命的泥土

　　9月10日教師節文案

　　1.您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　2.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　3.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　4.您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!

　　5.您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

　　6.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　7.教師節，想請您腐敗開(kāi)支延期事不湊巧;想送您金條商場(chǎng)打折全部脫銷(xiāo);想大聲喊出祝您教師節快樂(lè )!

　　8.教師節來(lái)臨之際，送上我最真摯的祝福，愿天下所有的老師們都身體健康，工作順利，桃李芬芳，萬(wàn)事如意，平安如愿，快樂(lè )分分秒秒，幸福時(shí)時(shí)刻刻!

　　9.教師節來(lái)到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事順，四祝效率高，五祝多鈔票，六祝不變老，七祝全家好，八祝好運罩，九祝您久久幸福天天笑。

　　10.教師節快樂(lè )。每個(gè)人都有自己的啟蒙恩師，每個(gè)人都曾受到恩師的點(diǎn)化，每個(gè)人都曾受到恩師的照顧，教師節到了，讓我們一起祝福我們的恩師：節日快樂(lè )，壽比南山。

　　11.教師節即將到來(lái)，我將祝福捻成絨線(xiàn)，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開(kāi)心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過(guò)涼秋和寒冬，溫暖您天天。

　　12.教師節很快就到了，為此我已經(jīng)煩惱好久了，想謝恩師卻不知道如何表示了，天天在為買(mǎi)禮物苦惱了，眼看節日就到了，只好發(fā)條短信祝福了，祝您節日快樂(lè )!

　　13.教師節到了，在這里向幫過(guò)我的朋友，見(jiàn)過(guò)我的粉絲，請過(guò)我吃飯的兄弟姐妹，夸過(guò)我才貌雙全的美女帥哥等良師益友們說(shuō)聲：謝謝。

　　14.教師節到了，愿天下所有的老師：快樂(lè )隨你一年中的每一天，平安伴你一天中的每一時(shí)，健康牽你一時(shí)中的每一分，幸福陪你一分中的每一秒!

　　15.教師節到了，小時(shí)候是送自己畫(huà)的畫(huà)。上中學(xué)的時(shí)候，開(kāi)始流行送賀卡。大學(xué)了，學(xué)會(huì )了給老師送花�，F在工作忙，發(fā)個(gè)短信表示問(wèn)候。祝老師節日快樂(lè )!

　　16.今天的節日讓我又想起了您，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節!

　　17.老師教給我們文明語(yǔ)言，老師教會(huì )了我們人生哲學(xué)，老師教給了我們如何做人，老師，您的教導時(shí)常在我的耳邊響起，每句話(huà)都是那么有力。祝教師節快樂(lè )!

　　18.在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!衷心祝您節日快樂(lè )!

　　19.親愛(ài)的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!

　　20.老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠年青!愿您永遠健康!

　　9月10日教師節詩(shī)句

　　1. 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　2. 相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。

　　3. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　4. 教子教女，辛勤半輩。

　　5. 桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！

　　6. 黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　7. 舉世不師，故道益離。

　　8. 桃禮不言，下自成蹊。

　　9. 明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　10. 學(xué)貴得師，亦貴得友。

　　11. 五更就起床，六堂把言吹。

　　12. 仰止彌高，鉆之彌堅。

　　13. 寄望后來(lái)者，成功報師尊。

　　14. 諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。

　　15. 滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。

　　16. 德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

　　17. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

　　18. 一身平價(jià)布，兩袖粉筆灰。

　　19. 玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。

　　20. 輕盈數行字，濃抹一生人。

　　21. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　22. 半畝方塘長(cháng)流水，嘔心瀝血育新苗。

　　23. 東宮白庶子，南寺遠禪師。

　　24. 經(jīng)師易遇，人師難遇。

　　25. 字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。

　　26. 教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　27. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　28. 蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　29. 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。

　　30. 一日為師，終生為父。

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