大自然的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　如果說(shuō)，云南的石林是大自然的杰作，那張家界就不得不說(shuō)是大自然的鬼斧神工了。

　　就單說(shuō)金鞭溪，7.5公里的路程，兩邊都是樹(shù)林，陽(yáng)光投射下來(lái)只有許多樹(shù)葉的“留影”，石頭的投影更是千奇百怪：瞧那塊，從下向上看去，一塊石頭有棱有角，高高的鼻子，下面還有胡須，頭上的一顆小松樹(shù)頑強地冒出來(lái)，不說(shuō)不知道，一語(yǔ)點(diǎn)破，還真的有點(diǎn)像我們紹興的先哲魯迅先生，那棵小松樹(shù)不正好代表著(zhù)他的原名：周樹(shù)人嗎。不夠有些人看過(guò)去的角度不一樣，忽然魯迅先生搖身一變，就變成高爾基了！

　　四大名著(zhù)之一《西游記》的唐僧就出現在了金鞭溪里了。從這兒望去，唐僧正走在路上，沙僧背著(zhù)行李跟在后面，孫悟空在最前面。不是有一句諺語(yǔ)“孫猴子的屁股坐不住。瞧！孫悟空站在那里，還不停的再催著(zhù)他們走的快一點(diǎn)！看過(guò)《西游記》的人都知道，西天取經(jīng)應該有四個(gè)人的，那么還有一個(gè)豬八戒到哪里去了呢？哦，原來(lái)他在后面，還背著(zhù)高老莊的女兒呢。

　　“神鷹護鞭”是金鞭溪的重要景點(diǎn)，鷹和鞭合合二為一，金鞭直直的矗立著(zhù)，一邊的神鷹也不偷懶，這不，他擔心有人來(lái)偷金鞭，還展開(kāi)雙翅，想要抱住金鞭。

　　“十里畫(huà)廊”，沒(méi)有到這里的時(shí)候，媽媽說(shuō)可能是有十里長(cháng)的畫(huà)展吧。全部都是畫(huà)的張家界的。我心里也有疑惑。到了以后發(fā)現我們都錯了。我們坐在觀(guān)光電車(chē)里，聽(tīng)著(zhù)導游解說(shuō)。說(shuō)這里有一個(gè)采藥老人是個(gè)標志。我也看到了：遠處的山邊，有一個(gè)老人，身上背著(zhù)一個(gè)竹簍，弓著(zhù)腰，正在采藥。如果不是導游介紹我還以為，他是一個(gè)真人，正在思考他是如何上去的。不禁啞然失笑。

　　除了這些石頭，袁家界的“白龍天梯”也是一大奇跡，他有326米高，有170多米是露在山外的，150米實(shí)在山洞的。從山上垂下，筆直筆直的'。每一秒鐘可行3米，每一臺電梯可以載人50個(gè)。我一直在想他們是怎么弄好的，真的也很神奇的事。從那里可以看到48將軍巖，神兵聚會(huì )等風(fēng)景。

　　除了這些山峰，還有許多千姿百態(tài)的，如：五指山，金龜出海，三姐妹，一指峰，御筆峰，劈山救母，夫妻巖等等，反正美景數不勝數，而且每一處都不同，如果你不相信，就到張家界親自來(lái)領(lǐng)略一下這大自然的2億多年來(lái)的歷史成果吧。

大自然的作文 篇2

　　世界的聲音多種多樣。一些文人墨客常常陶醉于那悠揚的小提琴聲、清脆的鋼琴聲和那美妙的笛子聲。而一些人總是陷入吵鬧的汽車(chē)鳴笛聲、嘈雜的說(shuō)話(huà)聲。而我卻沉浸于那優(yōu)雅、自然而又神秘的大自然的聲音。

　　讓我們一起來(lái)感受大自然的.聲音吧！

　　早上起來(lái)，聽(tīng)！樹(shù)林中，可愛(ài)的小鳥(niǎo)剛剛起床，揉著(zhù)充滿(mǎn)睡意的雙眼，伸了個(gè)懶腰，張開(kāi)尖銳的小嘴，歌唱者清晨的新鮮空氣，歌唱那嫩綠的枝葉，歌唱那鮮艷的花朵。他站在那樹(shù)梢上，一直唱著(zhù)，唱著(zhù)……

　　中午，聽(tīng)！池塘里，太陽(yáng)照耀著(zhù)平靜的水面，幾片荷葉漂在其中，突然，一只渾身碧綠的小青蛙跳出了水面，落在了一片荷葉上，吟誦著(zhù)她自創(chuàng )的歌謠，吸引來(lái)了一群蜻蜓，他們是大自然的精靈，伴著(zhù)青蛙美妙的歌謠，在空中跳起了舞。他們就這樣唱著(zhù)，跳著(zhù)……

　　傍晚，聽(tīng)！森林里，上帝的顏料灑在了這里，染得一片火紅，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉向他招手，歡快地相互碰撞，發(fā)出沙沙的聲音。地上落滿(mǎn)了飄落的樹(shù)葉，大地仿佛鋪上了火紅的地毯。一只兔子經(jīng)過(guò)這里，每跳一下，就發(fā)出樹(shù)葉被壓碎的聲音，每走一下，就有著(zhù)不一樣的旋律，就像小兔子毛茸茸的腳在鋼琴上跳舞發(fā)出的旋律一般美妙。它們相互交織在一起，構成大自然和諧的曲子，就這樣，一直演奏著(zhù)……

　　冬天，聽(tīng)！大地上，雪花飄舞，不一會(huì )，大地就披上了一件銀裝素裹的外衣，每當有動(dòng)物經(jīng)過(guò)時(shí)，雪地上就發(fā)出咯吱咯吱的聲響，于是雪地上印下了一串串腳印。就這樣咯吱咯吱地響著(zhù)……

　　每當冰雪消融，小溪重新充滿(mǎn)活力，歡快的流淌，嫩芽再次拱出地面，柳樹(shù)抽出新芽，花兒重新綻放……周而復始，每次聆聽(tīng)都會(huì )給人意料之外的收獲。

　　這就是我愛(ài)的大自然，快來(lái)和我一起聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！

大自然的作文 篇3

　　朝陽(yáng)升起了，湖泊為她梳妝，新月升起了，群星為她作伴，知了歌唱了，小鳥(niǎo)為她伴舞… 大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人無(wú)限的遐想�，F在，讓我們閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。

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　　“唦唦唦”什么聲音？

　　噢，原來(lái)是年輕的音樂(lè )老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢，這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評。請看，韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句，杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這句千古流唱的名句。。。 大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機的春天添上了綠色的一筆。

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　　轉眼間，夏天到來(lái)了，這次，大自然又會(huì )給我們帶來(lái)什么呢

　　“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案，噢，原來(lái)是一幅幅茂盛的景象，不是嗎？“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。 樹(shù)上的知了，鳴蟬也紛紛賣(mài)弄自己的.歌喉，叫聲此起彼伏，用此來(lái)表示自己的歡樂(lè )之情。 大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。

　�。ㄈ�）

　　很快，我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節—秋天。

　　這時(shí)，大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò)，一片片落葉回到了大地母親的懷抱�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。大自然不正在教給我們要具有獻身精神嗎？ 田地里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅寫(xiě)在了農民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。 大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。（四）

　　寒風(fēng)呼嘯，我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節—冬天。

　　雪花在空中打著(zhù)旋兒，慢慢地飄落下來(lái)。孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，他們歡樂(lè )的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡迎頌。

　　大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè )的一筆。

　　大自然的聲音，充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，給世界充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

大自然的作文 篇4

　　大自然是美麗的。

　　天是那樣的湛藍，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)大地。遠處是一座座的山，有綠的，也有青的。近處呢？一條小河靜靜地流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。一群群小魚(yú)頂著(zhù)水游過(guò)來(lái)，很快它們就走散了。有的小魚(yú)躲到了石頭后面，有的小魚(yú)游到了水草里。它們正在高興的`玩著(zhù)捉迷藏！

　　河畔上長(cháng)滿(mǎn)了小草�？�，小草們都在干什么？小草正在隨著(zhù)風(fēng)跳舞呢！茂盛的小草里長(cháng)滿(mǎn)了野花。紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，煞是好看！野花們喝足了水，正在舉行比美大賽呢！

　　幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠閑的在岸邊吃著(zhù)草，聽(tīng)著(zhù)小河嘩啦啦的歌聲呢！小朋友們正忙著(zhù)捉螞蚱！聽(tīng)，那銀鈴般的笑聲撒了一地。大一些的孩子們，則坐在草地上，正在聚精會(huì )神的讀著(zhù)書(shū)呢！……

　　大自然真是太奇妙了，我喜愛(ài)這美麗的大自然！

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