大自然的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的大自然的作文6篇，歡迎大家分享。
大自然的作文 篇1
大自然真是生機勃勃，豐富多彩。春夏秋冬都有自己獨特的美。
春天，小燕子從南方快樂(lè )的飛過(guò)來(lái)，小草從土地里探出頭來(lái)看看外面的景色，一朵朵小花露出了笑臉，迎接著(zhù)遠方的朋友。小朋友們在草叢中捉迷藏。微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵小花散發(fā)出淡淡的清香，引來(lái)勤勞的小蜜蜂和多姿多彩的蝴蝶，翩翩起舞。
夏天，是荷花盛開(kāi)的季節。一朵朵荷花張開(kāi)了它們那紅紅的嘴巴。水里的小魚(yú)歡快地游著(zhù)。孩子們逮蜻蜓、捉小魚(yú)、打水仗。知了在樹(shù)上唱著(zhù)歡快而又美妙的.音樂(lè )，打亂了孩子們的思維。青蛙在溪中呱呱地說(shuō)著(zhù)話(huà)。一串串的葡萄，像一個(gè)個(gè)藍色的小精靈。
秋天，濃郁的綠色褪盡，盛開(kāi)的花朵凋零。人們開(kāi)始收獲著(zhù)自己家的莊稼，一個(gè)個(gè)胖胖的西瓜，被人們一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。秋天是人們豐收的季節。
冬天，下雪了，像柳絮一般的雪；像蘆花一般的雪；像蒲公英的帶絨毛種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。大石頭上也覆蓋著(zhù)白雪了：好像有一群白色的小牛在溪中飲水；好像有兩只白色的獅子睡在雪地里；好像有幾只白色的熊，正準備從溪中冒雪走上岸邊……雪止的時(shí)候，村子的屋頂上、籬笆上、樹(shù)上、拖拉機站的木棚上，都披著(zhù)白雪。
我愛(ài)春天的花朵；我愛(ài)夏天的傾盆大雨；我愛(ài)秋天的果實(shí)；我愛(ài)冬天的鵝毛大雪。我更愛(ài)大自然的一切！
哦！迷人的大自然！
大自然的作文 篇2
大自然的啟示你看過(guò)山嗎?是如此的雄偉壯麗;你看過(guò)海嗎?是那般波瀾壯闊。其實(shí)它們擁有的遠不止這些。人能在大自然中領(lǐng)悟很多…… ——題記
就像是皓月當空的那一輪明月，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾不也認為月圓月缺代表著(zhù)親友的聚散離合嗎?還有那毫不起眼、芝麻大小的'螞蟻，它們就是為了告訴人類(lèi)生存是需要合作互助的。你讀過(guò)朱自清的《匆匆》嗎?從那以后我才知道歲月不饒人。
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻以星月稀疏;都說(shuō)曇花一現，殊不知這不饒人的時(shí)光更加嬌貴，連現也不現就轉瞬即逝了。若是說(shuō)殘花落葉是一個(gè)無(wú)法逃脫的生命循環(huán)，那它實(shí)在太殘忍了!眼睜睜看著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗多姿的生命凄涼地結束。末了，只剩下一個(gè)空殼子�；ɡ俪跎墓獠兽D眼間香消玉殞?zhuān)癁樗兰虐愕母煽?彩蝶紛飛又是如何?在一季熱鬧的夏后，它們又會(huì )僵死在花兒的冷香里。我一直不明白——為什么時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快，為什么明知道生命會(huì )結束還要讓它誕生?這不是很無(wú)用嗎?
原來(lái)，我早已知道答案——生命雖短促，但若能使我們那雙隱形的翅膀兩面都放出絢爛的光彩，便可稱(chēng)得上永恒!
大自然的作文 篇3
記得我5歲那年,也就是19XX年去過(guò)大青溝,已經(jīng)七年沒(méi)有光顧那里了。臨近畢業(yè),學(xué)校組織同學(xué)們去大青溝游覽,我萬(wàn)分高興.現在,大青溝的景色在我的腦海里漠漠糊糊,大青溝究竟變成什么樣了?聽(tīng)同學(xué)說(shuō),大青溝添置了漂流探險,小青湖水上樂(lè )園等設施.這些都是我以前去的時(shí)候沒(méi)有的,我迫不及待地想趕快到達那里,去觀(guān)賞煥然一新的大青溝。乘電廠(chǎng)大客車(chē)去大青溝的路上,到處都是綠色,一片生機勃勃的景象.成群的馬兒奔馳著(zhù),結伴的牛羊慢步著(zhù),參天的大樹(shù)聳立著(zhù),滿(mǎn)地的莊稼成長(cháng)著(zhù)�？�，大青溝就要到了。一走進(jìn)大青溝的原始森林，腦子里一切便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：美。那里的'樹(shù)木沒(méi)有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹(shù)的品種很多：黃菠蘿、桑樹(shù)、五兄弟……，它們的壽命非常長(cháng)，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容�？峙轮挥挟�(huà)家才能描繪出這么多的綠顏色來(lái)呢！也許老師怕孩子們出危險的緣故，我們未能玩上那些設施。但是漂流那沒(méi)有沒(méi)過(guò)膝蓋的水清清涼涼，值得我們留戀。小青湖的湖水雖然沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有西湖的水平如境，更沒(méi)有漓江的靜、清、綠。但是游艇經(jīng)過(guò)后泛起的波浪卻是無(wú)比美麗的。這就是國家二級保護區的美。它讓我感受到了孩子們向往的大自然。但是免不了留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾——沒(méi)有“嘗到”坐漂流、游艇的樂(lè )趣，有機會(huì )我一定要重返大青溝。
大自然的作文 篇4
大自然給了我們數不勝數的啟示，比如：魯班造鋸、魯班造傘……聽(tīng)過(guò)故事之前，我也見(jiàn)過(guò)大自然給我的啟示。
那是在一個(gè)涼爽的黃昏。我在路乘涼，突然看見(jiàn)一個(gè)白色的東西在緩緩移動(dòng)。走進(jìn)一看，原來(lái)是幾只小螞蟻在搬一小塊面包屑。我想：有螞蟻的地方就有蟻巢，那蟻巢在哪呢？我找來(lái)找去，終于找到了在花叢中的蟻巢。就在這時(shí)，一只小螞蟻迅速地跑到不遠處的蟻巢，但不是花叢中的蟻巢。過(guò)了一會(huì )，小螞蟻出來(lái)丁，身后還跟著(zhù)一大螞蟻。原來(lái)是去找幫手了。有了大螞蟻的.幫助，螞蟻們的速度變快了，可我看了看蟻巢，又看了看螞蟻，螞蟻離蟻巢還有好一大段路。我不免為螞蟻傷感，可螞蟻僅管知道但還是堅持不懈。我被深深地感動(dòng)了，我找了一根樹(shù)枝，慢慢地把螞蟻推上去，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我終于把螞蟻推到蟻巢旁邊了。突然，一只小螞蟻轉過(guò)頭來(lái)，好像在跟我說(shuō)：“謝謝你�！蔽覍χ�(zhù)螞蟻微笑，好像我也在跟它說(shuō)：“不用謝�！�
螞蟻那種堅持不懈的精神深深地打動(dòng)了我，打動(dòng)了我的心。
大自然的作文 篇5
進(jìn)入九寨溝，帶著(zhù)草香的空氣撲面而來(lái)，把我從朦朧睡意之中喚醒。哇，早晨，好清爽！今天，我不帶游伴，滿(mǎn)懷著(zhù)好心情，來(lái)到九寨溝，做一次獨特的“家訪(fǎng)”。
現在是黎明，天還沒(méi)亮，人們還都沒(méi)睡醒，這里只有鳥(niǎo)叫聲和雞鳴聲陪伴著(zhù)我。就在這個(gè)時(shí)候，遠處的山頂上，一輪紅日正在緩緩升起，天漸漸亮了，我的松鼠朋友們醒了，色彩繽紛的小花也變得栩栩如生，在晨風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)腰枝，仿佛在對我說(shuō)：“早啊，我的朋友！”
我來(lái)到了樹(shù)林里，坐在一棵參天古樹(shù)旁，觸摸著(zhù)它那粗糙的樹(shù)干，在這干枯的樹(shù)干上，我好似看到了它經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，才存活到現在，連它的'樹(shù)枝，都要支撐不住似的，它似乎好長(cháng)時(shí)間沒(méi)喝水了，樹(shù)干拼命向水面傾斜，想要品嘗這一池碧水。
我的面前是九寨溝最著(zhù)名的五彩池，五彩池異常清澈，透過(guò)池水，可見(jiàn)到池底巖面上的石紋，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛藍色的湖面變得五彩斑斕，真美��！“嘩啦、嘩啦、嘩啦……”一陣震耳欲聾的巨響迎面而來(lái)，聞聲望去，原來(lái)，是一個(gè)飛流的大瀑布在向我打招呼呢！我也激動(dòng)地向瀑布問(wèn)候：“喂，瀑布先生，您為什么在這個(gè)偏僻的地方呆著(zhù)呢？您一定是想躲在這兒天天欣賞這如仙境般的美境吧！”
你聽(tīng)，這兒的鳥(niǎo)叫聲是多么美妙！你聞，這兒的空氣是多么清香！你摸，這兒的水是多么清涼！你看，九寨溝的一切是多么如詩(shī)如畫(huà)！
悠哉游哉地轉了一天，轉眼間到了晚上，我乘著(zhù)一路月色，帶著(zhù)一份好心情，走在回家的路上。
大自然的作文 篇6
美好的大自然，悄悄地存在于身邊。美好的大自然，究竟是什么?它是一條條流入大海的涓涓細流，是一片片落下枝枒的枯葉，是一簇簇綻放的花兒，也是一抹又一抹和煦的陽(yáng)光。這一切，令人感受到美好的大自然的偉大及壯闊。
輕輕地抬起頭，仰望那一望無(wú)垠的天，包容著(zhù)每一朵云，不論美丑，細心地呵護，才有今天的廣闊無(wú)邊;回首看看身邊的大地，不論貧瘠或肥沃，都收容，才有今天的遼闊;眺望大海，包含著(zhù)河流——不論長(cháng)短，才能如此地壯闊。
俯視著(zhù)一片片落葉，告訴了我生命的短暫，光陰一去不復返，所以，要好好把握;仰望著(zhù)一顆顆圓滑的石頭，都是“水”的`杰作，經(jīng)過(guò)了數萬(wàn)年的侵蝕、沖刷，一顆尖銳的石頭也會(huì )變得平滑。石頭似乎正訴說(shuō)著(zhù)“水滴石穿”的道理，“有恒”才是成功的根本。
瞧!一只只小螞蟻一起協(xié)力搬運著(zhù)食物，不一會(huì )兒，螞蟻便順利地將食物運回家，這豈不是告訴我們“團結力量大”嗎?再次看著(zhù)美好的大自然，心中又有著(zhù)不同的省思。美好的大自然，是那么地碩大，而人類(lèi)，卻是如此地渺小，卻依然不斷攫取著(zhù)美好的大自然的一切，將美麗的美好的大自然破壞殆盡。我誠心地向美好的大自然道歉……
“一沙一世界，一花一天堂�！泵篮玫拇笞匀坏氖澜缰�，充滿(mǎn)著(zhù)奧秘，讓我們一起趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，好好地觀(guān)察美好的大自然吧!
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