教研年度工作計劃集錦七篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教研年度工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研年度工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》的基本精神為指針，以新課程實(shí)驗為核心工作， 以小學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)發(fā)展評價(jià)改革為著(zhù)力點(diǎn)， 結合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)， 繼續深化語(yǔ)文教學(xué)改革，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，在語(yǔ)文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育， 努力提高我們教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)一年級全體語(yǔ)文教師的素質(zhì)提高。

　　二、本組教師情況分析：

　　本年級共有五個(gè)教學(xué)班級，五位語(yǔ)文教師，教學(xué)經(jīng)驗都尚淺，雖對教學(xué)敢于創(chuàng )新，大膽實(shí)驗，但也有些盲目。組內教師比較團結，對待工作認真負責，能主動(dòng)積極的完成工作，能經(jīng)常交流課堂中出現的問(wèn)題，相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)。在這樣的團隊中，大家能愉快地工作。

　　三、教研重點(diǎn)：

　　1 、 漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。新教材要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音 ,并在學(xué)習拼音的過(guò)程中，認識生字。全冊要求認識400個(gè)常用字，寫(xiě)其中的 100個(gè)字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。

　　2 、 重視對學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養。

　　3 、 加強 學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)、讀書(shū)習慣。

　　4 、 規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能，深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)深入扎實(shí)地進(jìn)行。

　　5 、 開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育。

　　四、教改課題

　　低年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實(shí)識字的基礎上，鼓勵和指導孩子進(jìn)行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡(jiǎn)單的讀書(shū)知識，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為今后寫(xiě)話(huà)練習打基礎。

　　五、具體活動(dòng)措施：

　�。ㄒ唬�、抓好最基本的識字、寫(xiě)字教學(xué)。

　　寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是 1、 2年級的教學(xué)重點(diǎn)，是鞏固識字的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎。今年我們主要從以下幾方面入手。把識字、寫(xiě)字教學(xué)抓實(shí)、抓細、抓恒。

　　1、每天利用習字一刻鐘重點(diǎn)指導識字、書(shū)寫(xiě)，培養書(shū)寫(xiě)習慣，強化規范訓練。

　　2 、為每個(gè)學(xué)生準備一個(gè)專(zhuān)用的寫(xiě)字本，有利于學(xué)生看到自己的進(jìn)步與后退。每個(gè)月最后一周的周四定期舉行寫(xiě)字比賽，比賽后，教師針對情況做寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗及反思交流，學(xué)生找出不足寫(xiě)出下一次比賽的目標。通過(guò)比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫(xiě)字識字質(zhì)量水平，調動(dòng)孩子寫(xiě)字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識。

　　3 、在識字教學(xué)中，培養學(xué)生的自主識字能力。根據兒童的.認知特點(diǎn)，識字教學(xué)實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)。突出學(xué)生的自主性，通過(guò)放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式，恰當地引導學(xué)生自主識字，讓學(xué)生自己尋求認字方法，使學(xué)生從過(guò)去的繁重識字負擔中解放出來(lái)。定期舉行“識字大王”的評比活動(dòng)。

　　5 、在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機，為學(xué)生創(chuàng )設口語(yǔ)交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。

　　6 、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，把表演、競賽、游戲、音樂(lè )等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識，培養興趣，形成能力，逐步提高語(yǔ)文素養。

　�。ǘ�）、加大力度進(jìn)行集體備課教研。

　　在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上。我們利用學(xué)生放學(xué)后的時(shí)間為級部統一教研時(shí)間根據新課程對教學(xué)的要求，我們加大力度進(jìn)行集體備課教研，采用整堂課或某個(gè)環(huán)節、某種方法，先由執教者談自己設想，談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng )設了一種信賴(lài)、寬容、民主、平等的課堂氣氛，是否能通過(guò)相互矛盾的事物引起學(xué)生認知的不平衡進(jìn)而引導學(xué)生解決問(wèn)題，是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習過(guò)程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習探索的組織者、幫助者和引導者。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深了教師對新課程的理解，激發(fā)了教師投入課程改革的熱情。并詳細寫(xiě)出教學(xué)反饋與反思。每月參加學(xué)校組織的課堂實(shí)錄及反思評比。

　�。ㄈ�）、繼續推進(jìn)評價(jià)實(shí)驗，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　1 、加強理論學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立以新課程標準為宗旨的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，確立 "師生互動(dòng) "和 "師生交互為主體 "的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉化為實(shí)踐，努力構建充滿(mǎn)生命力的課堂教學(xué)運行體系。

　　2 、加強實(shí)踐，提高實(shí)踐水平。積極參加教研組組織集體備課，共同商量每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等，認真及時(shí)總結經(jīng)驗，做好記錄，寫(xiě)好論文。

　　3 、參加校本培訓，提高自身搜集和處理信息的能力。語(yǔ)文幾乎是以人類(lèi)社會(huì )的整個(gè)文化為背景的，涉及廣博的知識體系，尤其是在新世紀知識經(jīng)濟時(shí)代，語(yǔ)文教師只有具備了高超的搜集和處理信息的能力，才能在浩瀚的知識與信息的海洋中自由遨游，才能在語(yǔ)文素質(zhì)教育這塊園地中，面對富有新思維的學(xué)生盡到 "傳道、授業(yè)、解惑 "的職責，才能適應二十一世紀語(yǔ)文素質(zhì)教育的要求，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，而不被時(shí)代淘汰。

　　4 、實(shí)施 "多元激勵性評價(jià)方案 "促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　評價(jià)所追求的不應是給學(xué)生一個(gè)精確的結論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級分數與他人比較，而要更多得體現對學(xué)生的關(guān)注，要通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高，達到基礎教育培養的目標要求，更要發(fā)現學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。激勵學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程逐步成為一種自覺(jué)、主動(dòng)、持久的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養 ,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習。培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)好基礎知識和基本技能。

　　六、活動(dòng)安排：

　　第一周：制訂語(yǔ)文教學(xué)計劃及備課組活動(dòng)計劃、進(jìn)行備課分工。

　　第二周：學(xué)習教師教學(xué)規范，強化備課要求，規范教學(xué)行為。

　　第三周：通研教材，把握教材重難點(diǎn)。集體備課，拼音方面。

　　第四周：集體備課。 討論拼音創(chuàng )新教學(xué)研究課活動(dòng)方案，

　　第五周：?jiǎn)卧獪y試設計，檢測學(xué)生的學(xué)習情況。

　　第六周：如何上好口語(yǔ)課，培養和提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。

　　第七周：集體備課，把握課改指導思想。

　　第九周：識字教學(xué)的研究。

　　第十周：期中測試復習，使學(xué)生掌握的知識更為牢固。

　　第十二周:期中測試質(zhì)量分析，發(fā)現學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中的薄弱之處加強訓練。

　　第十三周： 總結前四個(gè)單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗，為教學(xué)下面的課文做準備。

　　第十四周：集體備課，交流中為突破重難點(diǎn)。

　　第十五周：研究快樂(lè )課堂如何實(shí)現高效，找到設計，使學(xué)生在樂(lè )學(xué)中學(xué)好。

　　第十六周：收集有關(guān)教師課堂公開(kāi)課資料及教學(xué)一得。

　　第十七周：集體備課，撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　第十八周：優(yōu)差生輔導總結，因材施教提高輔導效益。

　　第十九周：制定期末復習計劃，合理安排復習，增強學(xué)生知識和能力掌握。

　　第二十周：期末復習類(lèi)型的研究，搞好期末復習。

　　第二十一周：教研工作總結，回顧以前展望以后。

　　以上配檔如與學(xué)校工作有沖突，服從學(xué)校安排。

　　總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀(guān)念的基礎上，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量，使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。

教研年度工作計劃 篇2

　　思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規律，引導教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極穩妥地推進(jìn)課改工作，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好青年教師隊伍建設，營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。

　　本學(xué)期的工作重點(diǎn)有：

　　1.創(chuàng )建和諧教研組： 整體構建教研組，進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)制度：每?jì)芍苷匍_(kāi)一次全組教師會(huì )議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性：每次活動(dòng)有主題、有針對性;通過(guò)一系列活動(dòng)將全組教師凝結為一個(gè)整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現智慧共享。

　　2.建設團結備課組：強化備課組長(cháng)的責任意識，在統籌全組工作的前提下，備課組長(cháng)分工負責。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二;安學(xué)棟。

　　3、快速培養新教師：

　　(1)以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩課堂。

　　(2)教研組長(cháng)協(xié)同備課組長(cháng)，配合教務(wù)處加強課堂教學(xué)的檢查與督促。

　　4.提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體措施有：

　　1、勤學(xué)習

　　(1)向專(zhuān)家學(xué)向經(jīng)典學(xué)。

　　每人讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)，并交流讀后心得;每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由;盡可能每人每月看一本專(zhuān)業(yè)雜志。

　　(2)走出校門(mén)向同行學(xué)。

　　每次教研活動(dòng)和各校對外開(kāi)課都不容錯過(guò)。并要在校教研活動(dòng)中匯報交流。

　　(3)相互學(xué)習。

　　“三人行必有我師焉”，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽(tīng)課，相互學(xué)習。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習。

　　2、重實(shí)踐

　　(1)推進(jìn)磨課活動(dòng)。

　　要強化如下環(huán)節： 教研組定課題--個(gè)人備課--集體備課--上課，全程錄像，全體組員聽(tīng)課--個(gè)人觀(guān)看錄像反思--個(gè)人提出修改意見(jiàn)--集體評課--個(gè)人修改教案--再次上課--達成共識

　　(2)推進(jìn)課型研究活動(dòng)。

　　本學(xué)期要將課型研究與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問(wèn)題串設計、高考研究、磨課活動(dòng)相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，

　　(3)積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。提升教師素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(4)展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。

　　進(jìn)一步完善政治校本課程的教材;積極開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng);

　　11月低在高二年級開(kāi)展“事事關(guān)心”時(shí)政知識競賽;10月份在高一年級開(kāi)展“我愛(ài)祖國”小報制作競賽。

　　3、多反思、多總結。

　　(1)協(xié)作反思

　　“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。以沙龍、案例點(diǎn)評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

　　(2)自我反思。

　　鼓勵各位教師根據自己的.教育教學(xué)實(shí)踐，有感而發(fā)，積極撰寫(xiě)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計等，既有利于提高自身的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。

　　總之，政治組的每一位老師將團結一致，共同努力營(yíng)造“團結、奮進(jìn)、文明、創(chuàng )新”的組風(fēng)。

教研年度工作計劃 篇3

　　根據學(xué)校的教學(xué)教研工作思路，結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)組內的集體討論，制定本計劃。

　　1、備課電子化、統一化、超期化。

　　備好課是上好課的基礎，為了提高備課的質(zhì)量，發(fā)揮集體的智慧，每個(gè)年級指定負責人，組織集體備課，個(gè)人優(yōu)化，分別上傳資源平臺。初一年級陳老師負責、初二年級俞老師負責、初三魏老師負責。

　　2、聽(tīng)課安排到人。

　　本學(xué)期安排一次集團內的聽(tīng)課活動(dòng)，由到長(cháng)風(fēng)支教的倪艷老師上公開(kāi)課，集團內老師參與聽(tīng)課和評課。另外組內的'公開(kāi)課由唐xx老師和王一參老師開(kāi)設。

　　3、作業(yè)負擔減輕、檢測規范科學(xué)。

　　數學(xué)作業(yè)的布置做到分層要求、分量適中，二次評改要強調。單元和章節測試年級統一，試卷一樣、時(shí)間一致，次數規定。提高診斷的科學(xué)性和規范性。

　　4、外出學(xué)習培訓積極參與。

　　學(xué)習和培訓能提高專(zhuān)業(yè)水平，本學(xué)期xx省初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽在xx舉行，要求老師積極參加觀(guān)摩，以期提高平時(shí)自己課堂教學(xué)水平。

教研年度工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們要全面穩步提高全組教師的教育教學(xué)水平，在教學(xué)中突出各班特色，以培養幼兒學(xué)習興趣為基礎，讓幼兒養成良好的學(xué)習和行為習慣，為幼兒入小學(xué)作好準備。因此，本學(xué)期我們學(xué)前班教研組的工作會(huì )以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以學(xué)校的教研工作計劃為指導，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規管理，不斷更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強學(xué)習，將教研工作真正做到實(shí)處。

　　二、主要工作

　　1、自覺(jué)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

　　鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等，努力提高教師教育理論水平，在全體教師心中統一認識、明確學(xué)習的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。

　　2、抓好集體學(xué)習，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　教研組的每次活動(dòng)，都引導教師們學(xué)習先進(jìn)的幼教理論知識，以及有關(guān)幼教的一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強教師們的理論基礎。

　　3、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

　　(1)、自由聽(tīng)課活動(dòng)

　　雖然，我們只有三位教師，所教的學(xué)科也不同，但是，我們?yōu)榱俗尳處焸冇谢ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短的機會(huì )，我們開(kāi)展自由聽(tīng)課活動(dòng)，即聽(tīng)課的地點(diǎn)自由、時(shí)間的長(cháng)短自由等，哪怕只有兩分鐘的時(shí)間你也可以去聽(tīng)上幾句，或許能聽(tīng)個(gè)精彩的導語(yǔ)；或許能看個(gè)靈活的教育機智；或許能聽(tīng)個(gè)精彩的結尾。教師們通過(guò)互相的學(xué)習觀(guān)摩，會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

　　(2)、暢談交流活動(dòng)

　　為了加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的.了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)暢談交流的形式，教師們可以暢所欲言，想說(shuō)就說(shuō)，沒(méi)有錯誤之說(shuō)，大家通過(guò)彼此的暢談交流，來(lái)從中得到受益，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　4、重視家園共育。

　　各班及時(shí)把每周的學(xué)習內容公布在黑板的右邊，讓家長(cháng)了解幼兒每周應掌握的內容便于在家里進(jìn)行很好地配合輔導。一些歌謠、古詩(shī)、故事等可以印成資料發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)有效地給予更好地配合教育。

　　三、具體工作內容安排

　　九月份

　　1、幼兒入園，穩定幼兒情緒，統計幼兒詳細聯(lián)系方式，做好家園銜接工作。

　　2、各班布置家園聯(lián)系欄。

　　3、上下樓梯安全演練。

　　十月份

　　1、各班幼兒做新操。

　　2、行為習慣養成教育。

　　3、優(yōu)質(zhì)課準備。

　　十一月份

　　1、基本功訓練。

　　2、各項活動(dòng)正常開(kāi)展。

　　十二月份至元月份

　　1、開(kāi)展特色體育活動(dòng)。

　　2、撰寫(xiě)優(yōu)秀經(jīng)驗材料。

　　3、做好期末的各項測評和總結。

教研年度工作計劃 篇5

　　本學(xué)期小學(xué)數學(xué)低段教研工作，將圍繞如何提高課堂教學(xué)的有效性來(lái)開(kāi)展，以練習設計有效性為抓手，以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價(jià)機制、明確課堂時(shí)間劃分、確保學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為主要研究?jì)热�。具體工作內容如下：

　　一、 更新教研形式，提高教研工作的實(shí)效性

　　1、利用規培活動(dòng)，深化教研工作

　　規培活動(dòng)是教研活動(dòng)的主陣地。本學(xué)期，我將利用規培活動(dòng)，為教師進(jìn)行教材分析講座，幫助教師吃透教材，更好地理解教材編排意圖，并提出教學(xué)建議。

　　課例研究活動(dòng)，繼續重點(diǎn)研討練習設計的有效性問(wèn)題，本學(xué)期的研究主題是“如何分層布置作業(yè)并進(jìn)行評價(jià)”，以課例+課例分析+課標研讀的形式進(jìn)行，課例研究現場(chǎng)活動(dòng)結束后，教師還可以在網(wǎng)上進(jìn)行評課，深入進(jìn)行課例分析及主題研討。

　　本期的總復習講座，將繼續以總復習課例為載體，結合課例，探索總復習課的設計模式，讓學(xué)生真正成為復習的主體，研究如何合理安排“講”“練”的時(shí)間，如何在總復習課中設計分層作業(yè)，并作好激勵性的評價(jià)，以激發(fā)學(xué)生復習的主動(dòng)性和積極性。研究如何提高總復習課的有效性。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò )陣地開(kāi)展教研工作

　　網(wǎng)絡(luò )教研交互性、共享性、不受時(shí)空限制的特點(diǎn)，使其成為傳統教研的有力補充。一是可以通過(guò)網(wǎng)上評課，增強課例、講座等教研活動(dòng)的互動(dòng)性，拓寬教研活動(dòng)的時(shí)空，進(jìn)一步對活動(dòng)內容進(jìn)行評議、反思和質(zhì)疑，使教研活動(dòng)更為有效。二是可以通過(guò)網(wǎng)上展示優(yōu)秀的教學(xué)設計、課件和教學(xué)論文，達到資源共享，整體提升我區教學(xué)質(zhì)量。三是在網(wǎng)上針對教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行討論，教師可以共同出謀劃策，通過(guò)互動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò )研討，實(shí)現問(wèn)題解決。本學(xué)期，我將繼續利用金牛教育在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )平臺和個(gè)人博客開(kāi)展教研活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)秀資源、發(fā)布教研活動(dòng)信息、開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)等。

　　二、 集體視導和單科視導

　　發(fā)揮集體視導、單科視導的導向性作用，在深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課時(shí)，不僅要善于總結教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問(wèn)題，在不斷揚棄的過(guò)程中取得教學(xué)行為的新突破。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。加強訓練有效性的研究，提高練習的實(shí)效性、針對性和反饋性。避免繁雜、無(wú)效、重復的練習，減輕學(xué)生負擔。本學(xué)期計劃聽(tīng)課七十節以上，重點(diǎn)聽(tīng)青年教師、新教師、教學(xué)實(shí)驗改革基地校教師的課。

　　三、 課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗

　　本學(xué)期，我區正式確定了三所數學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗基地校，開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革的研究。這次實(shí)驗以改革課堂教學(xué)模式、更新教學(xué)評價(jià)機制、明確課堂時(shí)間劃分、確保學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為主要研究?jì)热�，�?shí)驗的開(kāi)展不僅能促進(jìn)教師的成長(cháng)和學(xué)生的`發(fā)展，更將有利于區域教學(xué)質(zhì)量的整體提升。我將堅持每周至少一次到小學(xué)數學(xué)低段對口的實(shí)驗學(xué)校，每月至少一次到另外兩所基地校，聽(tīng)課、評課、與老師進(jìn)行互動(dòng)交流，組織開(kāi)展三所學(xué)校的匯報研討活動(dòng)等，以確保教學(xué)模式改革的順利進(jìn)行。

　　四、 開(kāi)展課題研究

　　課題研究可以讓教學(xué)研究更深入、更系統，提高教研工作的實(shí)效性，還有利于研究者自身素養的提高，是一舉多得的好事。本學(xué)期，我將結合課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗，承擔中國教育學(xué)會(huì )《課堂教學(xué)有效性策略研究》的子課題，組織并指導實(shí)驗基地校進(jìn)行課題研究。

　　五、 開(kāi)展新教師團隊活動(dòng)

　　本學(xué)期，數學(xué)低段將繼續深入開(kāi)展新教師團隊小組培訓學(xué)習活動(dòng)。積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，新教師上公開(kāi)課、研究課、考核課時(shí)，指導教師指導其進(jìn)行教學(xué)設計，教研員、指導教師、組員參與聽(tīng)課、評課，以課堂教學(xué)為抓手，全面培訓新教師的教學(xué)設計能力、駕馭課堂的能力、作業(yè)設計的能力等，以使新教師盡快渡過(guò)適應期，熟悉教育教學(xué)工作。繼續開(kāi)展每次聽(tīng)評課后的專(zhuān)題研討活動(dòng)，進(jìn)一步指導新教師進(jìn)行課標和教材的研讀，幫助其盡快提高理解教材和處理教材目標及重難點(diǎn)的能力，并針對新教師的課堂評價(jià)語(yǔ)言能力等進(jìn)行專(zhuān)題培訓。進(jìn)一步利用新教師QQ群，確保每周至少一次的集體及時(shí)交流。在活動(dòng)過(guò)程中，做好資料收集和整理工作，并及時(shí)上傳活動(dòng)信息。

　　六、命題工作

　　認真對待命題工作，加強試題命制的導向性、診斷性和評價(jià)性。確保每一套形成性練習和綜合練習的出題質(zhì)量，做到全面準確，難易適中，題型靈活，具有教學(xué)指導價(jià)值，能幫助教師和學(xué)生正確導向，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。確保期末試題具有較強的考核評價(jià)功能，做到知識覆蓋面廣，題型靈活多樣，診斷性強。本學(xué)期計劃一二年級各命制形成性練習八套，綜合練習三套，期末學(xué)業(yè)測評試題一套。

　　七、加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　只有“苦練內功”，具有過(guò)硬的教學(xué)理論知識和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，才能“外樹(shù)形象”,保質(zhì)保量地做好教研培訓工作。本學(xué)期，我將進(jìn)一步加強理論知識的學(xué)習，閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)刊、雜志，認真做好讀書(shū)筆記；積極深入課堂聽(tīng)課，掌握實(shí)際素材，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗；積極反思總結教研工作中的點(diǎn)滴體會(huì )，撰寫(xiě)經(jīng)驗文章；積極參與課題研究等。

　　八、工作要點(diǎn)及時(shí)間安排

　　2月：

　　1、制定工作計劃。

　　2、第一批試題命題。

　　3、課堂教學(xué)模式改革工作啟動(dòng)。

　　3月：

　　1、一年級教材分析講座（規培）。

　　2、二年級教材分析講座（規培）。

　　3、第一批試題命題校稿工作。

　　4、一年級、二年級新教師工作會(huì )。

　　5、形成低段課堂教學(xué)模式改革具體實(shí)施要求。

　　6、課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗基地校匯報交流活動(dòng)。

　　7、申請《課堂教學(xué)有效性策略研究》課題的子課題。

　　8、開(kāi)展新教師團隊活動(dòng)。

　　4月：

　　1、一年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規培）

　　2、二年級教學(xué)研究課及網(wǎng)上評課。（規培）

　　3、完成第二批試題命題校稿工作。

　　4、做好網(wǎng)絡(luò )教研工作。

　　5、繼續進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及相應課題研究。

　　6、開(kāi)展新教師團隊活動(dòng)。

　　7、組織教師觀(guān)摩市教學(xué)研討活動(dòng)。

　　5月：

　　1、一年級總復習教學(xué)研究。（規培）

　　2、繼續進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。

　　3、新教師匯報交流活動(dòng)。

　　4、做好網(wǎng)絡(luò )教研工作。

　　6月：

　　1、期末試題命題工作。

　　2、二年級總復習教學(xué)研究。（規培）

　　3、繼續進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革的研究及課題研究。

　　4、收集各項工作資料，完成工作總結。

教研年度工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，充分調動(dòng)教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提高我校計算機課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技能水平，現制定本學(xué)期計算機教研室的工作計劃。

　　二、工作思路：

　　1、教研室建設

　　明確教研組老師的方向和本學(xué)期需要承擔的教學(xué)任務(wù)，明確每月的教研活動(dòng)，有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內老師的'合作意識和敬業(yè)精神賦予責任感和大局感，形成和諧團結合作的團隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規，加大教學(xué)檢查力度；通過(guò)聽(tīng)取小組內外老師的意見(jiàn)上課、交流、討論、學(xué)習，積極寫(xiě)論文、選題等。學(xué)習新的計算機知識和技能，在教研組形成良好的學(xué)習氛圍，圍繞中職計算機專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，搞好教學(xué)方法研究和創(chuàng )新。

　　2、加強日常管理，規范各種教學(xué)活動(dòng)

　　組織教師學(xué)習教學(xué)套路，以備課、聽(tīng)課為重點(diǎn)，開(kāi)展檢查監督工作，使套路的實(shí)施成為全體教師的自覺(jué)行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課堂教學(xué)需要明確的目標和思路道路暢通。以學(xué)生為主體，合理科學(xué)地發(fā)揮教師的主導作用，善于在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，鼓勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生操作技能的提高高。做好準備、教學(xué)、輔助、改革、考試等日常工作。結合新教材，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的自主性和積極性。

　　3、提高教師專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上各類(lèi)競賽，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課程、論文、課件等評比活動(dòng)，鼓勵教師發(fā)表自己的專(zhuān)業(yè)論文，為以后的職稱(chēng)評審做準備；通過(guò)以新帶舊、以新促舊、自我評價(jià)和自我檢查、小組互助，有目的、有計劃地培養青年教師和學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)和科研水平水平；施加壓力，理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)能力。開(kāi)展有針對性的聽(tīng)力活動(dòng)，做好講座、講座、講座、評價(jià)等教學(xué)細節，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　4、開(kāi)展校本研究，做好計算機教學(xué)成果的積累

　　研究開(kāi)發(fā)本專(zhuān)業(yè)新的校本教材，平時(shí)做好教材整理工作，注意素材和資料的收集；指導專(zhuān)業(yè)教師在加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)的同時(shí)，做好專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的收集和整理工作，半個(gè)月一個(gè)小整理，一個(gè)大整理，一個(gè)月修改編輯，力求做到知識資料的規范有序整理，力爭在學(xué)期末整理出一套適合我校學(xué)生的教學(xué)手冊或知識匯編。提到高水平的教師教學(xué)和科研水平要求教師思考教學(xué)和科研中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)論文，幫助教師進(jìn)一步提高科研水平并且提高；根據教務(wù)處的安排，組內老師進(jìn)行組內競賽，選擇講課優(yōu)秀的老師進(jìn)行校內競賽，積極準備參加市級教學(xué)競賽活動(dòng)，提升競賽水平，爭取好名次。

　　三、具體活動(dòng)安排：

　　二月：

　�。�1）制定新學(xué)期計算機教研室的工作計劃，部署新學(xué)期的教研工作。

　�。�2）根據教務(wù)處要求開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，安排相關(guān)教研活動(dòng)，指導高三復習。安排每個(gè)年級的月考命題工作。

　　三月：

　�。�1）根據學(xué)校安排，組織教師聽(tīng)公開(kāi)課。

　�。�2）做好各年級期中考試復習，安排好月考命題。

　　四月：

　�。�1）在這個(gè)教研組，利用集體備課時(shí)間，以新教材為主，組織各年級教師聽(tīng)課、評課、講課，展示優(yōu)秀的教案。

　�。�2）期中考試結束后，每個(gè)年級都會(huì )對期中考試質(zhì)量進(jìn)行分析，及時(shí)總結反饋，老師會(huì )有針對性的調整教學(xué)策略。

　　5月：

　�。�1）鼓勵教師積極寫(xiě)論文。

　�。�2）高三老師復習有條不紊，每個(gè)年級安排月考。

　　六月：

　�。�1）組織各年級教師有效指導學(xué)生復習。

　�。�2）期末考試安排和質(zhì)量分析，期末定期考試，總結本學(xué)期的教學(xué)資源、活動(dòng)課記錄和教師獎勵。

教研年度工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設，落實(shí)課程設置方案，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開(kāi)展業(yè)余訓練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標準實(shí)施，大力加強校園體育文化建設。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　(一)學(xué)習《課程標準》更新教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗工作。

　　體育課程標準是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀(guān)念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗的'進(jìn)程。

　　(二)嚴格執行體育法規，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行

　　體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時(shí)計劃認真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　　(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

　　教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

　　1、認真貫徹執行《體衛工作兩個(gè)條例》精神。

　　2、在教研組內倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

　　3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)課改，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗課，在實(shí)踐中提煉、升華。

　　4、做好各種資料工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫。

　　5、認真開(kāi)展體育教科研工作，從體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫(xiě)起，逐步提高教師們的寫(xiě)作水平。

　　6、落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)要求，確保學(xué)生在校每天運動(dòng)1小時(shí)。

　　(四)加大學(xué)校體育訓練力度，全力提高運動(dòng)競技水平

　　堅持普及與提高相結合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學(xué)管理與訓練的力度，結合我校實(shí)際，堅持長(cháng)年訓練，向科學(xué)訓練要成績(jì)，不斷提高學(xué)校競技體育水平。

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