【精華】大自然的啟示四年級作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的大自然的啟示四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的啟示四年級作文 篇1
學(xué)習了第三單元――《大自然的啟示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。大自然是我們的老師。
我們組成了綜合性小組，經(jīng)過(guò)討論，決定拜荷葉為老師。荷葉老師長(cháng)的綠綠的'，圓圓的，像個(gè)碧玉盤(pán)，上表面深綠色。
我們觀(guān)察了老師后，發(fā)現水滴滴到荷葉上，不會(huì )把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著(zhù)一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上才會(huì )干干凈凈，這正是防水葉面的特點(diǎn)。
根據這一點(diǎn)，我產(chǎn)生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時(shí)候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來(lái)時(shí)，鞋上就沒(méi)有水了。這種拖鞋特別實(shí)用，從浴室走出來(lái)，不怕把房間弄濕了，大人小孩也不怕滑倒了。
大自然的啟示四年級作文 篇2
在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據根據蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機，根據鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機，根據鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的'啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……
螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光?主要原因是：螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因為壁虎的腳掌上長(cháng)有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著(zhù)刷墻、干活也不會(huì )摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
大自然的啟示四年級作文 篇3
“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著(zhù)，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一枝勃發(fā)而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！
在春暖花開(kāi)的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當我玩得起勁時(shí)，不知從哪傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？于是，我就在院子里轉起來(lái)�！拔宋恕宋恕边@聲音越來(lái)越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰�！眹樀梦亿s緊藏到大樹(shù)后面。繼續找，咦？那怎么有一個(gè)又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛著(zhù)，不一會(huì )兒，一只蜜蜂，兩只蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來(lái)，真像一個(gè)個(gè)士兵，前面還有一個(gè)小蜜蜂，好像蜂群的偵察兵，漸漸地它們也飛遠了。哈哈，看來(lái)我以后有蜂蜜可吃了。
當時(shí)，我并沒(méi)有太在意，就又玩了起來(lái)，火紅的太陽(yáng)照著(zhù)大地，快到中午了，我也應該回家了。誰(shuí)知，正當我要跨進(jìn)大門(mén)的那一刻，又傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)蜂窩，大約進(jìn)去十來(lái)只蜜蜂，突然，一只又大又壯的`蜜蜂飛了出來(lái)，我猜這應該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運完了，它才跳起歡樂(lè )的舞蹈，好像在說(shuō)：“看我的子民多么勤勞，給了我這么多蜂蜜�！�
第二天一大早，我又跑出來(lái)查看，發(fā)現它們早已出窩了，中午時(shí)分，成群結隊的蜜蜂回來(lái)了。我不由感嘆道：這么小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學(xué)習。
大自然的啟示四年級作文 篇4
大自然是人類(lèi)的老師、是知識的搖籃、是奧秘的寶典，只要你擁有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，就會(huì )明白它不但神奇、美麗，同時(shí)也蘊含了許許多多的啟示。
一天，媽媽小心翼翼的捧回了一個(gè)盒子，說(shuō)是蠶。我抱著(zhù)滿(mǎn)腹懷疑輕手輕腳的走進(jìn)盒子，細細觀(guān)察，發(fā)現綠如翡翠的桑葉上有十幾個(gè)芝麻大小的黑點(diǎn)。啊，什么嗎，這哪是可愛(ài)的蠶寶寶？我疑惑了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小黑點(diǎn)開(kāi)始慢慢的蠕動(dòng)了，漸漸變大。這時(shí)我才明白，小黑點(diǎn)是它們的表皮以此來(lái)保護自己，真是一群聰明的小家伙。幾天后，我看見(jiàn)桑葉只被吃出了手指般粗細的小孔，不由得著(zhù)急起來(lái)。心想：怎么這么不能吃呀，會(huì )不會(huì )是生病了。正想著(zhù)不禁一哆嗦趕緊打開(kāi)盒蓋才發(fā)現有幾只蠶寶寶開(kāi)始“絕食”了，它們身體微微發(fā)黃一扭一扭的像是在脫“衣服”。我連忙叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢寘s笑說(shuō)：“每只蠶寶寶都要經(jīng)過(guò)四次的蛻皮，每一次蛻皮對它們來(lái)說(shuō)都是一次重生�！本瓦@樣，我看著(zhù)它們不吃不喝，痛苦而艱難的蛻皮，然而它們并沒(méi)有退縮，為了長(cháng)大能織出美麗的絲，變成蠶蛹繁衍后代，他們不停的奮戰。
終于，蠶寶寶完成了最后的蛻皮，蜷縮在盒子的四角開(kāi)始吐絲。起初還能看到蠶寶寶身體縮成一團若隱若現的，好像睡著(zhù)了似的。幾天后，它們把自己嚴嚴實(shí)實(shí)的裹在橢圓形的蠶繭里，不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音。我明白，蠶寶寶要面對又一次的`蛻變——破繭而出。我來(lái)了興趣，細細觀(guān)察：他們用盡全身力量去破殼而出，卻沒(méi)有成功，好在蠶寶寶并沒(méi)有因此放棄，反而愈挫愈勇。終于它們用自己的生命，醞釀出了舞動(dòng)的花朵——彩蝶。
小小的蠶蛹，大大的能量。目睹了蠶結繭的過(guò)程后，我感受到哪怕弱小的身體里也有大大的生命力，而且還那么頑強、向上，充滿(mǎn)了正能量！小小的蠶，讓我懂得了我們的一生也像它那樣，要經(jīng)歷無(wú)數次的磨練才會(huì )破繭成蝶，這樣生命才會(huì )擁有它的價(jià)值和意義。我也要學(xué)習蠶寶寶這種鍥而不舍的精神，今后無(wú)論遇見(jiàn)什么困難和挫折，都要向小蠶蛹看齊。
大自然是人類(lèi)的好老師，是一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，它帶給了我們很多啟示，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，只要我們肯學(xué)，每天都會(huì )有收獲！
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