窮人續寫(xiě)作文加評語(yǔ)
窮人續寫(xiě)作文加評語(yǔ)1
桑娜邊拉帳子邊說(shuō)：“你瞧，這七個(gè)孩子睡得多香啊!”“是啊，多可愛(ài)呀，我非常喜歡他們�！睗O夫看了看桑娜笑著(zhù)說(shuō)。桑娜平靜地望著(zhù)漁夫說(shuō)：“他們長(cháng)大后知道了會(huì )怎么樣?”“會(huì )不會(huì )感激我?”“會(huì )的，我們的孩子不可能喪失良心，我相信他們�！睗O夫微笑著(zhù)說(shuō)：“看他們的表現吧�！�
二十年過(guò)去了。桑娜、漁夫還是那樣善良——不過(guò)，他們現在住到了城里，因為她們的孩子現在都在城里上班。
一個(gè)周末，七個(gè)孩子聚集在一起，商量怎樣給桑娜過(guò)生日。星期三，是桑娜的生日。
今天是星期三。桑娜的七個(gè)孩子悄悄地拿出鑰匙，開(kāi)了門(mén)，進(jìn)了家。他們藏在沙發(fā)的后面，聽(tīng)見(jiàn)了和桑娜和漁夫的談話(huà)，知道了整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。孩子們沉默了，不一會(huì )兒，就熱淚盈眶，他們站起來(lái)，走向臥室，就當事情沒(méi)發(fā)生一樣，按照生日順序，果然給桑娜了一個(gè)大驚喜。最后，西蒙的孩子，異口同聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您!如果不是您和爸爸，我們倆不會(huì )有今天!“你們都是我的好孩子，不管你們是不是我親生的，你們都是我的好孩子!”桑娜含淚笑著(zhù)說(shuō)。
批改評語(yǔ)：這是課文《窮人》的續寫(xiě)。這是一篇不成功的'習作。首先，沒(méi)有聯(lián)系課文內容，想象不夠合理。桑娜和丈夫收養了鄰居的兩個(gè)孩子使他們原本貧窮的家雪上加霜，他們的日子怎么過(guò)來(lái)的?這是有必要在續寫(xiě)的時(shí)候提及的，但是這篇習作沒(méi)有這方面的交待，直接就過(guò)了二十年，時(shí)間變化太快。
窮人續寫(xiě)作文加評語(yǔ)2
“噢，天哪!”漁夫一驚，“這真是太不可思議了!桑娜，是你抱過(guò)來(lái)的嗎?原來(lái)你早就把他們抱過(guò)來(lái)了呀!噢!你看他們多可愛(ài)呀，簡(jiǎn)直就是天使!”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。 漁夫用他那雙粗糙的手，撫摸著(zhù)那兩個(gè)熟睡的孩子的臉蛋.突然，在他的'眼睛里閃過(guò)一道眼神，這眼神里交雜著(zhù)悲傷，無(wú)奈，憐憫和對這兩個(gè)孩子的喜愛(ài)……不過(guò)這只是個(gè)瞬間，當漁夫抬起頭來(lái)，他看著(zhù)桑娜，看著(zhù)桑娜的眼睛，看著(zhù)桑娜那充滿(mǎn)希望的眼神，他們倆好像在用眼神交談 頓時(shí)，漁夫的眼里也閃爍出希望的光芒。 “嗯，桑娜讓我們一起來(lái)努力吧!為了我們的小天使們，讓我們一起努力吧!” “嗯，這真是個(gè)好主意，好!讓我們一起努力吧!” 他們把雙手合在胸前，嘴里默念著(zhù)他們的希望：“上帝啊，愿您保佑孩子們成長(cháng)，愿他們一生都平平安安�！焙L(fēng)仍在怒吼，可這間破舊而古老的小屋，卻洋溢著(zhù)幸福和溫暖的氣息。 十六年以后，孩子們個(gè)個(gè)都長(cháng)大了，成了棟梁之材：當老板的當老板，當博士的當博士，當科學(xué)家的當科學(xué)家……他們把父母接到自己的家，好好孝順他們，讓他們盡享天倫之樂(lè )，別提多幸福了。并且，他們也像他們的父母一樣去幫助更多的窮人。 是的，窮人并非一無(wú)所有，他們從某個(gè)角度來(lái)看，甚至比夫人更富�！麄円驌碛幸活w純樸善良的心靈而不再貧窮，他們也因擁有勤勞善良而變得富有。
批改評語(yǔ)：本文是一篇續寫(xiě)作文，文章先聲奪人，大量的運用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，突出了漁夫貧窮但淳樸善良的特點(diǎn)，立意淺顯而耐人尋味。
窮人續寫(xiě)作文加評語(yǔ)3
“哦，桑娜，你早抱回來(lái)了，怎么不跟我早說(shuō)呢?”“我還覺(jué)得你和我想得不一樣呢!”“西蒙是咱的好鄰居，我一定同意!”古老的鐘又安詳地響了十二下，大家都靜靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。
昏暗的早晨，漁夫又迎著(zhù)彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活著(zhù)，縫縫補補，分著(zhù)黑面包，還不時(shí)地望著(zhù)七張寧靜可愛(ài)的小臉。正當她叫醒這些小懶蟲(chóng)時(shí)，大的驚奇地說(shuō)：“咦，阿姨家的小弟弟怎么在這兒?”“孩子，你西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天�！薄安�，不行，我還天天吃不飽，餓著(zhù)肚子。這樣會(huì )餓著(zhù)小弟弟的�！币粋�(gè)小女孩著(zhù)急地說(shuō)�！芭�，孩子們，西蒙阿姨死了，我們不挺一挺，兩個(gè)小弟弟就會(huì )挨餓，要被凍死了，你們愿意嗎?”懂事的大孩子立馬說(shuō)：“我們會(huì )挺過(guò)來(lái)的，有爸爸，媽媽?zhuān)�有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一起干活，讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了，眼里充滿(mǎn)了欣慰的淚水�？筛吲d過(guò)后，她又憂(yōu)愁起來(lái)，魚(yú)沒(méi)有了，黑面包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅持過(guò)去，可小孩子沒(méi)有奶，黑面包也啃不進(jìn)去，怎么辦呢?聽(tīng)著(zhù)床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著(zhù)裝魚(yú)的袋子，可只有吃得干干凈凈的魚(yú)刺和啃得一空二白的海蚌殼，唉!上帝捉弄人，有什么辦法呢?桑娜只好一次又一次地畫(huà)著(zhù)十字，保佑全家能吃飽，人人健康哩!
時(shí)光真是折磨人，桑娜把用僅有的魚(yú)骨做出的.湯倒進(jìn)杯子里，喂給寶寶，他們終于喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起來(lái)。孩子們高興得直親他倆的小臉，桑娜緊縮的眉頭也放松了，慈祥地撫摸著(zhù)一顆顆緊挨著(zhù)的小腦袋，傍晚，狂風(fēng)奇跡般地停止了，粉紅色的夕陽(yáng)染紅了半邊天，孩子們迎著(zhù)海風(fēng)，愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著(zhù)船滿(mǎn)載而歸，又能飽餐一頓了，他們歡笑著(zhù)，飄蕩在沙灘，飄向了海洋……
批改評語(yǔ)：這是一篇續寫(xiě)文章，作者把《窮人》的故事根據自己的想象又續寫(xiě)了一個(gè)新故事，刻畫(huà)出社會(huì )底層人民艱難的生活。但是文章主題不明，文章描寫(xiě)缺乏表現力，語(yǔ)句平淡.
【窮人續寫(xiě)作文加評語(yǔ)】相關(guān)文章：
窮人續寫(xiě)作文11-30
續寫(xiě)作文《窮人》10-02
窮人的續寫(xiě)作文12-11
《窮人》的續寫(xiě)作文12-07
“窮人”續寫(xiě)作文12-25
窮人續寫(xiě)作文12-22
窮人續寫(xiě)作文09-19
窮人續寫(xiě)作文09-24
窮人續寫(xiě)作文07-27
窮人續寫(xiě)作文12-10