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第一學(xué)期五年級教師的個(gè)人工作總結
又到了年末回首的時(shí)刻，站在年關(guān)，回望這收獲頗豐的半年，感恩與幸福同行。在這個(gè)學(xué)期，我們師生共同攜手，刷新新的目標，挑戰新的起點(diǎn)，在不同的領(lǐng)域都有了我們小小的足跡，如今靜坐整理，內心無(wú)比欣慰與激動(dòng)！
翻閱一幕幕所經(jīng)歷的活動(dòng)影像，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的畫(huà)面再次躍然浮現：
一、教育教學(xué)、班級管理
�。ㄒ唬�、樹(shù)立正確觀(guān)念，自信趕超興趣濃
1、已經(jīng)五年級的他們，很有自己的思想。做事自信大方且慢慢懂得沉著(zhù)冷靜。面對各項活動(dòng)都會(huì )看到他們踴躍的雙手，自信的雙眸。為師者更是無(wú)比欣慰。因為處于高年段的孩子們，褪去一身稚嫩，展露自己的個(gè)性與思想，便是前期引領(lǐng)與鋪墊的結果。很慶幸，我和孩子們都做到了。
2、成績(jì)穩固狀態(tài)佳。本學(xué)期在秉承上學(xué)期的好的學(xué)習方法學(xué)習態(tài)度的基礎上，同樣做好每個(gè)月的小月考，查缺補漏，將期末階段安排復習側重點(diǎn)，補差舊知識，串聯(lián)新知識，讓孩子們的知識網(wǎng)形成體系。在幾次班級模擬檢測中，后進(jìn)過(guò)渡中等的現象顯著(zhù)，尤其是后轉入的兩名同學(xué)成績(jì)飛躍很大，甩掉了之前無(wú)從下手的學(xué)習習慣，能夠融入新的學(xué)習環(huán)境。而中等生比學(xué)趕優(yōu)態(tài)勢足，在期末校級語(yǔ)數單項檢測中，語(yǔ)文平均分98.69，數學(xué)平均分96.43，孩子和家長(cháng)都很滿(mǎn)意！
3、充分發(fā)揮每個(gè)孩子的個(gè)人能力。因為大家的情況不同，所以因人而設，哪怕小到去給其他老師送本書(shū)都讓機會(huì )人人平等，做到事事有人做，人人有事做。變被動(dòng)為主動(dòng)，人人都是班級的小主人。加之新的班委會(huì )剛成立，正是樹(shù)立威信，形成良性班風(fēng)的最佳時(shí)機。如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查；生活委員的值日安排，檢查；學(xué)委的晨讀及任務(wù)布置；文委的活動(dòng)安排；組委的板報設計，小組長(cháng)的帶頭作用等。除此之外班級中還設立的“志愿者聯(lián)盟”：電教信息員、護花使者，圖書(shū)管理員等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)調，實(shí)行自愿承包，責任到人。
同時(shí)，班主任老師公出期間，孩子們更能恪守本職，不讓帶班老師操心，自己的班級自己管理，真正做到我是班級主人，我來(lái)管理班級。
�。ǘ�、發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)，為班級而戰為自己而戰
到了高年級，課前的積累展示也進(jìn)行了調整，充斥了新的內容，小到一句話(huà)新聞播報，每日小組積分評定出的才藝展示，孩子們從樂(lè )器展示、繞口令、小笑話(huà)、小故事、歌曲串燒等方面全方位的展示自己，增強了自身的自信心。
除了這些正常的教學(xué)和班級事務(wù)外，重要的工作就是組織、指導開(kāi)展各項活動(dòng)。二小的孩子都是幸福的，因為他們都有機會(huì )馳騁在這片藝術(shù)的海洋里。而三班的孩子是具備藝術(shù)特長(cháng)的，在各級各類(lèi)比賽中小試牛刀并基奠能量。更要感謝學(xué)校對我們師生的信任與支持，給孩子們創(chuàng )設了很多展示的機會(huì )。
整個(gè)金色的十月，三班的孩子和整個(gè)商務(wù)區4—6年級各班選送的代表共同排練了大型經(jīng)典誦讀詩(shī)歌《獻給祖國的歌》，在區經(jīng)典誦讀大賽中獲得了三等獎，雖沒(méi)能奪魁但這是商務(wù)區的孩子們第一次走向更高的舞臺展示自我，挑戰自我，代表了商務(wù)區的一種風(fēng)貌，整體表現獲得與會(huì )一致好評，著(zhù)實(shí)令人激動(dòng)與自豪。
同時(shí)，在年末舉行的�！澳鯛幇再悺敝�，班級孩子們踴躍報名參與，學(xué)習魔、賽魔方熱情高漲，最終王鑫取得亞軍、張欣然獲得優(yōu)勝獎，極大的激勵了更多孩子想要“玩轉”魔方的決心。
�。ㄈ�、與各科教師加強聯(lián)系
積極主動(dòng)的配合好各科老師的教學(xué)，也是班主任的一項重要工作。只有協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，凡事主動(dòng)同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)，才能使教學(xué)工作更加均衡、有效的發(fā)展。
�。ㄋ模�、注重家校共建，形成教育合力
以上各項工作的開(kāi)展都離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持，及時(shí)將孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調動(dòng)家長(cháng)的參與性、主動(dòng)性，更好的配合學(xué)校工作。
二、個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展
�。ㄒ唬�、新的動(dòng)力給了成長(cháng)的養分
學(xué)期初，在領(lǐng)導的鼓勵與同事的支持信任下，有幸的參加2016年龍港區“優(yōu)秀班主任”頒獎典禮，這是一次心靈的洗禮更是對自己來(lái)到二小五年來(lái)的一種肯定與激勵。以此為契機更加高標準、高規格的來(lái)規劃自己的新的職業(yè)生涯，不斷攀登不斷刷新！
同時(shí)，利用整個(gè)9月份，又有幸承蒙校領(lǐng)導的信任指導校區參賽區經(jīng)典誦讀大賽，雖然背后有汗水但更多是喜悅與激動(dòng)，因為感恩領(lǐng)導的理解與支持，這強有力的保障才給了我們所有參賽師生全力以赴的自信與力量！
11月25日，參加“葫蘆島市典型青年教師培訓會(huì )”會(huì )上對新教材古詩(shī)教學(xué)的側重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)言，獲得了又一次專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)與自我專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)，感到語(yǔ)文教學(xué)帶給自己的神奇變化。
11月30日，在精心準備下全力備戰了“校青年教師素養大賽”層層考核與素養展示，也讓自己不斷刷新已有能力，眼界開(kāi)闊，同齡伙伴中更是“人外有人，天外有天”，交流切磋好不熱鬧！
�。ǘ┤嫣嵘�，多角度汲取
在本學(xué)期，我校成功迎接了日本松本市訪(fǎng)問(wèn)團來(lái)校的教育交流活動(dòng)，活動(dòng)中不僅讓全體二小人學(xué)習到了中外不同的教育理念，還在難得的交流會(huì )上代表校級教師進(jìn)行發(fā)言提問(wèn)，很幸運也很幸福，這種近距離深入的交流學(xué)習也給自己留下了難忘的記憶！
同時(shí)，在11月22日商務(wù)區的教研活動(dòng)中，在校領(lǐng)導的安排下又進(jìn)行了以“心會(huì )跟愛(ài)一起”為主題的班主任經(jīng)驗交流，帶著(zhù)學(xué)習與交流的心態(tài)暢談了自己從教以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活動(dòng)氛圍溫馨、有愛(ài)，與其他經(jīng)驗豐富的伙伴們共同取長(cháng)補短，又是一大幸事！
12月12—15日，先后在迎接省市語(yǔ)言文字驗收活動(dòng)中，展示教師個(gè)人朗讀素養《南方的夜》，雖自認為業(yè)務(wù)能力有待提升，處于下滑趨勢，但能夠代表學(xué)校進(jìn)行考核檢驗，也深感榮幸！同時(shí)，也鞭策自己要全面發(fā)展與提升，新的定位與突破！
年末歲尾，辭舊迎新！全體教職員工的元旦聯(lián)歡令人期盼，節目規格高，節目效果紛呈！在校領(lǐng)導的信任下，擔任了整場(chǎng)聯(lián)歡的主持任務(wù)，雖然心中也無(wú)比擔憂(yōu)孩子生病無(wú)人照料，但這就是二小人的精神，每個(gè)二小人都會(huì )為了集體的榮譽(yù)而戰，我們的內心無(wú)尚光榮與自豪！
帶著(zhù)期冀與收獲的2016即將走過(guò)，留給自己教育生涯意義非凡的一筆，帶著(zhù)一顆熾熱、感恩、求實(shí)的心，和我的孩子們一同走向有夢(mèng)的2017，我想這又是一個(gè)神圣而又幸福的使命。
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