【實(shí)用】工作計劃模板匯編六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
一、指導思想：
**年上半年，我校教研工作以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng )建和諧、高效的小學(xué)教育為目標，狠抓教師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校教研工作的新局面。
二、工作目標：
1、教師培訓目標：切實(shí)抓好“名師工程”建設，培養更多的教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類(lèi)研修活動(dòng)，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專(zhuān)業(yè)結構中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。
2、教學(xué)管理目標：狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節規范化、科學(xué)化。
3、教研科研目標：依托校本教研，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以縣小教室兩個(gè)教研課題為龍頭，根據本校實(shí)際，加強本校的課題規劃實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。成績(jì)。
4、教學(xué)質(zhì)量目標：面向全體，著(zhù)力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語(yǔ)、數及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┩七M(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。
1、加強教研組建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)著(zhù)重于過(guò)程，力求做到：有紀要、有優(yōu)秀案例、有專(zhuān)題研究成果，學(xué)期結束組織檢查評比，表彰先進(jìn)。
2、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與大中心及縣教研安排的活動(dòng)有機結合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。
3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標責任書(shū)，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵學(xué)生及家長(cháng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
4、重視和突出體藝工作，加強特長(cháng)生培養。做到開(kāi)齊、上足、教好新課程方案所規定的各類(lèi)課程，重視和突出藝體工作。營(yíng)造育人氛圍，建立書(shū)香校園，讓“每周一歌”唱響校園，讓校園藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，科技活動(dòng)等活動(dòng)落在實(shí)處。全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標準》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。加強特長(cháng)生培養，盡早建立體育、作文、奧數興趣小組，選派有有經(jīng)驗的老師加強輔導。
�。ǘ⿵娀犖榻ㄔO，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應以“練內功，促提高”為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結合教研活動(dòng)與常規巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先、評職的依據之一。
2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。力求全全教師都創(chuàng )建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類(lèi)、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)教研博客群，利用博客群開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
3、加強對新教師的培養。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。堅持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動(dòng)意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導市級、縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(cháng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍的提高。
�。ㄈ┳�(shí)教學(xué)常規，提高管理水平
抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，要嚴格執行縣教育局常規管理實(shí)施意見(jiàn)和中心小學(xué)出臺的實(shí)施細則；三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。
�。ㄋ模┥罨n題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。每月都進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。
工作計劃 篇2
為進(jìn)一步落實(shí)安全責任制，強化我校班主任、科任教師、職工等的安全工作意識，落實(shí)安全一崗雙責工作制度，明確安全工作職責，理順安全監督管理及崗位等工作關(guān)系，增強安全意識，避免各類(lèi)安全事故發(fā)生，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究特制定本制度。
一、提高思想認識，明確指導思想：
安全工作責任重于泰山，我校以十八大重要思想為指導，按照以人為本，構建和諧社會(huì )的安全理念，努力維護和實(shí)現廣大師生和學(xué)校的安全，切實(shí)加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導、協(xié)調、監督和實(shí)施，增強學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)、科級組長(cháng)、班主任、教職員工對安全工作的責任感和使命感，為我校發(fā)展創(chuàng )造安定祥和的教育環(huán)境。
二、明確崗位職責的定義：
“一崗雙責”是指學(xué)校某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指對象包括全體學(xué)校行政領(lǐng)導和教職工�！耙粛忞p責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏于管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務(wù)未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導小組管理職責：
�。ㄒ唬┏闪踩ぷ黝I(lǐng)導小組，落實(shí)安全監督管理人員責任
組長(cháng)：楊俊興（校長(cháng)）
副組長(cháng)：巨建宏任立道（安全主任）
組 員：張 琨周彩瑞 安海霞 范雪霞 何娟娟 馬 俊 李 明趙樹(shù)華 田鳳梅 李富娟 郭學(xué)亮 學(xué)校保安隊：李 明 馬 俊 趙樹(shù)華
學(xué)校義務(wù)安全隊：張 琨 王 婷 周彩瑞 安海霞 范雪霞 何娟娟田鳳梅 李富娟 郭學(xué)亮
�。ǘ┌踩I(lǐng)導小組具體分工及負責的職責：
1、組長(cháng)
2、副組長(cháng)
3、保安隊：負責落實(shí)保安門(mén)衛安全職責，維護學(xué)校安全及保衛常規安全工作。
4、義務(wù)安全隊成員：負責在校長(cháng)、安全主任的指揮下，對學(xué)校突發(fā)安全事故作初步處理，減低事故的危害性，對傷害的人員作初步救治。
四、學(xué)校各崗位的具體安全職責：
1、校長(cháng)是學(xué)校安全工作的第一責任人，校長(cháng)對學(xué)校安全工作負總責。負責把安全工作納入全校教育事業(yè)發(fā)展規劃和重要議事日程，全面部署安全工作，研究解決我校安全工作中的重大問(wèn)題，負責學(xué)校安全工作的組織網(wǎng)絡(luò )建設，成立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，布置落實(shí)學(xué)校安全工作，層層落實(shí)安全責任制。
2、安全辦主任是學(xué)校安全工作的直接責任人，協(xié)助校長(cháng)全面管理學(xué)校的安全工作，負分管責任，負責貫徹落實(shí)安全管理的有關(guān)政策文件要求和規定，指導協(xié)調所管處室的安全管理監督、檢查和考核，組織開(kāi)展安全事故的應急救援和調查處理工作，負責出謀劃策，修訂完善學(xué)校的安全管理工作制度和預案，落實(shí)相關(guān)安全管理人員，細化分工，責任到人，組織實(shí)施好安全工作考核、兌現獎懲，積極支持相關(guān)人員開(kāi)展安全管理工作，落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng)的安全防范措施等。負責安全辦范圍內的其他安全管理工作。
3、教導處負責學(xué)生在上課期間的各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)安全，負責學(xué)校實(shí)驗室、儀器室、儀器使用、化學(xué)藥品存放、體育器材、教學(xué)輔助設施等安全管理，保證日常教學(xué)的安全教育與管理，課堂教學(xué)秩序的穩定，負責教師上崗考勤的檢查落實(shí)，以防上班期間各環(huán)節安全事故的發(fā)生，負責請假教師課程的安排，杜絕課堂、輔導、活動(dòng)課等因教師缺席現象而發(fā)生安全事故。負責教導處范圍內的其他安全管理工作。
4、總務(wù)處負責學(xué)校建筑設施、消防、地質(zhì)邊坡、電力燃氣等建筑、設施、設備安全監督管理工作，要經(jīng)常督促相關(guān)人員對以上項目的安全檢查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，重大事項先處置，后向校長(cháng)領(lǐng)導匯報。學(xué)校安全緊急狀態(tài)所需的后勤保障（人力、物力、財力）的落實(shí)。負責業(yè)務(wù)范圍內的其他安全管理工作。
5、德育處負責學(xué)生思想教育、安全教育及安全行為管理工作，安排和管理值周行政、值日教師工作，加強少先隊方面安全管理和實(shí)施工作，做好學(xué)生安全思想教育和有關(guān)安全措施的落實(shí)。協(xié)助校長(cháng)進(jìn)行安全緊急狀態(tài)應急處置下家長(cháng)聯(lián)系、解釋工作、調解工作。負責業(yè)務(wù)范圍內的其他安全管理工作。
6、各班主任是班級安全工作第一責任人，對所負責班級安全工作負總責，落實(shí)《班主任安全責任書(shū)》的具體要求。負責制定和部署本班級安全工作計劃和落實(shí)措施；班主任負責認真執行學(xué)校安全教育有關(guān)規定，切實(shí)加強安全教育工作。保證安全教育時(shí)間，開(kāi)展多種形式的安全教育，進(jìn)行安全自護自救技能訓練，增強學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。班主任及副班主任、科任教師要經(jīng)常組織本班學(xué)生學(xué)習安全法律、法規，增強學(xué)生自我安全防護的法律意識，樹(shù)立“安全第一”的思想。并負責職責范圍內的其他安全管理工作。副班主任要協(xié)助班主任做好班級安全管理工作，班主任請假不在時(shí)，副班主任全面履行班主任職責。
7、科任教師負責課堂教學(xué)、輔導、相關(guān)活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生安全，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。協(xié)助班主任加強安全教育，認真執行學(xué)校規章制度，切實(shí)履行安全工作職責，確保課堂教學(xué)安全，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開(kāi)學(xué)生，及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生到堂情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)（包括思想動(dòng)態(tài)），及時(shí)發(fā)現各種教學(xué)安全隱患，采取相應方式處置和報告。
8、廚師長(cháng)是學(xué)校食品安全衛生工作的責任人，負責食堂的檢查驗收工作（每周菜單、質(zhì)量驗查、食品留樣、食堂工
工作計劃 篇3
五城中學(xué)20xx--20xx學(xué)年（下）衛生工作計劃 為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施上級有關(guān)安全工作政策、法律、法規，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，穩定師生情緒，創(chuàng )造良好的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，創(chuàng )建和諧校園，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定本工作計劃。
一、 指導思想
以上級有關(guān)安全衛生工作的政策、法律、法規為指導，把安全衛生工作放在學(xué)校工作的重要議事上，采取有效措施，消除安全隱患，避免意外事故發(fā)生，確保一方平安，創(chuàng )建安全校園。
二、 主要工作任務(wù)和措施
1、建立學(xué)校安全衛生工作領(lǐng)導小組。
建立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，學(xué)校后勤有關(guān)人員和保衛人員為成員的學(xué)校安全衛生工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組的職責是指導、督促安全衛生工作檢查小組和師生做好安全衛生工作。
2、建立學(xué)校安全衛生工作檢查小組。
檢查小組組成由分管后勤的領(lǐng)導為組長(cháng)，后勤相關(guān)人員和保衛人員為成員。檢查小組的職責是按學(xué)校的要求定期和不定期地深入細致地檢查學(xué)校安全衛生工作。并把每次檢查的情況向學(xué)校領(lǐng)導反饋。
3、實(shí)行安全衛生工作責任制。
校長(cháng)是學(xué)校黨政一把手要負總責，分管領(lǐng)導要負主要責任，班主任要負直接責任。一旦出現問(wèn)題，則按照職責范圍追究責任。
4、加強安全衛生知識教育，提高師生安全衛生防范意識。教育形式：采取全校性集會(huì )教育與班級教育相結合。
教育內容：
�。�1）貫徹上級有關(guān)安全衛生的政策、法律、法規，深入學(xué)習中小學(xué)幼兒園校園安全管理規定；
�。�2）以安全衛生知識讀本作為教材與學(xué)生一起學(xué)，提高教師安全教育培訓技能。
�。�3）作安全衛生專(zhuān)題性教育。如：防火災、放溺水、防毒、防雷電、防傷害事故、防交通事故等等專(zhuān)題性教育。
�。�4）學(xué)習上級有關(guān)文件、資料。
5、出墻報貼圖片進(jìn)行宣傳教育。
根據不同的季節出版有關(guān)墻報和貼有關(guān)圖片對師生進(jìn)行宣傳教育，讓師生直觀(guān)學(xué)習受教育。
6、制定完善學(xué)校安全衛生管理制度。并認真貫徹實(shí)施。
7、加強學(xué)生飯堂管理。
�。�1）按照衛生防疫部門(mén)的要求認真完善學(xué)生飯堂的設備設施。
�。�2）切實(shí)做好炊具和餐具的消毒工作，負責飯堂工作的領(lǐng)導要把好這一關(guān)。
�。�3）飯堂工作人員要持健康證上崗。凡患傳染病的人員不能進(jìn)入飯堂工作。
�。�4）把好食品衛生關(guān)。不能購買(mǎi)劣質(zhì)的食品，不能購買(mǎi)或自制容易引起中毒的食品，不能購買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，所購買(mǎi)的食品盡可能做到固定地點(diǎn)，而且持有衛生許可證的廠(chǎng)（店），并簽定安全衛生責任書(shū)，不準非飯堂人員亂進(jìn)入飯堂。
8、加強學(xué)校安全保衛工作。
�。�1） 建設好保衛設施
�。�2） 保衛人員要認真履行保衛工作職責，認真做好來(lái)訪(fǎng)登記工作。
�。�3） 加強夜間巡邏工作。
�。�4） 不準外來(lái)機動(dòng)車(chē)輛及陌生人隨便進(jìn)入校園。
�。�5） 未到放學(xué)時(shí)，保衛人員到校門(mén)負責維護治安工作。
9、檢查維修體育設備設施。
10、根據上級的要求，認真配合有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的體檢和疾病預防工作。
11、切實(shí)搞好校園教室及廁所的清潔工作。各班每天都安排好學(xué)生搞校園清潔包干區和教室的清潔工作。廁所要天天沖洗干凈，必要時(shí)噴灑滅蚊滅蠅藥。為了做好各項清潔工作，學(xué)校每天都組織評比小組對各班清潔包干區和教室進(jìn)行評分。
12、加強領(lǐng)導、教師值日工作。輪到值日的領(lǐng)導、教師必須按時(shí)到校值班，工作要盡職盡責。放學(xué)時(shí)要到校門(mén)維護治安。
附：行事表
二月份：
1、制定學(xué)校健康教育工作計劃。
3、制訂《健康教育》課時(shí)安排。
4、制定個(gè)人衛生檢查評比制度，并進(jìn)行抽查打分。
5、出好第一期健康園地。
7、進(jìn)行傳染病預防知識講座。
8、愛(ài)牙日專(zhuān)題講座。
三月份：
1、各班認真抓好衛生工作，注意學(xué)生的個(gè)人衛生。
2、出好第二期健康園地。
3、開(kāi)展學(xué)生健康體檢活動(dòng)。
4、進(jìn)行衛生評比。
四月份：
1、血吸蟲(chóng)病預防知識、碘缺乏病知識講座。
2、配合五城衛生院做好疾病防控工作。
3、出好第三期健康園地。
五月份：
1、統計近視率和新發(fā)病率。
2、各項衛生評比活動(dòng)，表彰優(yōu)秀。
3、出好第四期健康園地。
六月份：
1、衛生工作總結。
2、完成各類(lèi)學(xué)校衛生報表。
3、出好第五期健康園地。
4、謀劃下學(xué)期衛生工作。
工作計劃 篇4
新的一年里我為自己制定了新的目標，做為客戶(hù)經(jīng)理我計劃從以下幾個(gè)方面來(lái)鍛煉自己，提高自己的整體素質(zhì)。
一、道德方面。做為客戶(hù)經(jīng)理在品德、職責感等方面務(wù)必要有較高的道德修養，強烈的事業(yè)心，作風(fēng)正派，自律嚴格，潔身自愛(ài)。
二、心理方面�？蛻�(hù)經(jīng)理心理要成熟、健康。經(jīng)受過(guò)磨煉，能理智地對待挫折和失敗。還要有用心主動(dòng)性和開(kāi)拓進(jìn)取精神。同時(shí)，還要有較強的交際溝通潛力，語(yǔ)言、舉止、形體、氣質(zhì)富有魅力。在性格上要熱情開(kāi)朗，在語(yǔ)言上要風(fēng)趣幽默，在處理棘手問(wèn)題上要靈活變通，在業(yè)務(wù)操作上要謹慎負責。
三、業(yè)務(wù)方面�？蛻�(hù)經(jīng)理要有系統、扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識。首先要熟悉銀行的貸款、存款、結算、中間業(yè)務(wù)知識。既要掌握主要業(yè)務(wù)知識，又要熟悉較為冷門(mén)的業(yè)務(wù)知識;既要有較高的政策理論水平，又要能具體介紹各種業(yè)務(wù)的操作流程;既要熟悉傳統業(yè)務(wù)，又要及時(shí)掌握新興業(yè)務(wù)。
另外，客戶(hù)經(jīng)理還要具備法律知識、經(jīng)濟知識，個(gè)性是要具備綜合運用多種知識為客戶(hù)帶給多種可供選取的投資理財方案的潛力。
四、營(yíng)銷(xiāo)方面�？蛻�(hù)經(jīng)理要成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的能手。要掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本知識，又要身體力行，用心參與實(shí)踐。掌握推銷(xiāo)自我的技巧、演講技巧、產(chǎn)品推介的技巧、與客戶(hù)溝通的技巧、處理拒絕的技巧等。
工作計劃 篇5
一、指導思想
以“更富內涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導思想，面向全體學(xué)生，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養、精英氣質(zhì)”為培養目標，著(zhù)眼于促進(jìn)學(xué)生的數學(xué)素養和數學(xué)能力的全面、持續的發(fā)展，把先進(jìn)的課程理念與具體的日常教學(xué)進(jìn)行有效的融合。數學(xué)教研組作為學(xué)校數學(xué)教師尤其是青年數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的最基礎也是目前最龐大的學(xué)術(shù)團體，肩負著(zhù)重要的責任。本學(xué)期繼續加強教研組的建設和發(fā)展，提高教研組學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的水平，進(jìn)一步提高數學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)科教研組的品牌意識，扎實(shí)開(kāi)展教研組研討活動(dòng)，從學(xué)生發(fā)展、課程建設兩個(gè)思路出發(fā)，教師在取長(cháng)補短的同時(shí)更要揚長(cháng)避短，在教研組建設中尋找自己的發(fā)展空間，提高數學(xué)組在常州市的影響力。
二、工作目標
（一）加強教研組建設
積極推進(jìn)實(shí)施教研組新一輪三年主動(dòng)發(fā)展，提高教研組專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。在“公民素養，精英氣質(zhì)”培養目標引領(lǐng)下，以打造3D課堂教學(xué)模式為主題，努力提高數學(xué)組的教學(xué)管理水平，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)、教育科研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )造性地完成學(xué)校的各項工作。本學(xué)期以市區及大市級數學(xué)教學(xué)基本功競賽位契機，培養教研組老師的教學(xué)基本功。
（二）青年教師的培養
利用青年教師成長(cháng)營(yíng)、8531工程和名師工程使每個(gè)年齡段的教師都能在原有的基礎上找到自己的目標和定位，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數學(xué)教師，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉變，使8年以上的教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有一定的影響力。使組內教師在省、市的評優(yōu)課、基本功評比中，獲獎級別能有較大的突破。
（三）畢業(yè)班工作
1、關(guān)注高三數學(xué)教學(xué)，高三數學(xué)教師加強研究，提升高三數學(xué)二輪、三輪復習的針對性和有效性。
2、關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務(wù)，實(shí)現由經(jīng)驗性備考走向科學(xué)性備考，讓數學(xué)得高考成績(jì)?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫?shí)的基礎。
（四）課題研究
引導和組織教師強化問(wèn)題意識和反思意識，強化問(wèn)題基礎上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實(shí)、效果著(zhù)、影響深，將強對課堂的研究。圍繞學(xué)校的省級課題盡快落實(shí)教研組的子課題，并積極研究。深入開(kāi)展3D課堂模式的制定和研究，本學(xué)期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學(xué)校年級部的指導思想安排下，教研組降低重心，實(shí)行備課組負責制，加強各備課組建設，在學(xué)校的統一安排下，積極開(kāi)展備課組的項目研究。以本學(xué)期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設計評比為契機，提高廣大數學(xué)教師研究意識和研究水平。
（五）數學(xué)課外活動(dòng)
根據數學(xué)課程標準的要求，繼續抓好數學(xué)課外活動(dòng)，將校本課程作為學(xué)校課程體系的一部分，本學(xué)期力爭開(kāi)發(fā)出適合學(xué)校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競賽輔導的計劃，落實(shí)上課老師和內容，使學(xué)有余力的學(xué)生在數學(xué)能力方面得到更好的培養，使他們的數學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。組織好學(xué)生參加江蘇高中數學(xué)聯(lián)賽預賽和夏令營(yíng)。
三、具體內容和安排
（一）集體備課有實(shí)效
在學(xué)校級部管理的模式下，加強備課組建設。每個(gè)備課組分別組織好每周一次的備課組活動(dòng)，要求做到集體研究，集體備課、專(zhuān)題說(shuō)課。養成人人準備的習慣，形成學(xué)習研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學(xué)習研究的重點(diǎn)。重點(diǎn)打造3D課堂模式。
本學(xué)期針對學(xué)校加強備課組建設的工作意見(jiàn)，進(jìn)一步加強對學(xué)案教學(xué)的研究，不斷研究教材，開(kāi)展課標研究、教材解讀等活動(dòng)，做到教學(xué)中重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過(guò)不同的方式了解學(xué)生學(xué)習的需要、困難，及時(shí)調整教學(xué)的策略和教學(xué)的方式方法，加強針對性的訓練，提供及時(shí)的指導與輔導。
（二）基于課題指導下的課堂研究
積極引導教師在學(xué)校課題或備課組項目研究的指導下，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規課”為主，繼續開(kāi)展聚焦課堂活動(dòng)，研究3D課堂模式的流程。加強對課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導學(xué)生改善學(xué)習方式、促進(jìn)學(xué)習方式多元化為研究重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。
（三）教研活動(dòng)有創(chuàng )新
在保證參加市教研室的基本功培訓等常規教研活動(dòng)基礎上，探索開(kāi)展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動(dòng)，發(fā)揮青數會(huì )、市教研活動(dòng)、名師工程的功能，形成系列化、有重點(diǎn)、效益顯著(zhù)的活動(dòng)，提高教師特別是青年教師的專(zhuān)業(yè)化水平，走內涵發(fā)展和高效低負之路。本學(xué)期的聚焦課堂要求成員都要現場(chǎng)觀(guān)摩并寫(xiě)出評課電子稿，上課老師要精心備課，并寫(xiě)出課后反思。
（四）由“課”到“題”，進(jìn)一步促進(jìn)教師成長(cháng)
針對學(xué)校出臺的“八五三一”工程，加強對青年教師的培養，借助聚焦課堂繼續在課堂教學(xué)方面進(jìn)行深入探討和研究，加強評課和課后反思工作。本學(xué)期著(zhù)重在對數學(xué)題目的'理解和掌握上對青年教師進(jìn)行培訓，結合學(xué)校對教研組的工作要求，將準備在五月份教研組主題活動(dòng)—————進(jìn)行說(shuō)“題”比賽。
（五）計算機輔助數學(xué)教學(xué)
利用數字平臺建設好教研組的教學(xué)資源庫和媒體庫，利用信息技術(shù)提升數學(xué)課堂教學(xué)水平。
三月份安排
�。�1）關(guān)注“蘇錫常鎮高三教學(xué)情況第一次調研”
�。�2）組織青年教師參加市教研室的培訓工作
�。�3）探究3D課堂模式
�。�4）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數學(xué)聯(lián)賽初賽報名
�。�5）組織好市教研室的一模研討會(huì )
四月份安排
�。�1）組織老師參加市區青年教師評優(yōu)課競賽報名
�。�2）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數學(xué)聯(lián)賽初賽
�。�3）深入探究3D課堂模式
�。�4）通過(guò)期中考試，認真做好評價(jià)工作，準確了解學(xué)情的基礎上，及時(shí)調整學(xué)習和復習策略，提高教學(xué)研究工作和復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性
五月份安排
�。�1）關(guān)注“蘇錫常鎮高三教學(xué)情況第二次調研”
�。�2）進(jìn)行教研組主題活動(dòng)
�。�3）初步制定3D課堂模式流程
六月份安排
�。�1）高一、高二年級期末考試
�。�2）關(guān)注高考
工作計劃 篇6
一、指導思想、工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
四、工作安排
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