學(xué)期教科研工作計劃范文匯編八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的學(xué)期教科研工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期教科研工作計劃 篇1
一、指導思想
20xx年以落實(shí)市、縣教師發(fā)展中心、學(xué)區年度工作部署，以深化初中課程改革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎；堅持以人為本，深入研究“有效教學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認真貫徹研訓一體化，工作項目化的工作理念。堅持教育實(shí)踐，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升沙頭中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.強化課改意識。以“促進(jìn)有效學(xué)習變革的實(shí)驗項目”為核心，以實(shí)施“學(xué)先于教”的策略。啟動(dòng)第一批課改試點(diǎn)學(xué)校、課改聯(lián)盟校制訂課改實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。強化課改意識。
2.加強“有效教學(xué)”的研究，提高課堂效益。加強教研活動(dòng)的策劃，講究教研效益，深入教學(xué)第一線(xiàn)，利用學(xué)區的`優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織學(xué)習探討，不斷提高研究水平與教研工作能力。
3.加強學(xué)科命題競賽活動(dòng)。
積極組織各學(xué)科命題培訓，掌握命題技術(shù)要領(lǐng)，提高命題技能。并且積極參加市、縣、學(xué)區學(xué)科命題競賽活動(dòng)。
4.關(guān)注符合素質(zhì)教育的評價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
開(kāi)展對九年級的復習專(zhuān)項調研，要求各項制訂切實(shí)可行的復習計劃；加強命題的方向研究，強化質(zhì)量意識，細節管理意識和團隊合作意識。加強尖子生的培養，關(guān)注后20%學(xué)生管理，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5.召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。
6.加強常規督查力度，深化達標成果。
定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，期末抽調骨干人員對教師的備課、改作以及參加有關(guān)教研活動(dòng)情況做全面的檢查，并給予量分定檔，使常規工作進(jìn)一步提升。
7.開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
8.積極承辦市縣學(xué)區有關(guān)教研活動(dòng)。
學(xué)期教科研工作計劃 篇2
本學(xué)期的教科研工作，根據學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規范有序地進(jìn)行，根據我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃。
一、指導思想
本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導，立足課堂開(kāi)展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作目標和任務(wù)
1、更新轉變教育觀(guān)念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗。認真組織好暑期各科教師研修培訓。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強新課程下的教學(xué)常規工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導向機制。
2、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，增強“科研興教”、“科研興�！币庾R。全體教師要解放思想，更新觀(guān)念，提高認識，樹(shù)立“科研興教”、“科研興�！币庾R，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認真組織教師學(xué)習現代教育理論，開(kāi)展專(zhuān)題討論，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的思想。
3、鍵全、規范常規教研制度，提高常規教研活動(dòng)層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規教研工作，健全、規范常規教研制度，每雙周五下午后兩節課定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。
4、加強課題研究工作，做好縣級立項課題《農村初級中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結題檔案整理建檔工作，完成申報送審工作。繼續開(kāi)展市級立項課題《農村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動(dòng)。同時(shí)做好研究檔案的建檔籌劃工作。鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，爭取更多的論文獲獎。
5、加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò )資源庫的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習，采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習創(chuàng )造有利條件和提供機會(huì )，本學(xué)年內我校將爭取邀請縣教研室的.教研員和專(zhuān)家指導工作兩次以上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習3次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續深化“構建有效課堂，營(yíng)造書(shū)香校園”，強調教師每年必須讀好一本教育名著(zhù)，加強督促檢查，使學(xué)習落到實(shí)處，克服學(xué)習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。
6、認真組織開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并組織好教學(xué)競賽活動(dòng)和說(shuō)課、評課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、隊伍再培養、研究更實(shí)際”。
1、發(fā)揮好教研組長(cháng)和課題組長(cháng)的橋梁紐帶作用
充分發(fā)揮教研（課題）組長(cháng)的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開(kāi)展情況，對一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校為教師開(kāi)展講座或咨詢(xún)。
2、抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓
教研組長(cháng)應認真組織組內成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(cháng)成功的平臺。
3、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要根據自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開(kāi)展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構建有效課堂，營(yíng)造書(shū)香校園”的實(shí)驗研究工作。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展教學(xué)研究。專(zhuān)題研究必須做到：將專(zhuān)題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著(zhù)眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘學(xué)生的主動(dòng)性上。
4、規范課題研究，做好課題的研究工作
�。�1）建立課題組例會(huì )制度。
重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據課題研究的方案和計劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn)，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現的問(wèn)題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向；三是對本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結，做好理論學(xué)習、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報；四是收集整理各類(lèi)資料，總結一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作。
�。�2）采取統一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(cháng)，由各課題組組長(cháng)具體予以指導和管理。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導、加強管理。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責，落實(shí)管理責任。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。
5、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用
充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內容，積極鼓勵和組織教師撰寫(xiě)和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗論文或案例，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān)，積極幫助教師進(jìn)行修改和補充完善。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作。
加強學(xué)校網(wǎng)站的建設，使其成為我校教師教研的好幫手，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟教研板塊，推動(dòng)我校教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
學(xué)期教科研工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)年度我校教育科研工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真學(xué)習和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開(kāi)展教育創(chuàng )新、科研創(chuàng )新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興�！敝�，從操作層面上加強對各教研組工作的指導，努力培養研究型骨干教師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、構建學(xué)習型組織，強化校本培訓，積極開(kāi)展以《教育科研方法》及《開(kāi)啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規管理和教研活動(dòng)的制度化管理。
3、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規化管理，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。
4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價(jià)方法。
5、配合學(xué)校教導處、德育處抓好教師的各項論文、案例征集活動(dòng)，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果，增強教師的成果意識。
三、工作措施：
�。ㄒ唬�、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學(xué)能力：
高素質(zhì)的教師隊伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎和保證。
1、加大培訓的力度。本著(zhù)“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進(jìn)行分層培養，認真組織好市、校兩級骨干教師的培訓工作。在全校教師中倡導讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，同時(shí)向教師推薦一些書(shū)目，鼓勵老師們廣聞博覽。
2、加強與上級教研部門(mén)的交流和聯(lián)系，走出去、請進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請教育專(zhuān)家、教研室教研員、名師來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座或教育科研指導，引導教師學(xué)習先進(jìn)的課改理念、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習，著(zhù)力開(kāi)展學(xué)習性組織的創(chuàng )建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習。
3、在青年教師中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習筆記）；參加一項課題研究（有具體任務(wù)），每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區級及以上），上一節優(yōu)質(zhì)課（校級及以上），進(jìn)行一項教科研研討交流（有發(fā)言書(shū)面稿），學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核。
(二)、協(xié)助教導處落實(shí)教研活動(dòng)的規范管理
1、加強備課的.檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人而異、注重實(shí)效，鼓勵教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動(dòng)。對優(yōu)秀教師應盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng )造性，給他們提供廣闊的自主設計空間，并根據自身的特點(diǎn)，設計富有個(gè)性的教學(xué)方案。
2、加強平時(shí)上課的巡查。上課要倡導多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng )設自主探究、交流、合作的機會(huì )，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗，引導學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
3、堅持教研活動(dòng)的檢查。繼續開(kāi)展年級教研與學(xué)科教研相結合的常規教研活動(dòng)，堅持教研活動(dòng)的常規性檢查，每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。
�。ㄈ�、組織全校教師結合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，努力增強教師的教育科研意識，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。
1、加強學(xué)習，提高認識，增強全體教師的教育科研意識。
要轉變全體教師尤其是中青年教師的傳統教育觀(guān)念，增強“科研興�！钡囊庾R，就必須強化教師理論的學(xué)習。學(xué)校將根據課題研究的需要聘請專(zhuān)家開(kāi)展講座，指導教師結合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì )，提高教師的科研意識。
2、做好科研課題的檢查、指導、督促工作。
我校的市級課題《培養農村小學(xué)生自主學(xué)習的研究》，經(jīng)過(guò)課題組成員的共同努力，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段，我們將繼續加強對這項課題的管理工作。區級數學(xué)實(shí)驗課題《新課程背景下學(xué)生數學(xué)作業(yè)設計的研究》將做好結題工作。
四、工作安排
2月：
1、制定本學(xué)期科研工作計劃
3月：
1、召開(kāi)教育科研工作會(huì )，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù)
2、做好學(xué)校主課題研究培訓工作
3、積極完成市級課題開(kāi)題論證，區級數學(xué)課題結題
4、檢查教師科研理論學(xué)習情況。
5、片區區級小課題研究情況交流。
4月：
1、組織課題組成員集體研討。
2、聘請教育專(zhuān)家或教研室領(lǐng)導指導我校教育科研工作。
3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作
5月：
1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。
2、檢查教師科研理論學(xué)習情況。
6月：
1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。
2、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結。
3、檢查教師科研理論學(xué)習情況。
4、做好小課題研成果匯編工作。
5、做好教師開(kāi)展教科情況考核工作
學(xué)期教科研工作計劃 篇4
一、指導思想
深入貫徹《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》，踐行全員育人、全科育人、全程育人的精神，認真落實(shí)全市職業(yè)教育工作會(huì )議精神，全面貫徹縣研訓工作會(huì )議要點(diǎn)精神，積極探索全面推進(jìn)課程改革、新高考和課堂變革背景下的中職教學(xué)研究，積極搭建教師成長(cháng)新平臺，為加快我�，F代職業(yè)教育發(fā)展服務(wù)，為提升我校教育質(zhì)量服務(wù)，為我校師生發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1.讀書(shū)活動(dòng)：通過(guò)自主研讀、讀書(shū)專(zhuān)題講座、集體學(xué)習等方式進(jìn)行理論學(xué)習，豐富教師的學(xué)科閱歷，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論素養和綜合素養；
2.開(kāi)展專(zhuān)題培訓：本學(xué)期，擬開(kāi)展新教師教法指導培訓，全體教師的信息技術(shù)培訓和教育科研培訓；
3.大力做好校本研訓活動(dòng)：通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、展示課、示范課、磨課、觀(guān)課議課、技能展示、評價(jià)研究等教學(xué)研討活動(dòng)，充分發(fā)揮“三尺講臺”這個(gè)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最直接、最切身的發(fā)展平臺的`作用。
4.做好新教師的培養工作：通過(guò)師徒結對活動(dòng)，積極實(shí)施青藍工程，充分發(fā)揮我校名優(yōu)骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新青年教師能盡快適應教師這個(gè)崗位，借助其他培養和培訓途徑，比如縣里的通識培訓、校內經(jīng)驗交流、校內外的學(xué)科評比等同伴互助活動(dòng)，能保證新青年教師一年成形。
5.積極參加教研活動(dòng)和學(xué)科評比活動(dòng)：動(dòng)員教師走出去，拓寬教師的認知面，捕獲最新的教育教學(xué)前沿信息，接受最新的教育技能和教法指導，快速提升教育和教學(xué)技能。
6.專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)：通過(guò)邀請校外優(yōu)秀的專(zhuān)家來(lái)校做專(zhuān)題講座、邀請市教研院的教研員來(lái)校送教下鄉、教學(xué)視導等活動(dòng)，發(fā)現教師的優(yōu)勢，找出問(wèn)題短板，針對性問(wèn)診，對癥性下藥，良性發(fā)展，促進(jìn)教師三年成長(cháng)、五年成才。
7.做好課題研究。繼續開(kāi)展已經(jīng)立項的課題研究工作，鼓勵教師積極申報研究課題。
8.做好特色實(shí)踐基地建設，深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育行動(dòng)。
協(xié)助創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程目標落實(shí)，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)，培育創(chuàng )客文化，提升創(chuàng )業(yè)素養，為培養中職學(xué)生核心素養、全面推進(jìn)課程改革保駕護航。
三、教科室行事歷
周次
日 期
內 容
主 持
參與對象
預備周
8.22-8.28
師德培訓，學(xué)分核算、平臺申報
教科室
全體教師
1
8.29-9.4
正式開(kāi)學(xué)
縣校本培訓學(xué)分審核（9.5前完成）
2
9.5-9.11
教師節
校擬定校本研訓項目方案
教科室
領(lǐng)導小組
*縣自主選課會(huì )議，教師第一輪自主選課(9.7-9.13)
縣20xx年“精品課程、精品項目、精品課題”立項評審
教師信息完善（教師分層操作）
教科室
全體教師
教科研第一次專(zhuān)題會(huì )議，組長(cháng)聘任、組內會(huì )議，計劃上交
教科室
行政、組長(cháng)
教師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
全體教師
3
9.12-9.18
縣研訓工作會(huì )議
縣各學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議暨文化、專(zhuān)業(yè)課改研討會(huì )
*校長(cháng)對第一輪選課進(jìn)行審核（9.14-9.18）
縣教科室主任會(huì )議
師徒結對活動(dòng)啟動(dòng)儀式
教科室
相關(guān)教師
新教師座談會(huì )，新教師展示課活動(dòng)啟動(dòng)
教科室
相關(guān)教師
4
9.19-9.25
市中職機械、汽修、電子電工專(zhuān)業(yè)選擇性課程研討會(huì )暨研訓基地組長(cháng)會(huì )議
全縣校本研訓項目制專(zhuān)題培訓暨年度校本研訓經(jīng)驗交流會(huì )議
教師第二輪選課（9.23-9.26）
教科室
全體教師
集體備課一，主題：內容設計
組長(cháng)
組員
5
9.26-10.2
國慶節
縣中職教師技能比賽
20xx-2017學(xué)年校本研訓項目方案申報及評審
校長(cháng)對第二輪選課進(jìn)行審核（9.27-9.28）
新教師教學(xué)展示活動(dòng)
教科室
新教師
6
10.3-10.9
中職學(xué)校新課改暨課堂變革視導
專(zhuān)題培訓：新教師教法指導
教科室
新青年教師
7
10.10-10.16
指導并選送省中職師生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作品
8
10.17-10.23
縣校本研訓項目實(shí)施督查（一）
二磨活動(dòng)啟動(dòng)（暫定）
教科室
組長(cháng)新教師
9
10.24-10.30
市中職語(yǔ)文送教下鄉
市中職計算機應用基礎、信息技術(shù)類(lèi)送教下鄉活動(dòng)暨全市中職信息技術(shù)類(lèi)技能研訓基地活動(dòng)
專(zhuān)家引領(lǐng)：課題研究培訓、指導
教科室
相關(guān)教師
10
10.31-11.6
期中考試
學(xué)歷培訓學(xué)分審核
縣學(xué)校創(chuàng )客教育工作調研
11
11.7-11.13
市中職高三數學(xué)教學(xué)研討會(huì )
市中職英語(yǔ)信息化教學(xué)研討活動(dòng)
市中職財經(jīng)商貿類(lèi)、雙創(chuàng )教育信息化說(shuō)課評比
縣中小學(xué)師生編程大賽
省20xx年度教科規劃課題立項推薦
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比材料上交
教科室
全體教師
評價(jià)研究活動(dòng)暨期中測試質(zhì)量分析
組長(cháng)
組員
12
11.14-11.20
市中職教師信息化說(shuō)課評比
中職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )暨送教下鄉活動(dòng)
集體備課二，主題：課堂提問(wèn)藝術(shù)
組長(cháng)
組員
13
11.21-11.27
指導師示范課
教科室
師徒成員
14
11.28-12.4
市中職數學(xué)送教下鄉
縣優(yōu)質(zhì)課評比
校本研訓項目實(shí)施督查（二）
縣科研專(zhuān)家組成立和科研師徒結對活動(dòng)
專(zhuān)題培訓，主題：信息技術(shù)
教科室
全體教師
15
12.5-12.11
市中職創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研討會(huì )
市中職英語(yǔ)教師信息化說(shuō)課評比
縣20xx年教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比
教科室
全體教師
讀書(shū)活動(dòng)，專(zhuān)題講座，主講：吳麗荷
教科室
全體教師
16
12.12-12.18
中職計算機應用基礎、信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程改革暨促進(jìn)有效學(xué)習課堂變革研討會(huì )
市中職機械、汽修、電子電工專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題視導
市德育理事會(huì )議暨送教下鄉活動(dòng)
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)專(zhuān)題活動(dòng)
教科室
全體教師
17
12.19-12.25
師徒結對階段性總結
教科室
相關(guān)教師
18
12.26-20xx.1.1
元旦放假
市教科研送教下鄉活動(dòng)
教科研專(zhuān)題會(huì )議二
教科室
行政、組長(cháng)
19
1.2-1.8
溫州市中職學(xué)生創(chuàng )業(yè)案例評比
經(jīng)驗交流活動(dòng)（組長(cháng)、班主任）
教科室
政教處
全體教師
20
1.9-1.15
全市中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試；期末考試
21
1.16-1.22
1月18日（農歷十二月二十一）寒假開(kāi)始
學(xué)期教科研工作計劃 篇5
一、指導思想
本年度我校教科研工作將緊緊圍繞教育局有關(guān)教育工作精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持科研興教發(fā)展戰略，以進(jìn)修學(xué)校教科室工作計劃為指針，繼續堅持科教先導，加強教科研隊伍建設，突出“和諧、發(fā)展”的工作主題，樹(shù)立“科研就是質(zhì)量”的理念，努力體現教科研工作在基礎教育中的基礎性和先導性，加快教育信息化建設步伐，提高學(xué)校的現代化管理水平，堅持教科研服務(wù)學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)科研成果真正為教育教學(xué)服務(wù)。以解決教師教育教學(xué)實(shí)踐中制約甚至阻礙質(zhì)量效益全面提高的實(shí)際問(wèn)題為宗旨，以促進(jìn)教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主體，為實(shí)現我校辦學(xué)條件一流、管理水平一流、師資隊伍一流、教育質(zhì)量一流的總體目標而奮斗。
二、主要目標和任務(wù)
1、健全教科研管理網(wǎng)絡(luò )，完善教科研工作制度。
建立從教導處到語(yǔ)、數、外、綜合等教研組，再輻射到全體教師的教科研管理網(wǎng)絡(luò )，完善管理制度，使人人為科研之人。以教研組為單位認真開(kāi)展好每月一次的“教科研沙龍”活動(dòng)，使時(shí)時(shí)為科研之時(shí)。組織一次縣級教科研工作現場(chǎng)會(huì )和一次市級課題開(kāi)題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。
2、服務(wù)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教科研工作只有立足于教育教學(xué)實(shí)踐、立足于常規教學(xué)探索、立足于課堂教學(xué)改革、立足于學(xué)生學(xué)習方法的研究，才能真正落在實(shí)處。引導教師以“六看六引”來(lái)審視課堂教學(xué)、以“四邊”理論來(lái)檢驗課堂教學(xué)，并以“教后記”的方式及時(shí)記錄教學(xué)中的點(diǎn)滴得失。引導教師關(guān)注低層次干擾教學(xué)行為的問(wèn)題，通過(guò)控制教學(xué)進(jìn)度、運用肢體語(yǔ)言、有效獎懲等方法解決低層次干擾教學(xué)行為問(wèn)題，積極思考，從而確保每一節課的高質(zhì)量，實(shí)現提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
3、加強理論與實(shí)踐的學(xué)習與研究，促進(jìn)教科研成果的形成
1）、樹(shù)立科研興校、科研興教、科研立身思想，激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性。積極做好三校聯(lián)動(dòng)市級課題的申報工作。做好市級課題的結題階段的工作，落實(shí)子課題的結題總結工作，使課題研究得以順利完成。做好青年教師的課題結題、研究、申報工作，爭取有一個(gè)市級青年課題，為建立教科研后備人才作準備。
2）、以教研組為單位立項校級課題，開(kāi)展校本研究提高教育質(zhì)量。每月進(jìn)行課題研究交流例會(huì )，注重課題研究的計劃性、實(shí)效性。
3）、課題組與教研組相結合積極開(kāi)展實(shí)驗工作，定期舉行課題研究專(zhuān)題培訓，加強課題操作過(guò)程的指導（每月一次具體活動(dòng)）；組織教師制定好教師個(gè)人教科研工作計劃，按計劃積極開(kāi)展實(shí)驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機地結合。
4）、人人參與研究，以課改促科研。積極結合學(xué)科教學(xué)開(kāi)展研究，以網(wǎng)絡(luò )資源為平臺，以課題實(shí)驗為途徑，以課堂為實(shí)驗基地，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉變。
5）、在注重團隊合作、互補的同時(shí)，開(kāi)展個(gè)人課題研究。圍繞大面積提升課堂教與學(xué)的質(zhì)量，鼓勵教師自主開(kāi)展理論和實(shí)踐相結合的學(xué)習與研究，進(jìn)行解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的研究，尋找規律，發(fā)現方法。通過(guò)校園網(wǎng)和參加論文評比的方式，促進(jìn)科研成果的`形成，實(shí)現回歸課堂、指導課堂的目標。
6）、加強教師的理論學(xué)習，增強課程改革的意識。除了課題實(shí)踐研究工作，教師個(gè)人要想有所提高，必須要堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，以攻讀教育專(zhuān)著(zhù)和研讀教育雜志為主，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教育隨筆，確保學(xué)習質(zhì)量。
7）、積極組織教師參加各級各類(lèi)論文評比，積極向各類(lèi)教育雜志薦稿，幫助教師總結經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。盡力改變學(xué)校獲獎百分率低的陋習。
8）、加強自身建設，做好常規工作
4、按照課題組計劃，協(xié)助各課題組開(kāi)展好各項活動(dòng)。
1）、做好科研成果的發(fā)表和推廣宣傳工作，出好兩期《海洪教育》。
2）、抓好課題研究的過(guò)程管理，注意落實(shí)研究計劃，組織開(kāi)展課題組的各項活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行交流總結。
5、督促各課題組做好資料收集整理工作。
1）、組織各課題組進(jìn)行本年度總結工作，組織教師個(gè)人教科研工作總結，做好年度教師教科研論文的評比工作，積極參加縣組織的第十一屆教師教科研論文評比，同時(shí)督促做好各課題資料收集工作。
2）、加強課題實(shí)驗工作的階段總結。
3）、結合縣教科研工作，做好學(xué)校教科研總結工作。
學(xué)期教科研工作計劃 篇6
本學(xué)期的課題研究活動(dòng)仍將一如既往地進(jìn)行著(zhù)，不能為了課題而課題，將課題研究落實(shí)到教學(xué)的每時(shí)每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在，本學(xué)期“構建快樂(lè )課堂”這一課題研究的側重點(diǎn)是“如何培養學(xué)生的傾聽(tīng)和表達能力”，本學(xué)期的課題研究工作制定如下：
一、通過(guò)多種途徑展開(kāi)理論學(xué)習，夯實(shí)基礎。
1、通過(guò)課題網(wǎng)站 互動(dòng)交流，上傳與課題相關(guān)的理論知識，組織課題組老師學(xué)習，交流心得體會(huì )。
2、共讀教育經(jīng)典 涵養底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學(xué)習相結合，要學(xué)期我們將深入研讀雷夫的《第56號教室的奇跡》和蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》探索兩位教育專(zhuān)家的教育奧秘，開(kāi)展“先學(xué)后教 以學(xué)定教”的主題沙龍，尋找構建快樂(lè )課堂、實(shí)施快樂(lè )教育的可行性策略。
3、學(xué)習新媒體技術(shù)，本學(xué)期學(xué)校將組織全體老師學(xué)習電子白板的運用技術(shù)，積極探索媒體環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習能力培養策略。
二、通過(guò)多種活動(dòng)的有機整合，將課題研究落實(shí)課堂教學(xué)中去。
1、行政聽(tīng)課，全面了解學(xué)校課改動(dòng)向。課堂是教學(xué)的主陣地，唯有抓住課堂，認真上好每一堂課，才能提高教學(xué)效率，為全面了解學(xué)校課改進(jìn)程，本學(xué)期繼續安排每周行政領(lǐng)導聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)關(guān)注快樂(lè )課堂的打造，課標精神的落實(shí)，聽(tīng)課后與老師及時(shí)溝通、交流。
2、同課異構，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構，是提升教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素養的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，又能打開(kāi)教師的教學(xué)思路，有利于教師更深入地理解教材。本學(xué)期，我們將舉行一數、三語(yǔ)、四英的同課異構活動(dòng)。
3、送培上門(mén)(名師送教)，共同打造快樂(lè )課堂。本學(xué)期，我們將繼續邀請武進(jìn)區小學(xué)數學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等名師來(lái)校送教，共同打造快樂(lè )課堂。第八批小學(xué)語(yǔ)文“送培上門(mén)”專(zhuān)家組將來(lái)我�；顒�(dòng)3次，活動(dòng)內容豐富而多元，將有送培專(zhuān)家示范課，培訓班學(xué)員匯報課等。11月，武進(jìn)區奚亞英名校長(cháng)工作室成員將來(lái)我校開(kāi)展活動(dòng)，屆時(shí)，將有名校長(cháng)送課并與教師面對面交流活動(dòng)。
4、主題教研，提高常態(tài)教研活動(dòng)品質(zhì)。繼續實(shí)行教研組每周三課后的.教學(xué)研討活動(dòng)，教研組要積極引導教師學(xué)習新理論、研究新動(dòng)態(tài)。每一次教研活動(dòng)要致力于研究、解決一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，本學(xué)期教研活動(dòng)本著(zhù)“有主題、有質(zhì)量”的理念，追求少而精，同時(shí)，教研活動(dòng)要體現課題思想，從構建快樂(lè )課堂入手，將教研作為學(xué)校課題系列活動(dòng)的一個(gè)重要載體，各教研組長(cháng)要詳細制定計劃，科學(xué)安排上課教師名單，通過(guò)磨課，加強對參與教師備課、上課的指導，切實(shí)提高教師的備課能力和課堂教學(xué)水平。
5、品析經(jīng)典課例，提升教學(xué)機智。他山之石可以攻玉。備課組可以根據教研主題的需要，推選一些名教師、特級教師的的優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄，組織教師評析揣摩，借鑒一點(diǎn)“名師經(jīng)驗”。如低年級可以重點(diǎn)觀(guān)摩許嫣娜的課堂實(shí)錄《荷葉圓圓》《青蛙看�！贰缎�(dòng)物過(guò)冬》。
學(xué)校組織開(kāi)展的集體備課組活動(dòng)以及教研組活動(dòng)，是我們課題研究的實(shí)踐基地，組織課題組老師積極參與聽(tīng)課活動(dòng)，并進(jìn)行評課活動(dòng)，在評課時(shí)，抓住構建快樂(lè )課堂的“五步教學(xué)過(guò)程”設計的有效性探討，從“自主建構”、“ 互動(dòng)激發(fā)”、“有效生成”和“愉悅共享”四個(gè)方面的特征落實(shí)課程，為學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)、幸福成長(cháng)奠定基礎，并形成小班化教育背景下構建快樂(lè )課堂行動(dòng)研究的案例集初稿。
三、開(kāi)展好課題主題活動(dòng)，促進(jìn)課題堅實(shí)發(fā)展。
本學(xué)期，每月開(kāi)展一次課題主題活動(dòng)，共四次。每次活動(dòng)寫(xiě)好方案，報道并及時(shí)上傳，初步設想:第一次活動(dòng)（制訂課題計劃，解讀快樂(lè )課堂的特征是整體、生動(dòng)、開(kāi)放、發(fā)展，使它們成為引領(lǐng)課堂的航標。），第二次活動(dòng)（課例研討），第三次活動(dòng)（案例分析），第四次活動(dòng)（踐行快樂(lè )課堂，我的問(wèn)題與對策）。希望能通過(guò)這幾次活動(dòng)，使課題組教師不僅是一個(gè)理論上的提升，更是實(shí)踐研究能力的進(jìn)步。
學(xué)期教科研工作計劃 篇7
一、指導思想
堅持從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞市、縣相關(guān)部門(mén)和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，堅持“問(wèn)題即課題、行動(dòng)即研究、成長(cháng)即成果”的教育科研理念，充分發(fā)揮教科室研究、指導、管理與服務(wù)的核心職能，引領(lǐng)教師們積極開(kāi)展教科研工作，為加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標
1、實(shí)施“教師成長(cháng)計劃”，推進(jìn)教師讀書(shū)工程，加強校本培訓，著(zhù)力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、強化教科研的激勵和導向機制。鼓勵教師將課題研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)，將教育科研與個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)結合起來(lái)，鼓勵教師多出成果，出優(yōu)成果，提高教科研成果的數量和質(zhì)量，積極打造教科研強校。
3、做好市縣十二五課題結題工作和省市十二五課題的開(kāi)題工作。
4、做好教科研陣地建設，進(jìn)一步用好“網(wǎng)絡(luò )教科研”平臺，實(shí)施“集中研討與網(wǎng)絡(luò )教研相結合”的長(cháng)效研究機制，突破教科研的時(shí)空限制。依照《城中小學(xué)教育科研管理制度》，加強對立項課題研究過(guò)程跟蹤管理工作，每學(xué)期對所有研究課題總結評估一次，提高課題研究的.質(zhì)態(tài)。
5、積極組織教師參加各類(lèi)征文活動(dòng)，及時(shí)搜集、發(fā)布相關(guān)雜志的征稿信息，爭取盡可能多地取得科研成果。
三、工作安排
八、九月份：
1.制訂教科室工作計劃。
2.召開(kāi)省市縣“十二五”課題的主持人會(huì )議，指導制定階段計劃，并正常開(kāi)展研究活動(dòng)。
3.制定教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃、骨干教師提升計劃，開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)。
4.組織參加語(yǔ)數英學(xué)科月度教材疏通培訓。
5.組織開(kāi)展課堂教學(xué)達標驗收活動(dòng)。
6.組織參加小學(xué)語(yǔ)文“名師課堂”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)(主題閱讀教學(xué);課內閱讀教學(xué))。
7.組織參加江蘇省“藍天杯”小學(xué)語(yǔ)文賽課觀(guān)摩活動(dòng)及揚州市一年級語(yǔ)文教材培訓。
8.組織參加縣市小數畢業(yè)班命題大賽活動(dòng)。
9.組織參加小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)研討(一)(課型： Fun time )。
10.組織參加縣“荷韻杯”(20xx)小學(xué)品德、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
十月份：
1.教師沙龍：青年教師、骨干教師讀書(shū)交流會(huì )。
2.校內教育教學(xué)論文評比。
3.組織“校內視導”活動(dòng)，迎接縣小學(xué)課堂教學(xué)達標驗收。
4.“一目三案”專(zhuān)題檢查評比(內容、形式、實(shí)效)
5.組織參加語(yǔ)數英學(xué)科月度教材疏通培訓
6.開(kāi)展“大聲讀”專(zhuān)題活動(dòng)研討
7.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文微課堂教學(xué)研討(圍繞課內一個(gè)片段閱讀進(jìn)行教學(xué))
8.組織參加省市縣小數賽課活動(dòng)(縣“荷韻杯” 優(yōu)質(zhì)課競賽;市“百堂精致課” 賽課活動(dòng);省“藍天杯”賽課活動(dòng))
9.組織參加小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)研討(二)(課型： Project )
十一月份：
1.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展沙龍：我最得意的一個(gè)教學(xué)細節。
2.十二五課題進(jìn)展情況調研，課題研究情況交流。
3.“一目三案”集體備課中期研討。
4.組織參加小學(xué)英語(yǔ)微課堂教學(xué)展示(課型：閱讀理解指導課)。
5.開(kāi)展校級課堂教學(xué)練兵活動(dòng)。
十二月、元月份：
1.組織開(kāi)展教師讀書(shū)評比活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)隨筆交流展示活動(dòng)。
2.開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)數英“微課堂教學(xué)”展評活動(dòng)。
3.開(kāi)展各學(xué)科期末復習課研討、交流活動(dòng)。
3.小學(xué)英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)研討(三)(課型： Revision )。
4.做好年度工作總結和新年工作計劃。
6組織參加縣“一目三案”式集體備課質(zhì)量評比。
7.各學(xué)科做好期末質(zhì)量分析，擇優(yōu)參加縣期末質(zhì)量分析報告評比。
8.上交學(xué)期教育教學(xué)論文并評比。
9.教師教科研工作學(xué)期考核、教科研成果統計和獎勵。
10.總結本學(xué)期學(xué)校教育科研工作，指導各課題組撰寫(xiě)學(xué)期研究總結。
11.整理各類(lèi)資料并裝訂成冊。
學(xué)期教科研工作計劃 篇8
一、指導思想
依據學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)�！狈⻊�(wù)的工作方向，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作思路
圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，堅持科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項活動(dòng)相結合。切實(shí)做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統文化課題、數學(xué)導學(xué)案等課題的研究工作。
三、工作重點(diǎn)
1、嚴格按照科研制度，規范教科研活動(dòng)。
2、著(zhù)眼教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養教科研骨干。
3、以校園教研網(wǎng)絡(luò )為依托，提升教科研層次。
4、立足課堂，以活動(dòng)為載體，有效開(kāi)展課題研究。
5、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，提升、推廣教科研成果。
四、具體措施
1、與校本研修相結合，加強教科研理論培訓，通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、集中學(xué)習等多種方式提升教師科研意識與能力。
2、搭建發(fā)展平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�1）依托校園網(wǎng)絡(luò )，構建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，繼續依托校園網(wǎng)絡(luò )，加強校園網(wǎng)站中教科研內容建設。圍繞學(xué)校各研究課題，提供有關(guān)理論學(xué)習材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續性的學(xué)習和實(shí)實(shí)在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò )空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�2）以集體備課為載體，加強教研與科研的整合力度，發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)。
3、深入研究探討，確保課題研究成果
繼續以日常教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展我校已立項的各課題研究工作。
�。�1）省十二五安全課題本學(xué)期結題，學(xué)期初上報課題結題申請書(shū)。各課題實(shí)驗教師要認真梳理三年來(lái)的課題實(shí)驗材料，為結題工作做好準備。學(xué)校提升研究成果，做好課題結題材料的匯編工作。
本學(xué)期的課題研究不再設立明確的小研究專(zhuān)題，學(xué)校將與少先隊活動(dòng)相結合，利用班隊會(huì )、實(shí)踐活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)欄等渠道繼續進(jìn)行安全常識的教育，各實(shí)驗教師要針對教材選取合適內容立足課堂進(jìn)行課題研究，及時(shí)將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。
�。�2）國家級《人教版數學(xué)（4、5、6）年級導學(xué)案編寫(xiě)與使用有效性研究》這一課題繼續由開(kāi)學(xué)后的五、六年組的九位教師承擔，本學(xué)期的研究重點(diǎn)在于教案的生成及解決研究過(guò)程中的難點(diǎn)。
�。�3）繼續深入開(kāi)展國家級十二五傳統文化課題，實(shí)驗教師以日常課堂為主開(kāi)展課題研究，加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開(kāi)展課前吟誦活動(dòng)，教導處加大檢查、抽查的.力度。課題組繼續與少先隊活動(dòng)相結合，利用校園文化墻、中秋節、重陽(yáng)節等傳統節日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，宣傳傳統文化知識，創(chuàng )設文化氛圍。
十二月份，我校將承辦全縣的課題研討活動(dòng)，向上級領(lǐng)導及各實(shí)驗校匯報近兩年來(lái)我校開(kāi)展此課題的研究情況，全體實(shí)驗教師要群策群力，將我們的研究成果展示出來(lái)。
�。�4）繼上學(xué)期校內小課題研究結題后，新一輪小課題的確立工作又重新開(kāi)始了。本學(xué)期各教研組長(cháng)要組織本組教師認真商討確立研究專(zhuān)題。要求從小處著(zhù)眼，操作性強，具有實(shí)效性，不要廣而空的材料課題。在課題研究過(guò)程中實(shí)行教研組組長(cháng)負責制，組員互相熟知研究專(zhuān)題，及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài)，在集體備課中針對研究專(zhuān)題進(jìn)行討論，教導處將于日常聽(tīng)課活動(dòng)中檢查研究情況，了解研究進(jìn)度。
�。�5）縣課題照常開(kāi)展課題研究工作，加大日常課題研究的督促與指導。
4、加強課題常規管理
�。�1）開(kāi)學(xué)初，依據學(xué)校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃，實(shí)驗教師制訂個(gè)人研究階段計劃，統一檢查。
�。�2）學(xué)期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導工作，深入課堂及年級組，了解各課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
�。�3）定期召開(kāi)課題研討例會(huì )，做到有主題、人人發(fā)言。
�。�4）本學(xué)期，要求每位教師上好一節研究課，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，一篇教學(xué)反思或心得，至少一篇精品教案。
�。�5）做好研究過(guò)程中研究材料的積累工作，學(xué)期末認真總結本學(xué)期各課題研究情況，撰寫(xiě)課題階段總結。
�。�6）積極參加上級組織的各項教科研活動(dòng)，做好科研成果的推廣工作。
�。�7）學(xué)校通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進(jìn)行抽查，學(xué)期末從研討次數、質(zhì)量等方面進(jìn)行全面檢查，并將檢查結果納入教師考核、教研組考評和教科研先進(jìn)個(gè)人評選。
五、月工作安排
九月份：
1、制訂學(xué)校教科研工作計劃及各課題研究計劃
2、各實(shí)驗教師制訂課題階段計劃
3、檢查上交的課題階段計劃
4、上報安全課題結題申請書(shū)
5、開(kāi)設紅領(lǐng)巾廣播安全專(zhuān)欄
6、課題日常研究
7、課題研討例會(huì )
8、開(kāi)展課題展示課活動(dòng)
9、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)
十月份：
1、課題日常研究
2、開(kāi)展課題展示課、論課活動(dòng)
3、課題研討例會(huì )
4、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)
十一月份：
1、課題日常研究
2、課題研討例會(huì )
3、開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)
4、小課題研討課
十二月份：
1、承辦傳統文化課題研討會(huì )
2、做好安全課題結題材料的匯編、結題報告的撰寫(xiě)工作。
3、各實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題階段總結、經(jīng)驗論文
4、學(xué)校教科研工作總結
5、評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個(gè)人
6、對各項材料進(jìn)行檢查與梳理
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