科室工作計劃范文匯編8篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的科室工作計劃8篇，歡迎大家分享。
科室工作計劃 篇1
一、指導思想
這學(xué)期，我科室將在區教科室和校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以“科研強師、科研促教、科研興�！睘橹笇枷�，以學(xué)校工作計劃為指導，強化教育科研，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體，以墨香建設為亮點(diǎn)，努力創(chuàng )造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍，打造墨香濃郁的書(shū)法名校，促進(jìn)學(xué)校高位內涵發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強校本培訓，錘煉師資水平
1.提升教師學(xué)習力。
喚醒教師的學(xué)習意識，通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專(zhuān)業(yè)閱讀”“外出培訓”“網(wǎng)絡(luò )研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。引導和督促教師在學(xué)習中涵養職業(yè)操守、更新知識儲備、提升教學(xué)素養。
2.提升教師研究力。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)。本學(xué)期，我室將繼續聘請特師名師，為教師在課堂教學(xué)、課題研究、論文寫(xiě)作等方面提供指導，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結合，改進(jìn)教學(xué)方式，加強教學(xué)反思，經(jīng)驗收獲及時(shí)更新至教師博客，便于分享交流，促進(jìn)共同提高。
3.提升教師創(chuàng )新力。
課堂是教師創(chuàng )新的舞臺，鼓勵教師在日常教學(xué)中確定研究主題，有效落實(shí)新課標理念，聚焦核心素養，積極探索有效教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并為撰寫(xiě)經(jīng)驗積累豐富素材，學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽。
4.提升教師合作力。
成立學(xué)科寫(xiě)作同盟，初賽獲獎?wù)撐南葌�(gè)人修改，然后同盟組內互相切磋，最后請專(zhuān)家指導，逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽，力爭本學(xué)期教師論文獲獎層次、人數均有突破。
（二）注重課題研究，提升科研質(zhì)態(tài)
1.課題研究全員化。
所有骨干教師要主持或參與省、市級課題研究，沒(méi)有課題的要明確研究方向，確定研究主題，盡早寫(xiě)好課題申報書(shū)，我室指導修改后，將聘請教科研專(zhuān)家對課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，爭取在下一批十三五課題申報中能成功申報為省或市級課題。課題研究力爭實(shí)現“三結合”：課題研究與課堂教學(xué)相結合；課題研究與教研活動(dòng)相結合；課題研究與自身學(xué)習相結合。
2.課題研究常態(tài)化。
圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：學(xué)期初制定一份課題研究計劃；每月召開(kāi)一次課題會(huì )議，匯報課題研究情況；每月寫(xiě)一篇課題研究心得，及時(shí)記錄研究中的得失；圍繞課題上好實(shí)驗課，寫(xiě)好案例反思；期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結論文。豐碩課題研究成果，提升課題研究質(zhì)態(tài)。
3.課題管理精致化。
嚴格執行課題管理規定，實(shí)行課題月報制度。加強課題研究過(guò)程性管理，各課題組定期將研究計劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時(shí)反饋完成情況，督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結束對照《課題研究檔案資料歸類(lèi)目錄》檢查各課題組資料，要求裝訂、歸檔要統一，有封面，有目錄，做到課題管理規范化、精致化。
（三）注重特色建設，突顯學(xué)校內涵
1.強化教學(xué)管理，打牢特色基礎。
繼續開(kāi)設校本課程，加強對寫(xiě)字課教學(xué)常規的`督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評定工作，落實(shí)“教育教學(xué)常規考核細則”“獎勵性績(jì)效工資寫(xiě)字考核細則”，打牢特色建設基礎。
2.采用多種舉措，提高師生水平。
繼續進(jìn)行教師寫(xiě)字專(zhuān)項培訓，從書(shū)法常識到寫(xiě)字技巧，從集體指導到自主練習，進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平。繼續抓好寫(xiě)字指導老師每周練字，注重督查和反饋。學(xué)期中，將開(kāi)展學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng)。希望能通過(guò)多種舉措，不斷提高師生寫(xiě)字水平。
3.抓好聯(lián)盟建設，爭取豐碩成果。
按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案，繼續認真做好各項工作，重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競賽”等活動(dòng)，爭取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續建設好特色共享資源。
4.改進(jìn)省編教材，提升教學(xué)質(zhì)量。
根據上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況，針對新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)，不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的問(wèn)題，對新教材進(jìn)行一定的改進(jìn)，專(zhuān)門(mén)印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習本，在三、四年級開(kāi)始運用。另外本學(xué)期給三、四兩個(gè)運用新教材的年級，各班都將配備教學(xué)光盤(pán)，我室將督促檢查教學(xué)光盤(pán)的使用，努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
5.邀請名師指導，提升特色品位。
本學(xué)期，我室將邀請揚州市著(zhù)名書(shū)法家、書(shū)法教育專(zhuān)家孫善華老師蒞臨我校，希望從書(shū)法特色文化建設、書(shū)法課程開(kāi)設、書(shū)法教學(xué)指導等多個(gè)方面對我校書(shū)法特色建設工作進(jìn)行指導，努力提升我校書(shū)法特色建設品位。
6.糾正重點(diǎn)年級，改掉錯誤姿勢。
針對學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢的問(wèn)題，我室將組織教師、學(xué)生對重點(diǎn)年級進(jìn)行糾正，幫助學(xué)生改掉錯誤姿勢。
三、具體安排
二月份：
1. 舉行“白沙杯”校級論文大賽；
2. 召開(kāi)教科研工作會(huì )議；
3. 骨干教師積極做好課題申報準備工作；
4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計劃，檢查教師寫(xiě)字備課筆記；
5. 布置二層書(shū)法長(cháng)廊；
6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜；；
7. “翰墨飄香”社團恢復活動(dòng)；
8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評比活動(dòng)。
三月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢；
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
6. 更換白沙書(shū)苑內書(shū)法作品；
7. 布置四個(gè)書(shū)法專(zhuān)用教室，更新各班書(shū)法專(zhuān)欄作品。
四月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級考試報名；
4. 組織書(shū)法考級訓練；
5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
7. 出好第四期《書(shū)法作品集》。
五月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級論文比賽及投稿；
3. 指導教師修改課題申報評審書(shū)；
4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè)；
6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級考試；
7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評比活動(dòng)。
六月份：
1. 各課題組召開(kāi)會(huì )議，積極開(kāi)展研究，過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級論文比賽及投稿；
3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)；
4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展；
5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核；
6. 統計師生參賽獲獎情況；
7. 檢查各課題研究資料；
8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文。
科室工作計劃 篇2
新學(xué)期開(kāi)始為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(cháng)，特制定本教研工作計劃：
一、指導思想
以校長(cháng)室提出的“強化職業(yè)修煉”為指導，以“聚焦課堂研究”為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，繼續以促進(jìn)教師成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師的學(xué)習研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標，緊緊圍繞新課程改革，切實(shí)加強我校教師培養和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內涵，初步形成具有梅苑特色的教研氛圍，從而達到優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
二、工作目標
1．加強對校本教研工作的領(lǐng)導、協(xié)調和管理。定期檢查教研組教研活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)進(jìn)行評比監督。
2．繼續完善已有的青年教師培養模式，本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)50歲以下教師的開(kāi)課活動(dòng)即：50歲以下教師每學(xué)期完成面向全校開(kāi)課一節公開(kāi)課。有效發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，努力使青年教師在傳承經(jīng)驗的基礎上，快速形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
3．深入開(kāi)展“同課異構”等主題教研活動(dòng)。在提升教研活動(dòng)品質(zhì)的基礎上，提升主題活動(dòng)效率，發(fā)掘已有的教研組的特色，體現團隊成長(cháng)的發(fā)展思路，創(chuàng )建市級優(yōu)秀教研組。
4．繼續抓實(shí)抽課聽(tīng)課活動(dòng)，加強常態(tài)課調研工作力度，組織學(xué)校領(lǐng)導、業(yè)務(wù)領(lǐng)導、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)和教學(xué)骨干開(kāi)展不定期抽課聽(tīng)課活動(dòng)。
5．進(jìn)一步規范教研組活動(dòng)，完善落實(shí)教研組課堂教學(xué)研討、常規檢查、校本培訓三項職能。
6．在初中七、八年級年級推行“小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革，探索實(shí)施符合三中教學(xué)實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。
7．繼續對揚州市市級課題《小組合作有效性研究》和儀征市級課題《城區薄弱初中減輕學(xué)生過(guò)重課外作業(yè)負擔的對策研究》的課題研究進(jìn)行監督指導；督促完成其他課題研究的開(kāi)題工作。
8. 組織教師做好“城鄉結對網(wǎng)絡(luò )教研“的資源共互享和異地網(wǎng)絡(luò )遠程教研活動(dòng)的對接工作，推進(jìn)我校教學(xué)信息化建設進(jìn)程。
9. 做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學(xué)校和上級布置的目標和任務(wù)，配合其它科室做好相關(guān)工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┩菩行抡n程改革，打造和諧高效課堂
本學(xué)期課堂教學(xué)研究的.重點(diǎn)是推行“自主、探究”高效課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)的效率。
1.2月初，組織召開(kāi)“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實(shí)施方案動(dòng)員會(huì )，使參與課改教師認識到課堂教學(xué)變革的必然性。組織教師學(xué)習教學(xué)模式的基本內容，特征。
2.明確“小組合作”高效課堂教學(xué)模式的每一環(huán)節后，由教導處牽頭組織參與課改學(xué)科骨干教師按照“小組合作”教學(xué)模式的實(shí)施步驟、要求上好觀(guān)摩課，
4．加強學(xué)科教研組建設，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。教研組開(kāi)展教研活動(dòng)要達到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容”的要求，并及時(shí)做好教研活動(dòng)記錄。學(xué)校業(yè)務(wù)校長(cháng)進(jìn)行檢查指導和考勤。
5. 主題教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，教研組內每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)行備課，要求結合教學(xué)實(shí)際立足于教師的成長(cháng)需要，完成后依據上學(xué)期的要求上交活動(dòng)材料，學(xué)校校本教研領(lǐng)導小組參與活動(dòng)進(jìn)行檢查指導
6．進(jìn)一步依托我�，F有網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源平臺的作用，積極建立網(wǎng)站，積極組織開(kāi)展校際間網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等教學(xué)交流研討活動(dòng)，實(shí)現資源共享、共用，促進(jìn)教研手段的信息化和現代化，提高教研工作效率。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，推動(dòng)學(xué)校內涵式發(fā)展
1．對于立項的各級課題，跟蹤管理，做好課題研究各方面的指導，促進(jìn)課題研究向著(zhù)規范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。課題研究要重成果體現，本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題，組織教師撰寫(xiě)教學(xué)反思和研究論文，積極參加省市級論文評比。
2．繼續深入推進(jìn)本校小課題的研究工作。通過(guò)組織培訓、學(xué)習來(lái)提高課題成員的思想認識，達成共識。在繼承以往經(jīng)驗的基礎上推陳出新，繼續深入，將課題研究做實(shí)做細。整理保存第一手的研究資料。
3．引導青年教師寫(xiě)好教學(xué)反思。在保證每周認真完成2-3篇教后小節的基礎上，還鼓勵教師將參加校本教研活動(dòng)中感觸最深的事、教育教學(xué)片段，通過(guò)案例的形式撰寫(xiě)出來(lái)，并和全組老師一起分享。通過(guò)教師的自我反思，就是想讓反思成為教師的一種習慣，使教師能夠在總結中提高教育教學(xué)理論水平，在借鑒中創(chuàng )新課堂教學(xué)實(shí)踐。
四、工作安排
二月份：
1. 根據學(xué)校整體工作計劃制定本學(xué)期教科室工作計劃。
2. 教研組長(cháng)制定本學(xué)期教研組教研活動(dòng)計劃。（同時(shí)上交紙質(zhì)計劃及電子版計劃）
3．召開(kāi)“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實(shí)施方案動(dòng)員會(huì )。
4．召開(kāi)教研工作例會(huì )。
三月份：
1. 制定青年教師匯報課活動(dòng)具體實(shí)施方案，做好宣傳動(dòng)員工作。
2. 教研組對青年教師培養對象進(jìn)行教學(xué)診斷。
3. 教科室組織新課改教師“小組合作”高效教學(xué)模式研討活動(dòng)。
4. 召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )。
四月份：
1. 對小課題研究進(jìn)行調查監督。
2. 組織開(kāi)展青年教師匯報課活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“主題教研活動(dòng)周”活動(dòng)。
4. 教科室進(jìn)行聽(tīng)課筆記集中檢查。
五月:
1. 進(jìn)行小課題研究案例評選活動(dòng)。
2. 青年教師培養對象上交1份典型課例教案,青年教師培養對象上交優(yōu)秀教學(xué)課件。
3. 教科室組織開(kāi)展 “小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革觀(guān)摩課活動(dòng)。 六月：
1. 檢查課題組的課題檔案。
2. 收取青年教師培養對象試卷（每學(xué)期獨立出一份合格試卷）
3. 教研組進(jìn)行教師各項檢查（觀(guān)課議課、集體備課、教學(xué)反思等），教科
室、教務(wù)處進(jìn)行復查。
4. 整理各種材料和考核資料，收集統計年度內各類(lèi)獲獎證書(shū)，做好獲獎情況統計工作。
科室工作計劃 篇3
一、工作設想
以推進(jìn)省“十二五”課題研究為重點(diǎn)，實(shí)現教師的多層次發(fā)展。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為教科研工作中心，在全校營(yíng)造教科研創(chuàng )新的良好氛圍，力爭使我校教科研工作有新發(fā)展，新突破。
二、具體工作與檢查督促措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ�
1、做好省“十二五”課題的中后期深入研究工作，穩步推進(jìn)課題研究。
2、以教師的個(gè)人課題研究為抓手，以教科研活動(dòng)為載體，抓實(shí)抓好教師的教育教學(xué)理論學(xué)習和業(yè)務(wù)指導工作。
3、認真做好教師們的教科研指導教育工作，聘請各類(lèi)專(zhuān)家專(zhuān)題講座。
4、加強教科研成果的總結和推廣工作，做好省、市各級別的優(yōu)秀論文、課題評比工作。爭取教師發(fā)表、獲獎的人數占總人數的比率高于20xx年。
5、繼續創(chuàng )新本真田園報。開(kāi)展好校報編輯的職責推進(jìn)工作，高效、優(yōu)質(zhì)地完成校報，形成精良、創(chuàng )新的團隊工作風(fēng)格。
6、繼續做好科室網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)更新內容，使之成為宣傳學(xué)校、教師的窗口。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作
學(xué)校江蘇省十二五教育科學(xué)規劃課題《基于本真教育的課程實(shí)施之研究》的深入研究。按計劃開(kāi)展有序、有效省課題中后期研究活動(dòng)。
�。ㄈ┨厣蛟�
1、全力推進(jìn)省“十二五”課題研究
課題研究是學(xué)校教育科研的主要內容，要使課題研究取得實(shí)效，必須把握好研究的方向，研究的過(guò)程要規范、扎實(shí)。
�。�1）本學(xué)期我校省十二五課題需要深入研究。教科室將在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)課題主持人會(huì )議，對課題的研究、過(guò)程資料收集、結題準備工作等進(jìn)行全面的了解，解決存在的問(wèn)題，確保20xx年底順利結題。
�。�2）鼓勵教師結合自己的研究課題，要不斷研究所教學(xué)科目前需要特別改進(jìn)的方面，做到心中有數，并且有針對性地科學(xué)安排時(shí)間，加強培養與訓練，提高研究實(shí)效。組織幾位對課題研究有所專(zhuān)長(cháng)的教師開(kāi)展指導活動(dòng)，提高我校區課題申報的成功率。
2、開(kāi)展系列教科研特色活動(dòng)
�。�1）加大校本培訓的力度。邀請省內、市內有知名度的教育專(zhuān)家來(lái)校指導交流，或者與一些高校、科研部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展研究活動(dòng)，改變我校教育科研在原層次徘徊的局面。開(kāi)展跨學(xué)科的課題研討活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞省十二五課題中后期實(shí)踐與研究的研討。
組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。積極倡導教師研讀教育名著(zhù)，研學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論，打造“學(xué)習型”學(xué)校。每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，要結合實(shí)踐寫(xiě)清自己的認識。學(xué)校將繼續通過(guò)向教師贈書(shū)、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)、征文活動(dòng)等方式加強對教師業(yè)務(wù)的指導，促進(jìn)全體教師積極參與學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗，提高隊伍素質(zhì)。
�。�2）和各科室共同實(shí)施“青藍工程”“青年發(fā)展班”。充分發(fā)揮師徒對子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導，提高青年教師的水平。
�。�3）重點(diǎn)培養教科研骨干，實(shí)施名師工程。對于一些有較強科研意識，具備一定科研能力的教師要進(jìn)行重點(diǎn)培養，給他們更多的指導、更嚴格的要求、更多的學(xué)習機會(huì )、更大的成長(cháng)空間，使一批有思想、愛(ài)鉆研的'教師能夠脫穎而出，以點(diǎn)帶面，造就我校繁榮的教科研局面。盡力增加教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )，使教師眼界更開(kāi)闊，思想的起點(diǎn)更高。
3、提高參評發(fā)表論文的質(zhì)量
教育科研論文是教師在工作實(shí)踐中基于教育規律和自身修養而獲得的感悟與提煉，并將之付諸文字。撰寫(xiě)論文的過(guò)程，就是一個(gè)自我學(xué)習與提高的過(guò)程。
�。�1）組織好論文參賽工作。教科室將對收繳論文組織力量進(jìn)行評比把關(guān)，力爭使獲獎數量超過(guò)往年。獲獎檔次較往年要有所提高。
�。�2）努力發(fā)表更多高質(zhì)量的研究論文。論文能在各級各類(lèi)教育刊物上發(fā)表，既表明我校教師的學(xué)術(shù)水平有了顯著(zhù)的提高，也為學(xué)校增加了美譽(yù)度與影響力。上一年我校較好完成論文發(fā)表總量，得到了上級部門(mén)的肯定。今年，教科室在鼓勵大家積極向各類(lèi)教育刊物投稿的同時(shí)，還將積極與各方面聯(lián)系，拓展渠道，為教師論文發(fā)表提供服務(wù)。鼓勵骨干教師、四十五周歲（含）以下教師每學(xué)年發(fā)表論文一篇以上。
4、加強科研管理機制建設
�。�1）加強管理。教科室要加強日常管理，制訂并完善各項教研制度，保證計劃的實(shí)施，保證學(xué)習的時(shí)間，保證科學(xué)的指導，調動(dòng)參與研究的教師的積極性。加強學(xué)�？蒲芯W(wǎng)頁(yè)更新，加強科研檔案電子化建設。
�。�2）加大對教科研工作的反饋力度。對學(xué)習認真，教育思想新，勤于筆耕的教師予以適當的獎勵；同時(shí)鼓勵全體教師充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向。
5、推行教師發(fā)展中心工作
�。�1）做好我校教師發(fā)展中心的建設與管理。實(shí)現不同層次教師的多方位特長(cháng)、專(zhuān)項發(fā)展。抓好教科研隊伍建設，重點(diǎn)抓好市、區級骨干、帶頭人，設立子課題組長(cháng)，定期課題研討，并發(fā)揮他們的帶頭、示范作用。
�。�2）通過(guò)舉辦各種形式講座、培訓等活動(dòng)，提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養。為使廣大教師能接觸和了解最新的教科研理論和信息，教科室將通過(guò)各種方式邀請專(zhuān)家來(lái)校講座或讓骨干教科研教師走出去觀(guān)摩學(xué)習。
�。�3）完善、健全教師發(fā)展中心的各種制度，做簡(jiǎn)潔高效的工作安排，促使學(xué)校教科研工作走上更好的持續發(fā)展軌道。
�。ㄋ模┚唧w安排
9月份
1、制定學(xué)校教科室學(xué)期工作計劃；
2、參加市教科所、區教科室教科研工作會(huì )議；
3、課題研究：省“十二五”課題中心組研討。
5、本真田園報新學(xué)期工作會(huì )議。
6、結合各科室進(jìn)行青年發(fā)展班學(xué)期安排，落實(shí)學(xué)期活動(dòng)。
10月份
1、組織江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評選；
2、課題研究：省“十二五”教育科學(xué)規劃課題研討。
3、專(zhuān)家引領(lǐng)：教科研的專(zhuān)題培訓；
11月份
1、課題研究：省“十二五”教育科學(xué)規劃課題研討。
2、做好江寧區教育學(xué)會(huì )論文或案例評選工作。
3、專(zhuān)家引領(lǐng)：教科研的專(zhuān)題培訓。
12月份
1、青年發(fā)展班學(xué)期總結。
2、教科室學(xué)期總結工作；
3、完成全校成果統計、整理工作。
4、做好全體教師個(gè)人考核工作；
科室工作計劃 篇4
一、指導思想
圍繞教師四大能力的培養（文本解讀能力、觀(guān)課評課能力、試題研究能力和學(xué)法指導能力），緊扣高效課堂，深入課程、教學(xué)、評價(jià)改革，提高課堂教學(xué)的效果，創(chuàng )新校本培訓機制，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；以省級課題《“數字化”校園與學(xué)校管理現代化實(shí)踐研究》帶動(dòng)數字化校園的建設，實(shí)現各種資源的有效集成、整合和優(yōu)化，實(shí)現教師與學(xué)生教學(xué)過(guò)程與學(xué)習過(guò)程的優(yōu)化。
二、主要工作
1、邀請市、區教科研職能部門(mén)來(lái)我校進(jìn)行全面、系統的調研，分析教育教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)是對師資狀況的評估，包括教師的教學(xué)能力和研究能力、團隊合作能力、自主發(fā)展能力等，以提高校本研修的針對性和時(shí)效性。
1、立足課堂，關(guān)注課堂。加大實(shí)施灣龍中學(xué)教學(xué)視導制的`力度，分批、分層、持續地對教師常態(tài)課的觀(guān)察、分析、指導；聘請專(zhuān)家加強對高三復習的指導，以提高高考復習的效果；開(kāi)展有效的課堂展示，加強對教學(xué)過(guò)程的一些要素和環(huán)節作重點(diǎn)研究。
2、關(guān)注教師團隊的建設。嚴格執行《灣龍中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案》，搭建各種平臺，促進(jìn)不同層次教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。通過(guò)主題化的研修活動(dòng)，提高教研組長(cháng)和備課組長(cháng)策劃有效的教科研活動(dòng)；通過(guò)結對活動(dòng)、校教壇新秀評比等活動(dòng)，帶動(dòng)新教師研究教材、研究學(xué)生、研究課堂；對評教活動(dòng)中意見(jiàn)較大的教師，通過(guò)幫帶指導，使其動(dòng)力改進(jìn)教學(xué)。通過(guò)教師大講壇、教學(xué)展示課、課題研究實(shí)踐課，推動(dòng)骨干教師的成長(cháng)。創(chuàng )新校本培訓機制，實(shí)施《灣龍中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展積分制度實(shí)施細則》，促使教師成為自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的設計者、管理者。組織好教師參加各級各類(lèi)的培訓，并以此帶動(dòng)教師的自主學(xué)習。
3、努力使主題化研究向課題化研究轉變。借助省市區立項課題的方案介紹、課題研究活動(dòng)展示，帶動(dòng)和指導教師做課題研究；通過(guò)校級小課題的申報、研究，交流展示，促進(jìn)人人有課題，人人做研究，以發(fā)現教學(xué)中問(wèn)題，突破教學(xué)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從而改進(jìn)教學(xué)。編輯兩期《龍中教育》，及時(shí)總結和推廣教學(xué)研究成果。
4、完善《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)分層定標管理方案》，定期組織質(zhì)量分析，每月向校長(cháng)室提交一份分析報告；加強高考的研究，準確把握高考的動(dòng)態(tài)和學(xué)生的學(xué)習狀況。
4、推進(jìn)教科研平臺的建設，豐富教學(xué)資源，采取以點(diǎn)帶面的策略，本學(xué)年完成頁(yè)、學(xué)科課程資源庫、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)基地、學(xué)生錯題集的建設。
5、推進(jìn)數字化學(xué)校園建設：完成圖書(shū)數字借閱功能網(wǎng)絡(luò )中心改建、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )建設等硬件設施建設，完成學(xué)校教學(xué)資源庫平臺、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺、研究性學(xué)習平臺、學(xué)生選課平臺、網(wǎng)絡(luò )打印平臺、網(wǎng)絡(luò )存儲平臺的開(kāi)發(fā)，升級優(yōu)化學(xué)生成績(jì)管理平臺；構建學(xué)校用戶(hù)管理、數據管理、信息管理、信息服務(wù)、辦公自動(dòng)化五大數字應用系統框架。
三、課題研究
《數字化校園與學(xué)校管理現代的研究》（省電教專(zhuān)項課題）
科室工作計劃 篇5
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹東寶區教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計劃文件精神，繼續堅持“質(zhì)量強校、特色立校、科研興�！钡目傮w工作思路，結合我�！靶∫幠�，大效益”的辦學(xué)目標和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng )新工作策應學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng )新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)�？蒲泄ぷ髟偕闲屡_階。
二、具體目標
1、完善并堅持做好科研常規工作。
2、繼續做好“十二五”課題階段性研究工作。（包括學(xué)校立項的《課堂教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)研究》和參與的區教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力》）
3、配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭把它打造成我校校本教研精品課題。
4、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作，讓教師通過(guò)小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問(wèn)題、難題，并做好結題相關(guān)準備工作。
5、加強教師的培養，尤其是青年教師，落實(shí)“青藍工程”。
6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級論文的征集、推薦工作。
三、主要工作
�。ㄒ唬┰鰪娍蒲幸庾R，提升理論研究層次。
學(xué)習是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導讓學(xué)習引領(lǐng)研究，讓學(xué)習成為教師的.工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺(jué)閱讀教育理論書(shū)籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，結合本學(xué)期申報的校本培訓項目?jì)热葸M(jìn)行集中學(xué)習，要求老師們寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，本期要求20xx字每月，每月與常規工作一并檢查。
�。ǘ┥罨１九嘤�，有效提升科研品位
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續走“教——研——訓”一體之路。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外再采用請進(jìn)來(lái)，走出去等培訓方式，促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、切實(shí)加強對課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。
今年我們將組織教師深入學(xué)習研究《新課程實(shí)施標準（試行）》，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內涵，進(jìn)一步引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式；本學(xué)期將和教導處配合做好教師的觀(guān)課、評課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展校本培訓項目考核系列活動(dòng)。學(xué)校根據今年申報的校本培訓項目對教師進(jìn)行各種培訓活動(dòng)，做到集中培訓和分散學(xué)習相結合，要求教師積極參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，學(xué)校認真做好每次培訓記載，并出臺校本培訓考核方案。
�。ㄈ┲匾曊n題研究，深化教育科研
本學(xué)期，我們將繼續重視課題研究，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，促進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，力求多出成果。
1、做好1個(gè)“十二五”省級立項課題的階段性研究工作。切實(shí)加強對課題組的管理工作，不定期召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，本學(xué)期將以教研組為載體開(kāi)展大課題的研究活動(dòng)，要求每個(gè)教研組結合學(xué)校教導處組織的聽(tīng)評課活動(dòng)組織教師分組調研教師、學(xué)生的問(wèn)答情況，在集中研討。
2、繼續做好參與區教科所組織的《探索5+1模式培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內相結合的原則做好5+1課題的研究。
3、做好小課題研究。在開(kāi)展大課題研究的同時(shí)，要鼓勵教師開(kāi)展小課題研究。小課題選題自由，形式多樣，內容簡(jiǎn)單，周期簡(jiǎn)短，很適合我們一線(xiàn)教師采用，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報并立項了3個(gè)小課題，相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑，希望有更多的教師自覺(jué)加入進(jìn)來(lái)，從中找到科研的樂(lè )趣。
4、針對德育室即將實(shí)施的“小區間”教育模式和教學(xué)線(xiàn)上的“小介入”課堂教學(xué)模式，我們將在夏校長(cháng)的引領(lǐng)下，一邊探索一邊實(shí)踐，做好前期準備工作，等待時(shí)機成熟后，將逐級申報立項成為課題研究，力爭早日做出成效。
5、適時(shí)聘請專(zhuān)家指導課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、有效地推進(jìn)。
四、月工作安排
九月份：
1、制定本期教科室工作計劃。
2、繼續實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。
3、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
4、開(kāi)展“5+1”課題實(shí)驗活動(dòng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習：“小介入”課堂教學(xué)模式
6、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展教研組長(cháng)會(huì )，研討本學(xué)期課題研究部署。
2、參加區組織的“5+1”課題研討會(huì )。
3、開(kāi)展科研月活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：新課標
5、校本培訓：信息技術(shù)培訓
十一月份：
1、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展區實(shí)驗課題活動(dòng)。
3、針對教學(xué)水平展示月活動(dòng)，召開(kāi)課題組研討會(huì )。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高效課堂理論學(xué)習
5、準備迎接區教科所對學(xué)校的科研工作年度考核。
十二月份：
1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。
2、科研講座：如何撰寫(xiě)小課題結題論文
3、檢查小課題研究情況。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高效課堂理論學(xué)習
5、“小區間”教育模式實(shí)施小結。
元月份：
1、做好20xx年學(xué)校小課題結題工作。
2、評比“閱讀之星”和“教研之星”。
3、20xx年科研工作的各項資料收集歸檔。
4、撰寫(xiě)好本年度科研工作總結。
科室工作計劃 篇6
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃以及區教育局教研室工作計劃，秉承“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想，以提高教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，聚焦高效教學(xué)，深化教育教學(xué)研究，增強教科研實(shí)效，提煉教科研成果，提升教科研品質(zhì)，不斷豐富“科研興�！眱群�，推動(dòng)教科研工作持續高位發(fā)展。
二、工作目標：
1.加強教師培訓，提高教師的思想理論修養和業(yè)務(wù)水平。
2.深化教學(xué)改革，積極申報并開(kāi)展各級各類(lèi)課題研究。
3.嚴格各項管理，提高廣大教師的教科研水平。
4.搭建競技舞臺，加快青年教師的成長(cháng)步伐。
5.鼓勵師生筆耕，定期出刊�？�、校報。
三、具體措施：
(一)周密計劃組織學(xué)習，打造教師發(fā)展共同體。
1.加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)學(xué)習隨感。嚴格要求教師要把學(xué)習放在首位，不斷更新觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加區局組織的各級各類(lèi)培訓。每位教師本學(xué)期至少閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)好讀后感受(35周歲以下青年教師每周完成兩篇讀書(shū)筆記)。各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，學(xué)有所得。
2.加強校本培訓，提高思想理論修養和業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)務(wù)學(xué)習期間對教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設培訓、校本教材建設培訓、教師隊伍建設培訓、信息技術(shù)應用培訓等，以及新的教育教學(xué)理念培訓，請專(zhuān)家、名師來(lái)校作專(zhuān)題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3.積極開(kāi)展青年教師培養工作。采用集中培訓和自主學(xué)習的方式繼續加強對青年教師的培養，要求35周歲以下老師每周做兩篇讀書(shū)筆記，一學(xué)期至少上一級校級及以上教研課。指導青年教師建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)發(fā)展規劃，讓每—位青年教師設計自己的發(fā)展藍圖，明確個(gè)人發(fā)展目標，加快教師的成長(cháng)步伐。
4. 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺作用，豐富教學(xué)研討內容。學(xué)校鼓勵教師利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，倡導教師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng )新;鼓勵教師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設計、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于校園網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)交流與學(xué)習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。
(二)扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教師教科研能力。
1.積極開(kāi)展“新教育實(shí)驗”研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實(shí)，促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。
2.積極申報省級課題《構建雙語(yǔ)“一線(xiàn)三階”綠色課堂的實(shí)踐研究》。
3.加強對市級課題《蘇教版小學(xué)數學(xué)“綜合與實(shí)踐”版塊的案例研究》的管理和調控，關(guān)注課題研究過(guò)程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài)。
4.鼓勵教師進(jìn)行微課題研究，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關(guān)資料作系統整理。
5.組織五六年級語(yǔ)數英老師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一線(xiàn)三階”南苑課題教學(xué)模式。要求各課題組組長(cháng)、參研教師要高度重視實(shí)驗工作，以組織活動(dòng)為載體，豐富課題研究?jì)群�，提高�?shí)驗的實(shí)效。
6.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關(guān)的理論專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)讀書(shū)心得;組織一次專(zhuān)題研討活動(dòng);開(kāi)一堂課題研究課;寫(xiě)一篇與課題研究相關(guān)的論文;積累一些研究敘事、研究案例等;期末形成一份研究工作總結。
7. 以教研組建設為重點(diǎn)，加強科研教研整合。舉行專(zhuān)題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育。
8.以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。及時(shí)傳達相關(guān)信息，認真組織課題組成員及時(shí)積累、總結研究心得，并撰寫(xiě)論文。(各課題組成員本學(xué)期必須有與研究課題相關(guān)的論文或教學(xué)設計發(fā)表或獲獎。)，鼓勵教師自覺(jué)將教育教學(xué)經(jīng)驗適時(shí)轉化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現由實(shí)踐型向研究型角色的轉變。
(三)嚴格落實(shí)常規制度，規范教科研管理。
1.圍繞課題研究?jì)热�，安排課題研究下的教研活動(dòng)。40周歲以下教師均須上校級或段級教研課。所有教師積極參加教研活動(dòng)，提倡跨學(xué)科、跨級段聽(tīng)課，教師相互聽(tīng)課每學(xué)期20節以上，中層干部30節以上，校級干部40節以上。
2.抓好教研組建設，建立一支以教研組長(cháng)為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學(xué)習課程標準，切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，開(kāi)學(xué)初組織備課組長(cháng)集思廣益，進(jìn)一步完善《優(yōu)秀教研組評比細則》，學(xué)期結束對照細則認真評比，激發(fā)各教研組工作的積極性。
3.高度重視集體備課。按照《泰州市中小學(xué)集體備課要求》(試行)，集體備課以備課組為單位，實(shí)行主備課人初備和全員復備制度，重在商討教學(xué)知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程設計、課內外作業(yè)等。強化備課組長(cháng)的責任意識，組長(cháng)要訂好計劃，精心組織。主備人要提前做好書(shū)面準備�；顒�(dòng)后，主備人書(shū)面材料在本周內上繳年級組負責人，活動(dòng)過(guò)程及資料將作為先進(jìn)備課組評選依據。鼓勵各備課組結合教學(xué)中存在問(wèn)題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動(dòng)，鼓勵教師之間開(kāi)展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動(dòng)，形成“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習研討之風(fēng)。
4.加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各級組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
5.積極推進(jìn)泰州“大閱讀”，班級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng )新舉措，激發(fā)閱讀興趣，調動(dòng)閱讀積極性，養成良好的閱讀習慣。四、五、六年級各班建立班級博客，設立“我愛(ài)我薦”“我想我說(shuō)”“我型我秀”板塊�！拔覑�(ài)我薦”板塊每?jì)芍芨乱淮�，由各組同學(xué)輪流擔當版主，推薦自己閱讀過(guò)的值得大家閱讀的讀物，寫(xiě)出推薦理由，其他同學(xué)從其中選擇自己感興趣的好書(shū)進(jìn)行閱讀，最后根據同學(xué)們的選擇評出星級推薦�！拔蚁胛艺f(shuō)”則是閱讀過(guò)程中交流的區域，這是一個(gè)言談自由的區域，大家可以針對閱讀中的問(wèn)題、收獲、想法暢所欲言，本期的版主則負責介紹方法，答疑解惑�！拔倚臀倚恪睂W(xué)生可以從“四篇讀書(shū)筆記、一張手抄報、一篇讀后感”中自由選擇一項來(lái)完成 。
6.鼓勵師生筆耕不輟，編印《苑之韻》、《太陽(yáng)花》、《清荷》。
(四)拓寬教師競技舞臺，加快教師成長(cháng)步伐。
1.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，青藍結對，互幫互學(xué)，以老帶新，組織青年教師進(jìn)行會(huì )課比賽，讓一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。
2.加強名教師、骨干教師隊伍建設。乘市局加強骨干教師考核的'東風(fēng)，結合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子，搭臺子，落實(shí)職責和權利，同時(shí)，要全力挖掘各級骨干教師資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，促進(jìn)全校一線(xiàn)教師自覺(jué)投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。
3.重視各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導教師向學(xué)者型、科研型教師轉軌，本學(xué)期對上級各部門(mén)組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動(dòng)，要群策群力，做到“高質(zhì)量、創(chuàng )特色”，力爭在全市全省獲得高層次獎，打造學(xué)�？蒲袕娦Ｆ放�。
4.引領(lǐng)教師勤思考、善動(dòng)筆。45周歲以下的教師人人要寫(xiě)教后記(不少于課時(shí)量的三分之一)，每學(xué)期每人完成一篇論文，同時(shí)積極參加學(xué)校及市級組織的教學(xué)反思、教學(xué)論文的評比活動(dòng)，努力提高獲獎或發(fā)表的層次，40周歲以下老師必須有論文發(fā)表或獲獎。
5.深層次推進(jìn)與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，取長(cháng)補短，切實(shí)提高辦學(xué)效益，最大限度的實(shí)現智慧共生、資源共享、成長(cháng)共贏(yíng)。
四、月份工作安排
九月份：
1.制定學(xué)校教科研工作計劃及各教研組計劃;
2. 組織各學(xué)科教師參加區級培訓;
3.進(jìn)行校本培訓，召開(kāi)教研組長(cháng)工作會(huì )議;
4.組織微課題申報,正常教研活動(dòng);
5.組織青年教師制定新學(xué)期個(gè)人發(fā)展計劃;
6.暑假讀書(shū)成果展示評比;
7.開(kāi)展小學(xué)生小組誦讀賽;
8.評比游戲創(chuàng )新、教育教學(xué)創(chuàng )新案例
十月份：
1. 四、五、六年級推行“博客空間，閱讀相伴”的創(chuàng )新舉措;
2.組織微視頻制作培訓;
3.正常青年教師讀寫(xiě)培訓;
4. 一年級漢語(yǔ)拼音驗收。
十一月份：
1.尋找班級最美“閱讀形象”大使;
2.組織學(xué)生參加區小學(xué)生才藝大賽;
3.期中教學(xué)工作全面檢查;
4.龍翔教改沙龍：微課交流會(huì )，交流各微課題的研究情況。
十二月份：
1.組織部分教師備課和學(xué)生作業(yè)展示交流研討活動(dòng);
2.三年級英語(yǔ)口語(yǔ)測試;
3.評選校內最美“閱讀形象”大使;
4.數學(xué)教師教材教法與解題能力比賽;
5.英語(yǔ)美文誦讀展評;
6.班級博客評比
20xx年元月：
1. 三年級英語(yǔ)口語(yǔ)測試;
2.全面進(jìn)行教師、學(xué)生獲獎登記，評選“優(yōu)秀教研組”;
3.及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結;
4.教科室總結;
5.安排師生寒假系列活動(dòng)。
科室工作計劃 篇7
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和全國教育工作會(huì )議精神為指導，認真貫徹落實(shí)省關(guān)于《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育意見(jiàn)》精神，以辦“規范+特色”的學(xué)校、培養“全面+特長(cháng)”的學(xué)生為目標,以全面提高教育質(zhì)量為教科研工作的中心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標，堅持科研與教研并軌，以課題為抓手，教科研為陣地，各教研組為基地，扎實(shí)做好教育科研工作，使教科研立足課堂，走向實(shí)踐，務(wù)求提高廣大教師的創(chuàng )新意識和科研水平，鞏固已取得的科研成果，推進(jìn)學(xué)�？蒲泄ぷ鞯纳钊�，努力開(kāi)創(chuàng )教科研工作的新局面,進(jìn)一步以?xún)群ㄔO為重點(diǎn)、創(chuàng )新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)水平、效益，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、持續發(fā)展。
二、工作目標
1、全面貫徹落實(shí)《規范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《江蘇省中小學(xué)管理規范》、《市幼兒園管理規范》，辦學(xué)行為進(jìn)一步規范，學(xué)校常規管理達精致要求，素質(zhì)教育水平進(jìn)一步提高，創(chuàng )建 “市優(yōu)質(zhì)輕負學(xué)�！�。
2、堅持內涵發(fā)展，圍繞造成“名學(xué)校、名校長(cháng)、名教師、名學(xué)生”的目標追求，切實(shí)加強學(xué)校的自主發(fā)展、特色發(fā)展。
3、健全學(xué)校教育科研考核制度，在原有的基礎上，進(jìn)一步規范教師教育科研工作考核制度，以促進(jìn)我校教師投入教育科研的積極性。
4、提高管理水平，以課題為抓手，以教科研為陣地，以各教研組為基地，全方位提高教師素質(zhì)，用先進(jìn)的教育思想、理論武裝頭腦，切實(shí)轉變教育理念，特別是要加強對青年教師教科研能力的培養，促進(jìn)全體教師以經(jīng)驗型向理論型、科研型轉化。爭取教師論文發(fā)表、獲獎的人數超過(guò)80%年。
5、開(kāi)展各級課題研究，強化課題過(guò)程管理，經(jīng)常組織與課題研究相關(guān)的`科研專(zhuān)題研討會(huì )和階段成果報告會(huì )，使課題研究不流于形式，保證課題研究做到規范有效。
三、主要工作和思路
1、開(kāi)展各級課題研究，在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，切實(shí)加強對課題組的管理工作。定期召開(kāi)課題主持人會(huì )議，布置有關(guān)研究要求和任務(wù)，交流課題開(kāi)展情況，使課題研究正�；�。
2、立足課堂，走向實(shí)踐，深入開(kāi)展教育科研活動(dòng)，使教科研既扎根于教育教學(xué)實(shí)踐，又為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。促使教師用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教育教學(xué)，把研究作為教育工作和生活的方式，讓研究伴隨教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(cháng)。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續落實(shí)縣教科室提出的“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少讀一本名著(zhù)，每月至少寫(xiě)一個(gè)實(shí)踐反思和教學(xué)案例，上一節公開(kāi)課或研究課，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文，做一項課題。積極組織教師參加上級組織的優(yōu)秀教育論文、科研優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮校本教研對教師職業(yè)的提升作用——經(jīng)驗型教學(xué)向研究型教學(xué)。通過(guò)校本教研開(kāi)展經(jīng)常性的反思活動(dòng)，增強教師的教科研意識，提高反思能力，形成教師的反思習慣，使教師在反思中學(xué)會(huì )教學(xué)，學(xué)會(huì )學(xué)習，把工作過(guò)程變成研究過(guò)程，擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進(jìn)行簡(jiǎn)單重復教學(xué)的狀況，使研究成為教師的職業(yè)特征。
5、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。引導教師強化問(wèn)題意識，注重“發(fā)現問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的過(guò)程，讓學(xué)生、教師與課改一同成長(cháng)。堅持“以課題推動(dòng)課改，以課題提升課改”的工作思路，構筑課改研究與交流的平臺，積極參與市、縣級課改活動(dòng)。分層開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，骨干教師上示范課，青年教師上展示課。邀請專(zhuān)家到學(xué)校上課作講座，讓教師進(jìn)一步認識到在課堂上如何實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校教研活動(dòng)的實(shí)效。
四、主要活動(dòng)安排
2月份
1、制訂學(xué)校教科室計劃，迎接縣局、中心校開(kāi)學(xué)工作大檢查。
2、召開(kāi)課題組主持人會(huì )議，傳達縣局教育工作會(huì )議精神，各課題組撰寫(xiě)研究計劃。
3、組織參加市“優(yōu)質(zhì)輕負”學(xué)校初評。
4、組織城區小學(xué)第六屆“新荷杯”思品、科學(xué)校級優(yōu)秀課選拔。
5、召開(kāi)課題主持人會(huì )議，了解課題研究情況，準備結題工作。
6、組織參加市小語(yǔ)年會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
3月份
1、組織青年教師專(zhuān)題沙龍活動(dòng)。
2、召開(kāi)課題主持人會(huì )議，準備結題工作。
3、協(xié)助開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級調研活動(dòng)。
4、配合縣教研室做好“每天讀書(shū)一小時(shí)”閱讀現狀調研
4月份
1、召開(kāi)課題主持人會(huì )議，邀請市縣教科研專(zhuān)家來(lái)我校作結題鑒定。
2、組織青年教師讀書(shū)沙龍。
3、迎接縣局、中心校每月一校調研，組織開(kāi)展學(xué)校相關(guān)年級調研活動(dòng)。
4、組織參加市小學(xué)體育優(yōu)秀論文評選。
5、做好城鄉小學(xué)對口支援與網(wǎng)上結對工作，迎接縣局檢查。
6、配合縣局做好區域教育現代化相關(guān)資料建設活動(dòng)。
5月份、6月份
1、組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)期末命題評比活動(dòng)。
2、協(xié)助做好學(xué)校學(xué)期質(zhì)量檢測工作。
3、參加城區小學(xué)優(yōu)秀備課筆記（語(yǔ)、數、英）評比。
4、撰寫(xiě)課題研究總結和論文。
5、做好教科研總結、考核工作，撰寫(xiě)教科研總結并上報。
科室工作計劃 篇8
一、指導思想：
本學(xué)期教科室工作以全區教育工作目標任務(wù)和要求為指導，認真貫徹幼兒園新一輪辦園目標，按照創(chuàng )質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標”，以教育信息化、教育現代化為依據，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，努力學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。
二、現狀分析：
本學(xué)期，幼兒園的教師隊伍進(jìn)行了適當的調整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專(zhuān)職教師，其中8名教壇新秀，7名應屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著(zhù)幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現出活力向上的氛圍，但同時(shí)也給教科研工作帶來(lái)了挑戰。因為，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的，因此重視青年教師的培養、重視中等教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、開(kāi)發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的重點(diǎn)。
三、工作目標及措施：
�。ㄒ唬� 以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體高
幼兒教師肩負著(zhù)培養下一代的神圣使命，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內涵，教師再固守已有知識，遠遠不能滿(mǎn)足當前素質(zhì)教育的需要，我們應審時(shí)度勢，堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時(shí)代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話(huà)。為此本學(xué)期我們有目的地開(kāi)展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：
1、定期安排時(shí)間深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學(xué)習目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。當今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應站在時(shí)代潮頭，站在對新時(shí)期幼兒負責的高度，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。因此本學(xué)期，教科室將開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。具體做法如下：
l 月初，由一個(gè)年齡段內的各個(gè)班級在局域網(wǎng)的生活加油站中
推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類(lèi)的，或者是科普知識類(lèi)的。
l 月末，每位教師根據當月生活加油站中的文章，選擇一個(gè)內
容寫(xiě)一篇心得體會(huì )。
�。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體，夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎
本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認真對待教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節：認真制訂教學(xué)計劃；認真做好課前準備；認真上好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)；認真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內容有：
l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀(guān)摩交流，通過(guò)段內練兵提高
教師的教學(xué)組織能力。
l 公開(kāi)課研討：每月組織全體教師聽(tīng)一堂由各段教師共同設計的教學(xué)活動(dòng)，由開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。
l 創(chuàng )新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開(kāi)展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動(dòng)逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎上，本學(xué)期，教科室將對早期閱讀這一活動(dòng)進(jìn)行規范管理，有效結合多媒體教學(xué)，創(chuàng )新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。
l 開(kāi)展各類(lèi)評比活動(dòng)：本學(xué)期我們將適時(shí)開(kāi)展各種教育評比活
動(dòng)，如：優(yōu)秀教案評比、教養心得評比、說(shuō)課評比等，通過(guò)以上活動(dòng)，激發(fā)老師的教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。
�。ㄈ┮哉n后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師
大膽創(chuàng )新，不斷反思，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的.行為和反應，大家互相切磋，共同商討。
本學(xué)期，我們將以培養教師敘事性教育研究能力為主線(xiàn)，開(kāi)展一系列教研活動(dòng)，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習、教育活動(dòng)案例評比、案例研討等活動(dòng)，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
�。ㄋ模╅_(kāi)展“師徒結對” 工程，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系
教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、做好青年教師培訓工作，充分發(fā)揮園內教壇新秀的示范帶頭作用，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為新教師牽線(xiàn)找師傅，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實(shí)結對活動(dòng)。
2、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合，需求與發(fā)展相結合。
3、期末開(kāi)展新教師亮相活動(dòng)，評出最佳活動(dòng)獎和最佳指導獎。
�。ㄎ澹┮幏墩n題管理，提高科研水平
通過(guò)理論學(xué)習、專(zhuān)家指導等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認識、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗思考的樂(lè )趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重
點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
l 課題研究從注重形式的規范到注重實(shí)質(zhì)的規范。要營(yíng)造實(shí)事
求是的研討氛圍。課（專(zhuān)）題研究小組要每月開(kāi)展一次研討活動(dòng)，認真記錄研討內容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專(zhuān)）題的研究資料。（課專(zhuān)題管理具體見(jiàn)“05學(xué)年幼兒園課專(zhuān)題實(shí)施管理辦法”）
l 課題研究從注重結果到注重過(guò)程與結果相結合。大力倡導教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)實(shí)施課題研究，完善操作過(guò)程，使課題研究穩步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀(guān)地深入進(jìn)行。
�。┮跃W(wǎng)絡(luò )為平臺，促進(jìn)家園共育
本學(xué)期，我園建立了一個(gè)家園互動(dòng)功能較強的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機構，教科室不但要做好各類(lèi)資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著(zhù)“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪(fǎng)問(wèn)的每一位家長(cháng)。對于家長(cháng)上傳的文章、圖片、信息及時(shí)給予回復。此外，班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過(guò)全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個(gè)家園互動(dòng)的有效平臺。
�。ㄆ撸﹦�(chuàng )新內部管理， 優(yōu)化教研機制
l 實(shí)行每月教研組長(cháng)例會(huì )制，例會(huì )內容包括：近期段教研工作小結、下階段工作設想交流、教研記錄展示等。
l 實(shí)施周計劃制訂工作，通過(guò)局域網(wǎng)讓教師及時(shí)了解本周要完成哪些工作，上周工作存在的問(wèn)題以及下周工作前的準備等情況，確保教研工作有計劃、有目的地開(kāi)展。
四、行事例：
八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。
2、制訂主題教學(xué)計劃。
3、集體備課。
九月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。
3、課專(zhuān)題開(kāi)題論證。
4、大段公開(kāi)課。
5、讀書(shū)心得交流。（中段推薦文章）
十月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、園本培訓。
3、骨干教師亮相活動(dòng)。
4、教養筆記評比。
5、讀書(shū)心得交流。（大段推薦文章）
6、中段公開(kāi)課。
7、課專(zhuān)題研討。
8、區教壇新秀選拔。
9、參加區幼兒園園本教研觀(guān)摩。
十一：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、優(yōu)秀教案評比。
3、中大班半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、讀書(shū)心得交流。（大段推薦）
5、小段公開(kāi)課。
6、課專(zhuān)題研討。
十二：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、托小班半日活動(dòng)開(kāi)放。
3、園本培訓：“敘事性教育研究”。
4、教學(xué)活動(dòng)案例交流。
5、讀書(shū)心得交流。
6、托段公開(kāi)課。
7、區幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。
8、課專(zhuān)題研討。
06一月：1、教研組長(cháng)例會(huì )。
2、新教師亮相活動(dòng)。
3、實(shí)際教學(xué)案例分析、研討。
4、課專(zhuān)題展示、小結。
5、學(xué)期結束工作。
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骨科科室工作計劃03-27
科室護理工作計劃03-08
科室工作計劃(15篇)03-16
科室工作計劃15篇03-03