培訓工作計劃范文
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的培訓工作計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓工作計劃范文1
為了更好的推動(dòng)保安各項培訓工作的進(jìn)一步開(kāi)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為公司培養合格的保安人才，使其成為維護公司治安、促進(jìn)公司經(jīng)濟發(fā)展的中堅力量，結合專(zhuān)業(yè)設置的實(shí)際情況，特制定本培訓計劃。
一、課程設置及內容
全部課程分為專(zhuān)業(yè)理論知識和軍事技能訓練兩大科目。
其中專(zhuān)業(yè)理論知識內容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、保安禮儀、救護知識等。
軍事技能訓練內容包括：隊列、防衛術(shù)、交通指揮手勢、勤務(wù)技能、消防技能、救護技能等。
二、教學(xué)目的和要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的
1、保安人員培訓應以保安理論知識、軍事技能訓練為主，在教學(xué)過(guò)程中，應要求學(xué)員全面熟知保安理論知識及軍事基礎知識，使之在實(shí)際工作操作與運用。
2、職業(yè)道德課程的教學(xué)應根據不同的專(zhuān)業(yè)而予以不同的內容，使學(xué)員在各自不同的工作崗位上都能養成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規范。
3、軍事技能訓練以隊列、擒拿格斗及交通指揮手勢為主要內容，在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運用擒敵技術(shù)同不法分子做堅決斗爭，保護國家財產(chǎn)以及自身安全。交通手勢的學(xué)習主要是針對出入及停放在執勤區域內的車(chē)輛能夠運用正確的手勢進(jìn)行指揮、疏導，防止交通堵塞及事故的發(fā)生。
�。ǘ┙虒W(xué)要求
1、保安理論教學(xué)
通過(guò)教學(xué)使學(xué)員熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責權限，同時(shí)全面掌握保安專(zhuān)業(yè)知識以及法律常識，在具體工作中應注意的事項及一般情況處置的原則和方法。
2、軍事訓練
隊列訓練，使學(xué)員具有良好的軍姿，嚴整的軍容，協(xié)調一致的動(dòng)作，嚴格的組織紀律性以及強壯的體魄，使學(xué)員在今后的執勤任務(wù)中能有效地防衛和制服違法犯罪分子，達到克敵制勝目的。
3、消防知識及消防器材的使用
通過(guò)教學(xué)使學(xué)員熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防火的措施和消防器材設施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保護公共財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全。
4、現場(chǎng)救護
通過(guò)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能方面的學(xué)習，掌握必要的安全防范知識，為以后工作打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、軍事訓練過(guò)程中，教員要認真講解每個(gè)動(dòng)作的方法要領(lǐng)，親自做好示范，使學(xué)員能夠充分領(lǐng)會(huì )，防止摔傷、扭傷等安全事故發(fā)生。
2、理論教學(xué)教員應結合不同的案例分層次進(jìn)行講解，活躍課堂氣氛，充分調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性，使學(xué)員聽(tīng)的懂、記的牢、理解透、會(huì )運用。
四、教學(xué)內容及課時(shí)分配表
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
1、保安業(yè)務(wù)理論知識內容：（1）保安管理制度;（2）保安職責權限;
�。�3）職業(yè)道德規范;（4）保安禮儀;（5）保安門(mén)衛服務(wù);（6）保安巡邏服務(wù);（7）法律常識;（8）安全防范知識。
2、消防知識及器材使用
主要包括：（1）保安消防業(yè)務(wù)概述;（2）燃燒與滅火原理;（3）火災常識;（4）火災預防;（5）消防器材與操作使用方法。
3、軍事技能訓練
隊列、格斗拳、交通指揮手勢、消防技能、勤務(wù)操作、救護技能。
�。ǘ┙虒W(xué)分配表
保安專(zhuān)業(yè)培訓時(shí)間為20天，課時(shí)安排40課時(shí);
1、軍事訓練： 20課時(shí)
2、保安理論： 10課時(shí)
3、消防知識： 6課時(shí)
6、實(shí) 習： 4課時(shí)
五、教學(xué)建議
保安培訓以軍事項目的訓練為主要內容，始終堅持“嚴格要求，嚴格訓練、嚴格管理”的原則，使學(xué)員盡快從一名普通群眾轉化為一名政治可靠、業(yè)務(wù)熟練、技能過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)保安人員，保安理論要具有針對性和可操作性，務(wù)必使其理論與實(shí)踐相結合，適應其今后我公司發(fā)展工作的需要。
軍事訓練的隊列、擒拿格斗及交通指揮手勢教材
一、列隊：
1、立正：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約60度;兩腿挺直;小腹微收，自然挺胸;上體正直，微向前傾;兩肩要平，稍向后張;兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節，中指貼于褲縫;頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。
2、 稍息：左腳順腳尖方向伸出約全腳的.三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢身體重心大部分落于右腳。稍息過(guò)久，可自行換腳。
3、停止間轉法
1）向右（左）轉：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。
2）向后轉：按向右轉的要領(lǐng)向后轉180度。
4、跨立：左腳向左跨出約一腳之長(cháng)，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。而手后背，左手握右手腕，右手手指并擾自然彎屈，手心向后。
5、坐下、蹲下、起立
1）坐下：左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下，兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。
2）蹲下：右腳后退半步，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著(zhù)地），兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過(guò)久，可自行換腳。
3）起立：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢
6. 敬禮與禮畢：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處（戴無(wú)檐帽或者不戴軍帽時(shí)微接太陽(yáng)穴，與眉同高），手心向下，微向外張（約20度），手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線(xiàn)，同時(shí)注視受禮者。
7、移步（5步以?xún)龋?/p>
1）右（左）跨步：上體保持正直，每跨1步并腳1次，其步幅約與肩同寬，跨到指定步數停止。
2）向前或后退：向前移步時(shí)，應按單數步要領(lǐng)進(jìn)行（雙數步變?yōu)閱螖挡剑�。向�?步時(shí)，用正步，不擺臂;向前3、5步時(shí)，按照齊步走的要領(lǐng)進(jìn)行。向后退時(shí)，從左腳開(kāi)始，每退1步靠腳一次，不擺臂，退到指定步數停止。
8、行進(jìn)
1）齊步：左腳向正前方邁出約75厘米著(zhù)地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作;上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節;兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內稍向下，拇指根部對正衣扣線(xiàn)，并與最下方衣扣同高（著(zhù)夏季作訓服時(shí)，與第四衣扣同高;著(zhù)冬季作訓服時(shí)，與第五衣扣同高;著(zhù)水兵服時(shí)，與腰帶同高），離身體約25厘米;向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線(xiàn)約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘116-122步。
2）正步：左腳向正前方踢出（腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米）約75厘米，適當用力使全腳掌著(zhù)地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此動(dòng)作;上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節;向前擺臂時(shí)，肘部變屈，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處（著(zhù)夏季作訓服時(shí)，約與第三衣扣同高;著(zhù)水兵服時(shí)，手腕上沿距領(lǐng)口角約15厘米），離身體約10厘米;向后擺臂時(shí)（左手心向右，右手心向左），手腕前側距褲縫線(xiàn)約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘110-116步。
3）跑步：聽(tīng)到領(lǐng)令，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼在食指第一關(guān)節和中指第二節上），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內，肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令，上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著(zhù)地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作;兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線(xiàn)
二、武警擒敵拳全套圖解
預備姿勢：在立正的基礎上，聽(tīng)到“擒敵拳預備”的口令，身體左轉成格斗勢。
1.直拳橫踢
動(dòng)作要領(lǐng)：左直拳，接右直拳，接右橫踢，右腳落步，出左直拳（不收回），右拳置于下頜，兩眼目視前方。
要求：擊打迅猛連貫。
2.抱腿頂摔
動(dòng)作要領(lǐng)：左腳在右腳后墊步，左拳置于下頜，隨即起右腿前蹬，右腳向前落步，上體前俯，成右弓步，同時(shí)兩手前伸，與膝同高，掌心相對;隨即肩向前頂，兩手后拉置于腹前，兩眼目視前下。
要求：墊步前蹬快，抱腿頂摔猛。
3.勾擺連擊
動(dòng)作要領(lǐng)：左腳向前上步，左勾拳，接右勾拳，接左擺拳（不收回），右拳置于下頜，兩眼目視前方。
要求：上步勾拳連貫迅猛。
4.抱臂背摔
動(dòng)作要領(lǐng)：進(jìn)步同時(shí)，左手向外擋抓，掌心向外，右腳向左前上步，右手前伸上挑，掌心向上，置于左手前，隨即左腳向右腳后背步，兩腿彎曲;上體迅速向左后轉體彎腰，兩手猛力下拉，同時(shí)兩腿蹬直（兩腳左右相距約一腳之長(cháng)），臀部上頂，兩手變拳置于身體左側;身體左轉，右腳下踹，左拳置于下頜，右拳置于大腿外側，兩眼目視前下方。
要求：轉體、彎腰、下拉、蹬腿迅速連貫。
5.側踹勾拳
動(dòng)作要領(lǐng)：右腳在左腳后墊步，左側踹，左腳落地，左臂左上格擋;接右勾拳（不收回），左拳置于下頜，目視前方。
要求：側踹快，勾擊狠。
6.拉肘別臂
動(dòng)作要領(lǐng)：進(jìn)步的同時(shí)，左手由下向前上方插掌，掌心向右，略低于肩，右拳置于下頜;隨即右手抓握左手腕，左手握拳，身體向右轉體成右弓步，同時(shí)兩手猛力后拉，身體下壓，兩手置于腹前，兩眼目視前下方。要求：插掌快，后拉下壓猛。
7.掀腿壓頸
動(dòng)作要領(lǐng)：身體向左后轉180度，左抄抱，右腳向左前踢腿（與小腿同高），同時(shí)身體右轉，左手上挑與頭同高，掌心向后 ，右手下壓后擺，掌心向后;右腳踢腿后在左腳后落步，并用力下踏，同時(shí)左腳高前上步，左手臂左下格擋，右掌置于腰際 ，隨即右掌向前插擊，掌心向下與喉部同高（不收回）左手變拳置于下頜，兩眼目視前方。
要求：上挑、下壓、踢腿迅猛連貫。
8.側踹橫踢
動(dòng)作要領(lǐng)：右掌變拳置于下頜，同時(shí)右腳向前墊步，起左腿側踹，接右橫踢，右腳落步，出左直拳（不收回），兩眼目視前方;左后轉身180度成格斗式，目視前方。
要求：側踹快，
9.前蹬彈踢
動(dòng)作要領(lǐng)：右前蹬，接左腿彈踢，左腳落步，出右直拳（不收回），目視前方。
要求：前蹬猛，彈踢快，重心穩。
10.直擺勾擊
動(dòng)作要領(lǐng)：進(jìn)步左直拳，接右擺拳，接左色拳（不收回）兩眼目視前方。
要求：擊打迅猛連貫。
11.接腿涮摔
動(dòng)作要領(lǐng)：身體左轉，右抄抱，左手抓右手腕;右腳向右后撤一大步，成右弓步的同時(shí)，兩手經(jīng)膝前向右上劃弧，與肩同高，兩眼目視左下方。
要求：撤步、劃弧快、猛。
12.擺拳側踹
動(dòng)作要領(lǐng)：右擺拳，接左直拳，接左側踹，左腳落步，出右直拳（不收回），兩眼目視前方。
要求：擊打迅猛，重心穩。
13.抱腿撞襠
動(dòng)作要領(lǐng)：進(jìn)步的同時(shí)，身體下潛，兩腿彎曲，兩手變掌下插，左手在上（與膝同高），右手在下（與小腿同高），掌心相對;身體向右后轉體270度的同時(shí)右腳上步，兩掌變拳上提后拉于胸前，上體前俯，隨即左膝下跪，左拳下?lián)襞c左膝同高，右拳置于下頜，兩眼目視下方。
要求：上步抱腿快，轉摔猛。
14.絆腿跪襠
動(dòng)作要領(lǐng)：起身左抄抱的同時(shí)，右腳進(jìn)步，腳尖內扣（左腳跟上）;;;左腳向右腳后背步，右腿向后絆的同時(shí)身體向左下旋壓，左手成拳，拳心向內，置于頜下，右手成八字掌，掌心向下，置于左胸前 。
要求：背步、絆腿、旋壓迅猛連貫。
15.格擋彈踢
動(dòng)作要領(lǐng)：身體向右后轉體的同時(shí)，右上格擋;左腿彈踢，左腳落步，出右直拳（不收回），目視前方。
要求：格擋到位，彈踢快
16.肘膝連擊
動(dòng)作要領(lǐng)：左橫擊肘，接右橫擊肘，隨即兩拳變八字掌前插，與肩同高，兩手下拉，同時(shí)右沖膝;右腳落步，左后轉體180度，成格斗式。
要求：肘擊、沖膝迅猛連貫。
培訓工作計劃范文2
一、統一思想、提高認識
校本培訓的定義是：“源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規劃的，旨在滿(mǎn)足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內進(jìn)行的學(xué)習與培訓活動(dòng)”。校本培訓的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓的主體是：“以校為本”;由學(xué)校組織開(kāi)展，在學(xué)校中。校本培訓的目標是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問(wèn)題。在這里我們應樹(shù)立這樣一個(gè)觀(guān)念：學(xué)校自身的問(wèn)題，要由學(xué)校中的人來(lái)解決;要充分挖掘學(xué)校的內在潛力，促進(jìn)教師的發(fā)展，放飛教師;讓學(xué)校的資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)校充滿(mǎn)生命活力。校本培訓改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應該變成學(xué)習型學(xué)校，教師應該成為研究型教師。只有教師不斷成長(cháng)，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長(cháng)，學(xué)生才能獲得最好的成長(cháng)。
為什么要搞校本培訓呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評價(jià)方式，需要我們去學(xué)習，去創(chuàng )造性的實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標早已確立。三是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要：目前，我校在一線(xiàn)任教的專(zhuān)業(yè)教師大約有50多人。就整個(gè)教師隊伍來(lái)看，職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊。面對這樣的現實(shí)狀況、新的形勢，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長(cháng)，而且，我們的校級名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長(cháng)，當然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省農村教育工作會(huì )議召開(kāi)以后，教育用人機制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時(shí)都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開(kāi)展校本培訓說(shuō)到底就是為老師們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺，一個(gè)成長(cháng)的機遇。希望廣大教師要珍惜這次機遇，變被動(dòng)的接受為自覺(jué)的學(xué)習和參與，在學(xué)習和參與中，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，從而促進(jìn)你的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。實(shí)現真正意義上的“三贏(yíng)”。
二、加強領(lǐng)導、明確分工
校本培訓不是一項短時(shí)期的工作，而是納入學(xué)校日常工作的一項長(cháng)期的任務(wù)。在目前我校管理機制下，加強領(lǐng)導，明確分工，是搞好校本培訓工作的基礎。
1.成立學(xué)校領(lǐng)導小組。由校長(cháng)擔任組長(cháng)，這表明校本培訓的第一責任人是校長(cháng)。校本培訓領(lǐng)導小組的主要職責是：對校本培訓的重大問(wèn)題進(jìn)行決策，如：制訂實(shí)施方案，督導實(shí)施，評價(jià)與總結等等工作。
2.成立校本培訓指導小組。其主要職責是：指導各位教師校本培訓工作的開(kāi)展，傳達上級有關(guān)學(xué)習與培訓的精神，深入教研組進(jìn)行調研，及時(shí)向領(lǐng)導小組反饋在實(shí)施中的問(wèn)題及改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。
三、積極行動(dòng) 扎實(shí)工作
目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓的方案已公布，各學(xué)區的計劃已出臺，教師的個(gè)人發(fā)展計劃也已制訂好�？梢哉f(shuō)，我校校本培訓的'前期工作已準備就緒，下一步是如何實(shí)施的問(wèn)題，在此我提醒大家：
抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師校本培訓的扎實(shí)開(kāi)展
1.每一位教師要反思自己的教育教學(xué)工作，找全優(yōu)點(diǎn)，找準缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計劃”。
2.狠抓教學(xué)常規中的教師校本學(xué)習與研究。把“集體備課”列為重點(diǎn)，落在實(shí)處。把“五課”(備課、上課、聽(tīng)課、評課、說(shuō)課)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3.學(xué)校領(lǐng)導要深入基層，深入課堂，參與教師的活動(dòng)，幫助教師、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。
4.正確處理好兩個(gè)關(guān)系：①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習和培訓的關(guān)系;②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)的關(guān)系。
四、成果即成長(cháng) 督導與評價(jià)
開(kāi)展教師校本培訓首要的出發(fā)點(diǎn)，是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，而教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習與培訓的過(guò)程中逐步發(fā)展成長(cháng)的。不僅結果重要，而且過(guò)程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標，認真地完成好方案中的每一項要求。例如：要求完成每年讀書(shū)筆記10000字，寫(xiě)一篇 3000字的論文或教學(xué)心得，全體教師必須要完成;在這里不僅一線(xiàn)教師要完成這種硬性任務(wù)，而且所有具有職稱(chēng)的教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字的讀書(shū)筆記任務(wù)和3000字論文書(shū)寫(xiě)任務(wù)。再如：對待每一次活動(dòng)，都要積極準備，積極參與，在參與中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。那么成長(cháng)的標志是什么呢?我認為成長(cháng)的標志就是成果，教師的成果表現形式涉及到教師教育教學(xué)的各個(gè)方面。例如;教學(xué)成績(jì)是你綜合勞動(dòng)的成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結晶;一份備課、一份講稿、一份說(shuō)課、一份自我成長(cháng)計劃這都是你辛勤勞動(dòng)的成果;在學(xué)習與研究活動(dòng)中，你一句精彩的話(huà)語(yǔ)也是你素質(zhì)積累的成果，更不必說(shuō)參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選獲獎。所以說(shuō)成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存在，是不是在這些成果的基礎上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多的成果。成果越多，說(shuō)明你的成長(cháng)越好。所以說(shuō)成果即成長(cháng)。我殷切地期望不同類(lèi)型的教師通過(guò)校本培訓都能獲得大量的成果。
校本培訓貴在教師們的自我努力，自我行動(dòng)，自我塑造，自我完善。但是學(xué)校建立相應的督導和評價(jià)制度也是必要的。要求各職能科室要責任到人，全力以赴，很抓落實(shí)，做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結。建立完善的校本培訓檔案管理制度。把個(gè)人成長(cháng)與年度考核、評聘、晉級、評優(yōu)選模掛鉤，并納入教師個(gè)人業(yè)績(jì)檔案。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓中的先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人。要大力彰顯他們的先進(jìn)經(jīng)驗、事跡，樹(shù)立起個(gè)個(gè)標兵，面面紅旗，讓校本培訓永遠沿著(zhù)健康之路走下去。
培訓工作計劃范文3
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
根據《XX省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓若干規定》、《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓工作的通知》和《XX縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓管理細則》精神，在市縣教研部門(mén)的指導下，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應教學(xué)模式的研究為龍頭，整合教學(xué)教科研工作，力爭精細化管理，精細化教研，推進(jìn)課堂變革，從而提升教師素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要內容和基本形式
�。ㄒ唬┚毣Ｒ幑芾�，為教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
借市縣教研部門(mén)“教學(xué)常規”措施的推進(jìn)平臺，落實(shí)教學(xué)常規，保證校本教研效率。
1.組織開(kāi)展《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規》專(zhuān)題學(xué)習會(huì )。
2.研究新常規、新設計。以“學(xué)習活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節。要求各教研組、老師結合學(xué)�！皩W(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個(gè)課題，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力，取舍、整合教學(xué)內容，設計學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)，并結合市縣的備課要求，對備課常規進(jìn)行統一明確地規定，切實(shí)提高課堂效率。
3.加強課堂教學(xué)常規管理。一是結合學(xué)生學(xué)習常規問(wèn)卷調查，對教師的課堂教學(xué)常規進(jìn)行反饋調研。二是加強隨堂聽(tīng)課，隨機抽取各層次教師聽(tīng)隨堂課，并檢查備課情況。
�。ǘ┏掷m跟進(jìn)課題研究，推進(jìn)課程建設
1．推進(jìn)龍頭課題研究
�。�1）繼續聘請專(zhuān)家跟進(jìn)指導，深入學(xué)科課堂，做進(jìn)一步深入研究。
�。�2）繼續開(kāi)辟教師論壇，碰撞思想，分享做法。
�。�3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專(zhuān)題在備課、課例研討等方面開(kāi)展主題研究。要求各學(xué)科圍繞一個(gè)主題策劃一次主題展示活動(dòng)，包括上課、評課、介紹、互動(dòng)等。
2．借助專(zhuān)家力量，完善課程規劃。
�。�1）立足校本聘請專(zhuān)家跟進(jìn)指導，完善各學(xué)科課程進(jìn)行頂層設計與規劃。
�。�2）分學(xué)科由團隊內各學(xué)科骨干牽頭，具體細化學(xué)科課程方案。
�。�3）繼續打造精品化校本課程，開(kāi)展系列深入研討，積累典型課例，為更好推進(jìn)實(shí)施提供一手材料。
�。ㄈ┐罱ǜ鞣N平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)
1．繼續開(kāi)展教學(xué)面對面活動(dòng)。立足本校優(yōu)質(zhì)資源，加強名師對面對面團隊的引領(lǐng)作用，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科專(zhuān)至少安排1次的教研活動(dòng)時(shí)間供名師面對面活動(dòng)。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好，提早做好計劃安排，并向學(xué)校申請各級各類(lèi)展示平臺。
2．整合學(xué)科素養提升行動(dòng)和校本培訓，探索主題研討項目管理，加強校本培訓過(guò)程管理，優(yōu)化校本培訓博客建設。繼續開(kāi)辟教師論壇，開(kāi)展好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3．組織參加各類(lèi)評比，做好擇優(yōu)推薦工作。
�。�1）在校優(yōu)質(zhì)課評比的基礎上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功比賽，并發(fā)揮面對面名師團隊的.作用為參賽教師做好充分的參賽準備。
�。�2）認真推進(jìn)市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。學(xué)校成立各學(xué)科指導組，推薦各學(xué)科老師選好題，備好課，磨好課，并在省教育平臺上報名登記曬課。
�。�3）鼓勵教師積極撰寫(xiě)論文、課題等，提升教師科研素養，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作。
三、保障措施和預期效果
�。ㄒ唬┍Ｕ洗胧�
1．制度保障：學(xué)校成立了校本培訓領(lǐng)導小組，對校本培訓開(kāi)展工作進(jìn)行跟蹤指導，確保校本培訓的正常開(kāi)展。同時(shí)教師培訓工作與教師職稱(chēng)評定和年度考核緊密掛鉤。
2．資金保障：對培訓所需資金，每學(xué)期學(xué)校都進(jìn)行充分預算，保證老師的正常培訓。
�。ǘ╊A期效果
1．通過(guò)加強課堂教學(xué)常規管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障；
2．課題研究更深入，課程建設更完善；
3．提升教師的教學(xué)能力及科研能力，助推其專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
培訓工作計劃范文4
隨著(zhù)上個(gè)階段的工作結束，我們在工作中取得了很多收獲，也發(fā)現了我們在工作中很多不的問(wèn)題。其中，在計劃上的問(wèn)題可以通過(guò)調整和重新規劃來(lái)改進(jìn)，但作為公司前進(jìn)動(dòng)力的來(lái)源——員工，卻必須通過(guò)管理和培訓一步步的去強化和改進(jìn)!以適應接下來(lái)公司在發(fā)展計劃中的目標和方向，更好的完成公司的計劃。
針對上一階段的反思，在此，我們針對接下來(lái)公司在前進(jìn)上的目標和方向，對員工的培訓制定如下計劃方案：
一、思想統一
實(shí)現公司的目標不僅僅需要有方向，更要手下的員工能緊跟領(lǐng)導的指揮，積極發(fā)揮工作的積極性!為此，加強員工的思想建設和積極性管理就非常重要了。
培訓中，我們要樹(shù)立以公司文化和核心的思想，提高員工的歸屬管和以及對工作的目標性，讓員工認可公司團隊并積極的融入團隊，積極發(fā)揮自己的工作潛力。
二、能力的提升
員工的能力團隊的基礎，在能力上，我們應該追求整體的提升而不是某一個(gè)優(yōu)秀員工。團隊中個(gè)人員工過(guò)于優(yōu)秀，反而會(huì )讓其他員工陷入消極情緒。
為此，要在今后的工作中加強底層員工的培養，提高員工的個(gè)人能力，加強提升的獎勵，鼓勵員工積極進(jìn)步。
其次，培訓領(lǐng)導要了解團隊中成員的情況，弱項，積極增加學(xué)習和引導。并加強工作中的鍛煉!
在此，能力的提升上要循序漸進(jìn)，要根據目前和今后的工作目標去制定培訓方式，有目的.、有方向的去制定團隊的計劃。
三、團隊的溝通
團隊之間最重要的就是溝通和協(xié)作。在培訓中，務(wù)必要讓員工認識到自己并非一個(gè)獨立的存在，要明白自己的工作，也會(huì )影響到身邊的其他人，并會(huì )給團隊帶來(lái)影響!
1. 在工作中要加強團隊成員之間認識，提高團隊氛圍。
2. 多多討論工作相關(guān)的話(huà)題，一起為工作的發(fā)展出謀劃策。
3. 促進(jìn)團隊競爭性，互相比拼，互相學(xué)習。
一個(gè)團隊之所以強大，并不是因為有一群有能力的人在一起，而是因為一群有能力的人，互相溝通，互相配合，在工作中發(fā)揮出了遠超“1+1=2”的力量。為此，我們也要在今后的培訓上，加強團隊成員的配合與鍛煉，提升整體的能力，讓員工們能在工作中互相摩擦，由量變轉變?yōu)橘|(zhì)變。為接下來(lái)的公司發(fā)展鋪墊道路!
培訓工作計劃范文5
一、員工培訓的概念
培訓是企業(yè)有計劃地實(shí)施有助于提高員工學(xué)習與工作相關(guān)能力的活動(dòng)。這些能力包括知識、技能或對工作績(jì)效起關(guān)鍵作用的行為。企業(yè)人力資源培訓，則是指企業(yè)根據自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的需要，為提高企業(yè)員工的素質(zhì)和崗位所需要的知識、技能及政治理論、規章制度、法律法規常識等而進(jìn)行的各種形式的教育與訓練活動(dòng)，從而使企業(yè)員工的工作態(tài)度、工作行為、價(jià)值觀(guān)念等有所改變，使他們在現在或將來(lái)工作崗位上的工作表現達到組織的要求，并發(fā)揮最大的潛力以提高工作績(jì)效。
伴隨著(zhù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的變化和發(fā)展，人們的知識水平和能力的局限性總要受到實(shí)際工作的挑戰，隨著(zhù)知識更新速度的加快，在很多情況下，人們往往難以有效地扮演好各自的職業(yè)角色。為保證自己的企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競爭中，始終保持人力資源的優(yōu)勢，提高經(jīng)營(yíng)管理效益，就必須對本企業(yè)員工進(jìn)行培訓。
二、員工培訓需求分析
在企業(yè)培訓的過(guò)程中，培訓需求分析是設計培訓項目、建立評估模型的基礎。培訓研究表明，企業(yè)組織一般可以從三個(gè)方面進(jìn)行需求分析：組織、工作任務(wù)和個(gè)人。
從組織角度進(jìn)行培訓需求分析，通�？梢粤私鈱�(shí)現企業(yè)目標需要的技能、企業(yè)人力資源的供需情況、競爭對手等情況。
從工作任務(wù)的角度入手，需要確定哪些是重要任務(wù)，哪些是屬于在培訓過(guò)程中必須加以強調的知識、技能和行為方式。
工作分析時(shí)，調查者必須了解做好一項工作所需要的知識、技能和能力。知識一般可分為兩大類(lèi)：陳述性知識和程序性知識。陳述性知識是關(guān)于事實(shí)的信息：程序性知識指有關(guān)技能和解決問(wèn)題過(guò)程方面的知識。技能則指正確自如地做好工作的能力，實(shí)際是一種心理能力，在企業(yè)實(shí)踐過(guò)程中，主要與工作績(jì)效標準有關(guān)。能力是指做好工作所必需的認知能力。能力的形成是以知識為基礎的。
在需求分析過(guò)程中，分析人員如果已經(jīng)了解到做好工作所需的知識、技能和能力，了解到工作中包含哪些主要任務(wù)，那么就可以將兩者結合起來(lái)進(jìn)行考察，尋求二者之間的內在聯(lián)系并據此進(jìn)行培訓項目的設計。在實(shí)際情況中，找尋任務(wù)要求和履行任務(wù)所需要的知識、技能、能力的對應關(guān)系顯得特別有意義。
如果從個(gè)人角度來(lái)進(jìn)行需求評估的話(huà)，分析人員應該關(guān)注以下兩個(gè)問(wèn)題：企業(yè)中誰(shuí)需要培訓?他們需要什么樣的培訓?企業(yè)中的績(jì)效評估實(shí)踐及反饋機制能夠幫助分析人員了解企業(yè)中的哪些員工需要接受培訓，需要什么樣的培訓。另外還可以從研究員工的學(xué)習動(dòng)機的角度來(lái)了解培訓需求。調查培訓需求時(shí)可以采用的方法很多，如觀(guān)察法、調查問(wèn)卷法、面談法、閱讀技術(shù)手冊和記錄、訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)門(mén)項目專(zhuān)家等。由于面臨的競爭越來(lái)越激烈，不少公司借鑒競爭對手的'培訓模式來(lái)制定適合自己工作發(fā)展的培訓類(lèi)型。
三、企業(yè)員工培訓改進(jìn)策略
企業(yè)員工培訓改進(jìn)，就是對培訓工作進(jìn)行追蹤、總結和改進(jìn)。培訓改進(jìn)的流程如下：
(一)追蹤訓練后的行動(dòng)計劃。
對訓練時(shí)學(xué)員所承諾的行動(dòng)計劃，于事后追蹤其執行成效，并給予協(xié)助及回饋。
(二)追蹤配合單位改善行動(dòng)。
對訓練時(shí)學(xué)員提出改善建議及要求相關(guān)單位配合的行動(dòng)計劃，加以追蹤并掌握狀況，將有助于管理改善。
(三)抽樣訪(fǎng)查直屬主管。
以抽樣方式訪(fǎng)查主管的看法與積極性建議，有助于提升訓練質(zhì)量。
(四)對高階主管的建言。
根據參與訓練學(xué)員的態(tài)度及意見(jiàn)，對上級單位做出改善建言。
(五)研討資料的整理。
對研討資料進(jìn)行有效整理，并擴大流傳范圍，或作為自我學(xué)習教材，將便于訓練效果延伸。
四、企業(yè)員工培訓效果評價(jià)的流程優(yōu)化設計
(一)整理學(xué)員出勤情況(成績(jì)資料建檔)。
統計出席人員及原因，分析參加者的成績(jì)并通知其主管，對完成課程的學(xué)員建立資料檔。
(二)分析課程評估表。
對講師及學(xué)員的評估意見(jiàn)加以分析，一方面給予講師回饋建議，另一方面作為課程設計的改進(jìn)參考。
(三)撰寫(xiě)課程實(shí)施報告。
對于課程的規劃、執行方面所發(fā)生的狀況，進(jìn)行整合性的分析與檢討，提出綜合報告。
(四)訓練后訪(fǎng)查學(xué)員。
在訓練結束后二周內，抽樣訪(fǎng)查參加學(xué)員，追蹤其對參加訓練的印象及可應用程度。
(五)應用跟蹤。
在訓練后一周內，整理出課程精華摘要，通知各學(xué)員的直屬主管，以利于主管對學(xué)員受訓后的應用跟蹤。
(六)召開(kāi)課程檢討會(huì )議。
針對課程規劃、執行及追蹤相關(guān)人員的意見(jiàn)統計做全盤(pán)檢討，以利于行動(dòng)展開(kāi)及往后改善。
五、企業(yè)員工培訓方案評價(jià)設計設計影響因素
培訓的成效評估和反饋是不容忽視的。培訓的成效評估一方面是對學(xué)習效果的檢驗，另一方面是對培訓工作的總結。選擇什么樣的設計取決于幾種因素。在大多數情況下，決定恰當設計的因素之一是，能不能得到評價(jià)人力資源開(kāi)發(fā)培訓結果的合適的數據。
因素之二是對工作環(huán)境的現實(shí)考慮。評價(jià)設計越復雜，實(shí)施評價(jià)的成本就越高(有效性就越大)。另外，還要考慮對照組的獲得、隨機抽樣的難易程度、消除學(xué)習之外的其它因素的影響等。如果設計不夠理想，那么人力資源開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人士在做出選擇時(shí)要掌握好如何平衡的問(wèn)題。
培訓工作計劃范文6
一、培訓目的
1.讓新員工了解公司概況，規章制度，組織結構，使其更快適應工作環(huán)境。
2.讓新員工熟悉崗位職責，工作流程，與工作相關(guān)業(yè)務(wù)知識以及服務(wù)行業(yè)應具備的基本素質(zhì)。
二、培訓對象
公司所有新進(jìn)員工。
三、培訓時(shí)間
新員工入職培訓期1個(gè)月，包括2-3天的'集中脫崗培訓及后期的在崗培訓。
四、培訓方式
1.脫崗培訓：采用集中授課的形式。
2.在崗培訓：采用日常工作指導及一對一輔導形式。
五、培訓教師
行政人事部負責人、店面經(jīng)理、助理店長(cháng)、在某方面具備專(zhuān)長(cháng)和特殊技能的老員工。
六、培訓教材
公司簡(jiǎn)介、公司管理制度、部門(mén)管理制度、職位說(shuō)明書(shū)、案例。
七、培訓內容
1.公司概況。(歷史、背景、經(jīng)營(yíng)理念、愿景、價(jià)值觀(guān))
2.組織結構圖。
3.公司福利待遇方面。(保險、休假、請假等)
4.薪酬制度。(發(fā)薪日、發(fā)薪方式)
5.績(jì)效管理制度。
6.職位說(shuō)明書(shū)和具體工作規范、工作技巧。
7.內部員工的熟悉。(本部門(mén)上級、下級、同事及合作部門(mén)的同事等)
8.儀態(tài)儀表服務(wù)的要求。
八、培訓考核
1.書(shū)面考核。行政人事部統一印制考試受訓者。脫崗培訓中使用。
2.應用考核。通過(guò)觀(guān)察測試等方法考查受訓者在實(shí)際工作中對培訓知識或技巧的應用。由部門(mén)直接上級、同事、行政人事部共同鑒定。
九、培訓效果評估
行政人事部與新員工所在部門(mén)通過(guò)與受訓者、教師、助理店長(cháng)直接交流。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓內容的偏差，改進(jìn)培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期培訓目標。
培訓工作計劃范文7
公司作為一家處于高速發(fā)展期的企業(yè)，現有人才的缺口及后備人才的儲備問(wèn)題是迫不及待的。我司目前的銷(xiāo)售部門(mén)正處于新老交替、逐步成熟和完善的階段，因此作為新老員工各自肩負著(zhù)不同的責任和使命：即老員工應該及時(shí)地總結和歸納自己的工作經(jīng)驗;與公司其他同事及領(lǐng)導充分溝通;完善和框架化自身的知識與技術(shù)能力以期能整理出一套行之有效的、可復制的和規范化的工作方法作為公司銷(xiāo)售團隊成長(cháng)和發(fā)展的基礎。而新員工則應該端正心態(tài)、虛心學(xué)習、以與公司共同成長(cháng)為目標、恪守職業(yè)操守、踏實(shí)工作，以期快速進(jìn)入工作狀態(tài)，逐步成為公司銷(xiāo)售的中堅力量。
一、新員工培訓計劃的目的
1.使新員工了解公司的企業(yè)文化及業(yè)務(wù)內容。
2.使新員工明確我司銷(xiāo)售崗位的職責及職業(yè)操守。
3.培養新員工正確的工作態(tài)度及方法。
4.幫助新員工快速投入工作。
5.貫徹公司的銷(xiāo)售政策及團隊建設方針。
二、新員工培訓計劃的宗旨
本計劃的宗旨是以軟硬兼施，恩威并重：所謂軟，即用公司文化和培訓帶教者的.個(gè)人魅力感染新員工;所謂硬，即把科學(xué)的方法、實(shí)際的經(jīng)驗完整而徹底傳授給新員工;所謂恩，即采用適當的激勵措施激發(fā)新員工的工作熱情;所謂威，即以嚴格的管理手段幫助新員工養成規范而良好的工作習慣。
三、新員工培訓計劃的內容
1.行業(yè)概況、企業(yè)文化、公司概況及業(yè)務(wù)范圍培訓
為新員工介紹我司所處之數據庫營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)的發(fā)展及現狀;我司目前的市場(chǎng)地位及發(fā)展歷程;我司的企業(yè)文化及組織結構;我司主營(yíng)業(yè)務(wù)介紹;我司未來(lái)的發(fā)展戰略和展望。
2.我司銷(xiāo)售人員的工作職責及工作方法培訓
我司銷(xiāo)售團隊目前的結構、人數、各職位的職能與職責;公司其他相關(guān)部門(mén)簡(jiǎn)介;業(yè)務(wù)流程培訓;日常工作內容介紹;公司相關(guān)規章制度培訓;工作方法培訓。
3.經(jīng)驗傳授與案例分析
資深銷(xiāo)售傳授各方面工作技巧及心態(tài)把控;方案制作技巧培訓;我司經(jīng)典案例解析;電話(huà)邀約話(huà)術(shù)演練;面談演練。
4.實(shí)際操作培訓
由資深銷(xiāo)售(幫帶老師)帶新員工進(jìn)行電話(huà)邀約、客戶(hù)面談、方案制作、合同撰寫(xiě)等實(shí)際操作練習，由資深銷(xiāo)售記錄過(guò)程及進(jìn)行評估，反饋給公司管理層并留檔。
5.幫帶制度
每位新員工必須被制定一位資深銷(xiāo)售作為其幫帶老師，幫帶老師負責監督和管理新員工的培訓、工作情況，定期生成報告，反饋給公司管理層并留檔。幫帶老師的績(jì)效將與新員工的培訓評估結果掛鉤。
6.新員工績(jì)效考核
制定專(zhuān)門(mén)針對新員工的績(jì)效考核標準以達激勵之目的。制定專(zhuān)門(mén)針對新員工的工作制度以幫助新員工規范而快速地進(jìn)入狀態(tài)。
四、新員工培訓計劃的執行方案
1.第一天上午進(jìn)行內容(1)的培訓，時(shí)間約為10：00至11：00。并于上午盡量完成新員工的入職手續、資料領(lǐng)取(銷(xiāo)售必要資料如各類(lèi)ppt、word文檔及其他公司資料等)和位置、電腦安裝的工作。
2.第一天下午進(jìn)行內容(2)的培訓，時(shí)間約為13：00至14：30。要求新員工作必要的記錄，講師負責檢查并提改進(jìn)意見(jiàn)。
3.第一天下午進(jìn)行內容(3)第一部分(除各種演練外)的培訓，時(shí)間約為15：00至17：00。該培訓應以實(shí)用性、互動(dòng)性為主，氣氛務(wù)求輕松熱烈，充分展現講師的銷(xiāo)售能力及個(gè)人魅力，這一點(diǎn)至關(guān)重要，藉此可大大提升新員工對我司及其工作的認同度與熱情。
4.第二天上午進(jìn)行內容(3)第二部分(演練)培訓，時(shí)間約為9：30至10：30。此次培訓的主要內容是復習之前的知識并借由演練檢驗新員工的掌握程度，講師在演練過(guò)程中必須給與正確的意見(jiàn)和建議，糾正新員工的種種誤解與錯誤。此次培訓的互動(dòng)比例應占到70%以上，是以新員工表達為主，講師糾正鼓勵為輔。
5.第二天上午最后由公司領(lǐng)導結訓。時(shí)間約為11：00至12：00。內容主要是總結此次培訓的成果、指出新員工的長(cháng)處及不足、對新員工未來(lái)的工作作出展望與要求。是為誓師之舉。
6.由第二天下午開(kāi)始新員工必須跟隨幫帶老師一同工作，要做到老師在哪里，新員工也在哪里。為期一周至兩周(時(shí)間長(cháng)度還需經(jīng)過(guò)討論方可確定)。期間幫帶老師必須帶新員工完成以下工作內容：
(1)電話(huà)邀約示范不得少于50通(暫定)。
(2)客戶(hù)拜訪(fǎng)不得少于5次(暫定)。
(3)合同撰寫(xiě)每類(lèi)產(chǎn)品不得少于一份。
(4)方案撰寫(xiě)不得少于3份(暫定)。
(5)項目執行觀(guān)摩一次。
(6)新員工工作小結一份并附幫帶老師評語(yǔ)。
(7)其他(待定)。
7.幫帶期滿(mǎn)之后進(jìn)行新員工培訓成果考核。該考核由銷(xiāo)售部門(mén)主管與幫帶老師共同進(jìn)行，具體內容將在下一章詳細闡述。
五、新員工培訓效果的評估辦法
1.評估人員：銷(xiāo)售部門(mén)主管及幫帶老師。
2.評估內容
(1)工作態(tài)度：出勤、培訓時(shí)表現是否積極、日常工作完成度、與幫帶老師相處是否融洽。
(2)培訓成果：相關(guān)知識掌握程度、演練效果評估、方案撰寫(xiě)能力評估、合同撰寫(xiě)能力評估、電話(huà)邀約效果評估、客戶(hù)面談效果評估。
(3)工作成果：出單數、出單總金額、出單率(成交數/意向數)評估。
(4)培訓記錄總結：相關(guān)培訓記錄匯總及總結。
3.評估方法
(1)幫帶老師須就所有上述培訓內容分別給予新員工一定的評價(jià)并整理成一份評估報告送交部門(mén)主管參考。
(2)參考公司的考勤及日�？己擞涗�。
(3)部門(mén)主管分別與幫帶老師及新員工就此次培訓作一次單獨面談作為考核參考。
(4)由一位非部門(mén)主管及幫帶老師的資深銷(xiāo)售與新員工做一次客戶(hù)面談情景演練，部門(mén)主管與幫帶老師旁觀(guān)，并根據過(guò)程及結果做出評價(jià)。
(5)綜合上述情況出具新員工培訓效果評估結果，并以此為標準制定新員工的底薪、績(jì)效工資、其他福利或獎勵等標準，并以此為標準給予幫帶老師一定的獎勵或懲罰。
培訓工作計劃范文8
一、指導思想：
堅持“三個(gè)面向”的戰略方針，全面貫徹落實(shí)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》和《臨淄區中小學(xué)教師繼續教育計劃》，以全國深入開(kāi)展中教師綜合素質(zhì)培訓為工作中心，按需要施教，注重實(shí)效，努力構建具有時(shí)代特征、體現終身教育思想的教師培訓模式，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
二、工作任務(wù)及具體措施
(一)領(lǐng)導重視
1、 把師資培訓工作放在首位，以此項工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)，認真組織學(xué)校領(lǐng)導學(xué)習國家、省、市、縣教師繼續教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì )精神，明確工作任務(wù)和要求。理清工作思路，避免工作盲目性。
2、健全培訓制度，必須做到及進(jìn)組織教師參加各級各類(lèi)培訓，確保教師培訓工作向規范化、科學(xué)化發(fā)展。
3、學(xué)校千方百計克服困難為教師學(xué)習培訓提供有力保障，從資金和時(shí)間上都給予全力的支持。
4、學(xué)校根據上級規定的培訓內容同時(shí)結合本校教師實(shí)際選擇培訓內容和培訓方式，樹(shù)立正確的培訓觀(guān)，決不走過(guò)場(chǎng)，通過(guò)培訓使教師的整體素質(zhì)得到提高。
(二)本學(xué)期主要培訓內容
1、繼續抓好師德建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，為人師表，對于違背教師職業(yè)道德的教師實(shí)行“一票否決制”。
2.繼續開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓工作，對前一段培訓的內容，要在教學(xué)實(shí)踐中深化運用，使教師的.教育，教學(xué)水平真正的有所提高，對培訓中積累的材料認真整理、分類(lèi)，然后裝訂成集。
3.要把“金茵論壇”作為提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑，確定好每一期的主題，在形式上要不斷發(fā)展創(chuàng )新。教師的教育案例和教學(xué)隨筆要形成制度化，定期組織評選。倡導校園濃厚學(xué)習氛圍的形成。
4.所有任課教師要積極參加新課程培訓，在參加省、市區培訓的基礎上。結合自己的教學(xué)實(shí)踐學(xué)三本書(shū)�！稕](méi)有任何借口》、與《課程標準解讀》、自薦一本。
5.不斷提高教師運用信息技術(shù)的水平，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合能力的培訓。挖掘網(wǎng)絡(luò )資源在提高教學(xué)質(zhì)量中的，
6.加快校園網(wǎng)的建設，鼓勵老師參加網(wǎng)上學(xué)習，改變過(guò)去陳舊的學(xué)習方式，學(xué)會(huì )搜索和利用網(wǎng)絡(luò )中的資源，進(jìn)行網(wǎng)上培訓。
7.啟動(dòng)“名師工程”，在全員培訓提高的基礎上，培養骨干教師，名優(yōu)教師學(xué)科帶頭人，逐步建設成一支德才兼備的名優(yōu)教師隊伍。
8.繼續做好教師學(xué)歷達標工作，為教師參加學(xué)習提供必要保證。
培訓工作計劃范文9
為全面貫徹國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，進(jìn)一步提高李滄區教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師師德、師能的全面發(fā)展，特制定20xx年校本培訓工作計劃。
一、整體規劃科學(xué)管理，促進(jìn)校本培訓工作有序開(kāi)展
1.各校要根據學(xué)校制定的教師隊伍建設三年規劃，總結、提煉以往工作成果、工作經(jīng)驗，對本校教師進(jìn)行校本培訓需求調查問(wèn)卷并進(jìn)行分析整理，根據區研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區教育研究發(fā)展中心20xx年工作計劃》1號)，結合本校實(shí)際情況制定校本培訓學(xué)期計劃，適時(shí)調整、補充培訓的重點(diǎn)內容，突出課例研究和教師梯隊建設，科學(xué)、有效、規范的設置校本培訓課程表。各校的學(xué)期校本培訓計劃要及時(shí)掛在李滄區教師培訓網(wǎng)“校本培訓”板塊下的“學(xué)期培訓計劃”欄目?jì)纫詡鋵徍�。各校學(xué)期校本培訓總結應于學(xué)期結束前一周發(fā)布到培訓網(wǎng)上。
2.學(xué)校校本培訓學(xué)期計劃要注重落實(shí)，尤其要注重體現培訓的有效性、層次性，要在分層培訓中體現如何深入進(jìn)行教師梯隊建設的培訓策略，著(zhù)力開(kāi)展以“課例研究”為重點(diǎn)的校本研修工作，以多形式的課例研修，提高教師日常教學(xué)的研究品質(zhì)，促進(jìn)課例研修的規范化和常態(tài)化，切實(shí)解決教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中存在的實(shí)際問(wèn)題。
3.各學(xué)校要根據教師的實(shí)際培訓需求積極開(kāi)展菜單式培訓，針對不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實(shí)施有效培訓。要加強市、區級教師培訓專(zhuān)家資源庫的利用，尤其是“專(zhuān)家培訓信息提前播報”專(zhuān)欄的使用率，每學(xué)期至少邀請兩名“專(zhuān)家資源庫”的專(zhuān)家進(jìn)行教師培訓，以最大限度的發(fā)揮專(zhuān)家庫的便利優(yōu)勢，加強校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請專(zhuān)家的情況，要提前一周發(fā)布在培訓網(wǎng)的菜單式培訓版塊，并及時(shí)關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓信息，加強校際互動(dòng)，確保培訓效益最大化。
4.我區1所省級校本培訓示范校和9所市級校本培訓示范校要加強責任意識，進(jìn)一步加強校本培訓模式的研究，在繼續保持培訓特色的基礎上向縱深發(fā)展。同時(shí)要充分發(fā)揮輻射示范作用，每年選擇一所學(xué)校作為共建學(xué)校，每學(xué)期至少開(kāi)展一次培訓合作交流活動(dòng)，通過(guò)經(jīng)驗交流、現場(chǎng)觀(guān)摩等方式與兄弟學(xué)校資源共享，帶動(dòng)他們在校本培訓理念、模式等方面共同進(jìn)步。20xx年共建校及活動(dòng)安排于4月中旬前通過(guò)AM上傳培訓科王海峰。
5.各校要以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需求為核心，指導教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃和階段成長(cháng)計劃，不斷完善教師個(gè)人發(fā)展檔案及校本培訓工作檔案。各校要指定專(zhuān)人負責培訓材料的歸檔工作，依據《李滄區中小學(xué)校本培訓日�？己嗽u估體系指標》的各項要求認真梳理，及時(shí)總結經(jīng)驗，鞏固培訓成果。
6.各學(xué)校要加大教師培訓經(jīng)費的投入，設立校本培訓專(zhuān)項經(jīng)費，確保校本培訓工作順利推進(jìn)，以提高教師培訓工作的質(zhì)量和效益，不斷提升學(xué)校發(fā)展內涵。
二、立足校本培訓，提高教師素養，促全員培訓工作穩步開(kāi)展
1.培訓內容：
提升師德素養，增強教師的責任感和使命感。通過(guò)培訓使教師增強精業(yè)意識，改進(jìn)善業(yè)狀態(tài)，弘揚敬業(yè)精神，追求樂(lè )業(yè)境界。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展教師心理健康、職業(yè)規劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓，幫助教師制定個(gè)人三年成長(cháng)規劃等活動(dòng)，切實(shí)提高廣大教師職業(yè)道德素養。
提升教師理論素養，更新教育觀(guān)念。理論素養是教師投身教育教學(xué)實(shí)踐的思想基礎。提升教師理論素養的主要內容包括：教育政策法規素養、現代教育基礎理論素養、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識素養、人文、科學(xué)理論素養。
提升專(zhuān)業(yè)素養，推進(jìn)教育教學(xué)改革。提升專(zhuān)業(yè)素養重在提高教師教書(shū)育人的實(shí)踐能力。主要包括：提高教育科研課題研究能力、提高學(xué)校課程開(kāi)發(fā)能力、提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力、提高現代教育信息技術(shù)使用能力。
2.培訓形式：
各中小學(xué)要根據區教體局《李滄區教師專(zhuān)業(yè)素養提升實(shí)施意見(jiàn)》的工作部署，合理規劃好全員培訓工作，并選派相對固定的骨干教師參加區教體局組織的相關(guān)專(zhuān)題集中培訓，充分發(fā)揮骨干教師的`引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展校內的分散研修，確保集中培訓效果。
各中小學(xué)要將校本培訓作為全員培訓的主要形式，根據培訓內容發(fā)揮多種培訓資源的優(yōu)勢，充分利用校級培訓、教研組培訓、同儕交流、個(gè)人自學(xué)等有效的分層次培訓形式，調動(dòng)教師參與培訓的熱情和自主性，提高培訓質(zhì)量。
各中小學(xué)要依托遠程培訓平臺，樹(shù)立科學(xué)的現代遠程教師培訓觀(guān)，根據具體要求積極組織教師開(kāi)展網(wǎng)上培訓，對時(shí)間、經(jīng)費給予一定的支持和保障，使教師能全面、經(jīng)濟、高效地接受在職培訓，凸顯培訓效果。
3.管理評估
區教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導科室協(xié)作力度，圍繞全員培訓規劃落實(shí)各部門(mén)年度培訓內容、培訓措施，分階段、全方位、多渠道入手，加強培訓過(guò)程指導、培訓及檢查評估。并通過(guò)召開(kāi)李滄區研訓一體工作研討會(huì )，對學(xué)校如何有效開(kāi)展校本研修，區教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導部門(mén)如何進(jìn)行合作指導，進(jìn)行研討、交流，推進(jìn)全員培訓工作的系統深入開(kāi)展。
區教體局將通過(guò)開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)素養達標活動(dòng)，統一制定各項達標實(shí)施標準。各校要根據要求積極做好校級評估考核工作，查漏補缺，不斷完善全員培訓工作，促進(jìn)教師整體水平的提高。
三、加強“學(xué)用文摘”專(zhuān)項培訓，促教師業(yè)務(wù)水平持續進(jìn)步
1.按照青島市教育局的部署繼續深化“學(xué)文摘、用文摘”專(zhuān)項活動(dòng)，加強組織管理，以“紅蕾.教育文摘”為載體，認真組織教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習。
2.學(xué)校中層以上領(lǐng)導要帶頭閱讀，每月至少寫(xiě)心得一篇，每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學(xué)校每位教師每月至少寫(xiě)《文摘》讀后感一篇，學(xué)校組織評比后推選2篇上傳到區教師培訓網(wǎng)校本培訓板塊文摘感悟欄目，同時(shí)可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾.教育文摘》編輯部。
3.各學(xué)校要根據教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求按計劃組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、經(jīng)典誦讀等多種形式的“學(xué)用文摘”學(xué)習、交流活動(dòng)，引導老師們常做反思，“學(xué)為我用”，指導日常的教育教學(xué)工作。學(xué)校要于10月份之前進(jìn)行校級“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選，并擇優(yōu)參加年底區教體局進(jìn)行的全區“學(xué)文摘用文摘”優(yōu)秀征文評選活動(dòng)。
四、加強宣傳考核，促進(jìn)合作交流
1.各校要進(jìn)一步加強月特色工作提報制度，要在每月月末通過(guò)AM上報本校校本培訓開(kāi)展的特色活動(dòng)。上報的材料要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的認真審閱，行文流暢，沒(méi)有錯別字和語(yǔ)法錯誤，要能總結開(kāi)展活動(dòng)的特色，突出活動(dòng)效果和實(shí)踐意義，格式統一，圖片經(jīng)過(guò)處理設為最小。區校本培訓工作小組將擇優(yōu)編輯區校本培訓工作簡(jiǎn)報，在網(wǎng)上辦公、區教師培訓網(wǎng)定期發(fā)布。
2.學(xué)校要定期對校本培訓工作情況進(jìn)行自我檢查、自我評價(jià)，每次培訓之后要對培訓效果進(jìn)行分析、反饋。要及時(shí)考核教師參與校本培訓的情況，將教師參加校本培訓的成果與教師的評優(yōu)、年度考核等掛鉤。
3.各校要積極查看區教師培訓網(wǎng)各板塊內容，并根據各板塊設置的欄目積極投稿，如學(xué)校組織開(kāi)展的干部培訓、班主任培訓、骨干教師培訓、新教師培訓信息及培訓心得等。各校在區校本培訓月簡(jiǎn)報及培訓網(wǎng)各板塊投稿和采納的情況，納入對學(xué)校校本培訓工作考核及績(jì)效考核。
4.區校本培訓工作領(lǐng)導小組將結合各中小學(xué)日�？己嗽u估情況，推薦成果顯著(zhù)、特色鮮明的學(xué)校參加20xx年青島市中小學(xué)校本培訓示范學(xué)校的評選。年底將通過(guò)評選李滄區校本培訓工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，對校本培訓工作開(kāi)展卓有成效，成績(jì)突出的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰。
培訓工作計劃范文10
一、指導思想
為做好新形勢下衛生監督工作，建設一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的衛生監督員隊伍，地區今年全面開(kāi)展衛生監督人員培訓工作，提高衛生監督員的基本素質(zhì)，滿(mǎn)足衛生監督執法工作的需要，為推進(jìn)衛生監督工作“關(guān)口前移、重心下沉”提供人才保障。
二、目標及任務(wù)
在全地區建立一支專(zhuān)業(yè)精通、視野開(kāi)闊的衛生法制人才隊伍，在制度建設等方面形成良好的機制；對所有在職衛生監督員進(jìn)行強化培訓，全面提高全地區衛生監督隊伍的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和法律知識水平，進(jìn)一步優(yōu)化衛生監督員的知識結構，增強衛生監督員的依法行政能力，提高衛生監督員整體素質(zhì)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)一年的努力，進(jìn)一步完善地、縣（市）兩級培訓網(wǎng)絡(luò )，形成以需求為導向分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式的培訓格局，使培訓工作制度化、規范化、科學(xué)化。
三、培訓對象
各級衛生監督機構中從事衛生監督管理或者直接從事衛生監督活動(dòng)的全體衛生監督員和衛生監督協(xié)管員。
四、培訓內容
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)自治區衛生監督專(zhuān)業(yè)知識培訓項目計劃
1．職業(yè)衛生、放射衛生與防護；
2．公共場(chǎng)所、學(xué)校衛生和飲用水安全；
3．醫療服務(wù)和血液安全監督；
4．傳染病防治監督與醫療廢物處置；
5．行政執法程序及衛生監督信息；
6．衛生監督協(xié)管員相關(guān)培訓；
7．衛生監督信息報告平臺網(wǎng)絡(luò )培訓。
�。ǘ┬l生法律法規知識和專(zhuān)業(yè)技能的培訓
1．法律知識
以衛生法律法規為主，公共法律法規為輔，主要包括：行政許可法、行政處罰法、行政強制法；職業(yè)病防治法、傳染病防治法、執業(yè)醫師法、獻血法、母嬰保健法等及其相關(guān)法規、規章；有關(guān)衛生行政執法程序、規章；有關(guān)衛生監督規范、標準。
2．專(zhuān)業(yè)技能
主要包括：衛生監督執法專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、衛生監督執法現場(chǎng)工作程序、相關(guān)儀器設備的操作和使用、突發(fā)公共衛生事件的處理及處理報告的撰寫(xiě)。
3．文書(shū)規范
主要包括：衛生行政許可、衛生行政處罰、日常性衛生監督、衛生監督稽查等文書(shū)的制作及有關(guān)文件檔案的建檔和管理工作。
4．相關(guān)專(zhuān)業(yè)
衛生監督員文明禮儀、職業(yè)道德、行為規范、新聞宣傳等衛生監督工作相關(guān)知識。
五、培訓方法和形式
按照理論聯(lián)系實(shí)際的理念，深化培訓理論研究，提高培訓的針對性和實(shí)效性，推廣應用研討式、案例教學(xué)、情景模擬等培訓方法。培訓形式以集中培訓為主，鼓勵上下間學(xué)習交流和有計劃、有要求、有考核的自學(xué)。
依托對口援疆機遇，積極采取“走出去與引進(jìn)來(lái)”相結合的`人才培訓策略，根據在浙江杭州與浙江省衛生廳衛生監督局簽訂的《浙江省衛生監督系統對口支援XX區衛生監督系統干部人才培訓工作協(xié)議書(shū)》，由浙江省老師授課，舉辦兩期衛生監督員骨干培訓班。分兩期赴浙江省市級衛生監督機構進(jìn)行為期一個(gè)月的跟班學(xué)習。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強管理。要充分認識衛生監督員教育培訓工作對新形勢下加強衛生監督隊伍內涵建設的重要作用，嚴格按照本計劃的要求，精心組織，圓滿(mǎn)完成各項培訓任務(wù)。
�。ǘ┙y籌安排，突出重點(diǎn)。要將日常學(xué)習和集中培訓活動(dòng)結合起來(lái)，組織衛生監督人員積極自學(xué)，全年學(xué)習培訓時(shí)間不少于30個(gè)學(xué)時(shí)。衛生監督員在線(xiàn)學(xué)習課程不少于30學(xué)時(shí)，線(xiàn)上培訓班不得少于3次。
�。ㄈ┳⒅貙�(shí)效，認真總結。要從實(shí)際出發(fā)，立足崗位，把全面提高衛生監督員素質(zhì)及能力作為衡量培訓效果的標準，防止工作流于形式。
�。ㄋ模┦谡n人員要認真準備課件，法制稽查科要嚴格審核課件。授課內容要符合實(shí)際、內容新穎、實(shí)用性強。課件完成后在單位試講，討論通過(guò)后方可授課。
七、時(shí)間安排
1月份開(kāi)展年度案件評查，以評帶培，講解年度案件制作存在的問(wèn)題及亮點(diǎn)。
3月份舉辦兩期全地區衛生監督員培訓班。（綜合專(zhuān)業(yè)培訓班，各科準備）。
4月份舉辦兩期全地區衛生監督協(xié)管員培訓班。
4月份舉辦一期全地區衛生監督員骨干培訓班（浙江省對口援建培訓）。
4月份舉辦一期公共場(chǎng)所、飲用水衛生監督監測現場(chǎng)快速監測設備管理系統培訓班（公共衛生科準備）。
5月份舉辦一期食品安全風(fēng)險監測培訓班（公共衛生科準備）
9月份舉辦一期全地區衛生監督員骨干培訓班（浙江省對口援建培訓）。
12月份完成所有綜合執法能力的培訓，適時(shí)組織對各縣（市）培訓工作進(jìn)行評估與考核。
培訓工作計劃范文11
企業(yè)員工培訓工作要緊密?chē)@企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)發(fā)展戰略目標，以大人才觀(guān)，大培訓格局為指導思想;以堅持服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心，以全面提高員工素質(zhì)為宗旨;以不斷提升企業(yè)核心競爭力，確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)持續發(fā)展為目的，拓寬培訓渠道，全面啟動(dòng)培訓工程。本著(zhù)創(chuàng )建一支高素質(zhì)、高技能的員工隊伍，做好年度員工培訓工作。
一、重點(diǎn)工作
(一)實(shí)施管理層領(lǐng)導崗位輪訓。
通過(guò)對管理層領(lǐng)導的輪訓，一是提高他們的政治和職業(yè)道德素養，以及領(lǐng)導力、決策力的培養;二是掌握和運用現代管理知識和手段，增強企業(yè)管理的組織力、凝聚力和執行力;三是了解和掌握現代企業(yè)制度及法人治理結構的運作實(shí)施。
(二)繼續強化項目經(jīng)理(建造師)培訓。
今年企業(yè)將下大力氣組織對在職和后備項目經(jīng)理進(jìn)行輪訓，培訓面力爭達到50%以上，重點(diǎn)是提高他們的政治素養、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)要求企業(yè)各單位要選拔具有符合建造師報考條件，且有專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會(huì )建造師考試，年凈增人數力爭達到人以上。
(三)重點(diǎn)做好客運專(zhuān)線(xiàn)施工技術(shù)和管理及操作技能人員的前期培訓。
客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路建設對我們是一項新的技術(shù)，是今年企業(yè)員工繼續教育的重要內容，各單位要圍繞客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)及管理，選擇優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、管理人才委外學(xué)習培訓，通過(guò)學(xué)習，吸收和掌握客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工技術(shù)標準和工藝，成為施工技術(shù)、管理的骨干和普及推廣的師資;企業(yè)人力資源部牽頭會(huì )同工程管理中心及成員各單位，積極組織客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路施工所需的`各類(lèi)管理、技術(shù)、操作人員內部的普及推廣培訓工作;確保施工所需的員工數量和能力滿(mǎn)足要求。
(四)加快高技能人才的培養和職業(yè)技能鑒定步伐。
今年，企業(yè)將選擇部分主業(yè)工種進(jìn)行輪訓，并在蘭州技校適時(shí)組織符合技師、高級技師條件的員工進(jìn)行強化培訓、考核，力爭新增技師、高級技師達人以上。使其結構和總量趨于合理，逐步滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。
(五)做好新員工崗前培訓。
對新接收的復退軍人在蘭州技校進(jìn)行一年的崗前技能培訓，通過(guò)培訓考核，取得相應工種“職業(yè)資格證書(shū)”后，方可上崗;新招錄的大中專(zhuān)畢業(yè)生，由各單位組織培訓，重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養和基本技能，企業(yè)概況、文化、經(jīng)營(yíng)理念，安全與事故預防，員工規范與行為守則等內容的培訓。同時(shí)要注重個(gè)人價(jià)值取向的引導，實(shí)現個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀(guān)的統一。培訓率達100%。
(六)加強復合型、高層次人才培訓。
各單位要積極創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復合型人才和高層次人才。
(七)繼續“三位一體”標準的宣貫培訓。
企業(yè)在建項目經(jīng)理部及分企業(yè)要利用各種機會(huì )，采取不同形式對員工進(jìn)行質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全標準的宣貫普及培訓，并按照貫標要求做好培訓記錄。
(八)抓好在建工程施工人員的培訓。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作，嚴格執行持證上崗的規定。
2、在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求，扎實(shí)有效地做好施工生產(chǎn)關(guān)鍵工序和特殊過(guò)程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿(mǎn)足施工生產(chǎn)要求。
3、要把外協(xié)隊伍人員的培訓監管納入管理視野，實(shí)行指導和有效的干預，消除隱患，切實(shí)維護企業(yè)信譽(yù)。
(九)開(kāi)展職業(yè)技能比武，促進(jìn)年輕優(yōu)秀人才的成長(cháng)。
企業(yè)今年將選擇3到5個(gè)主要職業(yè)進(jìn)行技能比武，同時(shí)選擇適當的職業(yè)與兄弟單位進(jìn)行技能對抗賽，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)比武的形式，選拔培養年輕優(yōu)秀高技能人才。
二、措施及要求
(一)各單位領(lǐng)導要高度重視。
業(yè)務(wù)部門(mén)要積極參與配合，制定切實(shí)有效的培訓實(shí)施計劃，實(shí)行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開(kāi)發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹(shù)立長(cháng)遠觀(guān)念和大局觀(guān)念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開(kāi)班率達90%以上，全員培訓率達25%以上。
(二)培訓的原則和形式。
按照“誰(shuí)管人、誰(shuí)培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。企業(yè)重點(diǎn)抓管理層領(lǐng)導、項目經(jīng)理、總工、高技能人才及“四新”推廣培訓;各單位要重點(diǎn)做好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實(shí)際，因地制宜、因材施教 ，外送與內訓相結合，基地培訓和現場(chǎng)培訓相結合，采取技能演練、技術(shù)比武、鑒定考試等靈活多樣形式;在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式，組織開(kāi)展培訓。文章由。
(三)加強培訓基礎設施的建設和開(kāi)發(fā)。
一是充分發(fā)揮職工大學(xué)和技工學(xué)校培訓資源和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，積極整合，合理開(kāi)發(fā)，使它們在企業(yè)人力資源培訓開(kāi)發(fā)中發(fā)揮骨干作用;二是各單位要根據各自專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，發(fā)揮自有的培訓基地、職校功能。選擇專(zhuān)業(yè)或課題，組織編寫(xiě)適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓教材或講義;三是要加強企業(yè)專(zhuān)兼職培訓師隊伍建設，實(shí)行資源的有償服務(wù)。
(四)確保培訓經(jīng)費投入的落實(shí)。
各單位要按國家現行規定，即按工資總額的1。5%足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門(mén)掌握使用，財務(wù)部門(mén)監督，其中0。5%上繳企業(yè)統一協(xié)調使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。
(五)確保培訓效果的真實(shí)有效。
一是加大檢查指導力度，完善制度。企業(yè)將對職工大學(xué)、技工學(xué)校及各單位和在建工程項目培訓情況進(jìn)行不定期的檢查與指導。
二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績(jì)顯著(zhù)，扎實(shí)有效的單位和培訓機構給予表彰獎勵，并在培訓經(jīng)費上給予一定的支持和傾斜;對培訓計劃落實(shí)不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評。
三是建立員工培訓寫(xiě)實(shí)反饋制度，堅持將培訓過(guò)程的考核情況及結果與本人培訓期間的培訓經(jīng)費及工資、獎金掛鉤。實(shí)現員工自我培訓意識的提高。
(六)加強為基層單位現場(chǎng)培訓工作的服務(wù)意識。
充分發(fā)揮業(yè)務(wù)主管部門(mén)的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)深入現場(chǎng)解決培訓中的實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)把年度培訓計劃落實(shí)到位。
(七)有限企業(yè)辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《有限企業(yè)員工培訓管理辦法》程序和要求組織落實(shí)和實(shí)施。
各主辦部門(mén)(單位)要做好開(kāi)班前的策劃及教學(xué)設計，各單位要做好學(xué)員的選送工作，確保培訓質(zhì)量的有效性。
培訓工作計劃范文12
各街道黨工委、辦事處，區委各部門(mén)、區政府各部門(mén)、區各直屬單位：
根據《關(guān)于進(jìn)一步加強全區宣傳文化隊伍建設的實(shí)施意見(jiàn)》（江寧委辦發(fā)〔20xx〕52號）和《關(guān)于印發(fā)〈20xx年XX區干部教育培訓工作要點(diǎn)〉的通知》（江寧干培〔20xx〕1號）的精神，為切實(shí)提高全區宣傳文化系統干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮宣傳思想文化戰線(xiàn)主陣地和主力軍的作用，結合今年全區宣傳思想文化工作任務(wù)要求，制定20xx年干部培訓工作計劃。
一、培訓安排
(一)20xx-20xx年度基層黨員干部冬訓理論骨干培訓班
培訓對象：全區冬訓理論培訓骨干
培訓時(shí)間：20xx年12月，1天
培訓地點(diǎn)：區委黨校
培訓內容及形式：黨的最新理論成果（集中輔導、交流參觀(guān)）
承辦科室：理論科
(二)全區基層文聯(lián)干部和文藝骨干培訓班
培訓對象：各街道（園區）文聯(lián)干部和全區文藝骨干（約30人）
培訓時(shí)間：20xx年4月，1天
培訓地點(diǎn)：待定
培訓內容及形式：如何開(kāi)展文藝活動(dòng)（講座輔導、研討考察）
承辦科室：區文聯(lián)
(三)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作培訓班
培訓對象：主管部門(mén)及街道（園區）分管領(lǐng)導、科室負責人
培訓時(shí)間：20xx年4月，4天
培訓地點(diǎn)：區委黨校及外地（待定）
培訓內容及形式：文化產(chǎn)業(yè)基礎（授課輔導、實(shí)地考察）
承辦科室：文化產(chǎn)業(yè)科
(四)全區新聞發(fā)言人培訓班
培訓對象：各單位新聞發(fā)言人
培訓時(shí)間：20xx年5月，1天
培訓地點(diǎn)：區委黨校
培訓內容及形式：新聞素養提升 及媒體應對技巧（授課輔導）
承辦科室：新聞宣傳科
(五)全區基層宣傳干部網(wǎng)絡(luò )媒體素養培訓班
培訓對象：各單位網(wǎng)評小組組長(cháng)和信息員
培訓時(shí)間：20xx年10月，1天
培訓地點(diǎn)：區委黨校
培訓內容及形式：網(wǎng)絡(luò )媒體素養（授課輔導）
承辦科室：網(wǎng)絡(luò )宣傳管理科
二、主要措施
(一)注重培訓質(zhì)量。堅持把提高干部教育培訓質(zhì)量和效益放在第一位。切實(shí)加強干部學(xué)習建設，堅持從嚴治學(xué)。開(kāi)展經(jīng)常性培訓需求的調研，制定切實(shí)可行的教育培訓計劃，優(yōu)化培訓內容，精心選擇培訓教材和配備師資，積極改進(jìn)教學(xué)方法，運用現代化的培訓手段，采用情景模擬、案例教學(xué)、對策研究等方式，提高學(xué)員的參與度，注重能力培養。
(二)堅持改革創(chuàng )新。適應宣傳文化事業(yè)發(fā)展的需要和干部隊伍的新變化，遵循干部教育培訓規律，不斷創(chuàng )新培訓內容，改進(jìn)培訓方式，完善培訓機制，整合培訓資源，著(zhù)力推進(jìn)干部培訓的理論創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和管理創(chuàng )新。
(三)分級分類(lèi)培訓。按照各自承擔的培訓職責，整體規劃，歸口管理，注重發(fā)揮各方面的積極性和主動(dòng)性，形成分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式、重實(shí)效的`干部教育培訓格局。
三、工作要求
(一)高度重視，精心組織。各單位要充分認識干部培訓工作的重要性，認真做好參訓學(xué)員的選派工作。要按照統籌考慮、有所側重、注重實(shí)際、分批安排的原則，足額選派成績(jì)突出、表現優(yōu)秀、有發(fā)展潛力的干部參加培訓，確保培訓任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
(二)強化考核，嚴肅紀律。各單位要確保干部調訓工作落到實(shí)處。建立培訓考核和激勵機制，嚴肅培訓紀律，嚴格學(xué)員管理，干部學(xué)習培訓期間的表現納入干部日常監督管理范圍，作為年度評優(yōu)和干部考察的重要內容，如有特殊情況不能按時(shí)報到參學(xué)或學(xué)習期間確需請假的，須由所在單位按規定請假。
(三)認真學(xué)習，學(xué)有所獲。參訓人員應珍惜和把握機會(huì )，堅持學(xué)習與思考相結合、學(xué)習與實(shí)踐相結合、學(xué)習與創(chuàng )新相結合的原則，沉心學(xué)習，用心學(xué)習，專(zhuān)心學(xué)習。學(xué)習結束后，參訓人員要認真總結，積極撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，并于培訓結束后一個(gè)周內將學(xué)習心得體會(huì )交相關(guān)承辦科室。
20xx年師資管理科要認真貫徹市委、市政府《關(guān)于中小學(xué)教師隊伍建設和管理的改革意見(jiàn)》精神，按照“嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化隊伍”的總體要求，堅持“貼近教師，貼近課堂，注重實(shí)效”的原則，加大教師培訓力度，努力造就一支師德修養高尚，理論功底扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識豐富，教學(xué)基本功過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
一、加強師德建設。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，健全教育、制度、監督并重的長(cháng)效機制。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立師德責任、承諾、考核制度，將師德建設納入學(xué)校和校長(cháng)年度目標考核，作為評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標。年內，繼續在全市范圍內開(kāi)展“師德樹(shù)造工程”和師德專(zhuān)項教育活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大教師的師德、師能水平。教師節表彰師德模范、師德標兵。
二、籌建名師工作室。為充分發(fā)揮市級名師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，利用計算機網(wǎng)絡(luò )加強對我市教研教改、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)能力等方面的指導、交流，進(jìn)一步孵化更多名師。年內在20xx年評選的市級名師中三分之一(100名)建立名師工作室。
三、市級名師培訓。為進(jìn)一步更新名師的教育教學(xué)理念，提升專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)能力，教研教改能力，5月份安排xx0名小學(xué)名師赴東北師范大學(xué)培訓，7月份邀請東北師大及長(cháng)春中小學(xué)特級教師對我市307名名師進(jìn)行培訓。
四、課堂教學(xué)改革培訓。認真貫徹我市教育系統“三項改革”，落實(shí)好課堂教學(xué)改革大計，計劃實(shí)行課堂教學(xué)改革“三百人才培訓工程”作為課改人才支撐。從20xx年開(kāi)始每年遴選高中100名、初中100名、小學(xué)100名教師赴課堂教學(xué)改革先進(jìn)地區進(jìn)行培養培訓，逐年培訓我市高效課堂教學(xué)能手。
五、加強教育管理干部的培訓。為使中小學(xué)校長(cháng)素質(zhì)適應新時(shí)代教育改革發(fā)展需求，打造一支職業(yè)化的校長(cháng)隊伍和后備干部隊伍。市教育局計劃培訓100名校長(cháng)及后備干部。
六、京蒙對口幫扶培訓。重點(diǎn)將班主任培訓列入京蒙對口幫扶培訓，對于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平，提升中小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展等方面的能力。根據中小學(xué)班主任工作實(shí)際的需要，開(kāi)展班主任工作基本規范、學(xué)生心理特點(diǎn)及心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育與校園法律知識的培訓。年全市計劃送北京教育學(xué)院培訓50名，“請進(jìn)來(lái)培訓100名。
七、實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程，根據自治區教育廳關(guān)于印發(fā)《XX區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程實(shí)施意見(jiàn)》精神，貫徹落實(shí)國家教育信息化總體要求，充分發(fā)揮教育信息化“三通兩平臺”效益，全面提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力，學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，20xx年完成好信息技術(shù)應用能力提升工程的年度培訓任務(wù)。
八、職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培訓。為加強職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設，彌補職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師數量不足、能力校差的加大對職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師培訓。年內計劃培訓各工種各學(xué)科教師200名。
九、幼兒教師培訓。認真貫徹落實(shí)《學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，促進(jìn)全市各級各類(lèi)幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平的提升，開(kāi)展幼兒園園長(cháng)和骨干教師培訓，年內計劃培訓園長(cháng)50名，骨干教師100名。
十、完成“國培計劃”任務(wù)。根據自治區教育廳關(guān)于“國培計劃”的安排，組織指導好“國培計劃”的遠程培訓，脫產(chǎn)研修、頂崗培訓，送教培訓等任務(wù)。
十一、送教下鄉活動(dòng)。組織全市各學(xué)段50名學(xué)科帶頭人，市級名師開(kāi)展小學(xué)、初中、高中各學(xué)科送教下鄉活動(dòng)。以“同課異構”為主要形式，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，作示范課，評課、研討，促進(jìn)廣大教師課堂教學(xué)能力的提升。
十二、推動(dòng)指導全市校本培訓工作。重點(diǎn)開(kāi)展中小學(xué)教師課堂教學(xué)能力培訓、教研教改，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
十三、全面落實(shí)國家免費師范生的有關(guān)政策，組織開(kāi)展免費師范生需要調研，認真落實(shí)就業(yè)崗位，保證免費師范生按時(shí)到校工作。
十四、教師資格認定工作。依據資格認定條件，認定程序嚴格受理春秋兩季教師資格認定工作，按時(shí)辦理教師資格證書(shū)。
十五、語(yǔ)言文字工作。繼續開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估工作，指導XX市、XX縣、察右前旗、XX旗四個(gè)旗縣市語(yǔ)言文字迎檢評估準備工作，年內力爭2個(gè)旗縣市達標。
十六、外事工作。抓好國家漢辦赴外漢語(yǔ)自愿者遴選工作；加強我市部分學(xué)校所聘外教管理工作；教師出國培訓工作；高中生赴國外交流事宜。
培訓工作計劃范文13
20xx年，學(xué)校辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門(mén)的指示、決定，以學(xué)�？傮w工作目標為中心，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能。本年度學(xué)校辦公室計劃做好以下幾方面的'工作：
一、常規工作
1.及時(shí)簽收網(wǎng)上通知，并交校長(cháng)審閱，根據校長(cháng)的審閱意見(jiàn)，轉達給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。
2.及時(shí)向上級部門(mén)上報各類(lèi)學(xué)校的工作材料。
3.及時(shí)撰寫(xiě)會(huì )議通知、工作安排通知等通知。
4.做好學(xué)校行政辦公會(huì )、教職工會(huì )、以及其它重要會(huì )議的記錄工作。
5.負責起草并擬定好學(xué)校各種規劃、計劃、決議、總結、通知等。
6.管理好學(xué)校公章，實(shí)事求是地開(kāi)具各類(lèi)證明和學(xué)校對外介紹信。
7.做好來(lái)人來(lái)客的接待工作。
8.協(xié)調好學(xué)校與其他單位及部門(mén)的工作，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開(kāi)展。
9.加大學(xué)校的宣傳報道，擴大學(xué)校的影響力和知名度，為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。
二、重點(diǎn)工作
1.協(xié)助校長(cháng)督促校內各職能部門(mén)積極做好工作，堅持每月對各部門(mén)常
規工作開(kāi)展情況進(jìn)行一次統計，做好記錄，及時(shí)向校長(cháng)反饋信息，為學(xué)校決策提供參謀。
2.進(jìn)一步做好各部門(mén)的統籌協(xié)調工作。搞好綜合協(xié)調，確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實(shí)。確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問(wèn)題報告制度；做各部門(mén)之間溝通的橋梁，維護好學(xué)校班子的團結，提高工作效率。
4.廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級精神，做好上傳下達，拓寬信息半徑，增加信息密度；及時(shí)了解和收集學(xué)校各項工作的開(kāi)展情況，加強與各處室的信息溝通，及時(shí)以書(shū)面和工作群的形式向教職工和社會(huì )通報學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果。
5.加強與新聞媒體的聯(lián)系。努力擴大學(xué)校在社會(huì )上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)校的了解，增強辦學(xué)的信譽(yù)度。
6.促進(jìn)檔案管理規范化。根據檔案工作要求，進(jìn)一步建立和規范分門(mén)別類(lèi)的文書(shū)、教學(xué)、照片等各類(lèi)檔案，提高檔案的查閱效率，努力為學(xué)校工作服務(wù)、為師生服務(wù)；要及時(shí)做好各類(lèi)檢查評估的材料準備和歸檔工作。
4、創(chuàng )建有特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文化品位。加強學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續做好精神文明創(chuàng )建工作，鞏固并發(fā)展文明創(chuàng )建成果。
培訓工作計劃范文14
為更好地抓好基礎醫療質(zhì)量，規范醫療操作程序，降低醫療風(fēng)險，加大急診急救技術(shù)技能及“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功。根據《醫務(wù)人員分級培訓計劃》，以醫學(xué)臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫務(wù)人員分級培訓工作，以提高醫療質(zhì)量和全院醫務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定20xx年急診科急救技術(shù)技能及三基三嚴培訓及考核計劃。
一、 加強對急診醫務(wù)人員三基三嚴及急救技術(shù)技能強化培訓的認識。
我科成立由科主任擔任科室培訓、考核小組長(cháng)，具體負責科室培訓考核工作。經(jīng)常利用科室會(huì )議，晨會(huì )交班時(shí)間對全科人員進(jìn)行三基三嚴技術(shù)技能培訓意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓考核工作重要性的認識和自覺(jué)性。完成對全科室人員培訓，培訓覆蓋率達100％，三基考試每月一次，三基考核合格率力爭100％，急救技術(shù)要求人人過(guò)關(guān)。
二、 培訓及考核內容：
�。�1) 基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫學(xué)基礎理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見(jiàn)病的診斷、鑒
別診斷和處理原則，危重病人的診斷、鑒別診斷和急救原則，危重病人的營(yíng)養、熱量供應等理論。
�。�2) 基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據的臨床醫療
知識。如：各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
�。�3) 基本技能：包括醫務(wù)人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種注節、穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)。結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等)。
�。�4) 醫療衛生相關(guān)法律法規：《執業(yè)醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。
�。�5) 急救技術(shù)技能培訓與考核內容：
心肺腦復蘇技術(shù)；
氣管插管及呼吸機的使用與維護技術(shù)；
心電監護儀的使用技術(shù)及電除顫；
創(chuàng )傷的急救技術(shù)；
三、 培訓方式方法：
采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習、訓練兩結合的方式方法。要求醫務(wù)人員利用一切培訓及空閑時(shí)間學(xué)習醫學(xué)及急診急救基礎知識及新技術(shù)、新理論知識。并定期進(jìn)行考核記錄在案�？剖依每浦魅尾榉砍繒�(huì )交班
及每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。
四、具體培訓考核計劃：
第一季度：
1.心肺腦復蘇其中包括危重病人的`心肺復蘇相關(guān)知識及操作培訓，通過(guò)對模具的模擬操作，進(jìn)行相關(guān)方面的操作培訓，對心肺復蘇病人的復蘇后處理進(jìn)行專(zhuān)題講座，進(jìn)一步提高我院急診科的急救水平。
2.安排全科醫護人員積極參加醫院醫療文書(shū)規范書(shū)寫(xiě)專(zhuān)題講座。同時(shí)結合本科特點(diǎn)及醫院要求，對各種申請單、知情同意書(shū)、急危重癥患者搶救記錄等醫療文書(shū)規范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行強化學(xué)習。由科主任或高年資醫師舉辦講座一次，并在3月底由科室質(zhì)控小組對本季度醫療文書(shū)進(jìn)行檢查，進(jìn)行綜合評分并記錄在案。
第二季度：
1. 氣管插管及呼吸機的使用與維護技術(shù)；
2.培訓各種藥物及毒物中毒的基礎知識及相關(guān)進(jìn)展專(zhuān)題學(xué)習，需明確掌握各種藥物及毒物中毒的診斷及鑒別診斷、治療原則及急救處理流程等知識。
第三季度：
1.心電監護儀的使用技術(shù)及電除顫；
2.主要是衛生法規，法律學(xué)習月。由科主任主持在晨會(huì )交班及科行政會(huì )議上系統學(xué)習相關(guān)衛生法律法規，依法行醫。
第四季度：
1. 創(chuàng )傷的急救技術(shù)；
2.進(jìn)行醫療安全及醫療法規，法律知識學(xué)習。除積極參加醫院組織的活動(dòng)外�？剖乙e辦相關(guān)醫療法律及法規的學(xué)習，并進(jìn)行相應的考核。
培訓工作計劃范文15
一、職工教育培訓主要目標
1、以打造品牌職工隊伍為目標，充分挖掘職教資源，與高等院校聯(lián)合，開(kāi)展學(xué)歷教育，實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才培養與培訓一體化。
2、堅持以繼續教育為重點(diǎn)，培養一批會(huì )管理懂經(jīng)營(yíng)的復合型企業(yè)管理人才和高級人才。
進(jìn)一步加強干部學(xué)歷教育。期間，干部學(xué)歷80％達到大專(zhuān)以上，為企業(yè)外出創(chuàng )業(yè)發(fā)展提供后備人才。在培訓形式上采取內培與外培相結合。
繼續開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)干部新理論、新知識以及新技術(shù)培訓。組織多層次的培訓講座，到重點(diǎn)院校和知名企業(yè)請學(xué)者、教授、專(zhuān)家來(lái)礦傳經(jīng)送寶。
開(kāi)展管理干部的計算機等級培訓，干部計算機達到中級以上水平。
3、堅持以崗位培訓為重點(diǎn)，突出專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人培訓，培育一專(zhuān)多能的復合型人才，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，滿(mǎn)足創(chuàng )業(yè)發(fā)展人才需求。
加大教學(xué)基地“現代化”建設。
在教學(xué)設備、實(shí)驗設施和教學(xué)手段、教學(xué)管理、教學(xué)方法和教學(xué)信息管理等方面逐步實(shí)現“現代化”，以適應企業(yè)技術(shù)進(jìn)步、設備更新對人才的需求。
實(shí)行崗位技能“按需”培訓。
在培養目標上，其專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)內容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養什么人才，缺少什么技能就補什么技能，努力提高培訓質(zhì)量和辦學(xué)效果。
實(shí)現兩個(gè)轉化。
一是從注重理論培訓向注重實(shí)踐培訓轉化，切實(shí)提高職工動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
二是從注重短期培訓向注重中長(cháng)期培訓轉化，加大高級工和工人技師的`培訓力度。
二、下半年職工教育培訓主要工作
1、發(fā)揮四級安全技術(shù)培訓機構功能，強化職工的安全技能培訓工作，繼續搞好一般工種和四級安培中心培訓的特殊工種的安全資格培訓、復訓工作，以滿(mǎn)足企業(yè)安全生產(chǎn)的需要。
2、認真執行號、號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創(chuàng )建節約型企業(yè)的相關(guān)工作。
3、繼續執行號文和號文精神，圓滿(mǎn)完成全年品行習練計劃。
4、繼續執行號文精神，認真做好三違人員的教育培訓工作。
5、做好省安全培訓系統的資料輸入工作及安全培訓一人一檔工作。做好換證、發(fā)證存檔工作。
6、在全礦范圍內廣泛發(fā)動(dòng)，認真落實(shí)職工教育論文征集工作。
三、保障措施
1、加強領(lǐng)導：
一是建立強有力的教育培訓工作領(lǐng)導和協(xié)調管理機制，及時(shí)解決教育培訓工作中出現的重要問(wèn)題；
二是建立健全教育培訓責任制，明確各級責任人，把教育培訓狀況、培訓任務(wù)完成情況與干部考核任用掛鉤。
三是制定教育培訓計劃，并嚴格按照計劃組織實(shí)施；四是制定獎罰標準，加強督促檢查，確保教育培訓任務(wù)的完成。
2、確保經(jīng)費：
認真落實(shí)籌集職工教育培訓經(jīng)費的有關(guān)規定和政策，切實(shí)保證職教經(jīng)費的有效投入。加強職教經(jīng)費的歸口審批制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，提高經(jīng)費的使用效果。
3、定期考核：
一是執行教育培訓管理責任制，不斷完善目標管理細則，以提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；
二是定期開(kāi)展教師綜合評價(jià)和考核工作，把評價(jià)、考核工作與教師的經(jīng)濟待遇結合起來(lái)；
三是對年度職教工作成績(jì)優(yōu)異的單位和個(gè)人予以獎勵，對不按照職工教育培訓規劃和年度培訓計劃實(shí)施教育培訓工作的單位和個(gè)人，礦教育主管部門(mén)有權責令其改正，經(jīng)教育仍不改正的，由相關(guān)部門(mén)對其主要負責人給予一定處分，對個(gè)人，由其所在單位或職校給予批評教育或經(jīng)濟處罰。
【培訓工作計劃】相關(guān)文章：
區旅游教育培訓工作計劃-培訓工作計劃06-26
工作計劃培訓08-11
培訓的工作計劃06-15
培訓的工作計劃11-29
培訓工作計劃09-30
校本培訓工作計劃03-15
企業(yè)培訓工作計劃03-17
安全培訓工作計劃03-31
培訓組工作計劃04-04
寒假培訓工作計劃03-10