關(guān)于科室工作計劃范文集錦七篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的科室工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科室工作計劃 篇1
在教育局、校長(cháng)室的指導下，根據學(xué)校工作的總體思路，堅持科研興教、科研強校的原則，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導職能，以課題研究為載體，帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)我校教育科研工作持續快速發(fā)展。
為進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，根據學(xué)校的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的計劃：
一、開(kāi)展集體備課活動(dòng)
教師由于要備課、改作業(yè)、上課等要占去大量的時(shí)間，因而想把每節課備的充分而精致，其實(shí)是很難做到的，為了讓學(xué)科內所有教師資源共享，快捷有效的提高整體的教學(xué)水平，發(fā)揮集體的力量，本學(xué)期繼續發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，分學(xué)科組開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
二、名師培養工程-
學(xué)校教師逐漸老齡化，中青年教師即將成為學(xué)校的教學(xué)主體，把青年教師的打造成名師可以更有效的提高教育質(zhì)量，同時(shí)也為學(xué)校的可持續發(fā)展提供有力保障。
具體措施：
1.分學(xué)科組織教師進(jìn)行集體研討，研討課題由被培養對象提供。
2.對研討的過(guò)程進(jìn)行總結，并對研討的內容進(jìn)行修改。
3.被培養對象上觀(guān)摩課，并于會(huì )后開(kāi)展交流會(huì )，提出相應的改進(jìn)意見(jiàn)，以及努力方向，達到預期的培養效果。
4.對于表現突出的`教師，予以表彰，并推薦至市、縣級參加比賽。
三.名師示范課
我校有一批非常優(yōu)秀的教師，但也有一些需要成長(cháng)的教師，閉門(mén)造車(chē)往往看不到自己的不足，為了實(shí)現教師的自我突破，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，提高教學(xué)水平，本學(xué)期將開(kāi)展名師示范課。
四、配合市縣教育局開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)
相信在校長(cháng)室領(lǐng)導下，通過(guò)不斷努力完成以上各項工作，相信對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到很好的促進(jìn)作用。
科室工作計劃 篇2
一、指導思想：
以黨的十八大對教育工作的戰略部署和明確要求為指導，結合《義務(wù)教育學(xué)校管理標準（試行）》的通知，根據“一切為了師生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持以人為本，實(shí)施“和諧教育”和“潤澤教育”為主題的學(xué)校特色建設。堅持以學(xué)�！拔迥臧l(fā)展規劃”為目標，以科研興校為抓手，建立健全校本培訓機制，提高教育科研的整體水平，構建開(kāi)放靈活的教師終身學(xué)習體系，促進(jìn)全校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。以《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規程》為指南，引導、組織、規范和調控學(xué)校各項教學(xué)工作，使學(xué)校教學(xué)工作走向規范化、制度化、特色化，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標和要求
1、提高教師教育教學(xué)能力。加強教師隊伍建設，提升學(xué)校教科研層次水平和影響力，推進(jìn)學(xué)�！皟群l(fā)展”——探索潤澤教育，關(guān)愛(ài)生命成長(cháng)，打造和諧教育品牌。創(chuàng )新教研機制，規范辦學(xué)行為；提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量；創(chuàng )建特色教育，打造核心競爭力，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
2、深入開(kāi)展課題研究工作，鼓勵群眾性的課題研究，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路，教科室對群眾性的課題研究予以支持和支撐。將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系。完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。按規定將培訓經(jīng)費列入學(xué)校預算，支持教師參加必要的培訓。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓，促進(jìn)教研與培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺開(kāi)展教研活動(dòng)，建設教師學(xué)習共同體。
4、實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習興趣、動(dòng)機和個(gè)別化學(xué)習需要，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性。建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機制，統籌課程、教材、教學(xué)、評價(jià)等環(huán)節，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。合理控制作業(yè)量，鼓勵布置分層作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)方式。
5、鞏固集體備課制度，圍繞新課程理念和目標，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，通過(guò)課例研討，提高教師教育教學(xué)的能力和水平，真正實(shí)現減負增效。集體備課形式有所改革，專(zhuān)職教師的集體備課和兼職教師的集體備課間周進(jìn)行，每周一小時(shí)的集體備課時(shí)間要務(wù)實(shí)高效。
6、創(chuàng )建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。嘗試建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(cháng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展狀況。
三、工作要點(diǎn)
1、課題研究常抓不懈
結合學(xué)校工作精神，繼續重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)。課題研究的開(kāi)展有序進(jìn)行，學(xué)校課題的研究離不開(kāi)課堂，學(xué)校大力支持各項教科研課題研究，鼓勵更多的老師結合自己的教育教學(xué)工作申報課題研究。目前我校在研課題共有九項，兩項省級課題鄭麗萍主任的《小學(xué)數學(xué)“潤澤課堂”案例研究》和陳紅芳主任的《小學(xué)課堂教學(xué)中和諧師生關(guān)系的理想建構》，七項市級課題陳剛的《傳統節日文化與小學(xué)生德行養成研究》、王莉（大）和王莉（�。┑摹痘谡n堂觀(guān)察的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)有效性的實(shí)踐與研究》、陳娟和唐秋云的'《以傳統吟誦為載體，促進(jìn)小學(xué)生人文素養發(fā)展的研究》、李平和錢(qián)麗華的《小學(xué)語(yǔ)文教材圖文有效結合的研究與實(shí)踐》、張瀅的《“音樂(lè )教育新體系”在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的實(shí)踐研究》、張小琪的《小學(xué)低年級課堂中基于培養數學(xué)思維的有效提問(wèn)實(shí)踐研究》、顧梅的《區域內小學(xué)教師教科研現狀調查及提升策略的個(gè)案研究》，我們將以課題研究引領(lǐng)教學(xué)改革，重在過(guò)程管理。本學(xué)期計劃召開(kāi)課題研究研討會(huì )，專(zhuān)題調研學(xué)校課題研究工作，同時(shí)召開(kāi)校本教材建設專(zhuān)題研討會(huì )，制定實(shí)施方案和考核細則，進(jìn)一步規范校本課程研究、實(shí)施工作，不斷提高校本課程整體質(zhì)量。通過(guò)課題研究網(wǎng)絡(luò )平臺，展開(kāi)網(wǎng)絡(luò )研究，以研促教，教研并進(jìn)。
2、課程意識全面提升。
建設適合學(xué)生發(fā)展的課程。落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求，不加快教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。根據學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區的資源條件，組織開(kāi)發(fā)校本課程。引導教師創(chuàng )新課程實(shí)施方式，加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，提高課堂效率。
3、集體備課務(wù)實(shí)高效
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，讓課堂教學(xué)目標具體化、科學(xué)化，本學(xué)期對集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個(gè)統一：教學(xué)進(jìn)度統一、教學(xué)目標統一、作業(yè)基本要求統一、復習考試統一。對教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，提供適合的教學(xué)方法及能力訓練的手段與途徑。執教老師不拘泥于集體教案，要認真進(jìn)行二次備課，根據本班實(shí)際靈活地調整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫(xiě)教后記，做到具體、真實(shí)、有效。杜絕教師無(wú)教案上課、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現象。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評價(jià)新模式，本學(xué)期加大聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)的力度，加強課堂評價(jià)的改革。課堂教學(xué)的測評點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度；（2）學(xué)生參與度；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標達成度。嚴格執行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計劃確定并報教導處�！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長(cháng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討，幫助老師們增強問(wèn)題意識，關(guān)注目標達成度和課改方向；面向全校教師開(kāi)放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò )等途徑公開(kāi)報道的可視為校級公開(kāi)課。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，35周歲以上不少于10節。
4、評價(jià)體系多元開(kāi)放
我們教育的主體是學(xué)生，學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)生的健康快樂(lè )成長(cháng)。我們要營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習自信心。遵循學(xué)生認知規律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，養成良好學(xué)習習慣。引導學(xué)生獨立思考和主動(dòng)探究，培養學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養學(xué)生終身學(xué)習的能力。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項體育運動(dòng)技能，養成體育鍛煉習慣。制訂并實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)方案，積極開(kāi)展體育活動(dòng)。每年舉辦運動(dòng)會(huì )。落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，定期開(kāi)展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監測，重點(diǎn)監測學(xué)生的視力和營(yíng)養狀況，及時(shí)向家長(cháng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)�？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校配合指導好學(xué)生課外活動(dòng)，保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠。實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(cháng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革指標體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。
5、課始研究常態(tài)開(kāi)展
不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓練實(shí)驗，以不同的形式訓練學(xué)生的口語(yǔ)表達、思維能力、計算能力、口語(yǔ)交際能力，成為提高能力、拓寬知識面的抓手。所有年級參與本實(shí)驗。語(yǔ)、數、英作為課堂教學(xué)規定動(dòng)作，逐步向常識課推進(jìn)。成為城東校本教研的一個(gè)特色。實(shí)驗形式具體，可操作。年級組相對統一。每課時(shí)實(shí)驗內容要形成教案，實(shí)驗流程在教學(xué)課件中有體現。實(shí)驗內容體現亮點(diǎn)，體現本學(xué)科、本年級特點(diǎn)。
6、網(wǎng)絡(luò )教研全員共享
學(xué)校提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。按照規定配置教學(xué)資源和設施設備，指定專(zhuān)人負責，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護保養。建立圖書(shū)館（室）、實(shí)驗室、功能教室等的使用管理制度，面向學(xué)生充分開(kāi)放，提高使用效益。各學(xué)科的任課教師根據確定的備課課題各抒己見(jiàn)，把自己的思想、觀(guān)點(diǎn)、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流，收集與該備課課題相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上，大家共享，構建“網(wǎng)上同課異構”的教學(xué)研究新模式。
科室工作計劃 篇3
為全面提高我校教師教育及科研水平，繼續促進(jìn)我校教科研工作的順利開(kāi)展，繼續推進(jìn)高效課堂的有效實(shí)施，特制定本學(xué)期教科室工作計劃。
一、重點(diǎn)工作。
1、制定聽(tīng)課計劃，繼續施行推門(mén)聽(tīng)課和跟蹤聽(tīng)課。本學(xué)期除繼續堅持西院的聽(tīng)課制度外，擬定每周到東院聽(tīng)課1-2次。及時(shí)了解教情學(xué)情，認真評課，對聽(tīng)課情況進(jìn)行總結反饋，督促執教教師將評課意見(jiàn)及時(shí)記錄并存檔。
2、繼續加大對青年教師的培養力度，拓寬培訓內容，幫助他們不斷提高自身的修養和素質(zhì)。力爭多為他們提供外出學(xué)習培訓的機會(huì )，以增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，盡快促使青年教師脫穎而出。
3、繼續推進(jìn)第十屆“青藍工程”活動(dòng)。本學(xué)期本屆“青藍工程”即將結束，教科室將做好“青藍工程”各項驗收工作。段考前后將對師徒的聽(tīng)課記錄進(jìn)行檢查，期末結束，評選優(yōu)秀師徒。師傅要寫(xiě)出對徒弟的評價(jià)，徒弟要寫(xiě)出從師感悟，交教科室存檔。
4、切實(shí)做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”工作。本學(xué)期，力爭有更多的機會(huì )讓老師們走出校門(mén)，開(kāi)闊眼界，擴寬學(xué)習渠道。
5、做好校本培訓工作。本學(xué)期將重點(diǎn)做好數學(xué)幾何畫(huà)板培訓和課題培訓工作。
6、力爭盡快做完成圖書(shū)的入庫及管理工作。
7、鼓勵教師把日常工作中的`教學(xué)感悟、教學(xué)反思和案例設計等記錄下來(lái)，擇優(yōu)編發(fā)在《教科研信息》上。
二、常規工作。
1、認真完成上級教育主管部門(mén)安排的師資培訓、課題申報等工作。
2、配合教務(wù)處做好教案和作業(yè)等教學(xué)常規檢查工作。
3、繼續做好《教科研信息》的編發(fā)工作。
4、配合政教處做好班主任工作經(jīng)驗交流及校園文化建設工作。
本學(xué)期，教科室將繼續樹(shù)立為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的觀(guān)念，努力工作，力爭使我校的教科研工作提高一個(gè)新的水平。
教科室
20xx年xx月xx日
科室工作計劃 篇4
一、指導思想：
在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，以“研究新課程、新高考、新課堂”為核心，以推進(jìn)新課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，重點(diǎn)加強課堂教學(xué)研究、師資隊伍建設，全面提高課堂教學(xué)水平,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有效保證。
二、工作目標和措施：
1、繼續做好新課程教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)的研究。
堅持以課程改革為核心，認真做好課改實(shí)驗的信息傳遞與研究工作，及時(shí)了解各學(xué)科新課程教學(xué)的實(shí)際動(dòng)態(tài)，深入研究新課程教學(xué)中的問(wèn)題和困難，積極為新課程教學(xué)服務(wù)。加強對新高考大綱的研究和高三二輪復習的指導工作，探討新課程下學(xué)校教科研資料的`編寫(xiě)方式，形成面向課堂教學(xué)、服務(wù)一線(xiàn)教師、緊跟課改問(wèn)題的學(xué)校教科研專(zhuān)輯。
2、加強教研備課組建設，各學(xué)科教研備課組要在年級部的統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作，進(jìn)一步落實(shí)集體備課活動(dòng)。集體備課做到三個(gè)結合；與校本培訓結合；與青年老師培訓結合；與落實(shí)課程改革結合。落實(shí)“三定”：定中心發(fā)言人；定時(shí)間；定內容。實(shí)現三個(gè)統一：與教學(xué)進(jìn)度統一；與教學(xué)內容統一；與教學(xué)要求統一。使集體備課活動(dòng)真正成為老師成長(cháng)的平臺、貫徹課改精神和推行新教育理念的載體。
3、充分利用教室多媒體教學(xué)這個(gè)平臺，積極探討課堂多媒體教學(xué)中的問(wèn)題，加強現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。加強學(xué)校教育教學(xué)的信息化，在教學(xué)軟件資源庫的建設、課堂教學(xué)整合模式的研究、師生教學(xué)網(wǎng)頁(yè)的制作、教師博客等工作中做出新探索。
4、做好課題研究，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期工作在課題研究方面工作重點(diǎn)是，對已經(jīng)立項的省級重點(diǎn)課題，強化過(guò)程管理，做到開(kāi)題要論證、中期有階段小結、結題有成果，繼續組織人員申報省市“十一.五”教育科學(xué)規劃20xx年度課題，完善課題的教科研檔案，促進(jìn)課題研究的規范化和持續性。
5、鼓勵教師在各種媒體（報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等）展示自己的教科研成果，進(jìn)一步提升學(xué)校的知名度。
6、做好教科室的常規管理，多和市、區教研室聯(lián)系，獲取更多的信息，為學(xué)校服務(wù)。做好各級論文案例評比活動(dòng)中的工作，組織我校教師參加宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)課例評選活動(dòng)。
7、繼續舉辦宣城二中大講堂，邀請校內外名師名家定期在學(xué)校開(kāi)設講壇
8、籌辦宣城二中“科技節”，在條件成熟的情況時(shí)開(kāi)展系列活動(dòng)，為青少年科技創(chuàng )新大賽選拔苗子，儲備人才，組織學(xué)生參加20xx年安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽。
9、指導各學(xué)科競賽指導組做好競賽輔導工作，爭取在奧賽和尖子生培養方面取得較大突破。
10、舉全校之力，開(kāi)發(fā)符合我校校情的校本教材，各學(xué)科的初高中銜接教材，切實(shí)在提高學(xué)生學(xué)習能力和學(xué)習品質(zhì)上作出貢獻
11、協(xié)同教務(wù)處做好學(xué)生社團的組建工作突出“全面發(fā)展，藝體見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)目標，各年級，各學(xué)科組建學(xué)生社團。為教師和學(xué)生提供更多的服務(wù)。
12、做好資料的收集整理工作及教研組教師的量化考核工作。
附：教科室行事歷
二月
1、開(kāi)學(xué)準備、完善上學(xué)期教科研量化考核
2、新學(xué)期教科室及教研組備課組工作計劃
3、編輯梅苑校報第一期
4、參加宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設計和教學(xué)課例評選活動(dòng)
三月
1、高一年級二中大講堂開(kāi)壇
2、部分省市級課題階段性檢查
3、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)初級興趣班開(kāi)班
4、各學(xué)科奧賽集訓隊開(kāi)班
5、申報省市“十一.五”教育科學(xué)規劃20xx年度課題
6、高一、高二年級教育教學(xué)視導
四月
1、參加20xx年安徽省青少年科技創(chuàng )新大賽
2、籌建二中“科技活動(dòng)節”
3、編輯梅苑校報第二期
4、校本研訓活動(dòng)記錄冊中期檢查
五月
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽
2、組織學(xué)科組長(cháng)或骨干教師外出學(xué)習
六月-七月
1、第三輪繼續教育校本培訓
2、各教研組工作總結
3、學(xué)期末總結和評先工作
科室工作計劃 篇5
一、指導思想：
以上級基礎教育工作會(huì )議精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導，以課程改革為切入口，進(jìn)一步深化課程改革，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化課堂教學(xué)，重視培養學(xué)生創(chuàng )新能力，抓好課題的研究，認真抓好青年教師的培養工作和師資隊伍的建設，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論的學(xué)習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內涵和辦學(xué)水平做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學(xué)習和積累。
2、已申報課題要加強研究力度，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。
3、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )，寫(xiě)好教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆。邀請專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題講座，外出培訓教師回校作專(zhuān)題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。
4、學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，力爭做到三結合：活動(dòng)、實(shí)踐的方案與理想、現實(shí)相結合，研究方法與研究?jì)热菹嘟Y合，學(xué)習實(shí)踐與研究提煉相結合。
三、具體工作：
1、根據研究的需要，對課題組長(cháng)培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫(xiě)和資料、成果等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行指導。
2、做好教科研工作手冊的填寫(xiě)工作，重過(guò)程積累，使手冊具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性和靈活性。
3、在做好課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設計，及時(shí)篩選，結集成冊。
4、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò )的主頁(yè)工作，定期、經(jīng)常性地給主頁(yè)提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。
5、教師每學(xué)期上交5000字以上讀書(shū)摘抄，學(xué)期末進(jìn)行考核評比。
6、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的.專(zhuān)題講座，邀請專(zhuān)家來(lái)校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。
7、繼續收集新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料并下發(fā)給每位教師，為課題研究者提供第一手資料。
總之，搞好我校教科研工作要靠全體教師的共同努力，開(kāi)展教科研工作的目的是使廣大教師從經(jīng)驗型轉向理論型，從隨意性轉向計劃性，從盲目性轉向科學(xué)性。只有這樣，全校的教學(xué)水平才能穩步提高。
四、工作行事歷
九月份
1、完成教科研工作計劃。
2、上交各部門(mén)的教育教學(xué)論文。
十月份
1、請專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校指導工作。。
2、子課題資料收集、整理。
十一月份
1、做好課題中期匯報工作。
2、對各課題組長(cháng)進(jìn)行培訓。
3、走出去向名師、學(xué)者取經(jīng)。
十二月份
1、收集教科研信息及材料并下發(fā)給每位教師。
一月份：
1、做好讀書(shū)摘抄的統計工作。
2、完成本學(xué)期的工作總結。
科室工作計劃 篇6
為落實(shí)醫療核心制度，確保提高我科醫療質(zhì)量和安全、保證病歷書(shū)寫(xiě)的內涵質(zhì)量及醫療指標的完成，擬定本年度醫療質(zhì)量與安全工作計劃：
一、強化思想認識，持續發(fā)展
科主任、護士長(cháng)繼續抓好質(zhì)量管理工作，落實(shí)各項規章制度。每月召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì )會(huì )議、病歷質(zhì)控小組會(huì )議、院感小組會(huì )議，護理管理小組會(huì )議，醫療安全小組會(huì )議等，規范管理、規范醫療行為。使我科每個(gè)工作崗位都能努力工作，以提高醫療技術(shù)水平，促進(jìn)科室持續發(fā)展。
二、明確科室醫療、主要工作指標，努力完成
1、病床使用率≥92%
2、平均住院日≤14天
3、入院三日確診率≥90%
4、術(shù)前平均住院日≤3
5、入出院診斷符合率≥95%
6、住院危重病人搶救成功率≥85%
7、手術(shù)前后診斷符合率≥90%
8、臨床與病理診斷符合率≥90%
9、三基考核合格率＝100%（80/100分）
10、門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)合格率≥90%（90/100分分以上）
11、甲級病案率≥90%，無(wú)丙級病歷
12、醫療設備，儀器完好率≥90%
13、急救儀器，藥物完好率＝100%
14、抗菌素使用范圍80%,抗菌素限制使用率30天的患者，做大查房重點(diǎn)，核查有無(wú)評價(jià)記錄。對縮短平均住院日的各瓶頸環(huán)節等候時(shí)間的措施進(jìn)行逐一核查，落實(shí)各項措施。
4月份：輸血管理制度，包括輸血前申請、備血情況、化驗項目、申請單書(shū)寫(xiě)全面；輸血前簽署患方輸血同意書(shū)；合理用血，輸血前后的病程分析記錄。檢查第一季度的各種種討論病歷（疑難、死亡、術(shù)前、出院病例討論記錄）。
5月份：抽查危重病人的上級查房記錄，值班醫師查房記錄，病危通知書(shū)，搶救記錄等。
6月份：落實(shí)術(shù)前病情評估制度與術(shù)前討論制度
1、在術(shù)前完成病史、體格檢查、影像與實(shí)驗室資料等的評估。
2、患者術(shù)前病情的評估的重點(diǎn)范圍
3、手術(shù)風(fēng)險評估
4、術(shù)前準備
5、臨床診斷、實(shí)施手術(shù)方式
6、明確是否需要分次完成手術(shù)等。
7、檢查病歷記錄情況
8、對相關(guān)崗位人員進(jìn)行培訓及培訓記錄。
7月份：
�、僬勗�(huà)制度方面。手術(shù)病人術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的`談話(huà)制度，植入病例的談話(huà)，非手術(shù)病人72小時(shí)談話(huà)，患方簽字的及時(shí)性、特殊檢查、特殊治療前的談話(huà)；病情危重告知；被授權于病案簽名的一致。
�、诘诙径扔懻摬±ㄒ呻y、死亡、術(shù)前、出院病例討論記錄）。
8月份：合理用藥，包括抗生素專(zhuān)項治理和用藥的情況分析及病情處置等。
9月份：病程記錄方面。包括三級查房制度、病程記錄記載要求對檢查、化驗的分析并合理用藥、處置等。加強首次病程錄的內涵。重點(diǎn)檢查鑒別診斷診療計劃的內容。疑難病歷、死亡病歷討論書(shū)寫(xiě)的檢查。會(huì )診及轉診記錄及時(shí)性、完整性。
10月份：①歸檔病歷的評分；②討論病歷的書(shū)寫(xiě)。
11月份：手術(shù)分級動(dòng)態(tài)管理、考核、授權等
12月份：一年來(lái)醫療質(zhì)量與管理總結，鞏固成績(jì)，改正缺點(diǎn)，持續改進(jìn)。
三、定期召開(kāi)質(zhì)管小組會(huì )議，及時(shí)反饋，總結。每次檢查后及時(shí)反饋科主任，病歷檢查及時(shí)反饋書(shū)寫(xiě)醫師，每月檢查的存在問(wèn)題以季度書(shū)面總結報院長(cháng)，并在每季召開(kāi)質(zhì)量管理委員會(huì )會(huì )議反饋，在會(huì )上要求各位把科室存在問(wèn)題提出大家討論，提出整改方案，以持續改進(jìn)。
科室工作計劃 篇7
一、指導思想
以全國教育工作會(huì )議精神、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《區教師培訓與科研中心20xx年上半年工作計劃》為指導，圍繞區教科室“走進(jìn)課堂做研究”的推進(jìn)思路，結合我校實(shí)際情況，加強對有效促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(cháng)和有效教學(xué)的研究，解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的真實(shí)問(wèn)題，將教科研和校本教研有機結合，提高教科研的效度。
二、工作思路
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1、開(kāi)展有效校本研訓，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
按照《溫鹿教研〔20xx〕36號：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》要求，切實(shí)開(kāi)展有效校本研訓活動(dòng)。學(xué)校要以教師發(fā)展為本，根據實(shí)際情況和培訓內容，堅持因地制宜、分類(lèi)指導、按需施教、學(xué)用結合的原則，引導教師“自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習”，成為校本培訓的主體。學(xué)�？梢圆扇〖w備課、讀書(shū)活動(dòng)、案例教學(xué)、課例研評、專(zhuān)題研討、講座交流、觀(guān)摩互動(dòng)、課題研究、教學(xué)比武、網(wǎng)絡(luò )研修、成果展示等方式開(kāi)展校本培訓，倡導創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的培訓活動(dòng)。圍繞教學(xué)基本環(huán)節、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專(zhuān)業(yè)知識，以課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，訓練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專(zhuān)題培訓。
2、開(kāi)展農村“教學(xué)規范達標”提升活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
在勝利完成學(xué)�！敖虒W(xué)規范達標”達標工作的基礎上，配合區教師培訓與科研中心開(kāi)展“教學(xué)規范達標”提升行動(dòng)，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。本學(xué)期，教科室配合教務(wù)處繼續抓好教學(xué)常規管理的落實(shí)，各教研組都要根據要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研組研訓計劃，并按計劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。要求每個(gè)教研組堅持隔周舉行一次教研活動(dòng)，每月舉行一次主題培訓，要求教師做好“五個(gè)一”，即一學(xué)期內備一節教學(xué)設計，上一節公開(kāi)課，評一節精品課，寫(xiě)一篇論文（案例），讀一本教育著(zhù)作，做好教師個(gè)人教學(xué)常規檔案管理，等等。另外，加強教師間相互聽(tīng)課，十年教齡以下的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，十年教齡以上的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。要精心設計教案，注重教學(xué)反思的撰寫(xiě)落實(shí)，全體教師備課中的教學(xué)反思要達到10%以上。
3、開(kāi)展教學(xué)評價(jià)研究，促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。
以“教學(xué)目標有效落實(shí)”、“教學(xué)疑難問(wèn)題有效解決”和“作業(yè)有效設計”為主題，引導教師加強對課程標準的學(xué)習和應用，提高每一堂課的質(zhì)量。加強對初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的分析與反饋，加強對學(xué)科復習質(zhì)量的研究。重點(diǎn)研究后20%學(xué)生的教學(xué)成因，通過(guò)研究查找原因，改進(jìn)教學(xué)。
�。ǘ┱n題研究方面
1、做好20xx年度各類(lèi)課題的申報立項工作
圍繞區域研究主題，擬定20xx年度課題申報的選題指南，建議全區中小學(xué)教師就“教學(xué)目標的有效落實(shí)”、“作業(yè)的科學(xué)設計和批改”和“疑難問(wèn)題的征集和研討”等方面展開(kāi)深入的研究，并希望學(xué)校借助主攻課題的研究，形成學(xué)校的'研究特色。
2、做好20xx年校、區級課題結題指導工作
對已立項的各級課題，教科室做好指導工作，使得課題研究工作能夠以校本教研的方式，在平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)中，得以開(kāi)展。對研究中遇到困難的課題組進(jìn)行調研指導，提出進(jìn)一步修改的意見(jiàn)，使課題能順利結題。
3、繼續推進(jìn)“走進(jìn)課堂做研究”項目
將校本教研工作和教科研工作整合，以課題研究提升校本教研的科研含量，以校本教研搭建課題研究的有效載體，通過(guò)校本教研的開(kāi)展落實(shí)課題研究。以教師小課題研究為抓手，以“問(wèn)題·主題·課題”為線(xiàn)索，將“教學(xué)—教研—科研”整合起來(lái)，構建實(shí)踐與研究的橋梁，普及小課題研究，讓研究成為教師職業(yè)生活的常態(tài)。
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1、加強心理健康輔導活動(dòng)課程建設
以心理健康教育課程建設為抓手，通過(guò)活動(dòng)課、優(yōu)秀教案評比等，搜集、發(fā)現優(yōu)秀活動(dòng)課案例，引導教師參與課程建設，努力使心理健康輔導活動(dòng)課程形成系列化。
2、打造心理健康專(zhuān)兼職教師骨干團隊
推薦青年教師參加各級心理健康骨干教師研修，帶動(dòng)一批教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；鼓勵教師根據學(xué)校心理健康的發(fā)展情況申報心理健康課題。
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1、組織各項評比，促進(jìn)教師發(fā)展
20xx年上半年要舉行的評比活動(dòng)包括學(xué)科教學(xué)論文評比、教科研論文評比、長(cháng)三角黃浦杯教育創(chuàng )意征文、20xx—20xx教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比等活動(dòng)，除區級評比之外，同時(shí)推薦優(yōu)秀的參加上一級的評比。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文案例評比。重視科研成果的提煉，鼓勵教師積極向雜志投稿。
2、協(xié)助校長(cháng)辦公室和教務(wù)處做好區“三壇”評比的推薦工作。
3、繼續深化課堂教學(xué)改革。
指導開(kāi)展“少講多練”主題研討，繼續深化課堂教學(xué)改革，構建具有我校特色的“25+20”課堂教學(xué)模式。使我校的課堂教學(xué)充分體現學(xué)生的自主學(xué)習與合作學(xué)習，真正把課堂學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。
三、20xx年上半年教科室工作安排表
月份 主要工作內容
2月
1、區級課題申報和立項、推薦評審；
2、區教研組長(cháng)會(huì )議，制訂學(xué)科教科研計劃；
3、制訂學(xué)校教科研計劃；
4、第一次學(xué)�！罢n改”論壇。
3月
1、區“精品百課教學(xué)設計”課例撰寫(xiě)專(zhuān)題培訓；
2、推薦20xx年度市級各類(lèi)課題的申報立項工作；
3、參加區學(xué)校教科室主任會(huì )議；
4、第一次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周；
5、配合區教科室做好20xx—20xx年學(xué)校心理健康教育發(fā)展狀況調研。
4月
1、參加區校本教研協(xié)作研究基地經(jīng)驗交流及成果推廣會(huì )；
2、區級教學(xué)論文評比；
3、區級教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評比；
4、4.11～4.17“英語(yǔ)學(xué)科市名師工作室送教下鄉活動(dòng)”來(lái)我校；
5、4.18～4.24“歷史與社會(huì )學(xué)科后20%學(xué)業(yè)成績(jì)提高策略研究”來(lái)我校調研；
6、全區心育聯(lián)系人會(huì )議；
7、區初中“精品百課”階段性教學(xué)研討與展示活動(dòng)；
8、區“農村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因”課題集體調研。
5月
1、推薦優(yōu)秀論文參加市論文評審；
2、推薦學(xué)校優(yōu)秀教科室，優(yōu)秀教科員參加市級評選；
3、長(cháng)三角城市群教科研會(huì )議及專(zhuān)題論文、案例評比的征集工作；
4、5.16～5.22“科學(xué)學(xué)科區農村中學(xué)課堂調研”來(lái)我校；
5、區第三初中次精品百課教學(xué)設計評比；
6、第二次“課改”實(shí)踐活動(dòng)周。
6月
1、長(cháng)三角城市群教科研會(huì )議及專(zhuān)題論文、案例評比的推薦工作；
2、區初中學(xué)科精品課堂展示活動(dòng)；
3、區教科室主任期末總結會(huì )議；
4、配合浙江省基礎教育發(fā)展性評價(jià)實(shí)驗學(xué)校來(lái)鹿城的調研指導；
5、區級立項課題調研、指導工作；
6、做好暑期心理健康c級資格教師培訓準備工作；
7、全區心育聯(lián)系人會(huì )議；
7月
做好本學(xué)期工作總結和下學(xué)期工作計劃
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