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對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃范文（通用10篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 1
學(xué)生會(huì )是大學(xué)生自己的家，是大學(xué)生的"聲音"，在這里，同學(xué)們可以發(fā)表自己對社會(huì )的見(jiàn)解和看法，不斷地與社會(huì )加強聯(lián)系，勾畫(huà)自己的社會(huì )理想，并鍛煉自己的社會(huì )活動(dòng)和工作能力，為學(xué)校和社會(huì )的穩定與發(fā)展做一些力所能及的事情。
第一，為維護和發(fā)展穩定的社會(huì )環(huán)境發(fā)揮積極作用。
學(xué)生會(huì )要正確引導大學(xué)生確立對國家發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)負責任的態(tài)度，以風(fēng)險共擔的意識和維護良好的社會(huì )環(huán)境的自覺(jué)性，做維護社會(huì )穩定的積極促進(jìn)者。要增強社會(huì )主義民主法制的意識，善于運用民主的方法，法制的手段來(lái)表達意見(jiàn)，化解矛盾，解決問(wèn)題。還要帶領(lǐng)廣大同學(xué)維護校規校紀，倡導良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門(mén)建立良好的教學(xué)秩序和學(xué)習、生活環(huán)境。
第二，遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德志體美勞全面發(fā)展。
幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，保持愛(ài)國熱情，刻苦學(xué)習，奮發(fā)成長(cháng)，發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我服務(wù)、自我教育的作用。
1、樹(shù)立正面的典型，激勵廣大同學(xué)適應社會(huì )主義現代化建設和當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展對人才的要求，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，全面發(fā)展，是學(xué)生會(huì )工作的一貫方針。學(xué)生會(huì )通過(guò)開(kāi)展樹(shù)立典型的活動(dòng)，使廣大學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標。
2、服務(wù)經(jīng)濟建設、積極投身社會(huì )實(shí)踐。大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為有中國特色的社會(huì )主義教育的重要組成部份。學(xué)生會(huì )本著(zhù)"愛(ài)教育、長(cháng)才干、做貢獻"的宗旨，可每年利用暑假、寒假時(shí)間，與學(xué)校其它部門(mén)一道共同組織開(kāi)展科技、文化、衛生三下鄉活動(dòng)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展科技文化活動(dòng)。學(xué)生會(huì )要敏銳地抓住契機，在廣大同學(xué)中掀起科技文化熱潮，通過(guò)成立大學(xué)生科協(xié)等社團，積極開(kāi)展科技講座、學(xué)術(shù)交流、課題研究、發(fā)明創(chuàng )造等課余科技文化活動(dòng)。
4、積極引導廣大同學(xué)在完成學(xué)業(yè)的前提下，利用課余時(shí)間，積極開(kāi)展與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結合、符合法律和法規要求的科技智力型以及勞務(wù)型的勤工儉學(xué)活動(dòng)，使廣大同學(xué)更好的適應社會(huì )，減輕家庭負擔，健康成長(cháng)。
第三，做黨和行政部門(mén)聯(lián)系同學(xué)的橋梁和紐帶。
學(xué)生會(huì )組織作為廣大學(xué)生基層群眾性的自治組織，應當而且可以在法律和學(xué)校規章制度范圍內，積極實(shí)現參與協(xié)調和管理學(xué)生自身事務(wù)的作用，要代表學(xué)生，通過(guò)校務(wù)委員會(huì )和其他各種形式、渠道，參與涉及學(xué)生切身利益的校務(wù)協(xié)商和民主決議，反映學(xué)生的建議、意見(jiàn)和要求，維護同學(xué)的正當權益。同時(shí)，也把學(xué)校的意見(jiàn)反饋給學(xué)生，上情下達，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結，協(xié)助學(xué)校各部門(mén)搞好教學(xué)、科研、生活等各方面工作。
在學(xué)習部的工作計劃：
首先，我會(huì )嚴格要求自己，不論在學(xué)習、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導，老師和廣大同學(xué)的監督、考驗。
其次，在我上任之后，我會(huì )和各部部長(cháng)，負責人一起全面、深入地對各部工作做一次調查，找出不足之處及存在的問(wèn)題，發(fā)現閃光點(diǎn)和值得發(fā)揚、繼承的好方法，好策略。將好的'方面加以宣傳、發(fā)展，把那些問(wèn)題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個(gè)逐個(gè)的解決好。
再次，針對部門(mén)存在的問(wèn)題，對部門(mén)加以整頓，管理進(jìn)一步強化，將各個(gè)班分配給固定負責人主管、主抓；學(xué)習部進(jìn)一步落實(shí)，班會(huì )走進(jìn)班級管理的策略，并對班會(huì )稍加調整，使班會(huì )的內容更充實(shí)，形式更多彩多樣，范圍更加廣泛，同時(shí)也給各位同學(xué)提供一個(gè)了解社會(huì )，了解國家，了解世界的窗口。
第四，我將各部門(mén)的量化分數在原有的良好基礎上提高到一個(gè)新水平，即"扣分酌情化，打分人情化"。當然這并不是打分時(shí)循私情，而是在堅持標準、原則的基礎上，更注重實(shí)際情況，更注重靈活處理問(wèn)題。
我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有干好工作的信心和決心。
想，最現實(shí)，最實(shí)際的還是我個(gè)人對未來(lái)開(kāi)展工作的幾點(diǎn)想法：
首先，由于我系人員居住分散，作為學(xué)生干部應深入群體，收集信息，反饋信息。及時(shí)把握學(xué)生的最近思想動(dòng)態(tài)，確保學(xué)生安全。
第二，把握全局，加強學(xué)生會(huì )團隊建設，樹(shù)立一個(gè)良好的組織形象，接受廣大同學(xué)的監督，處事做到團結一致，同舟共濟。
第三，加強與兄弟系，乃至與社會(huì )組織上的交流，以便探索社會(huì )活動(dòng)新思想，新理念。營(yíng)造一個(gè)最佳學(xué)習氛圍，促進(jìn)我系學(xué)生會(huì )工作的順利開(kāi)展。
協(xié)調好內部機構，加強與院學(xué)生會(huì )的聯(lián)系；在合理的范圍內更加獨立，做些真正屬于學(xué)生自己的活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 2
一、指導思想
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運動(dòng)技能，掊養終身體育意識的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和積極精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標
1.繼續繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著(zhù)符合教師規范，以普通話(huà)教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，樹(shù)立獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉型。
2.繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著(zhù)作，更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開(kāi)發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹(shù)，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實(shí)踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監控與調整能力，同時(shí)加強課堂教學(xué)管理，構建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的.專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種器材豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作
4)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應要求和功課。
有健全的職業(yè)道德，充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng )新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎上，潛心研究教材、精心設計教學(xué)、認真上好每節課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
第二年：多讀教學(xué)方面的書(shū)籍，多觀(guān)摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
第三年：在兩年的教學(xué)基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。
四、具體措施
針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：
1.積極、認真對待每一節體育課�；ヂ�(tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2.總結經(jīng)驗，能在個(gè)人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化，制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會(huì )為做一個(gè)新型的，智慧型的教師而努力!
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 3
開(kāi)學(xué)了，久違的孩子陸續來(lái)到幼兒園�？吹剿麄兲煺鏌o(wú)邪的笑臉，聽(tīng)到爽朗的笑聲，所有的思緒都被甜美的笑容取代。
意志堅定，思想美好，能面對的一切都是真的'現實(shí)。管理42個(gè)無(wú)知調皮好動(dòng)求知若渴的孩子不是一件容易的事。
首先，我想營(yíng)造一種輕松溫馨的家庭氛圍。創(chuàng )造輕松、愉快、溫暖的家庭氛圍對班級孩子的正常形成非常重要。我們每天主動(dòng)熱情地接待孩子，拉近與孩子的距離，親切地呼喚孩子，與孩子交朋友，用孩子般的童心與孩子交流。我尊重每一個(gè)孩子，在環(huán)境的營(yíng)造上充分尊重孩子，比如怎么擺墻角，怎么布置墻壁，讓孩子知道自己是班級家庭的一員，積極參與，一起討論，一起創(chuàng )造。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng )造力，讓孩子對改變環(huán)境有成功感和責任感，幫助孩子珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)護環(huán)境。
其次，我想營(yíng)造一個(gè)有序和諧的教育氛圍。要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氛圍，有規律有秩序，教學(xué)豐富。班里三位老師分工合理，一天活動(dòng)中每個(gè)時(shí)間段交替進(jìn)行，允許孩子形成自律，用各種指令管理自己和同伴。
孩子是祖國的花朵，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步。這是我們極其自豪的事情！我堅信我的努力不會(huì )白費，只要流下一滴汗水，我就能收獲一份希望。我相信，在不久的將來(lái)，我們的孩子將在祖國的各個(gè)領(lǐng)域和職業(yè)中忙碌起來(lái)。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 4
一、學(xué)生情景分析：
學(xué)生經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期的地理學(xué)習，基本掌握了高中地理選修一冊和世界地理概述的基本資料，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學(xué)習地理的基本方法，具備了必須的識圖、讀圖本事和分析地理現象、地理事物的本事，具有簡(jiǎn)單的地理思維本事這為現階段的地理學(xué)習與復習打下了必須的基礎。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖本事方面都有必須的局限性，初中地理基礎知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過(guò)高中二年級上學(xué)期的世界地理概述部分的復習學(xué)生具有了必須的解決地理問(wèn)題的本事和讀圖識圖本事，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
二、教材分析
本學(xué)期我們主要學(xué)習湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的基礎，選取了與人類(lèi)社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)，探討人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì )因素、自然環(huán)境的'相互關(guān)系，從而逐步樹(shù)立起“人地協(xié)調發(fā)展”的思想。與此同時(shí)，掌握地理問(wèn)題思考、分析的方法，特別是能夠對“城市與環(huán)境”“區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)”中涉及到現實(shí)生產(chǎn)、生活中地理現象、地理問(wèn)題有深入的認識，做到學(xué)有價(jià)值、學(xué)以致用。
三、教學(xué)主要措施：
為更好落實(shí)學(xué)校教學(xué)目標，體現新課程改革的思想，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，我從學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果兩個(gè)方面著(zhù)手來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
(1)強調學(xué)習過(guò)程，培養良好習慣。
結合我校學(xué)生的實(shí)際，要求學(xué)生落實(shí)基本的學(xué)習過(guò)程及課前預習，課堂高效聽(tīng)講，課后復習整理三個(gè)基本環(huán)節。
�、僬n前通讀教材，獨立完成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現問(wèn)題，標記問(wèn)題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。
�、谏险n時(shí)，活躍思考，認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內真正排除，切實(shí)提高教學(xué)效果。
�、壅n后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預習過(guò)程出現的問(wèn)題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。
(2)落實(shí)活動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習興趣。
結合湘教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。為此，將公布本學(xué)期的地理活動(dòng)安排。學(xué)生分組做好活動(dòng)項目的選擇、準備、實(shí)施，特別是學(xué)生活動(dòng)的指導和成果的展示工作，在必須層面上讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，關(guān)注身邊的地理現象，合作探究，積極思考，激勵學(xué)生努力學(xué)習，使興趣更濃厚。
(3)注重知識小結和單元測試的講練，有效提高學(xué)習效果。
每單元結束后，將引導學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點(diǎn)的復習，幫忙學(xué)生構建單元知識的網(wǎng)絡(luò )化體系，并鼓勵學(xué)生以書(shū)面形式呈現出來(lái)。精選單元測試題，結合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點(diǎn)的講練。
(4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
新課程改革的大背景下，教材只是教學(xué)的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析“活動(dòng)”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結合當地實(shí)際情景和學(xué)生現有的知識體驗層次，從學(xué)生身邊尋找教學(xué)資源，從學(xué)生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、通俗化，與學(xué)生在學(xué)習和認識過(guò)程中到達共鳴。本學(xué)期我會(huì )經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自我的教學(xué)水平。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 5
班級管理工作是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
一、基本狀況分析：
全班共有學(xué)生32人，其中男生19人，女生13人。三年級期末統考，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科及格率98%，優(yōu)秀率62%、41%、36%；看分數還能夠，總體狀況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，但是由于上個(gè)學(xué)期教師人員變動(dòng)等原因，班級狀況還是有必須的問(wèn)題學(xué)生，主動(dòng)學(xué)習的習慣還有待加強。所以我們學(xué)校特制定了小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作計劃，期望有所改變。
二、指導思想：
在學(xué)校的領(lǐng)導下，依據學(xué)校工作計劃，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理潛力，開(kāi)展好學(xué)生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學(xué)生培養成具有健全人格、完美心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的新人。加強培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，全面提高學(xué)生的綜合成績(jì)?yōu)樽谥肌?/p>
三、基本措施和做法。
1、了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學(xué)生的狀況能夠說(shuō)，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。但學(xué)生的內心世界，我一竅不通，況且學(xué)生每一天都在變化。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，透過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。透過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、沁M(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。透過(guò)與小學(xué)生父母的對話(huà)，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現狀況。爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學(xué)習。
�、�、組織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，透過(guò)這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作貼合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次回到課室。
�、�、檢查本班學(xué)生值日生工作。
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理潛力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校透過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)好處。
�、�、組織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì )相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任務(wù)必重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向學(xué)生提出放學(xué)返家時(shí)的紀律。
�。�4）、協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學(xué)生就餐安全。
3、組織和培養班群眾。
班級群眾是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級群眾不是自然而然構成的，需要班主任進(jìn)行長(cháng)期工作，進(jìn)行組織和培養。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班群眾構成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就能夠使班群眾到達鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班群眾還就應有良好的班風(fēng)，正確的.輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任務(wù)必培養良好的班風(fēng)，而培養班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì )很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達鞏固的目的。
�、七x拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì )，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又又能被領(lǐng)導的適應潛力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展群眾活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班群眾中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任務(wù)必做好這些特殊學(xué)生的教育工作。
四、活動(dòng)安排：
九月：學(xué)生入校教育；迎接市一級驗收；加強學(xué)生日常行為規范；學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規范；；進(jìn)行家訪(fǎng)，力爭做好家校溝通與合作；
十月：慶祝國慶活動(dòng)；迎市一級學(xué)校評估工作；繼續家訪(fǎng)；
十一月：加強學(xué)風(fēng)建設；繼續做好家訪(fǎng)工作；
十二月：開(kāi)展以科學(xué)創(chuàng )新為主題的主題班隊活動(dòng)；加強學(xué)風(fēng)建設；
一月：慶元旦活動(dòng)；期末總復習；期末考試；放寒假；
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 6
一、指導思想
堅持以德育為先，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力在班級各方面取得新的突破。
二、基本情況
這個(gè)班的大多數學(xué)生都養成了良好的學(xué)習習慣。他們熱愛(ài)學(xué)習，有上進(jìn)心。根據上學(xué)期期末考試成績(jì)，學(xué)生能夠很好地完成學(xué)習任務(wù)，具備一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合應用能力，掌握了一定的學(xué)習方法。但是有些學(xué)生基礎差，家長(cháng)疏于督促，需要老師加強指導。個(gè)別學(xué)生自我意識差，不能按時(shí)完成作業(yè)。他們也需要老師來(lái)指導他們的教育。
第三，明確目標
俗話(huà)說(shuō)“有目標才有動(dòng)力”。確立階級集體的共同目標是階級集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(cháng)遠的.目標，學(xué)生就可以團結起來(lái)，努力學(xué)習，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。光有長(cháng)遠目標是不夠的。應該有短期的。每一個(gè)目標的實(shí)現都會(huì )讓班級形成強大的凝聚力，讓學(xué)生鼓起學(xué)期的勇氣，為班級的榮譽(yù)而努力。
長(cháng)遠目標:形成積極團結向上的班風(fēng)；通過(guò)努力、好學(xué)、不懈的班級精神，爭創(chuàng )文明班級。
中期目標:學(xué)會(huì )聽(tīng)課，不逃課，認真按時(shí)完成所有作業(yè)。課前準備，課后復習，養成良好的學(xué)習習慣。
短期目標:認識自己的缺點(diǎn)，改掉壞習慣，熱愛(ài)班級集體，以小學(xué)生守則為規范，遵守班級規章制度。
四.實(shí)施措施
紀律:培養正確的輿論，利用輿論壓力督促學(xué)生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級規章制度，約束學(xué)生行為習慣，總結學(xué)生一周的表現，選擇進(jìn)步學(xué)生。經(jīng)常違紀的同學(xué)，要勸說(shuō)及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，達成共識。
衛生:安排值班學(xué)生名單，制定值班學(xué)生制度，明確值班學(xué)生職責，盡量協(xié)助班干部為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。監控亂扔垃圾。文明禮貌:作為班主任，首先要以身作則。俗話(huà)說(shuō)“不做就做�！辈〔荒茳c(diǎn)�！把孕胁粌H要教會(huì )學(xué)生學(xué)習，還要教會(huì )他們如何做人。鼓勵學(xué)生待人接物有禮貌，主動(dòng)打招呼，善待他人，做有禮貌的好學(xué)生。
第五，培養班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作的得力助手，為老師和同學(xué)解決問(wèn)題。他們應該在學(xué)生中更有權威。所以平日里我先教他們工作方法，培養他們主動(dòng)為班級和學(xué)生服務(wù)的意識。由于班干部的密切配合，班級氣氛積極，學(xué)風(fēng)濃厚。
第六，后進(jìn)生的轉化
后進(jìn)生能否轉化，是衡量班主任工作的任務(wù)之一。因為是班里的特殊群體，學(xué)習成績(jì)差，不遵守紀律，不愿意學(xué)習，得過(guò)且過(guò)。在班里不受歡迎。所以轉化后進(jìn)生比教育其他學(xué)生要付出兩倍的努力。首先要給后進(jìn)生真摯的愛(ài)，不要思想歧視，不要感情用事，不要態(tài)度粗暴，不要方法簡(jiǎn)單。其次，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習的自信心，讓他們重新融入班級，感受班級的溫暖。
第七，多和父母溝通
沒(méi)有家庭教育和社會(huì )教育，很難教育好學(xué)生。學(xué)校教育應該與家庭和社會(huì )緊密聯(lián)系。因此，班主任應該及時(shí)與家長(cháng)溝通，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)補救。
八.工作記錄
二月
1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行正規教育。
2.搞好板報，布置教室
行進(jìn)
1、安全教育
2、抓好課堂常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
3.通過(guò)組織學(xué)生活動(dòng)，培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級的凝聚力。
四月
1、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
2.組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各種活動(dòng)。
3.強化班級制度，培養良好的學(xué)習習慣。
4.開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
五月
1.對學(xué)生進(jìn)行常規教育。
2.做好中期復習指導工作。
3.組織學(xué)生利用班會(huì )講故事，理解事物。
4.召開(kāi)班干部會(huì )議。
六月
1、加強學(xué)生行為規范。
2.組織學(xué)生過(guò)好兒童節。
3.組織學(xué)生做好總復習。
七月
1.教育學(xué)生注意安全，防止不安全事故。
2.做好復習迎接考試。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 7
一、班級情景分析：
由于學(xué)生素質(zhì)不一樣，所以有些學(xué)生不能自覺(jué)遵守紀律，沒(méi)有良好的講究、堅持衛生的好習慣，學(xué)習積極性也不夠高，有較強的求知欲。學(xué)習習慣也不夠好。班級中也有不少學(xué)生自制力差，對于學(xué)校的各種規章制度和要求不能很好的遵守，并且有亂扔的習慣，學(xué)習上進(jìn)心不強，回答問(wèn)題不太積極，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。對于這部分學(xué)生需要進(jìn)一步教育、幫忙，使班級構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、工作目標：
1、以教學(xué)為中心，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，面向全體學(xué)生，力爭全班學(xué)生的優(yōu)秀成績(jì)。
2、教育學(xué)生刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，樹(shù)立為振興中華而刻苦學(xué)習的崇高夢(mèng)想。
3、以創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事的培養為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
4、對學(xué)生進(jìn)行日常行為教育。團結友愛(ài)、互相學(xué)習、共同提高。
5、教育學(xué)生團結合作，懂得態(tài)度決定高度，心志決定命運的.道理。
6、對學(xué)生進(jìn)行團體主義教育。使學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)公物、愛(ài)勞動(dòng)。
7、加強特長(cháng)的培養，帶動(dòng)學(xué)生各方面提高。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
8、對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、消防等方面的安全教育。
三、具體措施：
1、滿(mǎn)做學(xué)生的良師益友，深入學(xué)生，了解學(xué)生，盡力足學(xué)生的身心健康發(fā)展的需要。
2、做好班委工作，鼓勵班干部以身作則，當好教師的助手。
3、利用班會(huì )的時(shí)間充分發(fā)動(dòng)全班同學(xué)齊心合力，共同為班級建設添磚加瓦。
4、做好家長(cháng)工作，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同管理好每個(gè)學(xué)生。
5、教師以身作則，端正辦學(xué)思想，全面認真的貫徹黨的教育方針。
四、本學(xué)期的活動(dòng)安排：
九月份：
1、開(kāi)學(xué)收集假期典型事例，大掃除，整理教室。
2、進(jìn)行入學(xué)常規訓練，學(xué)習《守則》與《規范》。
3、對學(xué)生進(jìn)行尊師教育，明白教師節是910號這一天。
十月份：對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和安全教育，讓學(xué)生明白今日的幸福生活來(lái)自不易。
十一月份：對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規教育。
十二月份：加強學(xué)生的復習，以好的成績(jì)向家長(cháng)匯報。開(kāi)展評比活動(dòng)，看誰(shuí)學(xué)的好。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 8
為了培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的領(lǐng)軍人物，并能夠在工作中發(fā)揮領(lǐng)袖作用，推動(dòng)全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，我們特制定了骨干教師培訓計劃。
一、現狀分析：
我們學(xué)�，F在有在職教職工100人，其中省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人和校級骨干教師13人。教學(xué)前沿的骨干教師共有33人。為了提高骨干教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步發(fā)揮其輻射作用，我們制定了以下培訓計劃：
二、培養目標：
我們將努力培養一個(gè)由區域學(xué)科領(lǐng)袖、區域骨干教師和各個(gè)層次的優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
三、主要舉措：
1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，提高自身理論水平。
我們相信，意識和觀(guān)念的更新比行為更為重要。針對青年教師的培養，我們將重點(diǎn)培養他們的教育和教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，讓他們能夠及時(shí)了解教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而提高其認知和解決問(wèn)題的能力。具體措施包括：要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座和學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。
骨干教師應該起到幫助青年教師成長(cháng)的作用，而青年教師的成長(cháng)主要依托于校內。為此，我們將堅持在校內開(kāi)展“一幫一、一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思等方面進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)，實(shí)行“跟蹤聽(tīng)課”，并重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”等，以幫助青年教師先定格，再入格，并逐步形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。為了充分展示校內“幫扶”成果，我們每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，為青年教師提供展示平臺。
3、“壓力測試”促使青年教師更穩定和持續發(fā)展。
對于青年骨干教師，我們將適當地加大培訓難度，讓他們面臨一定的挑戰和壓力，在適應和克服挑戰的過(guò)程中，能夠穩定和持續發(fā)展。
青年教師的穩定、持續發(fā)展以及自我成長(cháng)是內在因素和主要動(dòng)力，但是外部環(huán)境也扮演著(zhù)重要角色。在學(xué)校工作中，我們需要對青年教師適時(shí)施壓，給他們年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等職務(wù)并讓他們充分感受到成長(cháng)和受賞識的愉悅。這有助于進(jìn)一步激發(fā)青年教師的自我成長(cháng)需求。我們可以提出新的工作要求，促使青年教師沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡不斷成長(cháng)。
教師隊伍建設，特別是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。我們的學(xué)校將堅持以青年骨干教師的'培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，成為學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓孩子們在充滿(mǎn)幸福感的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
四、骨干教師培養
1、評選本年度骨干教師時(shí)應公開(kāi)透明。
2、學(xué)校應制定本年度骨干教師培養計劃，要求每位骨干教師自己編寫(xiě)一份報刊雜志。
3、每學(xué)期，學(xué)校應將骨干教師安排到校外去先進(jìn)學(xué)校學(xué)習、交流2-3天。
4、每學(xué)年，骨干教師應組織公開(kāi)課一節，并撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文，爭取獲得區級以上獎項。
5、適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。
6、學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
7、學(xué)校應在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮年度骨干教師，并給予他們相應的獎勵。
五、骨干教師培訓
1、骨干教師應該參加各級骨干教師培訓，并充分發(fā)揮傳幫帶作用。
2、學(xué)校應該開(kāi)展名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組的活動(dòng)。
3、學(xué)校應推廣教育教學(xué)新理念，并加強課改交流。
4、各級骨干教師應及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 9
為了保證我班20xx年中考備考工作有序進(jìn)行，有效提高中考成績(jì)，再上一個(gè)新臺階，實(shí)現中考目標，結合我校實(shí)際，特擬訂我班xx年中考備考工作方案。
一、指導思想
堅持以人為本，轉變教育觀(guān)念，貫徹素質(zhì)教育方針，對照我校三年發(fā)展的質(zhì)量目標和思路，以研促教，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生為中心，以課標及考綱為導向，以訓練為主線(xiàn)，精心組織，夯實(shí)基礎，面向全體，重點(diǎn)突破，抓早、抓實(shí)、抓細、抓好20xx年中考工作，力爭20xx年中考成績(jì)有較大幅度提升。
二、基本情況分析
我班學(xué)生人數38人。從上學(xué)年各科考試情況來(lái)看，各科發(fā)展不均衡，有的學(xué)科與其它學(xué)校相比差距較大，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，而且后進(jìn)生依舊不少，深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面：
�。�1）部分學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不足，學(xué)習目標不明確，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的學(xué)習方法，少數學(xué)生厭學(xué)情緒較重，影響班級備考和整體成績(jì)。
�。�2）班級治理力度還不夠，學(xué)生養成教育差，部分學(xué)生的行為習慣仍存在問(wèn)題。
面對新的形勢，本屆畢業(yè)年級既面臨良好的時(shí)機和有利條件，也面臨許多挑戰，只有振奮精神，，迎難而上，科學(xué)備考，在工作中發(fā)揚團結協(xié)作精神，齊心協(xié)力抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到信息互通，積極交流，只要我們細心研究學(xué)生，找出問(wèn)題的癥結所在，及時(shí)采取有效措施，調整教法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，因材施教，相信差距只是暫時(shí)的，完成中考的目標仍大有希望。
三、主要工作措施
1、及時(shí)和科任教師聯(lián)系，分析考試成績(jì)，研究學(xué)情動(dòng)態(tài)，找準薄弱學(xué)科，找準培優(yōu)補差對象，平衡學(xué)生各科成績(jì)。
2、要全力做好班級穩定工作，調研考試及志愿填報、招生前后要有針對性地做特殊學(xué)生的思想工作；及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，溝通家校信息。
3、分層教學(xué)，確保復習有序有效：班主任要對每位學(xué)生進(jìn)行認真分析，幫助任課老師和學(xué)生自己明確升學(xué)目標，培優(yōu)補差，進(jìn)行分層教學(xué)，確保優(yōu)秀生、合格生數量，學(xué)困生更要加強輔導，確保參考人數。
4、要營(yíng)造良好的中考備考氛圍和環(huán)境。根據自身的特點(diǎn)創(chuàng )設濃厚的備考氛圍和舒適的環(huán)境，張貼激勵學(xué)生拼搏中考的標語(yǔ)，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極備考。
四、強化質(zhì)量意識，提高復習效益。
樹(shù)立質(zhì)量意識，把教學(xué)質(zhì)量擺在核心位置，樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，成績(jì)是師生的榮譽(yù)”的意識，堅定不移地抓好教學(xué)質(zhì)量。
1、研讀《中考說(shuō)明》，提高復習的針對性。
認真學(xué)習中考各學(xué)科說(shuō)明，明確考點(diǎn)和能力訓練點(diǎn)，并把它們按中考要求分解，哪些屬于熟悉的，哪些屬于理解的，哪些屬于分析應用的，并以此作為中考復習的綱目，貫穿到整個(gè)教學(xué)之中，使復習更具有針對性和實(shí)效性。
2、加強方法指導，強化能力訓練。
配合好各科任教師思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識內容復習，在重點(diǎn)突出基礎知識的環(huán)節上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測手段，在備考中要講究方法與策略，結合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類(lèi)型的學(xué)習方法和各種題型的解題技巧，結合能力訓練把方法轉移成學(xué)生自主的能力。想方設法幫助學(xué)生理解和掌握教材的基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和基本原理；指導學(xué)生把握知識點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生掌握基本知識，提高基本技能。教學(xué)實(shí)現四統一：計劃統一、進(jìn)度統一、資料統一、檢測統一�？迫谓處熢诹曨}的設計上要做到“三精”——精選、精講、精練；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評，有評必補。
3、認真組織各類(lèi)考試及質(zhì)量分析。
認真組織好各類(lèi)考試工作，本學(xué)年計劃嚴格按照中考要求，每次考試后，配合各科任教師進(jìn)行質(zhì)量分析，了解學(xué)生掌握的情況，針對問(wèn)題查缺補漏，改進(jìn)自己的教學(xué)與復習方法。綜合分析每個(gè)學(xué)生各學(xué)科的情況，查找薄弱科目，與科任教師、家長(cháng)一起有針對性的為學(xué)生指出不足，幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)。同時(shí)要抓好考前的實(shí)戰演練，讓學(xué)生適應中考。強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試后要針對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時(shí)進(jìn)行查缺補漏，提高全體九年級學(xué)生的應試技能。
五、加強班風(fēng)建設，營(yíng)造安定的復習氛圍。
1、加強班級的管理
堅持每周召開(kāi)主題班會(huì )，每次例會(huì )都安排學(xué)生談?wù)劯惺�、聊聊收獲、說(shuō)說(shuō)問(wèn)題。力求暢所欲言。通過(guò)互相借鑒，共同提高，使得每一位同學(xué)都能把復習做細、做實(shí)、做活。班主任每天都堅持檢查，督促到位，及時(shí)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)為學(xué)生減壓解憂(yōu)。九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，科任教師協(xié)助班主任工作，每次階段考試后，班主任和科任教師要有針對性的找學(xué)生談話(huà)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。
3、強化學(xué)生的紀律管理
沒(méi)有良好的紀律保證，要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的。對于較為嚴重的違紀學(xué)生，堅持制度第一的思想，及時(shí)果斷地進(jìn)行嚴肅有效的處理，同時(shí)教育一些潛在的違紀者，穩定大局；對一些善通的違紀者以激勵方式為主，充分給予學(xué)生追求進(jìn)步的'機會(huì )。另外，要求利用廣播組織學(xué)生代表做學(xué)習經(jīng)驗交流，以榜樣帶動(dòng)學(xué)生，用真情感化學(xué)生。
六、著(zhù)力抓好培優(yōu)補差工作，提升整體成績(jì)。
做好學(xué)生情況分析，為培優(yōu)補差提供依據。和科任老師對每位學(xué)生進(jìn)行認真分析，幫助其樹(shù)立明確的學(xué)習目標，讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢，調整自己的學(xué)習方法，進(jìn)行分層教學(xué)，對于優(yōu)生要引導他們不斷積極，在復習中可以給這些學(xué)生先行一步、面寬一點(diǎn)。要及時(shí)正確地掌握他們在調研考試、模擬考試中的失分情況，并進(jìn)行針對性的重點(diǎn)訓練。對于學(xué)業(yè)成績(jì)差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛(ài)，從身體、生活、學(xué)習、思想等各方面多給予關(guān)心，要善于發(fā)現他們的亮點(diǎn)。另一方面要掌握這些學(xué)生的成績(jì)差在哪科？差在哪里？差的原因是什么？與科任老師共同研究采取什么措施去補救。把貼近課本、打好基礎作為提高中考成績(jì)的重要措施。落實(shí)薄弱學(xué)科的輔導工作，使其均衡發(fā)展。針對不同水平的學(xué)生，根據教材內容，在目標、途徑、方法、評價(jià)上采取不同措施，讓優(yōu)秀生學(xué)深、學(xué)透，讓后進(jìn)生學(xué)會(huì )、學(xué)準，決不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
總之，做好xx年中考備考工作，需要學(xué)校和初三全體教師不斷探索，不斷思索。在備考過(guò)程中，只要我們做到目標明確，領(lǐng)導重視，措施可行，方法科學(xué)，責任落實(shí)，獎罰分明，最大限度地調動(dòng)教師積極性，我校預定的中考目標一定會(huì )達成。
對學(xué)生會(huì )的想法以及工作計劃 10
一、學(xué)情分析
本人所教高三(20)班是個(gè)音樂(lè )體育組合班級，大部分學(xué)生成績(jì)不太理想，語(yǔ)文基礎較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語(yǔ)文學(xué)科當成一回事，普遍都有輕視語(yǔ)文的思想，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習語(yǔ)文，更無(wú)暇顧及課外的閱讀下載，故而造成閱讀下載水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。
二、教學(xué)設想
1、研究考試大綱，加強學(xué)習。認真研究語(yǔ)文教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，并將近十年的高考語(yǔ)文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規律，準確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。
2、狠抓專(zhuān)項復習，夯實(shí)基礎。第一輪復習主要進(jìn)行專(zhuān)項復習，夯實(shí)基礎。
3、落實(shí)培優(yōu)補差工作，分層教學(xué)。根據不同學(xué)情，采用了“區別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。
4、落實(shí)問(wèn)題教學(xué)，提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實(shí)效性。
三、具體的措施及注意問(wèn)題
以最節省的時(shí)間換取效率，是我們的愿望。
1、復習幾條線(xiàn)齊頭并進(jìn)，以學(xué)年時(shí)間安排的內容為主線(xiàn)，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀下載分析、寫(xiě)作能力訓練等貫穿復習的全過(guò)程。具體如此：
�、俚谝浑A段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語(yǔ)的練習完成，印發(fā)答案;
�、诿恐荛喿x下載兩篇文言文、二至三篇現代文、二至四首詩(shī)歌(《核按鈕》的的閱讀下載練習);
�、勖恐苤辽儆幸还潓�(xiě)作輔導課。
2、為學(xué)生精心挑選復習資料。由于現在復習資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統性的復習書(shū)本。教師在難以抽出時(shí)間自編練習的情況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復習資料，編選出質(zhì)量較高的訓練題。
3、引導學(xué)生掌握知識規律、解題規律、解題方法，特別是梳理知識點(diǎn)進(jìn)行單項訓練時(shí)，老師切忌只是宣讀答案的機器，點(diǎn)評練習，要有重點(diǎn)有針對性地解決學(xué)生主要實(shí)際問(wèn)題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路，教會(huì )學(xué)生解題方法。
4、語(yǔ)文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語(yǔ)文，為在課外爭得時(shí)間，把部分訓練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習語(yǔ)文。
5、加強閱讀下載訓練。沒(méi)有足夠“量”的閱讀下載積累，就想通過(guò)試題訓練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類(lèi)文體的閱讀下載貫串在整個(gè)高三的.復習中。我們知道，提高學(xué)生的閱讀下載水平，語(yǔ)文能力可隨之提高，更能帶動(dòng)寫(xiě)作，且高考閱讀下載份量不輕，因而抓好閱讀下載是復習的一個(gè)重點(diǎn)。
6、依照《大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，把每一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)，教會(huì )學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木、無(wú)中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀(guān)點(diǎn)、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學(xué)生根據文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫(xiě)而未透的內容明朗化�？朔䦟W(xué)生回答問(wèn)題時(shí)只會(huì )抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。
7、本學(xué)期，語(yǔ)文科要加強綜合性訓練，練速度、練能力，通過(guò)訓練來(lái)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
8、擴大學(xué)生知識面，引導學(xué)生做一個(gè)有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會(huì )，關(guān)心周?chē)l(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問(wèn)知識、思想觀(guān)點(diǎn)、事例材料和精彩的語(yǔ)句。
9、寫(xiě)作方面，解決學(xué)生“巧婦無(wú)米”之難，積累寫(xiě)作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據學(xué)生實(shí)際訂出寫(xiě)作目標，例如層次低的要求做到觀(guān)點(diǎn)明確，結構清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問(wèn)題。
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