大自然作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的大自然作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然作文 篇1
大自然是一位演奏家，只要用心去感受自然，會(huì )有不同的發(fā)現。
豐收的秋天到了，池塘邊又傳來(lái)小朋友的歡笑聲，象幾只百靈鳥(niǎo)在樹(shù)梢吟唱。不知是誰(shuí)用竹竿打下果實(shí)落到地上，樹(shù)邊草坪上的小鳥(niǎo)被嚇得飛出了草坪，一聲?shū)Q叫打破了小朋友的歡笑聲。一陣風(fēng)吹過(guò)，又傳來(lái)一聲雷鳴，一場(chǎng)雷陣雨即將來(lái)臨，青蛙們蹦跳著(zhù)，躲到荷葉下面躲雨，發(fā)出“呱呱”的叫聲。
“沙啦啦”由遠到近的雨像個(gè)淘氣的孩子，惹得雷公發(fā)了怒，發(fā)出“隆隆隆”的吼聲，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子都沒(méi)有動(dòng)靜，好像很害怕的樣子。閃電娘娘掏出她那把閃亮的利劍，似乎想威脅“雨”這個(gè)淘氣的“孩子”�？伞坝辍边@個(gè)調皮的“孩子”卻一點(diǎn)也不怕，反而更淘氣了，他也玩得更歡了：它一會(huì )兒跳到石頭上發(fā)出“咚咚”的響聲，仿佛在跟石頭哥哥打招呼；一會(huì )兒“跳”到樹(shù)葉上發(fā)出“噠噠”的聲音，仿佛在跟葉子姐姐玩耍；一會(huì )兒“跳”到池塘里發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，仿佛在和青蛙捉迷藏。這時(shí)風(fēng)姐姐來(lái)了，把樹(shù)葉當作飛鏢，在雨中練起了百步穿楊的功夫，“嗖嗖嗖”一片片樹(shù)葉在雨中穿梭。仿佛是一場(chǎng)雨中激戰正在進(jìn)行。
風(fēng)姐姐把雨孩子帶走了，雨終于停了。那些調皮的家伙們又出來(lái)游戲了。幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在雨后的陽(yáng)光中扇動(dòng)著(zhù)彩色的翅膀。，凝聚在樹(shù)葉上的'雨滴，滴落在下面的池塘中發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，隱隱約約又傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫，雨后的樹(shù)林變得非常安靜，好像音樂(lè )會(huì )結束了，小鳥(niǎo)用歡快的聲音歡送我離開(kāi)大自然。
我愿意和你一起聽(tīng)聽(tīng)這大自然的交響曲！
大自然作文 篇2
來(lái)到了中山公園，看到一些跳舞的老奶奶、鍛煉的老爺爺，以及快樂(lè )嬉戲的小孩……啊哈，我看到了！今天的主角出場(chǎng)了！
今天的主角，就是動(dòng)物和植物。中山公園真是一個(gè)既美麗又豐富多彩的公園。這里綠蔭環(huán)抱，一朵朵花綻放著(zhù)，一叢叢草努力地生長(cháng)著(zhù)，一棵棵樹(shù)滿(mǎn)懷期望地想見(jiàn)到太陽(yáng)公公。霜降這個(gè)節氣，冷得特別快，這兩天一到就開(kāi)始降溫。植物和動(dòng)物肯定覺(jué)得很冷，想給自己穿件外套卻怎么也找不著(zhù)。但是有一片草坪上的草正在維護，它們身上穿了一件好看的薄布外套，是我最喜歡的顏色。秋天的時(shí)候，皂角成熟了，成串成串地掉下來(lái)，就像降落的飛機。這個(gè)皂角的品種是日本的，所以長(cháng)得彎彎曲曲，就像小孩在跳優(yōu)美的芭蕾。皂角是可以用來(lái)熬汁洗頭發(fā)的，黑紫色的，拿在手里搖搖會(huì )發(fā)出沙沙的聲音。
我們繞著(zhù)中山公園草坪走，遇見(jiàn)了會(huì )嗑瓜子的鳥(niǎo)，特大號的.鳥(niǎo)巢，可愛(ài)的羅漢松，心形的粉紅的欒樹(shù)種子�！班�！”突然從大樹(shù)上傳來(lái)聲音，只見(jiàn)兩只小松鼠在上面奔跑，它們通體都是棕色，快看！胸部是黃色的，其實(shí)我原本以為小松鼠身上不是光禿禿的，雖然真的小松鼠只是尾巴的毛很多身上的毛不多，但也很可愛(ài)！只要從樹(shù)下經(jīng)過(guò)它們就會(huì )迅速逃到另一個(gè)地方，媽媽抓拍到了小松鼠的妖嬈姿態(tài)。
我依依不舍地離開(kāi)了中山公園，雖然我的腳已經(jīng)很累了，但是我還撿了兩個(gè)皂角回來(lái)哦！
大自然作文 篇3
我穿越時(shí)空來(lái)到未來(lái)的世界里，那里到處是火辣辣的，大地一片焦黃，稻田都裂開(kāi)了，滿(mǎn)地垃圾臭氣沖天，烏煙瘴氣，森林沒(méi)有一片綠色的植物和美麗的鮮花，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，河里早就干枯了。
小鳥(niǎo)在天空悲慘地叫著(zhù)：“我的家在哪兒，‘嘰嘰’我的家在哪能兒”。河里的魚(yú)兒奄奄一息了，在河底翻跳著(zhù)。人們在不停的尋找清水和食物。
忽然，空中出現一道光線(xiàn)，人們抬頭一看，一位美麗的天使伴著(zhù)金光到來(lái)，輕輕得舞動(dòng)翅膀�！笆翘焓箒�(lái)了，是天使來(lái)了�！比藗兎浅ｓ@訝。
“善良的天使我們這里為什么會(huì )變成這樣，請你幫幫忙好嗎？”人們請求著(zhù)天使幫忙。
“拯救大自然要靠你們自己，”天使回答。 請你告訴我們該怎么做，”人們希望天使能教教
“大自然的災難難道不是你們自己造成？”
天使接著(zhù)說(shuō)：“大自然因為你們才遭受這樣災難，你們才是大自然的罪人，你們犯下的罪有多深，所以地球才變這樣。
人們這時(shí)才知道自己犯了嚴重的`錯。
“你們真得想拯救大自然，你們應該知道怎么做了”天使舞動(dòng)著(zhù)翅膀說(shuō)道
人們異口同聲地回答：“知道了，知道了�！比藗兦謇砗永锢�，把污水經(jīng)過(guò)污水處理廠(chǎng)進(jìn)化。山上重新種上樹(shù)苗。這時(shí)天使招來(lái)一場(chǎng)雨，大地就像變了魔術(shù)一樣，不一會(huì )兒郁郁蔥蔥，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱；魚(yú)兒在水中舞著(zhù)優(yōu)美得舞姿；人們歡呼著(zhù)，到處生機勃勃欣欣向榮的景象。我們不能再破壞大自然了，不要讓地球上的最后一滴水——變成自己的眼淚。
我穿越時(shí)空來(lái)到未來(lái)的世界里，那里到處是火辣辣的，大地一片焦黃，稻田都裂開(kāi)了，滿(mǎn)地垃圾臭氣沖天，烏煙瘴氣，森林沒(méi)有一片綠色的植物和美麗的鮮花，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，河里早就干枯了。
小鳥(niǎo)在天空悲慘地叫著(zhù)：“我的家在哪兒，‘嘰嘰’我的家在哪能兒”。河里的魚(yú)兒奄奄一息了，在河底翻跳著(zhù)。人們在不停的尋找清水和食物。
忽然，空中出現一道光線(xiàn)，人們抬頭一看，一位美麗的天使伴著(zhù)金光到來(lái)，輕輕得舞動(dòng)翅膀�！笆翘焓箒�(lái)了，是天使來(lái)了�！比藗兎浅ｓ@訝。
“善良的天使我們這里為什么會(huì )變成這樣，請你幫幫忙好嗎？”人們請求著(zhù)天使幫忙。
“拯救大自然要靠你們自己，”天使回答。
“請你告訴我們該怎么做，”人們希望天使能教教。
“大自然的災難難道不是你們自己造成？”天使問(wèn)道，
天使接著(zhù)說(shuō)：“大自然因為你們才遭受這樣災難，你們才是大自然的罪人，你們犯下的罪有多深，所以地球才變這樣�！�
人們這時(shí)才知道自己犯了嚴重的錯。
“你們真得想拯救大自然，你們應該知道怎么做了”天使舞動(dòng)著(zhù)翅膀說(shuō)道。
人們異口同聲地回答：“知道了，知道了�！�
人們清理河垃圾，把污水經(jīng)過(guò)污水處理廠(chǎng)進(jìn)化，山上重新種上樹(shù)苗。這時(shí)天使招來(lái)一場(chǎng)雨，大地就像變了魔術(shù)一樣，不一會(huì )兒郁郁蔥蔥，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱；魚(yú)兒在水中舞著(zhù)優(yōu)美得舞姿；人們歡呼著(zhù)，到處生機勃勃欣欣向榮的景象。
我們不能再破壞大自然了，不要讓地球上的最后一滴水——變成自己的眼淚。
大自然作文 篇4
大自然是一幅美麗多姿，五彩斑斕的畫(huà)卷。走進(jìn)這美麗無(wú)瑕的大自然，再把目光轉向田野。許多柳樹(shù)已長(cháng)出了新的枝芽，整個(gè)田野涌動(dòng)著(zhù)淥色的希望。許久便春雨綿綿，雨很小，很細，小得幾乎聽(tīng)不到“沙沙”的聲音，細得像蠶吐出來(lái)的絲。
每當到了春季，就會(huì )有一群小精靈降臨在人間。她們有的在空中與微風(fēng)伴舞，有的伴著(zhù)微風(fēng)在空中飛來(lái)飛去，只要你一不留神，她就會(huì )鉆進(jìn)你的鼻子里，癢癢的。路旁的一棵棵桃樹(shù)美麗極了，哪點(diǎn)綴在淥葉茂密的'桃花像一朵朵冷艷，縷縷幽芳的桃花像一只只蝴蝶正在翩翩起舞，美麗極啦。
多么美的大自然啊!我愛(ài)大自然!
大自然作文 篇5
大自然是位神奇的“魔術(shù)師”，把光禿禿的地球變成百花齊放、枝繁葉茂的世界，給地球增添了一抹亮麗的色彩；大自然也是位偉大的“音樂(lè )家”，把寂靜的地球變成了一個(gè)熱鬧的劇場(chǎng)，給地球添配上一段段優(yōu)美的交響曲。
閑暇之余，我信步來(lái)到了樹(shù)林里，可愛(ài)的麻雀在枝頭唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，“嘰嘰喳喳”的真好聽(tīng)，而杜鵑姑娘也清了清嗓子，開(kāi)始賣(mài)弄她那悅耳的嗓音，好像在唱《天空之城》，動(dòng)聽(tīng)的音韻傳出好遠好遠……正值春季，百花競放：黃得賽金的.迎春花、粉得似霞的桃花、白得如雪的梨花……真是美不勝收，它們有的羞答答的不肯露臉，有的含苞待放，有的迫不及待早已綻放笑臉。辛勤的蜜蜂在花叢間穿梭“嗡嗡”地采蜜，而美麗的蝴蝶在身旁為它伴舞，此情此景我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的仙境。
這里的樹(shù)木層層疊疊，猶如一條綠色的長(cháng)廊，蜿蜒伸向遠方，岸旁翠綠的楊柳，伸展著(zhù)柔軟的枝條，隨風(fēng)搖曳，好像苗家少女輕輕揮舞玉臂，跳起了踩堂舞。
往前走一段路，便聽(tīng)到了“叮叮咚咚”的泉水聲，我走近一看，原來(lái)是一股清泉從高山傾瀉而下，伴著(zhù)泉水的激流，許多石子拍打出水花，歡蹦亂跳地流下山，泉水清澈見(jiàn)底，一些樹(shù)枝浸在水底，伸手去輕輕一撩，指尖傳來(lái)陣陣涼意。而遠處的池塘中，那一片片嫩綠的蘆葦間，朵朵浮萍漂在水面，隨波蕩漾，微風(fēng)拂過(guò)，漾起一圈圈漣漪，宛如一幅秀麗的山水畫(huà)。
正當我沉浸在這秀美的景色中時(shí)，天空漸漸陰了下來(lái)，下起了綿綿細雨，“沙沙沙，沙沙沙”細雨敲打著(zhù)樹(shù)葉、石子，每一滴雨珠都是一個(gè)小小的音符，就連池塘里的小青蛙也開(kāi)始“呱呱”地伴唱起來(lái)，仿佛開(kāi)起了一場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )，演奏著(zhù)優(yōu)美的“天籟之音”。微微細雨如蠶絲一般柔和，深呼一口氣，空氣中帶著(zhù)香氣，給人一種清新、舒適的感覺(jué)。
雨過(guò)天晴，一道彩虹掛在山間，分外好看。順勢前行，聽(tīng)！雨后的金鈴子“鈴鈴鈴”纏綿女高音在高歌，油葫蘆那“悠悠”的抒情男低音在吟唱，但最強勁的還要數蟋蟀們的合唱，歌聲此起彼伏傳向遠方。
轉眼，到了夕陽(yáng)西斜的時(shí)候，那茫茫的霧靄與金色的霞光融為一體，為茂密的樹(shù)林披上了一層柔和的輕紗，看上去更加幽美。不知不覺(jué)中一彎新月已經(jīng)掛在天空中，真是“明月松間照，清泉石上流”，此時(shí)調皮的星星也不忘露臉，在空中不停地眨著(zhù)眼。
鳥(niǎo)兒們要回家了，“嘰嘰”地聊起了天；小蟲(chóng)們要睡覺(jué)了，“哈哈”地打起了哈欠；風(fēng)兒要休息了，“呼呼”地打起了呼嚕。這場(chǎng)大自然的“音樂(lè )會(huì )”結束了，其實(shí)只要我們用心傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到很多大自然演奏的美妙“樂(lè )曲”。
大自然作文 篇6
夏天悄悄地過(guò)去了，秋天眨眼間就到了，想起夏天，著(zhù)實(shí)讓人回味。
“俯嘰呀！俯嘰呀！”瞧！那知了在樹(shù)上高聲唱著(zhù)歌兒，聲聲都叫著(zhù)夏天。這聲音若隱若現，在耳邊索繞著(zhù)，像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱，但心卻不炎熱，當你看到一潭潭湖水，那清澈見(jiàn)底的湖水，湖中可愛(ài)的小魚(yú)兒，小蝦兒，游來(lái)游去，嬉戲打鬧。飄浮著(zhù)的海藻一縷一縷，一絲一絲，似綢布、似綠紗。
夏天的`荷花最漂亮，一簇一簇開(kāi)在池塘中，粉紅的花瓣點(diǎn)綴綠葉中，像一個(gè)個(gè)漂亮的小仙女在睡覺(jué)哩！那荷花翠**滴，嬌嫩可人，讓人看一眼就愛(ài)上了它，它在水中挺立著(zhù)，一大群憨厚的金魚(yú)圍著(zhù)荷花轉悠轉悠，使荷花擁有了女王般的風(fēng)范。
夏天，小鳥(niǎo)兒也從森林里跑出來(lái)玩，時(shí)不時(shí)賣(mài)弄一陣陣清脆的喉嚨，“嘰嘰喳喳”，好像在訴說(shuō)什么，講著(zhù)鳥(niǎo)類(lèi)悄悄話(huà)。鳥(niǎo)兒從這棵樹(shù)上飛往另一棵樹(shù)上，蹦跳蹦跳，更像在開(kāi)集體討論會(huì )。
夏日的云，更具有風(fēng)采，天上漂浮著(zhù)的云，乳白乳白的，像龍倦風(fēng)，像小狗兒，像棉花糖，像……真是美不勝收，與那藍天形成對比，藍天把它襯得更加漂亮，真想上天，親親它、抱抱它、再咬它一口，呵！
��！夏天的美景真美呀，令人陶醉！
大自然作文 篇7
這次國慶黃金周七天假，我爸媽組織了三車(chē)人一起去漳州的沿海沙灘玩。
我們先坐車(chē)去了龍海市隆教月牙灣。剛下車(chē)，我就感受到一陣撲面而來(lái)的海的氣息，馬上和兩個(gè)妹妹一起歡呼這沖向沙灘。這里的沙子很細很細，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。腳踩在上面有一種說(shuō)不出的舒服感。海風(fēng)在我耳邊呼呼地吹著(zhù)，我撲入大海的懷抱，像一個(gè)幼稚的孩童在嬰兒車(chē)里翻滾。衣服都濕透了，可我一點(diǎn)兒也不在意。我們玩了很久的“做蛋糕”，等到父母反復叫我們時(shí)，我們才意猶未盡地上車(chē)換了衣服褲子，坐車(chē)開(kāi)往下一站。車(chē)子開(kāi)了半個(gè)小時(shí)后，又到了一個(gè)叫漳浦六鰲的地方，這里也別稱(chēng)“抽象畫(huà)廊”。在車(chē)上時(shí)我就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)大風(fēng)車(chē)在“呼啦呼啦”地轉動(dòng)著(zhù)。
我們三個(gè)人本來(lái)還想沖下去玩沙子的`，可剛下去就被一堆堆垃圾搞暈了，可能是這里的污染太嚴重了。我們在號稱(chēng)是“抽象畫(huà)廊”但實(shí)際只是一堆亂石頭和彩色石頭的縫隙當中，拍了一大堆照片，又上了車(chē)。天色已晚，我們決定先找個(gè)住宿的地方，最終決定去古雷半島杏仔村，那里有地方吃飯�？墒菦](méi)想到路上就花費了三個(gè)小時(shí)，同一座橋竟然經(jīng)過(guò)了三次，終于到了一家餐館。爸爸點(diǎn)了很多海鮮，還有一只土雞。吃完飯后，我們找到另一家叫觀(guān)海山莊的地方住下來(lái)�？蛇@里沒(méi)有熱水也有沒(méi)有淡水，沒(méi)有燈泡也很不衛生，什么都不好。但聽(tīng)說(shuō)這周?chē)罱穆灭^也要走2小時(shí)，我們還是勉強住下了。值得安慰的是這個(gè)山莊到沙灘只要二分鐘。
第二天早晨，我和兩個(gè)妹妹一早就吃完飯去海邊玩。這時(shí)正值退潮時(shí)間，我發(fā)現了一個(gè)好玩的游戲——捉螃蟹！一開(kāi)始我只能沖到一個(gè)螃蟹群居地去，捉一些跑得慢的小螃蟹。后來(lái)我發(fā)現了一個(gè)規律：只要外面一沒(méi)動(dòng)靜，大螃蟹就會(huì )跑出來(lái)。所以我就先守住一個(gè)洞口，吧手指頭按在一邊，螃蟹一出來(lái)時(shí)我就把洞口堵住，這樣就可以抓到螃蟹誒了，我用這個(gè)方法抓了很多螃蟹。妹妹她們還抓到許多漂亮的小魚(yú)，也撿了很多美麗的貝殼。
這次漳浦三日游，讓我感受到了大自然，讓我回歸了大自然！
大自然作文 篇8
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，生活就是一本無(wú)字的書(shū)�？晌艺J為，生活只是自然這本書(shū)中的一節。
無(wú)論古今，自然永遠都是人類(lèi)的老師。從傳說(shuō)中的倉頡造字，到后來(lái)的魯班發(fā)明雨傘和鋸；甚至就連現在的飛機、雷達，無(wú)不都是人類(lèi)向自然學(xué)習的產(chǎn)物，都是自然是人的老師這一觀(guān)點(diǎn)不可磨滅的鐵證。
在走出房門(mén)去看一看外面，有多少數學(xué)定理就是由自然誕生的：戶(hù)外，從蘋(píng)果落地發(fā)現了萬(wàn)有引力；從下雨后的彩虹發(fā)現了七色光譜……在家中，從水壺蓋的頂起發(fā)現了蒸汽機的原理，從水缸溢出的水中發(fā)現了阿基米德定理……
自然與人的生活也息息相關(guān)。它蘊含了人生活中的一切原始的能力。樹(shù)葉在水上的漂浮使人發(fā)明了船，一小段木頭的滾動(dòng)是輪子與車(chē)的發(fā)明靈感，天空中飛行的小鳥(niǎo)讓人發(fā)明了飛機，而生長(cháng)在荒野中的'百草也給予了人生存的口糧。
自然教會(huì )了人類(lèi)如何便利，可也給予了人類(lèi)許多的困難，我們的生活中充滿(mǎn)了意外與艱難。人的出行出現了高山與河海的阻礙，可他也給予了人突破的方法：車(chē)與船。在這里，自然也如同我們的老師一般，用許多的難題來(lái)讓他的學(xué)生不得不好好學(xué)習他慷慨給予他們的寶貴知識。
雖然自然中充滿(mǎn)了生活的經(jīng)驗，但想要發(fā)現它們卻需要一雙發(fā)現的慧眼與思考的精神。從一個(gè)落地的蘋(píng)果之中，無(wú)數的人熟視無(wú)睹，而牛頓卻從中發(fā)現了萬(wàn)有引力這一著(zhù)名的定律；從一個(gè)上下跳動(dòng)的水壺蓋之中，無(wú)數的人都未產(chǎn)生思考，但瓦特卻受到啟發(fā)，發(fā)明了又一個(gè)人類(lèi)文化史上最早的不以自然力為動(dòng)力的機器……
自然就是我們人類(lèi)最偉大的老師。他里面充滿(mǎn)了智慧。只要你有一雙善于發(fā)現的慧眼，他就會(huì )給予你無(wú)窮的發(fā)現。
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