自然作文300字集合7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的自然作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自然作文300字 篇1
我常常一個(gè)人在想：潛水艇是怎么平安無(wú)事地潛到水下，而又平安無(wú)事地浮上來(lái)呢?我在網(wǎng)上查了查資料，原來(lái)是人類(lèi)從魚(yú)類(lèi)身上得到了啟示。
魚(yú)兒的體內有一個(gè)充滿(mǎn)氣體的魚(yú)鰾。魚(yú)兒要下沉時(shí)，擠出魚(yú)鰾中的氣體。相對，魚(yú)兒要上浮時(shí)，就攝取水中的氣體來(lái)充滿(mǎn)魚(yú)鰾。潛水艇當然也是這個(gè)原理，下降時(shí)，排除壓載水艙中的氣體。上升時(shí)，只要把壓載水艙中的.水擠出去，始而充滿(mǎn)氣體，潛水艇自然就浮上來(lái)了。
知道了潛水艇的秘密，我又想了解防毒面具了。
許多人都知道，防毒面具和豬嘴挺像的，這時(shí)為什么呢?原來(lái)，當豬聞到刺激性的味道時(shí)，就會(huì )用嘴拱地，避開(kāi)刺鼻的氣味。而泥土被豬拱動(dòng)后，土中的顆粒就變得松軟，起到過(guò)濾和吸附的作用。人類(lèi)就根據豬的這一特點(diǎn)，發(fā)明了防毒面具，不讓人們中毒。
這都是大自然帶給人類(lèi)的啟示��！像這樣的例子還有很多，比如：人類(lèi)根據蝙蝠發(fā)明了雷達、根據鯨魚(yú)發(fā)明了輪船……我們也要留心觀(guān)察身邊的事物，也一定能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造哦！
自然作文300字 篇2
一年有春、夏、秋、冬四個(gè)美麗的季節，他們不斷交替著(zhù)，使萬(wàn)物生長(cháng)……在大自然中更能體現出它們的可愛(ài)。
春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，春姑娘來(lái)到小河邊，小河活了，唱著(zhù)歡快的樂(lè )曲流淌著(zhù)。春姑娘來(lái)到草原，吹綠了小草，小草嫩嫩的、綠綠的，一朵朵鮮艷的花都綻開(kāi)了笑臉，爭美斗艷。春姑娘來(lái)到動(dòng)物中，動(dòng)物們從長(cháng)眠中蘇醒過(guò)來(lái)，到處充斥扎著(zhù)動(dòng)物們歡笑聲。春姑娘笑著(zhù)走了，隨后夏天到了。夏天是熱魔王最猖狂的時(shí)候，熱魔王把魔手伸到人間，小貓熱的.瞇瞇著(zhù)眼睛，整天睡大覺(jué)。小狗熱的把又長(cháng)又紅的舌頭，“啊呼”，“啊呼”直喘大氣。秋天是豐收的季節，田地里有光滑的西瓜、硬硬的蘿卜、綠色的黃瓜等。大爺、大媽們樂(lè )的合不上嘴。風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，就好像黃蝴蝶飛了下來(lái)。秋天過(guò)去了，冬爺爺來(lái)了。冬天，雪紛紛揚揚地下了起來(lái)。雪滿(mǎn)天飛舞。到處銀裝素裹、白雪皚皚。不一會(huì )，整個(gè)草原就變成了銀白色的。
我喜歡這個(gè)世界，更喜歡大自然的四季。
自然作文300字 篇3
今天，我在手機上看到了一個(gè)視頻。
視頻內容是：一個(gè)姐姐在奶茶店里說(shuō)：“老板，我要100杯奶茶�！薄鞍�？”姐姐跟老板不知說(shuō)了些什么，最后問(wèn)老板：“收多少元？‘’“哦，那就只收一元吧！”
我真不知什么意思，只見(jiàn)姐姐說(shuō)：“好東西當然不能一個(gè)人獨吞了！”然后給清潔工人，快遞員，賣(mài)菜的老爺爺老奶奶，怪不得她要100杯奶茶呀！這個(gè)視頻深深地感動(dòng)了我，為買(mǎi)100杯奶茶的姐姐點(diǎn)贊，為只收一元錢(qián)的老板板點(diǎn)贊！
早上媽媽帶我去買(mǎi)菜，我看見(jiàn)了一個(gè)叔叔騎著(zhù)個(gè)車(chē)在賣(mài)西瓜，突然他把車(chē)停在了一個(gè)十字路口，又拿了一個(gè)大西瓜，切了一大塊。
這是什么意思呀？他難道要自己吃嗎？他又拿著(zhù)那塊西瓜向馬路對面走去，我很好奇，他是要干什么呢？
叔叔把西瓜給了一位環(huán)衛工人，環(huán)衛工人直說(shuō)“謝謝謝謝”，然后一邊開(kāi)心地咬著(zhù)西瓜一邊掃地，那位叔叔真是一位好人呢！
也真是，環(huán)衛工人，快遞員，民警等都為我們辛勤的工作，他們是大自然最美麗的`人！
讓我們給這些大自然最美麗點(diǎn)贊，讓我們?yōu)殛P(guān)心這些大自然最美麗的人點(diǎn)贊！
自然作文300字 篇4
風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物這都是大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽(tīng)，多么悅耳的聲音��！
呼呼 、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了多么美妙的聲音��！他們就像一只大型樂(lè )隊，奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)、悅耳的交響樂(lè )，令人陶醉。=
泉水流過(guò)山澗，流過(guò)懸崖上的峭石，輕輕敲擊著(zhù)石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥(niǎo)和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著(zhù)一首首樂(lè )曲，發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來(lái)為它們伴奏，一不小心撞到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“對不起”“對不起”。這支樂(lè )隊引來(lái)了無(wú)數的聽(tīng)眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的`蜘蛛都要停下來(lái)靜靜傾聽(tīng)。
音樂(lè )會(huì )結束了，動(dòng)物發(fā)出各種各樣的叫聲，好像在說(shuō)：“好，再來(lái)一首，再來(lái)一首！”大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音，大自然的聲音令人陶醉，令人癡迷，能讓人漸漸沉浸在這美妙的世界里。
大自然的聲音多么美妙多么神奇呀！
自然作文300字 篇5
星期天，吃過(guò)晚飯以后，我與奶奶一起在院子里乘涼，我依偎在奶奶的身上，數著(zhù)天上的星星：一顆、兩顆、三顆……星星真是多呀，多的我怎么數也數不清。
我看著(zhù)天空心里想天空真大��！你是一張超大的棋盤(pán)，天上的星星就像是棋盤(pán)上的一顆顆小棋子。這些棋子比棋盤(pán)上的棋子還要迷人，他們在不停地東閃西耀，互不相讓?zhuān)孟裾l(shuí)也不愿意認輸一樣。不一會(huì )這邊的一顆不見(jiàn)了，好想讓誰(shuí)吃掉似的。對面的棋子亮光更加燦爛，好像是一位了不起的畫(huà)家，星星是畫(huà)家筆下的一個(gè)個(gè)閃光的小點(diǎn)，只一會(huì )功夫，那畫(huà)家就把整個(gè)天空畫(huà)的.那么美麗動(dòng)人。畫(huà)家有許多幅迷人的圖畫(huà)：比如北極熊、天鵝、飛鷹那些迷人的星座。
星星閃爍不停，就像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，他們在不停地在閃爍自己拿一雙充滿(mǎn)智慧而又神秘的眼睛，好像是一顆顆明亮的寶石在閃閃發(fā)光更像那一粒粒珍珠，放著(zhù)出耀眼的光芒。
一些星星又好像在空中與人們玩起了捉迷藏的游戲，一會(huì )躲起來(lái)不讓人看見(jiàn)，一會(huì )又跑出來(lái)閃著(zhù)光芒，讓人看得眼花繚亂。
��！夏夜的天空真是美麗極了，讓人難以形容……
自然作文300字 篇6
我來(lái)自一座高山。山上滿(mǎn)是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿(mǎn)了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上。我聽(tīng)到一陣“噼里啪啦”的聲響，就被吹到了另一個(gè)陌生的世界。我感到有一只溫柔的手在撫摸著(zhù)我。便自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河�！币恢挥芜^(guò)來(lái)的小魚(yú)聽(tīng)到了，對我說(shuō)：“剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢浩大，許多東西都被大風(fēng)‘搬了家’。喏，你就是他們中的一個(gè)。歡迎你來(lái)到我們這兒。在小河里，每天有小魚(yú)小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時(shí)，雨滴都在為我們演奏著(zhù)一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，天邊的彩虹若隱若現，她用小河當她的.鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時(shí)候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
我是大自然中的一員，我深?lèi)?ài)著(zhù)大自然，雖然我只是一座山！
自然作文300字 篇7
自然給了人類(lèi)許多啟示，它就是人類(lèi)最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨特的特點(diǎn)。
比如，風(fēng)一吹過(guò)，蒲公英在藍天中飛舞，像一些穿著(zhù)白色衣服的精靈，人們通過(guò)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著(zhù)降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì )受傷了。
還有些是通過(guò)動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非�？�，人類(lèi)就想：要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時(shí)光飛逝，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類(lèi)就發(fā)明了汽車(chē)，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達目的地。人們還模仿鳥(niǎo)類(lèi)的'飛翔發(fā)明了飛機。那時(shí)，如果我們要去很遠的地方，坐汽車(chē)根本就不夠快，人們望著(zhù)天空中翱翔的鳥(niǎo)兒想：要是我們能飛就好了。人類(lèi)又發(fā)明了飛機。
人類(lèi)是聰明的，可我們如果沒(méi)有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說(shuō)發(fā)明、創(chuàng )造了。正因為有了這位“老師”，人類(lèi)才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng )造。
大自然，人類(lèi)的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿(mǎn)想像、絢麗多彩!大自然，你是人類(lèi)的“老師”!
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