幼兒班級工作計劃范文集合
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的幼兒班級工作計劃范文集合，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒班級工作計劃范文集合1
新的一學(xué)期已開(kāi)學(xué)了，為了更好的開(kāi)展我園衛生保健工作，提高我園的衛生保健水平，培養幼兒良好的衛生等習慣，特制訂如下計劃：
一、以預防為主：
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園，我園按晨檢要求進(jìn)行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無(wú)發(fā)燒，頜下淋巴結有無(wú)腫大;
二看：看咽部有無(wú)充血，口腔有無(wú)潰瘍、手心有無(wú)水皰等，并觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;
三問(wèn)：?jiǎn)?wèn)在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;
四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進(jìn)行檢查，同時(shí)查幼兒有無(wú)攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;
五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度，及時(shí)與缺勤幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話(huà)追蹤缺課幼兒，了解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應及時(shí)就醫，并做好登記，診斷診治情況及診斷醫院后交到保健室。若園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時(shí)對患病者進(jìn)行隔離并通知家長(cháng)到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治情況，并由保健醫生上報鎮醫院或相關(guān)部門(mén)。
二、衛生保健
1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，并及時(shí)用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個(gè)地方，做好各班清潔衛生和環(huán)境衛生，每周二或每周三進(jìn)行園內一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應，若發(fā)現不對應的，當場(chǎng)指出并立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時(shí)監督、督促各班更加細致做好、做實(shí)常規衛生工作。
2、每天對教室衛生進(jìn)行檢查，每周五大檢查，將檢查結果及時(shí)反饋，督促教師、保育員做好整個(gè)幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學(xué)習環(huán)境干凈、整潔、健康。
三、兒童營(yíng)養
1、檢查食堂采購食品的質(zhì)量和食物加工過(guò)程中按食品加工規則操作要嚴格執行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的`消毒情況進(jìn)行檢查、督促，做到餐餐消毒。采購食品索要衛生許可證及其他索證并簽訂采購協(xié)議。每天的飯菜都保留48個(gè)小時(shí)留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好的為幼兒服務(wù)。
2、每周制定幼兒帶量食譜，營(yíng)養量計算、分析、評價(jià)，并進(jìn)行菜譜調整，按時(shí)召開(kāi)伙委會(huì )，制定每月膳食安排計劃。檢查幼兒進(jìn)餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營(yíng)養充分攝入，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，發(fā)現問(wèn)題耐心指導。
四、安全保護、體格鍛煉
1、給身體不適幼兒做好全日觀(guān)察、監測：給需在園服藥者做好記錄，到時(shí)間后準時(shí)給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時(shí)間、方法及次數。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線(xiàn)適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺(jué)，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時(shí)的巡視工作。
3、為增強幼兒體質(zhì)，積極開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，堅持每日至少2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)，保證其中1小時(shí)為體育活動(dòng)，并做好觀(guān)察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動(dòng)。
4、處理好當日所發(fā)生的緊急事件，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥善處理并送醫院診治，事后進(jìn)行事故原因分析。
幼兒班級工作計劃范文集合2
一、管理工作
最開(kāi)始的工作果然還是該繼續完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過(guò)后大家都基本適應了幼兒園，但是作為一個(gè)班級，還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開(kāi)頭，首先要整合班級，鼓勵同學(xué)們互相介紹互相認識。其次，還要以老師的威嚴，樹(shù)立班級的基本規矩。如何做，如何做好。這里不僅需要老師的威嚴，一些小小的獎勵也是不錯的方法。
最后，要真正的融入班級，了解幼兒，成為這個(gè)班級幼兒們都認同的“首領(lǐng) ”，這樣才能方便在之后的教學(xué)工作。
二、教導
現在經(jīng)過(guò)了穩定，也該開(kāi)始教導孩子一些在生活中的基本習慣�，F在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺(jué)的生活習慣就是當務(wù)之急。上個(gè)月教導的衛生知識，在這個(gè)月也要好好的復習并實(shí)踐在生活中。在10月份要教導一些在節約糧食上的基本常識，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同時(shí)10月也正好是國慶，對孩子們的愛(ài)國教育活動(dòng)也要積極的展開(kāi)。
三、和家長(cháng)的交流
作為幼兒園的老師，尤其是小班的'老師，最重要的就是和家長(cháng)的交流。孩子非常的小，會(huì )學(xué)習周?chē)牧晳T，比起在學(xué)校中的學(xué)習，在家中的所見(jiàn)和學(xué)習反而影響更加的大。每天和家長(cháng)聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的情況，對現在所上的課程，且要求家長(cháng)在家中一同輔導也是非常重要的。和家長(cháng)的聊天交流中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著(zhù)不好的缺點(diǎn)，要讓家長(cháng)清楚的知道自己的孩子的表現，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。
幼兒班級工作計劃范文集合3
1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
家長(cháng)工作：
1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工
作的理解和支持。
2）加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4、鼓勵家長(cháng)積極參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的'音樂(lè )素養，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力。
幼兒班級工作計劃范文集合4
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，對于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的'培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作方面
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“接送準備”向家長(cháng)介紹幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)室。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒班級工作計劃范文集合5
一學(xué)期又過(guò)去了，大班孩子也即將離開(kāi)孩子園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了。如何使孩子們更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強孩子們的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理，使孩子們在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同角度促進(jìn)孩子的發(fā)展。
一、鍛煉體能，提高幼兒的身體素質(zhì)
在本學(xué)年里，我們堅持以《綱要》精神為導向，開(kāi)展適合幼兒身心發(fā)展的各種體能鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強了幼兒的體質(zhì)，培養了幼兒活潑開(kāi)朗、健康、競爭的良好品質(zhì)。
晨間戶(hù)外活動(dòng)中，我們讓幼兒根據自己的興趣，按意愿選擇器械，自由組合鍛煉。富有童趣的體育器械，既發(fā)展幼兒的上肢動(dòng)作，也發(fā)展了下肢動(dòng)作，使身體得到協(xié)調發(fā)展。
在體育活動(dòng)中，教師為幼兒提供易拉罐、舊報紙等，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想出一些不同的玩法,既達到鍛煉的目的又發(fā)展
幼兒的創(chuàng )造力。幼兒多運動(dòng)，自然食欲就好，我班午餐情況良好。
二、教師、保育員密切配合，共同搞好班級工作
1、進(jìn)一步養成幼兒的衛生習慣，我們開(kāi)展這一系列有計劃的教育活動(dòng)，如：“病菌從哪里來(lái)”、“春天的保健”、“預防感冒”、“洗手好處多”等，并在日常生活中認真觀(guān)察、提醒，加強訓練，幼兒
在衛生習慣方面有了很大的進(jìn)步。
2、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學(xué)習和交往習慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。
1）讓幼兒參與制定常規。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規，我們提出問(wèn)題，引導幼兒討論，并總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹游戲材料、學(xué)習用品、生活用品等應怎樣分類(lèi)、擺放，啟發(fā)幼兒做出標簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2）給予幼兒精神上的鼓勵、支持。如，我們通過(guò)社會(huì )性活動(dòng)“分析對與錯”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導討論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監督。而老師的一個(gè)鼓勵的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗到來(lái)自?xún)刃牡南矏�。培養
幼兒的良好常規是建立在幼兒自己的認知和自我約束上，他們由衷體驗到了好常規給自己和別人帶來(lái)快樂(lè )。
3）大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或學(xué)習活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規要求來(lái)限制幼兒應有的自由。幼兒沉浸在滿(mǎn)足內在需要的活動(dòng)中，他們專(zhuān)心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規的形成。
三、有意義的遠足
遠足活動(dòng)是一項積極的健身活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，達到陶冶性情、鍛煉意志的目的；同時(shí)，它又為幼兒提供了親近大自然的機會(huì )，擴大了幼兒接觸、認識社會(huì )的活動(dòng)空間，因此深受孩子們的喜愛(ài)。由于孩子要走出幼兒園，這其中的安全、保育工作可是重中之重，
1、組織好遠足活動(dòng)首先應做好三個(gè)方面的工作：
�。�1）家長(cháng)工作不能忽視
充分發(fā)揮《家園天地》的作用。在《家園天地》開(kāi)辟遠足專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)介紹遠足活動(dòng)的最新消息，提出需要家長(cháng)配合的注意事項，探討家長(cháng)提出的有關(guān)設想等。
�。�2）安全工作不能忽視
由于遠足活動(dòng)要走出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長(cháng)最為擔心的一個(gè)方面。為了確保遠足活動(dòng)安全順利地開(kāi)展，我們進(jìn)行了全方位的安全教育工作。
�、僦贫ㄟh足活動(dòng)意外事故急救預案
�、诩訌娊處煹陌踩庾R。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強教師的安全意識。
�、奂訌娪變旱陌踩庾R。孩子們很容易激動(dòng)，走出活動(dòng)室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)，但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們在教育目標中加大了安全教育的比重，組織孩子們討論一系列安全問(wèn)題，如走路時(shí)怎樣才能不掉隊、怎樣才不會(huì )撞上別人和車(chē)輛、怎樣過(guò)馬路、怎樣上下公共汽車(chē)等，使孩子們的自我保護能力有了很大的提高。
�、芑顒�(dòng)中配備足夠的人手，盡量減少安全隱患。遠足活動(dòng)每班均有2～3名教職工隨行，保證隊伍的前后和中間都有教師照應。在選擇遠足路線(xiàn)時(shí)，避免頻繁地穿越馬路，盡量在有紅綠燈設置的路口過(guò)馬路，幼兒過(guò)馬路時(shí)有教師站在十字路口阻擋橫穿的車(chē)輛等。
�。�3）保育工作不能忽視<
�、龠h足活動(dòng)需要幼兒付出一定的體力和努力，保育工作非常重要。做好活動(dòng)前的保育工作和準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，檢查幼兒的著(zhù)裝情況、活動(dòng)所需物品的攜帶情況和工作人員的配備情況等。通過(guò)檢查及時(shí)調整和消除不利于幼兒參加遠足活動(dòng)的因素，如為個(gè)別孩子更換不合腳的鞋子、脫去穿得過(guò)多的衣服等20xx年最新幼兒園保健工作總結范文20xx年最新幼兒園保健工作總結范文�；顒�(dòng)中需要攜帶的物品有相機、擦汗的毛巾、意外傷害的藥品（紅藥水、創(chuàng )口貼、藥棉等）、用于激勵幼兒的獎品。
�、谧龊没顒�(dòng)中的保育工作。遠足活動(dòng)中教師要善于觀(guān)察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調整活動(dòng)的節奏和速度，給予適當的休息；提醒幼兒適時(shí)飲水，為個(gè)別幼兒脫去穿得過(guò)多的衣服；提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒跟上隊伍，經(jīng)常清點(diǎn)幼兒人數以防幼兒走失等，保證遠足活動(dòng)的順利和安全。
�、圩龊没顒�(dòng)后的保育工作。經(jīng)過(guò)步行，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，遠足活動(dòng)結束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動(dòng)后的保育工作，組織好接下來(lái)的其他活動(dòng)。
�、茏龊皿w弱幼兒的保育工作。由于個(gè)體差異的緣故，每個(gè)班級總有幾個(gè)體質(zhì)相對較弱的幼兒，需要教師付出更多的愛(ài)和耐心，來(lái)幫助他們和同伴一樣順利完成遠足任務(wù)，使他們的體質(zhì)得到進(jìn)一步的增強，也讓他們的'家長(cháng)打消顧慮，支持孩子參加遠足活動(dòng)。以達到幼兒園面向全體的教育原則。
2、我們的活動(dòng)：
4月20日早晨7：50我們排著(zhù)整齊的隊伍，在小旗手陳立今的帶領(lǐng)下開(kāi)始了遠足活動(dòng)。
8：00我們乘上大（二）班陳典爸爸開(kāi)的汽車(chē)，在汽車(chē)上我們同伴之間相互交換著(zhù)坐與站，特別是萬(wàn)晨、笪文濤、史顏陽(yáng)、楊錦蘭能主動(dòng)地讓座給同伴；汽車(chē)把我們送到百丈楊家橋，下車(chē)后全體小朋友在老師的鼓勵、加油聲中步行了5公里路程，其中陳康、夏麗娜、陳嘉穎、謝文婷、丁鴻磊等小朋友不僅能照顧好自己，還提醒同伴注意安全；路很長(cháng)很遠，我們走得有點(diǎn)累了，但我們還是堅持著(zhù)，因為堅持就是勝利嘛！終于在9：30到達圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有許多汽車(chē)，有的汽車(chē)在等待著(zhù)過(guò)江，有的汽車(chē)過(guò)了江向我們行駛而來(lái)，好熱鬧。10：00圩塘汽渡口的劉伯伯帶著(zhù)我們登上1號汽渡船。汽渡船好大，它一下子能裝29輛汽車(chē)呢。我們坐在船的第二層，不僅安全而且能看到前方，長(cháng)江好大，江面上來(lái)來(lái)往往的船很多，有的很大，有的很小，有的運送貨物，有的停在岸邊……王 瑞、袁 啟、萬(wàn)錦濤、 王 佳、孫 皓、 閔 熒、顧凱鑫、夏麗娜、陳 康、李偉男、高煜恬、王 磊、陳立今、胡志剛小朋友不僅認真地觀(guān)賞著(zhù)長(cháng)江風(fēng)景，而且還熱烈地與同伴交流著(zhù)、討論著(zhù)自己的見(jiàn)聞。11：30我們快樂(lè )的回到幼兒園。在今天的活動(dòng)中我們的小朋友不僅大方有禮貌，而且具有強烈的求知欲，及自我管理、控制能力。
在遠足的過(guò)程中，孩子們不僅深深地感受到大自然的原始美，更真切地意識到環(huán)境的污染：走在百丈鎮的馬路上，化工廠(chǎng)排出的氣體不斷的襲來(lái)，孩子們紛紛掩鼻而過(guò)；路邊的大型垃圾場(chǎng)讓孩子們真正的見(jiàn)識到我們的生活垃圾是如此之多；登上圩塘渡口的一號汽渡船孩子們在驚喜長(cháng)江浩浩江水的同時(shí)發(fā)出感嘆：“長(cháng)江水是黃色的”，有的孩子對它長(cháng)生了質(zhì)疑，江面上漂著(zhù)的紙屑、袋袋都引起了他們的注意。孩子們將這些現象與環(huán)境污染聯(lián)系了起來(lái)。
忙忙碌碌又一學(xué)期，欣慰的是我們的工作沒(méi)有白做，在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習之前孩子們無(wú)論是身體素質(zhì)還是心理素質(zhì)都有了提高�；蛟S工作中還存在著(zhù)不足，我們將在以后的工作中不斷改進(jìn)。于是我們和孩子一起探討了環(huán)境污染以及環(huán)境保護的問(wèn)題。開(kāi)展了主題活動(dòng)“我是環(huán)保小衛士”。遠足活動(dòng)意義深遠，不僅鍛煉了孩子，更賦予了孩子一雙善于洞察世事的眼睛，“環(huán)�！边@一舉世矚目的話(huà)題也在孩子的心中泛起了漣漪。
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