回歸自然的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的回歸自然的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

回歸自然的作文 篇1
發(fā)散思維是我們語(yǔ)文訓練的一個(gè)很重要的內容,我們總是簡(jiǎn)單的把剛剛學(xué)過(guò)的內容,讓學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行一下練習,看似有了拓展和延伸,但是卻不免很多人學(xué)不到內核,只是流于形式和表面,真正讓孩子有所體驗和感悟,這的確是一個(gè)很有價(jià)值的問(wèn)題。很高興的是,這次在一節《小動(dòng)物過(guò)冬》中有這樣的一個(gè)環(huán)節,老師讓學(xué)生通過(guò)讓學(xué)生練習一個(gè)句子,體會(huì )“好朋友在一起商量問(wèn)題,很快樂(lè )”,補充練習句子,最后教師舉出來(lái)了一個(gè)最現實(shí)的例子,就是能夠和這樣的一群孩子在一起的快樂(lè )。這種把知識運用到自己身上的時(shí)候,往往體驗是更深刻的,而且也是更直觀(guān)的。
這恰好體現出來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師的`基本素質(zhì),能不能在課堂上不失時(shí)機的把知識溶解在學(xué)生的心靈,這不是任何一個(gè)人都能夠做到的。
回歸自然的作文 篇2
回歸自然,感悟生活,感悟人生,感悟生命的真諦!——題記
忙碌了一個(gè)學(xué)期,本想假期能放松一下,不免因補課而煩勞。于是,我再次來(lái)到鄉下的奶奶家,去親近自然,了解自然、感悟自然。
現在,仍然有許多人不愿意來(lái)到鄉下,總是嫌棄這里條件簡(jiǎn)陋。的確,鄉下的條件自然比不上城里,好在我每年都來(lái)這里好幾次,也就習慣了、適應了,甚至還有些享受。這里“無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形……孔子云:‘何陋之有’”
每天,在靜謐優(yōu)雅的晨曦,在舒適愜意的午后,在炊煙裊裊的黃昏,我與伙伴們回歸自然。在晶瑩的露珠陪伴下,再斑駁的樹(shù)影嬉戲下,在迷人的晚霞目送下,奔跑在林中,難道這不是一個(gè)愜意的事情?
我們到大自然中去,尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的`韻味,追尋那“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈,尋找那“紅樹(shù)醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)清風(fēng)喁喁低語(yǔ),聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱,聆聽(tīng)蛐蛐兒嘻嘻鳴唱,聆聽(tīng)山中鳥(niǎo)兒歡啼……
在大自然中,沒(méi)有了城市的喧囂,我仿佛心靈受到了洗滌,思想受到了沐浴,無(wú)數縷金色的陽(yáng)光照射進(jìn)我內心的陰霾。在大自然中,我感悟到:人類(lèi)之所以進(jìn)步,那是大自然的恩賜。自然給予我們智慧,給予我們生存的空間,給予我們生命的繁衍。
到大自然中去,回歸自然,我不僅得到了大自然的沐浴,得到大自然的歡愉,還得到大自然的智慧與啟迪;貧w自然,感悟生活,感悟人生,感悟生命的真諦.
回歸自然的作文 篇3
這次課堂閱讀教學(xué)的回歸,給了我們一個(gè)啟示,那就是我們需要的是可操作的課堂,不是準備一節課需要幾個(gè)月,花費了大量時(shí)間和腦力,最后別人根本不能從中有什么收獲,而且平常的課堂毫無(wú)借鑒的作用,這無(wú)疑是對我們起不到什么引導作用的。
我看到的是這次的課都是很樸實(shí)的,是不張揚的。
首先就是方向性,這次的課代表的就應該是全國性的改革的新方向,這種方向就是不偏離于任何一個(gè)方向的正前方,讓我們看到的是語(yǔ)文課就是語(yǔ)文課。
語(yǔ)文本身就是一種體現人類(lèi)最美的情感的文字。給我們展現出來(lái)的就應該是最美的東西和最光亮的'東西。
我看到的是,一個(gè)語(yǔ)文教師,不僅僅需要的是個(gè)人的修養和氣質(zhì),還有的是一種足夠顯示這種氣質(zhì)的底蘊,然后通過(guò)我們的外在的聲音和情感表現出來(lái)。這種內外的統一和諧都是我們老師所要具備的素質(zhì)。我們不能只在課堂和課文上下功夫,更要在老師的自身下功夫,來(lái)不斷地提高和完善自己。
當然,課堂總是不那么完美的,就算是再好的課堂也一樣會(huì )存在不足,也同樣有漏洞,我無(wú)意于去挑刺,但是有幾個(gè)問(wèn)題卻希望和同仁們去探討。
過(guò)于強調文字的含義,容易造成肢解的結果。完美的人體是一種組合,不是把四肢和腦袋割裂開(kāi)分別欣賞。所以整體美還是有欠缺的。所以我們應該更多的去整體感知文章的美,去通過(guò)局部展現全部的美來(lái),我們評價(jià)一節課是這樣,我們閱讀一篇文章或者一部作品同樣也是這樣,咬文嚼字畢竟不應該是過(guò)多的,我們所做的應該起到“管中窺豹”的效果,有切割的過(guò)程,更要有整合的過(guò)程,所謂的“合久必分,分久必合”嘛,這才是有頭有尾。
課堂簡(jiǎn)單了,但是自主卻不見(jiàn)了,老師的束縛也同樣有些過(guò)了,老師的引導成了課堂的主線(xiàn),只有一節課將學(xué)生的合作探究進(jìn)行了一次嘗試,當然不是所有的課都要的,但是,甚至拓展和延伸也不見(jiàn)了,這種完全的放棄也同樣是不可取的。
另外,目前全國范圍內,普遍存在著(zhù)一個(gè)問(wèn)題,那就是老師的朗讀指導依然是極少數能夠做到的。不是說(shuō)老師的基本能力不夠,也不是老師的朗讀不好,老師能夠范讀,卻不能很好的指導學(xué)生,缺少的是朗讀方法的指導,在具體的指導方面,缺少對文體的朗讀要求以及朗讀的技巧的掌握,老師使勁的讓學(xué)生去讀出作者的感情,但是學(xué)生總是咬著(zhù)牙去使勁讀,最后依然不理想。這一點(diǎn)希望我們每一個(gè)語(yǔ)文老師能夠共同去探索。
語(yǔ)文課應該是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)文課,不是大雜燴,簡(jiǎn)單的每個(gè)人都知道該做什么,簡(jiǎn)單的我們每個(gè)人都能學(xué)會(huì ),簡(jiǎn)單的我們都能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì ),“清水出芙蓉,天然去雕飾”才是我們的語(yǔ)文課,刨去浮華之后的本質(zhì)才是我們文字背后的最真切的內容。我們永遠都不能忘記我們的語(yǔ)文是人類(lèi)情感的最真實(shí)的表達。
回歸自然的作文 篇4
一個(gè)星期天,我正因寫(xiě)完了作業(yè)感到無(wú)聊,忽然手機響了,是老舅:“我們去大基山,你去嗎?”正合我意!我簡(jiǎn)單收拾了一下便向樓下沖去。
坐在車(chē)里,把玻璃放了下來(lái),一路上,望著(zhù)藍藍的天空、雪白的云,吹著(zhù)涼爽的風(fēng),呼吸著(zhù)新鮮的空氣,我的心仿佛飛了出去,與天上的白云一起飄著(zhù)。心想:“大自然真是太美了,以后一定要多出來(lái)玩玩,不能老悶在家里了!
路的兩旁生長(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木和叢生的雜草,讓我想起了一句詩(shī):曲徑通幽處,禪房花木深。這時(shí)太陽(yáng)開(kāi)始耀眼了,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,照的樹(shù)葉透亮翠綠,在地上留下斑斑駁駁的'光斑,就連路邊的狗尾草都變成了金黃色。好美!走了好長(cháng)時(shí)間,看到前面有一棵攔腰折斷的樹(shù),我們對著(zhù)這棵樹(shù)看了好久,有的說(shuō)像一位向后彎腰的少女,有的說(shuō)像一個(gè)邁開(kāi)腿奔跑的怪物,有的說(shuō)像一只鴨子的嘴巴。
時(shí)間過(guò)得真快,不久太陽(yáng)就升到了最高處,該回家了,我和表妹依依不舍地離開(kāi)了大基山——這個(gè)美麗、迷人又充滿(mǎn)樂(lè )趣的地方。
我覺(jué)得大自然真是奇妙,它是人類(lèi)靈魂的凈化師,是人類(lèi)心靈的圣地,是人間一切美麗東西的匯聚。我愛(ài)大自然,愛(ài)它的美麗,更愛(ài)它的純凈。這次的游玩不僅帶來(lái)了許多歡樂(lè ),讓我們的身心得以放松,更重要的是,它使我更加真切地體會(huì )到了大自然的美,讓我更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)我的家鄉!
回歸自然的作文 篇5
那時(shí)下完雨后的一天,溫暖的陽(yáng)光通過(guò)窗紗灑在我的臉部,耳旁的鳥(niǎo)叫聲又一次傳來(lái),悅耳委婉。它是走進(jìn)自然的天氣晴朗。
剛走入大山深處,就與輕風(fēng)撞了個(gè)懷著(zhù),風(fēng)里含著(zhù)小露珠和萋萋的芳香,讓人神清氣爽。這兒少了城市的喧鬧和世俗的喧囂,卻覺(jué)得多了一分舒服。
遠遠望去,滿(mǎn)山遍野的全是翠綠色的竹海,如一片和田碧玉,綠瑩瑩純碎。
這里的竹子各有不同,有的峰巒雄偉,直插云霄;有的如一位學(xué)識淵博的老人,學(xué)識淵博,才華橫溢,厚重的連腰都抬不起來(lái);有的則像仁慈的爸爸,為小孩擋風(fēng)遮雨。有些人說(shuō):“竹,擁有 淡泊又樸實(shí)的氣場(chǎng),清雅又超凡脫俗的神韻,幽靜有清雅的詩(shī)意,凈心又自得的悠閑自在,也有那不以世俗的顛復,不以世間所打攪,自?xún)糇饔米郧,自善自美的精神!蔽矣X(jué)得我覺(jué)得恰好是大家理應去學(xué)習的地區嗎?
走入竹林深處,竟發(fā)覺(jué)幾個(gè)剛破繭而出的小竹筍。他們一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏,是多么的討人喜歡!而他們沖破泥層,破蛹成蝶,接納太陽(yáng)的身心的洗禮時(shí),那類(lèi)努力往上,不隨便言舍棄的精神又一次震撼人心我的'內心。
正前方,一顆風(fēng)燭年殘的老樹(shù)盡收眼底,光潔的樹(shù)桿被歲月的滄桑雕出了一道道刀疤一樣傷疤,腐爛的樹(shù)技印證了這一路上的風(fēng)大暴雨,是多少秋春的循環(huán)使一顆嬌小玲瓏的果苗化作今日的樣子,禁不住使我黯然淚下。
再往上走去,就是峰頂了!我一鼓作氣,爬上峰頂,賞析著(zhù)山腳下的美麗風(fēng)景時(shí),一股“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的情結溢于言表。
也許這就是自然界,他不但給了我視覺(jué)效果上的享有,更給與我人生道路的大道理,要我獲益一生。
回歸自然的作文 篇6
我的家鄉是一個(gè)小縣城,這里因四面環(huán)山,又十分偏僻,所以外人很少。但是這里卻是一個(gè)可以放松的地方,一個(gè)幾乎脫離現代化科技的地方,一個(gè)可以回歸自然生活的地方。
這里最多的不是高樓,不是服裝城,不是超市,而是現代城市中沒(méi)有的一個(gè)地方——鄉村,山中的鄉村。
我喜歡這個(gè)地方,這雖不是我記憶中那個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的生態(tài)園,但這卻是比生態(tài)園還要精彩的'地方。這里有山,每天清晨,伴隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光,耳畔會(huì )響起歡快的牛羊的叫聲。
放羊,在村中無(wú)疑是最累的活了,而我這個(gè)“辦事只辦一半”的人卻對放羊有著(zhù)莫名的興趣,姥爺也經(jīng)常說(shuō)我前生是只羊呢。我喜歡看著(zhù)羊吃草,它們的嘴左一下,右一下,草就咽進(jìn)肚子里去了,它們的生活習性還十分特別,而且別有一番研究,我已經(jīng)從它們的生活習性中,探出了一些奧秘。
我不僅喜歡放羊,還喜歡與姥姥一起下田里做農活。
做農活不需要像放羊一樣東追西趕,只需要坐在田里就行了,但這卻是一項技術(shù)活。坐在田中,腿不用動(dòng),用手拔掉雜草就行,可是在我看來(lái),這不僅是一項技術(shù)活,還是腦力活,要憑著(zhù)強大的記憶,清楚哪些菜種在哪些地方,有什嗎特點(diǎn),因為一些菜會(huì )和雜草長(cháng)得很像。我第一次干活時(shí),不認識菜與雜草,于是將它們全部拔掉,辛虧姥姥及時(shí)發(fā)現,“拯救”了剩下的菜苗。
我喜歡鄉村,喜歡這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的地方,喜歡這個(gè)充滿(mǎn)新鮮空氣的地方,喜歡這個(gè)撫養我長(cháng)大的地方,喜歡這個(gè)回歸自然生活的地方。
回歸自然的作文 篇7
在繁華的街市里,在忙碌的學(xué)習生活中,我們一直忙碌著(zhù),一直恪守著(zhù)那永恒的生活,為此我們得到了許多,同時(shí)也失去了許多,自然也是早已被我們所淡忘……
給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我好好的體會(huì )一下大自然給予我們的別樣的美好。
遠離了都市的喧囂,走進(jìn)恬淡的鄉村,會(huì )給早已習慣了都市那緊張而又有快節奏的人以別樣的感受,褪去了都市繁忙,鄉村閑適,給予你們另一番景色。
走進(jìn)樹(shù)林,微微濕潤的空氣中夾雜著(zhù)泥土的芬芳撲面而來(lái),給人以心曠神怡的感覺(jué),原本寂靜的樹(shù)林,不知何時(shí)卻被一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破,緊接著(zhù),各種聲音別紛呈而來(lái),鳥(niǎo)兒賣(mài)弄著(zhù)她那清脆的`嗓音,鳴蟬也唱起了歡快的樂(lè )曲,勤勞的蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù),美麗的蝴蝶也翩翩起舞……而我,也是貪婪的享受著(zhù)大自然的恩賜。
到了田野,炙熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地,金黃色的麥浪席卷而來(lái),刺眼的陽(yáng)光與金黃的麥穗相互映襯,發(fā)出奪目亮光,她好像一位頑皮的精靈,揮舞著(zhù)自己的魔法向你表示這別樣的歡迎。
清晨,睡在茅草屋中,在聽(tīng)得一聲嘹遠的雞啼,起床,呼吸著(zhù)鄉村晨曦特有的芳香,給人以沁人心脾的感覺(jué),靜靜的等待著(zhù)太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)的那一刻,而后便開(kāi)始自己一天的工作。那該是多么的愜意!
一天大多時(shí)間都在耕耘,渴了來(lái)口清涼的山泉,餓了隨手便摘下水果充饑,在這里,不許要農夫山泉,更不需要那五花八門(mén)的食品店一切都是那么的簡(jiǎn)單、溫馨。哦,那是多么令人神往!
給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒那動(dòng)人的歌喉,讓我問(wèn)問(wèn)那夾雜著(zhù)泥土的芬芳的空氣,看看那在嘩嘩流淌著(zhù)的小溪中的魚(yú)……
給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我擺脫都市里,學(xué)習中,那枯燥而又緊張的規則。
給我一次回歸自然的機會(huì ),讓我好好體會(huì )下陶潛那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山、”的閑情雅致把!
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