期末化學(xué)教學(xué)工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的期末化學(xué)教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)期根據學(xué)校教導處和年級的工作安排，我任高二年級（4）、（7）、（14）、（25）四個(gè)班的化學(xué)科科任教師，負責四個(gè)班的化學(xué)科的教學(xué)工作，現將本學(xué)期成績(jì)的教學(xué)工作總結如下：
1、制定好學(xué)期教學(xué)計劃
本學(xué)期初，我根據教務(wù)科和年級組的工作要求，結合自已所任教學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)內容與所任教班級的學(xué)生特點(diǎn)制定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，明確自己的教學(xué)目標，使自己的教學(xué)能有計劃，有步驟、有目的地進(jìn)行。
2、認真搞好常規教學(xué)
做為一名老教師，我深知教學(xué)質(zhì)量的好壞決定于課堂教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，所以，在課堂教學(xué)中我始終要求自己要認真把握好課堂教學(xué)中的幾個(gè)環(huán)節，搞好常規教學(xué)，從而提高自己的教學(xué)效益。
�。�1）備課：在備課過(guò)程中，我始終堅持研究學(xué)科課程標準、研究教材與研究學(xué)生相結合的原則，注意研究教學(xué)內容的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，注意運用新的教育教學(xué)理念來(lái)指導自己，注意把年級組所要求的促使學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣、提高學(xué)生學(xué)習能力放在首位，認真分析在教學(xué)過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，在教學(xué)目標與教學(xué)重難點(diǎn)的確定、教學(xué)方法的選擇、學(xué)生學(xué)習方法的指導、教學(xué)過(guò)程的設計中更加合理，更加完美，并形成書(shū)面教案。
�。�2）上課：在上課過(guò)程中，始終明確自己的角色――學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、參與者和幫助者，注意面向全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，注意學(xué)科學(xué)習能力的培養，注意堅持以學(xué)生為主體，教師為主導的原則，注意學(xué)生良好學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設，注意學(xué)生學(xué)習過(guò)程狀況反饋，在啟與導上下功夫。
�。�3）作業(yè)批改與講評：學(xué)生課外作業(yè)是學(xué)生學(xué)習狀況的真實(shí)反饋，所以，我十分重視學(xué)生作業(yè)的批改，并對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題一一記錄，并認真講評。
�。�4）課外輔導：本學(xué)期利用自習課、晚修課和周六補課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導，以幫助學(xué)習有困難的學(xué)生和指導對學(xué)科學(xué)習有特長(cháng)的學(xué)生。
�。�5）考試評價(jià)：我明白考試的目的在于合理評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀況，其主要功能在于診斷和激勵學(xué)生，而不是打擊學(xué)生，挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性，所以，無(wú)論是單元測試還是期中、期末考試，我都十分注意命題的合理性與科學(xué)性。
【期末化學(xué)教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
高中化學(xué)教學(xué)教研組期末工作總結06-15
化學(xué)學(xué)科期末工作總結范文-教學(xué)工作總結08-06
化學(xué)教師期末工作總結09-09
化學(xué)教學(xué)的工作總結05-07