作文素材五百字

　　作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是關(guān)于作文素材五百字的內容，歡迎閱讀！

　　如果時(shí)光能倒流作文1

　　日月如梭，光陰似箭，一眨眼，童年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我多想時(shí)光能夠倒流，那么我就可以去彌補我的錯誤和過(guò)去的遺憾。

　　如果時(shí)光能倒流兩個(gè)月，當時(shí)我正坐在考場(chǎng)中，做著(zhù)我的期末試卷，如果我能再仔細一些，那么我就不會(huì )看錯考題，導致5分的流失。但是時(shí)光不能倒流，我只能平靜地接受自己那雷打不動(dòng)的分數，只能在這最后的小學(xué)生涯中勤奮努力地學(xué)習，拿出自己十成的'努力，爭取在小升初的考試中考出好成績(jì)，報答父母與老師。

　　如果時(shí)光能倒流一天，當時(shí)我正嫌俞宣含聲音太大，會(huì )吵醒正在睡覺(jué)的爸媽?zhuān)�如果我當時(shí)的怒氣能少一些，心平氣和地與她說(shuō)，那么我相信我和她的關(guān)系會(huì )越來(lái)越融洽。但是時(shí)光不能倒流，現在的我，內心充滿(mǎn)了愧疚，如果她還在我家，我一定要對她說(shuō)一聲對不起，友誼是天長(cháng)地久的，而回憶會(huì )漸漸消逝，直到忘記，所以，在最后的小學(xué)生涯中，一定要與同學(xué)相處好，才能不在自己的小學(xué)生涯中留下遺憾。

　　如果時(shí)光能倒流一個(gè)小時(shí)，當時(shí)我正在與父母一起吃晚餐，我多么想留住那美好的時(shí)光，而現在，我能做的只有寫(xiě)好這篇作文，完成父親給我的任務(wù)。

　　我多想時(shí)光能停住，我多想時(shí)光能倒流，如果可以的話(huà)，我一定要去彌補過(guò)去的遺憾，體會(huì )過(guò)去遺失的美好，感受世界的溫暖。

　　如果沒(méi)有自信作文2

　　當春天來(lái)臨時(shí)，一顆種子，一顆整日生活在黑暗地下、深埋于地下的種子，它必須要有破土而出的勇氣，是什么給了它這種勇氣？是自信，自信讓它破土而出，終見(jiàn)太陽(yáng)！

　　人生之路漫漫，通往成功之路更是困難重重，這時(shí)，我們就需要自信來(lái)給我們支撐下去的信念，繼續迎著(zhù)風(fēng)雨走向未來(lái)，走向成功。

　　在一個(gè)人剛剛決定為自己的夢(mèng)想奮斗的時(shí)候，只有相信自己所選的路，只有給自己堅持下去的動(dòng)力才能繼續迎來(lái)日后進(jìn)步的機會(huì )，才不會(huì )讓自己的全部夢(mèng)想付諸東流。

　　一個(gè)人的潛能是無(wú)限的，而喚醒潛能的意識便是自信，倘若沒(méi)有潛能，我們又怎樣能實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？

　　人才和天才的本質(zhì)區別莫過(guò)于前者沒(méi)有天生顯露出來(lái)，而是以潛能的形式將其儲存起來(lái)，所以必須更注重日后的發(fā)展。那些自信者大都能使自己度過(guò)一時(shí)的難關(guān)，大都能樂(lè )觀(guān)地面對眼前的`陰霾。給自己的生活一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓自信作為奠基工程。一只生活在地上巢穴中的雛鷹，必須要有沖破風(fēng)雨翱翔藍天的自信，才能展翅飛翔。

　　自信是青春少不了的美麗陽(yáng)光，經(jīng)過(guò)自信的洗禮之后，青春的光彩一定會(huì )成為最深刻的腳印，使它留在走過(guò)的歲月中成為最美好的回憶。

　　讓自信迎風(fēng)飛翔吧！

　　如果可以重新開(kāi)始作文3

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊簧�要遇到許多離別，面對離別我們更多的是不舍，如果可以重新開(kāi)始，我們要好好珍惜重逢的時(shí)光。

　　又是畢業(yè)的日子，又是離別的日子。又到了每年六七月份，這個(gè)時(shí)候是莘莘學(xué)子收獲的季節�？梢彩谴蠹译x別的'時(shí)刻。

　　在小學(xué)六年的生涯中，我們經(jīng)歷過(guò)許多快樂(lè )的事；我們經(jīng)歷過(guò)許多悲傷的事；我們在一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。但現在這些事以過(guò)去了。時(shí)間不等人，一轉眼就過(guò)去了六年，但我們的快樂(lè )回憶都還沒(méi)忘記。我要再次回到母校的懷抱中，我要再次和親愛(ài)的同學(xué)們見(jiàn)面，我要再次珍惜我們在一起的時(shí)光。我靜靜地仰望天空，感受離別的傷感，如果可以重新開(kāi)始，我們一定要珍惜寶貴的時(shí)光。重逢的時(shí)候遲早會(huì )來(lái)。

　　我忘不了同學(xué)為，但也忘不了老師。老師是辛苦的園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師是黑暗中的一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師是我們的父母，教給我們做人。在生活中，我們離不開(kāi)老師，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花兒離不開(kāi)土，雖然我們只在一起六年，但是離別時(shí)我依然很傷心。我們在一起的時(shí)光為什么會(huì )一去不復返？時(shí)光老人，請走慢點(diǎn)。如果可以重新開(kāi)始，我會(huì )珍惜，我們一定會(huì )再重逢。

　　面對離別，我們縱然心枯淚下，但只要有離別，就會(huì )有重逢的一刻。面對重逢，我們固然欣喜愉悅，然而，人的一生充滿(mǎn)際遇，我們一定會(huì )重逢。

　　如果我是春風(fēng)作文4

　　世界上的風(fēng)各種各樣，我最想當的就是春風(fēng)。

　　我走在路邊，百花齊放，小草高興地為我跳起了舞。你看，它那纖弱的身姿是多么的美麗！我走過(guò)池塘邊，樹(shù)木綻開(kāi)了新芽，柳樹(shù)姑娘正在洗漱著(zhù)頭發(fā)。我輕撫著(zhù)小草，來(lái)到了城市。孩子們見(jiàn)了我，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，脫掉了冬衣，大人們也不例外。我站在那兒，望著(zhù)那群活潑可愛(ài)的`孩子，情不自禁地笑了。

　　如果沒(méi)有我，大地伯伯也不會(huì )蘇醒；如果沒(méi)有我，小草就會(huì )彎下腰，不吃不喝讓自己黃瘦；如果沒(méi)有我，孩子們將永遠披著(zhù)冬衣；如果沒(méi)有我，柳姑娘也不會(huì )長(cháng)出新的“頭發(fā)”。我想我一定要敬業(yè)，不然后果很?chē)乐亍?/p>

　　云叔叔帶我去旅游，我看見(jiàn)了一望無(wú)垠的大海，看見(jiàn)了桂林山水的清秀俊美，看見(jiàn)了杭州西湖的濃妝淡抹，看見(jiàn)了廬山的云霧飄渺，看見(jiàn)了長(cháng)江黃河的波瀾壯闊，看見(jiàn)了兵馬俑的宏偉氣勢。當我看到飛沙漫天的沙漠，我不禁流下了眼淚。云叔叔說(shuō)都怪人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境！我們也無(wú)能為力��！我心中默默地發(fā)誓一定要讓大地伯伯變得更美。天黑了，云叔叔帶我回了家，天空媽媽燒好了飯，星星阿姨去值班了，月亮姐姐也一點(diǎn)兒不敢馬虎。我告訴天空媽媽今天的歷程，媽媽也有同感。

　　我，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我，但花兒跳舞的時(shí)候，窗簾飄動(dòng)的時(shí)候，人們就知道我來(lái)過(guò)。我就是春風(fēng)。

　　如果我是畫(huà)家作文5

　　夢(mèng)想，是帶著(zhù)人們美好的心愿而誕生的。有了夢(mèng)想，我們才有奮斗的目標。而我的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。畫(huà)自己想畫(huà)的東西，感受每一件事物的美好。

　　如果我是一名畫(huà)家，我會(huì )經(jīng)常外出旅游，領(lǐng)略各種美麗風(fēng)景，那時(shí)的我會(huì )情不自禁地提起畫(huà)筆來(lái)，畫(huà)下我的所見(jiàn)所聞。這些畫(huà)，是我對大自然的贊美，也是我對生活的憧憬。我會(huì )把這些畫(huà)給周邊的人欣賞，因為這不是我的作品，更是我對美的一種向往。

　　如果我是一名畫(huà)家，我要用畫(huà)筆描繪出祖國的名勝古跡，畫(huà)長(cháng)城畫(huà)古鎮，用水墨詮釋它們的美麗。讓任何一個(gè)中國人都更熱愛(ài)自己的祖國，讓他們知道我們的祖國擁有這么多的文化遺產(chǎn)。讓所有前來(lái)中國的游人都真心贊美我們的`祖國，對中國流連忘返。

　　如果我是一名畫(huà)家，我要用我的彩筆給每個(gè)人送上一抹繽紛的色彩，讓每個(gè)人的生活不再暗淡，而是充滿(mǎn)希望，讓整個(gè)世界變得生機勃勃。在這個(gè)夢(mèng)幻的世界里，人們都會(huì )變得開(kāi)朗活潑。我要在每個(gè)人的心中，播下一顆希望的種子，讓所有人都知道畫(huà)筆是多么的神奇。

　　我想要讓世界上的每一個(gè)角落，每一串音符的顏色都展現在我的畫(huà)中，這就是我的夢(mèng)想，永不變的夢(mèng)想。

　　如果有一天我長(cháng)翅膀了作文6

　　在那高空，小鳥(niǎo)有一對翅膀大雁有一對翅膀，蝴蝶有一對翅膀……

　　我多羨慕它們有一對翅膀，“如果我有一對翅膀，那該有多好呀！”我充滿(mǎn)想象地說(shuō)。

　　我閉上眼，想象著(zhù)……

　　我看見(jiàn)我有一雙潔白的翅膀。我飛了！翅膀揮動(dòng)著(zhù)，帶我來(lái)到了上海，哇！那兒的人真多，一個(gè)個(gè)排著(zhù)隊準備去參觀(guān)波蘭館、臺灣館、印度館……隨著(zhù)翅膀的揮動(dòng)，我又看見(jiàn)了梯形的中國館，橢圓形的中國航空館，還有世博軸，它們跟精巧的喇叭一樣，真漂亮！

　　喂！喂！喂！翅膀，你飛慢點(diǎn)，我還沒(méi)看夠呢。唉，沒(méi)辦法，又不能阻止它。

　　翅膀飛了許久，來(lái)到了桂林。嗬！真是一幅山水畫(huà)，清澈的水，連魚(yú)兒也看見(jiàn)了，看著(zhù)水里的倒影，那自然是青青的.山了，青青的山，雖然不太大，但蜿蜒如游動(dòng)的小青龍！

　　飛過(guò)如詩(shī)如畫(huà)的桂林，我又飛到了九寨溝，高低錯落的瀑布，連綿起伏的山林，最可愛(ài)的就是那靜謐的五顏六色的五彩池、五花海。翅膀低飛了，我伸出手，把手放在水里，感受著(zhù)水的溫柔，綿綿的如仙池一般。我深吸了一口氣，回味著(zhù)大自然的美麗。飛到岸邊，我看到生氣淋漓的羊群，它們歡快活潑，很可愛(ài)。

　　飛呀！飛呀！飛呀！飛過(guò)萬(wàn)里長(cháng)城，飛過(guò)莫高窟，飛過(guò)長(cháng)江黃河，飛過(guò)大街小巷……

　　咦？翅膀怎么在搖晃。不好！要掉下去了，啊……我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)媽媽搖著(zhù)我的手�？磥�(lái)，我想的太入迷了。

　　如果作文7

　　自從聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事后，我就幻想著(zhù)，如果自己也有一支跟馬良一模一樣的神筆。那樣的話(huà)，我就可以成為幼兒園里最受歡迎的人。我可以幫所有的同學(xué)畫(huà)他們喜歡的東西，我還可以給老師畫(huà)一張優(yōu)雅美麗的自畫(huà)像去討她歡喜。我就會(huì )成為那時(shí)最具有美術(shù)創(chuàng )作天賦的天才兒童，我就會(huì )成為所有父母教育自己孩子口中的榜樣，我就可以度過(guò)一個(gè)美好而快樂(lè )的童年。

　　自從《快樂(lè )星球》熱播后，我就幻想著(zhù)，如果有一天我像樂(lè )樂(lè )一樣幸運就好了。那樣的話(huà)，我就不僅僅是地球人了，我還是外星人的'好朋友�！犊鞓�(lè )星球》是一個(gè)充滿(mǎn)神奇力量的地方，我可以從那里獲得記憶面包、會(huì )動(dòng)的仙人掌，甚至還可以克隆出另一個(gè)自己。那我就不會(huì )在英語(yǔ)課上提心吊膽地擔心老師提我背課文，我就再也不用為放學(xué)因偷偷玩�；丶彝砹硕�編織出各種各樣的謊言。

　　自從《一起來(lái)看流星雨》風(fēng)靡整個(gè)校園時(shí)，我就幻想著(zhù)，如果自己的生命里能像楚雨蕁擁有慕容云海一樣擁有另一個(gè)人該多么幸福。就算我不聰明，就算我不漂亮，就算我沒(méi)有家世背景，可我還有一個(gè)王子無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護。

　　自從我踏入高中的校門(mén)，我才明白故事畢竟是故事，電視劇畢竟是電視劇，而“如果”終究是不存在的。青春不是小說(shuō)，人生不是夢(mèng)境。人生沒(méi)有如果，只有結果和成果。

　　迎著(zhù)朝陽(yáng)，把“如果”踩在腳下向前出發(fā)，前進(jìn)的過(guò)程中有陽(yáng)光大道，也有風(fēng)雨相伴，或許還會(huì )碰到泥濘小路，可人生就是要不停地奔走。

　　如果有個(gè)星期八8

　　“喂！作業(yè)怎么又不寫(xiě)？��？”媽媽又來(lái)展現她那獅吼了。我無(wú)奈極了，看著(zhù)媽媽的身影，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。突然，我發(fā)現旁邊出現了一個(gè)小門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)“歡迎進(jìn)入星期八之門(mén)”。什么？星期……八？我懷著(zhù)好奇心進(jìn)入了那扇門(mén)。

　　“喵——你好！”我一看，這不正是我以前救過(guò)的小貓白白嗎？再看看四周，這還是我的`房間，只是多了幾棵參天大樹(shù)，作業(yè)全成了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物，背上全是題目，都是蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去的字兒。我開(kāi)心極了，坐在大樹(shù)椅子上頭寫(xiě)起了作業(yè)。不一會(huì )兒，一道道難題來(lái)了，我就皺起了眉頭： “這個(gè)怎么寫(xiě)��？”這時(shí)，變成小狐貍的作業(yè)本提醒我：“不懂就問(wèn)我呀！”小狐貍不一會(huì )兒就讓我懂了題目的意思，我很快做出了題目�！肮�哈，可以玩嘍！”我穿了鞋，帶著(zhù)小貓白白去公園玩。

　　“我們做青草糕吧！”白白一眼看見(jiàn)了綠油油的青草，開(kāi)心地說(shuō)�！昂冒�！”我爽快地答應了。我們摘了許多帶有露珠的青草，放在了一塊被清風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭上。青草被我們碾碎、成團，很快，青菜糕就做出來(lái)了�！澳銍L嘗吧！”我用草枝編成了一個(gè)叉子，叉了一塊糕點(diǎn)給白白，自己也嘗了一塊。天��！好好吃！我一身的煩惱全都煙消云散了。我和白白陶醉了……

　　“喂！你怎么又做白日夢(mèng)了？”媽媽吼了起來(lái)。什么？今天不是星期八嗎？怎么……一看桌上，口水灑了一大片，鉛筆也被我咬了一個(gè)大洞……

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