大自然啟示作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的大自然啟示作文，希望對大家有所幫助。

大自然啟示作文1

　　大自然對我們有很多啟示，今天我給大家講一講我的發(fā)現和有關(guān)生態(tài)平衡的故事。人們經(jīng)常開(kāi)墾放牧，砍伐樹(shù)木，這使水土大大流失。我受到啟發(fā)是：人類(lèi)不要再開(kāi)墾荒地，如果不是的話(huà)，和有了，但是河里沒(méi)有水。大自然對人類(lèi)有了懲罰，也有恩賜。一天，人們看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)就想到小鳥(niǎo)可以飛，從此人們從動(dòng)物身上得到了許多啟示：如利用蝙蝠耳朵和嘴巴研制出雷達；在發(fā)光魚(yú)身上研制出伏特電池”豬鼻”研制出防毒；面具；”鋸”草研制出鋸子；蜻蜓眼睛研制出復眼照相機；水母研制出風(fēng)暴測試^這些都是我的發(fā)現，也就是人類(lèi)的研究。說(shuō)完我的發(fā)現了該說(shuō)生態(tài)平衡故事了。從前，有一個(gè)村莊，村莊里面有一塊大樹(shù)林，人們每天都去砍伐樹(shù)木用來(lái)蓋房子，一天突如其來(lái)的洪水來(lái)到村莊上，沒(méi)有樹(shù)木的遮擋，洪水把村莊里的莊稼和房子一沖而盡。我的.分析是：因為人們砍伐太多的樹(shù)木，已示洪水來(lái)時(shí)沒(méi)有東西遮擋把所有的東西都沖毀了。我的感受是：不要砍伐那么多樹(shù)木，不然洪水來(lái)了，什么也沒(méi)有的遮擋，把家中的一切都毀就不值得了。從前，人類(lèi)曬谷時(shí)，總有成群結隊的麻雀來(lái)偷谷子吃，后來(lái)人們想方設法的把麻雀消滅了，谷子反而因此而減產(chǎn)。我的感受是：大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的，你違反什么，什么就和你作對。我們學(xué)會(huì )和他們相處。

大自然啟示作文2

　　大自然是個(gè)奇妙的世界，其中隱藏著(zhù)許許多多令人驚奇的奧秘。

　　蜘蛛也有一些小奧秘，比如：蜘蛛晚上會(huì )織絲，蜘蛛白天睡大覺(jué)，看起來(lái)是不勞而獲，背后卻是勤勞的身影。

　　一天早上，我看見(jiàn)墻角的蜘蛛，有一只蚊子飛過(guò)來(lái)，它似乎沒(méi)有看見(jiàn)蜘蛛網(wǎng)，直接粘在了網(wǎng)上，其它飛蟲(chóng)看見(jiàn)蚊子不動(dòng)就飛了過(guò)去，哪想到都被網(wǎng)粘住了，飛蟲(chóng)多了，蜘蛛就出來(lái)一個(gè)一個(gè)的吃掉了它們。

　　我就想，蜘蛛靠這網(wǎng)吃飯真好，整天等著(zhù)飛蟲(chóng)自投羅網(wǎng)，我要是像蜘蛛一樣就好了。晚上，我仔細觀(guān)察，卻看到蜘蛛正在吃自己的網(wǎng)，我想：它為什么要吃掉自己的網(wǎng)？我便問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因為蜘蛛網(wǎng)不粘了，所以要重新做網(wǎng)�！�

　　我回去，它正在重新吐絲織網(wǎng)，這時(shí)，我意識到?jīng)]有什么是不勞而獲的，只有自己努力，才會(huì )收獲最甜美的果實(shí)。它在空中自由爬行，織出一道一道的.八陣圖，明天才可以穩拿飛來(lái)將。我覺(jué)得人生也是如此，要靠勤勞致富。

　　蜘蛛也教會(huì )了我做人的道理，大自然真是人類(lèi)的好老師！

大自然啟示作文3

　　今天，我在陽(yáng)臺上玩，忽然看見(jiàn)一個(gè)灰白的、半透明的圓東西，我把它帶回家里，并把它放在一個(gè)墊棉花的'紙盒里，想看看它有什么變化。

　　過(guò)了幾天，我想起那個(gè)紙盒中的圓東西，便去看一看，只見(jiàn)它像一節綠色長(cháng)了刺的東西。仔細一看，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)。為什么卵會(huì )變成毛毛蟲(chóng)？毛毛蟲(chóng)又將變成什么？好多問(wèn)號在我腦海中劃過(guò)。我想了一會(huì )兒，決定去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)，卵變成毛毛蟲(chóng)是蝴蝶一生中的一個(gè)階段。當得知它會(huì )變成蝴蝶時(shí)，我可高興了。于是，我耐心地等了一周，可是它卻變成了一個(gè)棕色的東西。我一看，原來(lái)是繭蛹。我又耐心地等了兩三天，在一個(gè)中午，我發(fā)現繭蛹劇烈活動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)黑腦袋鉆了出來(lái)，我很好奇，便停下手中的活，仔細觀(guān)察。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，一對翅膀鉆了出來(lái)，繭蛹也干癟了。蝴蝶的尾部鉆出來(lái)后，就開(kāi)始滿(mǎn)屋子飛。好像在對我說(shuō)：“謝謝你收養了我�！蔽野l(fā)現了卵變成毛毛蟲(chóng)變蛹再變蝴蝶的秘密。其實(shí)，大自然有許多奧秘在等我們發(fā)現呢！

大自然啟示作文4

　　昆蟲(chóng)有多種多樣的自衛方法，如逃跑、放射毒汁、丟掉尾巴等，我還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)用裝死來(lái)掩護自己，接下來(lái)我就給你們說(shuō)一說(shuō)吧！

　　有一天，我在院子里玩耍，突然我發(fā)現了一只甲蟲(chóng)，我既興奮又好奇，我仔細觀(guān)察了它，發(fā)現它披著(zhù)一身黑色的大袍子，它觸角雖然很短，但很堅硬，八只小爪子緊緊地貼在地上，它只有三四厘米長(cháng)，真像一只小人國里面的黑衣戰士。

　　我目不轉睛的盯著(zhù)它，我不禁手癢癢了，我連忙摸摸它，“咦？它怎么不動(dòng)了呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，我在試探，我碰了碰它，它還是一動(dòng)不動(dòng)，我索性地把它翻了個(gè)跟頭，它像個(gè)木頭人一樣，堅決不反抗。死甲蟲(chóng)，沒(méi)意思，就在我走的`時(shí)候，奇怪的一件事發(fā)生了，它在慢慢的挪動(dòng)。

　　接著(zhù)，我捉住了它，我再碰它一下，它又不動(dòng)了，任憑我怎么動(dòng)它，它都毫無(wú)反應，難道它會(huì )裝死嗎？我的好奇心都快爆炸了，為了證實(shí)我的發(fā)現，我故意偷偷地在一邊“偵查”，它便活了過(guò)來(lái)，一會(huì )兒翻個(gè)跟頭，一會(huì )趴在地上，真像一位正在表演雜技的演員��！

　　“有一只會(huì )裝死的甲蟲(chóng)！”我情不自禁地蹦了起來(lái)。

　　媽媽夸獎我說(shuō)：“你真棒！真是一個(gè)小偵察兵！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我心里美滋滋的！隨著(zhù)歲月的腳步，還有更多奧秘等著(zhù)我去探索！

大自然啟示作文5

　　我們學(xué)習了第三單元的課文：《大自然的啟示》，讓我們明白了：如果不按自然規律辦事，就會(huì )產(chǎn)生與我們愿望相反的結果。同學(xué)們組成了綜合性學(xué)習小組，我們小組要拜壁虎為師了。

　　在自然界里，壁虎是一種神奇的動(dòng)物。它屬于爬行動(dòng)物，有一個(gè)三角形的'腦袋，身體上布滿(mǎn)了細細的鱗片。它身體扁平、四肢短小，五個(gè)腳趾上都有吸盤(pán)，能在墻上，甚至在垂直的玻璃上來(lái)去自如。它最為神奇的是：當遇到危險的時(shí)候，就自斷尾巴，從而轉移了天敵的注意力，達到逃生的目的。而斷掉的尾巴，過(guò)不了幾天便會(huì )再長(cháng)出來(lái)。

　　為什么壁虎的尾巴斷了，還可以在長(cháng)出來(lái)呢?

　　這是因為：壁虎的身體里有一種液體，這種液體能夠讓尾巴再生。當壁虎尾巴斷了的時(shí)候，它就會(huì )分泌出這種液體使尾巴長(cháng)出來(lái)。壁虎這樣做，也是為了保全自己的生命，因為生命是無(wú)價(jià)的!

　　我們想通過(guò)壁虎尾巴斷了再生的原理，發(fā)明這種液體。這種液體其實(shí)是一種生長(cháng)激素，我們把這種液體命名為：快速生長(cháng)劑。假如有人因為意外斷了手指，只要滴上“快速生長(cháng)劑”，斷了的手指就會(huì )像壁虎尾巴一樣，再生長(cháng)出來(lái)。假如有人因車(chē)禍造成肢體傷殘，只要用了“快速生長(cháng)劑”，就會(huì )很快恢復健全。

　　在神奇的自然界里，還有很多秘密等待我們去發(fā)現，有很多東西值得我們借鑒，從而為人類(lèi)造福。

　　我們要繼續拜大自然為師。

大自然啟示作文6

　　今天，我去林縣爬山。

　　那里很美，你看，那邊的一棵不知名的樹(shù)長(cháng)的真是太好了，那綠綠的葉子為人們遮擋陽(yáng)光，而且，那邊還有一條小溪悄悄流動(dòng)著(zhù)。

　　爬爬山，我也就在不知不覺(jué)中累了，餓了。我望了望前面，聽(tīng)了聽(tīng)有流水的聲音，就拼著(zhù)命往前跑，終于，我看到了一個(gè)大瀑布，還有一棵樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)一些綠綠的小果子，不細看還真看 不出呀！

　　我跑到樹(shù)下，享受著(zhù)著(zhù)大自然給我的`“贈品”，“真舒服��！”我大聲喊著(zhù)。此時(shí)似乎更愛(ài)大自然了。這時(shí)媽媽來(lái)了，爸爸也隨后趕到，爸爸開(kāi)烤了，羊肉串的味道，讓人忘不了呀！

　　我吃了很多串，“嗝兒”我打了一個(gè)響亮的嗝之后，便細細品味著(zhù)這大自然的味道，我看著(zhù)看著(zhù)，入迷了。似乎到了一個(gè)夢(mèng)幻的地方，我在森林中和可愛(ài)兔，汪汪狗做了好朋友，小動(dòng)物都很 友好，唯有獅子大王，它要吃了我，我一驚，醒了，原來(lái)是在做夢(mèng)呀！

　　我看著(zhù)這棵樹(shù)，心想：這棵樹(shù)的果子能不能吃，甜不甜呢？媽媽這時(shí)剛好問(wèn)我“寶貝，你認識這是什么樹(shù)嗎？”“不知道”我回答，“是核桃呀”媽媽告訴我說(shuō)。

　　我的目光又轉移了，這次我又看到了一些可愛(ài)的小樹(shù)葉，它們迎風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，多么自由快樂(lè )啊，樹(shù)葉的響聲好像是它們在唱歌，又好像在訴說(shuō)著(zhù)什么，我在想，也許樹(shù)也知道“落紅不是無(wú)情 物，化作春泥更護花”吧！

　　這就是大自然給我的啟示。

大自然啟示作文7

　　大自然里有不少奧秘，而那最不起眼的小螞蟻就是其中之一。

　　三年級的科學(xué)課時(shí)，我們去觀(guān)察螞蟻，我們用糖果把螞蟻引誘出來(lái)，不久，一只螞蟻爬了出來(lái)，我心想，它這么小，怎么可能抬得起來(lái)對它們來(lái)說(shuō)這么重的東西呢？

　　那只螞蟻圍著(zhù)糖果饒了一圈，試了試就返身爬進(jìn)洞里，難道因為東西太重，它放棄了？不一會(huì )兒，讓人意想不到的是，那只螞蟻居然帶出來(lái)了許多螞蟻，領(lǐng)頭的螞蟻用觸角指著(zhù)糖，好像在說(shuō)：“上��！把美食全都抬進(jìn)洞！”于是，螞蟻們井然有序地排成兩隊，用集體的力量，齊心協(xié)力一毫米一毫米地前進(jìn)，終于將食物抬回了洞穴。

　　“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到�！蔽浵佭�是一個(gè)小小氣象預報員呢！如果你在野外，看到了大群的小螞蟻排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊搬家，那是在告訴你，這里就要下雨了，得趕緊回家。

　　大自然給了我們許多啟示，也是我們的老師。小鳥(niǎo)展翅高飛給了人類(lèi)制造飛機的`靈感；海豚沉浮自如使人類(lèi)發(fā)明了潛水艇；人類(lèi)觀(guān)察蝙蝠的結果才有了今天的雷達……螞蟻搬家可以給人們帶來(lái)這么大的幫助，我們還要多探索大自然，并在探索的過(guò)程中不斷提高自己。

大自然啟示作文8

　　當我們感覺(jué)自己沉浸在大自然的世界中時(shí)，才會(huì )發(fā)現，大自然中的奧秘無(wú)處不在，無(wú)所不有。只要你細心觀(guān)察，一定會(huì )有新的結果。

　　自從上次野營(yíng)，我看見(jiàn)了一只閃閃發(fā)光的小飛蟲(chóng)，在草叢中飛來(lái)飛去，像是去參加什么夜會(huì )。這是什么呀？怎么會(huì )發(fā)光呀？那時(shí)我還小，于是抓了一只，跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，這是提著(zhù)小燈籠的小蟲(chóng)子，我還是迷惑不解，決定一探究竟。

　　現在，我知道這是一只螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)是體型細長(cháng)而扁平的昆蟲(chóng)，一般雌雄蟲(chóng)都有比較柔軟的鞘翅。其腹部一般7或8節，末端下方帶有“發(fā)光器”。雌蟲(chóng)的“發(fā)光器”生在腹部第7節，雄蟲(chóng)則長(cháng)在第6至第7節。螢火蟲(chóng)會(huì )“打開(kāi)燈”和“關(guān)上燈”的秘密就在其中啦！

　　我搜集了許多有關(guān)于螢火蟲(chóng)的資料，螢火蟲(chóng)的.發(fā)光原理是因為在其發(fā)光器的部位，存在著(zhù)一種含磷的發(fā)光質(zhì)與一種催化酵素。螢火蟲(chóng)在發(fā)光器上會(huì )有一些氣孔，由氣孔引入空氣后，發(fā)光質(zhì)就會(huì )透過(guò)酵素的催化與氧進(jìn)行氧化作用。然后透過(guò)這樣的機制來(lái)發(fā)出光。而這樣發(fā)出來(lái)的光，由於大部份的能量都轉為光能，只有少部份化為熱能，所以稱(chēng)之為冷光。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，科學(xué)家還從螢火蟲(chóng)身上得到啟示，想要制造出柔和的、不會(huì )傷人的光來(lái)，后來(lái)，真的發(fā)明了日光燈。生物真是人類(lèi)的好老師！我以后一定要好好觀(guān)察身邊的事物，創(chuàng )造出更多自然界的奇跡！

大自然啟示作文9

　　大自然是人類(lèi)的好老師，如果你仔細觀(guān)察就會(huì )有所收獲！

　　比如說(shuō)：科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明電子蛙眼；根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具；魯班還發(fā)現一種帶刺的草，發(fā)明了鋸。

　　蝙蝠是一種哺乳動(dòng)物，而且是胎生。在夜晚它是夜空里捕捉害蟲(chóng)的專(zhuān)家，不管是飛得多快的昆蟲(chóng)，也逃不過(guò)它的眼睛，蚊子身體小巧玲瓏，飛起來(lái)很快，很輕盈，可要是碰到它的對手——蝙蝠，它就像慌了手腳的.公牛似的，不知道怎么辦才好，永遠都逃不過(guò)蝙蝠的手掌心。所以人類(lèi)就發(fā)明了驅蚊燈。

　　蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，有三千多只小眼組成，人們模仿它制成“蠅眼透鏡”，是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組成的，用它做鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的照片。這種照相機用了印刷版與大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了功效與質(zhì)量。

　　神奇的大自然給我們許多的啟示，為人類(lèi)造福，動(dòng)植物也會(huì )成為人類(lèi)最好的老師，我們人類(lèi)要保護大自然，不能違反大自然的規律。

大自然啟示作文10

　　一股清風(fēng)，穿梭在天地之間，大地給我們帶來(lái)的是無(wú)數的智慧。

　　梅花的芬芳在冬天隨風(fēng)飄揚，我們記住的，只會(huì )是梅花的芬芳四溢，而不是苦寒中的冷風(fēng)�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”是梅花帶給我們的啟示，正同“寶劍鋒從磨礪出”，告訴我們的是堅持不懈，永不言棄，只有付出才會(huì )得到回報。

　　小草蘊含的`道理更是不言而喻。不管多么強勁有力的大風(fēng)，不管多么粉身碎骨的踐踏，小草始終挺拔著(zhù)身軀。小草都能這樣頑強，我們人類(lèi)又怎能言棄呢？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的道理難道不應該是我們堅持的信念嗎？

　　花兒的一生更是瀟瀟灑灑，在起初新芽萌發(fā)，花骨朵更是默默無(wú)聞、不言不語(yǔ)，誰(shuí)又會(huì )在乎它的存在呢？“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑”是它一生中最輝煌的時(shí)刻。但每一朵花的燦爛都不是永久的，但是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，花兒又把一生中最后的輝煌貢獻給了子孫后代，花兒就這樣瀟瀟灑灑走完了一生。我們又何嘗不該這樣做呢？安安穩穩地出生長(cháng)大，在成人后展現自己的光彩，在最后為子孫后代作出貢獻，這不就是我們嗎？

　　大自然給予我們的啟示很多，只需我們用心發(fā)現。

大自然啟示作文11

　　每個(gè)人都會(huì )從某件事受到啟發(fā)，啟示。我也從某件事當中發(fā)現了大自然的啟示�，F在請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　那天，我在我家的窗口寫(xiě)作業(yè)。忽然從一個(gè)角落里發(fā)現一條小蟲(chóng)子往我這兒爬。我一見(jiàn)這個(gè)情景便去客廳拿了張紙巾放在這條小蟲(chóng)子身上，然后用我的作業(yè)本使勁地拍打。幾分鐘過(guò)去了，我心想：這下你這條蟲(chóng)子肯定活不了。我便帶著(zhù)那洋洋得意的.樣子掀開(kāi)了那張紙巾，但是讓人意想不到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)那條小蟲(chóng)子竟然又頑強地爬了起來(lái)，好像說(shuō)：想要打死我，可沒(méi)那么容易。我不服氣地想：難道我堂堂的一個(gè)人還斗不過(guò)一條小蟲(chóng)子嗎?我又想，要是我拿東西壓著(zhù)這條蟲(chóng)子讓它動(dòng)彈不了不就行了嗎?可是拿什么壓呢?咦，要是拿字典壓不久行了嗎?恩，就這么辦。我從哥哥的房間里拿出一本厚厚的字典，再把紙巾重新鋪在這條蟲(chóng)子上用字典壓下去，整整壓了五分鐘，我才掀開(kāi)紙巾，我一看，整個(gè)嘴成了一個(gè)O形。我竟然想不到這條蟲(chóng)子竟然有如此頑強地生命力。竟然能在一張厚厚字典下壓了整整五分鐘。這是，我突然明白了一個(gè)這樣的道理：大自然中一切的生物都是有生命的，而且它們的生命力都是很頑強地，即使是小小的昆蟲(chóng)也是如此。

大自然啟示作文12

　　星期天，我和媽媽到銀湖山游玩。來(lái)到銀湖山，美麗的景色映入眼簾。山上野花盛開(kāi)，五彩繽紛，競相開(kāi)放，陣陣花香迎面撲來(lái)，沁人心脾。樹(shù)木郁郁蔥蔥，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的氧氣。

　　我和媽媽在山間行走，盡情觀(guān)賞著(zhù)山中的美景。媽媽不停地給我介紹各種花草樹(shù)木的名稱(chēng)和它們各自的特點(diǎn)。這時(shí)，我突然發(fā)現：那些長(cháng)得高大的樹(shù)木，雖然 粗壯，但枝葉不夠繁茂;而那些低矮的小樹(shù)，枝葉卻長(cháng)得很茂盛。我看到這種現象，感到非常奇怪。我帶著(zhù)疑問(wèn)向媽媽請教，媽媽告訴我說(shuō)：“那些低矮的.小樹(shù)從小 就貪婪地允吸著(zhù)陽(yáng)光雨露，它們?yōu)榱藸帄Z更多的養分拼命地伸展枝葉，因此枝葉茂盛。而那些高大的樹(shù)木，它們一出生就只想向上，向上，不想與其它樹(shù)木搶占空 間，爭奪雨露。它們只要能生存就不停地向上生長(cháng)，以便能看得更高更遠，所以它們長(cháng)得高大�！�

　　媽媽的一席話(huà)讓我明白了高大的樹(shù)木和矮小的樹(shù)木為什么長(cháng)得不一樣的原因。也讓我悟出一個(gè)道理：一個(gè)人如果像小樹(shù)一樣貪婪，目光短淺，就永遠成不了大人物;而那些胸懷大志，向著(zhù)自己的目標拼搏向上的人，才能成為祖國的棟梁之才。

　　大自然與人之間有著(zhù)密切的關(guān)系。讓我們認真地觀(guān)察大自然，親近大自然，她會(huì )給我們許多有意義的啟示。

大自然啟示作文13

　　大自然是個(gè)多姿多彩的世界，人們依據蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達，依據荷葉發(fā)明了大傘，我也要向這些科學(xué)家們學(xué)習，發(fā)明出對人類(lèi)有益的東西。

　　一次，我發(fā)現我家衛生間的墻上爬了一只壁虎，咦？壁虎怎么能在墻上爬呢？我便去詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己查閱資料解決壁虎爬行的秘密。我雖然有些沮喪，但我還是上網(wǎng)查了大量關(guān)于壁虎爬行的資料，得出了結論：壁虎具有適合攀爬的.足，足趾長(cháng)而平，趾上肉墊覆有吸盤(pán)，盤(pán)上有微小的毛狀突起，末端叉狀。這些肉眼看不到的鉤可黏附不規則的小平面，使壁虎能攀爬極平滑與垂直的面，甚至越過(guò)光滑的天花板。

　　我不由自主地想要根據壁虎攀爬的原理，造出一種鞋子。這種鞋子可以讓工人們體驗一下在空中砌墻的感覺(jué)，不用擔心被熊孩子割斷繩子的慘劇，也不用費很多材料來(lái)制造升降儀，工人刷墻時(shí)不用梯子，只需要一雙這樣的鞋就能操作了。他不僅有吸附力，還能減輕重心的力量，鞋底牢牢地定在墻上，不會(huì )掉下來(lái)，即使沒(méi)有掌握好平衡，鞋帶也會(huì )伸出繩子把你繞起來(lái)用頭上的吸盤(pán)吸上墻保持平衡，你要想移動(dòng)的話(huà)，就拉一下鞋帶，這跟壁虎軟軟的腿很像，你們覺(jué)得方便嗎？我相信，在不久的將來(lái)，人們一定能研制這樣的鞋子來(lái)。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師，我們要仔細觀(guān)察大自然，創(chuàng )造更多奇跡。

大自然啟示作文14

　　自然里有許多我們可以學(xué)習的地方，只要細心觀(guān)察，就能找到。

　　在百花盛開(kāi)的花叢中，一群群勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛著(zhù)。不一會(huì )兒，它們就紛紛落在花叢里。只見(jiàn)它們爭先恐后地采著(zhù)蜜，一個(gè)個(gè)跳起了“8”字舞，還與蝴蝶們一起搬運“蜜罐”。然而，它們如此辛勞地“工作”卻自己不要，而是慷慨大方地獻給了人們。這種無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。

　　在烈日炎炎的夏日里，在烏黑臟亂的沼澤地里盛開(kāi)著(zhù)一朵朵潔白的荷花。它挺立在沼澤地中，仿佛把整個(gè)沼澤地都照亮了。它是那么白，沼澤絲毫沒(méi)有讓這荷花染上半點(diǎn)污漬。荷花就像一位位亭亭玉立的少女，把沼澤點(diǎn)綴得十分美麗。荷花就這樣默默地盛開(kāi)著(zhù)，向世人昭示著(zhù)“出淤泥而不染”的精神。

　　在秋風(fēng)瑟瑟的秋天里，森林所有的'樹(shù)葉都掉光了，只留下光禿禿的一截樹(shù)干。唯獨松樹(shù)，仍是一片綠色，綠得那么有生命力，這不禁讓我贊嘆不懼風(fēng)寒的精神。

　　大自然是多么神奇，在細小的事情中告訴了我們道理！

　　大自然帶給我們的啟示，遠比我們在課堂中所學(xué)的知識要多。

大自然啟示作文15

　　人們都知道現在有一門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)，它是根據動(dòng)物的某種特點(diǎn)，從而模仿研制出一種儀器或機器。比如：人們根據研究鳥(niǎo)類(lèi)飛行原理，發(fā)明了飛機，人們根據熒火蟲(chóng)發(fā)出的冷光和發(fā)光和發(fā)光效率，成功創(chuàng )造了日光燈，人們根據……

　　這些都是大自然給我們人類(lèi)的啟示，很多很多。

　　在我爺爺家的那個(gè)山頭，曾有著(zhù)一叢柔軟、幼小的樹(shù)苗，在那次巨大的`狂風(fēng)過(guò)后，山頭那邊的許多瓦片被吹走，樹(shù)枝上的花和果實(shí)紛紛被打落，山頭上一片狼籍，但唯有那一叢樹(shù)苗還是生機勃勃，絲毫沒(méi)有顯露出別的植物被臺風(fēng)吹得不成樣而露出的死氣沉沉的狀態(tài)。

　　這樣的場(chǎng)景讓我感受到、體會(huì )到我們人與人之間，或者人與植物、人與其他的動(dòng)物應該友好相處，應該共處，應該團結。你看，那一叢小樹(shù)苗就是因為團結，一個(gè)個(gè)身體靠在一起才防住臺風(fēng)的，這才真正是“團結的力量大無(wú)比”呀！

　　我還曾在一本書(shū)上看過(guò)：有一種鱷魚(yú)和“牙簽鳥(niǎo)”能互相取得利益。鱷魚(yú)的牙癢了，就會(huì )跑到岸邊，張開(kāi)嘴巴，樹(shù)上的“片簽鳥(niǎo)”看見(jiàn)了，就連忙飛來(lái)幫鱷魚(yú)清理牙齒中的東西。這樣，鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不癢了。

　　從這里，我又體會(huì )到：我們應該和平相處，只有和平相處了，我們才可以各有所獲，各取所得。大自然的啟示數也數不盡，它帶給你的真理都值得你去思考，希望大家也多多去找大自然的啟示。

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