教科室工作計劃范文六篇
光陰如水，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教科室工作計劃6篇，歡迎大家分享。
教科室工作計劃 篇1
根據市區教育局20___年教育工作意見(jiàn)和教科研工作計劃為指導，圍繞創(chuàng )建“三星級”高中的總體工作，圍繞課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現“抓隊伍，重師德，抓管理，重常規，抓教學(xué)，重績(jì)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導，力爭全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為順利通過(guò)省“三星級”高中驗收而奮斗。
工作重點(diǎn)：
1、認真落實(shí)課題研究工作，促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。
2、推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作，構建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
3、加強教師隊伍建設，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。
工作要點(diǎn)：
一、落實(shí)課題研究
1、目前我校已承擔二個(gè)市級課題、三個(gè)區級課題的研究任務(wù)，做好市、區級這五個(gè)課題的研究和結題的前期準備工作。
2、做好20___年省級滾動(dòng)課題的申報工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級組的校級課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結合起來(lái)，切實(shí)解決我校各個(gè)年級、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題。
二、和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué)
1、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的`研究，和教務(wù)處抓好公開(kāi)課活動(dòng)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺，作為一個(gè)實(shí)現教學(xué)方法創(chuàng )新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛(ài)崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng )新”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān)，不但重視考試成績(jì)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、要加強教育質(zhì)量的監控。通過(guò)“會(huì )課”活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、加強教師隊伍建設
1、20___年是我校積極創(chuàng )造條件申報xx省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據“三星級”高中的要求，對全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核，爭取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續與市區名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加快新教師成長(cháng)步伐，學(xué)校將進(jìn)一步重視青年教師的培養，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊伍建設，培養一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續實(shí)行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導教師每月至少聽(tīng)青年教師兩節課，課后要及時(shí)評課，指導，并作好聽(tīng)、評課記錄，加快教師的成長(cháng)。
四、提高論文的發(fā)表率、開(kāi)發(fā)好校本課程
�。�1）繼續落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規定，同時(shí)鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動(dòng)，教科室應及時(shí)提供上級有關(guān)部門(mén)的論文評選信息，與教研組、備課組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng )設一個(gè)有利的平臺，加大對教師撰寫(xiě)論文的指導力度，著(zhù)力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區的影響力。
�。�2）為了配合新課程標準的實(shí)施，繼續鼓勵教師編寫(xiě)校本教材，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴大我校校本課程的影響。
主要工作安排：
二月份
1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃，制定教科研計劃。
2、課題工作會(huì )議，部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作。
3、做好省級滾動(dòng)課題申報工作。
4、做好征集論文工作。
5、課題組活動(dòng)。
6、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調研。
三月份
1、校本培訓和校本教研常規要求培訓。
2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調研。
3、做好校本課程開(kāi)發(fā)和校報�？木幱�。
4、做好市、區級課題結題準備工作。
5、區學(xué)科指導活動(dòng)、專(zhuān)家講座。
四月份
1、校本培訓：教科研專(zhuān)家講座
2、專(zhuān)題學(xué)習，學(xué)習“新課程理論”，交流學(xué)習心得。
3、以學(xué)科競賽為抓手，進(jìn)一步完善特色學(xué)校的建設。
4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調研。
5、繼續做好市、區級課題結題準備工作。
五月份
1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。
2、召開(kāi)各級結題課題負責人會(huì )議。
3、市、區級課題結題。
4、校區級骨干教師示范課。
六月份
1、組織課題與論文評選，促進(jìn)教師參加研究。
2、組織參加各級教育部門(mén)的課程培訓。
3、高一年級開(kāi)展研究性學(xué)習心得展示活動(dòng)。
4、收交課題研究資料。
5、各學(xué)科組推出一節優(yōu)質(zhì)研究課，每人寫(xiě)好高質(zhì)量的案例和論文。
6、教科研工作總結。
七月份
1、對在教育、教學(xué)改革中，在教科研工作中有突出成績(jì)的教師給予表彰。
2、收集整理教科研資料，總結教科室工作。
3、布置假期教師的培訓工作。
教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)國家和上級教育行政部門(mén)關(guān)于“促進(jìn)均衡,提高質(zhì)量”的指示精神,深化基礎教育課程改革,促進(jìn)農村中學(xué)有效學(xué)習,以學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)為導向,以提升教師的學(xué)科素養與職業(yè)境界為路徑,積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究,全面推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為加快實(shí)現教育現代化的目標奠定基礎。
二、主要工作與目標
(一)開(kāi)展備課改進(jìn)項目,推進(jìn)“三大主題教研”
以中學(xué)“六備”教學(xué)設計教學(xué)設計研究為載體,開(kāi)展備課研究和專(zhuān)題研討活動(dòng),不斷完善教學(xué)設計模板,探索凸顯“以生為本”的有效備課方式,構建“教學(xué)目標落實(shí)、疑難問(wèn)題解決、有效作業(yè)設計”為主題的校本教研活動(dòng)新模式,提高教師課堂教學(xué)水平,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
(二)優(yōu)化校本教研制度,豐富教研組內容。
每個(gè)教研組每學(xué)期要制訂工作計劃和行事歷,每次教研活動(dòng)需按照計劃按部就班開(kāi)展。
各教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng),并邀請全校教師參與到校本教研活動(dòng);或者承辦一次區級以上的'教研活動(dòng),并做好相應的材料收集,包括考勤、學(xué)習材料收集、現場(chǎng)攝像等。
為了加強對教研組活動(dòng)的監督,促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng),要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng),全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng),
各教研組成員和參與中層名單如下:
教研組 負責人 成員 聯(lián)系人
語(yǔ)文組
數學(xué)組
英語(yǔ)組
科學(xué)組
社會(huì )組
綜合組
根據學(xué)科組特點(diǎn)和本學(xué)期的工作重心,教研組安排本學(xué)期的教研主題如下:
教研組
主題內容
語(yǔ)文組
數學(xué)組
英語(yǔ)組
科學(xué)組
社會(huì )組
綜合組
(三)推進(jìn)作業(yè)的有效設計,形成作業(yè)設計的特色。
以“規范達標提升”工程為契機,繼續做好教學(xué)規范管理,改革學(xué)生作業(yè)設計,重點(diǎn)在七年級段開(kāi)展“個(gè)性作業(yè)設計與實(shí)施”,形成具有學(xué)校特點(diǎn),符合農村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設計特色,順利完成市、區兩級教研部門(mén)對我�！耙幏哆_標提升”工程的考核。
教研組 作業(yè)特色項目
語(yǔ)文組 《夯實(shí)基礎,分層閱讀》
數學(xué)組 《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
英語(yǔ)組 《口語(yǔ)對話(huà),模仿造句》
科學(xué)組 《當堂分層作業(yè)練習與分層家庭作業(yè)》
社會(huì )組 《目標達成,課后檢測》
(四)開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng),促進(jìn)教師間交流
為了營(yíng)造全員參與聽(tīng)課活動(dòng)的氛圍,促進(jìn)教師交流,學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念,學(xué)校將每月的第一周開(kāi)展“聽(tīng)課周”活動(dòng)。學(xué)校將根據學(xué)科特點(diǎn),將全校教師按年級段進(jìn)行分類(lèi),教師全員參與聽(tīng)課活動(dòng)。
教師間的相互聽(tīng)課,對自己是一個(gè)學(xué)習機會(huì ),吸取他人的長(cháng)處。當然,對被聽(tīng)課教師而言也是一個(gè)促進(jìn),畢竟他的課就不會(huì )顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內聽(tīng)課不少于10節。
(五)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),每人每學(xué)期閱讀一本好書(shū)。
加強教育理論學(xué)習,認真做好讀書(shū)筆記。教師的教育理念應該不斷更新,教學(xué)方法應該不斷進(jìn)步。為了加強教師的理論素質(zhì),學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍、隨筆,要求教師在業(yè)余時(shí)間,閱讀交流讀書(shū)心得,做好讀書(shū)筆記,開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),每人每學(xué)期推薦一本好書(shū)。
(六)舉行全員培訓活動(dòng),全面提高教師素養。
充分挖掘學(xué)校資源,利用教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng),組織教師開(kāi)展基本功培訓、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓,課題研究與個(gè)案分析培訓。
采取“走出去,請進(jìn)來(lái)”兩種的方式,開(kāi)展教師培訓,學(xué)校計劃邀請專(zhuān)家為全體教師講座,選派骨干教師參加上級培訓、學(xué)科帶頭人培訓其他各類(lèi)培訓,促進(jìn)教師全面發(fā)展。
(七)組織教師基本功競賽,促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競賽為主要形式,以參加市、區兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托,鼓勵青年教師參加教學(xué)競賽活動(dòng),鍛煉膽量,積累經(jīng)驗,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,樹(shù)立信心。以論文案例評比為手段,加強教師對教育教學(xué)的反思,及時(shí)總結經(jīng)驗,鼓勵教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例。
(八)加強課題研究管理,努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的積極作用,善于找出關(guān)鍵問(wèn)題,聚焦難點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)踐,積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步;課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步,使課題研究為解決教學(xué)疑難問(wèn)題提供建議。
(九)完善教師成長(cháng)檔案,收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
為展示教師教育教學(xué)成果,方便學(xué)校、教師統計查找教師個(gè)人
教科室工作計劃 篇3
一、指導思想
教科室本學(xué)年度將以規范常規管理、創(chuàng )新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學(xué)科教研組建設為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級各類(lèi)活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、形勢分析
近年來(lái)，全校上下都越來(lái)越意識到立足于學(xué)校實(shí)際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性，20xx年，學(xué)校領(lǐng)導“以科學(xué)的教育推動(dòng)教育的科學(xué)”的決心大、信心足，將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎上進(jìn)一步加強教科室的建設，力求實(shí)現教師培訓、教育科研、校本課程開(kāi)發(fā)等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團、教育科研究導路航、教師培訓學(xué)習、課程開(kāi)發(fā)管理的服務(wù)站。三年規劃的制定，給教科研工作明確的導向和目標，21個(gè)教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動(dòng)學(xué)校教科研工作邁上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也給科室增加新的壓力和任務(wù)。20xx年學(xué)校借著(zhù)市教育局“三年攻堅”的契機，學(xué)科建設更上一臺階，語(yǔ)文、外語(yǔ)、政治、地理、生物五個(gè)學(xué)科被確認為首批學(xué)科建設基地。這對我們來(lái)說(shuō)既是一次機遇也是一次挑戰。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng )新，爭取上新臺階。
三、工作思路
(一)規劃先行，努力讓學(xué)校規劃與個(gè)體發(fā)展方向趨同。
以往教科室的很多工作都是在學(xué)�；蚋弦患墕挝坏慕y一要求下展開(kāi)，教研組及教師的教學(xué)研究活動(dòng)也相應的變得被動(dòng)。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價(jià)得以維系的教研活動(dòng)和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問(wèn)題，問(wèn)題源于對教育教學(xué)實(shí)踐的思考，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有真實(shí)的研究。問(wèn)題既有普遍存在的共同問(wèn)題更有一線(xiàn)教師在實(shí)踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現的問(wèn)題，二者都是我們研究的重點(diǎn)。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來(lái)存在的主要問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開(kāi)展何種類(lèi)型的教研活動(dòng)等的計劃。同時(shí)，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開(kāi)展的一些教研活動(dòng)，讓我們的教師根據個(gè)人意愿和特點(diǎn)早做計劃和準備。另外，本學(xué)期末而不是下學(xué)期初，教師應該擬定具體的教學(xué)計劃以及教研計劃，并自主選定研究過(guò)程或成果展示形式及展示時(shí)間，以便教科室做好統籌安排。
�。ǘ┞鋵�(shí)常規，努力讓常規教研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效。
1、教研組常規教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科競賽研究”之實(shí)處。常規教研活動(dòng)要注重實(shí)效，杜絕走過(guò)場(chǎng)的形式主義，教研組長(cháng)應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規教研活動(dòng)檢查的力度。
2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。
(1)課題研究將遵循五個(gè)結合
校本教研與社會(huì )化大課題研究相結合；理論與實(shí)踐相結合；教研與教學(xué)相結合；短期小課題研究與長(cháng)期大課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。
(2)校級課題研究以校本教研為重點(diǎn)
課題內容側重于校本教研，即根據學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進(jìn)行研究。校級課題研究繼續提倡“小課題、短周期”模式，要求每個(gè)教研組申報一個(gè)課題，一學(xué)年結題，結題報告中應有研究過(guò)程的體會(huì )，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標之一。
3、合理地安排好“示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課”，盡量發(fā)揮好這些課的促進(jìn)作用。根據《特級教師、學(xué)科帶頭人、市級骨干教師管理細則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個(gè)教研組每期推出一堂全校性的研究課。
4、組織好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。
�。ㄈ┕芾韯�(chuàng )新，努力激發(fā)教師終身學(xué)習、教研結合的內在動(dòng)力。
1、科室工作計劃公開(kāi)透明。教科室將20xx年度工作計劃及主要工作安排通過(guò)內網(wǎng)發(fā)給每一位教師。讓有心開(kāi)展教研工作的老師早作準備。同時(shí)建立公開(kāi)郵箱鼓勵教師給科室工作提建議或意見(jiàn)，并對有積極意義的可操作的舉措給予獎勵。
2、為增強校本教研管理的針對性、實(shí)用性和有效性，更好地發(fā)揮教科室在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中的積極作用，讓所有教師高度重視教研素質(zhì)的.提升，科室準備起草相關(guān)管理規定，讓有效的舉措制度化。
2、課題和論文等的管理，化散為整�？剖胰耸钟邢�，事物繁雜，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將一改原來(lái)，上傳下達，反復傳達但最終還是零散反饋、拖延遺漏的面貌。努力讓教研團體、教師個(gè)人樹(shù)立“我對自己負責”而不是“你們得對我負責”的意識，主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果。如：論文收集、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示等。變自上而下地被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)承擔或申請。
3開(kāi)發(fā)新形式，搭建更多展示平臺。本年度，教科室將開(kāi)發(fā)各種菜單式講座或課堂。以科室統籌計劃與教師自愿申報相結合，舉辦“民師講壇”系列校內公開(kāi)講座。另外，教師可以根據自身特點(diǎn)申請教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式展示或探討空開(kāi)課。利用校園網(wǎng)，開(kāi)通并精選優(yōu)秀博客搭建更自由的交流學(xué)習平臺并適時(shí)邀請專(zhuān)家學(xué)者在線(xiàn)交流討論。征集優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例或敘事作品，以及各種形式的文字創(chuàng )作，邀請專(zhuān)家評審并修改編著(zhù)成冊或推薦發(fā)表、出版。
4、多元評價(jià)，讓教師各盡其才、百花齊放。我們將在評選年度“十佳骨干教師””“十佳青年教師”“十佳教育管理工作者”“十佳服務(wù)職工”的基礎上，追加評選“優(yōu)秀科研獎”“年度讀書(shū)人物”，推選打造南方中學(xué)“有效課堂教學(xué)”樣板等。
四、工作目標和要求
�。ㄒ唬└鹘萄薪M常規教研活動(dòng)工作目標和要求
各組教研活動(dòng)要求按質(zhì)按量完成，注重實(shí)效，形成積極學(xué)習、熱情參與、認真研討的教研氛圍，本年度要求各組進(jìn)行16次組內教研活動(dòng)（每?jì)芍芤淮危�。大體安排及要求如下：
1、研討、制定各教研組《工作計劃》（活動(dòng)次數為1次）
傳達學(xué)校第一次教研組長(cháng)工作會(huì )議精神；認真研究制定教研組年度工作計劃，做到計劃明確細致、措施能確保計劃順利實(shí)施，能預期每一次活動(dòng)的良好效果�！督萄薪M工作計劃》于開(kāi)學(xué)第二周內交教科室。
2、教材及教法研究（活動(dòng)次數為6次）
要求認真研究教材體系，認真研究教法；每一學(xué)科組要結合本學(xué)科特點(diǎn)研究出適應本學(xué)科教學(xué)與學(xué)生學(xué)習的真實(shí)有效的課堂教學(xué)模式或方法。
3、新課程理論學(xué)習、教育教學(xué)理論學(xué)習（活動(dòng)次數為2次）
4、說(shuō)課、聽(tīng)課與評課（活動(dòng)次數為5次）
說(shuō)課是教研活動(dòng)的一種有效形式，通過(guò)“說(shuō)課”活動(dòng)加強教材研究，鍛煉年青教師駕馭教材的能力。建議每個(gè)教研組安排2至3次組內說(shuō)課活動(dòng)。
上研究課與評課的基本要求是：教研活動(dòng)時(shí)間全組第一節課聽(tīng)研究課，第二節全組評課。老教師要指導年青教師如何評課，每次評課要求一人做主評人，建議讓年輕教師多鍛煉，待主評人評課后，全組再作補充，形成綜合評價(jià)意見(jiàn)。
5、校本課程建設、教材開(kāi)發(fā)研究（1次）。
建議做好三項工作：（1）加強校本課程建設的理論學(xué)習；（2）完善本學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)計劃；（3）編寫(xiě)出校本教材。
6、機動(dòng)時(shí)間1次。
�。ǘ┓e極組織、配合五個(gè)學(xué)科基地的相關(guān)活動(dòng)和工作。（機動(dòng)）
�。ㄈ┤Ｐ越萄谢顒�(dòng)安排和要求
見(jiàn)附表
�。ㄋ模┱n題研究和課程開(kāi)發(fā)
1、做好原有課題的管理、督促和指導工作。重點(diǎn)督促好“十二五課題”的開(kāi)題工作及校本課題的研究工作。
2、“將學(xué)校教育發(fā)展的共同愿景課程化”是我們本年度課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和指導的重心。我們將聘請專(zhuān)家坐鎮指導，集聚學(xué)校的精英深入研究，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養特色用校本課程的方式呈現出來(lái)。
�。ㄎ澹┘訌姼呖佳芯�
1、本年度教科室仍把對高三復習研究工作作為重點(diǎn)工作之一。加強與高考資料聯(lián)系校的資料交流，并充分利用交流資料進(jìn)行高考研究。
2、做好高考信息的收集與篩選，將結合去年的成功經(jīng)驗，做好具體工作。
�。┳龊酶鞣N考試的命題工作
提前組織相關(guān)命題人學(xué)習命題要求，做好相關(guān)的保密工作，并在考試前一周收齊各科命卷，及時(shí)交付教務(wù)科制卷。
(七)加強校際聯(lián)系，整合、利用優(yōu)勢資源。
四市九校聯(lián)合教研。加強九校在教育教學(xué)管理方面的合作與交流，推動(dòng)高中新課程改革，探索新課程背景下的教育教學(xué)模式，加深兄弟學(xué)校之間的深厚情誼，共同提高各校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。20xx年要更加加強與外校的交流，與至少10所以上名校建立長(cháng)期教學(xué)交流、考試研究、資源共享關(guān)系。
�。�8）其它事項
1、編印“南中課改”資料。（校本教材、案例、敘事、論文、課堂實(shí)錄、主題班會(huì )、困惑思考、經(jīng)驗成果）。
2、積極組織校內培訓：校本培訓、高級計算機過(guò)級培訓。
3、組織高中研究性學(xué)習中期交流展示兩次，結題展示兩次。
五、全年重點(diǎn)工作安排一覽表
時(shí) 間工作內容負責人
1月份組織期末考試命題工作
1月份教研組工作考核，總結一年來(lái)的成績(jì)和經(jīng)驗
1月份搜集整理各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題
1月份十二五課題開(kāi)題工作
1月份學(xué)科基地相關(guān)工作總結及新學(xué)年工作開(kāi)展計劃
2月份修改完善關(guān)于增強校本教研管理有效性的有關(guān)規定
2月份修改完善師徒結對相關(guān)管理評價(jià)規定
2月份公布并宣傳本年度教科研主要活動(dòng)安排
3月份收集教研組及教師個(gè)人年度教研計劃
3月份統一安排好20xx年上學(xué)期骨干教師公開(kāi)課
3月份校本教材審評專(zhuān)題會(huì )議
3月份教研組長(cháng)會(huì )議（布置20xx年上學(xué)期工作）
3月份南方“有效課堂教學(xué)”樣板選評推廣
4月份高三高考研討會(huì )
4月份高二學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì )
4月份組織期中考試命題工作
4月份“營(yíng)造書(shū)香校園”讀書(shū)節系列活動(dòng)
5月份省教育學(xué)會(huì )、省教科院教學(xué)論文征集
6月份高中一二年級研究性學(xué)習交流、結題展示
6月份組織期末考試命題工作
6月份教研組工作考核總結
6月份新課程教育教學(xué)敘事、案例征集
6月份20xx上半年科研成果統計
7-8月份暑假教師培訓（市級培訓、校級新教師培訓）
9月份制定教科室20xx年下學(xué)期工作計劃
9月份教研組長(cháng)會(huì )議（布置20xx年下學(xué)期工作）
9月份普通話(huà)推廣周系列活動(dòng)
9月份統一安排好20xx年下學(xué)期骨干教師公開(kāi)課
9月份省市教育學(xué)會(huì )、繼續教育學(xué)會(huì )教學(xué)論文征集
10月份配合學(xué)校做好校級骨干教師的評選
10月份新教師匯報課
10月份新老教師師徒結對
10月份省市教育學(xué)會(huì )、繼續教育學(xué)會(huì )教學(xué)論文征集
11月份組織期中考試命題工作
11月份新課程教育教學(xué)敘事、案例征集
12月份學(xué)科基地相關(guān)活動(dòng)總結
12月份十二五課題進(jìn)展反饋督促
12月份高中研究性學(xué)習中期交流
12月份新課程教育教學(xué)敘事、案例評審，文集編著(zhù)
12月份九校聯(lián)考
12月份年度工作總結
12月份校本培訓年度總結及公示
12月份20xx全年科研成果統計
20xx年最新南方中學(xué)教科室工作計劃
教科室工作計劃 篇4
一、工作目標
根據區教育局、教研室的具體工作部署，為盡快落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì )議精神”，教科室結合我校實(shí)際情況，擬通過(guò)開(kāi)展校本研修，使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師向新型化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。此外，在繼續完善過(guò)去已結題的科研課題的基礎上，積極探討和申報新的科研課題。
二、工作重點(diǎn)
1、 繼續加強各備課組的建設和活動(dòng)管理，將它具體化、責任化，以備課組為載體，深入開(kāi)展扎實(shí)而富有創(chuàng )造性的教研工作，憑借它夯實(shí)我校教學(xué)的基礎。
2、 大力開(kāi)展以“創(chuàng )新型教師、促專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”為主題的校本研修活動(dòng)。
3、 配合學(xué)校教導處搞好教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
4、 集思廣益，認真探討符合我校實(shí)際的課題研究，積極完成有關(guān)市、區級級的課題申報、立項工作。
5、 加強與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系，對象可以是本鎮的，也可以是市區級的，積極探究城鄉教育教學(xué)結對的路子，促進(jìn)雙向發(fā)展。
三、具體措施
1、 備課組的建設與管理
�。�1）、學(xué)期初制定各備課組的活動(dòng)方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細則。
�。�2）、每?jì)芍芤淮�，由各備課組組織教師結合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)分析，對老師們的教學(xué)再設計進(jìn)行交流與評優(yōu)，針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的`優(yōu)劣，擬定年級組教學(xué)的突破口，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫(xiě)教學(xué)筆記、小論文等，青年教師尤其要堅持寫(xiě)，爭取每月兩篇。
�。�3）、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，以組內教學(xué)的突破口為導向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究，組內互相聽(tīng)評課，并形成研討意見(jiàn)，每期教師的聽(tīng)評課應當不少于20節。
�。�4）、備課組繼續推行“四個(gè)一”的工程落實(shí)情況。即針對“備課——教學(xué)——練習——測試”各環(huán)節組織優(yōu)秀教案設計、優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀練習設計、優(yōu)秀單元測試題的設計活動(dòng)，要求每師每期至少要設計一篇優(yōu)秀教案，整理一篇課堂實(shí)錄，設計一次單元測試，撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文。
2、校本研修。
�。�1）、每月一次，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，由校長(cháng)或分管校長(cháng)主講專(zhuān)題報告，或者觀(guān)看錄像，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理、教育經(jīng)驗，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并能融會(huì )貫通，內化為自己的教育技巧。
�。�2）、由專(zhuān)職教師主講信息技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能，能開(kāi)展推薦平臺的話(huà)題發(fā)布及討論活動(dòng)。
�。�3）、通過(guò)共享教育部XX西部教師國家級遠程教育培訓資源，觀(guān)看名家講座、互動(dòng)研討活動(dòng)，再對全體學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓，使全體教師徹底轉變教育觀(guān)念，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習能力，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
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�。�4）、通過(guò)利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習共同體，實(shí)現自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、促進(jìn)全體教師的共同提高。
3、大型教研活動(dòng)
�。�1）、緊密配合教導處認真做好九、十月份即將開(kāi)展的教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
�。�2）、學(xué)科競賽活動(dòng)。從九月份開(kāi)始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽，競賽設立團體和個(gè)人獎，由學(xué)校予以適當表彰。
�。�3）、城鄉教育教學(xué)結對活動(dòng)。與兄弟學(xué)校建立活動(dòng)記實(shí)，以骨干教師送課下鄉和參與教學(xué)設計為主要活動(dòng)形式，通過(guò)各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué)。
4、課題研究
�。�1）、做好已有的兩個(gè)課題研究。
�。�2）、繼續討論申報新的課題，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題。
�。�3）、以校園文化建設為中心，探索學(xué)校發(fā)展的核心問(wèn)題，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。
四、工作安排
九月：
1、 制定學(xué)校教研工作計劃，備課組活動(dòng)方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案，“明星教師”評選方案。
2、 各教研組制定好自己的相關(guān)工作計劃。
3、 制定備課組的實(shí)施方案、計劃等。
4、 開(kāi)展課題實(shí)驗，啟動(dòng)青年教師教學(xué)比武活動(dòng)。
5、 開(kāi)展教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
6、 與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí)，制定本期互幫互學(xué)計劃。
十月：
1、 繼續開(kāi)展集體備課研究活動(dòng)。
2、 繼續開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，對上月舉行的展示月活動(dòng)進(jìn)行評比小結。
3、 教研組組織理論和案例學(xué)習活動(dòng)，“以課堂上學(xué)生學(xué)會(huì )些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆。
4、 組織教師撰寫(xiě)教學(xué)小論文。
5、 校本研修，寫(xiě)博客。
6、 課題的申報、立項。
7、 開(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話(huà)朗誦比賽活動(dòng)。
十一月：
1、 各備課組推選明星教師，學(xué)校對備課組進(jìn)行中期評價(jià)。
2、 繼續開(kāi)展集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、 校本研修：信息技術(shù)培訓。
4、 學(xué)科競賽：學(xué)生安全知識競賽；優(yōu)秀作業(yè)展評；冬季田徑運動(dòng)會(huì )。
十二月：
1、 教研組組織六年級教學(xué)研討活動(dòng)，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。
2、 檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習情況和備課組的活動(dòng)記載。
3、 校本研修：教師成長(cháng)專(zhuān)題講座。
4、 學(xué)科競賽：慶“元旦”學(xué)生書(shū)畫(huà)展；檢查藝術(shù)、體育活動(dòng)的效果。
5、 制定復習計劃，開(kāi)展復習教學(xué)研究。
元月：
1、 考查學(xué)科的評價(jià)工作。
2、 備課組活動(dòng)反思及經(jīng)驗交流。
3、 評選本期“優(yōu)秀備課組”，“明星教師”。
4、 教研組優(yōu)秀論文、教育隨筆交流。
5、 各線(xiàn)資料歸類(lèi)、整理、完成工作總結。
教科室工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作緊緊圍繞以XX市教科研工作計劃為指導，以“質(zhì)量、公平、多元、特色、關(guān)愛(ài)”為工作指引，堅持“科學(xué)引領(lǐng)、科教融合、科研求質(zhì)”的基本原則，強化“四個(gè)質(zhì)量觀(guān)”（干凈即質(zhì)量、改進(jìn)即質(zhì)量、過(guò)程即質(zhì)量、團隊即質(zhì)量），優(yōu)化理念，創(chuàng )新方法，扎實(shí)有效的開(kāi)展學(xué)校教育科研工作，創(chuàng )設濃厚的科研氛圍，提升學(xué)校教育科研的品味，豐富學(xué)校教育科研內涵。
二、工作目標
�、弊龊酶骷壵n題的研究、管理工作。并依托課題組開(kāi)展課題研究推進(jìn)工作，本學(xué)期將進(jìn)行課題中期研究匯報工作，同時(shí)督促學(xué)校微型課題結題相關(guān)工作。
�、策M(jìn)一步加強教師隊伍建設。加強骨干教師的梯隊建設，做好學(xué)校青年教師的共同體成長(cháng)建設工作，并積極開(kāi)展青年教師系列培訓活動(dòng)。
�、匙龊靡荒暌欢鹊慕處熇^續教育工作。認真組織教師參加縣級及以上各類(lèi)培訓活動(dòng)，積極搭建各種平臺讓老師外出學(xué)習和培訓。認真制定校本繼續教育培訓計劃，讓教師有計劃、有目的.、有意義的參加各項培訓活動(dòng)。讓教師能真正在活動(dòng)得到教育，得到成長(cháng)。
�、捶e極組織教師參加各級各類(lèi)教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師綜合素養。
三、主要工作
�、宕蛟鞂W(xué)校品牌，辦好校報�？�。
�、弊⒅卮蛟煨１窘萄刑厣放�，以“教師論壇”為抓手，每學(xué)期開(kāi)展一次活動(dòng)�；谡n題研究問(wèn)題，以課堂為主陣地，在課堂中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，優(yōu)化課堂結構，積極參與新課改，為建構新課堂、新理念不斷創(chuàng )新。
�、卜e極辦好每學(xué)期的校報�？�。為提升學(xué)校辦學(xué)品味，打造學(xué)校特色名片，積極創(chuàng )辦學(xué)校校報�？�。校報已經(jīng)創(chuàng )編五期，本學(xué)期將以�？癁闉橹攸c(diǎn)，著(zhù)力打造第一期�？�。針對學(xué)校大型活動(dòng)、特色活動(dòng)，課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生作品等方面進(jìn)行創(chuàng )編，全面向家長(cháng)、兄弟學(xué)校、社區推廣，積極打造學(xué)校亮麗名片，形成一定知名度。
�、婕訌娎碚搶W(xué)習，抓好繼續教育。
1、加強理論學(xué)習，組織教師認真閱讀教育理論書(shū)籍，不斷更新教育觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將繼續開(kāi)展教師系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫(xiě)相結合。走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，努力構建學(xué)習型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學(xué)改革。
2、組織教師參加各級各類(lèi)繼續教育培訓活動(dòng)。本學(xué)期，教科室繼續按照相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，同時(shí)做好認證、管理工作。通過(guò)各項教育培訓活動(dòng)，力爭提高所有教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
�、缇o抓課題研究，強化網(wǎng)絡(luò )管理。
�、泵鞔_研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過(guò)程。緊緊圍繞XX市級課題，抓住一些帶有前瞻性的問(wèn)題進(jìn)行研究和探索。通過(guò)校本教研和課題研究平臺，結合相關(guān)的活動(dòng)，組織教師開(kāi)展教科研報告、案例評選活動(dòng)，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂(lè )趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學(xué)期為我校蘇州市級課題研究的攻堅階段，教科室將引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強化過(guò)程性資料的收集整理。
�、矎娀W(wǎng)絡(luò )管理，信息及時(shí)呈現。教科室加強學(xué)校各級課題指導和管理，督促各級課題穩步開(kāi)展，有計劃、有層次、有重點(diǎn)開(kāi)展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進(jìn)，按時(shí)結題。教科室將引領(lǐng)以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。目前，學(xué)校課題全部網(wǎng)絡(luò )管理，不僅能分層、分階段、分板塊進(jìn)行管理，更能使課題過(guò)程性管理更規范、更有條理，也更及時(shí)。這也更符合課題研究過(guò)程性管理的需求，讓我們的課題研究更高效，能動(dòng)態(tài)管理。
�、枳⒅貛熧Y建設，提升教師素養。
�、奔訌娦陆處煹腻憻捙c培養。為促進(jìn)新教師快速、健康成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，本學(xué)期教科室將繼續開(kāi)展“以老帶新，以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”活動(dòng)�！扒嗨{工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔任新教師的指導老師，通過(guò)指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給新教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到迅速提高，并盡快成為教學(xué)骨干、能手，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
�、布訌妼W(xué)校骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多教師成才。要通過(guò)創(chuàng )設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍的提高。
�、臣訌娦ｋH交流研討，拓寬教育視野。本學(xué)期開(kāi)始對聯(lián)盟學(xué)校的建設，聯(lián)盟學(xué)校間的交流對學(xué)校之間實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期，我校將繼續采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，積極開(kāi)展富有實(shí)效的教科研活動(dòng)，以加強學(xué)校教師間的團結與友誼，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�、垂膭罱處熢陂_(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門(mén)組織的論文、教學(xué)設計、基本功等評比活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
四、月度工作安排
九月份：
�、眳⒓覺(jué)X市教科室主任會(huì )議。
�、仓贫▽W(xué)校教科室工作計劃。
�、撑e辦第十七屆教師論壇活動(dòng)。
�、赐扑]9月《燃荻》文章。
�、德鋵�(shí)信息技術(shù)能力提升工程秋季班報名工作。
�、堵鋵�(shí)微型課題結題任務(wù)。
�、飞蟼鹘處熓钇谧x書(shū)心得。
�、搁_(kāi)展課題研討活動(dòng)。
�、孤鋵�(shí)校本教材實(shí)施工作。
�、航M織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。
十月份：
�、毖埬暇┙炭圃簩�(zhuān)家進(jìn)行課題指導工作。
�、采陥蠼K省教育學(xué)會(huì )“十三五”教育科學(xué)規劃課題。
�、硡⒓犹K州市科研交流學(xué)習活動(dòng)。
�、撮_(kāi)展課題研究課活動(dòng)。
�、低扑]10月《燃荻》文章。
�、堕_(kāi)展全校信息技術(shù)繼續教育培訓工作。
�、纷龊脤W(xué)校校報編輯、印刷工作。
十一月份：
�、苯M織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。
�、沧珜�(xiě)學(xué)校課題中期匯報材料。
�、抽_(kāi)展課程群教學(xué)實(shí)踐研究。
�、赐扑]11月《燃荻》文章。
�、甸_(kāi)展課題分析評價(jià)活動(dòng)。
十二月份：
�、遍_(kāi)展學(xué)校課題中期匯報活動(dòng)。
�、餐扑]12月《燃荻》文章。
�、匙龊脛�(chuàng )編第一期�？ぷ�。
�、唇M織教師做好學(xué)時(shí)統計工作。
一月份：
�、苯M織青年教師修訂個(gè)人成長(cháng)規劃。
�、步y計教師下半年論文獲獎情況。
�、匙龊谜n題學(xué)期總結工作。
�、从由霞壙蒲胁块T(mén)常規考核。
�、到炭剖疫M(jìn)行教師個(gè)人考核工作。
�、蹲龊脤W(xué)期教科研工作總結。
�、穼W(xué)期教科研資料收集整理工作。
�、嘎鋵�(shí)第十八屆教師論壇工作。
�、菇M織教師參加各級各類(lèi)論文評選活動(dòng)。
教科室工作計劃 篇6
一、指導思想
以白云路小學(xué)《教師綜合素養升級版行動(dòng)計劃》為工作指南，注重師德、師能并駕齊驅?zhuān)罱ú┛头此�、智慧閱讀、成長(cháng)講壇三方舞臺，抓實(shí)聚焦課堂、青藍結對、項目培訓、課題研究四項常規，開(kāi)展多元評價(jià)，助推教師綜合素養升級，讓教師樂(lè )學(xué)、善思、幸福成長(cháng)，團隊和諧積極向上，致力打造出教師培養名片工程，形成我校教師培訓特色品牌。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“墨韻育心”教師書(shū)法培訓，實(shí)現教師綜合素養的不斷升級
“墨韻育心”是我校的特色項目培訓，此項目已開(kāi)展三年，全校師生齊練毛筆書(shū)法初見(jiàn)成效。為實(shí)現教師綜合素養的不斷升級，在本學(xué)期繼續開(kāi)展教師毛筆書(shū)法培訓，將由各年級組每周推薦一名教師授課，組內指導老師落實(shí)作業(yè)評價(jià)，力爭在去年的基礎上有新的突破。并以此形成校本課程體系，編寫(xiě)出校本教材。并通過(guò)這樣的活動(dòng)，給每位教師創(chuàng )設參與校本教科研的平臺，讓更多的教師在校本教科研活動(dòng)中得到能力的提升。
�。ǘ┐罱ú┛头此�、智慧閱讀、成長(cháng)講壇三方舞臺，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
博客反思
繼續組織全體教師開(kāi)展寫(xiě)博、訪(fǎng)博、評博活動(dòng)。要求每人每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或教后記等，通過(guò)每月一公開(kāi)的方式，最大限度地激發(fā)教師的寫(xiě)博、訪(fǎng)博熱情，從而讓教師在博客上秀出自己的風(fēng)格，提升自己的素質(zhì)，展現白小教師教科研新風(fēng)貌。
智慧閱讀
全力開(kāi)展“書(shū)香校園”之“教師智慧閱讀”活動(dòng)。一讀二思三講，通過(guò)每人每月一本教育文學(xué)類(lèi)專(zhuān)著(zhù)的閱讀，認真反思，吸收其思想精髓，并運用于自己的實(shí)踐。周六、日、節假日每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。每位教師每學(xué)期至少讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)及一本經(jīng)典名著(zhù)，35周歲以下的青年教師每月完成1篇讀書(shū)筆記。通過(guò)以上多種活動(dòng)促使學(xué)校形成濃厚的讀書(shū)氛圍，使校園處處彌漫書(shū)香。
成長(cháng)講壇
繼續開(kāi)展教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)，交流教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，造就出一大批思想有遠見(jiàn)、表述有魅力、行為有創(chuàng )新、教學(xué)有個(gè)性的名師。使教師專(zhuān)業(yè)化建設得到持續穩定地發(fā)展。
�。ㄈ┳�(shí)課題研究常規，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展
本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展1項市級課題《經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)整合研究》、4項市級小課題的`研究，并積極申報省重點(diǎn)課題。
注重課題的規范管理，確保課題研究秩序有效進(jìn)行。制定好課題研究計劃，堅持做好課題的中期檢查、論證工作，積極自查，定期對課題研究進(jìn)行研討并及時(shí)通報；并做好課題研究活動(dòng)過(guò)程的翔實(shí)記錄，和課題材料的歸檔整理工作。注重科研課題檔案的收集、整理、統計、利用。
�。ㄋ模┪沂謱�(xiě)我心，科研月勤筆耕
學(xué)校根據湖北省教育工會(huì )、省繼教中心、省干訓中心“關(guān)于舉辦‘教育創(chuàng )新在路上’賽事活動(dòng)的通知”要求，把科研月定在四月，要求老師們結合工作經(jīng)歷，回望自己的講臺，對教育多一些思考與探索，做勇于實(shí)踐的“創(chuàng )客”。
1、活動(dòng)主題：“教育創(chuàng )新在路上”
2、內容要求
“教育創(chuàng )新在路上”，這個(gè)話(huà)題的內涵非常豐富，涉及的問(wèn)題方方面面�！皠�(chuàng )新”是一種廣義上的創(chuàng )新，即只要是自己尚未認識和經(jīng)歷的即可，不強求首創(chuàng )�？梢允墙逃虒W(xué)的觀(guān)念、內容、方法、技術(shù)、模式等方面的變革以及教育管理的體制、機制上的圖新。
“教育創(chuàng )新在路上”這個(gè)命題中，“在路上”，是一種“正在進(jìn)行”態(tài)�！霸诼飞稀闭咽局�(zhù)任重道遠，坎坷多多，時(shí)不我待。我們期待著(zhù)應征者在當前全民創(chuàng )新的浪潮中，在基礎教育改革的攻堅階段，選擇其中的一個(gè)問(wèn)題，作深入的實(shí)質(zhì)性的研究，展現今天的成果。
“教育創(chuàng )新”在“進(jìn)行”中也應該有所“回望”�！盎赝笔且环N牽掛，是一種反思，也是一種凝練，意味著(zhù)體驗成功的愉悅，道出不足的遺憾，激發(fā)圖新的活力，再筑未來(lái)的夢(mèng)想。切盼大家的心靈對話(huà)，講述昨天的故事。
3、形式要求
以教育敘事短文、教育論文為主，其他形式如人物專(zhuān)訪(fǎng)、通訊、詩(shī)歌、散記、教學(xué)設計、課堂錄像、工藝作品等皆可參賽。
�。ㄎ澹┓e極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習
首輪“教師外出學(xué)習三年計劃”目標已達成。本學(xué)期，學(xué)校將一如既往地積極推進(jìn)人才策略,及時(shí)安排教師外出學(xué)習。
1、在遠程國培中傾聽(tīng)眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使老師們對教學(xué)擁有更多新的認識、新的思考和新的收獲。
2、聆聽(tīng)窗外聲音，觸摸戶(hù)外精彩。組織部分老師外出交流學(xué)習，回校后開(kāi)展以“學(xué)經(jīng)驗、促發(fā)展”為主題的校本培訓活動(dòng)，外出學(xué)習的老師或展示一節匯報課或作學(xué)習匯報。通過(guò)活動(dòng)，成長(cháng)出一批能起到引領(lǐng)作用的教學(xué)骨干。
3、加強名教師、骨干教師隊伍建設。鼓勵推薦教師參加各級各類(lèi)培訓、教育教學(xué)基本功大賽、教育教學(xué)論文大賽，促進(jìn)教師團隊素養的提升。
�。┳龊每蒲谐晒茝V，重視年度考核
拓寬教育科研宣傳渠道,做好科研宣傳工作。及時(shí)向教師傳遞各級論文評比信息，鼓勵老師們踴躍撰稿，充分展示學(xué)校的教科研成果，上報科研成果參加市區級評選。并通過(guò)教師博客、教育信息網(wǎng)等形式來(lái)加強學(xué)校教育科研的宣傳力度，提高教科研工作效率。
重視教育科研工作年度考核。記錄好學(xué)校日常教科研工作細節，數據說(shuō)話(huà)，實(shí)施精細化管理，對照上級教科所有關(guān)文件精神，對學(xué)校日常的教科研工作實(shí)行自查、自評和自改，通過(guò)分數量化、年終匯總，進(jìn)行年度工作考評，同時(shí)接受上級教科所對我校教育科研工作的年度考核，發(fā)揚成績(jì)，力爭先進(jìn)。
四．具體工作安排
二月：
1.制定學(xué)校教育科研工作計劃。
2.教師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃、業(yè)務(wù)學(xué)習計劃。
三月：
1.召開(kāi)小課題課題組成員會(huì )，布置研究工作。
2.認真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書(shū)法培訓活動(dòng)。
3.開(kāi)展第36期教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)（二年級組）
4.各課題組有序開(kāi)展活動(dòng)。
5.月底進(jìn)行教師博客月常規檢查，并將檢查結果予以公示。
四月：
1.認真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書(shū)法培訓活動(dòng)。
2.開(kāi)展第37期教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)（三年級組）
3.開(kāi)展“我手寫(xiě)我心”科研月活動(dòng)。
4.開(kāi)展科研月活動(dòng)。方案、活動(dòng)資料及時(shí)整理歸檔。
5.博客月常規檢查、評比、公示。
五月：
1.召開(kāi)小課題組成員會(huì )議。
2.組織征集《素質(zhì)教育論壇》稿件
3.對課題日常研究情況進(jìn)行調研。
4.開(kāi)展第38期教師快樂(lè )成長(cháng)講壇活動(dòng)（四年級組）
5.博客月常規檢查、評比、公示。
六月：
1.認真組織好每周一《墨韻育心》教師毛筆書(shū)法培訓活動(dòng)。
2.開(kāi)展課題研討活動(dòng),并開(kāi)展課題中期自查，撰寫(xiě)小課題階段性報告 。
3.編輯第45期校報《白云教研》。
4.博客月常規檢查、評比、公示
5.本學(xué)期學(xué)習型教師評選。
6.統計本學(xué)期教科研成果。
7.迎接市、區教研室組織的各課題工作檢查。
8.整理本學(xué)期科研及各課題工作檔案。
9.總結教科研半年工作。
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