關(guān)于大自然作文匯總(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于大自然作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于大自然作文1
這篇寫(xiě)景的文章，通過(guò)作者走進(jìn)自然融入自然，表達對大自然的喜愛(ài)贊美之情，下面讓我們一起來(lái)欣賞這篇九年級上二單元鄂教版作文吧！
九年級上二單元鄂教版作文：大自然，我的樂(lè )園
坐上班車(chē)，躍過(guò)小溪，我獨自進(jìn)入清新的大自然。這兒沒(méi)有城市的喧嘩，沒(méi)有人類(lèi)的妒忌，沒(méi)有上班一族的緊張，也沒(méi)有了學(xué)習的煩惱。這兒惟有的是輕松，是快樂(lè )，是永遠的和諧��！ 小徑深遠，我在漫步。一棵棵小草印入我的眼簾。青的，綠的。上面不時(shí)有小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。一只只美麗的蝴蝶在偏偏起舞，將我帶入美麗的花園。說(shuō)是花園其實(shí)也不然。只是比城里略顯豐富而已。雖然沒(méi)有人為的排列，沒(méi)有人為的修剪它們依然開(kāi)的那么燦爛。小徑的盡頭是山的腳下。一階階是或非是的階梯引領(lǐng)我進(jìn)入了森林。一步一步，我幽靜的爬著(zhù)。
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歡暢，山間的溪水在流淌。當我靜下心來(lái)，坐在一塊大大的板石上。天然的，不需要人類(lèi)的加工。坐上感覺(jué)涼悠悠的，非常的舒適。我靜靜的欣賞著(zhù)大自然的杰作。 時(shí)而有太陽(yáng)雨灑落在我的身上。小鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)無(wú)數的傾聽(tīng)者。我也被感動(dòng)。它們你一嘴我一嘴的，好象在評論的什么。我不同與他們的觀(guān)點(diǎn)，剛剛站起，他們就憤怒的群起飛揚�？赡苁俏业脑陝�(dòng)影響了它們的情緒。非常久非常久沒(méi)有了聲音。我不顧他們的反對唱起了我最?lèi)?ài)的歌后來(lái)，它們似乎聽(tīng)懂了什么。又在我的左右盤(pán)旋。好似在聽(tīng)我歌唱。放眼望去，群山峻嶺蜿蜒盤(pán)旋。碧海長(cháng)空風(fēng)高氣爽。郁郁蔥蔥的是草地，淅瀝嘩啦的`是溪流。只有在這一刻，你才能領(lǐng)悟到自然的美麗所在。
爬上了一個(gè)小小的山岡，我捎做小棲，脫下我的背包。翻開(kāi)里面，拾起我的小小畫(huà)板。我想把這美好畫(huà)出來(lái)，雖然我不是藝術(shù)家，但是我卻一樣能感覺(jué)到它的美好。為什么城市里沒(méi)有這樣的美呢在我的畫(huà)板上，畫(huà)上了小的螞蟻，歡叫的鳥(niǎo)群，一棵棵小樹(shù)，還有彎曲的河流。雖然拼湊的不是那么合理，畫(huà)的不是那么的好，但是畫(huà)出了我心理的美大自然的美。
時(shí)候不早，我還得找一些喜愛(ài)的標本。我熱愛(ài)大自然，它就是我心中的樂(lè )園。每次壓抑緊張的時(shí)候我就會(huì )來(lái)到鄉下的這片大自然里。靜靜的享受。沒(méi)有城市的喧嘩，沒(méi)有工作的緊張。沒(méi)有學(xué)習的壓抑，它帶給我的只是溫心只是和諧。
我熱愛(ài)大自然，看小溪里，那幾條魚(yú)兒在追逐
同學(xué)們，九年級上二單元鄂教版作文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。
關(guān)于大自然作文2
我是大自然的一員——小蝸牛，一只剛出世不久的小蝸牛。我和家人朋友們一直生活在一片陰暗的草地中。天氣熱時(shí)，我們就一起在地下睡大覺(jué)。雨夜，我們就出來(lái)覓食——其實(shí)不用走太遠，家門(mén)口就是草地。
我們的生活自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有時(shí)跟蚯蚓大叔說(shuō)知心話(huà)；有時(shí)和毛毛蟲(chóng)談理想；有時(shí)和小知了比賽賽跑——我每次第都是最后一名；有時(shí)還生悶氣；干脆躲到殼里不干了。
春天，是我們飽餐的好“食節”，嫩芽給了我們大餐，花朵給了我們“飲料”。夏天是一個(gè)睡大覺(jué)的季節，由于太陽(yáng)毒辣，我們變得懶洋洋的，賴(lài)在家里不出來(lái)。秋天是一個(gè)品嘗美味的.季節，雖然沒(méi)有小草作庇護，但是掉了一地的果子，足夠我們吃的了。冬天，我們誰(shuí)都不能出去，否則就會(huì )變成蝸�！八楸�。
我們的生活因為人類(lèi)的到來(lái)，變得更加有趣。有一天晚上，我聽(tīng)到了人類(lèi)的腳步聲，心想：知了弟弟可要倒大霉了。突然，我感覺(jué)一只小手捏起了我，隨后，我被扔進(jìn)了一個(gè)盒子里。我還不知道發(fā)生了什么事兒，便望見(jiàn)一個(gè)小男孩在看著(zhù)我，朋友們一個(gè)一個(gè)掉了進(jìn)來(lái)……
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己在一片陰暗的綠葉片中。我迷迷糊糊地說(shuō)：“這是哪？天堂嗎？”一個(gè)朋友見(jiàn)我醒了，對我說(shuō)：“這怎么可能是天堂呢，這是小主人家的綠蘿�！鳖D時(shí)，我想起了昨天的事。雖然，向往自由的心驅使著(zhù)我想離開(kāi)這里，但我看這里還不錯，就先住在這里吧！
我和朋友們在這里生活了一段時(shí)間。在這段時(shí)間內，我們吃的是小主人給的新食物——蘋(píng)果皮，它不知比草葉好吃多少倍。主人還經(jīng)常逗我們玩兒，有一次，主人沒(méi)給我們食物，而是把食物放在一個(gè)桿子上。我正奇怪著(zhù)，幾個(gè)哥哥已經(jīng)開(kāi)始向上爬了。我看見(jiàn)哥哥這樣做，自己馬上開(kāi)竅了，“飛快”地向上爬著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我終于登頂了。兩個(gè)哥哥已經(jīng)在那大吃大喝，我撲上去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，我就回窩睡覺(jué)去了。
有一天晚上，我們紛紛逃出綠蘿，往四面八方亂跑。我跑到了一個(gè)臭氣熏天的地方，還遇到了一只臭蟲(chóng)。臭蟲(chóng)對我說(shuō)：“你好，這里是廁所�！本挖s緊跑了出去。我好不容易到了洗手池邊緣。我實(shí)在太累了，干脆倒在洗手池里，呼呼大睡了。
當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正在家里。原來(lái)，小主人是早上洗臉時(shí)發(fā)現了我和其他朋友們，他知道他的家里不能養蝸牛，就把我們都送回來(lái)了。這時(shí)，我打心眼里更加喜歡這位小主人了。
關(guān)于大自然作文3
古往今來(lái)多少文人雅士都喜歡用“�！毙稳萑碎_(kāi)闊的心胸，經(jīng)過(guò)百年的沉淀就有了流傳至今的成語(yǔ)――“海闊天空”�？赡苁侵腥A民族文字無(wú)窮的魅力，使我從小就對海充滿(mǎn)幻想：海到底是怎樣的？是洶涌，是澎湃，是平靜，是遼闊……
就在前一段時(shí)間，我去了海南，埋藏在心里許久的疑問(wèn)終于解開(kāi)了。
來(lái)到海南的亞龍灣，我早已按奈不住心中的激動(dòng)沖向海灘，看到眼前的景象，我驚呆了。往遠處眺望，大海波瀾壯闊，海天一色，碧藍碧藍，無(wú)邊無(wú)際。近些，層層疊疊的海濤前推后涌地形成一個(gè)個(gè)淡青色的巨浪。再近些，海的顏色逐漸變成了淡淡的黃色，海浪沖擊著(zhù)海灘激起一朵朵雪白的浪花，宛若一條用天鵝羽毛做成的帶子。浪花瞬間地融化在金色的沙灘中，意猶未盡。在金黃色海灘的襯托下，藍青黃白金相交，宛若一幅美倫美奐的`畫(huà)靈動(dòng)地呈現在我的眼前。我赤 裸著(zhù)雙腳親近著(zhù)大海，剛剛還洶涌澎湃的大海忽然變成了一位溫柔的母親，用她“柔美的手”撫摸著(zhù)海邊嬉戲的人們，用“柔和的嘴”親吻著(zhù)我的腳丫子，感覺(jué)愜意極了！我全身心投入到了海與海灘之間，看海浪一次次翻騰，感受海給我的快樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡……
然而在快樂(lè )中，我得到了答案，海是洶涌的，也是溫岬？還是豪爽的，更是文靜的�？雌饋�(lái)四個(gè)答案是風(fēng)馬牛不相及的，但大海的確具有各種“性格”，人們才熱愛(ài)她。許多文人墨客觸海生情，寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。這時(shí)我想起了唐代詩(shī)人王勃寫(xiě)的《杜少府之任蜀州》其中的詩(shī)句“海內存知己，天涯若比鄰”，詩(shī)中用上“�！斌w現了詩(shī)人豪爽的氣概，而沒(méi)有了傷感的兒女情長(cháng)，卻還讓人感受到離別的痛楚，整首詩(shī)實(shí)在是妙不可言，令人嘆為觀(guān)止！
不知坐了多久，我忽然感覺(jué)到海是多么百折不撓。只見(jiàn)風(fēng)肆虐地向大海發(fā)起挑戰，風(fēng)的力量是如此之大，它一步步得壓著(zhù)海，海卻毫不退卻，毅然地接受挑戰，海不畏困難，用盡力量，卷起層層巨浪向海灘靠近，第一次失敗了，第二次又失敗了，可她還在努力，似乎已經(jīng)沒(méi)有任何事能使她退怯。大海經(jīng)過(guò)多次的努力，海浪終于涌向海灘。前面，我只看到了海表面的美，還不知道海有那么的堅強，在最后我看到了。這種不怕困難，堅韌不拔，百折不撓的精神不正是我們要學(xué)習的。
海給了我許多的啟迪：在學(xué)習中，我們應該有著(zhù)大海那百折不撓的精神；在生活中，我們應該有著(zhù)大海那寬廣的胸懷，只有這樣才能到達成功的彼岸。
關(guān)于大自然作文4
大自然真美��！
天空一碧如洗，有時(shí)候就會(huì )飛來(lái)一群小鳥(niǎo)，它們拍打著(zhù)灰色的翅膀，空中盤(pán)旋，“嘰嘰”地叫著(zhù)，好像在覓食。
森林里的樹(shù)木蒼翠欲滴，樹(shù)枝上有一群麻雀在唱歌，好像在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。森林里的小草還是那么嫩綠，就像給大地披上了一層綠色的地毯，繡上了美麗的花朵。草地上來(lái)了一只小白兔，三瓣嘴，紅紅的眼睛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，雪白雪白的毛，尾巴短短的，像一個(gè)小絨球，可愛(ài)極了！
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小蝦擺動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須，揮舞著(zhù)兩只大鉗子，好像在說(shuō)：“別看我們小，但也不是好欺負的�！�
大自然真美��！我愛(ài)這美麗的大自然。
裹著(zhù)白色紗裙的冬姑娘悄悄地走了，帶著(zhù)五彩花環(huán)的春姑娘姍姍地來(lái)到了人間。大地變得更美了。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子。幾條小魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù)。一只小烏龜從水底探出頭來(lái)，欣賞著(zhù)四周美麗的'景色。一朵朵美麗的鮮花綻放出了笑臉，它們快活地唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，仿佛一片五彩繽紛的花海。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小蜜蜂們也忙著(zhù)采蜜。小草也迫不及待地從地下探出頭來(lái)，好奇的張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界。一棵棵蔥綠的大樹(shù)像巨人一樣守衛著(zhù)樹(shù)林。一只只小鳥(niǎo)自由自在的在林間穿梭。一群小動(dòng)物坐在草地上開(kāi)會(huì )，它們議論著(zhù)怎樣把樹(shù)林變的更美。遠處，連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。正是有了這山巒，才使這幅美麗的圖畫(huà)顯得更加壯麗。一碧如洗的天空上飄著(zhù)幾朵白云。天空和大地仿佛連在了一起。美麗極了！
��！大自然是那么的神奇，那么的有趣，那么的美妙。我喜愛(ài)美麗的大自然。
溫和的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地，孩子們在金燦燦的陽(yáng)光下成長(cháng)。多好的景色��！
一碧如洗的天空，像是用清水洗過(guò)一樣的藍。天空中還有許多小鳥(niǎo)在嬉戲。有兩只小麻雀停留在樹(shù)枝上悠然自得，一只小麻雀說(shuō)：“上面的小鳥(niǎo)不就是在炫耀自己?jiǎn)�，有什么意思。噍，我多閑啊，不像他們那么累�！绷硪恢恍▲B(niǎo)正在唱歌，她就說(shuō)：“你看看我，我唱起歌來(lái)可是妙語(yǔ)連珠，一鳴驚人哪！”
茂密的樹(shù)林像一個(gè)個(gè)巨人站在那里，樹(shù)林里還有很多野花在競相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，又像是一群人在爭吵。
還有那一條條小河，河水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河里還有一條條小魚(yú)和一群小蝦。小蝦一直在揮動(dòng)他們的鉗子。小魚(yú)看見(jiàn)了，她就問(wèn)那小蝦的頭領(lǐng)說(shuō)：“你們這是在干什么呢？”小蝦的頭領(lǐng)回答說(shuō)：“我們這是練武呢，你要不要學(xué)一學(xué)��？”小魚(yú)說(shuō)：“我可不學(xué)，因為我沒(méi)有你們那樣的鉗子呀�！本瓦@樣，小魚(yú)快活地游到遠處去了。
大自然實(shí)在是太美了！
關(guān)于大自然作文5
每一天，我們身邊都有很多奇妙的聲音，請問(wèn)你聽(tīng)到了嗎？沒(méi)有？那么，歡迎來(lái)到大自然的聲音回放廳，請豎起耳朵跟我——服務(wù)員冰激凌來(lái)吧！
春之歌
在這里，你一定聽(tīng)見(jiàn)了很多吧！聽(tīng)，草懶懶地伸了個(gè)懶腰，還打了個(gè)大哈欠；聽(tīng)，嫩葉從枝頭探出頭，迎著(zhù)風(fēng)嘰嘰喳喳地討論問(wèn)題；聽(tīng)，花對著(zhù)我們大笑起來(lái)，連臉都漲紅了；聽(tīng)，一個(gè)冬天沒(méi)有活動(dòng)的小溪，這時(shí)候像個(gè)頑皮的孩子一樣歡呼雀躍；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)翅膀，站在電線(xiàn)上向太陽(yáng)歌唱；聽(tīng)，蜜蜂也高高興興地在花叢中采集春的芳香，唱著(zhù)那支歡樂(lè )的歌；聽(tīng)……春的樂(lè )曲多么歡快！不用睜大眼睛，說(shuō)這太神奇，其實(shí)這些聲音就藏在我們身邊。請跟我來(lái)，我們將要到下一個(gè)回放廳了。
夏之曲
夏天可是我們這里出了名的回放廳，要體會(huì )它的美，就請到夏天的夜晚聽(tīng)聽(tīng)吧！蟋蟀的吉他聲悠揚而甜美，在這夏之夜增添了無(wú)限生機；螢火蟲(chóng)的小燈籠在空中閃閃發(fā)亮，它們在草坪的無(wú)限靜謐中玩耍；青蛙有節奏的鳴叫在夏夜中回蕩，一唱一和好像在講相聲；風(fēng)也忍不住出來(lái)散散步，東瞧瞧西望望，看看哪家沒(méi)有開(kāi)空調。什么？你說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)白天的聲音？聽(tīng)，知了的鳴叫和著(zhù)孩子們吮冰棍的`聲音，和著(zhù)老人們搖扇子的聲音，和著(zhù)大家伙兒打水仗的聲音。夏天，可謂是生活樂(lè )趣的回放廳了。請跟我來(lái)，我們要進(jìn)入秋的回放廳了。
秋之韻
秋天是個(gè)豐收的季節，它的聲音肯定也是豐收的聲音啦！聽(tīng)，農民伯伯們坐在田埂上哈哈大笑，分享著(zhù)今年的豐收的喜悅；聽(tīng)，稻子也笑起來(lái)，它把腰都笑彎了；聽(tīng)，玉米大哥也呵呵直笑，露出了大白牙；聽(tīng)，高粱先生正在炫耀它的紅頭發(fā)；聽(tīng)，果實(shí)們也在樹(shù)上、地上咧開(kāi)了嘴笑起來(lái)；聽(tīng)，大樹(shù)把臉都笑紅了，葉子全都震下來(lái)了。秋天還嫌沒(méi)玩夠，帶著(zhù)小動(dòng)物們準備過(guò)冬的糧食，帶著(zhù)冬眠的小動(dòng)物整理被褥。秋天啊，又赤著(zhù)腳丫跑了，把果實(shí)留下了。我們去看看秋天又跑哪兒去了吧！
冬之聲
冰激凌我，最喜歡的回放廳就是冬的回放廳了（因為冰激凌在冬天不會(huì )融化�。�。聽(tīng)，雪花安安靜靜地躺在沉睡的大地上；聽(tīng)，熊的呼嚕聲從森林里傳出來(lái)了；聽(tīng)，爐子里的柴火燒得噼里啪啦響；聽(tīng)，孩子們趴在窗戶(hù)上，等著(zhù)圣誕老人給他們送禮物。雪，悄悄地停了。聽(tīng)，孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗；聽(tīng)，大人們在結冰的河上滑冰，孩子們在上面打陀螺；聽(tīng)，大藝術(shù)家們正忙著(zhù)雕冰雕呢……一年中的最后一個(gè)季節，留給我們卻是晶瑩剔透和溫暖歡笑的聲音。親愛(ài)的你，是不是也覺(jué)得很美呢？
大自然就像一支支優(yōu)美的樂(lè )曲，只要你豎起耳朵聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現很多你沒(méi)有注意到過(guò)的東西。這就是大自然的聲音，我——服務(wù)員冰激凌，歡迎您下次光臨，感受大自然的奧秘。
關(guān)于大自然作文6
清晨，每每打開(kāi)窗戶(hù)，總是能收獲到一份份驚喜，或是聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱；或是與微風(fēng)互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽(yáng)光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹(shù)，盡管它們沒(méi)有鮮花那么婀娜多姿，沒(méi)有鳥(niǎo)兒那么朝氣蓬勃，但當你細細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，它總是有一種獨特的、不能用言語(yǔ)來(lái)表達的美吸引著(zhù)你。
一年級時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩， 那個(gè)時(shí)候，我就非常喜歡樹(shù)，曾經(jīng)為多少棵樹(shù)施過(guò)肥、澆過(guò)水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺(jué)到有一種朦朧的美向我襲來(lái)。盡管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹(shù)》。但我朗讀完這篇文章，才撥開(kāi)了埋藏在心間的，許久許久的云霧。猛然間，才發(fā)現，原來(lái)樹(shù)的作用那么大。我走到樹(shù)前，當再一次被一種獨特的每所感染時(shí)，瞳孔竟不自覺(jué)地放大：我竟在樹(shù)上看到了兩個(gè)隱約的字：奉獻。
“奉獻”二字就這樣與那一棵棵筆挺的樹(shù)陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻”的快樂(lè )。
今朝當我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹(shù)下，享受著(zhù)大自然送我的珍貴禮物。陽(yáng)光隨著(zhù)樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，像無(wú)數飄動(dòng)的金箔，在閃閃爍爍。仔細觀(guān)察，發(fā)現細長(cháng)的樹(shù)干先是筆直的長(cháng)上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開(kāi)著(zhù)。他長(cháng)得很奇特，無(wú)處不透發(fā)著(zhù)自然的生機。定睛一瞧，發(fā)現樹(shù)上有一只嘴巴尖尖的鳥(niǎo)，正在啄著(zhù)樹(shù)皮，不一會(huì )兒，一只細長(cháng)的小蟲(chóng)子，變成了它的口中食。想必，這一定是一只啄木鳥(niǎo)吧。它正在幫樹(shù)治病呢！是啊，之所以鳥(niǎo)兒肯幫助它，是因為它曾經(jīng)為鳥(niǎo)兒付出過(guò)它的身軀。俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有付出，哪的收獲。真是一點(diǎn)不錯呢。
隨后轉念又想，我們不正向那些小樹(shù)嗎？當我們需要營(yíng)養的時(shí)候，老師毫無(wú)保留的把知識輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過(guò)久，需要一個(gè)支柱的時(shí)候，朋友就會(huì )挺起肩膀，讓我們有一個(gè)依靠；當我們被害蟲(chóng)注入的時(shí)候，父母總陪伴我們一起把缺點(diǎn)趕走……父母、老師、同學(xué)為我們付出的實(shí)在太多了，我們應該做的`，就是茁壯成長(cháng)，成為一棵參天大樹(shù)，做社會(huì )的棟梁之才，回報那些曾經(jīng)為我們付出的人！
我站在樹(shù)下，許久，許久，仰望著(zhù)大樹(shù)，又發(fā)現了四個(gè)閃閃發(fā)光的大字——學(xué)會(huì )感恩……
不同的角度看到問(wèn)題，總能得到不同的答案！
我永遠會(huì )珍惜大自然送我的禮物，更會(huì )珍藏樹(shù)對我的價(jià)值。盡管，樹(shù)對大家來(lái)說(shuō)，極為普通，但對我而言，卻意義非凡！
大自然的禮物，無(wú)處不在，卻有來(lái)之不易，只要你有一顆善于觀(guān)察的心，就能品位多彩的人生！
關(guān)于大自然作文7
凜冽的寒風(fēng)東去了，取而代之的是和煦的、溫暖的、富有生機的春風(fēng)，給人一種異樣的美的享受。
走過(guò)了冬天，踏上了春天，盡管還有些料峭，但草叢間、花簇中，無(wú)處不隱藏著(zhù)春的足跡。在我心中，春天的預告，不是迎春花那明燦的景象，而是那搖曳的、稍縱即逝的櫻花的美。
櫻花爛漫，溫柔而墉徽的春陽(yáng)吻接春芽，吻接海面，吻接人們感動(dòng)自然的心境。
它開(kāi)得到處都是，街道兩旁。公園里，校園中……遠遠望去，幾棵不算高的樹(shù)上綻滿(mǎn)了一捧捧自中泛紅的櫻花，美得可愛(ài)，美得令人窒息。它們在褐紅色的枝權上舞動(dòng)著(zhù)，搖擺著(zhù)，像是在向人們召喚著(zhù)什么。
走近它們，感受它們，容身千這醉人的美景中，仔細瞧瞧這粉嫩的臉：五片指尖般大小的花瓣湊成一張可愛(ài)的小臉，共同圍成一個(gè)小小的圓圈。守候著(zhù)絲絲花蕊，這就是我最欣賞、最?lèi)?ài)的臉。簡(jiǎn)單，卻包含著(zhù)言不盡的美。在一根枝權上。一朵，兩朵，三朵，競密密地開(kāi)滿(mǎn)了小小的櫻花。那真的是片生機盎然的'景象，準看了，都會(huì )精神振奮。
閉上眼睛，你感受到櫻花的物語(yǔ)了么？醉人的花香。浸人這空氣。將你完完全全地包圍了起來(lái)。燦燦的陽(yáng)光直射下來(lái)，閃耀在這其中，不僅這些花兒靈氣了起來(lái)，就連這花香也讓人覺(jué)得充滿(mǎn)了活力。褐紅色的葉子點(diǎn)綴在這簇簇令人憐惜的花中，又將它們的美。升華為另一種境界。
肴，風(fēng)來(lái)了，這帶著(zhù)櫻花香的甜甜的春風(fēng)來(lái)了，剎那間，櫻花瓣開(kāi)始飛舞起來(lái)，啟程旋轉，開(kāi)始盡情地舞蹈，再幽幽地下降，用自己畢生的舞跡來(lái)宣告對春風(fēng)的愛(ài)戀。她們好像冬日的雪，但冬雪，卻不及這景色十萬(wàn)分之一的美麗。風(fēng)和花瓣是一對情侶，風(fēng)不讓她落地。不讓她逝去，只是輕輕地將她卷起，抱著(zhù)她，托著(zhù)她。不讓她落地，是因為風(fēng)愛(ài)她的舞跡；不讓她逝去，是因為他們還要更久地活在春的懷抱里……
城市被這整片整片的花海點(diǎn)綴著(zhù)，也不再喧鬧了，只是靜靜地保存著(zhù)短暫的美麗，和蒼彎映照在一起。
春天用櫻花的舞跡向人們宣告著(zhù)自己的降臨。它好像是一杯清新淡雅的菊花茶，淡淡的，甜甜的，有共許羞澀，更充滿(mǎn)了活力，隱隱透出生命的勃發(fā)與理想的萌動(dòng)，展現最獨特的美，柔，輕……
黃昏時(shí)分，披著(zhù)婉約的紅霞，迎著(zhù)含羞的落日，與花兒共舞，與鳥(niǎo)兒對話(huà)，擁著(zhù)春的風(fēng)韻來(lái)贊嘆：
美哉！春天！
關(guān)于大自然作文8
學(xué)習了《人類(lèi)的老師》和《蝙蝠和雷達》后，我知道了：人們研究鯨的“流線(xiàn)型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，飛機就可以在夜里安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機。
這就是“仿生學(xué)”，我覺(jué)得很有意思，對它很感興趣，便開(kāi)始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內的聽(tīng)石聽(tīng)到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于是，人們模仿水母耳內的結構與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報的“水母耳風(fēng)暴預測儀”。它的出現，對航海、漁船有著(zhù)重要的意義。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對靜止的東西卻視而不見(jiàn)。人們根據它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準確指揮飛機降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭，它也能給人類(lèi)帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺(jué)不到疼痛的“無(wú)痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原來(lái)，大自然中有許許多多人類(lèi)的老師，萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示，只有留心觀(guān)察，善于發(fā)現，就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養儲存機，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營(yíng)養。我相信只要努力學(xué)習，掌握大自然給人類(lèi)的'啟示作文400字
人們模仿袋鼠造出了會(huì )跳躍的越野汽車(chē)，模仿某些貝殼制造出坦克……可以說(shuō)大自然是人類(lèi)的好老師呀！它給了人類(lèi)很多啟示――
記得那年暑假，媽媽帶著(zhù)我去長(cháng)白山游玩。在導游的指引下，我們有幸觀(guān)賞了一個(gè)高一米左右的塔形的螞蟻窩。我們半信半疑，仔細一看，還別說(shuō)，真是有成千上萬(wàn)的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出呢！導游興奮地介紹說(shuō)：“別看這蟻穴只有一米多高，其實(shí)它相當于人類(lèi)建造三十層樓房那么高呢！”我聽(tīng)了心想：螞蟻多么渺小啊，不足我的小指甲蓋大，可它卻能筑起這么高的房子，太了不起了。我們不禁我螞蟻的團結而力量大的精神所驚嘆。
其實(shí)生活中不也有著(zhù)許許多多的這樣事例。第29界在中國北京舉辦的奧運會(huì )中，中國代表隊之所以能取得好的成績(jì)，不是正因為奧運健兒的團結一心奮力拼搏的結果嗎？還有在各種各樣的群體比賽中，獲得第一靠什么，不正是靠的團結嗎？這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。螞蟻這種團結力量大的精神不正是值得我們學(xué)習嗎？俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。只要團結，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！只要團結，就沒(méi)有做不成的事！
我也要向科學(xué)家們學(xué)習，從動(dòng)植物身上得到啟示，設計出小發(fā)明。
關(guān)于大自然作文9
廈門(mén)市集美區雙嶺小學(xué)六年級陳思函今天，我們水土保持教育活動(dòng)夏令營(yíng)的學(xué)員乘車(chē)到南靖參觀(guān)鵝仙洞和熱帶雨林。車(chē)到鵝仙洞的山腳下，我們下了車(chē)，抬頭仰望，��！這山真高啊，我們只見(jiàn)山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導游說(shuō)：“接下來(lái)我們的任務(wù)是爬山，大家跟我走，要注意安全�！蓖瑢W(xué)們都想見(jiàn)識一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。大家沿著(zhù)羅倫古道向上攀登，一路上，數不清的臺階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤(pán)旋，路兩邊樹(shù)木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風(fēng)陣陣�？斓缴巾�，臺階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。我想：古人真行��！在這么高的山上建這么長(cháng)的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來(lái)的呢？參觀(guān)完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著(zhù)。我們疑惑了，導游說(shuō)：“鵝仙洞雖然稱(chēng)說(shuō)為洞，但是山上并沒(méi)有洞，只是因為這座山很高，傳說(shuō)古人認為，只要山高，又有靈氣，就可以稱(chēng)作洞了。這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞�！蔽蚁牍湃艘舱婀�，沒(méi)有洞，怎么名字中間有一個(gè)洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場(chǎng)。不，不對！古人沒(méi)有錯，是我的思路錯了。古人不是說(shuō)山高又有靈氣才能稱(chēng)作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因為這原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著(zhù)山下的'萬(wàn)畝良田。��！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農業(yè)有著(zhù)密切的關(guān)系。他們在這里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的就是要教育他們的子孫后代保護好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。接下來(lái)我們去參觀(guān)熱帶雨林，那里的樹(shù)都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復雜，樹(shù)也有各自的歷史，有一棵樹(shù)已經(jīng)有1500多年了，它不但靠根生長(cháng)，而且靠皮來(lái)呼吸新鮮空氣。有的樹(shù)高達30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹(shù)干，怎樣也看不到它的頂部。導游說(shuō)：“熱帶雨林里有180多種藤，最長(cháng)的有3800多米，可跨過(guò)三個(gè)山頭�！碧彀�！一條長(cháng)藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點(diǎn)靈”的水一樣甘甜。這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我感到很快樂(lè )，也有很大的收獲，我對水土保持工作的重要意義有了更進(jìn)一步的理解。我要做個(gè)綠色衛士，保護環(huán)境，保護地球，讓我們的綠色家園萬(wàn)古長(cháng)青。
關(guān)于大自然作文10
在我們快樂(lè )童年的成長(cháng)歲月里，曾經(jīng)想起過(guò)各種各樣的聲音。同樣，大自然也有屬于自己的一首歌。
美好而又美妙的春天來(lái)臨了，春雨灑向了人間，干渴的大地貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓，好像是在歡迎春天的到來(lái)。我站在窗前眺望，只見(jiàn)屋檐下那晶瑩剔透的水珠正有節奏地在往下滴，像是在為春雨伴奏。
夏天到了，蟬在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，似乎在用它自己喜歡的音樂(lè )轉告人們：“夏天來(lái)了！炎熱的夏天來(lái)了！知了！”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌，似乎是在呼喚人們到水里來(lái)嬉戲玩耍。
夏天結束了，豐收的季節——秋天來(lái)了。在這個(gè)季節里不時(shí)地會(huì )有陣陣涼風(fēng)吹來(lái)。它不僅給人們帶來(lái)了涼爽，還給農民伯伯帶來(lái)了豐收的喜悅。這可是農民伯伯最喜歡的一首“歌”了。同時(shí)，這首“歌”還給樹(shù)葉們辦了一場(chǎng)舞會(huì )呢！
秋風(fēng)掃落葉，嚴寒飛雪花。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，冬天來(lái)了！這個(gè)季節的霸王——寒風(fēng)總是呼呼直叫，吹在人們身上寒冷刺骨，讓人感到格外地寒冷……
你聽(tīng)！小雨“滴答滴答”，河水“嘩嘩嘩”；風(fēng)在空中呼喚；小鳥(niǎo)兒在林間嘰嘰喳喳地歌唱……
其實(shí)，音樂(lè )無(wú)處不在，只要我們用心去傾聽(tīng)，用滿(mǎn)腔的熱情去感受。那么，你一定會(huì )從中得到傾聽(tīng)大自然的聲音
遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽(tīng)著(zhù)她美麗的聲音。
聽(tīng)，風(fēng)兒的聲音。調皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹(shù)枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲�！吧忱�，沙拉拉……”伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)。
聽(tīng)，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著(zhù)歌，日日夜夜的奔馳著(zhù)，“嘩——嘩——”仿佛是水與風(fēng)的酬唱應答，水與石的溫和爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無(wú)言。那仿佛訴說(shuō)著(zhù)許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時(shí)，竟使人禁不住忘情地蹲下身來(lái)，像兒時(shí)溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽(tīng)，葉落的聲音。輕輕的'“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動(dòng)了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！甭淙~的聲音，帶著(zhù)多少濃濃親情。無(wú)奈的凋零，原來(lái)是為了歸根！為了一種永恒的愛(ài)！
噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹(shù)葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽(tīng)路旁鳥(niǎo)兒的啁啾，聆聽(tīng)樹(shù)上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線(xiàn)譜上，讓大自然為你譜寫(xiě)出一曲又一曲無(wú)字的歌謠。
關(guān)于大自然作文11
我是個(gè)活蹦亂跳的男孩，從來(lái)不會(huì )去思考一些難的東西。老師給我出了這道難題，讓我困惑，也似有一種引力吸引著(zhù)我，讓我想百思之后尋求到謎底。
我家里種著(zhù)好多盆花，有紅的、紫的、白的，各種各樣五彩繽紛，看得我眼花繚亂，我東轉轉西轉轉，一時(shí)半會(huì )兒實(shí)在很難決定自己最喜歡哪一種。其中有一種最特別，它是我去菜市場(chǎng)買(mǎi)的西瓜吃完了以后種出來(lái)的。把一顆最大的西瓜子留下來(lái)放在土里，經(jīng)過(guò)我的關(guān)心呵護，還有很多次風(fēng)吹日曬，它終于長(cháng)出了一點(diǎn)瓜藤，綠綠的。我非常高興，我的希望是它能又大又肥，西瓜碧綠，那我就真的會(huì )非常非常開(kāi)心了。我就天天盼著(zhù)它長(cháng)大，能再長(cháng)出另一個(gè)大西瓜。后來(lái)，它真的越長(cháng)越大，小盆子都裝不下了，只能另買(mǎi)一個(gè)大花盆來(lái)做它的家。我開(kāi)心得似一朵剛開(kāi)的喇叭花，笑得合不攏嘴。西瓜一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，我也一點(diǎn)點(diǎn)地收獲喜悅。
我叔叔家的那兩只烏龜，一只胖得似皮球，另外一只骨瘦如柴，這讓我很納悶——明明是一起養的嘛。后來(lái)我專(zhuān)心觀(guān)察、研究，終于讓我打開(kāi)了一直以來(lái)的'心結，似心中的老虎被釋放了。原來(lái)胖的那只又愛(ài)吃，又會(huì )搶?zhuān)澄镆环胚M(jìn)去，它就拼了命的吃，用盡一切辦法把食物拖過(guò)來(lái)，難怪長(cháng)得那么好！后來(lái)，我就故意把食物投放在瘦烏龜那邊，可是瘦的那只吃東西總是慢吞吞的，別人都吃完了，它才只吃完一條。于是，胖烏龜還是以迅雷不及掩耳的速度，似飛機一樣飛撲過(guò)來(lái)，又把它的食物搶著(zhù)吃掉了。也許胖烏龜覺(jué)得自己的生命里，食物要比伙伴更重要吧。
還有一次，我在一家文具店看到一種非常漂亮的筆，就馬上買(mǎi)了下來(lái)，好好地用它�？墒怯幸惶煳艺盟鼘�(xiě)字，突然發(fā)現它不見(jiàn)了。我慌慌張張，臉色蒼白，把書(shū)包、鉛筆盒、桌子、椅子底下……通通都找遍了，還是不見(jiàn)它的蹤影。我心神不寧，別人丟了十支筆，都無(wú)所謂；我丟了這支最好用的，就似沒(méi)了手，什么都不會(huì )寫(xiě)，什么知覺(jué)都沒(méi)了，什么都想不起來(lái)了！——一片空白！回到家，我又心急地搜遍了整個(gè)屋子，還是沒(méi)找到，沮喪又心痛！后來(lái)有一天我躺在地板上傷心，向床下瞅了一眼——一個(gè)烏漆抹黑的正在閃爍！我趕緊起身?yè)炱饋?lái)一看——正是我丟掉的那只筆！我非常高興，趕緊把它端端正正地放進(jìn)了鉛筆盒——今后，我一定要好好保管你��！
我發(fā)現，大自然中每一樣東西都值得我們珍惜，過(guò)了這村沒(méi)這店。一旦過(guò)去了，有些朋友就再也找不到，有些感覺(jué)就再也挽救不回來(lái)了。所以我懂得要從珍惜現在開(kāi)始，珍惜自然中的每一種寶貴的生命存在。
關(guān)于大自然作文12
蜘蛛——永不言棄
“嘩啦啦，嘩啦啦……看來(lái)它又得失敗了。唉，可憐！看到這樣的傾盆大雨如黃豆般從天而降，我不禁為在瓦磚旁結網(wǎng)的蜘蛛感嘆道。有時(shí)候我真為動(dòng)物的命運感到悲哀，它們從在世那天起，不是任人擺弄，就是生活充滿(mǎn)危機與艱辛。我在偶然玩捉迷藏的游戲中，發(fā)現了這全身黑不溜秋的小家伙，當時(shí)它正在一點(diǎn)一點(diǎn)地吐絲結網(wǎng)。
現在這大雨連綿，它肯定得餓幾天。這不，剛剛是陽(yáng)光普照的晴天，眨眼間又晴轉陰。它織的快要大功告成的網(wǎng)，被雨捅得七零八落，織一次，破一次；織一次，破一次……不知失敗了多少回，但它似乎從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄。終于有一天，我特地去看了，那可真是不看不知道，一看嚇一跳��！“小黑”（我給蜘蛛起的小名）織了一個(gè)又大又密的網(wǎng)。上面還掛著(zhù)幾只誤入陷阱的螞蟻。網(wǎng)在陽(yáng)光的照耀下似銀絲般閃動(dòng)，同時(shí)也在兩個(gè)房子之間牽展了一座美麗的橋梁……
小蟲(chóng)——珍愛(ài)生命
雨后的'夜晚，是最令我討厭的，總會(huì )有小蟲(chóng)從窗口飛進(jìn)來(lái)，停在地板上，到處爬行，騷擾著(zhù)坐在地毯上津津有味地看電視的我，實(shí)在可惡。
記得有一天晚上，我再也受不了了，于是，我決定惡整它們。我對準蟲(chóng)子的大翅膀用力一按，接著(zhù)又用力一捻，它的翅膀便雙雙脫落了�？粗�(zhù)小蟲(chóng)子光禿禿的身子．我覺(jué)得太有趣了。我便如法炮制對待每一只蟲(chóng)。哈哈，它們的樣子太滑稽了，好像毛毛蟲(chóng)的袖珍版。我心想：哼！看你們怎么飛，敢惹我？反正你們又不是善類(lèi)，剛好除害！然后，我又拿來(lái)縫衣針刺它們，可它們跑得太快，總刺不中。嘿！刺中了，那個(gè)倒霉的蟲(chóng)子成了跛腳，可它仍然走來(lái)走去，看來(lái)它并沒(méi)有放棄逃生的希望。我玩盡興了，便做了一個(gè)紙盒子，把蟲(chóng)子放進(jìn)去，弄上一個(gè)密封口，扔到了床底下。第二天起床，就把這事給忘了。
不知過(guò)了多少天，我們全家大掃除，我又發(fā)現了這個(gè)紙盒子，紙盒子只不過(guò)是上面破了幾個(gè)小洞，蟲(chóng)子們全跑了。��！我震驚了，它們個(gè)個(gè)身負重傷，竟還逃得了！是什么力量使它們這樣頑強？
我知道了，是它們對生命的渴望，對生活的追求……那種強烈的求生欲望而爆發(fā)出來(lái)的力量！小草——不擇處境，頑強生存
綠油油的顏色布滿(mǎn)全身，纖細的腰骨——好似一位柔弱的少女。但它并不像它的外表那樣脆弱，其實(shí)骨子里充滿(mǎn)了剛勁兒，到哪都能生存。土地上，樹(shù)下，田野里，甚至是只有一丁點(diǎn)兒縫隙的地方，它也一股腦向上鉆。有句詩(shī)說(shuō)得好：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！吧妗边@詞似乎是草兒永恒的使命。天涯海角，小草似微生物那般無(wú)處不在。它不需要人來(lái)栽種，一點(diǎn)陽(yáng)光，一些雨露，就能使它生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
對于草來(lái)說(shuō)，到處都是它的家。
關(guān)于大自然作文13
也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃，也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉……大自然中蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，當你聆聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì )被融入這美好的大自然吧。
其實(shí)在詩(shī)詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。
早春時(shí)節，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�，一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無(wú)窮。
夏天的田園，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！�，那是一種多么壯觀(guān)多么恢弘的場(chǎng)面��！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊！我們跟隨著(zhù)辛棄疾一起去聆聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的蛙聲，去體驗豐收的喜悅。作文
秋天的江面上，颯颯的秋風(fēng)掠過(guò)，枯萎的梧桐樹(shù)葉在空中飄動(dòng)，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情�！�，客游在外的詩(shī)人觸景生情，抑制不住對家鄉親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，眼前浮現出一幅令人心生涼意的畫(huà)面。詩(shī)人借風(fēng)這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉念親、懷想故園的感情，寫(xiě)梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風(fēng)瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩(shī)人客居他鄉、輾轉漂泊的凄涼心境。來(lái)到杜甫的的草堂，聽(tīng)見(jiàn)“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅�！�，我們感受到了秋風(fēng)的猛烈，也體驗到了杜甫當時(shí)那種處于窮困潦倒，極度窘迫的凄慘狀況，更能體會(huì )他憂(yōu)國憂(yōu)民的心境。
寒冬的的山中，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛�！安耖T(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！�，在寂靜的山谷中傳來(lái)狗叫聲，在人面前呈現出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。
在詩(shī)詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽(tīng)各種大自然的聲音。
游覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕�！�；
泛舟富春江，聽(tīng)到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無(wú)絕�！比�.流淌聲、鳥(niǎo)兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲；
登上岳陽(yáng)樓，聽(tīng)見(jiàn)了“陰風(fēng)怒號，濁浪排空””，“虎嘯猿啼”，“漁歌互答”；
游頎水清泉寺，漫步蘭溪，聽(tīng)見(jiàn)“松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥(niǎo)在婉轉啼鳴。
……
當我聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去游覽祖國大好河山。
當我聽(tīng)到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚(yú)，永遠歡游在它的胸堂。
當我聽(tīng)到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數星星，在蛙樂(lè )中聽(tīng)奶奶講神奇的故事。
當我聽(tīng)到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍天白云與我為伴，感受那“天蒼蒼，野茫�！贝蟛菰倪|闊。
在詩(shī)詞中傾聽(tīng)大自然的聲音，我獲得了無(wú)限趣味。作文
關(guān)于大自然作文14
大家都應該有過(guò)這樣的經(jīng)歷：把一些熱水倒進(jìn)杯子里，不一會(huì )兒，杯子、桌子都變熱了。這是為什么呢？因為熱水把熱量傳給了杯子與桌子。
自然界中處處都有能量的轉化與傳遞，但總量不變。這就關(guān)系到自然界最普遍的定律——能量守恒與轉化定律。
這個(gè)定律是英國的焦耳最先發(fā)現的。1840年的一天，焦耳注意到一個(gè)現象：金屬線(xiàn)通電后會(huì )發(fā)熱。他決心弄清電與熱的關(guān)系，設計了一個(gè)實(shí)驗：在玻璃管中裝滿(mǎn)水，并放入一個(gè)溫度計，測量溫度后，將通電的金屬線(xiàn)放入水中，金屬線(xiàn)變得非常熱，水的溫度也升高了。這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了電能轉化為了熱能。通過(guò)無(wú)數個(gè)實(shí)驗證明，不同形式的能量可以相互轉化，但能量的總值不變。
能量轉換時(shí)時(shí)發(fā)生在我們身邊，燈泡通電后會(huì )發(fā)熱，那是電能轉化為熱能；電燈變亮，是電能轉化為光能；汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)燃料燃燒，汽油的.化學(xué)能轉化為熱能，再轉化為機械能；電扇轉動(dòng)時(shí)，電能變成了機械能……真是不勝枚舉。
我爸爸母親都在蕭山發(fā)電廠(chǎng)工作，而爸爸還是發(fā)電廠(chǎng)的鍋爐專(zhuān)家呢！燒的是煤，發(fā)出來(lái)的是電，這不是一個(gè)能量轉換嗎？那它是怎么實(shí)現的呢？它的過(guò)程又是怎樣的呢？我的心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數個(gè)好奇與疑問(wèn)。于是我專(zhuān)訪(fǎng)了專(zhuān)業(yè)人士——爸爸。爸爸花了極大的時(shí)間與精力講述了由煤到電的復雜過(guò)程，還給我看了一些書(shū)，我大致總結如下：燃料在鍋爐中燃燒放出熱能，并將熱能轉給水，藉以產(chǎn)生一定的壓力與溫度的蒸汽，通過(guò)管道將蒸汽引入汽輪機，帶動(dòng)發(fā)電機發(fā)電。這是一個(gè)將燃料的化學(xué)能轉化為熱能，再將熱能轉化為機械能，進(jìn)而轉化為電能的過(guò)程。在能量的轉化中，好大一部分能量在過(guò)程中損失了（中型的火力發(fā)電廠(chǎng)發(fā)電效率為40%多），但能量的總值是不變的。
能量守恒定律是自然界中的普遍規律，在形形式式的自然現象中，只要有能量轉換，就一定服從能量守恒的規律；能量守恒定律反映了自然界的普遍聯(lián)系，各種自然現象都不是孤立的，而是相互聯(lián)系的；能量守恒定律是人類(lèi)認識自然與利用自然的重要武器，從原始人鉆木取火到水能利用，從太陽(yáng)能到核能的利用。
在能源資源日漸緊缺的今天，我們應該致力于提高能源的利用率，甚至研究自然界頻發(fā)的似地震、海嘯、颶風(fēng)等給人們生活帶來(lái)巨大災難的巨能轉化為可用資源，既減小了災害，又解決了能源危機。真是何樂(lè )而不為呢？
關(guān)于大自然作文15
潔白的云彩在湛藍的天空的背景下宛如一位位仙女在搖曳她們的身姿，怎么擺怎么好看。一群黑影一掠而過(guò)，那是什么？是大雁，正排著(zhù)隊，仿佛要去趕集。麥田的翠綠色，是青蛇身上的皮膚，一排一行就恰似它身上的紋理。這種綠，想便就是大自然中最自然的美吧！
綠色是美，我們人類(lèi)的心靈是綠色的嗎，綠色心靈是自然形成的嗎？不，綠色心靈是在成長(cháng)過(guò)程中慢慢造就的。
我想起了前些日子讀過(guò)的一本書(shū)——《秘密花園》。
瑪麗是一個(gè)生活在印度的英國小女孩，她的'父母整天忙于工作或應酬而將她完全交給了保姆，缺少父母關(guān)愛(ài)的她自幼個(gè)性倔強，脾氣古怪，待人專(zhuān)橫霸道，足像頭對人橫沖直撞，蠻不講理的牛。
一場(chǎng)霍亂之災奪去了她父母的生命，她只得只身投奔姑父，前往英國的一座古老莊園。但莊園里充滿(mǎn)了神秘的氣氛：一百間一直上著(zhù)鎖的房間，一座十年來(lái)從不讓人進(jìn)去的花園，深夜里不時(shí)傳來(lái)的號哭聲……瑪麗決定偷偷地去弄明白這神秘的一切。
后來(lái)瑪麗見(jiàn)到了姑父的獨生子科林——一個(gè)身體虛弱，對生活失去信心而且刁鉆蠻橫的小男孩。他倆幾乎成了整座莊園的噩夢(mèng)，但當另一個(gè)鄉村男孩迪肯出現在他們的生活中，并把他們領(lǐng)向充滿(mǎn)生機的大自然后，一切都在改變，所有的秘密都揭開(kāi)了……
瑪麗幼時(shí)的心靈之門(mén)是鎖上的，完全不知一切世上的善惡。而她卻在成長(cháng)的過(guò)程中找到了鑰匙，打開(kāi)了門(mén)，讓快樂(lè )。積極。善良等美好的一切都涌進(jìn)了她的心靈，射放出光芒。
她本是個(gè)消極的人，然而當她知道了世上還有許多奧秘，她便調整好心態(tài)，積極地去探索，去解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團。我們不也需要這種心態(tài)嗎？凡事都要積極樂(lè )觀(guān)地去做，哪怕沒(méi)有成功也努力過(guò)了，世界會(huì )因你積極的行為而精彩。消極地看人看事看世界，你的眼中只會(huì )出現煩惱、痛苦和丑惡。你愿意選擇哪一種呢？
現實(shí)生活既不完全是荊棘之途，也不完全是平坦的大道。我們也應該學(xué)習主人公瑪麗坦然面對困難不退縮，積極樂(lè )觀(guān)的精神。在克服困難的過(guò)程中，也許會(huì )遇到許多自身心理的障礙，就要用積極挑戰自己，突出重圍，直到看到一縷陽(yáng)光……
人會(huì )笑，在開(kāi)心的時(shí)候笑，在遇到挫折的時(shí)候更要笑。笑是最美好的表達方式，用笑來(lái)獎賞自己，慰藉自己，用笑迎接更美好的未來(lái)。笑，是綠色心靈展露在面容上最自然的表情。
然而，這一切的一切，都源于對生命的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)。生活有許多需要探索的奧秘，在探索過(guò)程中用心體會(huì )，你會(huì )學(xué)到許多。生活中我們還有許多困難和挫折需要面對，要戰勝自己，才能克服難關(guān)。用真誠和善良面對世界，用愛(ài)心和世界交朋友，不論成功或失敗都要對自己微笑，對世界微笑。你一定會(huì )發(fā)現自己的“美”。
那“美”就像天一樣湛藍，云一般純潔，大雁那樣歡快，麥田的翠綠一樣……
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