（精華）大自然的作文10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的大自然的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的作文 篇1

　　大自然，是天地給我們的恩惠。大自然的聲音更是奇妙無(wú)比，令人心曠神怡。

　　清晨，走在山間的林蔭道上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒各種不同的叫聲：麻雀的叫聲簡(jiǎn)短的像方言，成群麻雀的叫聲則如一曲小調，不絕于耳。黃鸝兒清脆而婉轉的聲音如嬰兒的啼哭，怪不得杜甫賞識她，寫(xiě)出了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這樣的千古佳句呢！

　　我覺(jué)得鳥(niǎo)兒如一位歌手，一個(gè)大悟大徹的歌手，在那里歌唱自己的人生。

　　正想著(zhù)，天上下起了瀝瀝淅淅的小雨，我跑到一塊巨石之下。在猛然間發(fā)現頭頂的巨石如同一把大傘，形成了一個(gè)小小的水簾洞，雨水順著(zhù)巨石的.紋理流下來(lái)，形成了一扇美麗的雨簾。豎起耳朵聽(tīng)森林中的聲音：滴答滴答……雨水如鋼琴師一般，而森林里的景物便是一個(gè)個(gè)黑白琴鍵，任由雨點(diǎn)彈奏。

　　我轉移了視線(xiàn)，看雨水滴落在林中的小池里，聽(tīng)兩種水相容的聲音，是多么優(yōu)美，那雨點(diǎn)打落在水池的蘆葦上，儼然一位舞蹈演員，為雨點(diǎn)琴師伴奏。

　　大自然的聲音是美妙的，是令人幸福的，大自然之神讓人心曠神怡。

大自然的作文 篇2

　　大自然是豐富多彩的，給了人們許許多多的啟發(fā)。人們由鳥(niǎo)發(fā)明了飛機，由蝙蝠發(fā)明了雷達。最近我也有新發(fā)現。

　　有一天放學(xué)后，我悄悄地上樓，靜靜地站在門(mén)外，小狗急得直抓門(mén)，我還是不動(dòng)，它急得汪汪叫，我悄悄地離開(kāi)，它馬上就走了。我發(fā)現狗是靠氣味來(lái)辨別門(mén)外是否有人。另外我還發(fā)現，我和狗出遠門(mén)的時(shí)候，每走一段路它就要在燈桿下、大樹(shù)旁等地方撒尿，它可以根據自己的'氣味回家。

　　根據狗的特點(diǎn)，我將來(lái)要發(fā)明一個(gè)氣味鎖，把家人和親戚的氣味儲存在鎖里，你只要站在門(mén)前，門(mén)就立刻打開(kāi)。如果有壞人想偷東西，他站在門(mén)前，鎖里沒(méi)有壞人的氣味，門(mén)就會(huì )嘟嘟嘟地響，家人可以看見(jiàn)門(mén)外是誰(shuí)，如果真的是壞人，就可以直接報警。

　　如果銀行的錢(qián)庫也安裝了這種氣味鎖，里面儲存上所有運輸錢(qián)的叔叔的氣味，只要他們中的一人站在錢(qián)庫的門(mén)前，錢(qián)庫才能打開(kāi)。

　　如果在教室里安裝這種氣味鎖，里面儲存上全班同學(xué)和老師的氣味，同學(xué)們往門(mén)前一站，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)。如果氣味鎖里沒(méi)有你的氣味，你向門(mén)前一站，它就會(huì )發(fā)出嘟嘟的警報聲，教室里的電視監視器就出現那個(gè)人長(cháng)什么樣子。這樣教室就安全多了。

　　我們一定要仔細觀(guān)察大自然，利用大自然為人類(lèi)創(chuàng )造好的用品。

大自然的作文 篇3

美麗的大自然：

　　我知道，雖然這封信是不可能郵寄的，但我有許多話(huà)還是忍不住要對你說(shuō)，這封信不需要郵寄，你就在我身邊，我相信你一定能感覺(jué)到的。首先，我要感謝你！我出生在一個(gè)四季分明的地方。這里不像熱帶，幾乎一年都是炎熱的夏天，也不像北方，冷冰冰的冬天是那樣漫長(cháng)。這里的春天有鮮艷的花兒，有滋潤萬(wàn)物的春雨。這里的春天當然也很潮濕，有時(shí)也還會(huì )潮濕得讓人心煩，空氣仿佛能擠得出水，就連被子也潮乎乎的。當我快要厭煩這樣的春天時(shí)，夏天到來(lái)了，彌漫的霧靄一掃而空，藍天、白云是那么的可愛(ài)，就連雨也變得那樣調皮：有時(shí)是零零星星的幾點(diǎn)，有時(shí)是瓢潑似的下著(zhù)；有時(shí)一陣烏云黑壓壓的過(guò)來(lái)了，我以為雨就要下來(lái)了呢，結果，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它小氣的灑下幾個(gè)雨點(diǎn)，一忽兒又走了。這樣的季節處處瓜果飄香。

　　嘴饞了，我可以吃大西瓜、甜梨子；天氣熱了，我可以一躍進(jìn)入泳池里，痛痛快快地洗個(gè)冷水澡。就在我快要受不了這夏天的炎熱時(shí)，涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)，秋姑娘的美，美得楓葉的臉都紅了，美得桂花濃郁的'香氣四處飄散。一幅幅收割的景色呈現在眼前。秋天過(guò)去，寒冷的北風(fēng)向我襲來(lái)，天雖然很冷，但幸運的年份可以堆雪人、打雪仗，這份幸�？墒悄戏饺撕苌倌軌蛳硎艿�。而我就是這樣的幸運兒！感謝你大自然，讓我一年四季都很快樂(lè )。我常常在課余或者是周末盡情的投入你的懷抱，享受滿(mǎn)眼的翠綠，微風(fēng)的吹拂。我會(huì )赤腳浸泡在清澈的山泉里，感受那愜意的清涼。我知道，這一切都來(lái)自你無(wú)私的饋贈。我也知道，滿(mǎn)眼的翠綠敵不過(guò)無(wú)情的電鋸，清澈的山泉也會(huì )變得渾濁；我看到過(guò)轟鳴著(zhù)的挖掘機蠻橫碾壓過(guò)脆弱的小樹(shù)，我仿佛聽(tīng)到了大片裸露的土地發(fā)出痛苦的呻吟。每當看到這些，我的內心充滿(mǎn)了不盡的憂(yōu)傷。我們應該保護你的。

　　我要感謝你，是你帶給我無(wú)限的快樂(lè )，是你讓我懂得了綠水青山需要保護。我因此學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了怎樣與你相處。衷心的謝謝你

大自然的作文 篇4

　　當別人為名利竭盡心機時(shí)，當別人沉浸言情武打之時(shí)，當別人深深迷戀天王巨星之時(shí)，我卻更樂(lè )意坐在石頭上，看一粒草籽沖破泥土頑石，努力拼搏，看雌鳥(niǎo)含蟲(chóng)育雛，傾盡關(guān)愛(ài)······

　　或許這就是大自然之魅力所在吧。我以為，大自然的魅力數不勝數。當您來(lái)到一座山前，您首先便會(huì )被它的氣勢震驚，這是何等的宏偉!于是您懷著(zhù)敬畏的心情一步步登上高峰，也許您會(huì )途徑一條清澈的小溪，盡管這小溪前途曲折坎坷，可它仍哼著(zhù)那永遠唱不完的快樂(lè )的歌，這也讓您更加的樂(lè )觀(guān)。當您趟過(guò)這條小溪時(shí)，您也許會(huì )順手帶上兩塊鵝卵石作紀念。

　　然而您可知道，這樣一塊光滑圓潤的石頭，百年前也曾滿(mǎn)身銳氣、盛氣凌人地阻擋這小溪的去路，群眾就在這百年間被磨去了棱角，這是堅持的力量。當您最終達到山頂，欣賞“無(wú)限風(fēng)光在險峰”時(shí)，您會(huì )驚奇的發(fā)現，嶙峋怪石、陡崖峭壁，都被苔蘚、花草、果樹(shù)、松柏等一一頑強的覆蓋。

　　如此這般，只在一山，尚且難以計數，更何況整個(gè)大自然?我曾聽(tīng)有的人自吹自擂說(shuō)人類(lèi)怎么怎么樣，沒(méi)錯，人類(lèi)確實(shí)是無(wú)數奇跡的締造者，然而人類(lèi)迄今為止可曾創(chuàng )造出一個(gè)大自然?“生物圈二號”最終不也以失敗告終么?火星變地球也還處于理論階段。當然，對于人性的魅力，我是十分肯定的，但這又何嘗不是來(lái)源于大自然?我們向大地學(xué)習，學(xué)會(huì )了博大，我們向大海學(xué)習，學(xué)會(huì )了寬容，我們向稻穗學(xué)習，學(xué)會(huì )了謙虛，我們向蝸牛學(xué)習，學(xué)會(huì )了堅持······

　　大自然的'影響是很大的，老子心浸自然，最終成為道家鼻祖;蘇格拉底感悟自然，最終成為一代圣哲;阿基米德研究自然，最終成為偉大的數學(xué)家;徐霞客踏訪(fǎng)大自然，成為著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家;袁隆平留心大自然，最終成為“雜交水稻之父”······

　　正是有了人們對大自然一步又一步的了解，才能有輝煌的今天!人可以彎腰拔掉地上的一棵小草，卻遏制不住它的再次生長(cháng);核彈可以摧毀方圓千里的生命，卻不能讓這方圓千里泯滅生機······

　　大自然的魅力無(wú)限大，所以朋友，從今天開(kāi)始，認識自然、親近自然吧，其中益處，取之不盡，用之不竭。

大自然的作文 篇5

　　雨，是大自然的使者，輕輕地灑在校園，柔和的拂過(guò)我的臉頰。雨——悄悄地來(lái)了！

　　雨落在地上，串成了一條條項鏈，落在地上發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的響聲。落在小草上，小草就像吃了歡樂(lè )豆一樣快樂(lè )。落在樹(shù)上，大叔爺爺就像洗了一個(gè)冷水澡一樣變得更加嶄新。雨就像一瓶“除妖水”撒在人們身上，把人們內心里面的“拖拉鬼”給清除掉。

　　雨霧在天空中就像一根根銀針一樣落在地上發(fā)出“沙沙沙”的聲音。雨像一根根牛毛飄灑在校園，密密的、細細的，宛如春姑娘的紗巾。雨就像顆顆晶瑩剔透的珍珠，飄在了校園里，嫩綠的小草被雨水的甘甜滋潤。

　　花朵在雨的幫助下，變成了婀娜多姿的少女。小草在雨的幫助下，越發(fā)青翠，綠油油的，就像被綠色的油漆染過(guò)似的.。

　　雨水在水管的幫助下，流向地下室，就像窗簾的窗珠一樣美麗，把地下室變得更加干凈剔透了。

　　雨，你雖然沒(méi)有生命，但你賜予我們美好的回憶，讓花草樹(shù)木充滿(mǎn)了動(dòng)力！

大自然的作文 篇6

　　你知道大自然的杰作嗎？我知道。暑假時(shí)，我去了大自然的杰作之—白云山。

　　來(lái)到山前，望著(zhù)直插云霧的山頂。我們開(kāi)始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的美，綠意濃濃的美中。別人都說(shuō)白云山的鳥(niǎo)很出名的。在這爬山的途中，我們能免費地聽(tīng)著(zhù)這大自然中可愛(ài)的生靈的交響曲，來(lái)自大自然的天籟之音。

　　大自然中的每一個(gè)事物都是美妙的，包括這山中的石頭們。在陡峭的小路上，有許多惟妙惟肖的石頭。他們形狀不同，有的像慢慢爬行的烏龜；有的像吐著(zhù)舌頭的'哈巴狗。各有各樣，看得我不亦樂(lè )乎。

　　陽(yáng)光從綠油油的樹(shù)葉間穿過(guò)，灑下金燦燦的光輝；青青的草地上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵小花；在老樹(shù)的枝頭上，幾只小鳥(niǎo)享受著(zhù)這美好的時(shí)光。

　　到山頂了，一抬頭，望著(zhù)那湛藍的天空上飄著(zhù)幾朵悠悠的白云；一伸手，仿佛天空觸手可及；一低頭，俯瞰著(zhù)這個(gè)生我養我的城市，是都么璀璨呀！

　　要下山了，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，小路還可以看清。聽(tīng)！叮叮咚咚的流水聲。聞！花草的芳香�？�！兩只玩耍的山雀。

大自然的作文 篇7

　　我是一個(gè)很不起眼的小石頭，住在一個(gè)小山頂上，每天與微風(fēng)作伴和小草玩耍，太陽(yáng)公公馬上就要走了，我念念不舍的望著(zhù)最后的夕陽(yáng)，夜晚青蛙哥哥和知了姐姐伴著(zhù)奏哄我睡覺(jué)。

　　可這樣的好時(shí)光不在我的面前停留，風(fēng)爺爺說(shuō)：“快走了時(shí)間不早了�！蓖蝗�，狂風(fēng)大作，雷電交加，我模模糊糊的張開(kāi)眼睛，還以為是在做夢(mèng)，便說(shuō)："這里是哪兒？"天空也沒(méi)有像以前一樣湛藍了，小草弟弟和小花兒妹妹也不見(jiàn)了，我十分慌張，此時(shí)一個(gè)聲音叫醒了我，對我說(shuō)："這里是不遠山下的一條小溪，你好，我叫小金魚(yú)，剛才你一定是被那陣狂風(fēng)給吹下來(lái)的吧！恐怕你再也見(jiàn)不到那些美麗的景物了。"我問(wèn)它："這里就只有你一個(gè)人嗎？"小金魚(yú)說(shuō)："不是，還有一群跟我長(cháng)的'很像的魚(yú)呢！那你愿意和我交朋友嗎？"我高興的說(shuō)："當然可以啦！"

　　這里的世界也是很好玩的，早上海草與我一起聊天，中午小魚(yú)和小蝦和我一起吃飯，晚上月光的倒影照著(zhù)我，我可以清楚的看出自己的變化很大，原本的我身上有很多凹凸不平的地方，但是跟著(zhù)歲月的變化，我成了一個(gè)白色透明的鵝卵石，天上下起了大雨，雨滴落在石頭上聲音十分清脆，好像在演奏著(zhù)一首又一首優(yōu)美的小曲，雨后我看到彩虹姐姐羞澀的走了出來(lái)，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，而我也結交了很多新的朋友，大自然是我的家，我也深深地愛(ài)護著(zhù)它。

　　從此這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時(shí)，雨滴落入水中我就能交到新朋友，我愛(ài)大自然，即使是一塊無(wú)人知道的鵝卵石。

大自然的作文 篇8

　　大自然的音樂(lè )家數不勝數，只要你用心去傾聽(tīng)，一定會(huì )發(fā)現這些奇妙、可愛(ài)的音樂(lè )家們。

　　你聽(tīng)，天空中是什么聲音：嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……咦，究竟是什么聲音這么有魅力？哦！原來(lái)是燕子姐姐正在用那清脆又響亮的歌聲唱著(zhù)一首又一首優(yōu)雅的小曲。她的歌聲使我癡迷、使我陶醉、使我……燕子姐姐真不愧是天空中最杰出的音樂(lè )家呀！

　　你聽(tīng)，樹(shù)上是什么聲音：知了、知了、知了……咦，究竟是什么聲音這么有魄力？哦！原來(lái)是蟬叔叔正在用細而又有力的歌聲唱著(zhù)一首又一首明亮的小曲。他的歌聲使我充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)精神、充滿(mǎn)……蟬叔叔真不愧是樹(shù)上最棒的音樂(lè )天才。

　　你聽(tīng)，是什么聲音：呱呱、呱呱……咦，究竟是什么聲音？哦！我知道了，一定是青蛙弟弟的歌聲！難道這世上還有比青蛙弟弟還好的金嗓子嗎？是��！青蛙弟弟的歌聲好象有魔力似的，每當聽(tīng)到他的聲音都不得不停下腳步。青蛙弟弟真不愧是池塘里最有天賦的音樂(lè )家呀！

　　像這樣的`音樂(lè )家還有很多嘞！像泥土中的蚯蚓哥哥、小溪里的小魚(yú)妹妹、還有田野中的螳螂爺爺……

　　讓我們用心去傾聽(tīng)吧！大自然賜予我們的音樂(lè )是何等的天籟之音；大自然賜予我們的音樂(lè )是何等的美妙之音；大自然賜予我們的音樂(lè )是何等的奇妙之音。��！我愿意牽著(zhù)你的手，一起去聽(tīng)遍這大自然中所有的天籟之音！

大自然的作文 篇9

　　橢圓的身體，堅硬的外殼，美麗的花紋，一個(gè)一個(gè)的圓點(diǎn)，你們知道我是誰(shuí)嗎？呵呵！我就是一只可愛(ài)的小昆蟲(chóng)——七星瓢蟲(chóng)。

　　現在，我走在鄉間的小路上，準備開(kāi)始一場(chǎng)漫長(cháng)的旅游。過(guò)了很久很久，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，我來(lái)到了遼闊的草原上�？�，那有一個(gè)黑甲蟲(chóng)，它好像游俠一般，他迷了路，但卻仍左沖右撞。這一路上遇見(jiàn)了不少好友，它們互相寒暄著(zhù)，我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。

　　過(guò)了一會(huì )兒，甲蟲(chóng)來(lái)到了它的村莊，有許多甲蟲(chóng)聚集在村口，好像歡迎遠歸者似的。我看得見(jiàn)甲蟲(chóng)中間有一個(gè)弱小的甲蟲(chóng)，那位“游俠”和它深情的對視良久，一起歡快地回到了洞穴。

　　然后，我又來(lái)到了寬闊的廣場(chǎng)，大大小小的蟲(chóng)子來(lái)來(lái)往往，絡(luò )繹不絕的走動(dòng)著(zhù)。我看得出草蟲(chóng)的村落里，那里是大街、那里是小巷。大街上有許許多多五顏六色的小蟲(chóng)，它們個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)俊俏的.身體，引得多少蟲(chóng)子駐足觀(guān)賞。

　　“撲撲撲”我不知道飛了多久，在一個(gè)地方，一群甲蟲(chóng)在和一只壁虎攀談得很歡快似的，看呀！壁虎好像忘記了疲憊，它背著(zhù)只小黑甲蟲(chóng)到處拜訪(fǎng)遠方親人，我飛到一條小溪邊，一條條小魚(yú)“咕咚、咕咚”地吐著(zhù)泡泡，那清脆的聲音，是它們在唱歌。過(guò)了一會(huì )兒，天空中飄著(zhù)絲絲的細雨，我又開(kāi)始揚帆遠航了。

　　一路上，我還見(jiàn)到許許多多的美景……

　　夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山時(shí)，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才喚回了我的心靈，我想如果人人保護動(dòng)物們，動(dòng)物們也就可以像現在一樣自由自在的生活……。

大自然的作文 篇10

　　在綜合性學(xué)習中，我學(xué)到了非常多關(guān)于大自然的知識，主要是仿生學(xué)。

　　我們這個(gè)單元和其它好幾課都是在講仿生學(xué)，仿生學(xué)也是一門(mén)兒科學(xué)，關(guān)于動(dòng)植物的科學(xué)仿生學(xué)在我們的生活中運用的非常廣泛，如飛機是模仿蜻蜓做的，潛水艇是模仿魚(yú)做的。輪船之所以行駛的快，是因為模仿鯨魚(yú)身體的形狀流線(xiàn)型設計的，模仿蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，發(fā)明了雷達，雷達就是仿生蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而發(fā)明的電波等等好多依靠仿生學(xué)發(fā)明的物品，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　聽(tīng)完了同學(xué)們的發(fā)言，我又學(xué)會(huì )了很多我不知道的知識。有人說(shuō)蒼蠅蚊子不喜歡聽(tīng)音符里的“哆”，喜歡音符“西”，彈“哆”可以趕走蒼蠅、蚊子，彈“西”可以把蒼蠅，蚊子喚在一個(gè)地方，干自己想干的`事。聽(tīng)完后我想：夏天馬上到了，我也要試試，告訴我妹妹，夏天彈“哆”能把蒼蠅蚊子趕走。還有人問(wèn)為什么蚊子叮完我們后，會(huì )起一個(gè)非常癢的大包？我頓時(shí)蒙了，我感覺(jué)應該是蚊子的嘴有毒，但事實(shí)不是那樣，他說(shuō)是蚊子在叮我們之前會(huì )先吐一口唾液，是蚊子的唾液對我們過(guò)敏才會(huì )起包。最后，又說(shuō)了很多其他我不知道的知識，就下課了，我們還想交流，但是時(shí)間不夠了，只能下次了。

　　這堂課讓我又學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物和植物的知識。了解了仿生學(xué)，仿生學(xué)的用處，讓我受益匪淺，我以后也要依靠仿生學(xué)發(fā)明一個(gè)有用的物品。

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