【精選】體育教學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的體育教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育教學(xué)工作總結1
在體育課教學(xué)中，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養和提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的最有效途徑是在練習中教師放手讓學(xué)生嘗試自編操和游戲的內容。有了創(chuàng )新意識、創(chuàng )新氛圍，我們應讓學(xué)生在實(shí)踐中用創(chuàng )新的方法去解決實(shí)際問(wèn)題，提高創(chuàng )新的實(shí)踐能力。結合體育課的特點(diǎn)，可把準備部分的徒手操讓學(xué)生自編自練，并要求編的操最好不要雷同，為了使每個(gè)學(xué)生都有嘗試的機會(huì )，每一節請一個(gè)同學(xué)來(lái)帶操。又如在游戲中，給每一小組一個(gè)小膠球，畫(huà)出一定的活動(dòng)范圍，要求每組的學(xué)生以小膠球為中心，創(chuàng )編或組編出大家喜歡的體育游戲。游戲前，教師鼓勵學(xué)生積極創(chuàng )新，不要照搬已學(xué)過(guò)的游戲，組與組之間最好不要雷同，想方設法創(chuàng )編出具有新意、有利于鍛煉身體、能夠培養體育興趣、具有開(kāi)拓精神等的游戲活動(dòng)，要求只有一個(gè)你認為開(kāi)心就行。在上述活動(dòng)中，教師發(fā)揮“導演”的角色，充分讓學(xué)生自行活動(dòng)，這樣自編操和游戲的過(guò)程中，創(chuàng )新能力得到提高，思維能力得到提高，學(xué)生自我組織和自我管理的能力得到期提高。
體育教材中的一些技術(shù)動(dòng)作是人在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新、發(fā)展、總結出來(lái)的，有一定的科學(xué)性、實(shí)用性、廣泛性，但不是唯一的、絕對的。因為根據大綱的要求，體育課首先是學(xué)生身體的活動(dòng)，再是技術(shù)的'掌握，我們大可不必局限于技術(shù)的掌握中，可在平時(shí)教學(xué)中引導學(xué)生求變"創(chuàng )造"出新的技術(shù)。如"分腿騰越山羊"，我采用目標教學(xué)法--看誰(shuí)能用自己想好的方法越過(guò)前面那只山羊，有的雙手支撐分腿騰越山羊，有的單手支撐分腿騰越山羊??這樣技術(shù)動(dòng)作就不是唯一的，但目的是一樣，最后可統一練一練教材上規定的動(dòng)作，這樣學(xué)生興趣濃，充分享受了求變創(chuàng )新帶來(lái)的樂(lè )趣了。
五、個(gè)體的兼顧——分層教學(xué)的實(shí)施
傳統的體育課堂教學(xué)模式中，學(xué)生因為身體素質(zhì)的不同一節課中有的吃不飽、有的吃不了，影響學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我在教學(xué)中，結合分層次分組，嘗試了分層次教學(xué)的實(shí)踐。目的就是更好地實(shí)施因材施教，實(shí)踐中，我先按學(xué)生水平的差異分好層次，再因人而異地制定學(xué)習目標，對不同層次的學(xué)生提出各自不同的要求和教學(xué)方法，有效地解決課堂上學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的現象。充分發(fā)揮和挖 3
掘學(xué)生的個(gè)性潛能，促進(jìn)不同層次的學(xué)生都得到最優(yōu)的發(fā)展，達到全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更好地提高教學(xué)的效果。
這樣，使到各層次的學(xué)生都能達到各自的要求，獲得成功的喜悅，最大限度地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，培養了對體育學(xué)習的興趣，增強了學(xué)習的自信心。另外，在教學(xué)中引入競爭機制，鼓勵積極，表?yè)P先進(jìn)。對彈跳能力和動(dòng)作技術(shù)有提高的學(xué)生，一定時(shí)間內適當調整層次，做到能者上，差者下。激勵學(xué)生你追我趕、不甘落后、力爭上游等的體育精神面貌，有效地促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和思想品質(zhì)的提高。
六、評價(jià)的細化——個(gè)性化的終端評定
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，改革教學(xué)評價(jià)是目前教學(xué)改革的重要任務(wù)。體育課也不在例外，我們在教學(xué)中實(shí)行了等級制評價(jià)，目的是使學(xué)生學(xué)習分數的精確度變得模糊，淡化分數對學(xué)生產(chǎn)生的負面影響，消除分數對學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習壓力，進(jìn)而全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習情況，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。同時(shí)，我在開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行評定，每個(gè)學(xué)生設定一個(gè)基數，在期末考核中，根據期初的基數來(lái)評定成績(jì)，這樣一來(lái)，學(xué)生的個(gè)體化身體差異減小了，只要你在本學(xué)期有進(jìn)步了那你就能取得好成績(jì)。這樣考核，學(xué)生的積極性有很大的提高。
實(shí)踐中，各項目的評價(jià)只對學(xué)生公布等級的檔次，而不直接公布具體分數。這樣，減少分數的負面影響，同時(shí)，由于差異的減小，有效地提高了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生找回自信心和自尊心，達到全面、中肯地評價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。在不斷的探索和嘗試中，要上好有創(chuàng )新意義的課，老師必須有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在教學(xué)思想和教學(xué)方法上大膽改革，敢于嘗度，敢于擺脫原有的模式，還要在課堂教學(xué)中創(chuàng )設寬松的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生有廣闊的思維空間，使他們始終處于積極主動(dòng)狀態(tài)，具有不斷創(chuàng )造的欲望，不斷活動(dòng)的欲望。同時(shí)還要學(xué)會(huì )獨立思考、深入探究的本領(lǐng)。只要我們多嘗試、多實(shí)踐，體育課堂一定會(huì )有一片嶄新的天空。
體育教學(xué)工作總結2
早在工作初就有前輩告訴我：“班主任是最辛苦的，但也是最快樂(lè )的�！比缃�，在加入班主任這個(gè)隊伍好多年后，我真正體會(huì )到了這句話(huà)的含義，更明白了班主任是一個(gè)班級的靈魂，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。班主任工作十分繁瑣，當一個(gè)好的班主任需要“多才多藝”，要用愛(ài)心包容學(xué)生，用真誠對待學(xué)生，這樣才能在平日的工作中取得事半功倍的效果。多年的班主任工作中，我感觸頗深，有過(guò)勞累，有過(guò)收獲，咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。在經(jīng)歷一次次心靈的歷程后，我認為做班主任老師是辛苦的，但更是快樂(lè )的�；叵肫饋�(lái)，我做班主任的訣竅是先“嚴”后“親”，營(yíng)造和諧的班級氛圍。
一、以“嚴”治班，打造嚴謹純樸的班風(fēng)
在還未做班主任之前，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有的班主任因為想拉近和學(xué)生的距離，一開(kāi)始就和學(xué)生打成一片，整天和學(xué)生嘻嘻哈哈。結果學(xué)生和班主任之間的親近感是有了，可是班主任應有的威嚴卻蕩然無(wú)存，班風(fēng)學(xué)風(fēng)日漸敗壞，學(xué)習成績(jì)也一落千丈，最后班主任的工作根本無(wú)法開(kāi)展。因為有了這些教訓，每次在我新接一個(gè)班的時(shí)候，我都會(huì )先以“嚴”治班，打造嚴謹純樸的班風(fēng)。
1、開(kāi)學(xué)初制定嚴格的班規
如何以“嚴”治班？我覺(jué)得“嚴”得“嚴”得有理，應該“有法可依”。這個(gè)“法”可以是學(xué)生守則，可以是校規，當然也可以是班規。每到開(kāi)學(xué)初，我就會(huì )和學(xué)生一起制定班規，對學(xué)生的行為規范作出嚴格的要求。記得去年開(kāi)學(xué)后的第一周，我班有一個(gè)叫張姣的女生，每天吃過(guò)午飯都要偷偷去別的班找小學(xué)的同學(xué)聊天，而我早就在報到的那天就向學(xué)生講明了學(xué)校的規定———不允許有事沒(méi)事到別的班級溜達。發(fā)現了這個(gè)情況以后，我對她進(jìn)行了嚴厲的批評，更讓所有的學(xué)生都明白無(wú)論誰(shuí)違規都要受到批評。
2、對學(xué)生犯的原則性的錯誤嚴肅批評
人無(wú)完人，每一個(gè)人都有犯錯誤的可能和經(jīng)歷，更何況是處于身心發(fā)育轉折期的學(xué)生呢？但凡班主任都有這樣的心煩：學(xué)生惹的是非永遠不斷，班主任永遠處理不完。對于學(xué)生犯的錯誤我平時(shí)總是區別對待，對于那些雞毛蒜皮的小錯誤往往是一帶而過(guò)，而對于原則性的錯誤我絕不姑息遷就，比如說(shuō)抄作業(yè)、對同學(xué)有污辱性的言行、不做作業(yè)等等。
在處理學(xué)生的錯誤時(shí)，有時(shí)還需要和他們斗智斗勇，要善于識別他們的謊言，因為他們雖然處于相對單純的年齡，但是任何一個(gè)人只要是做錯了事，當然不愿意讓別人知道，他們當然會(huì )想辦法去掩蓋錯誤，甚至有時(shí)為了掩蓋一個(gè)錯誤，不得不連續多次說(shuō)謊。所以作為班主任，有時(shí)，當面對學(xué)生的理由與解釋時(shí)，真的有必要想想事實(shí)真的是如他（她）所說(shuō)嗎？很多時(shí)候事實(shí)的真相得靠班主任的智慧一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘出來(lái)。對于這種善于隱藏錯誤，善于百般抵賴(lài)的學(xué)生我通常會(huì )毫不留情地批評，讓他充分認識到自己的錯誤的嚴重性。
不過(guò)還有一點(diǎn)非常重要：那就是不要讓受到批評的學(xué)生帶著(zhù)情緒離開(kāi)，以免發(fā)生意想不到的后果。批評過(guò)后一定還要心平氣和地進(jìn)行安慰，讓他意識到老師批評絕對不是為了找茬，而是出于對他的愛(ài)護，為了讓他更好地成長(cháng)。
3、對所有學(xué)生都一視同仁
多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我：學(xué)生最不服氣的不是老師的批評，而是老師的不公平。記得工作之初，對優(yōu)秀、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生喜愛(ài)之情總是溢于言表，總是放大他們的優(yōu)點(diǎn)，袒護他們的缺點(diǎn)。而對那些調皮、學(xué)習成績(jì)不佳的學(xué)生則是抓住一切可能的機會(huì )批評教育。慢慢地，我發(fā)現，很多學(xué)生對我的做法產(chǎn)生了極大的反感，在對他們進(jìn)行教育的時(shí)候不但起不到應有的效果，有時(shí)甚至會(huì )適得其反。在以后的工作中我漸漸地改變了這種不公平的作風(fēng)，這才重拾學(xué)生對我的信心，班主任工作才得以順利開(kāi)展。
自從有了那一次的經(jīng)歷，我意識到要在學(xué)生中樹(shù)立班主任的威信，必須做到公平公正，必須對所有的學(xué)生一視同仁。調皮的、愛(ài)惹事的、學(xué)習成績(jì)平平的學(xué)生有過(guò)錯的時(shí)候固然要批評，優(yōu)秀的、努力的、學(xué)習成績(jì)突出的學(xué)生犯錯誤的時(shí)候更要嚴厲批評，這樣才能服眾，這樣演才能理解并接受班主任的教育，這樣才有利于班主任更好地開(kāi)展工作，這樣才有利于打造嚴謹純樸的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、以“親”近生，營(yíng)造寬松和諧的氛圍
在剛參加工作時(shí)，看到有的的'班主任從來(lái)不對學(xué)生露出笑臉，學(xué)生對他怕得不得了，只要他一走進(jìn)教室，連聲都不敢出。當時(shí)心里很是羨慕。他（她）可真是厲害，居然有這么高的威信，可是后來(lái)進(jìn)行的一次調查的結果改變了我的看法。我讓學(xué)生在他們的家校聯(lián)系本上寫(xiě)過(guò)喜歡什么樣的老師，看過(guò)之后，我了解到，學(xué)生最討厭的是以下的那些老師：處處擺架子，時(shí)不時(shí)學(xué)抓人小辮子，動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，訓斥學(xué)生，總是傲氣十足，出一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題就叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)。在這樣的老師面前，他們只有畏懼感。這次的了解使我意識到，班主任的威信確實(shí)對管理班級有重要的作用，可是良好的班級氣氛、融洽的師生關(guān)系對班級管理工作更起著(zhù)重要的作用。于是在以“嚴”治班，打造嚴謹純樸的班風(fēng)以后，我就想著(zhù)應該是怎樣走近學(xué)生，增加學(xué)生對我的親近感，于是我便試著(zhù)以“親”近生，營(yíng)造寬松和諧的氛圍。
1、換位思考，設身處地為學(xué)生著(zhù)想
每個(gè)人都是從學(xué)生走過(guò)來(lái)的，看到今天的學(xué)生，我經(jīng)常想起自己的學(xué)生時(shí)代，想起自己當時(shí)也會(huì )偶爾偷懶，也撒過(guò)小小的謊，上課也有走神甚至偷看小說(shuō)的時(shí)候，也有對繁重的作業(yè)反感，對老師不服氣的時(shí)候。每每想到這些，我就會(huì )對學(xué)生多一分理解，少一分責備；多一分寬容，少一分苛刻；多一分耐心，少一分急躁。所以每次面對學(xué)生表現不盡如人意時(shí)，我便會(huì )讓自己換位思考：假如我是學(xué)生，我會(huì )怎么做？我做希望老師怎么做？這樣我就會(huì )心平氣和地處理問(wèn)題：先向學(xué)生表示自己對他（她）的理解，然后再指出錯誤，學(xué)生自然而然更容易接受，就算在自己大動(dòng)肝火之后還是會(huì )很快平靜下來(lái)和學(xué)生溝通。學(xué)生當然也就不會(huì )因為受到批評教育而和我疏遠了。
2、經(jīng)常和學(xué)生“談心”，增強師生之間的親近感
經(jīng)常和學(xué)生談心也能增強師生之間的親近感。平時(shí)我會(huì )抓住一切可行的機會(huì )和學(xué)生談心：當他們做了錯事時(shí)，用“談心”幫他們認識錯誤，改正缺點(diǎn)；當他們考試失利或成績(jì)下滑時(shí)，用“談心”幫他們分析原因，重拾信心；當他們在生活中遇到困難或疑惑時(shí)，用“談心”幫他們答疑解難，積極向前。
當然和學(xué)生談心時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
一、不要擺出一副“說(shuō)教”的姿態(tài)，應盡量站在和學(xué)生同樣的高度，以“聊天”的方式和他們交流；
二、不要只是說(shuō)空洞的大道理，盡量說(shuō)一些學(xué)生感興趣的話(huà)題；
三、不要一味只是班主任說(shuō)，更多的時(shí)候班主任可以試著(zhù)做一個(gè)傾聽(tīng)者。
還有一些學(xué)生可能不善于言語(yǔ)上的交流，碰到這樣的學(xué)生的時(shí)候，我通常會(huì )以別的方式和他們“談心”，鼓勵他們在周記本上寫(xiě)出自己的心里話(huà)，用“寫(xiě)”的方式和我聊；有時(shí)我會(huì )在他們的作業(yè)本上寫(xiě)上一些激勵或鼓舞的話(huà)，讓他們感受到我對他們的心。
通過(guò)經(jīng)常和學(xué)生的不同形式的“談心”，我收獲了很多，“談心”讓我向成為學(xué)生的朋友邁出了一大步。
3、勇于承認自己的錯誤
班主任想要走近學(xué)生，必須讓學(xué)生感受到你和他們是一樣的普通人，而不是高高在上的，不僅要求學(xué)生能及時(shí)改正他們的缺點(diǎn)錯誤，對自己的錯誤也能主動(dòng)承認，努力營(yíng)造一種平等、融洽的師生關(guān)系。記得有一次上課時(shí)，有一個(gè)學(xué)生遲到了好幾分鐘，我非常生氣，當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了他。課后，我從其他學(xué)生那兒了解到，他是為了幫助一個(gè)當天生病的同學(xué)去復印一份急用的資料才遲到的，我立刻反思了自己不冷靜的態(tài)度。當我把滿(mǎn)臉委屈的他叫到辦公室的時(shí)候，出乎他的意料，我主動(dòng)向他道了歉，并且及時(shí)在班上自我批評。師生在相互理解、和諧的氣氛中，使矛盾沖突化解了。
在這種氛圍中，每當班里有同學(xué)犯錯誤時(shí)，他們都能主動(dòng)承擔責任，采取積極措施將功補過(guò)。更讓我欣慰的是，學(xué)生也更愿意和我親近了。
體育教學(xué)工作總結3
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，回顧自己在本學(xué)期所做的工作有許多值得總結和反思的地方。切實(shí)提高學(xué)生的身體健康，幫助一年級孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩步過(guò)渡，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結：
一、基本情況分析：
體育活動(dòng)是小學(xué)生日常生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習提供健康的體魄，根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓練、多種形式的運動(dòng)，形成了良好的運動(dòng)習慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓練。為了更好的開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展。
二、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到“三個(gè)認真”：
1、認真備課
針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內容，培養他們對體育課的濃厚興趣；掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣；在組織教法上，注重引導學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過(guò)豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習欲望和學(xué)習興趣。因此，每節課都認真準備，精心設計，以高度的責任感來(lái)鞭策自己，不斷創(chuàng )新。
2、認真上課
每節課做到有備而來(lái)，讓學(xué)生收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習慣的養成，形成良好的道德品質(zhì)；采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造良好的課堂氣氛；通過(guò)新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的雙贏(yíng)。
3、認真總結
鼓勵的語(yǔ)言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣；可以引導他們體驗成功的歡樂(lè )；最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的目的。通過(guò)一期來(lái)的學(xué)習，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習了一些基本運動(dòng)、游戲的方法；學(xué)習了武術(shù)操和“七彩陽(yáng)光，并進(jìn)行了考核；發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，并體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )遵守紀律與同學(xué)團結協(xié)作，與同伴友好相處。
三、主要成績(jì)及經(jīng)驗
本學(xué)期針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。
1、培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，增強學(xué)生的活動(dòng)意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養成良好的運動(dòng)習慣，我變換形式開(kāi)展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動(dòng)的興趣，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎。
2、通過(guò)各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
3、通過(guò)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，還充分運用現代化的教學(xué)手段，通過(guò)觀(guān)看錄像、聽(tīng)錄音，擴大了學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習的興趣。
4、通過(guò)韻律操、游戲和接力等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了體育運動(dòng)思想教育，使學(xué)生認識到了運動(dòng)的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運動(dòng)思想教育。在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀律觀(guān)念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
5、根據不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的.輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動(dòng)的積極性。
6、培養了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓練了學(xué)生的注意力和節奏感。
7、鍛煉了身體，培養了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調性。
8、通過(guò)一學(xué)期的訓練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣，增強學(xué)生的活動(dòng)意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育。
四、不足及補救措施
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1、活動(dòng)興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著(zhù)懶活動(dòng)現象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
3、有一小部分學(xué)生還對體育活動(dòng)認識不足，重智育、輕視體育。
4、學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地不足，有些活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展。
�。ǘ┭a救措施
1、培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動(dòng)意識。
2、培養學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應環(huán)境的能力。
3、加強學(xué)校與家庭的溝通，引起家長(cháng)對體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調統一。
4、多開(kāi)展一些運動(dòng)比賽活動(dòng)，及時(shí)表?yè)P和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學(xué)生的活動(dòng)興趣。
5、及時(shí)肯定差生的點(diǎn)滴進(jìn)步，鼓勵大膽的參加體育活動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)。教師參與學(xué)生的運動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系，培養學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調能力。
6、定期評比出好學(xué)生，給他們光榮花，提高他們參加活動(dòng)的積極性。
7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運動(dòng)員的故事，提高他們鍛煉身體的積極性，
8、培養學(xué)生的拼搏精神和愛(ài)國情感。
五、努力方向
培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動(dòng)意識。
認真備課，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒(méi)一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重活動(dòng)習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，提高他們的體育成績(jì)
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習，不斷完善自我。
體育教學(xué)工作總結4
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應做以下幾方面：俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展地形式。通過(guò)閱讀大量地書(shū)籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認真備好課；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學(xué)習新動(dòng)作前可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平；熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。 我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，帶領(lǐng)學(xué)生每天早晨科學(xué)系統的進(jìn)行籃球訓練。不耽誤學(xué)生的學(xué)習，在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫(xiě)好心得體會(huì )。在教學(xué)中不斷發(fā)現自己的不足之處。并謙虛的向老教師學(xué)習。在本學(xué)期的工作中，我上交了兩篇教研論文到區研訓中心和市教研室參加評選。其中一篇教學(xué)反思獲得區級一等獎，一篇教學(xué)論文獲得市級二等獎。
作為一名體育教師積極配合學(xué)校領(lǐng)導負責開(kāi)展體育工作，今年的工作實(shí)績(jì)如下：組織召開(kāi)了球類(lèi)運動(dòng)會(huì )，在比賽中運動(dòng)員的那種精神是值得大家學(xué)習的.，班與班，生與生之間競爭激烈真正達到了，促進(jìn)學(xué)生身心之目的，本次球類(lèi)運動(dòng)會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功�；厥妆緦W(xué)期自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績(jì)，但我絕不會(huì )滿(mǎn)足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發(fā)現去摸索，我將繼續努力，努力發(fā)現自己的不足，改進(jìn)自己的不足，做一名科研型的教師。
體育教學(xué)工作總結5
回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標和任務(wù)�；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺(jué)空虛，而且收獲良多。
一、采用游戲激趣
在教學(xué)中利用體育游戲代替千篇一律的準備活動(dòng)，培養學(xué)生的健康心態(tài)。在小學(xué)體育教學(xué)中有相當局部的游戲活動(dòng)，這些游戲活動(dòng)能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、團隊合作、遵紀守法和熱愛(ài)集體的優(yōu)良品質(zhì)。游戲是深受學(xué)生喜愛(ài)的一種活動(dòng)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機。游戲活動(dòng)競賽中有局部學(xué)生個(gè)別性較強，常發(fā)生互相埋怨，互相爭執的狀況，導致受指責的學(xué)生發(fā)生忍讓心理而退出競賽。這樣一來(lái)，不只影響教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還影響了同學(xué)之間的關(guān)系。于是我就抓住這一契機，耐心教育學(xué)生認識游戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，婉轉批評有不良傾向的學(xué)生。同時(shí)還與學(xué)生一起分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。
二、精選教學(xué)內容
從各個(gè)角度對體育課程內容素材進(jìn)行加工改制：一是在具體的教材內容上，簡(jiǎn)化教材的技術(shù)結構，滲進(jìn)一些與教材項目有關(guān)又能進(jìn)行游戲或競賽的內容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應簡(jiǎn)化；球類(lèi)教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制競賽”等內容，簡(jiǎn)化了規則，簡(jiǎn)化了活動(dòng)形式，教學(xué)效果很好；二是根據學(xué)生的身心特征，抓住運動(dòng)中的主要因素簡(jiǎn)化規則。還可以增加一些趣味性強的項目�？傊�，在教學(xué)內容方面，要突破競技運動(dòng)結構的約束，根據學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)地選擇教學(xué)內容，以滿(mǎn)足不同層次、不同水平學(xué)生的需要。
三、優(yōu)化教學(xué)方法
改變過(guò)去以“教”、“灌”為主的方法體系，注意引導和啟發(fā)。體育教學(xué)要由過(guò)去學(xué)生“跟著(zhù)練”轉向學(xué)生“自主練”，做到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。同時(shí)注意教學(xué)方法和手段的多樣性，充沛調動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”和“強制命令”，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習的主人，才可能使學(xué)生成為自身素質(zhì)發(fā)展的主人，才干使學(xué)生獲得主動(dòng)的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時(shí)應重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生自我評價(jià)和相互評價(jià)，并發(fā)明條件使學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣，勝利的滿(mǎn)足，引導學(xué)生增強體育意識和養成自覺(jué)鍛煉的良好習慣。
四、重視教學(xué)評價(jià)
充沛利用體育考核的良性反饋調節學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認真學(xué)習、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現象。體育成果考核應從教育評價(jià)動(dòng)身，不但要看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成果，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到切合實(shí)際的評價(jià)，都能從評價(jià)中得到新的目標與新的動(dòng)機并通過(guò)自身的努力都能獲得勝利的`樂(lè )趣。如在廣播操“七彩陽(yáng)光”的考試中，學(xué)生自選小組成員，以組為單位進(jìn)行考試，組內成員可輪流擔任領(lǐng)操員。這樣可以揚長(cháng)避短，在團隊的鼓勵下認真練習，在考試中更有信心，取得優(yōu)異的成果。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康規范測試成果+學(xué)生考勤成果+體育課表示成果+課外體育鍛煉成果。學(xué)生優(yōu)秀率達85%以上，合格率90%。
總而言之，本學(xué)期教學(xué)看到更多的學(xué)生露出笑聲、汗水和累的感覺(jué)。我信心十足，在今后工作中，找出更好的點(diǎn)子，認真鉆研教材，相信看到更多的學(xué)生健康成長(cháng)。
回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在各位老師的無(wú)私的協(xié)助下，我勝利地完成了本學(xué)期的工作目標和任務(wù)�；叵脒@學(xué)期雖忙碌辛苦，但感覺(jué)充實(shí)，而且收獲良多。
體育教學(xué)工作總結6
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作方面：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的'特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作方面：
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。
三、訓練工作方面：
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。
四、課堂教學(xué)方面：
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教學(xué)工作總結7
在本年度的教育教學(xué)與訓練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書(shū)育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項工作，支持領(lǐng)導工作，團結和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，充實(shí)自我。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)年我擔任高一年級女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節。我與老師對他們進(jìn)行嚴格的集合整隊的隊列素質(zhì)訓練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。
學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級，我與積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著(zhù)效果，受到了校領(lǐng)導的多次鼓勵和表?yè)P。
新高為進(jìn)一步做好我校作為北京市棒球傳統項目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔任的初二年級和高一年級女生教學(xué)中繼續開(kāi)展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。
我在高一年級的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng )的校本課程軟式壘球和毽球項目對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。
二、科研方面
由于多年來(lái)一直堅持學(xué)習和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì )，先后有年度論文評選獲得一等獎，獲市學(xué)年度基礎教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀論文三等獎;即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。
10月，被評為區體育學(xué)科骨干教師，任期從。12月14日參加“年度中國教育學(xué)會(huì )體育新課程研訓工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計劃榮獲一等獎。
3月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選和優(yōu)秀教學(xué)設計評選。
三、課余訓練方面
多年來(lái)我一直堅持課外體育運動(dòng)隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓練。
在年區中學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì )上，我校又獲得空前的好成績(jì)，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優(yōu)異成績(jì)。
短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jì)，這些成績(jì)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導的.支持分不開(kāi)，與組長(cháng)的英明領(lǐng)導分不開(kāi)，與我和同事們的協(xié)同配合分不開(kāi)。
我所帶的運動(dòng)員榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四;年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四;榮獲初一男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名;榮獲初一女子乙組跳高第五;榮獲初一男子乙組全能第一名;榮獲初一男子乙組跳高第五名;獲初一男子乙組跳高第九。
本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級繼續普及開(kāi)展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
學(xué)校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關(guān)工作。我同體育組長(cháng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊管理規章制度》，并進(jìn)行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級組長(cháng)和班主任，共同做好棒球運動(dòng)員的日常學(xué)習和行為表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，管理初見(jiàn)成效，受到各個(gè)方面的好評。
棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和老師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績(jì)。
一年一度的體育節，在德育處和體育組老師們的精心準備下，今年早早設計體育節比賽項目，周密策劃實(shí)施方案，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運動(dòng)會(huì )的單項和集體項目的預賽以及運動(dòng)會(huì )比賽日的裁判組織工作，都開(kāi)展的有聲有色，有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動(dòng)會(huì )和迎新春晚會(huì )的裁判工作。
回顧我的教育教學(xué)工作，我認為在育新學(xué)校有我很大的專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，我會(huì )繼續努力學(xué)習和工作，在體育教書(shū)育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(cháng)處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。
體育教學(xué)工作總結8
一、積極實(shí)行《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
體育教研組一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開(kāi)展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗。在今年學(xué)校對學(xué)生的體質(zhì)健康測試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標，即：全班達標率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、30%和40%；其次在體鍛達標工作中，體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，負責矯正學(xué)生的錯誤動(dòng)作，進(jìn)行一定強度的訓練，請優(yōu)秀學(xué)生當好助手，學(xué)生的日常體鍛達標練習則由小組長(cháng)負責組織練習。還有就是在學(xué)生體鍛達標的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準�！秾W(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》得到了全面的貫徹和實(shí)施。還進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康測試》的落實(shí)。認真、負責地進(jìn)行了肺活量和立定跳遠的測試。
二、認真執行體育教學(xué)常規，提高體育教學(xué)質(zhì)量
1。開(kāi)學(xué)前教師根據教學(xué)大綱和新課程標準結合本校實(shí)際，制訂出了可行的所教年級體育教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應包括：教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習評價(jià)等。個(gè)人備課與集體備課相結合，場(chǎng)地備課與理論備課相結合。同年級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統一。集體備課后個(gè)人寫(xiě)出教案。認真鉆研教學(xué)大綱和新課程標準，正確認識和把握《課程標準》的目標體系，根據教學(xué)目標、教學(xué)內容、學(xué)生情況、場(chǎng)地器材以及季節氣候等因素，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標明確，精心設計教案過(guò)程，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理恰當。講解與啟發(fā)相結合。引導學(xué)生學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )娛樂(lè )，學(xué)會(huì )健身。教師要充分發(fā)揮主導作用，要為學(xué)生創(chuàng )造合作學(xué)習的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。加強學(xué)法指導，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習。培養學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)。樹(shù)立良好教師形象，積極參與教學(xué)活動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，嚴格要求與教育疏導相結合。建立平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造嚴肅活潑的課堂氛圍。課堂結構緊湊、連貫、嚴密。分組練習要體現分層教學(xué)，交換練習組織合理，運動(dòng)量要適宜。加強安全教育防范措施，經(jīng)常對學(xué)生注意環(huán)境衛生和愛(ài)護公物的教育。利用教學(xué)內容，做好運動(dòng)參與、生理健康、身體健康和社會(huì )適應的滲透教育，促進(jìn)身體、心理、社會(huì )適應能力等方面得到全面發(fā)展。
三、實(shí)施“2＋1”工程，推動(dòng)陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項目是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項重要工程。
根據市、區教育局的有關(guān)要求，我校制定了《學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1項目”實(shí)施方案》，做到有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有要求、有措施。自實(shí)施“2+1項目”以來(lái)，通過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng)、組織培訓，等措施，不僅促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，而且提高了領(lǐng)導和廣大教師對學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的.認識，轉變了觀(guān)念，切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。
實(shí)施“2+1項目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導，因此加強師資隊伍建設是我區全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目”的關(guān)鍵，我校采取多種形式、多渠道加大體育、藝術(shù)教育師資的建設力度：一是強化業(yè)務(wù)能力培訓，努力提高體育、藝術(shù)教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是有計劃地派出體育藝術(shù)教師和學(xué)校領(lǐng)導到先進(jìn)地區學(xué)習、考察，學(xué)習先進(jìn)地區經(jīng)驗；三是充分發(fā)揮教育科研先導作用，在教師中開(kāi)展教育科研活動(dòng)�！�
學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容，抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。每個(gè)學(xué)期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認真完成七年級學(xué)生廣播操的教學(xué)和訓練工作；⑵充分利用體育課時(shí)間加強學(xué)生廣播操的復習和訓練工作；⑶主動(dòng)與班主任聯(lián)系，利用大課間活動(dòng)時(shí)間做好學(xué)生廣播操訓練的輔導工作；⑷組織開(kāi)展全校性廣播操比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)大家的努力，進(jìn)一步規范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價(jià)值，使廣播操和大課間活動(dòng)的展示在我區成為一個(gè)亮點(diǎn)。
四、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，培養學(xué)生特長(cháng)
校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開(kāi)展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播操，年級組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級活動(dòng)項目等等，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開(kāi)展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內容，要認識到體育文化活動(dòng)對提高學(xué)生鍛煉意識和積極性有良好的促進(jìn)作用。
4、學(xué)校學(xué)生體育運動(dòng)隊有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(cháng)跑隊和跳繩踢毽等數個(gè)，參與人數達到200人之多。這些運動(dòng)隊能堅持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著(zhù)。
5、學(xué)生健美操隊是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學(xué)生體育運動(dòng)隊。共300人參加，在學(xué)校領(lǐng)導的扶植和關(guān)懷下，通過(guò)健美操隊師生得努力，多次參加區市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績(jì)。在學(xué)校里，健美操隊已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，活躍了校園文化活動(dòng)，帶動(dòng)了課余學(xué)生健身，并成為我校創(chuàng )建體育特色學(xué)校重要內容。
五、體育成果
9月份在區“體育與藝術(shù)2+1項目”中獲大型團體操優(yōu)秀獎。9月中下旬舉行的蘇家屯區秋季田徑運動(dòng)會(huì )中我校獲區團體總分第一名。并代表區參加20xx年6月份舉行的市田徑運動(dòng)會(huì )。9月末舉行南北校區運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )，以健康第一為指導思想，運動(dòng)會(huì )項目、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式、運動(dòng)員參加人數上進(jìn)行改革，受到師生們的歡迎，經(jīng)過(guò)本次運動(dòng)會(huì )學(xué)生的身體得到有效鍛煉，能力得到發(fā)展，也增加了南北校區教師的凝聚力。10月中旬我�；@球隊，獲區女子比賽第一名，男子比賽第二名的好成績(jì)。同時(shí)女子籃球隊代表區參加1月16日舉行的市中學(xué)生籃球比賽。10月下旬我校學(xué)生參加區三棋比賽，獲個(gè)人單項第一名的好成績(jì)，為我校爭得了榮譽(yù)
體育教學(xué)工作總結9
學(xué)生情況教學(xué)情況
1、四年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，對于體育課非常熱愛(ài)，有濃厚的學(xué)習興趣。
2、學(xué)生能根據老師的指揮完成練習。
一、認真備課，努力提高教學(xué)效率
本學(xué)期新課開(kāi)始前已制定了詳細的教學(xué)計劃。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課，做好課后反思工作。
1、每一堂課合理安排教學(xué)內容，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用合作學(xué)習，在教學(xué)中求創(chuàng )新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練和能力的提高，是學(xué)生得到全面的鍛煉，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
2、在室內授課時(shí)，主要向學(xué)生介紹體育小常識，各種健康知識，使學(xué)生從思想上認識體育和健康的重要性，激發(fā)學(xué)生對體育和健康課的熱愛(ài)。
二、使學(xué)生形成基本的體育素養
在體育教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定基礎。因此，在教學(xué)中我選擇基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能，組成課程的基本內容。同時(shí)根據課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)校過(guò)程中，逐步體會(huì )體育學(xué)習的特征，形成基本的體育素養和學(xué)習能力
1、改變教學(xué)方法。體育教學(xué)應由學(xué)生“跟著(zhù)練”轉向學(xué)生“自主練”，做優(yōu)補差到以學(xué)生為主體，完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉變。
2、重視教學(xué)評價(jià)。體育成績(jì)考核應從教育評價(jià)出發(fā)，不但看學(xué)生在體育課上達到的絕對水平成績(jì)，更要重視學(xué)生在體育學(xué)習中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價(jià)，讓學(xué)生從評價(jià)中得到新的目標和動(dòng)機。
3、要不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實(shí)自己。不斷緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。教學(xué)效果教學(xué)得失經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的'學(xué)習，四年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。能按照口令迅速做出相應的動(dòng)作。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績(jì)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，雖然取得了一定的成績(jì)。但是，在教學(xué)中還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題。
1、學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高，把體育課看成是在操場(chǎng)上玩，在操場(chǎng)上愿意怎么玩都可以。
2、學(xué)生對體育知識有待進(jìn)一步的學(xué)習，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽(tīng)到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、靜、齊。改進(jìn)方法
1、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識。使學(xué)生知道上體育課時(shí)應該做什么。對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì )游戲方法，游戲規則，并從游戲中學(xué)到知識。
2、在教學(xué)中針對學(xué)生在體育課上存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦親身體會(huì )體育動(dòng)作的要領(lǐng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育教學(xué)工作總結10
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，在《體育與健康課程標準》的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開(kāi)展的工作，現總結如下：
1、加強學(xué)習新課標，提高課堂效率。
認真學(xué)習新課標，以課改精神為指導，實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺(jué)貫徹“健康第一”的重要思想，教師認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，積極參加的各項教研活動(dòng)，并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
2、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的`教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
3、常抓隊列廣播操，提升廣播操質(zhì)量。
在開(kāi)學(xué)初學(xué)校重點(diǎn)抓了隊列廣播操，學(xué)生廣播操做的不整齊，各式各樣，所以應及時(shí)糾正。給予動(dòng)作示范，如不及時(shí)抓緊學(xué)習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。還加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的好習慣。則我校廣播操在很短的時(shí)間內有了提高。
總之，本學(xué)期的體育教學(xué)發(fā)展了學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，成為學(xué)習主人，學(xué)生也充分體驗了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛。
體育教學(xué)工作總結11
本學(xué)年我校體育工作在學(xué)校的總體布署下，堅持全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、圍繞“健康第一”這個(gè)中心，積極開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高運動(dòng)技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，認真落實(shí)體育課和健康教育教學(xué)，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認知、用知的能力和水平，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度，體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展�，F就本學(xué)期我校的體育工作做如下總結：
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的'、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。二、常抓不懈，推動(dòng)“二操”有序開(kāi)展
學(xué)�！皟刹僖蝗笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的師生健身活動(dòng)的開(kāi)展，督促學(xué)生不斷改進(jìn)動(dòng)作規范性，提高做操質(zhì)量。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。 但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處，望領(lǐng)導批評指正。我會(huì )在今后工作的日子里，積極加努力的！
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。 但在辛勤工作的同時(shí)，但也有不足之處，望領(lǐng)導批評指正。我會(huì )在今后工作的日子里，積極加努力的！
體育教學(xué)工作總結12
通過(guò)體育教學(xué)培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義的思想品質(zhì)，樹(shù)立正確的體育道德觀(guān)，具有勇敢頑強、團結進(jìn) 取、活潑開(kāi)朗的精神面貌，以及誘導學(xué)生養成維護道德規范、遵紀守法。
體育教學(xué)的思想品德教育是教學(xué)中結合課的內容的傳授進(jìn)行的，不能空洞說(shuō)教和脫離教材生拉硬扯，要細 心構思巧妙安排，以畫(huà)龍點(diǎn)睛的揭示，引導學(xué)生去感悟，使學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，不知不覺(jué)地受到思想品德 教育。
二、注重“兩全”大面積提高體育教學(xué)質(zhì)量
面向全體學(xué)生。教師要認真了解和研究全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能夠在時(shí)間和空間上得到平等的教育，根 據學(xué)生的身體素質(zhì)、接受能力、個(gè)性差異、隱性適度地分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的心理、生理的需求，激 發(fā)學(xué)生體育學(xué)習的興趣。在教學(xué)中，制定教學(xué)計劃及教學(xué)步驟要適宜，讓不同層次的學(xué)生始終處于通過(guò)努力能 摘到果子的發(fā)展區。教師不僅要關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，更要關(guān)心后進(jìn)生，要對每一個(gè)學(xué)生負責。針對不同類(lèi)型的學(xué)不同生 提出的標準要求，對優(yōu)秀學(xué)生應擴充內容、增加練習難度、提高要求，并對他們進(jìn)行超前教學(xué)；對后進(jìn)生 進(jìn)行個(gè)別輔導，在練習方法、難度上進(jìn)行簡(jiǎn)化，但在練習次數上和時(shí)間上進(jìn)行強化，給他們以信任和勉勵，加 倍關(guān)心他們的學(xué)習進(jìn)步，哪怕微小的進(jìn)步也要及時(shí)給予表?yè)P和肯定，使他們獲得不斷進(jìn)步的信心，激發(fā)他們的 自尊和上進(jìn)心。教師要確立轉化一個(gè)后進(jìn)生與培養一個(gè)尖子運動(dòng)員同等光榮的思想，使后進(jìn)生也能達到體育大 綱的要求，讓所有的學(xué)生都愛(ài)上體育課，愛(ài)參加體育鍛煉。
體育教學(xué)的全面性。我們在以往的體育教學(xué)中，學(xué)生更多地獲得的是體力和技能，而明顯缺少的是對原理 的理解和情感上獲得的成功感和愉悅體驗，也就是說(shuō)在“懂、會(huì )、樂(lè )”這三個(gè)體育效應中，“懂”和“樂(lè )”是 薄弱環(huán)節。因此我們在體育教學(xué)中，必須在“懂”和“樂(lè )”上下功夫。教師要根據教材情況，結合學(xué)生的身心 特點(diǎn)，選擇“發(fā)現式”、“問(wèn)題式”等新穎多變的教學(xué)方法和形式，讓學(xué)生動(dòng)起腦筋，邊想邊練；練好了，也 明白了�！岸绷嗽�，學(xué)生就可以在以后的體育實(shí)踐中舉一反三。教材有相對枯燥和相對趣味之分，相對枯 燥教材教學(xué)時(shí)，教師運用教法要力求新穎，使學(xué)生的情緒不斷變化。在學(xué)習中保持強烈的好奇心和旺盛的求知 欲，使學(xué)生對枯燥的教材教學(xué)不是苦學(xué)，而是“樂(lè )”學(xué)。如耐久跑是體育課中比較難教的內容。學(xué)生感到枯燥 、艱苦、不愿學(xué)。我們教學(xué)時(shí)，前幾次課采用與球類(lèi)活動(dòng)相結合的教法，讓學(xué)生在跑動(dòng)中左右手運籃球，或跑 動(dòng)中運帶足球8分鐘和12分鐘跑。 最后采用目標教學(xué)法讓學(xué)生自己制訂努力目標，教師根據學(xué)生的目標，分成 幾個(gè)組進(jìn)行相互競爭，相互鼓勵。這樣的學(xué)習興趣高，學(xué)習效果好。
三、挖掘體育教學(xué)中的美育因素 培養學(xué)生審美能力
體育教學(xué)中包含著(zhù)極其豐富的美育內容，教學(xué)過(guò)程自始至終都貫穿著(zhù)美的教育。體育運動(dòng)中的美主要由“ 身體美”和“運動(dòng)美”兩部分組成。身體美是人類(lèi)健康的身體所顯現出的美，它是由機體良好的生理和心理狀 態(tài)綜合顯示的健康美。運動(dòng)美是人體在體育活動(dòng)中表現出來(lái)的美，它包括動(dòng)作美、環(huán)境美、行為美、競技美、 器材美等。作為中學(xué)的體育教學(xué)中的`審美教育，應把主要任務(wù)放在增強體質(zhì)、塑造美的體型，促進(jìn)機能完善， 幫助學(xué)生形成對身體的正確審美觀(guān)念，培養身心健康和全面發(fā)展。
體育教師是教學(xué)中美的引導者和傳授者，教師本身的活動(dòng)就成了學(xué)生的審美對象。教師的一舉一動(dòng)，都會(huì ) 對學(xué)生產(chǎn)生影響。教師要言教身教，用文明的語(yǔ)言、誠懇的態(tài)度、優(yōu)雅的態(tài)勢、整潔的儀表及精湛的教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生樹(shù)立美好的形象，做到自 身形象和教學(xué)內容的統一。
四、改革傳統教學(xué)方式 注重學(xué)生體育意識的培養
傳統的體育教學(xué)往往以教師為主，學(xué)生沒(méi)有自由表達的機會(huì )，總是教師教什么學(xué)生學(xué)什么練什么，從而使 學(xué)生對體育活動(dòng)產(chǎn)生冷淡，甚至厭倦的心理，這就扼殺了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于學(xué)生參與體育活動(dòng)意識和能 力的培養。實(shí)施素質(zhì)教育，必須以學(xué)生的活動(dòng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主動(dòng)精神，變“要我學(xué)”為“ 我要學(xué)”，讓學(xué)生做體育學(xué)習的主人，使教師的主導作用和學(xué)生的主體作用有機地結合起來(lái)。
體育教學(xué)的最終目標是“教，是為了不要教”。因為體育教學(xué)要滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的體育意 識與體育能力。如以高中足球為例，我們用少量課時(shí)進(jìn)行足球的基本技術(shù)的教學(xué)，更多的是讓學(xué)生自由組合進(jìn) 行教學(xué)比賽。讓學(xué)生在自由組合的比賽中，自我鍛煉提高，從比賽中感覺(jué)到技術(shù)的不足，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng) ，從教學(xué)比賽中產(chǎn)生對足球的濃厚興趣，把積極的熱情投入到學(xué)習鍛煉中。完成“要我健身”→“我會(huì )健身” →“我要健身”過(guò)程的轉變。又如，我們在耐久跑教學(xué)時(shí)，除了教學(xué)生跑的技術(shù)還要教給學(xué)生如何控制跑的速 度，掌握間歇時(shí)間，如何緩解“極點(diǎn)”，以及跑后如何消除疲勞補充營(yíng)養等。使學(xué)生既鍛煉身體又學(xué)知識，并 且啟發(fā)引導學(xué)生自己去思考，去實(shí)踐，去探索，形成他們自己的鍛煉能力。
五、改革課外體育活動(dòng) 發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)
素質(zhì)教育具有鮮明的個(gè)性化特征，是有效引導學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好特長(cháng)、自主性、獨立性、創(chuàng )造性 的過(guò)程。體育教學(xué)的完整過(guò)程，應包括體育課和課外體育活動(dòng)。課外體育活動(dòng)的教學(xué)不是傳授體育知識和技術(shù) ，而是引導學(xué)生根據計劃、要求、自身興趣、愛(ài)好進(jìn)行各種體育活動(dòng)項目的練習。教師在必要時(shí)進(jìn)行示范、指 示、輔導、總結。
課外活動(dòng)的組織形式，應采用選擇性自由組合的形式。根據學(xué)�，F有的條件、學(xué)生的需要和興趣打破原來(lái) 的班級分組，實(shí)施年級分組開(kāi)放和實(shí)施一些普及性和興趣性較強的體育活動(dòng)項目，采用單項俱樂(lè )部制。各俱樂(lè ) 部由有體育特長(cháng)的學(xué)生負責，為學(xué)生提供選擇的自己練習手段、練習難度、練習伙伴，創(chuàng )設自主練習的氛圍。 聘請有體育特長(cháng)的文化課教師進(jìn)行輔導，幫助學(xué)生解決在體育活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和困難。培養學(xué)生自發(fā)自主進(jìn) 行體育活動(dòng)的能力和習慣，使學(xué)生充分理解參加體育活動(dòng)的必要性，結合參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，建立良好的體 育生活態(tài)度，并獲得人際關(guān)系需要的滿(mǎn)足，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。
充分利用雙休日，開(kāi)展課外體育競賽。這種體育競賽，變以前的“選手競賽”為現在的群體競賽，擴大競 賽參賽人員，讓所有俱樂(lè )部成員都能參加。選擇有組織才能、活動(dòng)能力和責任心強、技術(shù)水平高的同學(xué)擔任競 賽的組織工作，由學(xué)生自己擔任裁判工作，對待學(xué)生裁判應先培訓后上崗。
體育教學(xué)的素質(zhì)教育實(shí)施目前還處于起始階段，許多理論以及理論與實(shí)踐結合的問(wèn)題還有待于進(jìn)一步地探討。
體育教學(xué)工作總結13
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼又是一年。在這一學(xué)期里，在學(xué)校行政的領(lǐng)導和大力支持下，體育組全體在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，共同努力，團結協(xié)作。體育教育教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色，成果輝煌，努力詮釋著(zhù)新的教學(xué)理念。一學(xué)期以來(lái)各方面的工作都做得有條不紊，井然有序。較好地完成了本學(xué)期工作�，F從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單總結：
一、體育教學(xué)工作。
抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理，認真備好課，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。結合體育課程標準，因地制宜上好每一堂體育課，認真備課，聽(tīng)課，積極上好公開(kāi)課，課后有反思。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互學(xué)習，使大家在工作中得到不斷提高。
二、學(xué)校體育活動(dòng)。
按照國家教育部的要求，學(xué)生在校每天活動(dòng)一小時(shí)，除了認真教學(xué)生七彩陽(yáng)光廣播體操、武術(shù)拳、校體操，每節課還利用課課練教學(xué)生學(xué)習花樣跳繩。利用課間操時(shí)間，組織學(xué)生每人一條繩活動(dòng)，積極開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色和陽(yáng)光體育運動(dòng)。還利用假期抓運動(dòng)隊訓練比賽。10月份，我校代表縣參加市小學(xué)組足球比賽獲得第二名，10月28日，我校動(dòng)動(dòng)員代表參加縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得男女團體總分第一名，學(xué)校在12月25日下午舉行了一年級廣播體操比賽。11月23日，我校舉行第十二屆田徑運動(dòng)會(huì )，在大家的'精心準備下，成功進(jìn)行了開(kāi)幕式及運動(dòng)會(huì )各項活動(dòng)的開(kāi)展，舉行了隆重的頒獎儀式。在秋高氣爽體育節的活動(dòng)中，為了面向全體學(xué)生，一到六年級全員參與跳繩大王Pk比賽。低年級還舉行趣味體育活動(dòng)，中高年級舉行二人三足、拔河、籃球比賽，足球對抗賽、還有象棋、圍棋比賽。
一學(xué)期以來(lái)，所取得的成績(jì)，展示了我校體育教育的水平與質(zhì)量，展示了學(xué)生的陽(yáng)光運動(dòng)風(fēng)采，也充分體現了我校實(shí)施素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)落實(shí)“健康成長(cháng)”的指導思想。今后我校將繼續以提升師生健康體質(zhì)和人文素養為目的，認真貫徹落實(shí)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)，為實(shí)現“讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)”為目標不斷前行。
體育教學(xué)工作總結14
過(guò)去的一學(xué)年，是我來(lái)到我們學(xué)校從事體育教學(xué)工作的第五年。在領(lǐng)導的關(guān)心，和各位同事的支持下，順利的完成了我校本學(xué)年的體育工作，在此對各位領(lǐng)導以及各位同事深表感謝，同時(shí)，在這一學(xué)年里我也深刻體會(huì )到了做教研組長(cháng)的艱辛和快樂(lè )，這個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結,
二、教學(xué)工作方面：
在體育教學(xué)中，我按照新課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結合社會(huì )、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時(shí)，重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會(huì )學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，為學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉打下良好的基礎。我還重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、陽(yáng)關(guān)活動(dòng)課。
陽(yáng)光活動(dòng)課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的`一個(gè)窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。因此我也很重視活動(dòng)課，努力去做好這一工作，在開(kāi)學(xué)初我們用了一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復習與提高，同時(shí)加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到活動(dòng)課的重要性和必要性，培養學(xué)生自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。學(xué)期初活動(dòng)課的情況并不盡人如意，通過(guò)每天的針對練習改進(jìn)，以及平時(shí)的思想教育，活動(dòng)課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。當然這也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。
在業(yè)余訓練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊訓練，體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。這半年來(lái)我堅持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓練，學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長(cháng)杯第二階段比賽上取得第七名，但我覺(jué)得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規劃的開(kāi)展訓練，因此，下個(gè)學(xué)期在訓練方面，我要總結成敗得失，積累經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
當然在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上，方法比較單調3、課堂上對于以下能教學(xué)能力還要有所提高：1.關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，2.信息的反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，以及，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )造良好的課堂氣氛.
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗.同時(shí)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時(shí)還要繼續嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。
體育教學(xué)工作總結15
時(shí)光飛逝，歲月如梭，一年的教學(xué)時(shí)光在不知不覺(jué)中度過(guò)了，從最初初為人師的緊張，到今天逐漸對工作的適應，體育教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了作為一名體育老師的辛苦與快樂(lè )，我把自己的精力傾注于所鐘愛(ài)的事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
回顧近一年的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，現對自己一年的收獲及反思做如下總結：
一、堅持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)
首先，從崗前培訓到工作后參加學(xué)校的各種理論學(xué)習及各種形式的培訓，從理論課到專(zhuān)業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實(shí)踐；從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次，在教育教學(xué)工作中我認真備課、上課，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，有所進(jìn)步，從而不斷提高自身素質(zhì)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、堅持以學(xué)生的.健康幸福為中心
在新課程理念的指導下，在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康，還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì )適應性，抓住學(xué)生生長(cháng)發(fā)育規律、心理活動(dòng)和運動(dòng)形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。培養學(xué)生體育學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，從而使學(xué)生在體育學(xué)習中逐漸提高對三維健康觀(guān)的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
三、利用小組活動(dòng)形式，培養樂(lè )于合群的性格
性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對于學(xué)習具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著(zhù)密切聯(lián)系。小學(xué)階段是性格形成期，通過(guò)體育教學(xué)培養學(xué)生良好的性格，使他們樂(lè )于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。如在體育分組活動(dòng)中，常會(huì )發(fā)現個(gè)別學(xué)生不愿參與活動(dòng)，只是坐在一旁觀(guān)看，究其原因，或是由于性格孤僻而導致不合群，或是因為體育成績(jì)不理想，而沒(méi)有人愿意與他們一組。針對這一情況，我就親自帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動(dòng)，指導小組活動(dòng)方法，并在巡視中不時(shí)地過(guò)問(wèn)該小組每個(gè)成員的活動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P小組成員取得的成績(jì)，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體，讓這類(lèi)學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養起良好的性格。
四、向40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)完成體育教學(xué)任務(wù)
每一堂課合理安排教學(xué)內容，向四十分鐘要質(zhì)量，做到從有效課堂到高效課堂的轉變，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉，綜合發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。
五、教學(xué)經(jīng)驗積累不足，教學(xué)方法不成熟
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、教學(xué)方法單一，教學(xué)組織形式不夠靈活。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，再接再厲，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求也在提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究教材，緊扣課程標準，依據學(xué)生情況，創(chuàng )造性地搞好體育課教學(xué)，是我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自己專(zhuān)業(yè)素養，以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課，為體育教育事業(yè)貢獻自己的力量。
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