【必備】工作自我鑒定模板集錦五篇
正常來(lái)講,自我鑒定即為自我總結,自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的工作自我鑒定5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

工作自我鑒定 篇1
兩周的時(shí)間很快就過(guò)去了,來(lái)公司上班僅僅8天的時(shí)間,在公司領(lǐng)導和各部門(mén)同事的配合與協(xié)助下,我基本上完成了自己崗位上的各項職責,下面我將就自己的工作狀況、感想等做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
一、主要工作情況
1、 參與一比多產(chǎn)品服務(wù)中心站點(diǎn)的改版
一共參與了29幅頁(yè)面的頁(yè)面示意圖的制作,其中有兩幅是試畫(huà),在進(jìn)行糾正之后,用了兩天的時(shí)間完成了余下的27幅,通過(guò)制作頁(yè)面示意圖,對visio這一圖形制作工具進(jìn)行了全面的了解與熟悉。
2、 建立一比多免費商鋪
通過(guò)建立的一比多免費商鋪對一比多平臺進(jìn)行了解,尤其是一比多的商鋪管理,通過(guò)與慧聰和阿里巴巴的比較,來(lái)找到一比多的.優(yōu)勢與不足,提交了一份關(guān)于三方產(chǎn)品對比的分析報告。
3、 嘗試開(kāi)發(fā)后臺求購信息錄入頁(yè)面
后臺求購信息頁(yè)面以產(chǎn)品的前臺求購信息頁(yè)面為參考,同事參照了阿里巴巴和慧聰的前臺求購信息錄入頁(yè)面,收集了后臺求購信息錄入工作人員的意見(jiàn),將其中不需要用到的地方刪減,有利于加快后臺部門(mén)求購信息錄入的速度。
4、 部門(mén)其他的例行工作任務(wù)
在完成以上三個(gè)主要任務(wù)的同時(shí)還參與了部門(mén)的其它例行工作任務(wù),包括產(chǎn)品服務(wù)中心頁(yè)面錯誤之處的維護修改申請,整理網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)推廣的方法等。
二、工作中出現的問(wèn)題
1、 工作過(guò)程中由于對問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)清楚而導致有遺漏的問(wèn)題存在,不過(guò)幸好問(wèn)題不大,沒(méi)有造成什么巨大的影響;
2、 工作中由于對業(yè)務(wù)不夠熟練、產(chǎn)品和流程不夠熟悉,花了很多的時(shí)間來(lái)做這方面的了解,浪費了一些時(shí)間。
這短短8天的工作時(shí)間就算是我8月份的工作自我鑒定了,雖說(shuō)只有8天的工作時(shí)間,但憑著(zhù)這段時(shí)間所做的這些工作任務(wù),以及同事和領(lǐng)導的幫助,讓我成長(cháng)了不少,我相信,在以后的工作中我會(huì )做的越來(lái)越好、越來(lái)越出色的,請公司放心。
工作自我鑒定 篇2
20xx年,十分忙碌的而又精彩的一年,就這樣在學(xué)生們期末考試的鈴聲中結束了,學(xué)生們的期末成績(jì)也已經(jīng)公布,我們這群教師也最終能夠休息一段時(shí)間。我想著(zhù)在這段時(shí)間里面,是應當對自我這一年的教學(xué)工作好好的回顧和檢查一下,發(fā)現自我在教學(xué)工作中,做的好的地方和沒(méi)有做好的地方,這樣在下一個(gè)學(xué)期里面,我就能夠繼續堅持出色的地方,著(zhù)重改正不好的部分。20xx年我作為地理教師的教學(xué)工作鑒定如下:
一、教學(xué)任務(wù)
因為學(xué)生們很快就要面臨生地會(huì )考的挑戰,這是關(guān)系著(zhù)他們初升高的成績(jì),是十分重要的,可是因為很多的學(xué)生覺(jué)得里初三的升高中的還很遠,就不是很重視。這種觀(guān)點(diǎn)十分錯誤的,生地會(huì )考的成績(jì)是直接算在總分里面的,一樣是一門(mén)考試必考項目。所以在剛開(kāi)始的時(shí)候,我就跟他們好好地介紹了生地會(huì )考,告訴他們生地會(huì )考的最重要性,這樣才讓他們重視起來(lái)。我明白這樣的“雞湯”是無(wú)法長(cháng)久有效果的,所以我就必須對我的講課模式有所調整,在講課時(shí)候增加講課的趣味性,激發(fā)學(xué)生們聽(tīng)課的興趣。比如再將某一個(gè)地區時(shí),介紹介紹哪一個(gè)地區的.人文風(fēng)景,歷史習俗等等,這對很少外出的孩子們是十分有吸引力的。再加上我會(huì )在講課的時(shí)候,講一講我出去旅游時(shí)遇到的各種奇葩事情,就更加增加課堂的氣氛了。這樣下來(lái),我就成為了這一年里面,學(xué)生們投票出來(lái)的最受歡迎的教師。在下半年的這一學(xué)期,生地會(huì )考離生地會(huì )考就越來(lái)越近了,所以我的教學(xué)進(jìn)度也必須跟上。同時(shí),地理這一門(mén)課是十分重要的,在高中里面,如果有學(xué)文科的學(xué)生,地理是比較拉分的一門(mén)課,被稱(chēng)為“文科中的理科”,所以我在加快教學(xué)速度的同時(shí),還必須兼顧學(xué)生們的地理基礎。初中的地理是比較基礎簡(jiǎn)單的課程,主要就是為了給高中地理課打地基。我依舊根據
激發(fā)學(xué)生們興趣的講課方式,讓學(xué)生們全神貫注地聽(tīng)課,不落下任何一節課。
所以這20xx年的這一個(gè)年里面,我帶的班連續兩個(gè)學(xué)期的期末考試平均分,都是全年級第一名,同時(shí)我還獲得了學(xué)生們的“最終歡迎教師”。這一年教學(xué)上頭,我是取得了很好的收獲的。
二、應對20xx
20xx年的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)生們就僅有幾個(gè)月的時(shí)間學(xué)習,一下子就要直接參加生地會(huì )考。所以我要在講完這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還必須留出時(shí)間來(lái)給孩子們復習前面學(xué)過(guò)的知識,所以我的任務(wù)十分艱巨。
我要認真的做好教案,做好教學(xué)計劃,平衡好上課講課與拓展的時(shí)間劃分,避免講課時(shí)間不夠。在20xx年的教學(xué)中,我將繼續堅持學(xué)習,堅持與學(xué)生們的和諧關(guān)系,用風(fēng)趣的教學(xué)方式來(lái)“征服”學(xué)生們的聽(tīng)課態(tài)度。
工作自我鑒定 篇3
一年來(lái),全校師生在上級部門(mén)的有力領(lǐng)導下,我校的學(xué)校建設煥然一新,師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,教育教學(xué)更加規范化和科學(xué)化,各項管理也更加有章可循,安全工作深入人心,F將這學(xué)期的工作狀況簡(jiǎn)述如下:
一、思想工作:不遇大事,不知人心。借著(zhù)國檢工作的重要性,把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先,要求人人學(xué)習國檢工作的資料和好處,熟記國檢的基本知識和程序,并做有詳細的學(xué)習筆記。其次,借無(wú)數次的大會(huì )、小會(huì ),樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P身邊的教師和同學(xué),激勵其他教師的工作用心性和職責感。最終,做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到,自我先行一步,才能帶動(dòng)他人,要求教師做到的,領(lǐng)導務(wù)必做到。所以,領(lǐng)導班子不論多苦多累都要堅持,始終都要做大家的精神支柱。在共同建設學(xué)校的過(guò)程中,老黨員率先垂范,謀劃全局,出力參戰;年青教師加班加點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的群眾在磨練中構成了。
二、管理工作:為了進(jìn)一步管好學(xué)校,開(kāi)學(xué)初,我校陸續出臺了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細則等制度。組織教師重新學(xué)習了教案作業(yè)的要求。細化了教師每日的工作、各室管理人員的職責,使得人人有安全意識,人人有職責意識。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。
三、教學(xué)工作:學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國檢工作的同時(shí),我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國檢,剩余教師盡心抓教學(xué),在大家的齊心協(xié)作下,教學(xué)工作和國檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著(zhù)上課、整理檔案,誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導因國檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著(zhù),為了不讓大家失望,我告訴自我:堅持,必須要堅持。在教導處的統籌計劃和精密安排下,學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學(xué)校領(lǐng)導和任課教師向家長(cháng)表了態(tài),學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認真上課、詳細備課、細批作業(yè),教導處把好三關(guān),并做好了檢查記錄。
四、安全工作:安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初,就同所有任課教師、班主任、分管人員層層簽訂了職責書(shū)。第二、借國旗下的.講話(huà),向學(xué)生宣讀有關(guān)安全方面的資料,并做了超多的安全知識宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會(huì )議記錄和檢查記錄。第四:堅持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),提高了學(xué)生的安全防范意識和自我救助潛力。第四、借校車(chē)事件,對學(xué)生乘車(chē)問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決,由無(wú)營(yíng)運證的超載車(chē)輛更換成了手續齊全的公交車(chē),做到了家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心。第五、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有癲癇病的幼兒家長(cháng)簽訂了安全職責書(shū);對一名傷害其他學(xué)生,行為無(wú)自控潛力的學(xué)生勸其回家教育。
五、學(xué)校建設:為迎接國檢,本學(xué)期硬化學(xué)校面積20xx余平方米,更換房檐300米,更換教室頂棚150平方米,做展板22副,粉刷墻裙300平方米,粉刷廁所和危房200多平方米。透過(guò)以上措施,我校的學(xué)校六化工作貼合了國檢要求。
六、國檢工作:為迎接國檢,開(kāi)學(xué)初在上學(xué)期的基礎上,我校對國檢的六項指標進(jìn)行了更加貼合要求的深化:掃盲工作更加扎實(shí);檔案工作的管理更加規范和科學(xué);學(xué)校的六化工作更加令人滿(mǎn)意。
工作自我鑒定 篇4
實(shí)習過(guò)程中我保持謙虛、認真的學(xué)習態(tài)度,這次寶貴的實(shí)習對臨床經(jīng)驗上十分欠缺的來(lái)說(shuō)就是雪中送炭。積極主動(dòng)的學(xué)習。對從醫者整體素質(zhì)也有比較深刻的解,為我以后的學(xué)習道路指明了方向。
學(xué)校的組織安排下我來(lái)到人民醫院外科為期一個(gè)月的實(shí)習。充實(shí)而緊張的實(shí)習轉眼間就結束了這次經(jīng)歷可謂收獲頗豐,本人是醫科大學(xué)臨床外科專(zhuān)業(yè)級的學(xué)生。使自己對醫學(xué)的認識有了質(zhì)的飛躍,下面就是對實(shí)習的個(gè)人鑒定。
并介紹icu環(huán)境,進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內管理制度和消毒制度;使我對監護室有所了解,工作起來(lái)得心應手。特別安排專(zhuān)科疾病知識講座,即對胸心外科常見(jiàn)病的介紹,使我對胸心外科疾病有一定的認識,有利于術(shù)后監護。使我解中心靜脈測壓的意義和重要性,直接反應左心功能和衡量血容量的客觀(guān)標準,指導補液速度和評估血容量。
往往把學(xué)習重心放在操作上,進(jìn)入臨床實(shí)習后;而對理論學(xué)習和臨床思維的.訓練有所放松,胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的主要目的手術(shù)后的病理生理會(huì )發(fā)生很大改變,必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,方能準確掌握要害所在看清本質(zhì),理解手術(shù)對患者的影響,制定正確的處理措施。
使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解,通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習;基本掌握監護儀,呼吸機,除顫儀,微量泵等的臨床應用和注意事項,并能獨立完成中心靜脈壓的檢測,氣管插管內吸痰,護理記錄單的書(shū)寫(xiě),出入量的總結等監護技能。
工作自我鑒定 篇5
時(shí)光匆匆而過(guò),一學(xué)期的工作即將結束,本學(xué)期,我們信息技術(shù)組的老師在這個(gè)學(xué)期順利地完成了相關(guān)的各項任務(wù),現將這個(gè)學(xué)期教研組工作鑒定如下:
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標的用法,不知道開(kāi)關(guān)機的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,他們的思想觀(guān)念里面計算機就是用來(lái)玩的,至于學(xué)習豪沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,讓那些對計算機教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉變觀(guān)念,把注意力集中到學(xué)習上來(lái),我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”,增強興趣,多設計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的'要求與指導下,這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的,我們在開(kāi)學(xué)初就針對各個(gè)年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。
3、責任第一,管理好電教設備
我們學(xué),F有學(xué)生機52臺,教師用機20臺,一個(gè)機房,一個(gè)教師電子備課室,一個(gè)多媒體電教室,還有其他各類(lèi)電教設備。為了保障教學(xué)工作正常運作,我們組教師切實(shí)做到對電教設備的日常維護工作,能自己檢修的一定及時(shí)檢修,需要保修的也及時(shí)向學(xué)校反映,盡量做到各類(lèi)電教設備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工 作。
4、抓好電教設備的使用登記制度
由于我們學(xué)校學(xué)校規模較小,整個(gè)學(xué)校信息技術(shù)教師一人包,所以在使用登記的時(shí)候少于監督,難免出現偷懶缺少登記的情況,針對這一問(wèn)題,我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生機房的使用登記制度,建立使用登記表冊,做到節節登記,清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊,嚴格按制度落實(shí),做到課前定課,課后登記,不定時(shí)檢查統計,上報統計結果,切實(shí)配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設備使用情況的檢查,做到有理有據,不弄虛作假。
5、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的使用
我們學(xué)校地處XX市郊區,為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò ),并連接寬帶,極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò )資源,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的暢通無(wú)阻,開(kāi)通電子備課室以供教師查閱資料,學(xué)習;為老師提供更善更完的服務(wù)。
6、管理好遠程教育資源,使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)
為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),本學(xué)期從開(kāi)學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠較的管理工作,及時(shí)下載資源并整理,同時(shí)將資源下載及整理情況及時(shí)通報所有教師,做到使全體教師盡早的了解資源,使用資源。并積極配合教師修改、制作課件,做到有問(wèn)必答,有求必應,互相幫助。同時(shí)建立健全學(xué)校資源庫,及時(shí)刻盤(pán),歸檔所有資源,為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、積極配合各部門(mén)活動(dòng),做好音響、攝像、照相并歸類(lèi)存檔工作
本學(xué) 期學(xué)校各部門(mén)組織了多次活動(dòng),有慶祝教師節、慶十一等一系列組織活動(dòng)。我們組積極參與
了各部門(mén)活動(dòng),做好了照片攝像的資料采集工作,并及時(shí)整理歸類(lèi),做好學(xué)校資料庫,為學(xué)校調用做好積極準備。同時(shí)配合學(xué)校大型露天活動(dòng),做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項活動(dòng)的正常進(jìn)行。
這一學(xué)期,各位老師們立足崗位,團結協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎上,基本完成了遠程資源設備的管理與電教設備的管理登記工作。我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導及全校師生的一致好評。但是檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。
這一學(xué)期所取得的成績(jì),將激勵我們下一學(xué)期更好地做好相關(guān)工作,使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
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