【薦】大自然的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的大自然的作文5篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　啊!突然，在一天夜里，嘩啦啦嘩啦啦～下起了大雨，樹(shù)爺爺搖擺著(zhù)身軀，正享受著(zhù)沐浴。

　　啊!不好!樹(shù)爺爺一不小心把腰扭了!這一幕讓剛路過(guò)的雷電寶寶看見(jiàn)了，它可淘氣了!看樹(shù)爺爺一不注意，就往它腰上劈去，哦! 天哪! 樹(shù)爺爺危險!我簡(jiǎn)直不敢看了!

　　啊!這是樹(shù)爺爺的叫聲，最后我還是忍不住看了一眼，天哪天哪!樹(shù)爺爺閉上了眼睛，難道……

　　啊!嚇的樹(shù)爺爺又叫了起來(lái)。咦?這到底是怎么回事?

　　哦!原來(lái)是雷電媽媽?zhuān)瑏?lái)找小寶寶了。幸好雷電媽媽來(lái)的及時(shí)不然樹(shù)爺爺可要慘了!

　　為了彌補剛才的.過(guò)失，雷電媽媽連忙道歉。并叫她的好姐妹，云朵姐姐為樹(shù)爺爺按摩，樹(shù)爺爺高興的哈哈大笑。

　　不過(guò)只是這樣，是不是太無(wú)聊啦?

　　樹(shù)爺爺看看，雷電閃過(guò)的光亮、暗沉夜光……說(shuō)道:“這么好的氣氛，我們何不辦場(chǎng)演唱會(huì )呢?”呵呵!沒(méi)想到早已年過(guò)花甲的樹(shù)爺爺，還童心未了啊!

　　聲音響亮的喇叭花當起了伴奏，身段優(yōu)美的花兒當起了舞伴，可有了花兒怎能沒(méi)有小草呢!它們可是最佳舞伴呢!

　　可又好像少了什么?大家熙熙攘攘的討論起來(lái)，樹(shù)爺爺高聲叫道：“是少了主唱!”對哦!可是主唱又是誰(shuí)?大家又熙熙攘攘的討論了起來(lái)，樹(shù)爺爺再次高聲叫道：“我不就是嗎?”話(huà)音剛落就響起了一片笑聲。不過(guò)最后主唱還是歸大樹(shù)爺爺莫屬。

　　樹(shù)爺爺看看貓頭鷹說(shuō)道：“其他小動(dòng)物怎么都沒(méi)來(lái)啊!”貓頭鷹說(shuō)道：“它們幾個(gè)小懶蟲(chóng)一定睡著(zhù)了，要不就是太遠了�！睒�(shù)爺爺說(shuō)：“唉~太可惜了。不過(guò)我們也不要耽擱時(shí)間了，現在我宣布：演唱會(huì )現在開(kāi)始!”立刻小石子們鼓起掌來(lái)。

　　雷電大叔調好燈光，演員進(jìn)場(chǎng)，表演開(kāi)始：伴奏!大樹(shù)爺爺不唱不知道，一唱嚇一跳。沒(méi)想到他還是一個(gè)男高音啊!花兒和小草還真是最佳舞伴啊!看來(lái)跳舞還真不能少了他倆啊!

　　小石頭們鼓起了掌，演唱會(huì )很快就結束了，雨也停了，大家都依依不舍得回家了。森林里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

大自然的作文 篇2

　　大自然是我們人類(lèi)的老師，它給了我們很多啟示，科學(xué)家們通過(guò)這些啟示，制造了很多對人類(lèi)生活有利的東西。

　　有很多東西或物品，都是通過(guò)大自然給我們的啟示而成的，例如：通過(guò)揭開(kāi)蝙蝠在夜間飛行的'秘密而發(fā)明了雷達，這使飛機能夠在夜間飛行，又通過(guò)對小鳥(niǎo)的研究發(fā)明了飛機，并且通過(guò)蜻蜓解決了飛機上的不足�，F在，這一種通過(guò)一個(gè)物品或一個(gè)發(fā)現，制造出一種全新的機器的這一個(gè)種類(lèi)，被人們稱(chēng)做“仿生學(xué)”現在，我也想發(fā)明一種東西，這是通過(guò)一鐘鳥(niǎo)抓魚(yú)的方法，我把這個(gè)發(fā)明稱(chēng)為“電子魚(yú)桿”這可不是普通的魚(yú)桿，只要將食物放到吸盤(pán)上，拋到水下，如果有魚(yú)接近，立刻發(fā)出警報，之后，繩子就會(huì )甩向小魚(yú)，將魚(yú)貼住，之后，再將魚(yú)撈出水面，這樣的話(huà)，漁民們就能有大豐收了，可我現在還不知道用什么材料創(chuàng )作呢。

　　大自然可是我們的老師呀，我們一定要保護大自然。

大自然的作文 篇3

　　前不久，一位叔叔來(lái)我家做客時(shí)，送給我家一盆植株。我可喜歡它了，沒(méi)過(guò)多久它就開(kāi)出了幾朵精致的小白花。

　　它那一片片鮮亮的葉子，就像一雙雙炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)快樂(lè )的光芒;又像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。還有那亭亭玉立、隨風(fēng)舞蹈的枝條，委婉含蓄中不乏一股傲然之氣。

　　自從有了它，我們家的客廳里也多了一分春意，多了一分生機與活力。而我對它的喜愛(ài)也因此與日俱增。每天放學(xué)回到家，連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，我就跑去照顧小植株，看看它長(cháng)大了沒(méi)，摸摸它更強壯了沒(méi)，并給它喝個(gè)飽，還要用水壺給它的`葉子灑上晶瑩剔透的“珍珠”。閑暇時(shí)，我還拿出干凈的餐巾紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕拭去它葉子上的灰塵。

　　每次爸爸看到我這樣寵愛(ài)小植株，總是勸我少澆點(diǎn)水，還警告我這樣做會(huì )害了它�？晌覅s不屑一顧，心里在想：我這么精心照顧小植株，它一定會(huì )一天比一天茁壯，長(cháng)得越來(lái)越漂亮!但令我感到奇怪的是，這兩天，它竟然一天天地憔悴下去。葉子由碧綠變成暗淡無(wú)光的灰綠，又褪成病入膏肓的黃中只帶一丁點(diǎn)綠。今天，它終于以令人失望的枯黑向我宣告它已“駕鶴西去”。

　　為什么會(huì )這樣呢?為它“收尸”的時(shí)候，我把它的根翻出來(lái)之后恍然大悟。呀!大部分根都爛掉了，土還是濕的呢!看來(lái)是我水澆多了。爸爸知道后，對我說(shuō)：“它是澇死的，你過(guò)分的溺愛(ài)與呵護害死了它。野地的花草，無(wú)論在多困難的情況下，都能靠自己頑強的求生欲望生存下來(lái)，而溫室里的花草只要條件不適應，就會(huì )夭折�！�

　　聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我也明白了：花兒需要陽(yáng)光與雨露，但同時(shí)也少不了風(fēng)雨的洗禮!我們的成長(cháng)不也是一樣嗎?

　　學(xué)習與借鑒

　　小作者由花因澆水過(guò)多而死這件事，體悟到了人的成長(cháng)也一樣，不僅需要陽(yáng)光和雨露，也需要風(fēng)雨的洗禮這一道理，感悟深刻。

大自然的作文 篇4

　　我們都知道，蟲(chóng)子可以吃掉植物，破壞植物。但是你們知道嗎？有一種可以吃蟲(chóng)子的植物，像豬籠草，瓶子草。

　　今天早上，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一包豬籠草種子和一包瓶子草種子，我把這些種子種到土里，每天給它們澆水施肥，很快它們就長(cháng)出來(lái)了。

　　有一天放學(xué)，我發(fā)現豬籠草里有許多蜜蜂的尸體，一動(dòng)不動(dòng)的躺在豬籠草里，身上有許多液體。我很奇怪，蜜蜂不是來(lái)采蜜的嗎？怎么死了呢？我迷惑不解，于是，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》找了一下，發(fā)現豬籠草里有一種黏黏的`液體，叫消化液。這種液體會(huì )散發(fā)出一陣陣香氣，把小蟲(chóng)吸引過(guò)來(lái)，當小蟲(chóng)掉進(jìn)瓶子里后，就會(huì )被粘液給粘住，到后來(lái)就會(huì )被消化液給消化掉，最后留下尸體。

　　瓶子草長(cháng)得像花朵，會(huì )把那些吮吸花蜜的蟲(chóng)子給吸引過(guò)來(lái)，當小蟲(chóng)還沒(méi)有站穩，就跌進(jìn)了瓶底液汁里，最后就像豬籠草一樣，把小蟲(chóng)慢慢的吸收掉了。

　　之前，我真沒(méi)想到，這世界上還有會(huì )吃蟲(chóng)子的植物�，F在，經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手，終于有了切身的體會(huì )。

　　只要我們善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘。

大自然的作文 篇5

　　這個(gè)星期，我學(xué)了一篇叫《大自然的秘密》的課文。

　　這篇課文講了作者和幾個(gè)朋友在向導的帶領(lǐng)下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚(yú)貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥(niǎo)吃掉了。原來(lái)，最先出來(lái)的那只小海龜是龜群中的`“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會(huì )返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的信息，便以為外面很安全，所以后來(lái)才會(huì )被海鳥(niǎo)們吃掉。

　　我覺(jué)得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的生存之道，不然早就滅絕了。

　　人類(lèi)經(jīng)常會(huì )自以為是，比如：草原上，狼經(jīng)常捕殺羊群，人們以為羊群會(huì )被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。

　　我想人類(lèi)不應該總是自以為是，大自然自己就會(huì )控制物種的滅絕和興旺，用不著(zhù)人類(lèi)去多管，就像第6課最后一句話(huà)講的一樣——“人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)，一切都有可能走向反面�！�

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