四年級大自然的啟示作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的四年級大自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級大自然的啟示作文1
小小的螞蟻微不足道，它小的連一個(gè)三歲都不滿(mǎn)的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們人類(lèi)學(xué)習的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩，在家門(mén)口看到了一只小螞蟻在一塊大餅干前站著(zhù)，我好奇地蹲下靜靜地觀(guān)察著(zhù)它。它先用觸角去頂餅干，可是餅干動(dòng)也不動(dòng)。它又用前腳去推餅干，餅干還是不動(dòng)分毫。最后，它使出吃奶的力氣用后背扛餅干，但是餅干實(shí)在是太重了，怎么也扛不起來(lái)。
小螞蟻雖然沒(méi)有離去，但看得出它很失望。在餅干前來(lái)回轉圈圈，它很想把這塊餅干搬走。終于，小螞蟻悄悄地離去了，我心想：“這小螞蟻肯定是放棄了，真是不自量力�！� 正當我準備轉身離去的時(shí)候，卻見(jiàn)那只小螞蟻領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻向餅干爬來(lái)。我驚訝地看著(zhù)這群還沒(méi)我手指甲蓋大的螞蟻們，它們在小螞蟻的指揮下，在餅干左右排成“二”字形，小螞蟻一甩觸角，它們使出渾身的力氣，大的螞蟻用后背扛，小的螞蟻用觸角頂。終于，螞蟻們齊心協(xié)力，搬起了這塊重量是它們每只身體重量一百多倍的大餅干。我出乎意料的看著(zhù)這群小家伙，它們終于艱難地邁出了第一步。我一直盯著(zhù)它們的背影，直到它們在我的'視線(xiàn)中消失不見(jiàn)。 一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊大餅干，但當許多螞蟻心往一塊想，勁往一塊使的時(shí)候，就凝聚成了一股強大的團結合作的力量，有一句話(huà)是這么講的：“一根筷子輕輕被折斷，十幾雙筷子牢牢抱成團，怎么也折不斷”，這就告訴我們合作的力量是無(wú)窮的。
四年級大自然的啟示作文2
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。 一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著(zhù)，它又照著(zhù)前面織線(xiàn)織的方法往下織，過(guò)了一會(huì )兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這只小蜘蛛還在默默的努力著(zhù)。眼看就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”得一下就斷了�？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍的織起來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。我有些厭煩了，正準備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅持不懈的`努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動(dòng)。并從中懂得:干什么事情不能半途而廢，一定要努力努力再努力。 大自然真是我們人類(lèi)的好老師!只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。
四年級大自然的啟示作文3
我愛(ài)春雨那無(wú)私奉獻的精神，我愛(ài)落葉那默默無(wú)聞的精神，但我愛(ài)小草那堅強的毅力。
春雨
“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！鼻那牡匚掖蜷_(kāi)窗戶(hù)，春雷在天上正在打鼓呢！春雨從天空中紛紛地跳下來(lái)，很多人都不喜歡春雨是一個(gè)澆水器，是它讓花朵們都開(kāi)起美麗的.花朵，是它讓大樹(shù)變得蒼翠欲滴，高大挺拔，如果世界上沒(méi)有了春雨那么大地就變得干枯，再也沒(méi)有那濕潤的草地，再也沒(méi)有藍藍的天空，世界上就再也沒(méi)有水源，到時(shí)候人們就會(huì )渴死，很可能眼淚就會(huì )是最后一滴水，春雨它是那樣默默無(wú)聞，生生不息。
小草
“離離原上草，一歲一枯榮�！边@是偉大的詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首贊揚小草頑強的生命力，小草是那么的堅強，無(wú)論是在山谷上，還是在天崖海角上都能看到它那背后無(wú)私奉獻的身影，在生活中侯老師也是那樣的堅強，有一次侯老師在來(lái)給我們上課，她感冒了，而且嗓子還啞了，但是她還來(lái)堅持給我們上課，我很佩服她這種不怕生病還來(lái)給我們上課的精神，小草即使是被石頭壓在底下，但是只要一點(diǎn)陽(yáng)光和土地，它就會(huì )不停的生長(cháng)，它很勇敢，敢和暴風(fēng)雨挑戰，雖然它輸得一敗涂地，但是它地奇跡般地站了起來(lái)，我愛(ài)小草是因為它有堅強，無(wú)私奉獻的精神，還因為它在任何地方頑強的生存下來(lái)。
這就是大自然的啟示，我們要愛(ài)護大自然的樹(shù)木，不要破壞它，不然會(huì )受到大自然的處罰。
四年級大自然的啟示作文4
大自然是人類(lèi)的“老師”，科學(xué)家們可以在生物中得到啟示，發(fā)明許多便于人類(lèi)的東西，我們又可以在大自然中懂得深刻的道理。
今天，我放學(xué)回到家。因為今天練毛筆字，手上都是墨水，所以我就到水龍頭前去洗手。洗完手我又坐到沙發(fā)上看電視。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“快寫(xiě)作業(yè)吧�！眿寢屨f(shuō)我�！拔以倏匆粫�(huì )兒”。我答道。
突然，我聽(tīng)到“滴、滴、滴……”的'聲音，一開(kāi)始，我還以為是電視的聲音。我把電視關(guān)了，可聲音還有，我仔細聽(tīng)，才知道了是衛生間里的聲音。我走進(jìn)衛生間，驚訝道：“原來(lái)是水龍頭沒(méi)有擰緊�！彼坏我坏蔚卧谒劾�，我趕緊擰好，水才不滴了�？粗�(zhù)浪費掉的水，我不禁自責起來(lái)，想：水就這么浪費了，時(shí)間也一樣，我不能把一去不回頭的時(shí)間再浪費掉，于是我就去寫(xiě)作業(yè)了。
看著(zhù)水龍頭里的水，嘩嘩地流著(zhù)，流向水槽，一去不回頭。這啟示我時(shí)間分分秒秒在我們指間流逝，從我們身邊偷偷溜走……一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間很寶貴，它是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，所以我們應該珍惜它。
四年級大自然的啟示作文5
大自然就像一本書(shū)，可以給我們許多的啟示。大自然這本書(shū)里，也有一頁(yè)頁(yè)美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細地去觀(guān)察這個(gè)大自然，你將會(huì )發(fā)現“一沙一世界，一花一天堂�！�
大自然孕育著(zhù)無(wú)數個(gè)生命，它們?yōu)榱松�，為了表現出自己獨特的美，都展現出不同的精神�？雌饋�(lái)不怎么起眼又瘦弱的.螞蟻，在搬運食物的過(guò)程中，卻能展現出強大的生命力，與堅定的團隊精神;蜜蜂辛苦地采花蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才有收獲;一根根挺拔的小草，在強烈的風(fēng)吹雨打下，它們卻是不畏艱辛，讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)人要有堅強的意志力，不怕困難;水的流逝，似乎在暗示著(zhù)我們，要把握當下的時(shí)間，因為時(shí)間是一去不復返的。
大自然原本是非常美麗的，擁有著(zhù)許多的青山綠水，但是，有一種生物，過(guò)分地使用大自然的資源，使大自然再也不美麗了，他們就是人類(lèi)。人類(lèi)過(guò)度地開(kāi)發(fā)，不停地砍伐樹(shù)木，排放廢水，污染了海洋;排放廢氣，污染了空氣;他們甚至還侵略了動(dòng)物的地盤(pán)，讓許多的生物有絕種的危機。我們人類(lèi)，應該要好好地檢討自己，并對大自然說(shuō)聲抱歉�，F在的人類(lèi)，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓步一下，不能太自私，我們應該要給大自然一個(gè)機會(huì )，讓它再美麗一次。
廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多啟示和道理，大自然擁有無(wú)窮的生命，讓我去細細地品嘗，慢慢地探索。
四年級大自然的啟示作文6
我們組成了綜合努力學(xué)習小組，向大自然學(xué)習，拜松樹(shù)為師。我們觀(guān)察松樹(shù)，松樹(shù)好高啊，有20多米高。松樹(shù)的枝上有尖尖的葉子，像針一樣。原來(lái)，這種針狀的葉子能夠順從忍耐缺水而不受傷害。葉子上才還有一層蠟，這層蠟是干什么用的呢？較高原來(lái)這層蠟有很高的光合作用，可以讓葉子的光合作用概率增加。就應為這一點(diǎn)才能讓柏樹(shù)松樹(shù)四季常綠，勝過(guò)其他的樹(shù)。
我要根據松樹(shù)柳樹(shù)的葉蠟發(fā)明一樣東西。每到夏天的時(shí)候，汽車(chē)里就非常熱，跟“火焰山”一樣。司機們一進(jìn)車(chē)就熱得受不了，滿(mǎn)頭大汗，坐立不安。我要把透明的松樹(shù)蠟涂到汽車(chē)的玻璃上，蠟吧光源吸收了，還放出清新的空氣床上立刻就涼爽起來(lái)，中年男子們開(kāi)車(chē)也不熱了。冬天的時(shí)候，車(chē)里又太冷了。司機在底下冰冷握著(zhù)冰冷的'方向盤(pán)，手都凍紅了，這時(shí)涂在車(chē)燈具上的蠟發(fā)揮上為了作用。葉蠟把冷氣攔在了車(chē)外。車(chē)里就暖和起來(lái)，司機也就不冷了。
我們要保護大自然，保護動(dòng)植物。我們要弄清楚這一點(diǎn)：大些自然是人類(lèi)的老師，保護非常大自然就自然等于保護我們自己。
四年級大自然的啟示作文7
星期三的下午，老師給我們布置了一件很簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓我們回家查找關(guān)于“大自然啟示”的資料。
一到回家，我馬上開(kāi)始查找關(guān)于“大自然啟示”的資料，網(wǎng)上的資料讓我目不暇接。我仔細挑選了幾條對人類(lèi)有很重要意義的啟示，我馬上把這些資料給抄了下來(lái)星期四下午的陽(yáng)光體育，我們把自己找的資料說(shuō)給全班的同學(xué)聽(tīng)。很多的同學(xué)們說(shuō)了一些我沒(méi)有查到了的資料，我印象最深的是有一個(gè)同學(xué)說(shuō)的`：人們根據蛙眼的視覺(jué)原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無(wú)誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場(chǎng)及交通要道上。在機場(chǎng)，它能監視飛機的起飛與降落，若發(fā)現飛機將要發(fā)生碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車(chē)輛的行駛，防止車(chē)輛碰撞事故的發(fā)生。別的同學(xué)也說(shuō)了一些讓我印象深刻。當可惜的是老師沒(méi)有讓我上臺把我自己的資料說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)，我覺(jué)得應該是我抄的資料沒(méi)有別的同學(xué)抄的好吧。
這次深刻綜合實(shí)踐活動(dòng)，我覺(jué)得要是沒(méi)有大自然就沒(méi)有現在的高科技發(fā)明，所以我們要保護好大自然，保護好我們的老師。
四年級大自然的啟示作文8
又是春光明媚、晴空萬(wàn)里的一天，我和朋友們結伴到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊外踏青。
我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹(shù)木高大筆直，如同一個(gè)個(gè)站崗的軍人，綠油油的小草搖擺著(zhù)它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開(kāi)它那迷人的.“笑臉”，似乎在迎接我們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到一片無(wú)垠的草地上，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞著(zhù)專(zhuān)屬森林的清香，聆聽(tīng)大自然的聲音，享受大自然的恬靜……
這時(shí)的大自然是多么的美好啊!沒(méi)有戰爭，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有流血，只有和平……當我沉浸在當中的時(shí)候，一個(gè)驚奇的聲音把我拉回了現實(shí)，“哎，你們看啊!這是什么?”我們趕緊向發(fā)出聲音的同伴跑去，只見(jiàn)一片摻雜著(zhù)一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一只奇特的昆蟲(chóng)，這是一只深黑色的昆蟲(chóng)，它背上光澤平滑，前胸有個(gè)小觸角。我好奇地問(wèn)：“這是什么昆蟲(chóng)啊?”媽媽不解地搖了搖頭，“它是一只大型甲殼蟲(chóng)，名叫獨角仙，有著(zhù)雄壯有力的獨角，在中國被稱(chēng)為雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當于5噸多的重物，是昆蟲(chóng)界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道�！巴�，原來(lái)獨角仙這么厲害啊!”一個(gè)人興奮喊道，看來(lái)大自然真的很神秘呢!
大自然，一個(gè)奇幻的世界，它神秘，它美好，它不可思議，它另人難以預料……不管它是什么樣的，我都是一句話(huà)：“大自然，我愛(ài)你!”
四年級大自然的啟示作文9
每當炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蟬總喜歡在樹(shù)干上“知了——知了”地叫。
這么小的蟬會(huì )有這么大的聲音，蟬是靠什么發(fā)聲音的呢?這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。為了弄清楚蟬發(fā)音的秘密，我準備實(shí)地去觀(guān)察蟬發(fā)音的秘密。
第二天，我在幽靜的叢林里，尋找蟬的蹤跡。在一棵葉子紅的像火一樣的樹(shù)上，我發(fā)現了一只巨大的蟬，趴在樹(shù)干上叫著(zhù)。我蹲下看了許久，發(fā)現蟬發(fā)音時(shí)總是挺著(zhù)胸、翹著(zhù)尾，一副神氣十足的樣子。隨后，我決定把它抓來(lái)，回到家仔細地去觀(guān)察。
回到家我把它發(fā)在盒子里，我用手把它的腹部捏住，突然發(fā)現蟬不會(huì )發(fā)音了，又把它的`腹部放開(kāi)，蟬又開(kāi)始叫了。我覺(jué)得這樣很好玩，就捏了又放，放了又捏。我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：蟬會(huì )不會(huì )是靠腹部發(fā)音的呢?于是，我二話(huà)不說(shuō)，拿起那亮閃閃的小刀，把蟬的腹部割破了，發(fā)現蟬真的不會(huì )發(fā)音了。在一旁的媽媽告訴我，蟬腹部有一個(gè)薄膜的“響板”，是雄蟬的特殊發(fā)音器，發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì )發(fā)出聲音，雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。哦，這下我知道，蟬發(fā)音時(shí)為什么要挺胸翹尾了。
通過(guò)今天的實(shí)驗我懂得了，其實(shí)大自然中還有許多奇妙的事，要靠我們的眼睛和大腦去發(fā)現!
四年級大自然的啟示作文10
湛藍的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。
草，堅韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問(wèn)：“我是否要像他一樣，勇敢的面對困難�！睕](méi)錯!風(fēng)一吹，他搖動(dòng)，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認輸，永不放棄是他給我的啟示。
山，像是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩穩的坐在那，看清所有不完美的事物，人類(lèi)的破壞，是無(wú)情的，萬(wàn)物的.怒吼，是無(wú)形的，如果山生氣了，消失了，會(huì )帶給人類(lèi)什么災禍呢?沒(méi)有肚子的山，是否生氣了呢?看似安詳的山，哂哂地對我微笑，輕輕地對我訴說(shuō)。
河，潺潺流水，俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！毕蛳铝鞯乃潜厝坏�，向上流的水是困難的，學(xué)習也不就是如此嗎?自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)走路，學(xué)才藝，樣樣都需要學(xué)，不斷向上爬是我從河身上學(xué)來(lái)的。
工商業(yè)的發(fā)達，使得大自然遭到破壞，人類(lèi)該省思，該檢討，一天一天過(guò)去，樹(shù)一天一天減少，衛生紙一包一包增加，我們的過(guò)錯，或許他們知道了，我們的歉意他并不知道，大自然的重要與人類(lèi)的重要，不是一天可解決的，在此，我對大自然說(shuō)聲抱歉，說(shuō)聲感謝，謝謝他們的啟示。
四年級大自然的啟示作文11
以前，人們騎著(zhù)自行車(chē)，騎一點(diǎn)點(diǎn)路到感覺(jué)不到累，不過(guò)長(cháng)路就很費勁。
怎樣才能不費一點(diǎn)力氣就能長(cháng)路的行駛呢？隨著(zhù)時(shí)光的流逝，人類(lèi)看見(jiàn)馬四腳奔跑，后來(lái)發(fā)明了汽車(chē)。汽車(chē)能長(cháng)路行駛，而且一點(diǎn)也不費力，不過(guò)汽車(chē)又不能下水，人們又說(shuō)：“潛水艇！早已經(jīng)問(wèn)世了�！彼軡撍�，不過(guò)又不能在路地上行駛。人們看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天上飛，后來(lái)又發(fā)明了飛機，飛機飛的時(shí)間長(cháng)了，機翼會(huì )有嚴重碎裂現象，人們想了又想，看了又看，不過(guò)沒(méi)有任何東西能代替飛機的機翼，當人們想放棄時(shí)，一只蜻蜓飛來(lái)，被人們看見(jiàn)了，仔細觀(guān)察蜻蜓的`翅膀后，發(fā)現蜻蜓的翅膀末端有一些負重的物體，人們給飛機的機翼上也加了負重的物體，果然，飛機的機翼一點(diǎn)兒也沒(méi)有碎裂現象，不過(guò)檢票時(shí)有人沒(méi)買(mǎi)票就進(jìn)了飛機，人們又從青蛙的身上得到啟示，有發(fā)明了電子蛙眼，能協(xié)助人們自動(dòng)檢票，就不會(huì )有人不買(mǎi)票就進(jìn)飛機的。
大自然真是人類(lèi)的好老師��！它們給了我們很多啟示，使我們的生活方便了很多，我相信以后一定會(huì )還有很多動(dòng)物、植物給我們帶來(lái)啟示的！
四年級大自然的啟示作文12
老子說(shuō)，任何事物都有兩面性這句話(huà)是經(jīng)過(guò)千百年的錘煉的，但有一件事卻不符合這個(gè)“真理”那就是—人類(lèi)不能離開(kāi)大自然。
縱觀(guān)古今，沒(méi)有人可以脫離自然而存活下去，自然在給人類(lèi)所賴(lài)以生存的生存空間的同時(shí)，也賦予了人們無(wú)窮的智慧。
蒼蠅，是細菌的傳播者，誰(shuí)都討厭它�？墒巧n蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實(shí)現了自動(dòng)駕駛。蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的`相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
從古代流傳下來(lái)的二十四節氣，也是人們根據自然的變化，總結出來(lái)以適應自然變化。驚蟄、大寒，一個(gè)個(gè)節氣，正是人們從自然這部博大精深的教科書(shū)中所學(xué)到并運用的。
科技在不斷的發(fā)展，自然對我們的重要卻是永遠不變的，我們要懷著(zhù)與古人一樣對自然的崇敬之心，去感悟大自然那取之不盡用之不竭的智慧。
四年級大自然的啟示作文13
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示，它告訴人們，過(guò)度砍伐樹(shù)木，會(huì )破壞人類(lèi)的生活環(huán)境，還會(huì )受到大自然的懲罰。下面，我來(lái)講講我在生活中從大自然中得到的.啟示吧！
夏天，天氣很熱，我和朋友們來(lái)到了小區下面，我們看到一群螞蟻在搬家，我們好奇地想：“為什么螞蟻要搬家呢？”我們帶著(zhù)一連串的問(wèn)題跟著(zhù)螞蟻，決心要看個(gè)究竟，我們不知不覺(jué)地跟螞蟻來(lái)到了一座山，它們在山坡上的一個(gè)洞住了下來(lái)，我們把頭向上一望，看見(jiàn)了有許多大樹(shù)的枝葉遮擋著(zhù)。這么隱秘的地方，誰(shuí)會(huì )發(fā)現呢？在回家的路上，竟然下起了大雨！我覺(jué)得這事有蹊蹺，我迷惑不解地回到家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這事我也不清楚，要不明天上學(xué)的時(shí)候問(wèn)下老師？”我想：“唉，也只好這樣了�！�
第二天早上，我吃過(guò)早飯，急忙奔向學(xué)校，向老師問(wèn)道：老師，我昨天看見(jiàn)螞蟻搬家了，為什么螞蟻搬家會(huì )下雨？這不可能是巧合！”老師回答：“沒(méi)錯，螞蟻搬家說(shuō)明馬上就會(huì )下雨，因為螞蟻對天氣很敏感，送你一句話(huà)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)回答十分滿(mǎn)意，蹦蹦跳跳地回了教室。
通過(guò)這件事，我明白了要留心觀(guān)察身邊事物所發(fā)生的變化，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )有意想不到的收獲。真是：“世上無(wú)難事，只怕有心人��！”
四年級大自然的啟示作文14
大自然是溫柔的，炎炎夏日時(shí)，它也不忘送來(lái)陣陣清風(fēng)，當然大自然也殘酷無(wú)情，龍卷風(fēng)更是讓人頭疼。差別如此大的“兩面派”，在生活中又給了我們哪些啟示呢？
瞧那曇花，一天開(kāi)一次，不也是香氣襲人嗎？人們認識它，不僅僅因為她是個(gè)不愿多開(kāi)花的家伙，而是為她表現出的'謙虛精神所敬佩。還有就是她那種充滿(mǎn)活力的青春年華！時(shí)間雖然短暫，但每一次開(kāi)花的都顯得斗志昂揚，不會(huì )因為自己只是完成任務(wù)草率逃過(guò)。所以我們要學(xué)習這種精神，盡全力去完成擺在面前的任務(wù)，絕不應該是逃過(guò)。
還有路邊的小樹(shù)，它普通又不起眼�？伤豢抗ぷ�，不靠別人的施舍，照樣能活下來(lái)，還比原來(lái)更強壯、挺拔，你知道為什么嗎？因為它經(jīng)歷了風(fēng)吹魚(yú)打和嚴寒酷暑！要不是那堅強的意志，也許它就會(huì )與死神擦肩而過(guò)；也許它的生命力也會(huì )消耗……？不！它靠的不是這些，而是活在世上就要精彩的信念。
如果你認為大自然是死神，那么你錯了，恰恰相反，它是人類(lèi)的老師和領(lǐng)悟者，更是我平常生活學(xué)習中要去觀(guān)察以及學(xué)習的榜樣。
四年級大自然的啟示作文15
大自然是美妙的，多姿多彩的。大自然也是人類(lèi)的老師，成熟的麥穗低垂著(zhù)頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬起“龐然大物”那是在教我們團結；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤奮。
早上，我在衛生間里發(fā)現了一只小蜘蛛。我正準備一腳踩死它，這時(shí)，我看見(jiàn)它正在織網(wǎng)，于是，我就坐下認真觀(guān)察起來(lái)。小蜘蛛開(kāi)始織網(wǎng)了，她從嘴里吐出一根白絲，從墻的這邊拉到那邊，就這樣，第一根線(xiàn)完成。小蜘蛛就這樣一下一下的把蜘蛛網(wǎng)織好了。就在這時(shí)，淘氣的風(fēng)弟弟“呼”地吹了一口氣，小蜘蛛馬上就要織好的'網(wǎng)“嘣”的一下斷了。小蜘蛛只好重新織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織，網(wǎng)不知道為什么一直斷。這時(shí)，我不耐煩了，一下子走出了衛生間，可心想，人家小螞蟻都沒(méi)有煩，還在堅持不懈的織網(wǎng)，我怎么能煩呢！想著(zhù)，就又回到衛生間，繼續看小蜘蛛織網(wǎng)了。小蜘蛛一直織網(wǎng)，反反復復一次又一次，終于，功夫不負有心人，直到最后一次，小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)路小蜘蛛終于織好了一張完好的網(wǎng)了。我也打心眼兒里替它高興。
小蜘蛛堅持不懈的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。大自然是我們在生活中的好老師，所以我們要好好保護它，愛(ài)護它。
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