大自然的奧秘作文二年級 大自然的奧秘作文優(yōu)秀

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的大自然的奧秘作文二年級 大自然的奧秘作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然的奧秘作文二年級 大自然的奧秘作文優(yōu)秀1

　　春光和煦，微風(fēng)輕拂，我那被寒冬禁錮已久的心被樹(shù)梢上跳躍的精靈一一綠繡眼給喚醒了。我走出了家中，尋訪(fǎng)歌聲的來(lái)源。

　　忽的，花臺上那幾朵盛開(kāi)的桃花吸引了我的注意，蝴蝶圍繞著(zhù)花兒飛舞，螞蟻們一群群的奮力把食物搬回家，蜜蜂在天空上繞著(zhù)圈，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，春天一到，一切顯得十分生機盎然。

　　在春風(fēng)的呵護下，桃花成長(cháng)茁壯，終于等到開(kāi)花的時(shí)機，她將嬌美的花瓣舒展開(kāi)來(lái)，期待授粉使者的到來(lái)。就在這時(shí)，神秘的使者出現了，她身上如往得金色脈絡(luò )稚涼猓一雙淡藍的觸須，纖細得像兩根蠶絲，她就是蝴蝶。蝴蝶們圍著(zhù)花朵跳起了優(yōu)美的華爾滋，優(yōu)美的'身段使桃花笑得更燦爛了，使我的心也不禁陶醉其中，一起翩翩起舞了起來(lái)呢！

　　造景的石頭下，一群螞蟻紳士們穿著(zhù)黑禮服，頭上頂著(zhù)兩根觸角，一對眼睛又黑又亮，奮力把食物搬回家，沒(méi)有人偷懶，大家心中只有一個(gè)念頭，那就是——趕快把食物搬回家吧！一個(gè)個(gè)微小的'身軀，七手八腳的扛起大他們許多倍的食物，巍巍顫顫扛回戰利品，我在他們身上，不僅看見(jiàn)了人類(lèi)中罕見(jiàn)的默契，更看見(jiàn)了彼此的合作無(wú)間。

　　蝴蝶們揮揮衣袖，離開(kāi)了花叢，蜜蜂大軍緊緊跟著(zhù)授粉使者的腳步，來(lái)到了桃花身畔，他們披著(zhù)陽(yáng)光，像一顆顆小金星似的穿插飛舞，錯雜盤(pán)旋，每一朵咸豐草都含笑迎著(zhù)他，用花瓣輕輕的撫摸著(zhù)他，貪吃的小蜜蜂快樂(lè )的吸吮著(zhù)花蜜，突然正當吸得過(guò)癮時(shí)，“嗖”的一聲，躍起身子，消失在空中，原來(lái)他可不像授粉使者一樣悠哉，勤奮的小蜜蜂得趕回巢穴做工呢！

　　裂縫中，小草一搖一擺的將頭伸出裂縫中，大叫著(zhù)：“��！空氣真新鮮1原來(lái)，不久前，一顆小小的種子落進(jìn)了裂縫中，裂縫中無(wú)水無(wú)陽(yáng)光，為了生存小草只好憑著(zhù)堅忍不拔的毅力，從墻腳爬了出來(lái)，出來(lái)以后，小草不但受到陽(yáng)光的洗禮、雨水的滋潤，更呼吸到了新鮮的空氣。

　　螞蟻們的合作，蜜蜂的勤奮，小草的毅力，在這次的草叢觀(guān)察中，我不僅看到了昆蟲(chóng)的智慧與植物的奧妙，更在大自然中學(xué)到了無(wú)數的啟示，這些草叢里的小秘密為我上了一堂精采又充實(shí)的一課，我深吸一口氣，輕輕挺起身子，結束了這場(chǎng)大冒險。

大自然的奧秘作文二年級 大自然的奧秘作文優(yōu)秀2

　　今天，我們南靖參觀(guān)鵝仙洞和熱帶雨林。

　　車(chē)到鵝仙洞的山腳下，我們下了車(chē)，抬頭仰望，��！這山真高啊，我們只見(jiàn)山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導游說(shuō)：“接下來(lái)我們的任務(wù)是爬山，大家跟我走，要注意安全�！蓖瑢W(xué)們都想見(jiàn)識一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。

　　大家沿著(zhù)羅倫古道向上攀登，一路上，數不清的臺階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤(pán)旋，路兩邊樹(shù)木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風(fēng)陣陣�？斓缴巾�，臺階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。

　　我想：古人真行��！在這么高的山上建這么長(cháng)的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來(lái)的呢？參觀(guān)完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著(zhù)。我們疑惑了，導游說(shuō)：“鵝仙洞雖然稱(chēng)說(shuō)為洞，但是山上并沒(méi)有洞，只是因為這座山很高，傳說(shuō)古人認為，只要山高，又有靈氣，就可以稱(chēng)作洞了。

　　這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞�！蔽蚁牍湃艘舱婀�，沒(méi)有洞，怎么名字中間有一個(gè)洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場(chǎng)。不，不對！古人沒(méi)有錯，是我的思路錯了。

　　古人不是說(shuō)山高又有靈氣才能稱(chēng)作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因為這原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著(zhù)山下的萬(wàn)畝良田。��！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農業(yè)有著(zhù)密切的關(guān)系。

　　他們在這里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的`就是要教育他們的子孫后代保護好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。

　　接下來(lái)我們去參觀(guān)熱帶雨林，那里的樹(shù)都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復雜，樹(shù)也有各自的歷史，有一棵樹(shù)已經(jīng)有1500多年了，它不但靠根生長(cháng)，而且靠皮來(lái)呼吸新鮮空氣。有的樹(shù)高達30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹(shù)干，怎樣也看不到它的頂部。

　　導游說(shuō)：“熱帶雨林里有180多種藤，最長(cháng)的有3800多米，可跨過(guò)三個(gè)山頭�！碧彀�！一條長(cháng)藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點(diǎn)靈”的水一樣甘甜。

　　這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我感到很快樂(lè )，也有很大的收獲，我對水土保持工作的重要意義有了更進(jìn)一步的理解。我要做個(gè)綠色衛士，保護環(huán)境，保護地球，讓我們的綠色家園萬(wàn)古長(cháng)青。

【大自然的奧秘作文二年級 大自然的奧秘作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：

大自然的奧秘作文10-07

探索大自然的奧秘作文10-21

【推薦】大自然的奧秘作文10-27

大自然的奧秘作文【推薦】11-06

【熱門(mén)】大自然的奧秘作文11-05

大自然的奧秘作文【熱】12-10

大自然的奧秘作文【薦】12-03

【薦】大自然的奧秘作文12-19

大自然的奧秘作文【精】12-21