(推薦)大自然的作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的大自然的作文9篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　我常聽(tīng)別人說(shuō)在海邊看日落很美麗，所以，暑假的時(shí)候，我們一家人去海邊看日落。

　　夕陽(yáng)金黃的，火紅的，就像一個(gè)熟透的雞蛋黃似的，高高的掛在天空中，滿(mǎn)空鋪染了燦爛的色彩，天上漂浮著(zhù)幾朵絲帶般的云彩，被夕陽(yáng)涂上了一層霞光，宛如鮮艷的彩緞，裝飾著(zhù)碧藍的天空；夕陽(yáng)照在海面上，海面泛起了紅波，夕陽(yáng)躲進(jìn)厚厚的云朵里，給云朵鑲上了一道金邊兒；整個(gè)天空都是火燒云，這火燒云的變化極多，一會(huì )兒紅彤彤的，一會(huì )兒金燦燦的，一會(huì )兒半紫半黃，一會(huì )兒灰色的，就像天空著(zhù)了火似的；火紅的云朵，有的像匹紅色的駿馬，有的像一顆顆紅寶石，有的像紅棉花糖，有的'像一頭大獅子，還有的像一條大狗，紅紅的云朵真美��！圓圓的“臉蛋"已經(jīng)沉下去一半了，這時(shí)間過(guò)的真快啊，夕陽(yáng)漸漸降下地平線(xiàn)，只能看見(jiàn)一束光茫射向天空，這可能是一個(gè)告別的信號吧！過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)已經(jīng)完全不見(jiàn)了蹤影，只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著(zhù)日落的美景，黑夜也開(kāi)始籠罩著(zhù)大海。

　　陽(yáng)光多么偉大呀！白天從東方升起，照亮了這一片土地，給予了我們陽(yáng)光，它是我們生命的象征，為我們帶來(lái)了生機，帶來(lái)了活力，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。

　　��！日落的景色真美��！我愛(ài)日落！

大自然的作文 篇2

　　在一碧如洗的藍天上，不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會(huì )兒躲到東，一會(huì )兒躲到西�？炜�，幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，正在玩捉迷藏呢！它們一會(huì )躲到這朵白云里，一會(huì )躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機從湛藍的天空飛過(guò)，把藍天畫(huà)上了一道美麗的弧線(xiàn)。

　　遠處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長(cháng)龍盤(pán)繞在遠處。山上、山下全長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹(shù)。一棵棵大樹(shù)都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠方升起。

　　近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯�；▍怖�，鮮花盛開(kāi)了，有黃的，有紅的`，有白的，有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味，引來(lái)了蜜蜂與蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。

　　樹(shù)林里有小兔、小松鼠與小鹿。它們在做游戲呢！小兔摘蘑菇與香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹(shù)枝。它們這是在干嘛呢？原來(lái)，它們在玩過(guò)家家呢！你瞧，它們玩得多開(kāi)心呀！

　　小河清澈見(jiàn)底，清得都能看見(jiàn)河里的小魚(yú)、小蝦和水草。小魚(yú)和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會(huì )兒游到這里，一會(huì )兒游到那里，生怕被別人捉住。

　　��！大自然真的美麗��！

大自然的作文 篇3

　　你聽(tīng)到過(guò)大自然的聲音嗎？我聽(tīng)到過(guò)。我聽(tīng)到過(guò)風(fēng)聲、雨聲、雷聲等。

　　我聽(tīng)到過(guò)風(fēng)聲。風(fēng)的聲音是沙沙的、或是呼呼和嘩嘩的。它好像在和我說(shuō)話(huà)，有時(shí)候還跟我捉迷藏。只要我仔細觀(guān)察，就能發(fā)現它。當在夏天感到?jīng)隹鞎r(shí)，就知道風(fēng)在幫我解暑了；當五星紅旗高高飄揚時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)敬禮了；當大樹(shù)在嘩嘩地搖晃時(shí)，我知道風(fēng)來(lái)唱歌了。

　　我還聽(tīng)到過(guò)雨的聲音。雨的.聲音是滴滴答答的，有時(shí)還是嘩啦嘩啦或淅淅瀝瀝的。春雨好像在對麥田說(shuō)：“小麥小麥快長(cháng)出來(lái)吧！”夏雨好像在對我說(shuō)：“我來(lái)幫你解解暑吧！”

　　我還聽(tīng)到過(guò)雷的聲音。雷的聲音是轟隆隆的。在下雨天，它會(huì )和閃電一起在天上做游戲，也可能在給閃電講故事。它可能說(shuō)：“我來(lái)了！”。

　　大自然的聲音真美妙！我非常喜歡，你們喜歡嗎？

大自然的作文 篇4

　　下課鈴聲一響，我正要走出教室，好友冷燦神秘的將我拉到一邊。我問(wèn)他：“什么事？”他神神秘秘的說(shuō)：“上晚自習的時(shí)候，我們都在教室里集合�！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”“到時(shí)候你就知道啦�！闭f(shuō)完，他一溜煙就跑啦。

　　終于上晚自習啦！我在教室里問(wèn)他什么情況，他說(shuō)：“我向老師的兒子打聽(tīng)到今天是老師的生日，我們準備給老師一個(gè)大大的驚喜。下晚自習后我們要演一場(chǎng)戲，讓老師以為我們在打架，你要好好地配合我們哦！”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　好不容易終于下晚自習啦！我們的計劃也開(kāi)始實(shí)施了。一位同學(xué)急匆匆的跑到老師辦公室，氣喘吁吁地對老師說(shuō)：“老師，不好了，同學(xué)們在教室里打群架，有幾個(gè)同學(xué)都被打得頭破血流……”老師還沒(méi)有把話(huà)聽(tīng)完，拔腿就往教室里沖。老師沖進(jìn)教室，看見(jiàn)有幾個(gè)學(xué)生倒在地上，腦袋上還有“鮮血”。老師非�；艔�，準備把倒在地上的同學(xué)扶起來(lái)。突然，同學(xué)們都從地上爬了起來(lái)，有兩個(gè)同學(xué)還摟著(zhù)老師，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“老師，生日快樂(lè )！”老師非常驚訝，問(wèn)道：“你們頭上的血是怎么回事？”我們都笑著(zhù)說(shuō)：“這不是血，是番茄醬�！蔽覀儗�老師說(shuō)：“我們還給您準備了小禮物呢�！闭f(shuō)完，我們都一一把自己的.小禮物送給了老師。老師頓時(shí)露出了燦爛的笑容，但眼角分明有些濕潤了。我們都開(kāi)心的笑了起來(lái)。

　　這一天令我永遠難忘，它將成為我最美好的記憶。

大自然的作文 篇5

　　大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現他們正在滋潤你的心靈。

　　在茂盛的森林里，你會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)在歌唱，時(shí)而婉轉，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……象正孕育著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽(tīng)到樹(shù)木生長(cháng)地“咯咯”聲，地下樹(shù)根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽(yáng)光的“噓噓”聲。

　　金色的沙灘映著(zhù)陽(yáng)光，亮晶晶的。退潮時(shí)，湛藍的海水一次又一次親吻著(zhù)金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節奏，象在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無(wú)際的大海上飛著(zhù)幾只海鷗，他們叫著(zhù)，喊著(zhù)，歡呼著(zhù)，象在為伴奏者喝彩，這一切都是那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，海面上卷起層層浪花。魚(yú)兒在水中笑著(zhù)，跳著(zhù)，好不快活！

　　雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線(xiàn)，顆顆璀璨的珍珠�！暗未�，滴答”美妙的音樂(lè )從此處誕生。它擁抱著(zhù)青枝綠葉，滋潤著(zhù)一方青草，清洗著(zhù)泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)泥土的芳香，花兒睜開(kāi)了明眸，綻開(kāi)了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著(zhù)雨中的音符。

　　一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進(jìn)了我的面龐上。悄吟的`晚風(fēng)，送來(lái)了陣陣花香；低鳴的蟲(chóng)兒開(kāi)始了他們的音樂(lè )創(chuàng )作，蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著(zhù)，象是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著(zhù)，象是協(xié)奏曲，鳥(niǎo)兒低吟大展身手，哼唱著(zhù)旋律。個(gè)個(gè)都那么動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)琴聲悠悠，枕著(zhù)溫婉的詩(shī)緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽(tīng)！

大自然的作文 篇6

　　我愛(ài)大自然鬼斧神工，我愛(ài)大自然的四季，我更愛(ài)大自然的一草一木。

　　在四野飄香的花叢中；在郁郁蔥蔥的森林里；在一望無(wú)邊的草原里；我被陶醉著(zhù)。

　　春天，聽(tīng)那叮叮咚咚的泉水，似一首美妙的曲子；夏天，看那一池隨風(fēng)擺動(dòng)的荷花，像一群婀娜多姿的花仙子；秋天，聞那樹(shù)上果實(shí)累累的芬香，像一道道美味的菜肴；冬天，走在那一片一片潔白的雪花上，感覺(jué)世界變得一塵不染。

　　可是，當那片美麗的土地變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔沒(méi)有珍惜我們的大自然！面對曾經(jīng)美麗的環(huán)境，我們不禁要大聲喊道：誰(shuí)來(lái)保護我們的綠色家園？我們作為一名小學(xué)生，一位小公民，必須勇敢地站起來(lái)呼吁大家，呼吁身邊的人。

　　保護環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步！誰(shuí)希望看到哺育我們人類(lèi)的'母親變成一個(gè)遍體鱗傷、痛苦難言的黑色星球？不，誰(shuí)都不愿意看到！由于人類(lèi)無(wú)節制地對森林亂砍濫伐，致使多數森林遭到毀滅。小鳥(niǎo)沒(méi)了家，再也不會(huì )歡歌笑語(yǔ)；大地沒(méi)有漂亮的綠衣裳了，不再生機勃勃，這一切都是人類(lèi)自己所造成的！但又有多少人會(huì )意識到這一點(diǎn)呢？

　　大地需要綠色，人類(lèi)更需要綠色。只要人類(lèi)懷著(zhù)對生活美好的憧憬，品質(zhì)的追求，懂得熱愛(ài)大自然，這樣才能夠創(chuàng )造出真正美好的世界，美好的未來(lái)。

大自然的作文 篇7

　　我的家鄉，小時(shí)候我的家鄉是一個(gè)山清水秀，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境，晚上站在山間上吹著(zhù)東南風(fēng)，抬頭目視滿(mǎn)天星辰，低頭閱萬(wàn)家燈火。

　　清晨太陽(yáng)偷偷溜進(jìn)的我的房間，溫柔的撫摸在我水嫩的臉，我半瞇著(zhù)眼打量著(zhù)這個(gè)世界，窗前聳立的梨樹(shù)已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了花，樹(shù)上小鳥(niǎo)在高聲歌唱，勤勞的`蜜蜂老早就來(lái)到花海采蜜了，

　　我們家的位置是四面環(huán)山，春天萬(wàn)物生長(cháng)，一切植物都生機勃勃，富有靈氣，夏天天氣微熱，我和奶奶爬到房頂上乘涼，看著(zhù)滿(mǎn)天星河，奶奶總是耐心的給我講天上每顆星星的故事，秋天到的收成的季節，我們都不用上集市買(mǎi)水果，森林里有各種野果，香甜可口，冬下滿(mǎn)了鵝毛般的大雪，好似整個(gè)世界都變成了棉花地毯，我家門(mén)口有一條河流，水清見(jiàn)石，這條河流養育了我們村十幾戶(hù)人家，我的故鄉是那么如同世外桃源

　　在20xx年的一個(gè)夏天，森林突然失火，濃煙密布，熊熊烈火，一觸即發(fā)，火焰苗沖上幾十米的高空，仿佛天都被燒了起來(lái)，正在這時(shí)候好幾棵脖子一樣粗的大樹(shù)，齊刷刷的倒在了我家的豬圈茅房上，茅房上都是稻草，像破了燃油一樣放肆的燒了起來(lái)，豬圈里的豬也來(lái)不及救了，眼睜睜的看見(jiàn)自家的豬被活生生變成了烤豬，由于鎮上也沒(méi)有消防隊，整個(gè)村子的人都出動(dòng)去滅火，也無(wú)濟于事，大火整整燃燒三天兩夜總算是燒的沒(méi)有東西可燃了，才算熄滅。

　　當我在次看到曾經(jīng)的綠悠悠森林，眼前的一切變得烏漆墨黑的，一片涂炭，小河里的水也變成了碳水，發(fā)出濃濃的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那兩只燒死的豬時(shí)，心里涌上一陣心酸，

　　空氣再也沒(méi)有以前的那種清新，不知還要過(guò)多少年，森林才會(huì )恢復到以前的樣子，也許永遠都不會(huì )了，請珍愛(ài)我們身邊的一草一木，失去了才知道擁有時(shí)的美好，這也算是大自然給了我們一個(gè)教訓吧。

大自然的作文 篇8

　　大自然是人類(lèi)生存與發(fā)展的客觀(guān)環(huán)境規律,人類(lèi)從大自然的萬(wàn)物中得到了很多的靈感和啟示,得到了很多饋贈和無(wú)私的呵護,同時(shí)大自然也在隨時(shí)的提醒著(zhù)人們,有時(shí)也在怒吼,在呻吟,帶來(lái)了災難.所以在享受大自然的恩賜時(shí),也應反思大自然無(wú)情災害的教訓.

　　大自然的高深莫測,我們僅僅生活在地球上的人類(lèi)是無(wú)法徹底探究的,但大自然給人類(lèi)發(fā)出的任何信號,信息卻給我們人類(lèi)以啟迪,從而得出結論,但還是沒(méi)有唯一的答案.

　　我們也經(jīng)�？囱胍暤腵<人與自然><動(dòng)物與世界>,大自然是老師,給我們上過(guò)的課很多很多,一節比一節美妙,一堂不一堂深刻.宇宙在自然變化,我們的地球與人類(lèi)也在不斷的變化著(zhù),這都是一個(gè)不變的自然規律.

　　我們的地球一年運行中,春夏秋冬在交替著(zhù),生命在生老病死中反復著(zhù),所以說(shuō),任何事物都在變化,從而使它的本質(zhì),它的價(jià)值也在隨著(zhù)波動(dòng).

　　由此我們又聯(lián)想到了詩(shī)人的詩(shī)句:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.這句話(huà)給了我們多少力量,讓我們又充滿(mǎn)了希望.因此,自然災害雖然給我們人類(lèi)造成了傷害,但我們人類(lèi)是有智慧的,有語(yǔ)言的,有意識的,有能力去征服,去克服困難的.

　　風(fēng)暴,可以說(shuō)是可惡的,它毀壞了設施,吹毀了房屋,但過(guò)去后,又是艷陽(yáng)天,莊稼因此而更茁壯,天空因此而更美麗,所以也給了我們以啟示:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹.

　　希望支撐著(zhù)堅強,汶川地震成了一段歷史記錄,災難中記錄了生命的堅強.為了生存,一個(gè)膽小的女人,為何親手鋸掉自己的右腿,她的勇氣何來(lái),就是為了能看到兒子成材,堅強支持著(zhù)她逃生的欲念,忘了自己的傷疼,雖然疼得要命,但她還是使勁的鋸,只要能活著(zhù)出去,只要有一雙眼睛能看到兒子,有思維能管好兒子,把娃培養成對生活有用的人,這就是她的希望,支撐她活著(zhù)的勇氣,有這樣的信念還有什么可懼怕的呢?

　　是自然災害給了我們傷痛,但也考驗了人們的意志,從中也給了人們無(wú)形的力量.螞蟻抬骨頭,教會(huì )了我們如何團結;滴水穿石,教會(huì )了我們如何堅韌;蜜蜂飛躍花叢,教會(huì )我們如何勤勞;是的,大自然就是我們的老師,給了我們很多的啟迪,只要善于觀(guān)察思考,那么我們會(huì )天天得到收獲!

大自然的作文 篇9

　　推開(kāi)沉重的家門(mén)，系緊鞋帶，拎起包袱，在東方魚(yú)肚白的照耀下，踏出旅行的第一步。伴著(zhù)涼爽的晨風(fēng)，輕巧的步伐，朝著(zhù)向往已久的目的地。

　　車(chē)停留在一片翠綠環(huán)繞中，走出車(chē)門(mén)，一陣清香的芬多精洗滌在塵世的污泥，換上一顆最純凈的赤子之心，開(kāi)始探訪(fǎng)自然的瑰寶。首先，來(lái)到溪口吊橋，看那橫跨兩端的巧奪天工，不禁豎指贊嘆。踏上它，望向看不見(jiàn)的盡頭，泛起一身寒顫，硬著(zhù)頭皮，鼓起僅存的一點(diǎn)勇氣繼續往前走。來(lái)到湖面的中心，仰視蒼翠威武的山脈，俯看它映在湖面上的英姿，比起『老殘游記』中的千佛山別有一番風(fēng)味。消除恐懼，沈浸在一擺一蕩的小小世界里。

　　翌日，搭上接駁車(chē)攻往拉拉山頂。突然，一個(gè)一百八十度左轉，驚醒睡眼惺忪的我，又一個(gè)二百七十度回旋，將我甩離座位。經(jīng)不起司機的凌虐，狼狽的逃離。歇息片刻后，決定望回歸去。路上經(jīng)過(guò)吉野櫻的曼妙舞姿，步過(guò)梅花的點(diǎn)點(diǎn)柔情；讓泉水沖刷我的手臂，讓小草鼓舞我的前進(jìn)；大啖原住民的山味佳餚，欣賞鳥(niǎo)兒奏的天籟樂(lè )章。沿路淌下的汗水是我體悟山林的`痕跡，古銅色的皮膚是我融入自然的證明，兩條不聽(tīng)使喚的腿，是我接觸生命的憑據。雖然沒(méi)有站在峰頂傲視群山的姿態(tài)，卻也真實(shí)投入大自然的懷抱。

　　從靜謐的林野向喧鬧的巿鎮駛去，開(kāi)啟胸臆中的寶匣品茗最原味的口感。我的視野開(kāi)闊了，不再只是禁錮在書(shū)本的樊籠，而是可以眺望山林的原始，領(lǐng)悟大自然賦予生命的無(wú)限。這趟旅程在我生命的布匹染上最美麗、最動(dòng)人的色彩！

　　老師評語(yǔ)：文字瑰麗突出，詞句流暢精美。景色能適當的結合情感，并能抒發(fā)個(gè)人論見(jiàn)。

【大自然的作文】相關(guān)文章：

大自然作文08-14

大自然作文（精選）11-11

[精選]大自然作文09-29

(精選)大自然的作文12-10

【精選】大自然作文10-30

【經(jīng)典】大自然的作文08-16

大自然的作文（精選）11-10

大自然的作文【精選】11-23

【精選】大自然的作文10-14

[經(jīng)典]大自然的作文12-01