大自然的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的大自然的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然的作文 篇1

　　大家經(jīng)常醉心于“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的怡然；流連于“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃；倘徉于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；驚奇于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美······原來(lái)自然是如此美麗。

　　春

　　每天在清晨之時(shí)，大家總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲。它們又是在叫什么呢？噢，原來(lái)他們是在為新的一天的到來(lái)而歡呼呢！瞧！它們叫得多歡呀。那歌聲，時(shí)而有小溪流水那般地回婉轉；時(shí)而有高山流水般的磅礴氣勢；時(shí)而有瀑布般鏗鏘有力。這歌聲，在這寧靜的清晨中，顯得別有一番風(fēng)味。

　　夏

　　“知了，知了······”每一到夏季之時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)知了熱的受不了的聲音。在這火辣辣的太陽(yáng)照射之下，地上都似乎冒煙了。人們都不敢踏出家門(mén)，都在家中享受著(zhù)那風(fēng)扇的`一絲涼爽。在這時(shí)，知了的歌聲也會(huì )讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。在知了的美妙歌聲中，人們也度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)得難熬的夏季。也感受到了在酷熱的夏季中的美妙。

　　秋

　　秋季到了，來(lái)到楓樹(shù)林中，那火一般的景象展現在了眼前。讓人不禁想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫詩(shī)句。但是大家走在一條恬靜的小路上，看著(zhù)路上的落葉，給予人一種無(wú)比暢快之情，讓人對秋天回味無(wú)窮。

　　冬

　　下雪了，小伙伴們一個(gè)有一個(gè)得出來(lái)的，一塊打雪仗，堆雪人。展現出一幅多么歡快的畫(huà)面呀！這景象，也為著(zhù)潔白的冬天添上了美麗的一筆，然而，看另一邊。瞧！地上，房頂上都鋪滿(mǎn)了雪，就像是為大地穿上了銀裝，這一副恬靜的景色也被人們裝進(jìn)腦海之中，讓人們無(wú)比欣慰。走在路上，那‘吱咯，吱咯’的聲音也是冬天里充滿(mǎn)了生機。

　　春，夏，秋，冬，各有各的特色，也正是它們，塑造了美麗的大自然。也正是它們，讓大家體會(huì )到了——原來(lái)自然是如此美麗。

大自然的作文 篇2

　　前不久，我到公園里去釣魚(yú)，發(fā)現水池上面有一種蟲(chóng)子，我用魚(yú)桿點(diǎn)了一下，讓它沉到水底，我又一看驚呆了，它不但不沉底，而且像輕功水上漂一樣的逃走了。

　　突然，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭，這種蟲(chóng)子不沉底，而且能在水上走，可不可以發(fā)明一種可以在水上行走的鞋呢？這種鞋你可以隨便在水上行走，如果按一下綠色的鍵就會(huì )帶你在水面上快速的行走，如果按一下紅色的鍵就像會(huì )飛一樣的'所你帶到岸上。

　　這僅僅是我的一個(gè)設想，但是我相信，不久以后它一定會(huì )變成現實(shí)不。大自然是人類(lèi)的好老師，我們應該多觀(guān)察，多思考，從大自然身上學(xué)到更多的知識，為人類(lèi)造福。

大自然的作文 篇3

　　科學(xué)家們從蝙蝠身上發(fā)現了超聲波，發(fā)明了雷達。從鯨魚(yú)身上得到了啟示，發(fā)明了海輪，通過(guò)觀(guān)察，科學(xué)家們發(fā)現青蛙的眼睛對活的東西看得很清楚，但對靜止的東西視而不見(jiàn)，通過(guò)這個(gè)原理，科學(xué)家發(fā)明了“電子蛙眼”這么神奇的大自然，好奇心又使我去好好探究一番。

　　我來(lái)到了公園的草叢中，仔細搜索著(zhù)有沒(méi)有一只螞蟻，功夫不負有心人，終于在石頭后面發(fā)現了幾只螞蟻，我找來(lái)一根木棍，讓螞蟻爬上木棍，然后讓螞蟻爬進(jìn)小方塊里，這樣就捉住了一只螞蟻，我開(kāi)始觀(guān)察螞蟻、螞蟻有6條腿，左邊三條右邊三條，螞蟻的頭很像一個(gè)超級小的丸子，頭上的`觸角很少動(dòng)，于是我準備把這只螞蟻放進(jìn)大自然，會(huì )有什么差別，于是我把它放到了石頭旁，并把一些面包灑在它的周?chē)�，這只螞蟻看到食物不是把它運回“家”而是叫更多的螞蟻來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，這些螞蟻把面包全運回了“家”，我跟著(zhù)它們、發(fā)現了一個(gè)螞蟻巢，越來(lái)越多的螞蟻進(jìn)巢，直到最后一只螞蟻回巢，我才離開(kāi)。這時(shí)，我才發(fā)現螞蟻的團結心是很值得學(xué)習的。

　　大自然中有許多的奧秘等待著(zhù)我們去探究呢？相信你們也會(huì )探究出許許多多的奧秘！

大自然的作文 篇4

　　大自然有很多聲音，有清純悅耳的，深沉的，令人煩躁的……這悅耳動(dòng)聽(tīng)的，還是這個(gè)。

　　清晨，我走在林間小道，正在晨練�？蓯�(ài)的`小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著(zhù)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，多令人陶醉！清澈見(jiàn)底的小河“嘩啦啦”的流淌著(zhù)，河里的小魚(yú)時(shí)不時(shí)涌上來(lái)，“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，發(fā)出“呼呼”的聲響。你的樹(shù)葉“沙沙作響”。我大口大口的呼吸著(zhù)新鮮的空氣，哇！這里開(kāi)滿(mǎn)了小花，紅的黃的藍的……五彩繽紛，色彩斑斕，一陣風(fēng)吹過(guò)，它“嘶嘶”作響。

　　這嫩綠的小草，就讓我的心情輕松許多。胡，一陣大風(fēng)吹來(lái)，天空陰云密布，一片漆黑，突然“嘩啦啦”，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下�！芭九九尽�，我只好跑到院子里躲雨，過(guò)了一會(huì )兒，雨又停了，一切又歸于平靜。

　　我看見(jiàn)路上車(chē)水馬龍，有的是去補習班，有的是買(mǎi)東西，有的是逛街�；氐郊�，走到臥室，看見(jiàn)瓊花又開(kāi)了幾支，素雅清新，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣陣香味。一只小鳥(niǎo)站在枝頭叫，“嘰嘰喳喳”。

　　大自然千奇百怪，聲音更是數不勝數，大自然就像音樂(lè )會(huì )，表演的音樂(lè )劇，悅耳動(dòng)聽(tīng)，永不停息。

大自然的作文 篇5

　　今天，我在走廊里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)。它是如此的`可愛(ài)��！我真的很喜歡它，但鳥(niǎo)兒是大自然的一部分，我不能離開(kāi)它自私。

　　我愛(ài)大自然作文我捧著(zhù)它跑下樓，把小鳥(niǎo)往掌心里一放，心里默默地說(shuō)：飛吧，小鳥(niǎo)！快快飛回你的世界，你自由啦！快，飛！越飛越遠！小鳥(niǎo)抬著(zhù)頭看看我，那雙明亮的眼睛仿佛在說(shuō)，我要走了，謝謝你，我的朋友！不用謝，飛吧！飛高、飛遠！小鳥(niǎo)看看我，飛了！它飛的很快、很急，直到飛的無(wú)影無(wú)蹤……

大自然的作文 篇6

　　“春天里在那里呀？春天里在那里？……”伴著(zhù)這優(yōu)美而歡快的旋律，我們來(lái)到了一個(gè)奇妙的地方。

　　聽(tīng)！是誰(shuí)在彈琴？彈出那美妙的聲音，“沙沙，沙沙”一個(gè)小朋友走過(guò)去，那一縷輕撫，從小朋友的臉上浮過(guò)，把小朋友的頭發(fā)都吹到一邊去了。小朋友連忙用手去抓，可調皮的她卻不知道躲到哪里去了。哦，我看見(jiàn)了，她在那里，你看，她正忙著(zhù)呢！她像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手，染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。噢，原來(lái)這是春風(fēng)呀！

　　聽(tīng)！是誰(shuí)在唱歌？唱出那動(dòng)聽(tīng)的聲音，“嘀嗒，嘀嗒”一個(gè)小朋友走過(guò)去，一聲“嘀嗒”聲音滴在小朋友的頭上，冰涼冰涼的，又滴到小朋友的.臉上……她跑了，跑到了小溪邊，和大哥哥大姐姐一起在水中嬉戲，唱著(zhù)歡快的歌曲流向了山澗，流向了農田，流向了草原，流向了原始森林，流進(jìn)了人們的心間。難怪大家都說(shuō)：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生……”

　　聽(tīng)！是誰(shuí)在打鼓？打出那響亮的聲音，“轟隆隆，轟隆隆”一個(gè)小朋友走過(guò)去，那聲音“轟”的一下，把他下了一大跳，他叉著(zhù)腰，看著(zhù)天，弄不明白怎么會(huì )這樣。又是一聲“轟隆隆”，它這一聲提醒莊稼們快發(fā)芽吧，提醒花兒們快開(kāi)花吧，提醒我們快長(cháng)大吧，提醒所有的人快學(xué)習吧，原來(lái)這是春雷呀!你怎么學(xué)起了雷鋒，做好事不愿留名，不愿讓人看見(jiàn)，不要嚇我了，我也跑了。

　　聽(tīng)！是誰(shuí)在甩鈴鐺？甩出那金色的光，劍一般的閃，在驚雷的陪伴下光臨，在暴雨的浸淋中出現……噢！大家明白了，這原來(lái)就是閃電。她在激情地演奏，她在盡情地釋放。她在為春雷助威，為春雨加油。

　　風(fēng)雨雷電，多么和諧溫情的一家，只有你們才能彈奏出如此扣人心弦的樂(lè )章。

　　聽(tīng)了這些演奏能手，你再聽(tīng)，春水在為它們鼓掌“嘩啦，嘩啦”在臺下，春筍是個(gè)指揮家，在艱辛的為它們指揮出優(yōu)美的旋律……

　　溫柔的風(fēng)，多情的雨，激情的雷電,我知道你在告訴我們：“春天已經(jīng)到來(lái)了！”

　　……

大自然的作文 篇7

　　我是大樹(shù)上的一片葉子，雖然我沒(méi)有花朵那么美麗，也沒(méi)有果實(shí)那么尊重，但是我會(huì )為大樹(shù)做光合作用。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的.事業(yè)吧。

　　春天，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒站在細細的樹(shù)枝上歡快的歌唱，而我就在它的旁邊靜靜的聽(tīng)它動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　夏天，知了在大樹(shù)上著(zhù)急的叫著(zhù)好像在說(shuō)：“熱死了、熱死了、熱死了······�！�

　　秋天，我在樹(shù)上看著(zhù)那些螞蟻勞動(dòng)者們從遙遠的遠方滿(mǎn)載而歸，只要路過(guò)我這里，我會(huì )為它們遮陽(yáng)擋雨。

　　冬天，我從樹(shù)上掉落下來(lái)，成為了大樹(shù)的養料，不過(guò)我還是很高興的，因為我的養料為下一年長(cháng)出提供營(yíng)養。而且這一年里我看到了許多精彩的事，聽(tīng)到了許多好聽(tīng)的歌聲。

　　這就是我的一生，最后我成為了大樹(shù)的養料。

大自然的作文 篇8

　　我一向討厭蒼蠅，聽(tīng)吧，它從遠處嗡嗡到近處，再由近處嗡嗡到遠處，沒(méi)完沒(méi)了，非常討厭。有時(shí)，它不這樣亂叫，而是慢慢的叫著(zhù)，顫顫巍巍的，順著(zhù)草地或是沿著(zhù)路邊，蒼蠅似地亂叫亂嗡，讓人心中立刻結起來(lái)了個(gè)小疙瘩，真是煩！

　　它永遠不反抗蚊子，有時(shí)候會(huì )咬最有用的牛，更可惡的.是，人吃東西的時(shí)候，它會(huì )把食物染上細菌，讓人類(lèi)不能食用。

　　到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得全世界都是它的地盤(pán)，就是在一公里外的人，也會(huì )被他吵得受不了。

　　可是，我現在改變了心思，我看見(jiàn)了碧蠅的小小幼蟲(chóng)。

　　碧蠅把卵生在腐爛的尸體里，那臭臭的尸體，真讓人討厭，不知道它為什么把卵生在這樣惡臭的環(huán)境里？

　　后來(lái)，我看見(jiàn)了小小的碧蠅的幼蟲(chóng)，他們慢慢動(dòng)著(zhù)自己身子，吐著(zhù)一種透明的液體。那個(gè)東西是什么呢？我很好奇。過(guò)了一會(huì )兒，尸體漸漸變成了液體，我明白了，這種液體就像我們的胃液一樣，可以消化動(dòng)物的尸體為液體，然后，碧蠅的幼蟲(chóng)就美滋滋的吃掉。雖然我不喜歡這種清理法，但是我有什么辦法呢？

　　碧蠅是大自然的清潔工，它會(huì )做好這份工作。他也有能力做好這份工作。

　　我不再討厭碧蠅了。

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