【集合】工作自我鑒定范文
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，為此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編為大家收集的工作自我鑒定范文，希望對大家有所幫助。
工作自我鑒定范文 篇1
本人自畢業(yè)以來(lái)。一直從事與銷(xiāo)售相關(guān)的工作。能吃苦耐勞。有一定的工作經(jīng)驗。絕對服從領(lǐng)導的安排和指示。組織性。紀律性強。能夠按時(shí)并且很努力的完成領(lǐng)導安排的任務(wù)工作。
在工作上。責任心強、適應能力強、態(tài)度熱忱、做事細心。具有9年以上企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗和1年會(huì )計師事務(wù)所管理工作經(jīng)驗。良好的協(xié)調與溝通能力。善于交際。具備一定的領(lǐng)導能力；在性格上。誠實(shí)守信、忠誠、和善、謙虛、樂(lè )觀(guān)；在業(yè)務(wù)上。具有全盤(pán)業(yè)務(wù)處理和良好的'職業(yè)判斷能力。擅長(cháng)財務(wù)分析。精通財務(wù)稅務(wù)制度�？瑟毩⑼瓿筛黜椮攧�(wù)工作。熟悉使用國稅、地稅、財政、銀行、工商、統計的報表及防偽稅控軟件。熟練使用計算機解決財務(wù)的實(shí)際問(wèn)題。
從事外貿工作三年了。熟悉外貿的一整個(gè)業(yè)務(wù)流程及船務(wù)安排。能獨立完成一整套單證的制作。有著(zhù)扎實(shí)的外貿功底。后期開(kāi)始樣品開(kāi)發(fā)。直接跟美國的設計師聯(lián)系。鍛煉了自己的口語(yǔ)能力。而且比以前更加詳細地了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程。在與工廠(chǎng)溝通的同時(shí)學(xué)會(huì )了如何處理公司。與各個(gè)不同工廠(chǎng)之間的聯(lián)系。本人自人認為是一個(gè)有責任感。積極向上。認真勤奮的人。因為喜歡英語(yǔ)。所以從事外貿工作。希望能運用自己的所學(xué)運用到工作中去。在提高自己的同時(shí)。給公司帶來(lái)利益！
兩年的銷(xiāo)售讓我懂得了與人交流的基本理念。微笑待人。真誠以待。為了有更好的實(shí)踐平臺。懷著(zhù)忐忑的心情走出了現在的社會(huì )圈。雖然不知道將來(lái)面對的是失敗還是成功。至少我努力過(guò)。
4年銷(xiāo)售行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。具備良好的管理能力。分析能力。執行能力和團隊協(xié)作意識、能力。有很好的適應和抗壓力能力！
今后。我在競爭中學(xué)會(huì )從容。在挫折中學(xué)會(huì )微笑。做最壞的打算。盡最大的努力。做好自我。做好本職工作。
工作自我鑒定范文 篇2
一年的工作，我現在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會(huì )。雖然我要學(xué)習的還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。
1、還需進(jìn)一步改進(jìn)交流與協(xié)調。由于個(gè)人性格的原因，在這方面做得不太好。有時(shí)候遇到交流、溝通有困難的，就想到了逃避。這是很不好的`，不利于開(kāi)展以后的工作。以后一定要盡力鍛煉自己的溝通、交流與協(xié)調能力。
2、還缺少高超、熟練地工作方法。有時(shí)候看到同事老練的處理工作中出現的問(wèn)題，創(chuàng )造性的完成工作任務(wù)，就不由得萬(wàn)分羨慕：什么時(shí)候我才能像這樣啊!
3、缺少耐性，熱情有余，持久不足。對工作中的困難有時(shí)候估計不足，或者是由于條件不具備，或者是由于方法不對頭，或是由于個(gè)人能力不夠，工作常常遇到困難，有時(shí)候很容易泄氣。在今后的工作中，我要努力培養自己的毅力和耐心。
工作自我鑒定范文 篇3
本學(xué)年學(xué)生科加強日常管理工作力度，力求在嚴、細、實(shí)上下功夫。充分發(fā)揮了學(xué)生干部的作用，對早讀、晚自習、英語(yǔ)寢室和上課紀律進(jìn)行常規管理及檢查考核，特別是第二學(xué)期成立了“英語(yǔ)寢室檢查部”，對各宿舍英語(yǔ)寢室開(kāi)展情況實(shí)行日檢查、周評比的考核辦法，保證了我系英語(yǔ)寢室學(xué)習活動(dòng)的正常開(kāi)展。
1、管理工作落到實(shí)處，考核評比責任到人。
(1)堅持做好學(xué)生日常行為規范教育及習慣養成教育。如學(xué)生科每天安排值班人員，分別對早操、早讀、晚自習的遲到和早退現象進(jìn)行檢查、通報;為嚴格課堂教學(xué)秩序，我系安排各班長(cháng)和任課教師分別對學(xué)生的上課情況進(jìn)行檢查，一周匯總后分別交學(xué)生科和教務(wù)科，學(xué)生科、教務(wù)科各自匯總后，把結果報系領(lǐng)導進(jìn)行及時(shí)處理，該辦法的實(shí)行有效解決了課堂不考勤和考勤結果不實(shí)的問(wèn)題，也便于系領(lǐng)導對各班級的上課情況進(jìn)行掌握，通過(guò)該措施學(xué)生的課堂出勤率有了明顯提高。為使班主任及時(shí)了解學(xué)生情況，每周班級例會(huì )時(shí)間學(xué)生科將上周學(xué)生“宿舍衛生、違紀、考勤情況”進(jìn)行通報，提高了班主任工作的針對性。
(2)建立健全學(xué)生評價(jià)體系。一是對違紀學(xué)生注重收集保存違紀資料進(jìn)行登記，及時(shí)介入教育，在按學(xué)校規章予以處理的`同時(shí)，耐心細致做好差生的轉化工作;二是建立表?yè)P制度，對學(xué)生中的好人好事、拾金不昧、學(xué)習進(jìn)步、出勤進(jìn)步、比賽獲獎等諸多項目及時(shí)表?yè)P，以促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，教育效果明顯。
(3)抓好學(xué)生干部制度建設和隊伍建設，充分發(fā)揮班干部、學(xué)生會(huì )干部的帶頭作用。每周定期召開(kāi)一次兩委干部例會(huì )，及時(shí)檢查了解學(xué)生干部工作情況。本學(xué)年有系領(lǐng)導為學(xué)生干部進(jìn)行了以“政治素質(zhì)”、“管理素質(zhì)”等為主要內容的講座，培養學(xué)生干部自我管理、自我約束、服務(wù)同學(xué)的能力，要求他們做遵紀守法和學(xué)習上的模范，充分發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用。
2、全方位做好“甲流”防控工作
20xx年下半年是全國“甲流”發(fā)病的高峰期，學(xué)生科及時(shí)啟動(dòng)“甲流”防控緊急預案，積極有效做好“甲流”防控工作。9月5日開(kāi)始實(shí)行每日晨檢制度，督促學(xué)生認真做好體溫測量工作，特別是的11月至12月期間學(xué)生的發(fā)燒人數明顯增加時(shí)，對出現發(fā)燒癥狀學(xué)生，及時(shí)安排老師或同學(xué)帶到校醫院就診，并根據校醫意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行隔離治療和觀(guān)察，期間學(xué)生科每天安排一名老師照顧他們的生活起居，進(jìn)行心理輔導，幫學(xué)生消除恐慌心理。學(xué)生科還利用班會(huì )、板報多次進(jìn)行“甲流”防控知識宣傳，提高學(xué)生的防控能力，同時(shí)加強宿舍衛生的檢查與評比，督促學(xué)生保持好內務(wù)衛生，保證了我系正常的教育教學(xué)秩序。
3、加強安全教育，建設平安系院
首先，根據學(xué)工部要求及時(shí)對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查，并及時(shí)報告學(xué)校進(jìn)行整改;其次，加大學(xué)生安全教育力度。開(kāi)學(xué)初與班主任簽訂了學(xué)生安全教育責任書(shū)，要求班主任對學(xué)生進(jìn)行長(cháng)期的安全教育;在每次班級例會(huì )中也都安排有關(guān)于安全教育的內容。第三，加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識。
4、做好國家獎助學(xué)金等的發(fā)放工作。
根據學(xué)校文件要求，公平、公正地做好各類(lèi)獎助學(xué)金的評選和發(fā)放工作，本年度共完成470余名同學(xué)的各類(lèi)獎助學(xué)金評選工作，未出現違規或學(xué)生上訪(fǎng)現象;為做好困難學(xué)生幫扶工作，審核完善了151名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案;為41名學(xué)生申請辦理了生源地國家助學(xué)貸款、為21名經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放學(xué)費減免和補助計12300余元，通過(guò)以上幫扶措施最大程度的使經(jīng)濟困難學(xué)生得以安心學(xué)習。
工作自我鑒定范文 篇4
一、廣泛開(kāi)展各種形式的學(xué)習，提高護理隊伍素質(zhì)。
科室根據收治患者的特點(diǎn)定期開(kāi)展相應的業(yè)務(wù)學(xué)習，在每月的護理工作會(huì )上護理人員藝術(shù)交流之間相互交流這一段時(shí)間護理工作感受、經(jīng)驗，包括對不同患者以及應該怎么樣理療，某項操作怎么做更有利于患者的舒適滾輪等等，特別是外出學(xué)習、進(jìn)修、參觀(guān)的護士，回來(lái)就要向其他同事穩定回報極其學(xué)習的感受極其經(jīng)驗，不同形式的學(xué)習或使護理人員之間得到了很好的各有不同交流，與此同時(shí)也提高了護理隊伍的。
二、開(kāi)展康復訓練，提高患者生活自理能力。
針對科室患者的獨特性，為了提高患者的生活自理能力及社會(huì )適應能力，科室經(jīng)過(guò)精心的準備工作、組織，先后開(kāi)展“包粽子”大賽，象棋、麻將、撲克競賽，洗臉、刷牙、洗衣、整理床單位等訓練，通過(guò)這些活動(dòng)及訓練極大地提高了患者的集體生活自理能力。
三、加強質(zhì)量控制，提升護理教育工作質(zhì)量。
科室緊緊圍繞護理部—科室兩級網(wǎng)絡(luò )的護理質(zhì)量行政管理，在科室內護理部分有責任心的護理人員參加科一級的抽選質(zhì)量管理，每周、每月堅持自查、抽查，對自查及自查報告抽查的結果及時(shí)反饋，看護的簡(jiǎn)化護理文書(shū)之后，科室加大了對簡(jiǎn)化后護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)的手寫(xiě)規范的自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)詳細分析反饋給當事人。除此之外，還加強了對科室中會(huì )、夜班、雙休日、節假日的查房，以便于科室護理工作中的不足及缺點(diǎn)，并及時(shí)給予糾正。
四、強化基礎護理，提高服務(wù)質(zhì)量。
在全國上下紛紛爭創(chuàng )“優(yōu)秀企業(yè)護理服務(wù)示范醫院”和“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房”的'大環(huán)境下，科室積極組織全體護理人員學(xué)習《住院病患病者基礎護理服務(wù)項目》、《基礎護理客戶(hù)服務(wù)規范》、《常見(jiàn)于臨床護理技術(shù)服務(wù)規范》等件內容。通過(guò)學(xué)習，科室政治責任要求每位責任護士了解掌握服務(wù)內涵、服務(wù)項目和工作標準。在臨床護理其他工作磨煉中為了鍛煉患者的生活自理能力，對于病情穩定的康復期患者要求護理人員耐心的給予、協(xié)助，對于一些生活不能自理、病(危)、臥床等患者要求我們護理人員定期為其理發(fā)、修剪指甲，每天定時(shí)為其洗、擦、喂水、喂飯，協(xié)助其大小便等。通過(guò)對《住院病患病者基礎護理服務(wù)項目》、《基礎護理客戶(hù)服務(wù)規范》、《常見(jiàn)于臨床護理技術(shù)服務(wù)規范》的學(xué)習，規范了基礎護理的范圍，強化了基礎護理的落實(shí)，提高了護理服務(wù)的質(zhì)量。
五、加強科室考核，促進(jìn)管理。
為了很好的落實(shí)臨床護理工作中的各項工作，針對科室人員分布的特點(diǎn)科室制定了《五病區護理人員考核細則》，《考核細則》包含了勞動(dòng)紀律、護理質(zhì)量、護理安全、服務(wù)態(tài)度等內容，《考核細則》中不光有明確的處罰金額，也針對到了對規避了護理安全、風(fēng)險及表現出色受到醫院、護理部等各級表彰值班人員人員的獎勵措施�？傊�，獎懲兼并制度的實(shí)施懲戒定不但促進(jìn)了管理，同時(shí)也提高了大家的積極性。
六、工作中的不足。
雖然xx年的工作很順利，沒(méi)有發(fā)生任何醫療糾紛檢舉及投訴該事件，但是，教育工作中也存在一些不足，表現如下：
1、此類(lèi)護士無(wú)菌觀(guān)念不強，無(wú)菌操作時(shí)不帶口罩，一次性無(wú)菌物品用后處理不熱加工及時(shí)。
2、努力學(xué)習風(fēng)氣不夠濃厚，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文較少。
3、生殖教育不夠深入，缺乏動(dòng)態(tài)連續性。
4、病房管理工作有待提高。
工作自我鑒定范文 篇5
豐富的會(huì )計實(shí)操才能，在過(guò)去的三年中，先后在××公司和××公司擔任會(huì )計工作，接觸到大量財務(wù)會(huì )計知識和詳細理論，使我在本錢(qián)預算等方面積累了豐富的實(shí)操經(jīng)歷。
深沉的會(huì )計理論知識，利用工作之余，我學(xué)習了高級會(huì )計師的培訓課程，即將在×月獲得高級會(huì )計師資格證書(shū)。
出色的管理才能，在××公司工作期間，作為財務(wù)部會(huì )計主管的得力助手，在主管不在公司期間協(xié)助管理團隊工作，極大地提升了管理才能，并獲得指導和同事的一致好評。
良好的人際關(guān)系，在過(guò)去的.三年中，跟指導和同事形成了良好的互動(dòng)，贏(yíng)得了許多朋友，在工作上，我們是戰友，工作之余，我們是幾乎無(wú)話(huà)不談的好友。
流利的英文口語(yǔ)和寫(xiě)作才能，目前正在學(xué)習初級日語(yǔ)。
為人穩重老實(shí)，坦誠大方，對工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作態(tài)度受到指導的一致好評。
工作自我鑒定范文 篇6
隨著(zhù)工程日益接近尾聲，我們的工廠(chǎng)也由籌建逐漸轉入運營(yíng)，工作也面臨著(zhù)轉型，我被分配到了中控室。應對新的工作、新的環(huán)境，我積極調整自己的心態(tài)和工作方法，在組長(cháng)與同事的悉心指導下，我通過(guò)學(xué)習本崗的工作規章制度了解了本崗位的工作范圍以及本崗在污水處理廠(chǎng)與其它崗位之間的關(guān)系。時(shí)值各種設備的安裝調試時(shí)期，很多設備廠(chǎng)家的技術(shù)人員都到廠(chǎng)里來(lái)進(jìn)行調試，我抓住這個(gè)有利時(shí)機，積極參加調試工作，多聽(tīng)、多看、多記、多操作，學(xué)會(huì )了總結經(jīng)驗。并能夠嚴格按照儀器儀表的維護保養制度定期對各類(lèi)現場(chǎng)儀表進(jìn)行維護、保養和校準，堅持每一天對儀表進(jìn)行巡視檢查。
通過(guò)對儀表的調試及維護，使我對儀表的.功能及參數設置有了更深一步的了解，為今后的工作打下了良好的基礎同時(shí)我還參與了整個(gè)工廠(chǎng)自控系統的編程工作，自控系統對于污水廠(chǎng)來(lái)說(shuō)具有舉足輕重的作用，為做好這項工作，我們每一天都到現場(chǎng)去反復的察看和調試，深入細致的學(xué)習各個(gè)工藝環(huán)節的自控專(zhuān)業(yè)圖紙及與之配套的選型樣本、技術(shù)資料等，查閱自控、儀表方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)書(shū)籍，并將其與現場(chǎng)狀況及實(shí)際工作需要相結合，查找問(wèn)題，為廠(chǎng)家人員帶給第一手資料，保證編程工作的順利進(jìn)行。
工作自我鑒定范文 篇7
我愛(ài)崗敬業(yè)，遠功淡利。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)謹記于心，實(shí)踐于行。努力以“愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善”作為自己投身于教育事業(yè)，立足于人群之中的金言玉律。
廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的`知識結構，以高尚的人格和豐富的學(xué)識，做一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)和敬仰好老師。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，所帶班級的學(xué)生個(gè)個(gè)健康活潑，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，團結友善。平等地對待每一位學(xué)生。關(guān)注后進(jìn)生，做好他們都的課后輔導工作。教學(xué)上，認真鉆研教材，精心設計教案，積極參與聽(tīng)評課活動(dòng)，博采眾長(cháng)，提高教育教學(xué)水平，教學(xué)效果比較明顯。
工作自我鑒定范文 篇8
我從入職至今已快三個(gè)月了，這幾個(gè)月里，在領(lǐng)導和同事的幫忙下，我對工作流程了解許多，之后又經(jīng)過(guò)公司的專(zhuān)業(yè)培訓，又使我了解了以“以情服務(wù)、用心做事、務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取”為核心的企業(yè)文化及各項規章制度。
一、以情服務(wù)、用心做事。
工作中我對來(lái)訪(fǎng)的客人以禮相待，持續著(zhù)熱情，耐心地幫忙他們，對他們提出的問(wèn)題自己不能回答時(shí)，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時(shí)刻想著(zhù)自己代表的是公司，對處理違規違紀的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、遵守制度、敢抓敢管。
xx施工期間，我按制度、按程序對工人進(jìn)行管理，每一天對進(jìn)出的人員、貨物進(jìn)行嚴格的檢查，以免可疑人員進(jìn)入、公司財物被盜。對于那些安全措施不到位的，比如：“進(jìn)入施工區域沒(méi)戴安全帽，高空作業(yè)沒(méi)系安全帶。動(dòng)火時(shí)沒(méi)有滅火設施”等之類(lèi)的現象，我都按照公司的制度、程序進(jìn)行整改處罰，把各項安全措施落實(shí)到位，以確保施工期間零事故。
三、任勞任怨、孜孜不倦。
對領(lǐng)導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，以堅持到“最后一分鐘”的'心態(tài)去工作，一如既往地做好每一天的職責，生活中我也常常關(guān)心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì )去開(kāi)導他們，給他們講笑話(huà)，逗他們開(kāi)心。我始終以一個(gè)學(xué)者的身份向他們請教工作中的經(jīng)驗。工作中我也有很多不足處，但我時(shí)刻以“合格金源人”的標準來(lái)要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的XX人，能在XX這個(gè)大舞臺上展示自己，能為XX的輝煌奉獻自己的一份力量。
工作自我鑒定范文 篇9
通過(guò)兩年多對縣級規劃課題"小學(xué)數學(xué)自主、合作學(xué)習教學(xué)模式"的研究與實(shí)驗潛心研究，形成一下自我鑒定意見(jiàn)。
該課題一新課程改革的基本理念為指導，以目前課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題為突破口，探索以課堂教學(xué)為主渠道體現素質(zhì)教育精神的教學(xué)模式。課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，更是教學(xué)成功的基礎。準確、恰當的課堂提問(wèn)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而很好地提高課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問(wèn)作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問(wèn)得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問(wèn)，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場(chǎng)，達不到預期的效果。如提問(wèn)數量過(guò)多使學(xué)生忙于應付，根本就無(wú)暇深思；重結論輕過(guò)程，提問(wèn)流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；忽視對問(wèn)題的精心設計和組織，教師的提問(wèn)具有較大的隨意性，導致課堂上"啟而難發(fā)"的局面；不重視創(chuàng )設問(wèn)題情境，缺少置疑和認知沖突的.激發(fā)，以簡(jiǎn)單的集體應答取代學(xué)生深入的思維活動(dòng)，形成學(xué)生思維的虛假活潑，削弱了教師的講授作用；提問(wèn)的技巧尚未掌握等改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，構建符合新課程的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和學(xué)習質(zhì)量，選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現實(shí)意義和較強的操作性。
整個(gè)研究過(guò)程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究規范，研究方法科學(xué)，材料豐富，取得了預期的研究成果。研究成果較為顯著(zhù)：
�。�1）從心理學(xué)角度分析當前教師課堂提問(wèn)中存在的錯誤觀(guān)念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學(xué)觀(guān)念，改變教師的課堂提問(wèn)行為。
�。�2）我們以課堂為載體從教師行為，學(xué)生行為，師生共同行為三方面研究小學(xué)數學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng )設的一般操作模式，總結了小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型及途徑，構建一套小學(xué)數學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng )設的策略。
�。�3）我們?yōu)閷W(xué)生提供提問(wèn)的平臺，從三大方面來(lái)培養學(xué)生提問(wèn)能力：提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數學(xué)問(wèn)題意識。增強學(xué)生質(zhì)疑能力提高學(xué)生的數學(xué)問(wèn)題意識。培養學(xué)生的數學(xué)元認知，發(fā)展學(xué)生的問(wèn)題意識。
�。�4）我們從小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的類(lèi)型、小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的特點(diǎn)、小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的過(guò)程、小學(xué)數學(xué)課堂提問(wèn)的要求等方面總結小學(xué)數學(xué)教師課堂提問(wèn)的方法技巧以及策略。
本項研究促使我們不斷思考，逐步樹(shù)立新的課堂教學(xué)觀(guān)、師生觀(guān)、活動(dòng)觀(guān)、評價(jià)觀(guān)等觀(guān)念；提高教師隊伍的素質(zhì)，鍛煉教師的教育科研能力；將推進(jìn)本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養學(xué)生創(chuàng )新精神的樂(lè )園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進(jìn)教師。推動(dòng)新一輪課程改革。
工作自我鑒定范文 篇10
記得20xx年x月至x月，我在本縣的xxx雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間，在xx幼兒園各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心、指導下，不僅把握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的熟悉。而且，比較勝利的將自己所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能運用到了實(shí)踐中，順當的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的幼兒園實(shí)習自我鑒定：
首先進(jìn)行的是保育員見(jiàn)習。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟識實(shí)習園所、班級的基本狀況，接受指導老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導老師的關(guān)心下，熟識班級授課方式、教學(xué)工作方案后，寫(xiě)出自己具體而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設，并得到了老師和領(lǐng)導的全都好評。
接下來(lái)的工作是老師實(shí)習。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習的那個(gè)班級的孩子多數來(lái)自農村，對她們的教學(xué)方式會(huì )有所不同，她們更重視的是對幼兒學(xué)問(wèn)的培育，一般的`藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導致幼兒學(xué)習無(wú)樂(lè )觀(guān)性，常常不愿來(lái)園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè )，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到學(xué)問(wèn)的同時(shí)，吸引了他們的留意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
將近三個(gè)月的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的熬煉，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩定，起伏較大，時(shí)而消失緊急、表達受挫、聲音不夠嘹亮等狀況；今后定必仔細總結，準時(shí)反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信念”這個(gè)道理，漸漸走向成熟。
我信任閱歷來(lái)自積累，在實(shí)習的過(guò)程中我不斷地進(jìn)行工作總結，盡量做好每一個(gè)細節，這是我的實(shí)習自我鑒定。我信任帶著(zhù)這份珍貴的閱歷，今后的幼兒教育工作我肯定會(huì )走得更好。
工作自我鑒定范文 篇11
20xx年以來(lái)，各科在醫院及護理部正確領(lǐng)導下，根據護理部的三基培訓計劃及科內計劃，對科內的護理人員已進(jìn)行了培訓�，F將培訓鑒定如下：
1、經(jīng)過(guò)對我科護理人員三基培訓，建立了一支學(xué)習型的護理隊伍，帶動(dòng)并提高護理標準化管理的貫徹實(shí)施。大家在三基培訓中比學(xué)趕幫，進(jìn)取認真，充分展示了我科護理人員的整體職業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，使全科護理人員的理論技術(shù)水平得到極大提高。并提高我科護理人員整體素質(zhì)及技術(shù)水平。
2、經(jīng)過(guò)三基培訓，提高了YJBYS護理人員的服務(wù)意識，構建和諧醫患關(guān)系，倡導各項操作人文關(guān)懷，在各項護理技術(shù)操作中加強人文溝通與培訓，供給人文服務(wù)。
3、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，加強基礎知識及基礎護理項目培訓，規范及提高基本技術(shù)操作水平，經(jīng)過(guò)培訓，使各項操作更加標準化、流程化、規范化，到達護理操作質(zhì)量的持續改善和提高。
4、加強急救訓練，提高護理人員的急救意識及急救水平，保證病人安全，為今后的急救工作打下堅實(shí)有效的基礎。
5、我科室工作今年異常繁忙，大家每一天幾乎都加班加點(diǎn)。為了不影響正常工作，大家都利用休息及上下夜班時(shí)間進(jìn)行練習，唯恐在考核中不能取得優(yōu)異成績(jì)，充分體現了護理人員以工作為重，努力進(jìn)取，勇于爭先的精神。
6、三基培訓，強調的是基本知識及基本技能、基本理論的掌握，經(jīng)過(guò)YJBYS考核進(jìn)行練兵，經(jīng)過(guò)考核規范標準，經(jīng)過(guò)考核使大家認識到各項技術(shù)操作的不足之處，在考核的同時(shí)給予技術(shù)標準的規范，所以每位護理人員考核后監考教師總是不厭其煩地耐心指導。充分體現了每位監考教師對提高我科護理人員整體水平傾注極大的熱情和信心。
7、三基培訓，一方面強調醫療服務(wù)的'標準化，更強調護理服務(wù)的人性化。要求在開(kāi)通氣道及各操作環(huán)節中，真正體現對人的關(guān)懷和愛(ài)護，強調護患溝通及病人的舒適滿(mǎn)意，操作中如何提高服務(wù)意識及服務(wù)藝術(shù)，從滿(mǎn)意服務(wù)到達感動(dòng)服務(wù)和卓越服務(wù)，以到達在臨床工作中的和諧護患。
8、經(jīng)過(guò)三基培訓證明，我科護理人員整體技術(shù)水平在不斷提高，異常是留置針操作一針見(jiàn)血率明顯提高。在臨床工作繁忙的情景下，護理人員不怕苦、不怕累，利用下班或休息時(shí)間在病房練操作，正是由于這種苦練基本功的精神，有許多同志在考核中取得優(yōu)異成績(jì)。
9、經(jīng)過(guò)三基培訓，也發(fā)現了許多問(wèn)題，年輕護理人員的理論及技術(shù)操作水平對適應醫院的快速發(fā)展有明顯差距，技術(shù)培訓仍要長(cháng)期進(jìn)行，規范化的操作標準的實(shí)施更是一項人人參與的長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，護理基本技術(shù)培訓上更需進(jìn)一步加強，具體便此刻：
1、個(gè)別年輕護士對操作考核比賽不重視，練習少，在操作考核中表現為操作不熟練，忙亂、順序顛倒。
2、考核中體現出平時(shí)工作基礎的不扎實(shí)，如搶救、應急意識不強，不熟練；操作物品準備不齊；沒(méi)有真正把演練當作實(shí)際操作等。另外，操作中溝通聲音小，指導、交待注意事項不全等。
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