幼兒園教學(xué)工作總結(合集15篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的幼兒園教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教學(xué)工作總結1
當看到孩子健康成長(cháng)，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，看著(zhù)他們這一年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新�，F總結如下：
一、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn)；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了。
二、健康方面
我加強了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
三、語(yǔ)言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的'能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。
四、社會(huì )方面
為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能。
五、家長(cháng)工作方面
在家長(cháng)工作方面，能和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn)，做家長(cháng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(cháng)檔案》，及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容，還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識，深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長(cháng)的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望。在老師、家長(cháng)的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現！
幼兒園教學(xué)工作總結2
轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束、一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè )。孩子進(jìn)入幼兒園，接觸音樂(lè )的機會(huì )增多了：晨間活動(dòng)有音樂(lè )相伴，音樂(lè )課上有動(dòng)聽(tīng)的歌聲每時(shí)每刻都有音樂(lè )瑩繞在孩子們的身邊。以下是本人這個(gè)學(xué)年的音樂(lè )工作總結：
1、本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì )了很多歌曲及歌表演，模仿能力和觀(guān)察能力都有所提高。
2、在節奏和聽(tīng)音方面，現在我們班的孩子都能打拍出四分音符和八分音符、二分音符、十六分音符節奏。在十六宮格里，老師進(jìn)行變奏也能拍打出節奏。還有認識休止符、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)以及高、低音譜號;能聽(tīng)辯高音、和低音，并能用動(dòng)作表示。
3、在音樂(lè )律動(dòng)和游戲中，孩子合作意思強了，能很快找到自己的伙伴合作游戲，而且合作的很好。
4、游戲書(shū)操作能按老師的要求配合音樂(lè )進(jìn)行游戲，特別是《恰恰恰》那一課，孩子們的興趣最高了，能配合音樂(lè )拍子用手指在書(shū)上點(diǎn)出相應的節奏。
本學(xué)期家長(cháng)們反映孩子們在家能主動(dòng)的隨音樂(lè )表演，特別是《恰恰恰》《草原之舞》有節奏感，配和游戲書(shū)也能完一些簡(jiǎn)單的`游戲。
音樂(lè )教學(xué)是一種手段，培養孩子活潑開(kāi)朗的性格以及全面發(fā)展是最終目的，我感到有幾位內向的孩子開(kāi)朗了，膽小的寶寶自信了，靦腆的寶寶活潑了，每個(gè)孩子都在進(jìn)步�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步是我最大的快樂(lè )和收獲。
幼兒園教學(xué)工作總結3
一、指導思想：
藝術(shù)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，而美術(shù)領(lǐng)域則是引導幼兒直接參與藝術(shù)活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，感受美、表現美、創(chuàng )造美的重要途徑，根據《幼兒園教育指導綱要》要求，符合幼兒實(shí)際，又有一定的挑戰性，特制定此計劃。
二、基本情況分析：
1、我班現有幼兒81名，在美術(shù)方面有一定的基礎，但由于幼兒的年齡層次不齊，部分幼兒屬于第二年就讀該班很多內容都學(xué)習過(guò)，各自的繪畫(huà)能力差異較大，因此要根據班級幼兒的實(shí)際情況采取分層次教學(xué)，做到因材施教。
2、中班美術(shù)教材中涉及手工、繪畫(huà)等多樣化的教學(xué)形式，能充分的調動(dòng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)和培養幼兒的繪畫(huà)興趣。
三、中班美術(shù)教育目標
1、引導幼兒接觸、觀(guān)察周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的.情趣。
2、通過(guò)繪畫(huà)、手工等多種美術(shù)形式，引導幼兒體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的喜愛(ài)。
3、引導幼兒學(xué)習畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，認識1—5種顏色，能大膽地表現自己對事物的感受。運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
4．學(xué)習運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工，對手工感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
5．通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
三、進(jìn)度安排
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1、棉簽畫(huà)：迎春花
2、涂涂畫(huà)畫(huà)：大公雞
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1、繪畫(huà)：螞蟻搬家
2、制作：漂亮的手提袋
3、粘貼：桃花朵朵開(kāi)
4、繪畫(huà)：燕子飛來(lái)了
5、繪畫(huà)：我愛(ài)的風(fēng)箏
6、制作：我會(huì )作風(fēng)箏
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1、繪畫(huà)：七星瓢蟲(chóng)
2、折紙：蝴蝶
3、繪畫(huà)：小青蛙
4、制作：小滾車(chē)，
5、繪畫(huà)：小兔
6、添畫(huà)
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1、添畫(huà)：蔬菜、水果
2、制作：動(dòng)物回家，
3、制作：花球
4．涂色：漂亮的雪糕
5、制作：紙杯動(dòng)物
6、欣賞：有趣的剪紙
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1、繪畫(huà)：恐龍世界
2、泥工：母雞生蛋
3、繪畫(huà)：圓形變變變
4、繪畫(huà)：蜻蜓，
5、繪畫(huà)：一筆畫(huà)
6、折疊：小老鼠
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1、涂涂畫(huà)畫(huà)：爸爸媽媽和我
2、繪畫(huà)：卡通人物真好看
二〇一二年二月
幼兒園教學(xué)工作總結4
幼兒園一周教學(xué)工作總結我的幼兒園生活就這樣開(kāi)始了。
8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個(gè)認識的小朋友。正當我滿(mǎn)心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時(shí)候，他們卻和我再見(jiàn)了。我開(kāi)始還沒(méi)有搞太清楚，等明白過(guò)來(lái)他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個(gè)老師都還不錯，但我很不爽，一天下來(lái)幾乎是在眼淚相伴下度過(guò)的，也一直在找爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候來(lái)接我呀！
好不容易盼來(lái)了4：50，爸爸媽媽笑著(zhù)接我來(lái)，我卻哇哇大哭，實(shí)在不想上幼兒園。不過(guò)爸爸媽媽給我買(mǎi)冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時(shí)候，和老師嘀咕了半天，估計是在說(shuō)我的脾氣，反正總算能暫時(shí)逃脫了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的.事情，唉！爸爸媽媽也一個(gè)勁的和我解釋長(cháng)大了就要去幼兒園，我才兩歲9個(gè)月，很大嗎？不過(guò)爸爸媽媽說(shuō)在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒，為了讓我快點(diǎn)適應幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過(guò)去。不過(guò)和老師千叮萬(wàn)囑的說(shuō)了我的情況，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒(méi)有力氣鬧了，總之比較安靜的過(guò)了一天，可下午接的時(shí)候還是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個(gè)紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專(zhuān)門(mén)查了相關(guān)資料說(shuō)我是分離焦慮和過(guò)不好集體生活的問(wèn)題全有，并且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了。
就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂(lè )的過(guò)兩天了，可是馬上新的一星期又要來(lái)了……
幼兒園教學(xué)工作總結5
一、指導思想
學(xué)校特色教育足球創(chuàng )建規劃
為了貫徹學(xué)校特色教育的發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)我校陽(yáng)光體育運動(dòng)工程，根據我校的體育師資水平和學(xué)生家庭、體質(zhì)、年齡跨度大等實(shí)際情況，決定在全校師生中進(jìn)一步推進(jìn)足球特色運動(dòng)，彰顯學(xué)校的特色內涵建設，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
二、成立組織機構
1、成立領(lǐng)導小組組長(cháng)：唐菊仙副組長(cháng)：楊明趙宇紅組員：班主任、體育教師
2、活動(dòng)組織地點(diǎn)銅仁市第六小學(xué)
三、工作目標
1、以足球為內容的課題研究，理論和實(shí)踐相結合。
2、讓每位學(xué)生了解足球運動(dòng)知識，了解足球運動(dòng)的好處。
3、讓每位學(xué)生學(xué)會(huì )并熟練掌握足球的一些簡(jiǎn)單基本動(dòng)作。
4、努力開(kāi)發(fā)特色校本課程研究，爭創(chuàng )特色學(xué)校。
四、具體措施
1、充分發(fā)揮體育課的作用，介紹跳繩相關(guān)知識，把開(kāi)展跳繩活動(dòng)作為課堂教學(xué)的常規教學(xué)環(huán)節。
2、對班主任老師進(jìn)行培訓，確保人手一條短繩。
3、各年級、班級自主選擇并上報兩種以上的跳繩方法，利用大課間、早到校、午間休息等時(shí)間進(jìn)行有效練習。
4、本期組織跳繩比賽活動(dòng)，下期組織全員跳繩測試活動(dòng)。
5、制定比較切實(shí)科學(xué)的考評管理方法，確保跳繩活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。
五、實(shí)施方法
1、學(xué)期初，各年級組、班級制定跳繩特色活動(dòng)計劃，申報兩種跳繩方法。申報原則是學(xué)生想練習、能練好的、新穎有趣的跳繩方法。
2、體育課要教跳繩方法和技巧，組織學(xué)生有效練習。體育老師每周組織一次學(xué)生跳繩考核，并做好記錄，表?yè)P先進(jìn)，督促后進(jìn)。
3、班主任老師充分利用大課間時(shí)間組織學(xué)生跳繩，確保個(gè)體與集體、基本與花樣、練習與比賽相結合，提升學(xué)生體質(zhì)。
4、班級定期組織學(xué)生跳繩比賽，通過(guò)開(kāi)展“跳繩冠軍”擂臺賽、“我是跳繩小健將”等活動(dòng)，并將學(xué)生的'跳繩習慣成績(jì)與學(xué)校的“習慣之星”評選活動(dòng)相結合，充分激發(fā)學(xué)生跳繩興趣和榮譽(yù)感。
5、每個(gè)學(xué)年開(kāi)展兩次大型跳繩比賽活動(dòng)：上期的跳繩比賽和下期的跳繩全員測試，都將納入體育老師與班主任老師的年度績(jì)效考核和優(yōu)秀班主任評選。
6、本期12月中旬開(kāi)展一次全校性的集體跳繩比賽。
六、制定考評管理
1、對于上學(xué)期跳繩比賽和下學(xué)期全員測試情況，學(xué)校根據比例設
一、二等獎，獲得一等獎的班級班主任和體育老師將獲得“跳繩運動(dòng)優(yōu)秀指導獎”，學(xué)校頒發(fā)證書(shū)，并納入年度績(jì)效考核。沒(méi)有獲獎的班級不得參與優(yōu)秀班級評選。
2、跳繩成績(jì)不達標的學(xué)生不得參與每期習慣之星的評選和學(xué)期末的“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好學(xué)生”的評選。
3、在學(xué)校舉行的跳繩比賽中獲一等獎的學(xué)生，學(xué)校將授予“跳繩小明星”稱(chēng)號，并積極宣傳他們的事跡，同時(shí)優(yōu)先推薦參加各級各類(lèi)評優(yōu)活動(dòng)。
4、學(xué)校將組織對各年級組的跳繩特色活動(dòng)開(kāi)展督查和評選活動(dòng)，通過(guò)常規檢查、調研、抽查等形式，評選出優(yōu)秀班級，并納入班級考核。
幼兒園教學(xué)工作總結6
本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作，在區教研室的直接領(lǐng)導下，進(jìn)一步加強了教師理論培訓，認真領(lǐng)會(huì )新教材精神，做好新教材的合理、正確使用。不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。豐富優(yōu)化幼兒一日生活，促進(jìn)健康成長(cháng)，現將本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強教學(xué)研究力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、從轉變觀(guān)念入手，以教研為手段，積極探索教育的新方法，新途徑。每周二、周三進(jìn)行教研活動(dòng)�；顒�(dòng)中充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研新教材的精神。開(kāi)學(xué)初，帶領(lǐng)全園教師通讀教材，找出各年齡段、各單元本學(xué)期適應幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使教師們明白了改革課堂教學(xué)，要根據幼兒發(fā)展需要，結合本園實(shí)際情況樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，才能開(kāi)展有效教育活動(dòng)。本學(xué)期我們請老師輪流上課，并認真組織教師聽(tīng)課、評課，，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展使教師們注重了教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉變，由知識的傳授向能力的培養轉變，建構積極、有效的師幼互動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)。我們還結合區教研室的有效教學(xué)周，公開(kāi)課為例，組織聽(tīng)課教師進(jìn)行研討，使老師從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性認識。積累了課堂教學(xué)的新方法、新途徑，從而找出自身的不足。同時(shí)，我們也要求老師將教育教學(xué)活動(dòng)的.實(shí)踐學(xué)會(huì )總結，每學(xué)期寫(xiě)教養筆記與反思10篇、觀(guān)察記錄每學(xué)期10篇。理論筆記每學(xué)期不少于1萬(wàn)字。
2、 加強教育教學(xué)的常規管理，對教師教案，課題手冊、周計劃，每月都對立一一檢查、登記。周計劃與教案內容要相符。并每月根據檢查內容進(jìn)行反饋。業(yè)務(wù)領(lǐng)導還堅持每學(xué)期按周計劃安排表隨機聽(tīng)課制度。促使老師們都能認真地備課、上課，認真總結和反思工作的不足，有效促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。
3、我園注重對青年教師的基本功培訓工作，根據教研室規定，本學(xué)期基本功考核內容為彈唱比賽。我們?yōu)槔蠋熃y一復印了考核曲目，對老師一月進(jìn)行考查，許多年輕的老師加班加點(diǎn)的練習，通過(guò)訓練，使我園青年教師彈唱基本功提高很快，我園有6位老師參加比賽，平均分在80分以上，取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。
4、 做好青年教師的傳幫帶工作，帶領(lǐng)年輕教師迅速成長(cháng)。我園有5對教師互相結對，對年輕教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，每位結對教師每學(xué)期有效活動(dòng)6次。學(xué)期末有老教師做出評價(jià)。我園的市能手張延蓮老師還給青年教師上示范課。并在區教學(xué)周活動(dòng)，取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。
二、加強課題研究，提高教科研水平。
本學(xué)期，對于我園的國家級、省級、市級課題，我們本著(zhù)科學(xué)、規范的做好研究工作。我們分散落實(shí)了任務(wù)，明確目標任務(wù)到人，按方案計劃的有效工作，做好資料收集工作。本學(xué)期課題組成員完成了“五個(gè)一”活動(dòng)。1開(kāi)學(xué)初制定好了課題研究計劃2每?jì)芍軈⒓右淮谓炭蒲欣龝?huì )3每周摘抄一篇與課題有關(guān)的筆記，4每學(xué)期圍繞課題上好研究課，并組織課題組成員聽(tīng)課、評課。5期末寫(xiě)出了課題階段小結。每位實(shí)驗教師都填寫(xiě)了《課題研究手冊》、《個(gè)案跟蹤記錄》、《教養筆記及反思》。通過(guò)實(shí)驗課題是我開(kāi)展，增強了老師教科意識，提高了教科研水平。
三、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。
國慶節，我們組織了幼兒國慶詩(shī)歌朗誦會(huì )，幼兒稚嫩的頌讀聲，打動(dòng)了老師和孩子的心扉，在詩(shī)歌中陶冶了幼兒的愛(ài)國情操，同時(shí)又鍛煉了幼兒的大膽表演能力，給了孩子們展示自我的空間。元旦，我們園各班還請家長(cháng)參加，舉辦“新年聯(lián)歡會(huì )”家長(cháng)和孩子們都興高采烈的參加，孩子們個(gè)個(gè)表現出色，家長(cháng)笑聲不斷，有的老師還為孩子們表演了節目。孩子們臉上露出了開(kāi)心的笑容，家長(cháng)的臉上露出了驕傲的笑容，老師的臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容。
四、加強家園聯(lián)想工作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�1）認真做好家長(cháng)園地宣傳欄，為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法，幫助家長(cháng)認識了解學(xué)前教育知識，每班每月更換一次宣傳欄。
�。�2）完善幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度，運用家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流，指導家長(cháng)正確全面了解幼兒園的保教內容，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，吸取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，使幼兒園各項工作更全面合理�！都覉@聯(lián)系冊》每月反饋一次。
�。�3）設立了家長(cháng)信箱，積極采納家長(cháng)好的建議，以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng)。
�。�4）充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內容，提高家長(cháng)瀏覽的興趣，增強可讀性，讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒園工作。
五、存在問(wèn)題與不足
1、 本學(xué)期通過(guò)檢查教案，發(fā)現青年教師寫(xiě)出的教案不夠規范，下學(xué)期我們將針對這一現象進(jìn)行培訓。
2、 對課題研究工作做的不夠細致，下學(xué)期將認真靠上抓此項工作，以促進(jìn)教師由經(jīng)驗型向科研型轉變而努力奮斗。
幼兒園教學(xué)工作總結7
不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著(zhù)我們和孩子們要給"中班"畫(huà)上句號了�；仡欉@一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，為步入大班打下了堅實(shí)的基礎。，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習、共同進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和實(shí)踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結：
數學(xué)方面通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，本班幼兒在數學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀(guān)察理解和應用方面特別出色幼兒對數學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習的意境，而且孩子們對學(xué)到的內容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養了幼兒樂(lè )于思維、愛(ài)思考、敢于探究和運用數學(xué)的能力。
在數學(xué)方面也有不足之處，半年來(lái)的培養，有少數幼兒對數學(xué)方面學(xué)習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動(dòng)沒(méi)有足夠的興趣，操作中不愛(ài)思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對數學(xué)方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
生活與健康方面以培養幼兒樂(lè )于參與各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中保護自己，培養良好的生活習慣。（飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持安靜、吃過(guò)東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個(gè)人衛生和環(huán)境整潔的習慣，了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動(dòng)中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養幼兒學(xué)會(huì )安全意識，獲得了戶(hù)外運動(dòng)中得到快樂(lè )和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。
在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng )設和故事表演來(lái)提高幼兒的的各方面能力，并動(dòng)員家長(cháng)，在家對幼兒進(jìn)行安全、習慣培養等方面的教育。經(jīng)過(guò)家、園的合作，半年來(lái)，每個(gè)幼兒的步都很大，安全意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動(dòng)，對一些健康常識和生活交往，每個(gè)幼兒都有自己的`獨特之處，樂(lè )于參加各項活動(dòng)，喜歡幫助別人，衛生習慣的培養都有很大的進(jìn)步和提高，每個(gè)幼兒都很活潑、熱情，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，積極向上，開(kāi)朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛(ài)表現自己，性格表現得比較內向，愛(ài)害羞，不敢獨自展示在集體面前。
閱讀活動(dòng)本學(xué)期我主要采用的方法是先背后認法。通過(guò)先背兒歌，再認字的方式來(lái)引導幼兒來(lái)學(xué)習閱讀�；顒�(dòng)中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要采用了游戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進(jìn)行認真點(diǎn)讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認識學(xué)過(guò)的目的字。
藝術(shù)方面音樂(lè )：
本學(xué)期的音樂(lè )活動(dòng)共有以下內容：《小烏鴉愛(ài)媽媽》音樂(lè )跳起來(lái)：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛(ài)麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹(shù)歌曲：《動(dòng)感智慧樹(shù)》《去郊游》《餅干歌》《我愛(ài)你》等。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過(guò)這些內容的學(xué)習，幼兒在節奏感、動(dòng)作和音樂(lè )感受為方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認真傾聽(tīng)音樂(lè )，并能根據音樂(lè )的節奏、音色等說(shuō)出自己的感受。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )，自己進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作，然后教師再加以指導。
美術(shù)：
在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中，我們主要選取了一些欣賞活動(dòng)，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹(shù)的衣裳》等內容，通過(guò)這些內容的學(xué)習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過(guò)觀(guān)察對比兩幅作品，發(fā)現不同作者從不同的角度出發(fā)，畫(huà)出來(lái)的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫(huà)的技能，如：色彩漸變、重疊等；在這些活動(dòng)中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。
幼兒園教學(xué)工作總結8
我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第兩個(gè)年頭了，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的哭鬧聲，兩年的集體生活，讓他們學(xué)會(huì )了很多，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開(kāi)展班級工作。
1、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在活動(dòng)室里設立了寶寶書(shū)屋、電話(huà)超市、自然角、益智區；還利用室外一角，結合季節特征，開(kāi)展了各種制作等工活動(dòng)，很受小朋友們的，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺宄扇旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設，培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。然
常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)飯勺、點(diǎn)人數??抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶他們去看小雨點(diǎn)??雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但雨天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預防水痘的發(fā)生，我們在那個(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線(xiàn)燈下消毒，，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的`各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
4、總結與反思
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
幼兒園教學(xué)工作總結9
20xx年充實(shí)的5個(gè)月，快樂(lè )的5個(gè)月，讓我又填充了自己，成長(cháng)了自己。
5個(gè)月的時(shí)間我們在培養，5個(gè)月的時(shí)間我們在鍛煉，5個(gè)月的時(shí)間我們在進(jìn)步，5個(gè)月的時(shí)間在變化，5個(gè)月的時(shí)間我和我們班的孩子一起努力，一起沖刺，讓時(shí)間和成績(jì)證明孩子們的成長(cháng)歷史......下面我把本學(xué)期的工作做個(gè)總結。
一、思想品德方面
�。�1）、熱愛(ài)尊重幼兒。只有熱愛(ài)、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情，朋友感情。熱愛(ài)幼教事業(yè)，這是我們教師的基本道德，是思想素質(zhì)的體現，也要把敬業(yè)愛(ài)崗的精神全身心地投入到素質(zhì)教育工作實(shí)踐中去，給幼兒創(chuàng )造教育氛圍；
�。�2）、熱愛(ài)尊重幼兒。只有熱愛(ài)、尊重才能真誠地與幼兒建立深厚的師生感情，朋友感情。
�。�3）、以身作則。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都潛移默化地影響著(zhù)幼兒的成長(cháng)。要培養幼兒良好品德，教師首先要規范自己的言行，真正做到為人師表。教師本身的素質(zhì)，決定著(zhù)素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果，因此，必須全面提高幼兒教師的素質(zhì)本人能積極參加政治學(xué)習，熱愛(ài)集體，對班級工作認真負責，在工作中積極，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。
二、保教結合方面
（一）教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要上好課。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的`措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè )的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。
在臨接近期末的時(shí)候，我特寫(xiě)給中班每位幼兒的評語(yǔ)遞交與家長(cháng)，包含教師對幼兒的評價(jià)及家長(cháng)對老師的評價(jià)。每位家長(cháng)都寫(xiě)出了對老師的評價(jià)，里面珍藏著(zhù)豐富的內涵，我把這些都收藏在一起，作為自己的成長(cháng)檔案。
（二）保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、嚴格衛生保健制度，進(jìn)行干凈、明亮的一體化。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
（三）安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
（四）家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用電話(huà)、上網(wǎng)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切、和諧。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我園開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，所取得的成績(jì)也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不斷的總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰，積極開(kāi)展工作，在班內三位老師的團結和共同努力下，以飽滿(mǎn)的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績(jì)。
幼兒園教學(xué)工作總結10
一學(xué)期以來(lái)，我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為依據，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)工作全局，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，圍繞幼兒園工作計劃和教育教學(xué)計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，出色完成上級相關(guān)部門(mén)部署的工作，不斷完善師德建設長(cháng)效機制，努力構建和諧校園環(huán)境，加強教學(xué)常規管理，加強教學(xué)研究，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
一、工作回顧
�。ㄒ唬┳ソ處熕枷胝喂ぷ骷皫煹陆ㄔO，樹(shù)師德師風(fēng)好榜樣。
進(jìn)一步修訂完善了教師思想政治及師德考核辦法，建立了教師師德檔案，形成了師德自評、互評、家長(cháng)評的月考核評價(jià)機制，實(shí)行師德一票否決制，堅持理論學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)相結合，促使教師師德水平不斷提高。在組織教職工認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《黨章》、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建和諧社會(huì )理論、《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、教育部《關(guān)于加強師德建設的若干意見(jiàn)》等政治理論的基礎上，開(kāi)展了向先進(jìn)人物學(xué)習的教育活動(dòng)。教職工人均整理筆記4萬(wàn)字，開(kāi)展專(zhuān)題討論5次，撰寫(xiě)學(xué)習心得4篇，使教師進(jìn)一步明確了全面建設小康社會(huì )和構建和諧社會(huì )的任務(wù)，增強了做好教育工作的責任感和緊迫感。與此同時(shí)，狠抓教育實(shí)踐，深入開(kāi)展“學(xué)、賽、比”的爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)等師德系列活動(dòng)。
通過(guò)不懈地學(xué)習教育和考核，教職工隊伍思想作風(fēng)、工作作風(fēng)都有了很大的轉變。一年來(lái)，全體教職工責任意識、質(zhì)量意識普遍增強，關(guān)心熱愛(ài)幼兒，熱情服務(wù)家長(cháng)；教學(xué)上深鉆細研，恪盡職守；領(lǐng)導干部勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，形成了良好的工作作風(fēng)和井然的工作秩序。
�。ǘ┳ソ處熇^續教育和專(zhuān)業(yè)培訓，促教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
一采取定計劃、定目標、定時(shí)間的方式，督促教師參加學(xué)歷培訓，至目前，本科學(xué)歷16人，本科在讀10人，專(zhuān)科19人。二是采取定任務(wù)、壓擔子、接課題、出成果的方式，促使骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習、努力創(chuàng )新、深入研究，帶頭運用現代教育技術(shù)，拓展了幼兒園課堂教學(xué)的新手段，帶動(dòng)其他教師積極投入到教育教學(xué)改革中。同時(shí)骨干教師以身立教，積極上示范課、教研匯報課，介紹教育教學(xué)、班級管理經(jīng)驗，起到了示范輻射作用。三是實(shí)行結對幫扶和骨干教師帶新人的方式發(fā)揮傳、幫、帶作用。本學(xué)期，在縣教育局組織的新苗培養中，潘靜慧老師和張潔老師結對為教學(xué)新苗幫教，通過(guò)在思想上溝通、交流，業(yè)務(wù)上指導幫助，使被幫扶教師思想覺(jué)悟明顯提高，教育教學(xué)工作明顯進(jìn)步。新培養縣級骨干教師3名，推薦參加市級骨干教師選拔3名，發(fā)展預備黨員1名，推動(dòng)教師整體素質(zhì)再有提高。
�。ㄈ┘哟蠼萄薪谈牧Χ�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規教育教學(xué)。一是加強了課堂教學(xué)的檢查與指導。教學(xué)園長(cháng)定期檢查班級周計劃、主題教育墻的更換情況，抽查新教師的工作手冊，著(zhù)重看書(shū)寫(xiě)是否認真，格式是否規范，過(guò)程是否完整，重、難點(diǎn)是否準確，效果分析是否及時(shí)填寫(xiě)，有力地把好了備課關(guān)。園長(cháng)、副園長(cháng)不定期深入班級聽(tīng)課、看區角活動(dòng)，檢查指導教學(xué)，及時(shí)通報教師上課情況，促使教師積極挖掘教材，精心準備教具，增強了上好每節課的自覺(jué)性，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。二是加強常規案頭工作記錄。
每位教師每周撰寫(xiě)保教隨筆、區角活動(dòng)幼兒行為觀(guān)察記錄表，針對班級特立獨行的幼兒撰寫(xiě)個(gè)案分析等，使教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。三是繼續組織開(kāi)展繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評比暨互聽(tīng)互評活動(dòng)、年級教研課活動(dòng)。開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。四是繼續抓好奧爾夫特色教學(xué)、快樂(lè )識字教育，嘗試開(kāi)展快樂(lè )閱讀，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(cháng)真正滿(mǎn)意。園里建立幼兒種養植園地，各班在室內外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識，長(cháng)見(jiàn)識。
2、教研和課題研究。一是根據教研計劃和制度，定時(shí)、定點(diǎn)、定人開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)。奧爾夫教育教研組還在每周一下午開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課。教研活動(dòng)形式是多種多樣的，活動(dòng)成效顯著(zhù)，臺帳建立較為規范。20xx年5月份，我園的語(yǔ)言教研組被評為市先進(jìn)教研組（備課組）。二是加強了教研課題的管理與實(shí)施。以《新綱要背景下的幼兒園發(fā)展性教學(xué)評價(jià)》、《教師有效自評實(shí)踐與研究》、《幼兒成長(cháng)記錄袋評價(jià)的實(shí)踐研究》3個(gè)市級課題和《“幼兒英語(yǔ)奧爾夫音樂(lè )藝術(shù)整合課程”在我園應用與實(shí)踐的研究》、《幼兒園鄉土傳統游戲的探索與研究》等7個(gè)縣級園級課題為載體，教師全員參與教研，園領(lǐng)導帶頭開(kāi)展教研、細心指導教研，人人結合各自的教學(xué)實(shí)際，積極探索，不斷積累，通過(guò)定方案、學(xué)理論、編教案、上匯報課、整理個(gè)案、跟蹤調查、信息反饋、每月小結等突出研究實(shí)效，做好課題實(shí)驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
三是教師撰寫(xiě)研究體會(huì )、教學(xué)論文30多篇，在20xx年度教育教學(xué)論文評比中，潘靜慧老師撰寫(xiě)的《記錄過(guò)程關(guān)注成長(cháng)促進(jìn)發(fā)展——談?dòng)變撼砷L(cháng)記錄袋的創(chuàng )建和運用》、《淺談城鄉幼兒園教育資源的開(kāi)發(fā)和綜合利用》分別榮獲市、縣一等獎，胡曉麗老師撰寫(xiě)的《對新《綱要》的另一種解讀——兼談繪本在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的應用》、陳安平老師撰寫(xiě)的《淺談?dòng)變簲祵W(xué)游戲化》分別榮獲縣二等獎。潘貌貌老師的課件《大灰狼娶新年》在20xx年度縣課件評比中榮獲三等獎。在此過(guò)程中，教學(xué)研究與實(shí)踐得到緊密結合，為全面提高教育質(zhì)量提供了有力保障。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
一是扎實(shí)開(kāi)展幼兒思想品德教育和良好行為習慣的養成教育。以小公民道德建設和誠信教育為契機，充分利用清明節、“三八”節、端午節、“六一”兒童節等節日組織豐富的教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育，萌發(fā)幼兒初步的愛(ài)國主義情感。同時(shí)，加強了先進(jìn)班級評選活動(dòng)，各班通過(guò)午餐、日常檢查等評比，爭創(chuàng )文明班級，促進(jìn)了班級的規范管理，培養了幼兒的良好習慣，初步形成了愛(ài)祖國、講文明、守紀律、懂禮貌、尊長(cháng)輩的良好道德品質(zhì)。二是注重幼兒實(shí)踐能力與創(chuàng )新精神的培養。
以“親近自然，走近社會(huì )”的楠溪江本土資源開(kāi)發(fā)園本課程理念引領(lǐng)課堂，制定并啟動(dòng)了幼兒實(shí)踐活動(dòng)教育方案，每個(gè)年齡班結合幼兒實(shí)際開(kāi)展了以種植花草、清明節掃墓、放風(fēng)箏、社會(huì )觀(guān)察等為主要內容的實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中觀(guān)察自然、了解社會(huì )、動(dòng)手動(dòng)腦，開(kāi)闊了思維，萌發(fā)了興趣。三是精心創(chuàng )設園所環(huán)境。幼兒園大環(huán)境，從原來(lái)僅關(guān)注硬件設施的豪華，逐步回歸到資源的可循環(huán)利用，變廢為寶的原生態(tài)化追求。如著(zhù)眼于天然質(zhì)樸、寧靜致遠的風(fēng)格挖掘楠溪江的竹資源。一樓——我愛(ài)楠溪江——和諧的竹，二樓——我愛(ài)父母、老師同伴——感恩的心，三樓——我愛(ài)祖國——愛(ài)的分享。本學(xué)期，配合端午節、三八婦女節等節日，用真心祝福、五彩的蛋袋、粽子裝飾環(huán)境。四是精心組織各項競賽活動(dòng)，促使幼兒身心全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦的幼兒第四屆藝術(shù)周活動(dòng)（現場(chǎng)繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦、舞蹈、獨唱）、第十二屆慶“六一”親子運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，鍛煉了幼兒的身體，培養了他們的興趣和能力，增強了集體榮譽(yù)感。
�。ㄎ澹┳シ乐谓Y合，促安全教育工作。
按照“保安全、保穩定、促發(fā)展”的工作要求，認真落實(shí)安全工作責任制，建立健全安全工作長(cháng)效機制，組織開(kāi)展安全教育周、月活動(dòng)，進(jìn)行安全知識、安全技能的教育和訓練，不斷提高了廣大師幼的安全意識和自救自護能力。通過(guò)家園聯(lián)系欄、櫥窗、板報、觀(guān)看安全教育片、朗誦交通安全歌等對幼兒進(jìn)行安全知識教育，并有針對性的組織師幼開(kāi)展緊急避險自救演練，確保了師幼的生命安全與健康。
二、活動(dòng)成果匯報
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從第二周開(kāi)始，逐班輪流主持每周一的晨會(huì )，并展示本班風(fēng)采，中（2）、�。�3）班的環(huán)保時(shí)裝秀、中（5）班的預防甲型流感等活動(dòng)給大家留下了深刻印象；
2月27日，在“紅紅的火鍋紅紅的年”主題教育活動(dòng)中，中（1）班的小朋友在帶火鍋食品、吃火鍋中感受傳統年的美味和熱鬧氛圍；
3月6日，全園開(kāi)展“三八”感恩活動(dòng)；
3月11日、4月7日——9日，舉辦第四屆幼兒園藝術(shù)周活動(dòng)（美術(shù)、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、獨唱）；
4月10日，組織幼兒春游活動(dòng)；
4月25日、26日，參加縣藝術(shù)節幼兒美術(shù)（徐靖驍的“賽龍舟”榮獲一等獎、二等獎2名，三等獎4名）、獨唱（汪海瀛榮獲一等獎，葉涵、陳昭如分別榮獲三等獎）、集體舞“戲童”榮獲縣二等獎；
5月5日，中班開(kāi)展了主題教育“小鬼顯身手”做面包活動(dòng)。
5月26日，迎來(lái)了縣委副書(shū)記李?lèi)?ài)燕、副縣長(cháng)鄭小小等率婦聯(lián)、共青團、民政局等單位領(lǐng)導對我園全體小朋友開(kāi)展“六一”慰問(wèn)；
6月1日，幼兒園舉辦第十二屆慶“六一”親子運動(dòng)會(huì )；
6月xx日，6月16日，組織大班段小朋友參觀(guān)實(shí)驗小學(xué)、拍畢業(yè)照，有效開(kāi)展幼小銜接；
6月10日，開(kāi)展小朋友體能測試，大（3）、中（1）榮獲優(yōu)秀組織獎；
6月23日，舉辦“陽(yáng)光雨露花朵”20xx屆畢業(yè)晚會(huì )；
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3月7日，開(kāi)展了迎“3.8”暨家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)和教師采風(fēng)活動(dòng)；
3月16日，幼兒園開(kāi)展了慈善一日捐；
3月18日，到溪下鄉幼兒園、花坦岱英幼兒園開(kāi)展結對助教活動(dòng)；
3月18日，潘靜慧老師參加為期三天的“體驗交往探究”學(xué)習會(huì )的.南京之旅；
3月20日，全體教師利用周末的休息時(shí)間分批去溫州學(xué)習；
4月3日，承辦了20xx級幼兒園新教師課堂教學(xué)培訓會(huì )（有教師經(jīng)驗分享、集體教學(xué)觀(guān)摩、區角活動(dòng)展示、互動(dòng)式點(diǎn)評），全體教師參與培訓；
4月13日，潘靜慧、王仙華、徐曼娣、鄭曉靜、周薇薇、陳雷等老師輪流參加永嘉縣名優(yōu)教師研修班進(jìn)行為期一周的溫州市三幼蹲點(diǎn)學(xué)習；
4月14日，邀請專(zhuān)家來(lái)園開(kāi)展安全消防知識講座；
4月xx日，董文央、孫嬋瓊、徐秋玲分別到杭州、上海學(xué)習；期間，王仙華、張曉紅、邵丹、林曉、張潔、胡曉麗等老師分別參加溫州市幼兒園教育研討會(huì )和奧爾夫教研活動(dòng)；
4月22日，開(kāi)展了繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評比，王仙華榮獲幼兒園一等獎，周薇薇、孫嬋瓊、張潔分別榮獲園二等獎，盛安懷、邵丹、張曉紅、潘貌貌分別榮獲園級三等獎。王仙華老師參加5月份的縣繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課評比獲得二等獎，
4月28日，語(yǔ)言教研組參加溫州市先進(jìn)教研組評比，在經(jīng)歷經(jīng)驗介紹和評委提問(wèn)等環(huán)節后，榮獲殊榮；
4月份和5月份，分別開(kāi)展了關(guān)于《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《永嘉縣實(shí)驗幼兒園教師職業(yè)道德規范》等園本培訓、師德學(xué)習；
5月7日、8日，承辦了縣骨干教師課堂教學(xué)，陳雷、陳安平、張曉紅被評為縣骨干教師，邵丹、孫嬋瓊、陳雷被推薦參加市骨干教師評選；
5月11日，舉行了幼兒園情境數學(xué)研討會(huì )；
5月7日開(kāi)始，徐秋玲園長(cháng)參加為期20多天的溫州市園長(cháng)高級研修班學(xué)習；
5月25日，舉辦了幼兒園教師教學(xué)基本功比賽，張潔、孫嬋瓊推薦縣里參評，6月6日，她們在縣教學(xué)基本功比賽分別榮獲一等獎的好成績(jì)；
6月11日、12日，陳安平、王勝月、盛安懷、吳曉群、潘笑若等13位老師赴瑞安參加市繪本閱讀優(yōu)質(zhì)課課堂展示觀(guān)摩；
三、存在的問(wèn)題
一年來(lái)，盡管各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)，但也還存在許多不足。一從論文參評獲獎數量、課題立項、多媒體課件、教學(xué)活動(dòng)設計、優(yōu)質(zhì)課等評比及獲獎質(zhì)量來(lái)看，積極性較高，但心態(tài)浮躁，急功近利傾向明顯。二集體備課流于形式。
三從教育教學(xué)抽查、聽(tīng)隨堂課、學(xué)期結束教師案頭工作集中檢查來(lái)看，本學(xué)期，區角活動(dòng)主動(dòng)開(kāi)展多的有中（3）、�。�1）、�。�5）班；主題教育環(huán)境創(chuàng )設和更換較及時(shí)的有�。�1）、�。�2）、�。�5），其中�。�2）班在三八婦女節家長(cháng)開(kāi)放日的主題墻上創(chuàng )設的“我小時(shí)候的物品”讓家長(cháng)和小朋友樂(lè )開(kāi)了花；交接班記錄及時(shí)、規范的有王素芳、張潔、張曉紅、盛安懷、潘貌貌、徐淑芬、邵丹、潘笑若、孫嬋瓊、胡曉麗等，中（1）中（4）、�。�1）班級工作計劃結構規范、立足班本實(shí)際，中（1）、中（3）、中（4）、�。�1）等班級工作總結有對班級管理的思考，也有成績(jì)的回顧，吳曉群老師的工作手冊、聽(tīng)課記錄認真，而且有自己的思考。本學(xué)期總體上班級主題教育環(huán)境創(chuàng )設和區角活動(dòng)開(kāi)展被動(dòng)，活動(dòng)設計、課后反思、保教筆記、聽(tīng)課筆記等數量上的濫竽充數，班級工作計劃、工作總結等質(zhì)量上的粗制濫造，而從此恰恰可以看到老師對保教工作的用心。從檢查結果分析，目前老師疲于應付的現象嚴重，兩級分化越來(lái)越明顯，履職考核中的保教部分最高分96。5分，最低分70多分。
客觀(guān)原因：
一是從本學(xué)期的幼兒活動(dòng)和教師活動(dòng)安排來(lái)看，幼兒園用于配合上級部門(mén)活動(dòng)的精力投入大，教師外出學(xué)習機會(huì )多，無(wú)形中分散了教師常規教學(xué)的注意力；
二是幼兒園教育教學(xué)管理人手緊缺，業(yè)務(wù)管理會(huì )隨著(zhù)上級部署的活動(dòng)而調整，教學(xué)管理流程存在一定的隨意性，課題等管理尚沒(méi)有一定的規則意識。
三是教師工作被動(dòng)的多，認為所有的工作都是為別人而干，有的老師沒(méi)有自信，認為自己什么都不行，有的老師對自己的能力很有自信，但付諸行動(dòng)的少。主觀(guān)原因：老師從根本上還沒(méi)有主人翁的意識和責任感。表面工作應付的多，懷有抱怨（幼兒園、家長(cháng)、小朋友）心情的多，半天的帶班時(shí)間打發(fā)了，就萬(wàn)事大吉了，而用來(lái)反思保教工作得失的時(shí)間沒(méi)有，同班級帶班老師靜下心來(lái)面對面聊帶班心得和常規配合的少之又少，真正關(guān)注幼兒發(fā)展的老師不多。
四、二Oxx年度教育教學(xué)工作展望
一是進(jìn)一步重視園本課程的延續性和推廣行為。我園園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)間較早，而且視覺(jué)獨特，立足永嘉實(shí)際。但由于我園面前教育教學(xué)管理人員人手不夠，教研組長(cháng)因為產(chǎn)假等原因本學(xué)期流動(dòng)性較大，教師對園本課程的開(kāi)發(fā)后勁不足。下學(xué)期，我們要根據本園實(shí)際、幼兒特點(diǎn)使園本課程的開(kāi)發(fā)成為自覺(jué)行為，使教育內容更具針對性、教育性；
二是要嘗試探索班本特色。近年來(lái)，我園教師求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)得到家長(cháng)、社會(huì )各界的好評，招生爆滿(mǎn)。但與此同時(shí)，我們要清醒意識到保教質(zhì)量提高、幼兒素質(zhì)提高對幼兒園可持續發(fā)展的推動(dòng)力和重要性。因此，我們要在奧爾夫教育作為幼兒園教育特色的基礎上，各班要立足教師專(zhuān)長(cháng)，結合學(xué)前教育前沿教育理念，接軌社會(huì )、家長(cháng)需求，挖掘資源，嘗試開(kāi)展班本特色的幼兒園教育。使每一位老師都形成自己的教學(xué)專(zhuān)長(cháng)，讓每一位幼兒都得到很好的教育熏陶，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
三是立足實(shí)際抓常規教學(xué)。一抓規范教育工作。從班務(wù)計劃、教學(xué)計劃、教師工作手冊等開(kāi)始，如班務(wù)計劃，我們要進(jìn)一步規范其框架結構及文檔排版。教師的案頭工作做到抽查和定期檢查相結合，在期初教育教學(xué)工作行事歷上體現定期檢查和開(kāi)展的活動(dòng)，并照章辦事。二抓集體備課。教師輪流選取有困惑的值得探討的活動(dòng)課題，事先備課，在集體備課時(shí)試課、研課，在集中制作教學(xué)具，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三抓教學(xué)常規。首先，幼兒園務(wù)必客觀(guān)分析園本特點(diǎn)，排除外界多余干擾，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計劃，上下齊心協(xié)力找重點(diǎn)、抓落實(shí)、促提高。其次，幼兒園將根據各班級制定的班務(wù)計劃、教學(xué)計劃，有的放矢地檢查教學(xué)目標的達成，并制定成可操作性的方案對幼兒的素質(zhì)進(jìn)行測評，表彰工作卓有成效的班主任老師和班級。再次，主題環(huán)境更換和主題區域活動(dòng)依然是教學(xué)工作焦點(diǎn)，把互聽(tīng)互評集體教學(xué)、區角活動(dòng)評比、主題環(huán)境創(chuàng )設評比作為每學(xué)期常規性工作來(lái)行動(dòng)。而且在原有的基礎上要進(jìn)一步拓展思路，結合生態(tài)式教育做出特色，使之成為常規，并保持一貫性。
四是積極配合幼兒園行政班子做好省一級幼兒園評估的臺帳整理，在已有的楠溪特色環(huán)境創(chuàng )設基礎上做得更有文化味、人情味、園本味，切實(shí)做好教育教學(xué)管理工作、班級管理工作，讓每一個(gè)崗位、每一位教師都能夠得到價(jià)值的體現。
幼兒園教學(xué)工作總結11
幼兒園學(xué)校教研教學(xué)工作總結教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂�！翱平檀俳�、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園教科研工作以貫徹《規則》精神、《綱要》精神為指南，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。在"以老帶新結對子"的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)"園本教研"，開(kāi)展有效課堂教學(xué)以及游戲區域的創(chuàng )設、游戲活動(dòng)的設計、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師開(kāi)展"有效教學(xué)及游戲"的整體水平，提升了教師課程實(shí)施的能力。高效完成了各項工作任務(wù)�，F將本學(xué)期教科研工作總結如下：
�。ㄒ唬┳�(shí)常規管理，細化管理，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量
1、本學(xué)期進(jìn)一步加強了各類(lèi)規范學(xué)習。老師們積極撰寫(xiě)《指南》，思政筆記等，將知識內化于心，教師對自己的工作職責、要求明確于心。同時(shí)針對新教師、青年教師開(kāi)展的青藍學(xué)堂培訓工作，進(jìn)一步提高了工作能力。在加強學(xué)習的基礎上把各項工作細化到月考核中，使各項規范的執行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。
2、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監控力度。通過(guò)不定期的教研課活動(dòng)、常規調研、輪流聽(tīng)評課等活動(dòng)，對出現問(wèn)題的班級進(jìn)行管理跟蹤指導，直至解決問(wèn)題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。n本學(xué)期進(jìn)行了關(guān)于優(yōu)質(zhì)課《平衡大師》、優(yōu)秀活動(dòng)案例《奇趣建筑師》、幼小銜接等內容的集體教研以及各級部分別進(jìn)行的園本課程區域游戲的教研。
3、開(kāi)展了教研組計劃的交流活動(dòng)與班級環(huán)境創(chuàng )設，各級部制定主題教學(xué)計劃以及教研計劃，按照計劃有序開(kāi)展，增強了教育教學(xué)工作的有序性、實(shí)效性、創(chuàng )造性。
�。ǘ┰鷮�(shí)地開(kāi)展了園本課程—區域活動(dòng)的研究
1、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。做到了保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)進(jìn)行家園配合，豐富了幼兒園班級的區域材料。材料投放遵循了"與教育目標達成一致、有層進(jìn)行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng )造思維"的原則
3、開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師們善于尋求真問(wèn)題、抓住真問(wèn)題、解決真問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù)。
�。ㄈ�、教科研工作中存在的問(wèn)題：
1、在接下來(lái)的教學(xué)、教研活動(dòng)中加強青年教師最基本的'教學(xué)組織模式，提高青年教師創(chuàng )造性游戲的教學(xué)模式
2、在教研過(guò)程中，注重教師的參與性，特別是青年教師的參與，本園是以老帶新的搭配模式，老教師經(jīng)驗豐富，日常教研中，多多鼓勵青年教師發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，更好的將自己的新想法融合到教學(xué)和活動(dòng)中。
幼兒園教學(xué)工作總結12
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期
一、教育任務(wù)：
幼兒園的教育任務(wù)應是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心監看活潑的成長(cháng)，打好了、基礎，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂(lè )教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段
二、教學(xué)內容分析：
大班這學(xué)期設計的音樂(lè )活動(dòng)，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內容包括：歌曲律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、歌表演等
三、教學(xué)目標：
通過(guò)音樂(lè )教學(xué)使幼兒在以下幾個(gè)方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂(lè )學(xué)習的快樂(lè )，培養音樂(lè )學(xué)習的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂(lè )能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。
4、能獨立的，有表情的唱歌。
5、音樂(lè )活動(dòng)中幼兒的.參與探索、表演、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機會(huì )獨創(chuàng )。
6、音樂(lè )教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養幼兒節奏感。
四、教學(xué)措施：
1、依據幼兒年齡特點(diǎn)，我計劃在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的積極性。
2、充分利用現代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。
五、活動(dòng)安排如下：
第一周小星星
第二周英語(yǔ)歌曲字母ABC
第三周雨點(diǎn)沙沙
第四周蘭花草
第五周復習前四周歌曲
第六周找朋友
第七周粉刷匠
第八~九周螢火蟲(chóng)
第十一周冬冬是個(gè)膽小鬼媽媽的吻
第十二周復習之前歌曲，音樂(lè )游戲
第十三周小兔子乖乖
第十四周欣賞友誼地久天長(cháng)
�。ㄒ唬┮魳�(lè )游戲
第十五周畢業(yè)歌
�。ㄒ唬┯颜x天長(cháng)地久
第十六周螢火蟲(chóng)（幼兒進(jìn)行舞蹈創(chuàng )編）
第十七至十九周畢業(yè)歌
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幼兒園教學(xué)工作總結13
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活轉眼過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高，現從生活，學(xué)習，游戲等幾方面做個(gè)小結。
一、生活方面：
在日�；顒�(dòng)中，我注重幼兒生活方面良好習慣培養，經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我培養他們良好的作息習慣，能夠自己做些力所能及的事情，大部分幼兒離園時(shí)能自己穿好衣服，背上書(shū)包。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊入廁，喝水，活動(dòng)結束后也無(wú)需老師一次次的喊，只要老師拍拍手就行了。不過(guò)物歸原處的習慣還需要培養。
二．游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì )自己找一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們從簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。
在游戲中大部分幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則，愿意與別人分享玩具，體會(huì )分享的.樂(lè )趣。在游戲中，他們學(xué)著(zhù)了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。爭搶現象也大大的減少。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象。
三．學(xué)習方面
我們班大部分幼兒活波好動(dòng)，理解能力強，對新鮮事物比較感興趣。根據這一點(diǎn)，我的課程是根據時(shí)令及幼兒生活環(huán)境來(lái)安排的。如：三月份有個(gè)"三八婦女節".我們各領(lǐng)域活動(dòng)都圍繞婦女節開(kāi)展，發(fā)展幼兒的情商及智商；四月份就圍繞"春天"主題 開(kāi)展；我設計了《找春天》,還有，我發(fā)現我班幼兒對圓圈以及方形等幾何圖形感興趣，我就設計了《有趣的圓圓》�！队腥さ姆椒健分黝}活動(dòng)，孩子們都表現出濃厚的興趣，而且在"圓圓"和"方方"變魔術(shù)活動(dòng)中，幼兒的想象力得到了極大的發(fā)揮。
在六一和五一慶�；顒�(dòng)中，我班幼兒也表現得非常好。
但在學(xué)習活動(dòng)中，還是有個(gè)別幼兒不愿動(dòng)手，值得重視。
四、家長(cháng)工作
《綱要》明確指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"本著(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子與家長(cháng)共同商討對策
五．存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個(gè)別幼兒尚未養成。如(吮吸手指，搖椅子，跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規則。（如趙萌檬、譚林林等）
3、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽(tīng)，培養幼兒良好的閱讀習慣。
在新的學(xué)期中，我班將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向，加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索，轉變教育觀(guān)念，大膽地開(kāi)拓班級特色，在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，使班級工作更出色。
幼兒園教學(xué)工作總結14
不知不覺(jué)，本學(xué)期忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作又要結束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導綱要》為依據，以《目標實(shí)施方案》為目標，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標。在工作中遇到困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學(xué)觀(guān)念不斷轉變。通過(guò)與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標、月目標、周目標，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，準備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。我們注意培養孩子良好的學(xué)習習慣和初步的學(xué)習能力。通過(guò)教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動(dòng)都充滿(mǎn)了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂(lè )活動(dòng)等，并能學(xué)習用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣和熱情，樂(lè )于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。
幼兒在興趣愛(ài)好的驅動(dòng)下，積極參與各項娛樂(lè )表演活動(dòng)。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。
我們把"課"當成"游戲"上，把"游戲"當成"課"來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力2。我們重視班級常規的培養，不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導幼兒注意觀(guān)察身邊危險的地方，并講解正確的戶(hù)外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門(mén)、等。通過(guò)兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛生習慣方面，培養幼兒養成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。
二、在衛生保健方面
由于孩子年齡較小，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，我班孫老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來(lái)的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況;不漏吃;不遲吃;晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色;幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng);因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要;日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長(cháng)們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專(zhuān)人專(zhuān)用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時(shí)保持干凈，讓家長(cháng)看了放心。我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的'生活學(xué)習環(huán)境。
三、家長(cháng)工作方面
在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用"家長(cháng)園地"及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)大家一學(xué)期來(lái)辛勤工作，無(wú)私奉獻，本班幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運動(dòng)能力強，基本動(dòng)作協(xié)調;喜歡繪畫(huà)和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達;有良好的學(xué)習，生活、行為、習慣;有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，熱愛(ài)班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有成績(jì)也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛生方面表現還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。
5、加強教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法�？傊�，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。MSN空間完美搬家到新浪博客!
幼兒園教學(xué)工作總結15
“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著(zhù)孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著(zhù)許多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，從沒(méi)帶過(guò)小班的我被分配到小班，面對一群小可愛(ài)讓自己有點(diǎn)不知所搓。由于是下學(xué)期，所以哭鬧的幼兒較少。但是有幾個(gè)哭鬧特別厲害，當時(shí)我看著(zhù)他們傷心可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色，既當老師又當媽媽?zhuān)揖褪撬麄兊挠H人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。他們也就這樣漸漸地適應了園內的生活�，F將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報
（一）首先教育教學(xué)方面
幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展較好，會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行交流，會(huì )讀簡(jiǎn)短的兒歌，會(huì )復述簡(jiǎn)短故事等。一些活動(dòng)也以游戲為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個(gè)體差異，強調以幼兒發(fā)展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動(dòng)等行為規則。
（二）保育工作我時(shí)刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時(shí)間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)我們精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的`事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事，并培養幼兒節約的好習慣。
（三）家長(cháng)工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃。
2、教師與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情況，并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。
3、及時(shí)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。
4、對沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)聯(lián)系。
5、聽(tīng)取家長(cháng)反饋幼兒在家的情況，并采取措施解決問(wèn)題。
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