高一新學(xué)期工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的高一新學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高一新學(xué)期工作計劃1
馬上就要開(kāi)學(xué)了，在結束了一個(gè)長(cháng)假后，我又要開(kāi)始新的工作了，由于暑假前我帶的是高三畢業(yè)班，所以放假較早，加上我的學(xué)生都考得不錯，因此我的心情整個(gè)假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個(gè)班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，這是一個(gè)輪回。
做班主任我一直很有經(jīng)驗，畢竟已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任過(guò)來(lái)的。
要搞好初中到高一的過(guò)度，形成一個(gè)好的開(kāi)端，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
基本任務(wù)：
1、抓好常規工作(清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤)。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、開(kāi)好主題班會(huì )。
4、協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5、及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1、樹(shù)立班集體的奮斗目標，包括長(cháng)期和短期的;
2、培養正確輿論和良好的班風(fēng)，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風(fēng)氣;
3、實(shí)行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性;
4、發(fā)揮班委會(huì )和骨干的核心力量;
5、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。
班級計劃：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《我和我的老師》由班長(cháng)負責;黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請高二時(shí)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規班約的學(xué)習)由班長(cháng)、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學(xué)習壓力(你問(wèn)我答)，由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備學(xué)段考試。
第10周：學(xué)段考試。
第11周：運動(dòng)會(huì )動(dòng)員，由班主任、體育委員負責。
第12周：運動(dòng)會(huì )總結，由班主任對本班運動(dòng)會(huì )的情況進(jìn)行總結。
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持。
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：迎接藝術(shù)節。
第18周：藝術(shù)節總結，由班主任對本班藝術(shù)節的一些準備情況和效果進(jìn)行總結。
第19周：學(xué)段考試準備。
第20周：學(xué)段考試。
上面就是我這學(xué)期做高一班主任的工作計劃了，每周都已經(jīng)布置好了，到時(shí)候讓班級按照我的工作計劃慢慢來(lái)，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，不要讓學(xué)生出現不必要的錯誤，積極的學(xué)習，那才是班主任最大的任務(wù)。
按照我這么多年當班主任的經(jīng)驗，肯定有一部分學(xué)生的成績(jì)會(huì )出現很大的提高，但是還一定有一部分學(xué)生成績(jì)會(huì )出現大幅度的滑落，無(wú)論是什么原因，每個(gè)班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會(huì )有學(xué)生的成績(jì)不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績(jì)滑坡的學(xué)生數量盡量減少，我會(huì )努力的。
我的新一個(gè)班級，我的新工作計劃，我的新的美好的開(kāi)始!
高一新學(xué)期工作計劃2
這一個(gè)寒假的時(shí)間過(guò)的尤為的長(cháng)，作為一名普通人我是十分喜歡的，但是作為一名高一的班主任我是十分緊張的，假期越長(cháng)也就意味著(zhù)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習時(shí)間也就越短，這樣學(xué)生們學(xué)習的時(shí)間也就少了，這是對學(xué)習影響很大的，我們做老師做班主任的壓力自然也就越大。
現在新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨，我作為一名高一年級的班主任，面對這一學(xué)期的緊張的學(xué)習環(huán)境，必須要好好規劃班級建設，盡可能地減少時(shí)間短對學(xué)生們學(xué)習的影響。下面就是我這個(gè)學(xué)期的班主任工作計劃。
一、教學(xué)思想
牢牢扎根于我�！扒笳鎰�(chuàng )新，博學(xué)篤實(shí)”的理念，把它作為我的班級管理的指導思想，在班級的建設中，著(zhù)重培養學(xué)生的學(xué)習自主能力，班主任、老師督促占輔導監督的地位，建設起他們求學(xué)與新、求學(xué)與廣的學(xué)習習慣。所以在和一學(xué)期里面，我要將之前就已經(jīng)規劃好的班干部責任制徹底落實(shí)下來(lái)，讓班干部參與到班級的管理當中來(lái)，還有就是利用上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)提起過(guò)的獎懲制度讓班上的所有同學(xué)都能夠實(shí)現互相監督、自我管理。
二、學(xué)期目標
這一學(xué)期的學(xué)習時(shí)間是比較短的，所以學(xué)習的壓力比較大，我作為班主任要合理規劃時(shí)間，幫助他們協(xié)調好作息時(shí)間，勞逸結合，這樣才能夠提高學(xué)習的效率。成績(jì)向第一名發(fā)起沖鋒，同事還要增強所有學(xué)生的素質(zhì)，努力將班級建設為全高一年級的先進(jìn)班級。
三、工作安排
1、建立起一套完整的班級管理制度，并且落實(shí)好。根據上學(xué)期的情況和學(xué)
校的規定，制定一套符合我們班級情況的管理制度，包括獎懲制度、班干部負責制度、以及班級的紀律規定的等等。先落實(shí)一些簡(jiǎn)單但是比較核心的規定，在根據落實(shí)情況適當的調整，等大家都適應來(lái)在進(jìn)行下一步。
2、加強對班級學(xué)生的情況掌握，因材施教。每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，
有不同的情況，所有在新學(xué)期我要經(jīng)常與學(xué)生談心，加強對他們的認識了解，在根據他們每一個(gè)人的情況，有計劃性地對他們實(shí)施個(gè)性化的管理。
3、抓好班級的思想工作。計劃沒(méi)一周都開(kāi)一次班會(huì )，一次座談會(huì )，對那一
周的情況進(jìn)行總結，肯定其中好的地方，分析其中沒(méi)有做好的地方，努力培養起他們好的行為習慣，樹(shù)立起好的學(xué)風(fēng)。
以上，是我對這一學(xué)期的工作計劃。當然，我也會(huì )根據具體的情況進(jìn)行調整改變。
高一新學(xué)期工作計劃3
我校為迎接新學(xué)年的到來(lái)，為使新到來(lái)的高一年級更快的適應校園生活，特制定了高一年級年度德育工作計劃，相信大家齊努力，一定會(huì )做到最好。
德育工作計劃中共有六項主要內容：
一、工作依據
《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作計劃考核通報》、《20xx年高中（職中）素質(zhì)教育目標責任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級教師隊伍的現狀與高一年級學(xué)生實(shí)際思想表現和德育水準。
二、工作對象――高一年級學(xué)生的特點(diǎn)
高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著(zhù)對新的學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)著(zhù)幻想，有著(zhù)迎接的高中生活的思想準備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認識的成份逐步代替和超過(guò)感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個(gè)性特點(diǎn)還不穩定，可塑性仍然很強。
三、工作的基本原則
1、方向性與現實(shí)性相結合和原則。
市高中工作會(huì )議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施“三觀(guān)教育“（馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)）；二是要堅持體現德育工作的基礎性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀……�！�
2、熱愛(ài)、尊重和嚴格要求相結合的原則。
在德育過(guò)程中，要把對學(xué)生的嚴格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護結合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿(mǎn)對新的學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個(gè)性特點(diǎn)還不穩定，易召喚。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。
在德育過(guò)程中，結合往年的工作總結，吸取精華，既要用事實(shí)和道理正面疏導，調動(dòng)內在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學(xué)生嚴格執行。高一學(xué)生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進(jìn)。實(shí)現學(xué)年鞏固率95%的目標，高一學(xué)生的轉化工作是關(guān)鍵。
四、工作計劃的主要內容
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規范與落實(shí)。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作計劃的目標與考核。
5、簽定班級，防止學(xué)生傷害與安全教育目標責任書(shū)
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動(dòng)。
7、觀(guān)摩班會(huì )教育主題：
�。�1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；
�。�2）重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；
�。�3）普通班討論主題：做學(xué)習的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術(shù)節――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。
10、心理健康教育咨詢(xún)活動(dòng)的安排與實(shí)施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng )建活動(dòng)。
12、問(wèn)題學(xué)生導師制的規范與實(shí)施。
13、學(xué)生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養與推薦（黨課培訓學(xué)習）。
14、明確和界定違紀學(xué)生的處理程序。
15、學(xué)生期終定性評價(jià)（評語(yǔ)）與定量考核（德育學(xué)分）。
五、工作實(shí)現的主要方法與實(shí)施載體。
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1、說(shuō)服教育法――講解與報告、談話(huà)、討論、訪(fǎng)問(wèn)、調查。
2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng )設環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達標爭優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。
5、自我教育法――引導學(xué)生加強自身修養、組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵自制能力，培養自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結合起來(lái)。
�。ǘ┕ぷ鲗�(shí)施的載體與形式
1、按照學(xué)校黨組織劃分的目標責任區，以黨員教師為骨干，將年級德育工作落實(shí)到人，把年輕黨員培養成德育工作主教學(xué)工作的骨干，每個(gè)黨員教師善于把所帶班級作為實(shí)施德育工作的實(shí)驗田，開(kāi)拓創(chuàng )新，率先由單純教書(shū)管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來(lái)。
2、每位課任教師都要掛靠一個(gè)班級作為開(kāi)展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書(shū)，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級組與政教處簽定“學(xué)生三率”考核責任書(shū)。
4、抓班風(fēng)、促校風(fēng)。各教學(xué)班與班主任簽定《防止學(xué)生人身傷害與安全教育目標責任書(shū)》、《班級德育工作目標責任書(shū)》。
5、在藝術(shù)節期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務(wù)，五月前在學(xué)校匯演評比，優(yōu)秀節目在教師節期間面向社會(huì )演出。
6、年級組要充分重視和培養學(xué)生會(huì )干部和班委會(huì )干部的工作，在創(chuàng )建文明室舍的活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)以及課間文明休息督查等活動(dòng)中指導學(xué)生會(huì )干部工作，增強學(xué)生自制，自管的能力。
7、利用家長(cháng)學(xué)校教育這一渠道，及時(shí)組織問(wèn)題學(xué)生家長(cháng)返校，與教師共同研究問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的有效途徑。
六、克服和糾正的幾種錯誤傾向
1、認為德育工作是政教處和班主任的事情。
2、認為德育工作是軟任務(wù)，可做可不做。
3、只要教好書(shū)就是名牌教師。
4、德育目標責任書(shū)是一紙空文。
高一新學(xué)期工作計劃4
一、指導思想
以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結新經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。
二、全班情況分析
本班現XX人，男生XX人，女生XX人。整體而言，作為高一文科班學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班，在管理方面相對會(huì )好于普通班;但是作為高一文科班不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學(xué)習成績(jì)上，簡(jiǎn)單的一日三餐，遵循一日常規這是最基本的要求，這些對文科班來(lái)說(shuō)微不足道，更應該在學(xué)習方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者，當成績(jì)上的模范兵。
三、奮斗目標
1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養成。
3、學(xué)生德育考核合格率。
4、建立目標管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。
5、培育團體合作意識，構建和諧進(jìn)取的班集體。
四、工作重點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬�、加強班風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設是重中之重，所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手：（1）制定班規班約、一日常規等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強教室和宿舍文化建設。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一（313）”等文化背景。（3）通過(guò)讓學(xué)生輪流當值日班長(cháng)，讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
�。ǘ�、指導培養班團干部，培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時(shí)要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄈ�、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái)，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。
�。ㄋ模�、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。
1、加強安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100﹪，學(xué)生不騎摩托車(chē)不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等。
2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，因材施教，因勢利導，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導工作，保證學(xué)生順利過(guò)度。
4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。
5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì )，加強德育教育并結合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。
高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導學(xué)生適應新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理，實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論，
加強前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導和幫助，多做學(xué)法指導，多培養良好習慣，增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì)，為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
高一新學(xué)期工作計劃5
轉眼過(guò)完了忙碌的一學(xué)期，新學(xué)期承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛星班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大，高一班主任工作計劃。怎樣才能不辱使命？我會(huì )嚴格按照學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(cháng)的需要，一切以學(xué)生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>
一、指導思想：
配合學(xué)校七處一室，高一分校，衛星部，各項制度認識到位，落實(shí)到位。再次深入學(xué)習一拖二、五步導學(xué)等先進(jìn)教學(xué)理念，加強學(xué)生民主自治管理，深化課堂教學(xué)改革，完成班級教育工作。
二、奮斗目標：
形成團結互助、勤奮學(xué)習、遵守紀律、積極向上、充滿(mǎn)活力的班集體，爭當學(xué)校明星班級。努力不讓一個(gè)學(xué)生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線(xiàn)率100%的目標。
三、班級成績(jì)情況：
本班是校衛星班，中招成績(jì)大部分在470分以上（位于衛輝市中等或中等以下），與鄭州一中同步上課，鄭州一中學(xué)生中招成績(jì)在那里615分左右。
四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛(ài)的班集體
通過(guò)班會(huì )、兩操、升旗儀式等活動(dòng)逐步將這個(gè)新集體建設成為一個(gè)團結和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過(guò)的觀(guān)察、談心，讓學(xué)生寫(xiě)“我這個(gè)人”“班主任我想對你說(shuō)”等，在最短的時(shí)間內大概了解新生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、交友范圍、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話(huà)，鼓勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，準備好競選演講，班主任工作計劃《高一班主任工作計劃》）。然后利用班會(huì )舉行氣氛熱烈的班干部競選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會(huì )人選，完成班級小組建設。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非有名無(wú)實(shí)。
3、制定班規，落實(shí)每月操行評分細則的執行
國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學(xué)生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個(gè)班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長(cháng)負責考勤，各學(xué)科班長(cháng)負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)部長(cháng)負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄；每個(gè)管委要對自己的工作進(jìn)行每周總結，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個(gè)月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動(dòng)區和教室衛生、宿舍內務(wù)整理、午晚睡的紀律，這些都是常規管理的重點(diǎn)，積極配合學(xué)校各個(gè)口，一開(kāi)學(xué)就勤下班督促和管理，鼓勵每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。
5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，爭取學(xué)習成績(jì)的最大進(jìn)步
6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機會(huì )。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習上對學(xué)生的自主探究學(xué)習要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著(zhù)老師的屁股走，而應該從被動(dòng)學(xué)習轉變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標、做好學(xué)習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學(xué)習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任，學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式，加強溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
高一新學(xué)期工作計劃6
我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導是對我的器重，我的學(xué)生對我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì )容忍我工作不好，我會(huì )努力工作，特別制定本學(xué)期工作計劃：
班級情況：
1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。2、班級總體紀律情況較好，活動(dòng)較為積極，在軍訓期間表現較佳，獲得教師的好評。3、陽(yáng)光生總體表現較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習勁頭不足，上課喜歡睡覺(jué)。4、部分學(xué)生還未完全適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。
工作內容：
1、對于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當的個(gè)別教育。2、召開(kāi)班干會(huì )議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規定。3、每天下班監督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進(jìn)行教育。4、配合近期出現的各種學(xué)習、生活問(wèn)題組織主題班會(huì )活動(dòng)。工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統有效的班級管理制度，使學(xué)生的生活、學(xué)習規律化，盡快投入到高中的學(xué)習中來(lái)。
工作措施：
建立班干值日負責制，制定關(guān)于晚自習紀律的規定，規范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監督表率，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習氛圍。具體安排(周次、內容、完成情況)第一到第四周：1、完成情況較好，掌握班級大體情況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌，與班干基本熟識。2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問(wèn)題;3、發(fā)放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;4、召開(kāi)班干會(huì )議，對班干的分工和職責進(jìn)行指示。
第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。完成情況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉，對班級情況進(jìn)一步了解，晚自習新紀律開(kāi)始實(shí)行，學(xué)生較為遵守。男生宿舍內務(wù)較差，女生情況較好。
第十到十三周：1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調，互相配合;2、重點(diǎn)整頓宿舍內務(wù)，結合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導;3、做好月考前的學(xué)生心理調試，緩解其緊張情緒�；就瓿伤泄ぷ魅蝿�(wù)，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學(xué)生的學(xué)習、生活情況有了進(jìn)一步的了解，能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導。第十四到十七周周：工作完成較好。
第十八周到二十周：1、加強監督，防止學(xué)生由于假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學(xué)習風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習活動(dòng)中;2、開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，對月考進(jìn)行反思和總結，對學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習、生活情況進(jìn)行討論，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習計劃;3、進(jìn)行校運會(huì )前的訓練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓勵學(xué)生踴躍參加，對入場(chǎng)式和運動(dòng)員進(jìn)行訓練。圓滿(mǎn)完成任務(wù)，學(xué)生很快從長(cháng)假的放松中調整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習節奏都完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，并根據個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習計劃和目標。
第二十周到二十二周：1、對校運會(huì )前期的工作進(jìn)行鞏固，安排學(xué)生的具體任務(wù);2、做好班主任的交接工作，為離校做好準備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生慢慢的適應高中學(xué)習生活，我相信憑借我的努力，我會(huì )帶好我們這個(gè)班級的。只要努力，那么就會(huì )成功!
高一新學(xué)期工作計劃7
一、指導思想：深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結合本學(xué)�！叭吮�、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠實(shí)現“四個(gè)一”目標：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體；
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問(wèn)能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學(xué)生希望，能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級體，但無(wú)論如何自己會(huì )全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點(diǎn)，因此只能大概理清思路，在工作一段時(shí)間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著(zhù)眼本班特點(diǎn)，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的高中生活打好基礎，起好步。
我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計劃。
第一：了解高一階段的特殊地位
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學(xué)生不穩定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學(xué)習生活；其次是學(xué)習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學(xué)習方法的轉變；最后是學(xué)習環(huán)境的轉變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規校紀，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩定的階段，也是學(xué)生習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩定，引導學(xué)生形成健康的心理。
第二：主要工作方法
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(cháng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。
一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無(wú)規矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點(diǎn)完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
二：實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中，自己將著(zhù)眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
三：注重主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏(yíng)。
四：把握細節，潤物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的'是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn)，面對的將是無(wú)數細節的處理，因此要注意在細節上關(guān)心學(xué)生，培養學(xué)生。根據本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任，真正努力達到“潤物無(wú)聲”的效果，培養一批全面發(fā)展的高中生。
五：不斷學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力�？傊约簩⒆龅剑合蚪�(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng )新。
第三：本學(xué)期具體工作要點(diǎn)
一：明校紀。
針對學(xué)生剛入校特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì )等適當時(shí)機引導學(xué)生明確學(xué)校的各種規章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發(fā)動(dòng)班級同學(xué)，共同
高一新學(xué)期工作計劃8
新學(xué)期又開(kāi)始了，為使今后的工作能更順利的開(kāi)展，特制定此工作計劃，請領(lǐng)導多多批評指導。
一、教材分析
高一上學(xué)期學(xué)習歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著(zhù)重反映人類(lèi)社會(huì )政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分。它與社會(huì )經(jīng)濟、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大事件及重要人物，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。
二、學(xué)生現狀分析
今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現學(xué)生歷史學(xué)科基礎相當薄弱，缺乏學(xué)習興趣，基本的學(xué)習方法和習慣都沒(méi)有養成，而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”，非常不重視。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
1.知識與能力目標：通過(guò)學(xué)習，了解人類(lèi)歷史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實(shí)，正確認識歷史上階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本規律；
2.過(guò)程與方法：學(xué)習搜集歷史上有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會(huì )從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì )歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果，并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋?zhuān)?/p>
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：理解從專(zhuān)制到民主、從人治到法治是人類(lèi)社會(huì )一個(gè)漫長(cháng)而艱難的歷史過(guò)程，樹(shù)立為社會(huì )主義政治文明建設而奮斗的人生理想。
四、工作措施
1.強化學(xué)生掌握基礎知識的質(zhì)，提高學(xué)生運用知識的水平
就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學(xué)習和專(zhuān)題問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個(gè)必修模塊內容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要研究采取哪些方式方法才能讓學(xué)生把主干歷史知識扎扎實(shí)實(shí)地掌握起來(lái)，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。
2.加強對學(xué)生分析解決問(wèn)題的學(xué)習能力的培養
針對前面分析的學(xué)生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問(wèn)題，要采取得力措施：
研究怎樣實(shí)施問(wèn)題意識教學(xué)，即怎樣在復習教學(xué)中滲透問(wèn)題意識，將教材中陳述性的史實(shí)，轉換成問(wèn)題性的素材，把說(shuō)史變成問(wèn)史和疑史，鼓勵學(xué)生尋找史實(shí)之間的因果轉化關(guān)系，把歷史的知識序列變成史實(shí)的問(wèn)題序列。
研究怎樣提高學(xué)生理論認識能力，即學(xué)會(huì )應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問(wèn)題，使學(xué)生把理論觀(guān)點(diǎn)轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問(wèn)題。
研究采取什么措施和方法落實(shí)歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合；怎樣把能力的培養貫穿于教學(xué)、測試等各個(gè)環(huán)節和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到能力培養內容化、方法化、經(jīng)�；�，以期切實(shí)提高學(xué)生解答歷史試題的基本能力。
研究采取那些措施和方法培養學(xué)生從材料中提取有效信息回答問(wèn)題的能力，讓學(xué)生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準確概括提煉有效信息；能夠結合所學(xué)知識解決新問(wèn)題。
3.加強學(xué)生行文答卷的規范性
初步設想通過(guò)老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導、限期做到等四個(gè)環(huán)節來(lái)落實(shí)加強學(xué)生行文答卷的規范性的訓練。
通過(guò)采取各種有效措施達到三個(gè)教學(xué)目標：一是放慢速度，夯實(shí)基礎；二是理清線(xiàn)索，構建結構；三是注重能力，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎上幫助學(xué)生提高歷史學(xué)科的學(xué)習能力和綜合探究能力。
五、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃
本學(xué)期繼續努力學(xué)習，廣泛涉獵本學(xué)科、現代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和學(xué)生管理方面的理論，并積極參加各種學(xué)習和培訓，對素質(zhì)教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
第2－4周：第一單元
第5－6周：第二單元
第7－8周：第三單元
第9－10周：第四單元
第11周：期中考試
第12－13周：第五單元
第14－15周：第六單元
第16－17周：第七單元
第18－22周：復習準備期終考試
高一新學(xué)期工作計劃9
新的學(xué)期，我們班有了新的目標。要實(shí)現目標，就要先有一個(gè)完善的計劃。
一切工作將圍繞《xxx市學(xué)生民族精神教育指導綱要》和《xxx市學(xué)生生命教育綱要》展開(kāi)，分為日常行為規范，學(xué)習生活，社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，生命價(jià)值教育活動(dòng)，班級管理。
日常行為規范：
主要根據《八中學(xué)生守則》對班級的日常行為規范進(jìn)行管理。以班主任和班委為核心，指定出一份特別的班規，以方便管理。好讓班中同學(xué)了解應如何做好行為規范。也便于讓他們了解如果違反會(huì )有何等相應的處罰，以制約個(gè)別比較不自覺(jué)的同學(xué)。
學(xué)習生活：
開(kāi)學(xué)已有一星期，過(guò)了個(gè)新年，同學(xué)們都張大了一歲，似乎懂事了不少，加上上半學(xué)期的適應.大家在新學(xué)期初始都拿出了新年貌，有了高中生的樣子.許多老師都向班主任反應，3班這個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭很不錯，有明顯進(jìn)步.在各位老師的信心知道，熱心鼓勵下，3班的每一位同學(xué)都將為良好的課堂紀律，濃郁的學(xué)習氣氛而努力，力爭以成績(jì)的上升.排名的向前來(lái)說(shuō)明3班在學(xué)習上的進(jìn)步.以配合老師上課，自己學(xué)好知識，按時(shí)交齊作業(yè)為基礎.按個(gè)人不同的成績(jì)，條件作出不同的努力，以各科課代表為榜樣，名列前茅的同學(xué)或比自己優(yōu)秀的同學(xué)為目標，有自己的見(jiàn)解，學(xué)出個(gè)性，學(xué)出成績(jì).
社會(huì )實(shí)踐教育：
忙于學(xué)習的同時(shí)，也該放松一下自己.為了使我們的放松不無(wú)聊，有意義.參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的選擇.寒假里我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)的不錯，開(kāi)學(xué)后相信會(huì )有一個(gè)更好的延續.我們將發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中讓他們體驗一下傳播公益，服務(wù)他人的快樂(lè ).此項活動(dòng)正好也與我班本學(xué)期所選的生活價(jià)值教育的主題——公益，掛鉤。
班級管理：
新學(xué)期，我班還將擴充班委力量。除7名班委以外還招進(jìn)一些有才干的同學(xué)做事，協(xié)助老師，與班委合作，把班級各項大小事務(wù)搞的更有條有理，有聲有色。
生命價(jià)值教育
上學(xué)期已經(jīng)搞過(guò)一次，不過(guò)在最后的主題班會(huì )展示上，我們因準備不夠充分，沒(méi)達到理想效果。吸取成功的經(jīng)驗，改善失敗之中的不足，對于今年所選取的主題“公益”我們將認真對待。屆時(shí)，我們會(huì )先對班中同學(xué)做一番動(dòng)員，而后讓他們各自從周記的方式談一下一周下來(lái)對“公益”的理解，并將這些留檔，然后為他們安排社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以“公益”為主題。結束后讓他們交流自己涉足“公益”的感想。并與期間出一次與此有關(guān)的黑板報。這是初步的一些計劃，當然，我們還將不斷充實(shí)活動(dòng)的內容。集合大家的想法搞一些有趣的活動(dòng)來(lái)更好地體驗生活價(jià)值之“公益”。最后我們還將布置一篇活動(dòng)有感，與第一篇周記做個(gè)比較，以體現教育成果。
上述皆為高一(3)班新學(xué)期工作計劃，由于暫時(shí)未落到實(shí)處，也許看似內容不十分豐富，不過(guò)這并不重要，只要我們按兩大綱要與學(xué)校主導思想去努力，相信實(shí)際行動(dòng)才是最好的證明。
高一新學(xué)期工作計劃10
暑假過(guò)去，新的學(xué)期來(lái)臨，我校的高一新生也到來(lái)了，作為高一x班的班主任，我的工作正在面臨一個(gè)新挑戰，如此為了讓我本學(xué)期的工作更加順利一些，為對自己的工作做了一些計劃。本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、制定一個(gè)新的班規
新的班級，就要開(kāi)展新的班級工作，以往班級的規章制度已經(jīng)不在適應新一屆的高一學(xué)生。所以我在進(jìn)入工作后，我首要做的就是先把班規定下來(lái)，制定新的班級規章制度，這樣更有利于去管理高一新生，約束他們一個(gè)暑假下來(lái)的放松，盡快的在班規的管理下進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)中去。班規的制定和建立是對班級起到一個(gè)約束和促進(jìn)的作用，這是必不可少的。
二、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)
高一的氣氛比較活躍，學(xué)習的壓力也還沒(méi)有那么大，這一個(gè)階段的學(xué)習更加傾向于快樂(lè )學(xué)習，所以本學(xué)期的另一個(gè)計劃就是開(kāi)展班上的興趣小組，分列出來(lái)各個(gè)興趣項目，供學(xué)生選擇和參與，比如英語(yǔ)小組、音樂(lè )小組、籃球小組、數學(xué)小組等等一系列的興趣小組，讓全班的學(xué)生都盡量的參與進(jìn)去，這不僅是在豐富學(xué)生的課余生活，也是給高中的生活增添樂(lè )趣。這些小組活動(dòng)的開(kāi)展能夠讓學(xué)生獲得學(xué)習和生活的樂(lè )趣，這樣學(xué)習就不是單一的了，也能讓同學(xué)之間的感情加深，讓大家更加的團結。
三、自主競選班干部
作為班主任，班級的管理不能事事都管著(zhù)，而應該是放手讓學(xué)生自己去做，這樣才能讓學(xué)生有更多的機會(huì )去鍛煉。高中是學(xué)生另一個(gè)新的起點(diǎn)，那么一個(gè)班集體的團結靠的就是學(xué)生自己，所以開(kāi)學(xué)初的班干部競選，我選擇給學(xué)生自主的競選，讓學(xué)生自己自薦，通過(guò)演講的形式去為自己拉票，讓他們自己去管理班級的事務(wù)，班主任我就不多加管束了。民主的競選可以最大限度的讓班上有能力的學(xué)生去發(fā)揮自己的優(yōu)勢管理班級，更加的明確班級管理的分工，也是對班干部的加強培養，讓他們在高中三年得到足夠的鍛煉，等進(jìn)入大學(xué)也不至于沒(méi)有基礎。
新接手高一年級，又是一個(gè)三年，這其中的艱辛與挑戰是肯定不會(huì )少的，但是能夠與他們相處三年，也是一個(gè)重新的學(xué)習，我想我應該會(huì )有更多讀的經(jīng)驗去做好班主任工作，盡可能的培養好這群學(xué)生，讓他們在高中三年綻放自我。
高一新學(xué)期工作計劃11
高中生活會(huì )是人生最難忘的一段時(shí)光，而高一，則是這段生活的起點(diǎn)!能否很好地渡過(guò)高中的生活，這個(gè)起點(diǎn)起到關(guān)鍵的作用。為了做好這一學(xué)期的工作，所以制定了以下的工作計劃。
一、主要工作思路
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力，讓學(xué)生能為身處13班而自豪。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧、自然的環(huán)境。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生發(fā)掘自身的優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
二、學(xué)期工作重點(diǎn)
1、注重學(xué)生的心理輔導。
學(xué)生在剛上高一會(huì )面臨很多心理問(wèn)題：有些學(xué)生認為莞中是臥虎藏龍的地方，自己不能跟上其他同學(xué)，從而產(chǎn)生的自卑心理;有些學(xué)生一直在原來(lái)的學(xué)校是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，來(lái)到莞中后一下沒(méi)有了做焦點(diǎn)的感覺(jué)，從而產(chǎn)生的失落感;有些學(xué)生來(lái)到新環(huán)境不適應，從而產(chǎn)生的孤獨感……這些心理問(wèn)題都是班主任應該關(guān)注的，能夠根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取相應的方式，使學(xué)生盡快投入到新的生活中去。
2、樹(shù)立良好的班風(fēng)。
班風(fēng)的優(yōu)劣，直接關(guān)系著(zhù)班級體的健康發(fā)展;有無(wú)形成一種好的班風(fēng)，乃是檢驗一個(gè)班集體是否成熟的標志。抓好學(xué)生的思想道德和行為規范，抓好學(xué)生的是常行為規范，杜絕遲到等違規現象進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，逐步形成守紀、求實(shí)、勤奮的班風(fēng)。
3、選好班干部。
班干部是班級的核心力量。在第一學(xué)期由班主任指定班干部，以原莞中的學(xué)生為主，并充分利用學(xué)生的積極性，使有能力的同學(xué)得到鍛煉。培養班干部的責任感，樹(shù)立班干部的威信及榜樣作用。
4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活
。通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。對于學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，給予一定的指導，讓他們給夠在完成基本學(xué)習任務(wù)前提下，可以進(jìn)一步的能力提高，如多參與各科的競賽班、提高班等。
5、開(kāi)展有益身心的集體活動(dòng)。
精心設計好每一節班會(huì )課，并讓更學(xué)生參與其中，以提高學(xué)生的組織能力、表達能力。在學(xué)校各方面條件允許的情況下，開(kāi)展班級內部的體育比賽，增進(jìn)學(xué)生的友誼、提高班級的凝聚力!
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