大自然的作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的大自然的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
看到這樣的題目，你一定會(huì )覺(jué)得很詫異吧。文字只有在我們人類(lèi)的字典里有，大自然怎么會(huì )有文字呢？其實(shí)不然，大自然也有它獨特的語(yǔ)言和文字。今天就讓我們一起去探索和發(fā)現吧！
大自然在我們的印象里，是藍天白云，是山川河流。它既是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，也是我們智慧的寶庫。大自然神秘莫測，里面隱藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識與奧秘。著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“我們要有一雙善于發(fā)現美的眼睛�！敝挥羞@樣，你才會(huì )真正認識大自然。
大家知道知道這句話(huà)嗎？“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里�！逼鋵�(shí)早在遠古時(shí)候，人們就是觀(guān)看天空的彩霞來(lái)辨別天氣情況。早上如果西邊的天空露出了粉紅色的曙光，顏色漸漸加深，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的'，一會(huì )兒半紫半黃，真的是五彩繽紛，那么就預示著(zhù)這一天就會(huì )下雨，所以盡量不要出門(mén)。雨公公肯定會(huì )用盡全身力氣把一大盆的水從天而降，你就會(huì )變成一個(gè)落湯雞。如果傍晚的東邊燃起了“熊熊大火”，那么就預示著(zhù)雨水要東移，明天準是晴空萬(wàn)里。這是我們勞動(dòng)人民多年在工作中累積的經(jīng)驗。
大自然的文字可不止這些哦——
如果你看到今天的太陽(yáng)特別大，那今天肯定會(huì )特別炎熱。小鳥(niǎo)也知道急不可耐，以往嘰嘰喳喳的場(chǎng)面，早不知躲到哪里去了；再看那些平時(shí)嬌艷四射的花草樹(shù)木，也都是無(wú)精打采，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，耷拉著(zhù)腦袋；只有知了依然發(fā)出它那破碎鑼鼓的叫聲，在給炎炎烈日吶喊助威呢！這就是“知了叫，天放晴”的由來(lái)。這就是大自然的文字！
其實(shí)大自然的文字有成千上萬(wàn)個(gè)，比如一年四季春夏秋冬，每個(gè)季節都有它獨特的文字：春天柳樹(shù)發(fā)芽，小草從土地里鉆了進(jìn)去；夏天池塘里開(kāi)滿(mǎn)了亭亭玉立的荷花，知了叫得歡；秋天大雁南飛，田野里的高粱漲紅了臉，笑彎了腰；冬天寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飄……只要我們走進(jìn)大自然，去認真觀(guān)察，去思考，大自然的神秘面紗終究被我們揭開(kāi)。
讓我們一起去走近大自然、親近大自然、探索大自然吧！
大自然的作文 篇2
大家看了這個(gè)題目一定會(huì )問(wèn)：“朋友就是朋友，為什么還要加引號呢？”這是因為這個(gè)“朋友”很特別，有高的，有矮的，有小的，有大的……，你們應該猜到了吧，他們就是大自然中的動(dòng)物朋友們。
夏天，我去了一趟老家，一走進(jìn)村子我的耳邊時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到“嘰嘰”的鳥(niǎo)叫聲，“汪汪”的狗叫聲，小豬大豬的“呼�！甭�。來(lái)到湖邊，湖水波光粼粼，一群群小燕子在湖面滑翔，偶爾那對黑色的.小翅膀會(huì )碰到湖面，點(diǎn)出一個(gè)個(gè)小水圈。湖水清澈見(jiàn)底，都能看到小魚(yú)在水里玩著(zhù)，你追我趕的游戲。
不知不覺(jué)來(lái)到了田野的小水溝旁，我看到了黑乎乎的一片，走近一看，原來(lái)是一群群小蝌蚪，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，在水中自在地游來(lái)游去，一只小蝦從那里經(jīng)過(guò)，小蝌蚪們便友好地和小蝦子打招呼，小蝦子很高興便和他們玩起來(lái)。他們玩得正高興，突然，一只不知從哪里來(lái)的小螃蟹向小蝦子沖過(guò)去，一場(chǎng)惡戰即將上演。最初，小螃蟹先發(fā)制人，一下子把小蝦子打倒了，小蝦子也不甘示弱，使用了一招“瞬間轉移”躲過(guò)了敵人的攻擊，小螃蟹還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，小蝦子又給他來(lái)了一腳，小螃蟹最后灰溜溜地走了。
到了夜晚，到處都是亮閃閃的螢火蟲(chóng)，隱約可以聽(tīng)到幾聲蛙鳴，如果沒(méi)有了大自然，這個(gè)世界會(huì )變得很灰暗。我們要保護大自然，和動(dòng)物做朋友，讓我們一起努力去做吧！
大自然的作文 篇3
這個(gè)單元我學(xué)了許多關(guān)于大自然的啟示，我也懂得了許多生活中的啟示。如我們從青蛙的眼睛里得到了啟示，于是發(fā)明了電子蛙眼，從蜻蜓的翅膀發(fā)明了直升飛機，我也夢(mèng)想發(fā)明一些有趣的.機器。
有一天，我看見(jiàn)一只美麗的蝴蝶，我剛要捉，它像變成了一朵美麗的花，從我眼前消失了，找來(lái)找去，原來(lái)它的花紋跟花差不多，就想發(fā)明一個(gè)可以逃避敵人搜索的機器，我叫它“蝴蝶衣，”只要一穿進(jìn)去，就會(huì )變成花的樣子，而且會(huì )隨著(zhù)環(huán)境的變而變色，所以敵人是發(fā)現不了的。
不過(guò)要證明一下這個(gè)發(fā)明有么有成功，必須檢驗一下才行。于是我叫來(lái)了我的好朋友，她翻來(lái)覆去找不到，我，有時(shí)快要被找到了，我，趕緊改變花型的顏色，她就誤以為是其它的東西。說(shuō)明，我成功了!
我又想兔子的耳朵那么長(cháng)，可不可以聽(tīng)清楚遠方的聲音呢?于是我做了一個(gè)實(shí)驗，發(fā)現兔子的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)很遠的聲音，我就想跟據兔子的耳朵發(fā)明已套助聽(tīng)器，叫“兔耳朵”助聽(tīng)器。這個(gè)機器根兔子的耳朵有點(diǎn)像跟絲瓜似的，很尖，可以作為天線(xiàn)，還在耳朵的兩側裝上了一個(gè)夾子，可以讓它固定在耳朵上。
終于發(fā)明了幾套長(cháng)耳朵助聽(tīng)器。
大自然的作文 篇4
大自然里有，日月星辰、風(fēng)云雷電、山川樹(shù)木、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等。今天，我來(lái)說(shuō)太陽(yáng)吧！因為沒(méi)有太陽(yáng)萬(wàn)物不可生長(cháng)。
春天，太陽(yáng)公公幫我們把冰雪融化了，小草、小樹(shù)發(fā)芽了，美麗的小花朵醒了，小草慢慢的變綠了、花兒開(kāi)了、小樹(shù)變綠了，我愛(ài)萬(wàn)物生長(cháng)的春天。人們脫掉了笨重的棉襖，穿上輕便的春裝，在外面做運動(dòng)。
夏天，太陽(yáng)公公好像一個(gè)大火球把大地燒的`熱乎乎，要不是有大樹(shù)姐姐和大叔哥哥們把太陽(yáng)遮住，我們就遭殃了！夏天我特別愛(ài)穿著(zhù)我那件漂亮的連衣裙。
秋天的太陽(yáng)把樹(shù)葉變黃了落下來(lái)，幾個(gè)小朋友正在有樹(shù)葉粘畫(huà)、玩游戲。
冬爺爺因為太陽(yáng)公公走了，把冬天弄的一片雪白，我們在打雪仗，玩雪球。這是冬天我們最?lèi)?ài)玩的游戲。
我愛(ài)太陽(yáng)公公更愛(ài)大自然！
大自然的作文 篇5
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
大自然是人類(lèi)的老師，科學(xué)家們從動(dòng)植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹(shù)身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹(shù)一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚(yú)的`皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會(huì )掉下來(lái)。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的
名字叫“吸力無(wú)敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時(shí)，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無(wú)敵”鞋就可以開(kāi)工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著(zhù)刷墻也不會(huì )掉下來(lái)，鞋的右邊有兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動(dòng)，絕不會(huì )摔下來(lái)，按紅色的按鈕就可以下來(lái)了。你們覺(jué)得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”，我一定會(huì )送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類(lèi)的好老師，我要仔細觀(guān)察身邊的事物，設計出更多的小發(fā)明。
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