大自然的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的大自然的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然的聲音是那么的豐富，讓我們靜下了心去聆聽(tīng)那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識一個(gè)美妙的、五彩繽紛的世界。
清晨，小鳥(niǎo)歡快地叫著(zhù)，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，獨一無(wú)二，使人人處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什，也不需要么做些什么。我想這幾只小鳥(niǎo)一定是很整齊地站在一棵高大的樹(shù)上，身子挨著(zhù)身子，肩并著(zhù)肩，唱著(zhù)自己喜歡的'歌兒。他們把歌聲獻給了這棵大樹(shù)，獻給了人類(lèi)，同時(shí)也獻給了自己。靜靜地，我自己仿佛也是一只鳥(niǎo)，和我的朋友們一起唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。直到聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。
出門(mén)腳下踩到的落葉發(fā)出風(fēng)鈴般的脆響，知了也知知知知的叫著(zhù)，仿佛是在和我打招呼。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我也戀戀不舍的告別了這次有趣的音響旅程。
讓我們用心去聽(tīng)大自然的美妙聲音吧！
大自然的作文 篇2
東風(fēng)攜春來(lái)，萬(wàn)物皆蘇醒。生機勃勃綠大地，我們一起春游去�？v使天空灰蒙蒙，晴朗心情不會(huì )變。哪怕小雪飄呀飄，喜悅腳步擋不住。
坐上車(chē)，愉悅是主旋律，向往是肯定的。眨眼功夫便到了——第一個(gè)景點(diǎn)——張公洞。
這是名勝，大自然孕育的珍寶——張公洞�！懊菜啤焙芎猛嫠频�。不過(guò)我想：一個(gè)洞有什么好玩的？又黑又悶還有滴水。入了山洞，下了臺階。真是不同凡響——抬頭望去，只見(jiàn)上頭的大塊巖壁，像兩塊高低不平顏色不一的拼圖“不和諧”地在了一起，你瞧：左邊高右邊低；左邊色彩深右邊色彩淡。兩塊壁石都呈現了一定弧度，神似太極的標志。定睛一看：那不是一個(gè)“人”字嗎？中國漢字“人”！我想：大自然不就是一個(gè)水平高超的的雕塑師嗎？又端詳起來(lái)：那個(gè)大大的“人”字筆畫(huà)輕重緩急，蒼勁有力，抽象之中顯得有朦朧美、大師之作的韻味，非常人寫(xiě)得。應該是純天然形成的。大自然向我們講述著(zhù)不一般的歷史，這樣多么巧合，多么不容易才能形成哇！驚呼聲中，我們跟隨導游走到了下洞，燈光映照下，鐘乳石、石筍五顏六色，千姿百態(tài)，各種各樣，數不勝數。很是“養眼”，我們出了洞，休息片刻，又啟程了。
第二個(gè)景點(diǎn)是大名鼎鼎的善卷洞。早就有所耳聞，遺憾的是始終未能親身游歷。相傳在很久以前，舜以天下讓善卷，文人善卷堅辭不受，入深山而隱居在洞里，因此才得名善卷。它與外國的漢人洞、里昂洞并稱(chēng)為“世界三大奇洞”。 素來(lái)有“萬(wàn)古靈跡”、“欲界仙都”的美譽(yù)。想起剛剛并不有名的張公洞就奪人眼球，那馳名中外的善卷洞豈不是奪人魂魄？它們就像小巫見(jiàn)大巫？去了就知道。我迫不及待的“蹦”進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意、風(fēng)光旖旎的景區。我隨即被陶醉了，周?chē)N滿(mǎn)了綠油油高挺挺的竹子，一陣風(fēng)掠過(guò)，沙沙作響，像蠶吞吃桑葉似的動(dòng)聽(tīng)。正前方還有一個(gè)大水塘，能看見(jiàn)人影。一路上談笑風(fēng)生。馬上我們就進(jìn)洞了。善卷洞很大，可能是張公洞的二三倍。聽(tīng)導游說(shuō)，它分為三層，分別是上洞、中洞、下洞。各有千秋。我們首先進(jìn)的是中洞。里頭燈光閃耀，亦真亦幻，我開(kāi)始飄飄然了，這是仙境嗎？五光十色的，這是仙光嗎？右側有塊巨石，愣愣的看了半晌，這是……像什么呢？對！大象！真是栩栩如生，中間那塊略有些凹凸不平且巨大的是肥碩的身軀，前頭凸出的是粗壯的前腿，那根垂于地面的長(cháng)長(cháng)的鼻子，有尖又彎的是半月形的象牙。這幾個(gè)部分構成了一只惟妙惟肖的威猛大象。神態(tài)形態(tài)都是跟真正的大象一個(gè)模子里刻出來(lái)的。似乎還有眼睛，撲閃撲閃、眨巴眨巴的看著(zhù)你，好像坐上去一拍屁股便能讓石頭“盔甲”掉落，露出真身，奉你為主人。哈，這是仙人的坐際嗎？幾千年前被放逐到這里，無(wú)奈變成石像？還是為了等待主人，天長(cháng)地久成了此番摸樣？我收住了思緒，朝左下方看去，有個(gè)淺淺的小水溝，離地面有一定高度。導游說(shuō)，那是什么“�！�，原來(lái)是汪洋大海呢！地質(zhì)變化形成的`。繼續向前走，霧氣騰騰，原來(lái)這里冬暖夏涼，是仙氣嗎？我們聽(tīng)導游說(shuō)的朝左邊瞧去，原來(lái)是“鷹戲狗熊”，霸氣外露的“老鷹”立在窩上看笑話(huà)，笨拙的“狗熊”則費勁的的想爬上去抓住“老鷹”。右邊是一對石鐘乳與石筍。顧名思義，石鐘乳往下垂，石筍則往上長(cháng)。它們之間僅有一個(gè)小拳頭的距離，很快便能碰在一起了。不過(guò)，它們好多年才長(cháng)一厘米，或許還要幾十年吧？上頭的石鐘乳鋒利尖細，像一把久經(jīng)鑄煉出自大師之手的吳越寶劍，不過(guò)它是圓錐體，并不很“鋒芒畢露”，確切的比喻是冬天的冰凌�？瓷先ビ芯К撎尥父��！鞍蔚囟稹钡氖S則圓滾滾的。比較“胖”，有粗糙感、安全感。像樓頂上的避雷針。它們都是由一種化學(xué)成分構成的。我不由自主的想到了白素貞與許仙，難道石鐘乳和石筍也是一對戀人的化身嗎？為了追求自己那一份純潔的愛(ài)情，拋開(kāi)世俗觀(guān)念，愛(ài)的驚天動(dòng)地？誰(shuí)知又閃出一個(gè)法海似的人物，把他們變成了這樣，盡管如此，他們還是在追求……后來(lái)，我們去了下洞，乘了船，飽覽了一個(gè)接一個(gè)巧奪天工的奇景。這善卷洞可真像是個(gè)東海龍宮哇！
回去的路上我想，大自然的鬼斧神工真是神奇，真值得我們嘖嘖稱(chēng)贊。多游歷名山大川，積累知識多好哇！有句話(huà)不是說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”嗎？不過(guò)欣賞之余也應該保護環(huán)境，讓子子孫孫們也看到美景，一代代傳下去！不間斷！
大自然的作文 篇3
我是一粒白楊的種子，被風(fēng)婆婆吹到了遙遠的邊疆。在這個(gè)貧瘠的地方，我努力地生長(cháng)著(zhù)，希望自己可以變成祖國的棟梁之材。
但是，想象是美好的，現實(shí)是殘酷的，扎根后，我才知道這里有多難生長(cháng)。干旱，是我面臨的最主要難題，我恨啊，我恨風(fēng)婆婆把我帶到這個(gè)地方。這時(shí)，一棵仙人掌對我說(shuō)：“孩子，不能放棄啊，風(fēng)把你吹到這里，就是命運的安排，既然這樣，那就一定要活下來(lái)，不可以自甘墮落�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我擦干了眼淚，開(kāi)始努力地往下扎根，功夫不負有心人，終于，在地下80米深處，我找到了一條地下暗河�？墒呛镁安婚L(cháng)，氣溫再一次升高了，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地。這時(shí)，我知道了一個(gè)極為不幸的.消息——地下暗河干涸了，我不禁哭泣起來(lái)，可我連眼淚也哭不出來(lái)了。旁邊的一棵小仙人掌用最后一口氣告訴我：“我——不行了，你一定——要活下去�！蔽覙O為地傷心，可這時(shí)，又有什么辦法呢？我幾次渴暈過(guò)去，幾次又醒過(guò)來(lái)。當我再一次醒過(guò)來(lái)是時(shí)，我驚喜地發(fā)現天空中開(kāi)始聚集烏云，過(guò)了一會(huì )兒，大顆大顆的的雨珠像珠子一樣從天空中落下來(lái)，我貪婪地吸吮著(zhù)每一顆雨珠，我感到全身都神清氣爽。
十年后，我長(cháng)大了，變成了一棵高大挺拔的白楊。這時(shí)，邊疆的鐵路也開(kāi)通了，我聽(tīng)見(jiàn)一陣爭論，“哥哥，你看那里有一把大傘�！� “你說(shuō)錯了，那是一棵樹(shù)�！蔽液芟敫嬖V這位小姑娘：我是一棵樹(shù)，一棵高大挺拔的白楊。很多游客看著(zhù)我，驚訝地說(shuō)：“生命原來(lái)可以如此頑強！”
是啊，生命一旦和堅強結合起來(lái)，就堅不可摧�！�
大自然的作文 篇4
大自然總有一種神奇的力量，雕琢出各種令人贊嘆不已的景象。人們在贊嘆的同時(shí)不禁為她啟迪世人的魅力所折服。
一年里的四季唱響著(zhù)生命的贊歌。春里孕育著(zhù)播種希望的美麗，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)兒的歌聲吹散大地惺忪的睡簾；生機勃勃，花草展露頭角裝飾著(zhù)大地，在這完美的春里，帶著(zhù)生命重啟的希望與生機。夏里蘊藏著(zhù)生命的激情與活力。百花爭艷，鳥(niǎo)兒啁啾，無(wú)不在歌頌著(zhù)生命的贊歌，譜寫(xiě)著(zhù)青春的無(wú)悔。秋里散播著(zhù)收獲的美麗。碩果累累，人們的歡笑都讓一年里的付出變得更加值得。而那冬天里包含著(zhù)純潔安寧的美。白雪皚皚，銀裝素裹，將喧囂浮華的塵世帶進(jìn)了安詳寧靜的另一個(gè)國度。
這四季的美麗不正是折射出人生的哲理嗎？當我們剛剛落地來(lái)到這個(gè)世上，我們寄托著(zhù)父母給予的'希望，是父母生命的另一種延續，就像那春天所帶來(lái)生命的生機般，展示著(zhù)生命的活力與激情。在青少年時(shí)，我們揮灑青春的汗水，為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗，帶著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男拍钣峦鼻�。這正如那夏日烈日炎炎下花更艷，草更綠一樣燃燒著(zhù)生命激情。進(jìn)入中年后，青年中學(xué)習到的知識和經(jīng)驗已成為我們受益終生的知識和勞動(dòng)成果，我們用這些收獲去獲取人生更高的追求，這便如那秋日里的贊歌，歌頌著(zhù)一年付出終于有了回報。而當人步入老年時(shí)，用一種淡然超脫于世俗的眼光重新審視這個(gè)世界，名與利已不再重要。對待生活，對待人生更是一種樂(lè )觀(guān)從容的姿態(tài)，這就像那冬天的純潔與寧靜……
這大自然給予的啟迪不就正告訴世人，我們作為大自然的一員應與自然和諧相處。我們從自然中獲得啟迪，獲得饋贈，便應懂得大自然的美好。唱響大自然的贊歌，折射生活的真諦。
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