實(shí)用的大自然作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的大自然作文5篇，希望能夠幫助到大家。
大自然作文 篇1
在大自然中，有許多不同的奧秘。比如：飛機等實(shí)用工具都是流線(xiàn)形，可以減少空氣的阻力；你仔細觀(guān)察，可以發(fā)現鄉間小路上有木耳；你可以發(fā)現在山上有一些天然的果樹(shù)。大自然的秘密像無(wú)邊無(wú)際的'海洋。
上個(gè)星期五，老師讓我們回家觀(guān)察大自然。于是我一回到家，把書(shū)包一放，興致勃勃地到了陽(yáng)臺上，開(kāi)始觀(guān)察家里的吊蘭了。
接下來(lái)，就讓大家來(lái)聽(tīng)我的講解吧！我家里的吊蘭十分神奇，它可以十幾天不用澆水也不會(huì )干，而且樣子是花上加花，顯得美不勝收！
我說(shuō)：“這個(gè)吊蘭為什么可以很久才澆水都不會(huì )干枯呢？”我要查個(gè)水落石出，我說(shuō)干就干。我查了很多資料，最終在手機上找到了。上面說(shuō)：因為吊蘭是肉質(zhì)根，有很強的保水能力，葉子蒸發(fā)的水份不會(huì )給整體的儲水造成太大的損失，我看了恍然大悟。
我一知道吊蘭的生命力這么強，突然腦袋里蹦出了一個(gè)新的想法，如果我把吊蘭上面的花給又種上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到這，就去問(wèn)大伙們了，可一個(gè)都沒(méi)問(wèn)到。
于是這個(gè)問(wèn)題一直回蕩在我的腦海之中，我迅速的拿起科學(xué)書(shū)，翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，找到了那一課，然后我照著(zhù)書(shū)上的方法去做。
首先我把吊蘭上面的花給剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的吊蘭花的枝條下的用剪刀剪成斜口，最后把土松開(kāi)種上吊蘭花再撒上一層土，之后我天天灑水就可以了。過(guò)了五六天，吊蘭還沒(méi)有枯死。
我的實(shí)驗成功了，心里樂(lè )開(kāi)了花，像一只活蹦跳的小兔子一樣，歡呼躍雀。
最后，我明白了什么問(wèn)題都要親自去發(fā)現，親自去實(shí)驗！
大自然作文 篇2
夏天悄悄地過(guò)去了，秋天眨眼間就到了，想起夏天，著(zhù)實(shí)讓人回味。
“俯嘰呀！俯嘰呀！”瞧！那知了在樹(shù)上高聲唱著(zhù)歌兒，聲聲都叫著(zhù)夏天。這聲音若隱若現，在耳邊索繞著(zhù)，像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱，但心卻不炎熱，當你看到一潭潭湖水，那清澈見(jiàn)底的湖水，湖中可愛(ài)的小魚(yú)兒，小蝦兒，游來(lái)游去，嬉戲打鬧。飄浮著(zhù)的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。
夏天的荷花最漂亮，一簇一簇開(kāi)在池塘中，粉紅的`花瓣點(diǎn)綴綠葉中，像一個(gè)個(gè)漂亮的小仙女在睡覺(jué)哩！那荷花翠**滴，嬌嫩可人，讓人看一眼就愛(ài)上了它，它在水中挺立著(zhù)，一大群憨厚的金魚(yú)圍著(zhù)荷花轉悠轉悠，使荷花擁有了女王般的風(fēng)范。
夏天，小鳥(niǎo)兒也從森林里跑出來(lái)玩，時(shí)不時(shí)賣(mài)弄一陣陣清脆的喉嚨，“嘰嘰喳喳”，好像在訴說(shuō)什么，講著(zhù)鳥(niǎo)類(lèi)悄悄話(huà)。鳥(niǎo)兒從這棵樹(shù)上飛往另一棵樹(shù)上，蹦跳蹦跳，更像在開(kāi)集體討論會(huì )。
夏日的云，更具有風(fēng)采，天上漂浮著(zhù)的云，乳白乳白的，像龍倦風(fēng)，像小狗兒，像棉花糖，像……真是美不勝收，與那藍天形成對比，藍天把它襯得更加漂亮，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵！
��！夏天的美景真美呀，令人陶醉！
大自然作文 篇3
四季，到處都是好風(fēng)光。春、夏、秋、冬四個(gè)季節，讓人感到自然美好的四季風(fēng)光。春天，和風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉，猶如一雙雙小手在撫摸著(zhù)我的臉。許多花草因為和風(fēng)的到來(lái)，都從土里探出頭來(lái)與和風(fēng)示好！��！微笑著(zhù)的和風(fēng)，你給自然帶來(lái)了生命的起點(diǎn)，你讓那嫩綠的小草發(fā)出小芽。夏天，熏風(fēng)并沒(méi)有很快的來(lái)到，太陽(yáng)依舊照射著(zhù)大地，嫩綠的小草就已經(jīng)汗流浹背了。這時(shí)，吹來(lái)一股熱風(fēng)，雖然說(shuō)是風(fēng)，可絲毫起不到半點(diǎn)作用，反而更熱了。這便是熏風(fēng)呀！這熱風(fēng)帶著(zhù)的夏天太炎熱了！秋天，金鳳唱著(zhù)歌輕輕地走過(guò)來(lái)。��！真涼爽呀！嫩綠的葉子，變得金黃金黃的，它哼著(zhù)歌，跳著(zhù)舞緩緩地飄落下來(lái)。這清涼的.金色，讓自然的果實(shí)，結果了，谷子，成熟了！農民伯伯高興極了！
他們可以采果子，割谷子了。銀裝素裹的冬天，“嗚嗚嗚嗚~~”是誰(shuí)在哭呀？��！樹(shù)爺爺們活了這么久，我還是第一次看到他們身上嫩綠的葉子都落了，他們頭發(fā)都光了。原來(lái)是朔風(fēng)哥哥來(lái)了呀！��！雪花一片一片地飄落下來(lái)，是下雪了嗎？我等待著(zhù)，等待下完雪后，一切將返璞歸真我愛(ài)自然，愛(ài)萬(wàn)紫千紅、細雨蒙蒙的春天，愛(ài)使萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的夏天，愛(ài)遍地瓜果的秋天，也愛(ài)銀裝素裹的冬天。
大自然作文 篇4
我是一片云，我可以變作任何樣子，每當孩子們在藍天下，草地上快樂(lè )地討論我的樣子，我就非常地開(kāi)心。
春天，萬(wàn)物復蘇，春回天地，我淘氣的兄弟姐妹們拉著(zhù)我到地上凝結成了霧，我們飛到了森林，給森林披上一身紗衣；我們飛到了小溪，為他蓋上了薄薄的被子；我們還飛過(guò)了學(xué)校，和孩子們玩捉迷藏。因為看不真切，聽(tīng)得見(jiàn)聲，看不見(jiàn)人，躲的人很難被抓到。孩子們在我的身體里穿來(lái)穿去，發(fā)出銀鈴般的笑聲，這時(shí)，太陽(yáng)公公見(jiàn)霧這么淘氣，便露出頭，我和哥哥姐姐們一見(jiàn)太陽(yáng)公公，便只好乖乖回家了。
一轉眼，秋天來(lái)了，天氣干燥，麥子水果都渴得低下了頭，我見(jiàn)了，便變成了秋雨，下了起來(lái)，它們讓秋雨一洗，變得更有精神了，蘋(píng)果也高興地羞紅了臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田便唱起了歌�！吧成成场成成场毕褚磺鸁o(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而至，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近由近而遠……“嗒、嗒、嗒”雨水一直在下，農民看見(jiàn)了，紛紛仰起了頭，展開(kāi)了笑容，過(guò)了好久，我該回家了，彩虹姐姐該出來(lái)接我的'班了，果然彩虹出來(lái)了，為天空增添了一道風(fēng)景線(xiàn)。
冬天，我變成了雪，飄飄灑灑地下下來(lái)，不一會(huì )兒，大地便銀裝素裹，披上了一層糖霜，孩子們穿著(zhù)厚厚的衣服走出了門(mén)，他們伸出手，接住了一片雪花，露出了笑容孩子們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的作起炒菜的游戲，看，他們多開(kāi)心��！我也飛下來(lái)，時(shí)而撫摸男孩子的頭，時(shí)而小女孩的肩上。
隨著(zhù)季節的變化，我也不斷變化，我變成了雨水，變成雪花，我時(shí)而在江河湖海奔跑，時(shí)而在空中跳舞，我不斷變化，風(fēng)將帶我去旅行，為別人帶來(lái)快樂(lè )！
大自然作文 篇5
尊敬的人類(lèi)：
你們好!我是你們人類(lèi)賴(lài)以生存的大自然�？墒请S著(zhù)人類(lèi)對大自然破壞的日益加劇，我們現在已經(jīng)危機重重。
“是啊!”樹(shù)大哥流著(zhù)眼淚說(shuō)：“人類(lèi)啊，我們樹(shù)木給你們擋住風(fēng)沙，抵抗洪災，呼出氧氣，你們卻這樣日夜砍伐我們，我們的兄弟姐妹都變成了一棟棟樓房，一件件家具，有的還在煙囪口上飄上天空……我們?yōu)槟銈冏隽耸裁�，你們又對我們做了什�?”
“對，人類(lèi)不斷砍伐樹(shù)木，使成千上萬(wàn)的'鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸。還有，你們不斷捕殺我們動(dòng)物，你們會(huì )得到懲罰的。就說(shuō)上一次的非典疫情吧，就是因為你們捕殺我們果子貍食用的后果。反思吧，人類(lèi)!”果子貍憤憤地說(shuō)。
“我是水，也要來(lái)說(shuō)說(shuō)你們人類(lèi)。我原本是一條清澈的小河，可是你們人類(lèi)工廠(chǎng)卻亂排廢水，使我變成了一條骯臟的臭水溝。我的很多兄弟姐妹都要來(lái)投訴你們人類(lèi)�！�
就連空氣也要來(lái)告發(fā)人類(lèi)：“我原來(lái)是清新的空氣�？墒悄銈兊墓S(chǎng)太多，亂排廢氣，我就變得渾濁了……”
人類(lèi)啊，請住手吧，讓我們一起和諧共處!
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