精選年度學(xué)期工作計劃匯總六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的年度學(xué)期工作計劃6篇，歡迎大家分享。
年度學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
以切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》為宗旨，以《指南》《綱要》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》等精神為指導，以縣幼教教研工作計劃為導向，積極創(chuàng )新園本研修方式，優(yōu)化保教隊伍，提高保教質(zhì)量，不斷提升辦園水平；努力推進(jìn)幼兒園課程游戲化進(jìn)程，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，有效促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1.深入理論學(xué)習，指導教育實(shí)踐。
繼續組織教師深入學(xué)習《指南》、《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設”方面的文件與綱領(lǐng)，組織教師進(jìn)行考學(xué)，讓專(zhuān)業(yè)理論有效指導教師的教育實(shí)踐。
扎實(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，圍繞必讀與選讀書(shū)目開(kāi)展讀書(shū)筆記觀(guān)摩，讀書(shū)感悟分享、讀書(shū)沙龍研討等活動(dòng)，提升文化修養。
2.加強基本功訓練，提升專(zhuān)業(yè)技能。
對照省市幼兒教師基本功比賽要求，本學(xué)期繼續以“青藍工程”為載體，組織年輕教師開(kāi)展基本功過(guò)關(guān)、崗位練兵活動(dòng)，努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準備，從專(zhuān)業(yè)基礎理論、幼兒行為觀(guān)察記錄與分析、彈唱跳、繪畫(huà)，教育活動(dòng)設計等方面加強訓練，提升專(zhuān)業(yè)技能，爭取在縣男教師基本功比賽中取得好成績(jì)。
充分發(fā)揮我園縣鄉村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng )新團隊成員、音樂(lè )組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀(guān)摩學(xué)習教師，回園后對全體教師進(jìn)行二次培訓、學(xué)習分享，努力做到一人學(xué)習，全園提升。
3.立足園本實(shí)際，提高游戲質(zhì)量。
本學(xué)期繼續以市課程游戲化項目為抓手，有效開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)，將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，特別是土坡、水池、沙池的改造，滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，讓幼兒充分親近自然，體驗探索的快樂(lè )。
繼續開(kāi)展公共自主角色游戲，把游戲權真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納；幼兒的自由組合，討論設計分享游戲方案，布置游戲場(chǎng)景，自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對走廊公共自主角色游戲開(kāi)展進(jìn)行深入研究，讓孩子在游戲中的學(xué)習看得見(jiàn)。
最大化發(fā)揮種植園、飼養園的效能，班級分管的種植區要體現班級特色，更能充分尊重孩子的想法，體現孩子的主動(dòng)性，同時(shí)注重孩子種養殖觀(guān)察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開(kāi)展“種植園小故事”分享、觀(guān)察記錄觀(guān)摩等活動(dòng)。
4.強化課程研究，提高研究水平。
班本課程敘事活動(dòng)，對照縣級要求，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區域類(lèi)的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習研究?jì)和睦�，努力追尋兒童的興趣創(chuàng )生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程，要用最鮮活有效的內容、方式，達成指南的要求。開(kāi)學(xué)初各班要做好班本課程的班級、年級、園級三級審議工作；研究過(guò)程中要注重各項資料的收集、整理，期末，園內將組織班本課程敘事評比，各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗提升等過(guò)程性資料，評選出一等獎送縣參評。
充分利用“科技節”、“體育節”、“國慶節”、“元旦”等節日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，創(chuàng )生與完善幼兒園園本課程，培養幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級教育主管部門(mén)組織的各項活動(dòng)，提高幼兒的綜合能力。
5.開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用，不斷創(chuàng )新活動(dòng)模式，通過(guò)同題異構、讀書(shū)沙龍、課程敘事研討等活動(dòng)，竭力為園本課程建設、游戲活動(dòng)開(kāi)展、師資隊伍建設提供服務(wù)與研究平臺。繼續與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn)，有序推進(jìn)20xx年申報通過(guò)的課程游戲化項目，以種植課程為切入口，逐步打造農村幼兒園田園課程特色，為幼兒園特色文化打造奠定基礎。
6.推進(jìn)家長(cháng)工作，提高共育水平。
繼續做好家長(cháng)服務(wù)工作，定期召開(kāi)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )，充分挖掘家長(cháng)資源，邀請家長(cháng)參加我園開(kāi)放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng)，征求家長(cháng)對我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)；各班教師及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育，大力宣傳幼兒園課程游戲化項目建設的意義及做法，取得家長(cháng)的支持和幫助。
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八月份：
1．幼兒園教師暑期培訓活動(dòng)。（8月10日～12日）
2．參加縣業(yè)務(wù)園長(cháng)專(zhuān)題培訓及會(huì )議。（8月22日）
3．參加創(chuàng )新團隊、音樂(lè )課題組人員會(huì )議。（8月23日下午）
4．上傳幼兒園教研計劃、共同體計劃至“如東幼教人的家”網(wǎng)站。（8月26日）
5．幼兒園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地改造。
6．小班年級組討論幼兒入園活動(dòng)方案。
7．各年級組做好開(kāi)學(xué)準備工作（分班、環(huán)境創(chuàng )設、主題計劃等）
九月份：
1．各年級組制定各項計劃上傳至幼兒園網(wǎng)站。（9月7日之前）
2．召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )。（9月2日）
3．各年級編排幼兒早操、律動(dòng)。
4．學(xué)習《指南》教師考學(xué)活動(dòng)。
5．參加縣唐海燕創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：沿南幼兒園）。
6.暑期教師讀書(shū)筆記觀(guān)摩展示活動(dòng)。
7.中大班公共角色游戲研討活動(dòng)。
8.組織教師參加省教育教學(xué)研究論文評選活動(dòng)。（9月13日）
9.班級教育教學(xué)資料抽查、蹲班觀(guān)摩、班本課程敘事審議。
十月份：
1．結合幼兒園“科技節”開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)家鄉主題系列活動(dòng)。
2．舉行幼兒園教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3．開(kāi)展中班半日親子活動(dòng)、召開(kāi)中班家長(cháng)會(huì )。
4．參加縣音樂(lè )組活動(dòng)。（地點(diǎn)：丁店幼兒園，張亞平執教公開(kāi)課）
5.承辦市學(xué)前教育推進(jìn)會(huì )活動(dòng)。
6.參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：培英幼兒園）
7.教師基本功練兵、青年教師基本功過(guò)關(guān)。
8.班本課程敘事交流審議、研討推進(jìn)。
9.迎接市課程游戲化項目建設調研。
十一月份：
1．開(kāi)展大班半日開(kāi)放活動(dòng)、召開(kāi)大班家長(cháng)會(huì )。
2．開(kāi)展幼兒園“體育節”系列活動(dòng)。
3．參加縣男幼兒教師基本功比賽活動(dòng)。
4．參加馬小附幼“教學(xué)研”共同體活動(dòng)。（地點(diǎn)：藍天幼兒園）
5．參加縣唐海燕創(chuàng )新團隊活動(dòng)。（地點(diǎn)：光榮幼兒園，吳愛(ài)珠執教公開(kāi)課）
6．教研敘事審議研討活動(dòng)。
7.開(kāi)展班本課程敘事展示、評選活動(dòng)。
8.組織幼兒園新教師半日活動(dòng)觀(guān)摩。
十二月份：
1．開(kāi)展小班半日親子活動(dòng)。
2．參加縣第八屆園本情境課程敘事暨第二屆教研敘事活動(dòng)。（地點(diǎn)：開(kāi)發(fā)區幼兒園）
3．開(kāi)展“快樂(lè )新年”主題系列活動(dòng)。
4.“種植園小故事”分享活動(dòng)。
5．年級組讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。
6.參加縣音樂(lè )組活動(dòng)。（地點(diǎn)：滸澪幼兒園）
7.公共角色游戲經(jīng)驗介紹分享。
一月份：
1．撰寫(xiě)教研工作總結和共同體活動(dòng)總結，并上傳如東幼教人的家網(wǎng)站。
2．匯總教學(xué)研共同體活動(dòng)資料上傳至教研室。
3．幼兒成長(cháng)檔案觀(guān)摩評比活動(dòng)。
4.收集、整理幼兒園各項教研資料。
年度學(xué)期工作計劃 篇2
一、全力抓好高三備考工作
1、開(kāi)學(xué)至3月中旬：“單招”工作
制定“單招”方案，完成“單招”工作，單招人數控制在20%以?xún)�，嚴禁私自招生，同時(shí)做好留校生的穩定和學(xué)習工作。
2、開(kāi)學(xué)至4月中旬：全力備考技能高考
�。�1）時(shí)間保障，課程傾斜，此階段高三高職語(yǔ)數外各調整1-3節課給專(zhuān)業(yè)；（2）同班教師支持，機考或實(shí)訓操作考試班級教師輪流參與，提高實(shí)效；（3）專(zhuān)業(yè)上課不沖突，對年級同專(zhuān)業(yè)多班的專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行微調，保障不重課；課后課外輔導不沖突；（4）精準把握高考要求，達到規范、準時(shí)；（5）校領(lǐng)導、教務(wù)處參與面試、把關(guān)。
3、4月中旬后：高職文化備考沖刺
�。�1）單招后及時(shí)進(jìn)行班級合并調整，秉著(zhù)有利于學(xué)校管理、有利于教師教學(xué)、有利于學(xué)生進(jìn)步發(fā)展的原則做好工作，并重視穩定；（2）實(shí)行文化課教師集體辦公制度，團結協(xié)作、集體管理、集中輔導，發(fā)揮“群狼”效應；（3）以考代練、以考促教、以輔促提高發(fā)展，重視思想方法的總結歸納，形成能力；（4）嚴抓考試規范化教學(xué)，形成優(yōu)秀的答題品質(zhì)。
4、高三普高總復習：穩步推進(jìn)
�。�1）做好班級、學(xué)生的安全穩定工作；（2）充分發(fā)揮班主任的核心和紐帶作用，打好整體戰；（3）重視學(xué)科思想的培養和形成，提高學(xué)生的綜合努力；（4）注重考試品質(zhì)的培養并形成能力。
二、高二普通班轉職工作
開(kāi)學(xué)一周內高二普通班（1、2、3班）做好由“普”轉“職”工作，重視宣傳，重視家長(cháng)和學(xué)生的思想轉化認識工作，重視穩定。并引導學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)，調整骨干教師開(kāi)展教學(xué)工作。
三、高考工作
1、抓好考前學(xué)生的心理焦慮舒緩、安全穩定、矛盾排查與處理等工作，保障學(xué)生高考心理正常平穩，保障考前學(xué)生平安，校園安全；
2、制定高考考務(wù)服務(wù)、安全管理等預案，以及相關(guān)應急預案，確保高考平安；
3、高考相關(guān)其他的服務(wù)工作；
4、精心籌備暑期畢業(yè)生錄取志愿的填報工作，保障志愿填報順利、正常；
5、做好應屆畢業(yè)生的信息采集工作。
四、常規工作
1、開(kāi)學(xué)教師及課程調整。主要有高二普轉職的課程安排、教師調整；趙娟產(chǎn)假及其他個(gè)別的課程調整；技能備考課程微調；
2、各類(lèi)計劃制定；課程表、校歷表安排；
3、各組以高考備考和專(zhuān)業(yè)調整為重點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)教研計劃并實(shí)施落實(shí)；
4、精心組織月考、聯(lián)考、會(huì )考等工作；
5、教師學(xué)習培訓、組織參賽參會(huì )等工作；
6、其他常規工作；
7、檔案規范整理與歸檔工作。
年度學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
堅持教育科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導的功能，加強教育科研與教改實(shí)際的緊密結合，進(jìn)一步體現教育科研的先導地位，為科研興教、科研興校作出應有的努力。
二、具體工作：
一、積極營(yíng)造理論學(xué)習氛圍
本學(xué)期，本室將繼續抓好廣大教師的普及性理論學(xué)習及課題組研究成員的專(zhuān)題性理論學(xué)習，進(jìn)一步提高教師科研意識和科研水平。發(fā)動(dòng)并引導教師學(xué)習教育書(shū)籍和有關(guān)教育刊物、雜志，鼓勵教師在積極參與教科研的過(guò)程中加強學(xué)習，提高理論素養，同時(shí)，在學(xué)習提高中更好地參與教科研工作。為此，我們將努力創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習條件，進(jìn)一步激發(fā)教師理論學(xué)習的熱情，讓教師在濃濃的學(xué)習氛圍中不斷提升、不斷超越。
教科室將在校長(cháng)室的領(lǐng)導和支持下，根據我校的特點(diǎn)，完善以調動(dòng)和提高教師學(xué)習的積極性、自覺(jué)性為著(zhù)眼點(diǎn)，以教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要為切入點(diǎn)，以集體組織開(kāi)展理論學(xué)習研討活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)的校本學(xué)習制度。繼續堅持全校性的理論學(xué)習研討活動(dòng)一學(xué)期不少于兩次，專(zhuān)任教師的參與率達到100%，堅持聘請專(zhuān)家來(lái)校作講座一學(xué)期至少一次。通過(guò)學(xué)習制度的完善，引導和激勵教師自覺(jué)學(xué)習教育理論，更好地把握教育改革和發(fā)展的趨勢，更好地把握新課改的實(shí)施要求，成為站在教育改革前沿的實(shí)踐者、探索者。
為保障學(xué)習制度的有效執行，教科室將繼續借助《教科研學(xué)習手冊》這一載體，控制填寫(xiě)手冊的過(guò)程，引導教師將理論學(xué)習和科研實(shí)踐相結合，真正做到手冊填寫(xiě)的真實(shí)性和實(shí)效性。
二、全面開(kāi)展課題研究活動(dòng)
本學(xué)期，教科室將按上級有關(guān)精神，對“十一五”立項課題《弱勢群體子女學(xué)生心里偏差策略研究》，將根據學(xué)校實(shí)際，按課題方案開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，本學(xué)期成立學(xué)校心理咨詢(xún)室，做好各班輔導員的心理培訓工作，做到邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索，爭取使課題研究早出成果，多出成果。同時(shí)，教科室將配合學(xué)校教導處、德育處、少先隊指導校級相應的子課題的研究工作。
三、搭建交流平臺，提升陣地建設質(zhì)量
繼續辦好�？段宀蕳鳌�。旨在加強理論探討，追蹤熱點(diǎn)問(wèn)題，提供交流平臺。本學(xué)期擬進(jìn)一步貼近教師教育教學(xué)實(shí)際，推廣教師教育教學(xué)成果。加強新課程改革問(wèn)題的深入探討和研究，及時(shí)總結我校教師貫徹實(shí)施新課程的實(shí)踐經(jīng)驗和心得體會(huì )。本學(xué)期，教科室還將根據《吳中教育》、《教育天地》雜志開(kāi)設的欄目，繼續積極向區教科室推薦有思想、有新意、有特色的文章。
本學(xué)期教科室將結合區教科室開(kāi)展的“吳中區第三次教育教學(xué)研究論文評比”活動(dòng)，圍繞本校教育教學(xué)中的突出問(wèn)題，積極組織教師參與評比。
九月份：
1、學(xué)習區教科室工作計劃;
2、制定學(xué)校教科室工作計劃;
3、舉行20xx-20xx年度第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動(dòng);
4、召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、課題中心組成員、班主任會(huì )議，布置新學(xué)期開(kāi)展課題研究工作;
5、推薦教師論文參加20xx年度師陶杯競賽;
6、指導各班輔導員撰寫(xiě)德育案例;
7、收交《教科研學(xué)習手冊》;
十月份：
1、聘請學(xué)校心理咨詢(xún)師對各班輔導員進(jìn)行第一次心理培訓;
2、組織教師學(xué)習相關(guān)教育理論;
3、舉辦教育科研進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng);
4、收交《教科研學(xué)習手冊》;
5、印發(fā)《五彩楓》;
十一月份：
1、召開(kāi)《弱勢群體子女教育和教學(xué)策略研究》課題組成員會(huì )議，了解各課題開(kāi)展情況;
2、聘請有關(guān)領(lǐng)導到校來(lái)作專(zhuān)題講座;
3、各班輔導員心理輔導情況交流;
4、收交《教科研學(xué)習手冊》;
5、印發(fā)《五彩楓》;
十二月份：
1、開(kāi)展教育教學(xué)論文評比活動(dòng)，擇優(yōu)向區教科室推薦;
2、召開(kāi)各課題組成員會(huì )議，商討課題研究中存在問(wèn)題;
3、收交《教科研學(xué)習手冊》;
4、印發(fā)《五彩楓》;
一月份：
1、評選先進(jìn)教研組;教科研先進(jìn)個(gè)人;
2、教科研工作總結，資料整理、歸檔。
木瀆五小教科室
XX年9月
年度學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持“人人會(huì )欣賞，人人被欣賞”的辦學(xué)理念和“人人有目標，人人有平臺，人人能成才”的辦學(xué)策略，為學(xué)生提供適合的教育。以提高學(xué)生核心素養和班主任治班能力為突破口，開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高德育實(shí)效。
二、工作思路
1、確立一種意識：“育人為本，德育為先，活動(dòng)助推，管理制勝”。
2、抓住三條主線(xiàn)：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，行為規范養成教育，安全教育。
3、搞好四個(gè)結合：常規教育與主題教育相結合；學(xué)校教育與家庭教育相結合；教師管理與學(xué)生自主管理相結合；安全管理與一崗雙責相結合。
三、工作目標
1、加強班主任隊伍建設，強化“以德育人，以愛(ài)育人”，形成全員、全程、全方位育人格局。
2、加強學(xué)生的日常教育和管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加優(yōu)良。
3、加強法制、安全教育，推進(jìn)依法治校和綜合治理，營(yíng)造文明、平安、有序、和諧的校園環(huán)境。
4、優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的'教育網(wǎng)絡(luò )，形成育人的合力。
四、工作措施
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德育就是質(zhì)量，品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育。德育就是為學(xué)生的學(xué)習、生活、心理成長(cháng)提供服務(wù)。每一位教師都要把教書(shū)與育人統一起來(lái)，“一崗雙責”，共同推動(dòng)德育工作。
抓德育要抓 “三條主線(xiàn)”。以校委會(huì )—政教處、宿管科—年級部—班主任為主體的“常規教育主線(xiàn)”，保證常規教育的有序開(kāi)展；以校委會(huì )—年級部—備課組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線(xiàn)”，把德育滲透到課堂之中；以校委會(huì )—校團委、學(xué)生會(huì )—班委會(huì )、團支部為主體的“學(xué)生自我教育主線(xiàn)”。
抓德育要分工到人、各負其責。政教處、宿管科、保衛科要細化分工，人人有責，定期檢查，工作中，要會(huì )管、能管、善管。團委要加強對學(xué)生會(huì )、班委會(huì )、團支部干部的指導，發(fā)揮其作用。年級部要狠抓學(xué)習紀律、安全教育、儀容儀表、環(huán)境衛生等方面的習慣養成教育，要做好本年級日常違紀學(xué)生的教育及轉化工作，狠抓本年級學(xué)生升旗、課間操、大型集會(huì )等重大活動(dòng)的紀律整頓，強化本年級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神，要充分調動(dòng)班主任的工作積極性，并組織開(kāi)展常規管理 “比比看”競賽活動(dòng)，努力形成 “爭先創(chuàng )優(yōu)”的生動(dòng)局面。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO
班主任是班級建設的設計師，是協(xié)調學(xué)生與任課教師的橋梁，是落實(shí)學(xué)校管理理念、教學(xué)理念、教育措施的關(guān)鍵和第一責任人。打造一支品行好、能力強、工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，是我們的努力目標。
各年級部要認真組織好每周一次班主任例會(huì )，學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)行“經(jīng)驗交流”、“反思借鑒”、“案例分析”等，用個(gè)人智慧，讓全體受益。
規范班主任工作常規。班主任一崗多責，教學(xué)、管理、安全等都要用心、盡心，教學(xué)、紀律、衛生、安全、兩操、兩休、班會(huì )、“后進(jìn)生”轉化、家訪(fǎng)等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧視學(xué)習程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不總拿老眼光看人；勤巡視，勤檢查，勤溝通，勤幫教，積極配合任課教師，參與各學(xué)科教學(xué)管理。
進(jìn)一步完善班集體考核辦法，公正客觀(guān)地評價(jià)班主任的工作；在評職、評優(yōu)等方面給予班主任更多的鼓勵。開(kāi)展優(yōu)秀班主任、明星班主任、骨干班主任的評選活動(dòng)。積極倡導班主任多動(dòng)筆、勤總結，及時(shí)整理日常工作的感悟，撰寫(xiě)教育反思、教育敘事或個(gè)案分析等。
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抓德育工作， 要“曉之以理”，“約之以規”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、衛生、紀律、升旗、自習、兩操、班會(huì )、兩休、公共設施維護等方面的各項要求設計為切實(shí)可行的規章制度。
我們要以教育部最新修訂的《中小學(xué)生守則》為依據，把貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為學(xué)校的一項常規性工作，常抓不懈。繼續認真開(kāi)展“學(xué)規范，養成好習慣”、“好習慣伴我成長(cháng)”等教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、板報、櫥窗等形式，在學(xué)生中大力倡導社會(huì )公德、勵志感恩、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀守法、環(huán)境保護、安全自護等意識，開(kāi)展比學(xué)習、比紀律、比文明、比誠信、比衛生、比上操等活動(dòng)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。
要充分利用各種宣傳工具對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。年級部、政教處、宿管科和保衛科要加大教育、檢查力度，規范學(xué)生日常行為。要嚴格執行《學(xué)生違紀處理辦法》，做到處分有依據、過(guò)程要科學(xué)、結果要公開(kāi)，要尊重家長(cháng)和學(xué)生的申訴。
加大對住宿學(xué)生的管理，做到獎罰分明。要加強對宿管人員的崗前培訓，堅持對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要堅持每天反饋制度，對住宿生的紀律、衛生和住宿情況做到當天檢查當天反饋，對存在的問(wèn)題當天處理；堅持文明宿舍、優(yōu)秀宿舍長(cháng)評比制度；對違紀現象嚴肅處理。
每周開(kāi)展升旗活動(dòng)�！皣煜轮v話(huà)”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合具體形勢組織稿件，給學(xué)生以切實(shí)影響。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)題教育工作
進(jìn)一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要認真學(xué)習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律。要根據學(xué)生的身心發(fā)展規律，將生命教育與心理健康教育、人身安全教育、衛生健康教育等有機結合起來(lái)，教育學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，理解生命的意義，享受生命的精彩。要做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作，發(fā)揮值班人員、保衛人員的職能，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到警鐘長(cháng)鳴，嚴防死守，堵疏結合。要加強對學(xué)生的心理指導，密切關(guān)注班上學(xué)生的成長(cháng)，對于學(xué)生可能出現的心理問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)地排查和疏導，要進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的職能，以個(gè)別輔導和群體活動(dòng)為主要形式，做好日常心理健康教育工作，使學(xué)生的心理問(wèn)題得到及時(shí)疏導與釋放，提高學(xué)生心理的自護能力，增強抗挫折能力。
“每月一個(gè)專(zhuān)題”活動(dòng)。9月份，行為規范養成教育、中華傳統美德教育；10月份，愛(ài)國主義教育、愛(ài)校愛(ài)班教育；11月份，安全教育、遵紀守法教育；12月份，感恩教育。
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加大值班和檢查力度，維護校園正常秩序。密切配合有關(guān)職能部門(mén)，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的安全、健康環(huán)境。建立健全各種安全制度；完善各類(lèi)突發(fā)事件、大型活動(dòng)預案和學(xué)生外出活動(dòng)預案；實(shí)行班級安全自查制度及門(mén)衛和寢室夜間巡查制度等；做好來(lái)訪(fǎng)登記，控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園，嚴格控制學(xué)生請假出入學(xué)校大門(mén)；每月開(kāi)展一次安全隱患排除；堅持“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責、誰(shuí)的人誰(shuí)負責、誰(shuí)的物品誰(shuí)負責、誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負責”的安全管理原則，層層簽訂安全責任書(shū)；開(kāi)展學(xué)生安全教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；在節假日發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)積極參與學(xué)校安全管理與教育；開(kāi)展必要的疏散演練，增強學(xué)生的安全實(shí)戰能力；邀請法制輔導員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制專(zhuān)題教育，提高師生安全與法制意識。做好行政值班工作，確保24小時(shí)，無(wú)縫隙，安排和組織有關(guān)人員進(jìn)行關(guān)鍵時(shí)段關(guān)鍵部位的值班和巡查。
�。┬l生工作
加強衛生工作的組織管理，實(shí)行環(huán)境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度。對環(huán)境衛生實(shí)行衛生包干制、檢查評比制、考核獎懲制。加大對樓道內、教室內、宿舍內吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查，避免亂丟亂扔。要獎罰分明，定期對數據匯總，評出先進(jìn)班級。要加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學(xué)生，給予必要的處罰或處分。
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充分發(fā)揮家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )的作用，增強家長(cháng)對學(xué)生監督教育的責任感，使家庭教育與學(xué)校教育形成教育合力；建立定期家校聯(lián)系制度，邀請家長(cháng)委員會(huì )委員定期到校參觀(guān)、指導工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，向家長(cháng)、學(xué)生征集意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。
年度學(xué)期工作計劃 篇5
依據學(xué)校工作計劃和政教工作計劃，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，特制定本學(xué)期班級工作計劃如下：
一、班級現狀分析
本班很多學(xué)生較剛入中學(xué)時(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成績(jì)上，還是習慣上，但就一個(gè)班集體而言，很多方面還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1．班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、后進(jìn)生人數過(guò)多，兩極分化嚴重。
2．學(xué)生人數男女比例失調，男生人數過(guò)多，行為習慣差，基礎差，底子薄，學(xué)習成績(jì)更是不容樂(lè )觀(guān)。
3．學(xué)生缺少學(xué)習興趣，多數學(xué)生不會(huì )主動(dòng)自主學(xué)習，不會(huì )預習和復習，沒(méi)有正確掌握學(xué)習方法。
4．個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿服從管理，責任心不強。
二、本學(xué)期班級目標：
1．切實(shí)落實(shí)好班級的常規管理工作，形成良好的班級氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習環(huán)境。
2．采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。
3．積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合素養，增強班級的集體意識。爭創(chuàng )文明班級。
4．在“養成教育”的基礎上，落實(shí)好“自主學(xué)習教育”，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
5．強化學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，并結合自身情況改進(jìn)學(xué)習方法。
三、主要措施：
1．抓好常規管理，養成良好的行為習慣，要求學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和日常行為規范以及本班班規去做，切實(shí)有效地搞好班級的量化考核。
所謂沒(méi)有規矩，不成方圓，好習慣一定要從最常規的管理開(kāi)始，從細節抓起，每天從早讀課開(kāi)始，上課、課間活動(dòng)、眼保健操、 午休到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生，而且要高標準、嚴要求。各項常規實(shí)行量化考核，并將考核成績(jì)每周一公布，每月表?yè)P先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據。
2．充分發(fā)揮班干部和團員的領(lǐng)導和帶頭作用，培養每一個(gè)學(xué)生的集體責任感
榜樣的力量是無(wú)窮的，班干部和團員對班級的影響是潛移默化的。當然，一個(gè)良好的班集體離不開(kāi)每一位成員的努力，一個(gè)優(yōu)秀的班級體應該做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個(gè)學(xué)生都要有鍛煉的機會(huì )，同時(shí)培養集體中每一個(gè)成員的主人翁意識。
3．注重學(xué)生能力的培養和鍛煉，給學(xué)生廣泛的空間，讓其獲得成功感。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見(jiàn)解。在學(xué)習活動(dòng)中，發(fā)現并挖掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。
4．形成班級特色，創(chuàng )建和諧班級體
5.經(jīng)常與課任老師以及家長(cháng)聯(lián)系，已達到共同教育學(xué)生為目的。
四、班級主動(dòng)發(fā)展：
1.做好提優(yōu)補差工作，讓班級學(xué)生結隊，以學(xué)科為基礎，一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟。
2.爭取在各方面的活動(dòng)中有更出色的表現，培養學(xué)生的自信心，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級為榮，愿意為班級服務(wù)。
3.多與家長(cháng)溝通，家校合力，進(jìn)一步了解學(xué)生，達到真正教育好學(xué)生的目的。
4.在自主學(xué)習教育的理念下開(kāi)展教育，讓學(xué)生在贏(yíng)得尊重、獲得自信的同時(shí)，爭取既能獲得知識，又能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
年度學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想：
組織教師認真學(xué)習《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新教師的教學(xué)理念，并逐步付諸實(shí)踐；倡導“資源共享”，豐富教師的教學(xué)信息，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。圍繞區級課題《軍民共建，培養幼兒勇敢自信》的培養目標，依據班級幼兒的認知特點(diǎn)，有針對性的開(kāi)展課題研究，并積極開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”。
二、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習：加強理論學(xué)習，提升學(xué)習質(zhì)量，更新教師的教育理念，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
1、創(chuàng )設年級組學(xué)習的氛圍，鼓勵教師互相學(xué)習，學(xué)以致用。
2、學(xué)習《新綱要》、二期課改精神等內容，通過(guò)學(xué)理論、理思路，將更新教師理念落到實(shí)處。
3、收集有關(guān)與區級課題“軍民共建，培養幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對照研究，及時(shí)討論總，進(jìn)一步明確研究方向，理清研究思路。
�。ǘ┠昙壗M建設：規范年級組活動(dòng)，做到“四定”，為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
1、增強年級組成員之間的磨合，互相協(xié)作，同心同德完成年級組任務(wù)。
2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實(shí)際水平，認真撰寫(xiě)月、周計劃，作到層層配套。
3、教師之間互相聽(tīng)課，互幫互學(xué)，共同提高，并能按計劃實(shí)施，及時(shí)調整。
4、定期、隨機的開(kāi)展交流，尋找年級共性問(wèn)題，切實(shí)提高教師創(chuàng )新、反思能力。
5、以講座形式召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有效利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。
6、弘揚師德，倡導把微笑帶進(jìn)課堂，信任幼兒，尊重幼兒。
�。ㄈ┭芯恐攸c(diǎn)：圍繞園級課題，積極創(chuàng )設寬松、自由的，符合中班幼兒認知特點(diǎn)的交往環(huán)境，促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。
1、每班根據年級組專(zhuān)題，開(kāi)展與之相關(guān)聯(lián)的探索型主題活動(dòng)。
2、圍繞專(zhuān)題滲透二期課改精神，在年級組設每月一問(wèn)，圍繞問(wèn)題有目的做好摘抄。
3、根據班級實(shí)際情況，圍繞專(zhuān)題，每位教師選擇一個(gè)半日活動(dòng)作為考核課，在十一月份進(jìn)行考核。
4、推薦凌艷芬上園級公開(kāi)錄象課，結合實(shí)際，互為診斷。
分月按排：
九月份：理論學(xué)習
1、修訂出臺年級組計劃，落實(shí)中心發(fā)言人、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)形式等事宜。（顧小英）
2、各班依據班級特點(diǎn)，制定有針對性的班級計劃，并進(jìn)行組內交流。（金春美）
3、理論學(xué)習。（關(guān)于專(zhuān)題的理論支撐）（毛小梅）
十月份：
1、圍饒課題及幼兒生成的內容，開(kāi)展探型新主題活動(dòng)。
2、理論學(xué)習。（待定）（宋艷）
3、共同備課，共同制作教具。（顧小英）（金春美）
十一月份：
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。（凌艷芬）
3、家長(cháng)會(huì )。（顧小英等）
4、各班進(jìn)行月計劃的調整，共同制訂下階段工作計劃。（凌艷芬）
十二、一月份：
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動(dòng)”的開(kāi)展情況，并互相觀(guān)摩。（曹永平）
3、認真做好學(xué)期結束工作，交流一學(xué)期工作的得失，如實(shí)寫(xiě) 好工作小結。（顧小英）
凌幼中班組
03年8月
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