精選自然作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的自然作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。

　　當太陽(yáng)公公籠罩著(zhù)溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。

　　天空下著(zhù)茫茫大雨，吹著(zhù)冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰斗，雨戰敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰，這就是大自然在哭。

　　海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。

　　人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經(jīng)常破壞大自然，后果將不堪設想，災難隨時(shí)可能出現，造成世界末日。

　　[教師評語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類(lèi)一樣的喜怒哀樂(lè )，讓人充滿(mǎn)好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

　　從內容看，這是一篇環(huán)保題材的`文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對大自然認真觀(guān)察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。

　　文章條理清晰，脈絡(luò )分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè )的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變�！边@些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實(shí)。

　　小作者在結尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對環(huán)保能有這么高度的認識，確實(shí)不是件易事。

自然作文 篇2

　　一株植物，在綠陰處萌發(fā)；一株植物，在陽(yáng)光下長(cháng)大；一株植物，在風(fēng)吹雨打下經(jīng)歷；一株植物，在雨滴的滋潤下成長(cháng)。365天，有人無(wú)微不至地為他們澆水、施肥，不顧一切為它們殺蟲(chóng)、除草，全心全意地為大自然，還有我們的地球，做出偉大的貢獻與地球的每一個(gè)“黃土高坡”奮力進(jìn)行改造，這就是地球的每一個(gè)園丁，每一位關(guān)愛(ài)大自然的人，只要有一顆愛(ài)心，就能結出美好的果實(shí)。

　　一顆柳樹(shù)，它擁有長(cháng)長(cháng)的.柳絲；一顆小草，如此的堅強的它，有一顆頑強的心；一株玫瑰，有一叢尖銳的刺…每一個(gè)自然中的成員都要愛(ài)護每一株植物，它們不希望每一個(gè)人來(lái)破壞自己。爸爸也是一個(gè)養花護草的人，每天放學(xué)他接我回家就看著(zhù)花盆里的花，并且邊欣賞邊說(shuō)自己的花被養得有多好之類(lèi)的話(huà)，媽媽還總是抱怨他不務(wù)正業(yè)，家里窗臺上這大大小小20多盆花長(cháng)得枝繁葉茂、花朵簇擁，不僅美化了環(huán)境，還凈化了空氣，這全都要歸功于他了。還記得有一次，我想看看蒜頭蓮的種子是怎樣的，就趁他不在時(shí)大膽放肆地把種子刨了出來(lái)，等他回來(lái)才發(fā)現，他說(shuō)如果今天他沒(méi)看著(zhù)的話(huà)，明天種子就要枯萎了，我垂頭喪氣地明白了養花護草的真正含義，一定要關(guān)愛(ài)植物��！

　　每一株植物，都是完美的；每一株植物，都是有生命的。365天的經(jīng)歷，365天的成長(cháng)，從一顆飽滿(mǎn)的種子變成一株健全的植物。365天，整天有人為它澆水、施肥、除草、殺蟲(chóng)，整天有人呵護，我多么向往這種生活��！我受到啟示：每一株植物都是可愛(ài)的，它希望得到我們的關(guān)愛(ài)、愛(ài)護，每個(gè)人都應該去關(guān)愛(ài)植物，哪怕只為它們松松土，只有這樣，我們的地球才永遠是綠洲；哪怕在日常生活中也不要給植物造成一點(diǎn)不必要的傷害，這也是愛(ài)護植物的舉動(dòng)��！我們是大自然的一員，關(guān)愛(ài)植物就像關(guān)愛(ài)親人一樣，只有這樣，我們才會(huì )永遠擁有美好的家園。

自然作文 篇3

　　早晨，陽(yáng)光悄悄爬進(jìn)我的房間�！皣\嘰喳喳”，鳥(niǎo)兒們最喜歡練歌了。瞧！它們整齊地站在電線(xiàn)桿上。電線(xiàn)桿是它們的舞臺，它們正投入地唱著(zhù)。在它們前面，一只風(fēng)度翩翩的鳥(niǎo)兒，手有節奏地打著(zhù)旋律，大概是指揮員吧！“嘰嘰”、“喳喳”，它們隨時(shí)變換著(zhù)音調，優(yōu)美的旋律在風(fēng)中飄蕩。這群鳥(niǎo)兒有很高的音樂(lè )天賦，它們的合唱可媲美世界上最好聽(tīng)的音樂(lè )。我也沉浸在這種美妙的音樂(lè )之中，幻想著(zhù)自己也是一只鳥(niǎo)兒，在盡情地歌唱。想著(zhù)想著(zhù)，我也跟著(zhù)哼了起來(lái)。

　　中午，太陽(yáng)可能也被人間的音樂(lè )所吸引，于是往地球靠了靠。熱極了！搖滾歌手知了上場(chǎng)了。它停在樹(shù)上，唱著(zhù)剛剛新創(chuàng )作的搖滾歌曲，那歌聲洪亮，有勁！它邊彈著(zhù)自己的`吉他邊唱歌，翅膀隨著(zhù)音樂(lè )震動(dòng)起來(lái)，仿佛沉浸在幻想之中。聽(tīng)聽(tīng)，“知了”、“知了”！我再也忍不住了，扭動(dòng)著(zhù)脖子，打著(zhù)響指，為它打著(zhù)節奏。

　　晚上，清涼的風(fēng)吹過(guò)，蟋蟀、蛐蛐組合上場(chǎng)了！蟋蟀彈著(zhù)鋼琴，優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來(lái)。蛐蛐閉上眼睛，好像融化在自己的歌聲里。我靜靜地躺在床上，聆聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。月光下，兩位音樂(lè )家全神貫注地演奏著(zhù)。

　　世界真美好！因為有大自然美妙的音樂(lè )陪伴著(zhù)我們。

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