高中自然作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高中自然作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中自然作文 篇1
看著(zhù)書(shū)本中神秘美麗的熱帶叢林，抬頭卻只見(jiàn)鋼鐵森林的冷漠荒涼;向往電視里一望無(wú)際的蔚藍海洋，卻不曾感覺(jué)過(guò)海風(fēng)的涼爽。你是否也曾這樣，感覺(jué)自然很近，但又似從未如此遙遠?手機、電視、鼠標拉近了我們與自然的距離，但從那冷凍的屏幕中，我們終究無(wú)法勾勒出自然的模樣。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路。然而人們只看到了前半句，卻視后半句為無(wú)物。的確，各種拍攝工具的推陳出新，令普羅大眾都能從熒屏中感知自然的美好。然而人們卻不知，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知自然需躬行!
如不是蘇軾親臨了壯闊的赤壁，又怎能心生“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的感慨?如不是李白親臨廬山，又怎能寫(xiě)出“疑似銀河落九天”這般的千古絕句?如不是毛主席親臨自然，又怎能抒發(fā)“指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”的豪情壯志?可見(jiàn)，要想真正體會(huì )自然、感知自然，光是從影視、文字間領(lǐng)會(huì )是不夠的，唯有親臨自然，才能于草長(cháng)鶯飛、枝葉枯榮之間，才能于云卷云舒、花敗花開(kāi)尋得自然的真諦。
然而，正如黑格爾所言：存在即合理。電視、手機的存在也有其積極意義。通過(guò)天氣預報，人們可避開(kāi)自然災害;通過(guò)影視節目，人們也可聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、細看花開(kāi)。然而依筆者之見(jiàn)，這些感知自然的途徑并不是在倡導人與自然和諧相處，而是映射出了人類(lèi)控制甚至統治自然的野心。為了拍攝野生動(dòng)物，人們干擾了正常的生態(tài)秩序;為了人類(lèi)的利益，人們預測甚至妄想改變天氣，這確是體現了人類(lèi)科技進(jìn)步之快，但同時(shí)也違背了自古時(shí)起便存在的敬畏自然、尊重自然的原則。當自然被裝入了“盒子”，自然的“身軀”離我們很近，但自然的“心”卻離我們更遠。
當下，人們想“看到”自然的需求已被科學(xué)技術(shù)滿(mǎn)足，然而我們感知自然的期盼卻是科技所無(wú)法滿(mǎn)足的。那么，何不將“行萬(wàn)里路”當成我們的新準則，去體會(huì )黃山之奇、泰山之偉、長(cháng)江之壯、大海之闊?要想感知自然，諸君自請上路。
【滿(mǎn)分作文評析】
本文是一篇比較規范的議論文。作者從直接感知自然的.角度入筆，開(kāi)篇靈活運用命題材料，在對比之中提出“覺(jué)知自然要躬行”的觀(guān)點(diǎn)，審題準確，立意鮮明且易“令普羅大眾”接受。接著(zhù)反向假設，運用排比反問(wèn)句式，羅列蘇軾、李白、毛主席等事例，論據相對充實(shí)，論證較為有力。然后很有分寸地指出，光靠“影視、文字”感知自然是不夠的，“唯有親臨自然，才能尋得自然的真諦”，歸因分析合理到位。
更為可貴的是，文章在辨證地肯定“電視、手機”對感知自然“有積極意義”的同時(shí)，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類(lèi)妄想“控制自然的野心”及其導致了“自然的心”離我們越來(lái)越遠的后果，針砭時(shí)弊，引人思考。
另外本文標題和觀(guān)點(diǎn)皆化用古詩(shī)，簡(jiǎn)潔典雅又略有變化。標題用“感知”，緊扣命題材料;論點(diǎn)用“覺(jué)知”，有些哲學(xué)意味，頗見(jiàn)匠心。結尾處，“要感知自然，諸君自請上路”，呼告親切，囑托殷殷。
盡管行文中有個(gè)別不當的用詞和錯別字，三個(gè)史料也有排列順序欠妥的嫌疑，但瑕不掩瑜，本文仍然不失為一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)急就章。
高中自然作文 篇2
我的名字叫做大自然，以前我瀟灑漂亮，身穿綠色連衣裙。綠葉紅花是我的秀發(fā)，大海溪流是我的明眸，高山峽從是我的軀干，草地原野是我五彩的鄉花鞋。小鳥(niǎo)蝶峰是我的好朋友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我簡(jiǎn)直像一個(gè)美麗的仙女，吸引著(zhù)許許多多的人。許多不朋友也非常愛(ài)我，愛(ài)高山，愛(ài)大海，愛(ài)鮮花……我驕傲，我自豪。
可是，好景不長(cháng)。那些不堪回首的往事啊，總在刺痛我的心。
那天，一群群如狼似虎的人，帶著(zhù)工具駕著(zhù)汽車(chē)向我沖來(lái)。善良而幼稚的我，擺動(dòng)著(zhù)花裙，唱著(zhù)歌兒迎接他們，準知他們卻掄起大斧，兇惡地朝我砍來(lái)。那一刻我驚呆了!我哪點(diǎn)對不起他們!我用綠葉吸收二氧化碳，呼出氧氣，調節空氣和溫度。在干旱時(shí)，又利用樹(shù)根汲取地下水蒸發(fā)到天空，下一場(chǎng)及時(shí)雨，造福于人類(lèi)。人們啊!人們，你們想過(guò)沒(méi)有，你們粗暴地搶走我的衣衫，毀壞我的身體，使我再也不能幫助你們。這樣造成的后果，是要你們以及你們的后世子孫來(lái)承受啊!你們將為此付出慘重的代價(jià)，一樁樁駭人聽(tīng)聞的事件不正在你們身邊發(fā)生嗎?水源的污染造成人畜馀水的中毒;森林的濫伐造成大量的水土流失……
人類(lèi)啊!停住你們手中的斧頭吧!每當看到狂暴肆虐的洪水，焦急不安的旱魔，鞭擊大地的雷電，我多想用綠衣為你們阻擋這一切啊!可是，我再也無(wú)能為力了!我盼著(zhù)能愈合自己的傷口，再次擁有綠色的連衣裙，為善良的人們挺身而出，去幫助和關(guān)心他們。我總盼著(zhù)這一天早日到來(lái)。
每天早晨醒來(lái)，本想好好享受一下新鮮的空氣，沐浴一下溫暖的陽(yáng)光。然而不管是東邊還是西邊，無(wú)論是南面還是北面，油煙廢氣拼命鉆進(jìn)我的鼻孔。怎么，不信嗎?那就站在高處看看吧!大大小小的工廠(chǎng)一起轉動(dòng)著(zhù)機器，轟鳴聲聲聲刺耳，黑的、白的`、黃的廢氣，從煙囪涌向天空，污染了四周的空氣，那些被污染的空氣，又同時(shí)被你我他吸進(jìn)體內，各種各樣的有害物質(zhì)就這樣輕易的危害著(zhù)人體的健康。假如你此時(shí)正在暗室中，當一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，你便會(huì )驚訝地發(fā)現無(wú)數張牙舞爪的灰塵，這時(shí)你也許會(huì )恐懼的捂住鼻子和嘴巴;再試想，你來(lái)到海邊，映入眼簾的是一片渾濁的海水，再也見(jiàn)不到昔日碧綠的大海和那些曾在海中自由自在流玩的小生物，你的心中又有什么想法呢?你可否想過(guò)，我整天就是在這無(wú)數的灰塵和細菌里生活著(zhù)。人們啊!發(fā)發(fā)善心吧!盡量讓這些污染物少出生吧!
本來(lái)，我有許許多多的好朋友�？涩F在，隨著(zhù)一聲聲罪惡的槍聲，我的朋友們倒下了，許多朋友甚至到了絕種的地步。盡管有一些好心的人在大聲呼吁，奮力保護，但還是收效甚微。
勤勞的人們啊!是誰(shuí)使我的眼睛變得混濁?是擄走了我的綠衣衫?又是誰(shuí)褪去了我五彩的繡花鞋?
再看看我的頭發(fā)吧!毛發(fā)稀疏，幾乎快禿頂了。每當黃沙吹過(guò)的時(shí)候，請想想我是多么痛苦!
隨著(zhù)歲月的流逝，我萬(wàn)分懷念往日美好的生生活。我懷念綠葉紅花，我懷念大海溪流，我懷念高山峽谷，我懷念草地原野�？蓯�(ài)的小動(dòng)物們也多次在我的夢(mèng)里出現。什么時(shí)候，我能再一次擁有美麗的容顏?
聰明的人們啊，善良的人們啊，救救你們賴(lài)以生存的家園——自然吧!
高中自然作文 篇3
樓房越來(lái)越高，天空卻越來(lái)越��；道路越來(lái)越寬，車(chē)速卻越來(lái)越慢；人口是越來(lái)越多，當需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)伸手的人卻越來(lái)越少。這是一個(gè)躁動(dòng)、喧囂的年代和社會(huì )，高速運轉的社會(huì )裹脅著(zhù)你疲憊地向前狂顛！沒(méi)有了平靜和安寧，沒(méi)有了思考和想象，不知自己將漂向何方。
再回首，透過(guò)誘惑的荊棘和紛亂，還能發(fā)現一小片屬于自己的藍天，還能夠感悟自然的心語(yǔ)。
清晨，燦爛的太陽(yáng)為我升起，照耀著(zhù)我那本已沒(méi)有感悟的心靈，讓我再次體味人生，品味生活。生活由于陽(yáng)光的燦爛而燦爛，由于自然的感悟而豐富多采。湛藍的天空是我心靈散步的所在，千資百態(tài)的白云是我來(lái)不及采摘的絢麗花朵；空中飛過(guò)拖著(zhù)哨音的鴿群將我的思緒帶向遠方。
徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，聆聽(tīng)音樂(lè )大師們的妙筆心聲，你不能不為這聲音的文字和畫(huà)卷而感動(dòng)。維也納的森林帶來(lái)誘人的清新，蘭色多瑙河奔涌著(zhù)異國的風(fēng)情，伏爾加河的纖夫訴說(shuō)著(zhù)勞作的辛苦；黃河吶喊著(zhù)中華民族的魂魄，春江花月夜蕩漾著(zhù)美景良宵，梁祝傾訴著(zhù)凄婉哀怨的希望，二泉映月講述著(zhù)平靜安寧和淡淡的憂(yōu)傷。
置身于浩瀚的海邊，感悟大海的靈魂和大海的詩(shī)篇。夏日的大海浮躁、喧囂，象是要驅走難挨的酷暑；春日的大海恬靜、安詳，象美麗羞怯的少女，在憧憬美好的愛(ài)情王子的到來(lái)；秋日的大海開(kāi)闊、高遠，象成熟的少婦以平和的心情品位著(zhù)生活帶來(lái)的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠遠，象不惑之年的男人剛毅、清醒賦予責任和義務(wù)。
在細雨蒙蒙的時(shí)節，散步于江南水鄉的小城，風(fēng)格各異的園林景觀(guān)是藝術(shù)的完美再現，陶冶著(zhù)你的情操。岸邊的柳絲是少女飄逸的長(cháng)發(fā)，風(fēng)情萬(wàn)種；綠翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；腳下鵝卵石鋪就的小路親切溫馨，是通向自然的幽徑；偶而水面漂過(guò)的烏棚船是歷史的記錄，載著(zhù)魚(yú)人的辛苦和希望。
漫步在山間的小路，巖壁上倒掛的不能稱(chēng)其為瀑布的流水，同樣讓我感悟到瀑布掛前川，銀河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蝕著(zhù)光禿巖石的棱角，日月輪回、年復一年，打磨出圓潤的鵝卵石，生命的意義并不在于轟轟烈烈，而在于細水常流、滴水穿石，這樣的.生命也透著(zhù)平靜的輝煌和安詳的燦爛。遠方的白樺林，訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)撼人心魄的愛(ài)情故事。姑娘心中永遠無(wú)法抹去的愛(ài)人已化做高大挺拔的白樺，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，寬大葉子嘩嘩的顫音，是小伙子對姑娘喃喃的心語(yǔ)：來(lái)吧！來(lái)吧！在這片白樺林！天空依然漂著(zhù)雪，惟有鴿子在飛翔，來(lái)吧！來(lái)吧！在這片白樺林！
江面依然平靜，江水依然清澈。水中的魚(yú)兒自在地翱翔，倏忽間會(huì )有魚(yú)兒躍出水面，要看清水面以上的世界。兩岸的青山為綠色林木的覆蓋而鮮活，透著(zhù)些許的神秘，林中傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫，水面漂來(lái)輕柔的歌聲。船在水中行，人在畫(huà)中游，不知不覺(jué)中，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。身后留下的是山之詩(shī)、水之詩(shī)、林之詩(shī)、鳥(niǎo)之詩(shī)。
自然不因人類(lèi)的延續而存在，人類(lèi)的延續卻離不開(kāi)自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心語(yǔ)回報我的感悟。我不帶走自然的一草一木，不帶走自然的一山一水，我卻帶著(zhù)自然
的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然賦予我的自然。
高中自然作文 篇4
“紅曲江畔，粉墻黛瓦，小橋流水，輕柔潺潺，沁人心脾，清幽寬廣，我最喜歡的是蘇州�！薄鬃筌娒恳黄嗌侄己芨稍�，密集的交通令人沮喪。我想在蘇州城找到一個(gè)世外桃源般的棲息地，我為古老的蘇州園林種下了希望。
看完這部《拙政園》，我以為我的希望很快就發(fā)芽了，但是事實(shí)上并不是這樣子。
我迫不及待地走進(jìn)花園的大門(mén)。臉上有一層層綠色和紅色的負擔。奇怪的是，沒(méi)有池塘。荷花原來(lái)種在一個(gè)大瓦罐里，瓦罐里的水太渾了。香味淡了，玉肌減了，大小重于花中君子，只有“遠觀(guān)”的荷花才能“嗤之以鼻”。閃光燈成了這些失去了意義和韻律的荷花的唯一禮物。
后來(lái)進(jìn)了公園才知道“瓦罐籽貨”已經(jīng)滿(mǎn)了。這并不奇怪。
過(guò)了小花園，穿過(guò)人行道，眼前就是一個(gè)荷花池�！俺鲇倌喽蝗�，洗漣不妖�？偟膩�(lái)說(shuō)，寸草不生，香遠而清，植物婀娜……”周敦頤的《情蓮》，像一池清水，靜靜地敲著(zhù)我的心。遠遠望去，郁郁蔥蔥的林中蓮花仙子微微笑著(zhù)，清朗的身影搖曳著(zhù)，令人神清氣爽。
思緒飛揚，想到過(guò)去的'窗簾里，可能有一個(gè)靜如止水的姑娘，獨自坐在椅子上，眨巴著(zhù)亮晶晶的眼睛，享受著(zhù)“半畝方塘花開(kāi)，滿(mǎn)天云影”的明艷，“荷葉無(wú)限綠”但是，媽媽的電話(huà)應該會(huì )把我拉回現實(shí)，留下陰影。我置身于游客的人群中，我清楚地意識到，大池塘被鮮花和綠色的身影包圍著(zhù)。人們努力尋找合適的石頭，換上一生中最燦爛的表情，和荷蘭一起享受閃耀的時(shí)刻。這個(gè)水池成了天然的照相館。
歲月讓默默承受的古人褪色，現實(shí)的洪流帶來(lái)了很多行色匆匆的攝影師。芙蓉仙子是孤獨的，我也是孤獨的。她只是照片的背景。什么時(shí)候可以等一個(gè)只是為了送行李而送行李的熟人？而那些投缸自盡的同胞們，只能在溫暖的夏風(fēng)傾訴他們的悲傷和遺憾。人們把荷花的美裝進(jìn)相機，不讓干渴的靈魂吹過(guò)清新的荷花風(fēng)。
被雨水覆蓋的胖胖的金魚(yú)群肆無(wú)忌憚地吞食著(zhù)游客撒下的美味，歡樂(lè )的潮水一擁而入。但是，我明顯看到芙蓉仙子紅潤的臉頰上掛著(zhù)苦澀的笑容。
沿著(zhù)蜿蜒的石橋走到赤心水格，那山墻的朱紅和房梁，幾經(jīng)粉刷也掩蓋不了百年滄桑。他像一個(gè)拿著(zhù)鶴的老人，一張孩子的臉，平靜地凝視著(zhù)一群粗俗的客人。也許這里有一顆寧靜清澈的心，也許這里有一種淡泊閑適的生活品味堆積而成，但水格只是一個(gè)休息的地方。我看著(zhù)那深深的影子，皺起眉頭，仿佛在哀嘆不被理解的孤獨。
在亭子周?chē)�，幾只鴨子溫順地游向岸邊。不遠處是水中艱難的竹籬。搖曳的荷花花瓣隨著(zhù)廢棄的包裝紙隨波逐流，古典與現代一樣令人費解與尷尬。
走下彎橋，拐上青石路。我想到的是“芳草萋萋，花開(kāi)花落”的感覺(jué)和“小花園香落寞”的意境。如果心能找到這樣的地方，流浪就會(huì )安穩。我想探索石階上古代木屐的痕跡。令人驚訝的是，這些石頭很久以前就已經(jīng)被打磨過(guò)了，并且泛著(zhù)寒光。于是，我匆匆走過(guò)這些平滑的滄桑，在一條曲徑通幽的路上，或許會(huì )有一個(gè)花草樹(shù)木幽深的禪房。
空氣中彌漫著(zhù)李悟溫柔的話(huà)語(yǔ)，古木參天、郁郁蔥蔥的小路盡頭，曾經(jīng)是蘇州判官居住的地方。奇怪的是，我只是聽(tīng)著(zhù)審查的聲音，并沒(méi)有觀(guān)眾�？帐幨幍拇髲d外，一個(gè)身穿藍色漢服的說(shuō)唱歌手坐在朱紅雕柱上，懶洋洋地搖著(zhù)腳。旁邊穿旗袍的女人用厭煩的眼神看著(zhù)我。心底的那雙眼睛。我急忙跑出去，不知道這里面是充滿(mǎn)了他們的孤獨，還是蘇州評彈的孤獨。
高中自然作文 篇5
清晨,是誰(shuí)敲打我的窗欞,驚擾了我有些哀怨的夢(mèng) 從夢(mèng)中清醒,張開(kāi)疲倦的雙眼,感受到了刺眼的光芒,如同潮水,奔騰洶涌,襲向我膨脹的大腦.一縷縷金黃的光線(xiàn)透過(guò)窗戶(hù),斜斜地射進(jìn)我的小屋.白色的地磚,粉色的床頭被抹上一襲金紗,泛著(zhù)金色的光點(diǎn),聚集在我的四周.陽(yáng)光的手撫摩我臉頰,陽(yáng)光的味道在我四周漂浮.漸漸地,我感受到陽(yáng)光的溫暖涌上我渴望被關(guān)愛(ài)的心頭,融入我悄悄關(guān)起的心扉.我感謝陽(yáng)光,感謝自然,為我的新一天灌溉希望,輸送溫暖.對太陽(yáng)的感恩,那是對溫暖的領(lǐng)悟.
撼枕的濤聲,一浪接著(zhù)一浪,磅礴的氣勢沖擊著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的礁石.無(wú)邊的大海,沿著(zhù)水平線(xiàn)露出一帶魚(yú)肚白.激起的浪花如鮮花綻放,大放異彩!遙望遠空,是無(wú)垠的海面,是開(kāi)闊的視野,是敞開(kāi)心靈的方舟,是帶走哀愁的天堂.此時(shí)還有什么拋不開(kāi)的`物欲私戀,紛爭糾葛呢 我感謝大海,感謝自然,是你寬廣的胸懷,帶我飛進(jìn)精神的高地,培育我樹(shù)起崇高的胸襟.對大海的感恩,那是對精神的洗禮.
綿綿的細雨,籠罩大地,使田園里的果樹(shù)和莊稼在細雨的滋潤下,換上了成熟的筋骨.對細雨的感恩,就是對生命的贊嘆.高山接踵,隱天蔽日.魁梧的大山,如巨人般屹立于天地之間.對高山的感恩,就是對堅毅的堅持,對生活信仰的秉持.春去冬來(lái),花落花開(kāi),我們在丟棄一些瑣屑的同時(shí),必定會(huì )積淀下或多或少的自己的感悟.即使是思想的一小步,即使是博愛(ài)之風(fēng)吹起的一小朵浪花,也會(huì )充實(shí)起自己的心房,讓我無(wú)悔無(wú)怨.我們生活在自然的懷抱里,領(lǐng)略了自然的魅力,感受了自然的恩澤,恰似潤物細無(wú)聲,裝點(diǎn)了生活,更豐富了人斑斑駁駁的一生.
自然是我們無(wú)形的守護神,你沉甸甸的恩情縈繞在心間.點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡是我思想的源泉.你的滋潤深深地嵌入我的心坎,一切的一切,都是你對我的眷顧.在恩情的氛圍中,我學(xué)會(huì )付出我的真愛(ài).
你感恩自然,自然將賦予你燦爛的希望.或許你可以為自然插上綠蔭,多一份新綠,少一份荒蕪;或許你可以維護自然環(huán)境,不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;或許你可以回收垃圾,使自然擺脫白色垃圾的污染;或許你還可以撰寫(xiě)一篇自然賦,吸引的人熱愛(ài)自然,感受自然,暢游在自然那無(wú)私的給予之中.當你做完這些,回眸田野時(shí),會(huì )發(fā)現大大小小的山花野草正發(fā)瘋似的生長(cháng)著(zhù),搶著(zhù)在你離開(kāi)之前,綻放一生的美麗.
感恩之心是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,是思想文明進(jìn)步的基礎,是一種處世的哲學(xué),是生活中的大智慧.學(xué)會(huì )對自然感恩,珍惜大自然的產(chǎn)物,就是感悟生命真諦,理解生活考題.一個(gè)懂得感恩的人,必然有著(zhù)美好的品格,對生活和生命有著(zhù)充分溫情的認識,用思想凝聚成人類(lèi)的至善至美,引導人們跨越心靈的隔閡,感悟生命偉大的內核.
徘徊于自然的腳步聲中,常懷一顆感恩之心,即使卑微如小草,也自有小草的芬芳;即使渺小如水滴,也會(huì )全身折射陽(yáng)光.
一顆或者冷酷或者寂寞或者愁苦的心,在自然無(wú)私的給予下也會(huì )溢滿(mǎn)愛(ài)的海水,恩情和感恩的力量把苦澀化為甘甜.
讓我們滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心重新看待生活吧!清晨的陽(yáng)光不會(huì )逝去.它一直陪伴我們溫暖黑夜.
高中自然作文 篇6
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲地老師。下面，我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示。
有一次我在小區的草地里發(fā)現了一窩螞蟻。只見(jiàn)它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，搬運著(zhù)米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著(zhù)一只馬蜂，但是馬蜂的個(gè)頭太大，洞口太小，怎么辦呢？我急忙找來(lái)放大鏡，想觀(guān)察它是怎樣把這樣大的食物運進(jìn)洞的。 只見(jiàn)它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細觀(guān)察了螞蟻的腿。原來(lái)螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著(zhù)一把“瑞士軍刀”便于切割食物。
突然，我有個(gè)奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的.切割材料，可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會(huì )省多少時(shí)間、精力��！它看似像一根金屬棒，打開(kāi)蓋子可以看見(jiàn)一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來(lái)非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來(lái)，并計算出來(lái)各需要多少材料，會(huì )損失多少，完工后的樣子是什么，把它廣泛應用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會(huì )把它研制出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們一起走出室內，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著(zhù)大自然的腳步，你一定會(huì )有所發(fā)現。
大自然的啟示保護自然800字 現在工業(yè)的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)生活上和經(jīng)濟上的突飛猛進(jìn)，使人們不再忍受昔日的苦澀。然而，美的東西都會(huì )留下些惆悵，讓人去反思。這就是我們的地球，我們的大自然，正在日益遭受破壞和摧殘，大自然給了我們人類(lèi)一種啟示，那就是去保護它，保護我們的家。 大家不難看到，那高聳的煙囪吐出滾滾濃煙，籠罩著(zhù)整個(gè)天空，而機器運轉的巨大聲響這樣與自然界優(yōu)美旋律不和諧的噪音充斥著(zhù)人類(lèi)的耳膜；廢水、廢渣與廢氣連同產(chǎn)品一起出廠(chǎng)。于是，花草失去了新鮮與滋潤，河水里的小魚(yú)不在游淌的那樣自如，花香早已被廢氣所覆蓋，天空中的鳥(niǎo)鳴聲早已被噪音覆蓋，人類(lèi)健康的身體日益變得病魔纏身，愉悅的心情變得狂躁起來(lái)！ 廢氣的增多，導致酸雨的普遍、植物衰減不說(shuō)，單說(shuō)二氧化碳的增多，產(chǎn)生的溫室效應就會(huì )促使氣溫的升高。因此，科學(xué)家自卑的預測：地球溫度在升高，將使海水膨脹和冰山消融，從而造成海面水位上升，使居住在海邊的居民將受到威脅，造成很多港口人士的災難，更嚴重的就是地球的保護傘，吸收紫外線(xiàn)的臭氧層遭
到破壞，那后果將更加不堪設想。 此外，淡水資源的污染與枯竭，戰爭和自然災害的頻繁發(fā)生，人口過(guò)快的增長(cháng)，無(wú)疑就是對地球的致命摧殘。這一切的一切，都是我們人類(lèi)在文明史上的一筆敗仗，人類(lèi)在口口聲聲說(shuō)要保護環(huán)境，但卻自己給自己一記大的耳光，是人類(lèi)麻木了，還是人類(lèi)尋覓的？一切都是一個(gè)謎團，我不想人類(lèi)在為自己挖一座巨大的墳墓，不想有一場(chǎng)轟轟烈烈的葬禮，我只希望人類(lèi)可以真正清醒，大自然其實(shí)在提醒我們，再給我們啟示。 文明的城市本身不難，然而我們卻是在用一次次的災難去填補我們對保護環(huán)境的大坑，如此下去，我們幾十年后，誰(shuí)又能找到屬于自己那份真正的家園呢？大家請記住，我們只有一個(gè)地球，一個(gè)大自然！
人類(lèi)作為地球人，作為自然界中不可或缺的一部分，應該負起一份責任——保護地球，保護自然，爭取我們地球的和平，攜手也保護我們的唯一家園，唯一的大自然而努力。我希望煙囪消失，草木常青，花鳥(niǎo)芬芳與清脆。我更希望去理解大自然給予我們的啟示，請保護好它，因為我們需要它。
高中自然作文 篇7
我叫人類(lèi)，我的好朋友叫自然。我們生活在一個(gè)叫地球的小島上。
地球上有許多高山，許多險川，對我和自然來(lái)說(shuō)是巨大的生存考驗。起初，我和自然的關(guān)系很好。但隨著(zhù)我思想的改變，我們的關(guān)系也發(fā)生了變化。
我剛來(lái)這個(gè)小島時(shí)，自然已經(jīng)是在這兒呆了很久了，她過(guò)著(zhù)安逸、平和的日子。我和她很談得來(lái)，她總為我提供食物和最可口的泉水。我的頭腦也越來(lái)越發(fā)達了。
受挫的友誼
一天，我看見(jiàn)她那綠油油的`頭發(fā)，突然動(dòng)了邪念：那上好的綠色發(fā)絲，可以換來(lái)多少黃金呀！
我開(kāi)始了我的“邪惡計劃”，我先是在她熟睡時(shí)用剪刀剪下一兩縷頭發(fā)，再拿去給錢(qián)老伯，我得到一袋黃金，我很高興�？墒遣痪�，錢(qián)用光了，那一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)已滿(mǎn)足不了我的貪欲了，而“自然”的頭也快禿了。她已得了重病，吐了一攤又一攤血。我卻沒(méi)有任何感覺(jué)，還是偷偷地把她的心肝寶貝們拿來(lái)?yè)Q錢(qián)。她的溫柔終于被我一再的無(wú)禮激怒了，她開(kāi)始報復我了。
自然的懲罰
一天，我正在睡午覺(jué)，自然悄悄走進(jìn)來(lái)，把滾燙的水潑向我。我大片大片的皮膚被燙傷。但我覺(jué)得是她不小心燙著(zhù)我的。我的細胞——一部分人卻也死了。
又是一次，她用一塊大石頭砸向我的腳，把水泥倒上來(lái)，我感到不安了，我的細胞們正不斷受到泥石流、火山噴發(fā)、洪澇、干旱、海嘯等自然災害的侵害。我有時(shí)不免想：自然怎么了？難道她沒(méi)感覺(jué)到我有多么痛苦嗎？
我的反思
望著(zhù)月亮媽媽。突然，我好像想起了什么，我低下頭反思了一下，這才知道自然的感受。自言自語(yǔ)地說(shuō)：看你，自然綠油油的頭發(fā)沒(méi)了，你又讓她害上臟病，使她的血液成了污黑色的了�？蓯旱乃J也塞滿(mǎn)了她的腸道，可愛(ài)的動(dòng)物——她的寶貝兒也所剩無(wú)幾了。是你，是你這個(gè)魔鬼讓她越來(lái)越老，皮膚也粗糙得不行。你又得到了什么呢？金錢(qián)？美味？不！你會(huì )失去這段珍貴的友誼的。泥石流、火山熔巖、洪澇、臺風(fēng)……。這些災難接踵而至。你難道忍心讓她這樣下去嗎？現在亡羊補牢還來(lái)得及。
自然病危
我回去看自然時(shí)，她已經(jīng)快不行了，我趕緊呼救。她被急救車(chē)帶走了。在醫院里她一直處于休眠狀態(tài)。
自然，對不起
……她終于醒過(guò)來(lái)了。
“對不起，自然�！蔽艺驹谧匀淮策厡λf(shuō)。她笑了笑，又昏過(guò)去了，我抱著(zhù)她，第一次流淚了，醫生說(shuō)：要救她，只有重視自然，消除水葫蘆，處理污水，保護動(dòng)物，才能讓她恢復生機。
很快，我的每一個(gè)細胞都動(dòng)了起來(lái)，給自然植上了頭皮，把樹(shù)種上去，用我先進(jìn)的頭腦研制的污水處理機把污水處理干凈，我又絞盡腦汁從動(dòng)物遺骸中提取DNA進(jìn)一步克隆動(dòng)物。天天如此，但自然的病情恢復得很慢。我真希望她快點(diǎn)好起來(lái)，快點(diǎn)變成原來(lái)那個(gè)可愛(ài)美麗的自然。
重拾友誼
也不知道過(guò)了多少年多少天，自然的頭發(fā)漸漸多了，醫生也說(shuō)她的病快好了，可以下床走路了。我和她一起出去散步。一天，太陽(yáng)也對我笑了，自然真正康復了。我們站在一座高山上，自然笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們會(huì )永遠在一起，永遠做好朋友的！”我微微點(diǎn)了一下頭，望著(zhù)天想：會(huì )的，自然永遠是我的好朋友，永遠是我們人類(lèi)的好朋友。
高中自然作文 篇8
我認為，大自然是有窗口，打開(kāi)大自然的窗口，那便是一個(gè)美麗的幽幽花園。它的美麗，它的獨特，它的可愛(ài)，使我神往，讓我深深地愛(ài)上了它。當我漫步在其中時(shí)，我便能看到它展示出來(lái)那大自然的風(fēng)采，使我心曠神怡。
春天，整個(gè)花園都是綠色的。那高高的樹(shù)深綠深綠的，那隨風(fēng)暴擺動(dòng)的草嫩綠無(wú)比，就連那石凳子上都長(cháng)滿(mǎn)了青蔥的青苔。整個(gè)花園都被綠色包圍了，沉靜在了綠色的美夢(mèng)中�；▓@那生機蓬勃的活力，就好像帶出了美的另外的一種存在，給人一種是蓄勢待發(fā)的感覺(jué)，好像將要在這個(gè)春天里散發(fā)出震撼人心的力量。春雨"沙沙沙…………"地飄來(lái)了，它用濕潤的口吻親親地吻在了花兒上，吻著(zhù)花園里的一草一木，一石一鳥(niǎo)，讓這些活力四射的生物盡情地吸收著(zhù)春天的甘露，慢慢地茁壯成長(cháng)。把頭探出去細心一看，只見(jiàn)小草在微風(fēng)的擺動(dòng)下向你紛紛搖頭，享受著(zhù)春風(fēng)的舒服。樹(shù)苗兒一邊搖著(zhù)自己的枝竿，一邊對春姑娘傻笑�；▋禾碎_(kāi)了開(kāi)闊的胸懷，春風(fēng)迎面而來(lái)就露出了甜美的笑容，展現了自己那獨具一格的風(fēng)采。再看看那一張沾滿(mǎn)了青苔的石凳子，正靜靜地坐在那兒，好像被春風(fēng)吹拂得忘了自己，忘了世界，一動(dòng)不動(dòng)，呆得像一位打坐的和尚。
夏天，花園里到處都是熾熱的氣息。艷陽(yáng)高照，烘烤著(zhù)花園里的一切�；▓@的小草被曬得低下了頭，花兒也忍受不住這艷陽(yáng)的猛烈，微微收起了自己那燦爛的笑，疲倦地低著(zhù)頭，那被曬枯了幾處葉子的樹(shù)上知了正不厭其煩地唱著(zhù)撩動(dòng)人心的歌曲，使人心煩意亂，難以入睡。在水上的涼亭上，正有著(zhù)幾位領(lǐng)略風(fēng)光的知心人在描述著(zhù)盛夏的風(fēng)光。正是有了這高大的涼亭為這幾位知心人護蔭，知心人才繪畫(huà)出了楚楚動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
秋天，花園里滿(mǎn)地都是落葉，充滿(mǎn)幽香的花園立馬就換上了這件金光閃爍的衣裳，風(fēng)采依舊迷人，又是一番美的享受。那楓樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅似勝火的楓葉，在花園里顯得格外獨特，最被人注意了，周?chē)木拔锒技娂娤蛩度チ肆w慕的眼光。這一片紅似勝火的楓葉林也就成了秋天的花園里最亮麗的一道風(fēng)景。
下雪的冬天，給花園換上了銀裝素裹。整個(gè)花園頓時(shí)就變得像打扮過(guò)的仙女。只見(jiàn)高高的'枝頭上披了銀裝，花兒也被鍍上了一層銀白色的銀，那飄絮的柳條不再飄搖，大雪紛紛的落在了它的柳絮上，為它掛滿(mǎn)了又松又亮的晶瑩銀條，整個(gè)花園都成了一個(gè)白雪皚皚的世界，猶如置身于童話(huà)中的美好里，是那么的可愛(ài)，那么天真。
春夏秋冬的花園里，都有為它的美麗而來(lái)的人，人們漫步在這其中，一邊欣賞著(zhù)，一邊聊天，閑庭信步地走完了整個(gè)花園�；▓@里能夠看見(jiàn)小孩子嬉戲玩耍的身影，也能看見(jiàn)老人們圍聚在一起談天說(shuō)地。這里就是人們一個(gè)消遣的極樂(lè )世界，在這里邊，人們是多么的快活，多么自在，盡情忘我地享受著(zhù)這個(gè)裝滿(mǎn)快樂(lè )的幽幽花園。
當夜幕來(lái)臨之際時(shí)，人們歡聚而散。這時(shí)便出來(lái)了一位勤勞的清潔工，與其說(shuō)他是清潔工，那不如說(shuō)他是一位仔細認真的美容修理師，他用專(zhuān)心致志的態(tài)度帶給了整個(gè)幽幽花園煥然一新的面貌，讓花園的景色更美、更動(dòng)人。幽幽花園是連接人與自然一個(gè)窗口，使人與自然和諧相處，共同營(yíng)造了世界——這個(gè)美麗的家園。
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