讀懂自然作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的讀懂自然作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀懂自然作文 篇1
大自然是那么的美妙，我以前從不知道大自然的有那么美，直到遇見(jiàn)了你—南橋。
那是一個(gè)美麗的清晨，我孤身一人獨往南橋，南橋有非常悠久的歷史，至今已有幾百多年的了，它橫跨在寶水江上，那大青理石已在橋上幾百年，至今仍是那么的光滑。我站在上面，輕輕的閉上雙眼，仿佛我已置身于時(shí)光緩慢的明清時(shí)期，世界一下子變得寧靜了。我緩緩睜開(kāi)眼睛向橋下望去，那寶水江也在這流淌了幾百年��！南橋上的浮雕栩栩如生，有仙桃、葫蘆、鴛鴦戲水等，無(wú)不逼真。
我朝南橋的別端望去，那是一條古樸的巷陌，小巷很長(cháng)，也很靜，偶爾才有一兩個(gè)行人走過(guò)，我緩慢地向小巷走去，頭頂上昏暗的`路燈，隱隱約約發(fā)出一些淡黃色的光，腳下是錯落的青石板，兩旁是一些古樸的房子，都是用青磚灰瓦筑成的，迎面撲來(lái)的是一股古樸的味道。我向小巷深處走去，許久才看見(jiàn)幾戶(hù)人家，有一位老人正坐在門(mén)前的石凳上，不知用竹子在編織著(zhù)什么，老人聽(tīng)到了我的腳步聲，緩緩抬起頭，那一臉的皺紋是那么的明顯，她到底經(jīng)歷了多少年的滄桑啊。這時(shí)，我的眼眶莫名的濕潤起來(lái)，我的心不由得抽搐了一下。我走上前同他們攀談了起來(lái)，老人同我講了許多人生經(jīng)歷……從與老人的談話(huà)中，我知道老人已有八十幾歲了，同我奶奶一般大罷了，老人有兩個(gè)兒子，但都在外面工作，只有在新年的時(shí)候回來(lái)。
不知不覺(jué)中，天色已暗，我抬起頭，那晚霞已探出頭來(lái)，沒(méi)想到我在南橋待了一天啊，我向老人告別，老人叫我下次再來(lái)玩，我答應了。我緩緩的走出小巷，天，下起了蒙蒙細雨，我快步走出了小巷，跑回了家。
夜晚，我坐在床上，靜靜的想著(zhù)，我真的讀懂了大自然的美嗎？我想起在雨中漫步時(shí)，身后的南橋，雖繁華逝去，但風(fēng)韻猶存。
讀懂自然作文 篇2
大自然中的事物可真多，各有各的特點(diǎn)，各有各的內涵，我在其中，讀懂了許多，得到了許多的人生哲理。
在動(dòng)物的世界中，許多的動(dòng)物是值得我們學(xué)習的，比如說(shuō)螞蟻，螞蟻在自己的巢穴中，非常勤勞。兵蟻，專(zhuān)門(mén)防守自己的家；工蟻，去外面尋找食物。它們各有各的事干，大家分工有序，準確無(wú)誤。兵蟻在尋找食物中會(huì )發(fā)出不同的通訊信號，留下許多有用的信息來(lái)招呼自己的同伴，它們是多么的團結，甚至有些螞蟻要背著(zhù)比自己大兩倍的食物，它們又是多么的勇敢。再如雄鷹，當我們看到雄鷹在天空中的翱翔，我們肯定有許多的奇異遐想，希望自己也能像它們一樣在空中自由滑翔，可你知到嗎？它們在練習飛翔時(shí)，遇到過(guò)多少困難，多少危險？一只母鷹將剛生下不到三個(gè)月的雄鷹從懸崖上丟下，就是這樣小鷹們才學(xué)會(huì )了飛行，看，它們是多么的勇敢��！
在植物世界里，很多植物都非常有趣。比如含羞草、四葉草。含羞草像一些封閉的人，它不喜歡與人交流，不喜歡與人玩樂(lè )，它把自己封閉了起來(lái)，切斷了與外界交流的.路線(xiàn)。它告訴我們要多交朋友，多與人交流，才能在以后的社會(huì )中，有更好的發(fā)展，更大的前途。
我見(jiàn)過(guò)許多海，例如黃海。我見(jiàn)過(guò)許多山，例如黃山。我見(jiàn)過(guò)許多樹(shù)，例如青松。海，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，只見(jiàn)到水天相接的一條線(xiàn)，很長(cháng)很美，它代表著(zhù)博大的胸懷。我們要像海一樣心胸寬廣，大事化小，小事化無(wú)。山，山很高很高，看上去就像一位英勇的戰士，剛強、堅毅，一年中經(jīng)受狂風(fēng)、大雪、暴雨的洗禮。我們要像山一樣堅強、勇敢、不退縮。樹(shù)，比如說(shuō)青松，不管什么時(shí)候，都身穿綠衣，一排排地立在道路兩旁為我們遮擋風(fēng)雪，護送我們前進(jìn)，我們要像青松一樣，永垂不朽。
大自然中蘊涵的哲理真的很多很多，讀懂了山，就讀懂了要像山一樣剛強勇敢；讀懂了海，就讀懂了要像海一樣有博大的胸懷；讀懂了螞蟻，就讀懂了要像螞蟻一樣團結友愛(ài)……大自然，我真的讀懂了許多。
讀懂自然作文 篇3
多姿多態(tài)的自然世界里存在著(zhù)許多令人費解的事物。在一些不顯眼的角落里，小草往往會(huì )在這里安居。它比起周?chē)慕?jīng)色卻顯得更綠。
這里一株長(cháng)在了花盆里的小草，既得不我的水源“資助”， 我以前養過(guò)一些花，但因為我的記性，花兒都因為干渴而死了。也不能從這花盆里的土壤中得到養料。因為這花盆中的土壤已經(jīng)被我以前養的曇花榨干了其中的精華。還能夠茁壯地成長(cháng)。真是難以至信。
那株草比得上仙人掌和胡楊的生命力，它在微風(fēng)中搖擺它的身子，似乎是向全世界宣布自己的'生命力。我想：花兒都不能在這樣環(huán)境下生長(cháng)，而這株草是靠什么來(lái)存活的呢？
一連好幾天，我每天一起床就呆在這株草的旁邊觀(guān)察。我發(fā)現了早上小草的露珠。我的腦袋終于開(kāi)竅了，這株小草雖然不能從我的手上和壤里得到“資助”，但它靠著(zhù)大自然少得可憐的“施舍”活了下來(lái)。
小草，在極其嚴峻的環(huán)境之中尚能夠從大自然之中得取是夠它生存的養料，并珍惜每一滴水。我們呢？我出應該在極其困難的環(huán)境之中奮斗，并把握好每一次機會(huì )，讓我們的人生能夠充分地體現出它的美。
那一次，我讀懂了大自然。讀懂它包含的堅強，執著(zhù)，不輕放棄。
讀懂自然作文 篇4
一年四季，周而復始。大自然悄悄的來(lái)了，四季與我們擦肩而過(guò)……
經(jīng)過(guò)了烈日的炙烤，寒風(fēng)的抽搐，承受了秋霜的欺侮，冬雪的冰敲，春天終于踏著(zhù)輕柔的腳步來(lái)了，來(lái)了三月的清風(fēng)，來(lái)了三月的鮮花，來(lái)了三月鳥(niǎo)的吉他。春帶來(lái)了涼爽的清風(fēng)，帶來(lái)綻放笑容的喜悅；春帶了迷人的芳香，帶來(lái)賞心悅目的風(fēng)景；春帶來(lái)悅耳的歌聲，帶來(lái)迎接希望的號角。春，它風(fēng)度翩翩，綠，就是它美麗的倩影，它綠了灰暗不見(jiàn)光的長(cháng)空。綠，春天的向往，春天的希望，春天的祝福，綠為春帶來(lái)無(wú)限的生機，贊美之歌油然而生，萬(wàn)物都在歡呼，都在奔騰，不知不覺(jué)之中，風(fēng)變綠了，水變綠了，天空變綠了，世界萬(wàn)物都是綠的海洋。
初夏是美的，那是有別于艷陽(yáng)春的另一種美。如果說(shuō)春天的美美在百卉爭妍，初夏的美就美在萬(wàn)類(lèi)競綠。晴空萬(wàn)里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙；一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，迎來(lái)的是火辣辣的太陽(yáng)。太陽(yáng)的光芒照射在世界的每一個(gè)角落。大樹(shù)成蔭，樹(shù)葉一片挨著(zhù)一片，一群接一群，形成一棵參天大樹(shù)，它可是春的子孫。陽(yáng)光為它提供無(wú)可替代的精神原料，讓它茁壯成長(cháng)，讓它的綠更具生機與活力。陽(yáng)光穿過(guò)縫隙，在樹(shù)的倒影下形成星星點(diǎn)點(diǎn)的斑紋。小孩在樹(shù)下嬉戲玩耍。綠襯托出樂(lè )，襯托出美，這一切都成為另一道無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、美麗幸福的風(fēng)景線(xiàn)。
呼呼，秋高氣爽，碩果累累，秋季的天使，穿著(zhù)薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著(zhù)大地還來(lái)不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體。而后，一往情深地揮灑在萬(wàn)物之上。當霧裉云消，初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現：迎接它的，竟是一片金黃！在這金黃之后，還是金黃。金黃，就是秋的主旋律。秋的.天使在這金黃的五線(xiàn)譜上，寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)五彩的音符，讓昆蟲(chóng)交響樂(lè )隊演奏出了這秋的華麗樂(lè )章！
困惑的秋帶著(zhù)少許的憂(yōu)愁與無(wú)奈被寧靜奮進(jìn)的冬所代替，但在冬的懷抱里依然留有秋的痕跡，凜冽的寒風(fēng)一如既往的帶來(lái)白雪，雪襖披在大地，讓大地顯示別一番風(fēng)姿�！皦菙抵γ�，臨寒獨自開(kāi)�！泵坊ㄔ诎籽┑暮亲o下，分外妖嬈，它是春給予的力量，是綠給予的動(dòng)力。松樹(shù)在雪中別具一格，唯獨它保留綠的外貌，綠的精神和綠的靈魂，這將會(huì )是一年四季中無(wú)以倫比的風(fēng)景線(xiàn)。
我讀懂了大自然的美。綠，一年四季的氣息，它給予大地希望，給予兒童的純真。綠，生生不息的色彩，生生不息的愛(ài)的追求，綠普照大地，綠賦予生機與活力。只要綠存在，大地氣息永不滅。
讀懂自然作文 篇5
大自然看似那么樸實(shí)無(wú)華，卻又那么的神秘深邃。它變幻莫測，勝似蒙娜麗莎讓人捉摸不透的微笑。這個(gè)暑假，我想好好領(lǐng)略一番大自然，去讀懂她的神秘，感受她的魅力。
輕輕地邁入山林，貪婪地享受清新的空氣以及空氣里氤氳著(zhù)的芳草的沁香。不一會(huì )兒，下去了雨。蒙蒙的細雨隨風(fēng)飄忽不定，輕輕落在臉上，好清爽！
漸漸地，雨大了起來(lái)。于是乎，大自然開(kāi)始演奏樂(lè )章了。雨，是她的主打歌手，他統領(lǐng)著(zhù)全部的樂(lè )手；樹(shù)，拉響著(zhù)他的.手風(fēng)琴，“沙——沙沙——”每一個(gè)音符都那么優(yōu)美、活潑，在我心頭涌動(dòng)，令我深深陶醉；花，按奈不住地綻放她那傾世容顏，讓人情不自禁地青睞于她的美貌之中；草，揮動(dòng)他的合唱指揮棒，“唰唰——”整齊的歌聲奇特動(dòng)人。輕則優(yōu)雅，美妙無(wú)比；重則嘹亮，震破云霄。
這時(shí)我才真正的體會(huì )到，大自然的優(yōu)美。
輕輕地邁出山林，趕趟兒似地蹦跳到小溪邊。原本還幻想著(zhù)把手伸進(jìn)溪水中，任憑清波蕩漾�？墒�，溪水像是被攪拌了黃泥，變得渾濁不堪。水里沒(méi)有魚(yú)兒嬉戲，也沒(méi)有任何生命——在這樣一條黃泥水橫流的溪邊。
這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，大自然也有她難言的悲哀。
我終是找到了那片令我心馳神往的草坪，但我并沒(méi)有歡呼雀躍。我不明白為什么大自然也會(huì )有悲哀的一面。正那么想著(zhù)，幾聲悶雷在天空炸裂，在我措不及防之時(shí)，大雨傾盆而下。我忙躲到亭子里，觀(guān)望著(zhù)。
鏗鏘的雷聲震撼著(zhù)我。不遠處，我看見(jiàn)一株嬌翠玉滴的鮮花在風(fēng)雨中搖曳。我的心不禁為她祈禱，她的花瓣一片一片地落去，被風(fēng)刮得四處飄零。
風(fēng)雨停了，我忙跑過(guò)去。我正為她而惋惜著(zhù)，卻看見(jiàn)泥土里又抽出了一根嫩綠的新芽。
這時(shí)我才明白，大自然更是剛強的。
暮色將至，我也該回去了。走在鋪滿(mǎn)石子的小徑上，我的心情并不輕松。
晚上，我打開(kāi)電視，看見(jiàn)新聞?wù)趫蟮郎硥m暴肆虐，把大自然凌虐得不堪……我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)窗外的鋸木聲和機械的轟鳴。
這時(shí)我才醒悟，大自然也是脆弱的。
這一天，我帶著(zhù)慢慢尋覓大自然奧妙的愿景，卻讓我讀懂了——守護大自然，才是我們共同的愿望和職責……
讀懂自然作文 篇6
即使曾經(jīng)迷失方向，即使曾經(jīng)丟失對愛(ài)的信仰，但終會(huì )在這一種自然之語(yǔ)中品味出生活的芳香。
——題記
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自林間吹刮著(zhù)的無(wú)止息的風(fēng)，時(shí)而呼嘯，時(shí)而輕柔、旋轉、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著(zhù)周?chē)氖挛�，也被它們改變�?zhù)。它就這樣輕聲低喃著(zhù)從我耳邊掠過(guò)。噢，我讀懂了它的話(huà)：改變能改變的，接受不能改變的。若不能改變結果，那就努力完善過(guò)程……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自那永遠不愿平靜的`海。它低沉、壯闊。海啊，縱容著(zhù)自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡迎著(zhù)融于其間的人。容納著(zhù)所有所有的事物，蕩滌著(zhù)它們的靈魂，迎接著(zhù)黎明、朝霞、烈日、夕陽(yáng)，絕不悲觀(guān)，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話(huà)：永遠相信著(zhù)、包容著(zhù)，就能看到不完美中的完美……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自春夜里的細雨。雨水躍動(dòng)空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見(jiàn)。細雨綿綿，為春天的故事揭開(kāi)了一個(gè)華麗的開(kāi)場(chǎng)，彌漫著(zhù)花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠的雨聲中，我讀懂了它的話(huà)：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自交織回旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長(cháng)空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著(zhù)它的旅行。就在我閉上眼睛的時(shí)候，讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)：堅守自己的信仰，縱然黑夜無(wú)邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……
我讀懂了這一種自然之語(yǔ)，是怎樣的一種聲音啊，它代表著(zhù)堅持，領(lǐng)導著(zhù)光明，帶來(lái)了希望；它帶領(lǐng)著(zhù)我飛向那自由神圣的天空，尋找我丟失的翅膀。
就是這樣一種自然之語(yǔ)，讓我品味一生，沉淀一生…
讀懂自然作文 篇7
大自然是一本人生的書(shū)，它會(huì )告訴我們許多道理。
我曾見(jiàn)過(guò)石縫中的小樹(shù)，它在石縫間拼命扎根，伸展自己細小的樹(shù)枝，長(cháng)出稀稀疏疏的嫩葉，活出只屬于自己的精彩，綻放只屬于自己的芬芳。它告訴我們：每個(gè)人都有屬于自己的未來(lái)，如果不能改變明天，那就去努力完美今天，把握當下，開(kāi)放自己的精彩。
我曾見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨中的花朵，它在風(fēng)雨中接受洗禮。在雨中開(kāi)放，與狂風(fēng)對抗。哪怕會(huì )被吹倒，也不會(huì )放棄綻放自己的芳香。它告訴我們一個(gè)人可以被打倒，但絕不能放棄。就算倒下了，但是只要努力過(guò)的話(huà)，也就夠了。
我曾見(jiàn)過(guò)生命的美好。曇花在黑夜中開(kāi)放，而且只有短短幾個(gè)小時(shí)，可它的花開(kāi)得那么白，白得純潔，白得透亮，與月光為伍，以晚風(fēng)為伴，獨自一人在黑夜中默默釋放那股幽香。曇花并不追求一年四季常美不敗，只是想留下一個(gè)精彩的.人生，定格生命的精彩，把最美好的人生和記憶，留給人們。它告訴我們：生命的意義由自己把握，即使短暫，也要綻放，將精彩演繹。
我曾見(jiàn)證過(guò)堅持的力量是多么強大。奶奶家旁邊有個(gè)洞，里邊有塊會(huì )不停滴水的小縫。一歲左右時(shí)，記得下面有個(gè)不及碗口大的小孔，到現在已經(jīng)大了許多。盡管有些是為了美觀(guān)，人為地挖了點(diǎn)，可是深度卻是一滴滴水珠打穿的！它告訴我們：做什么事都要堅持不懈，只有堅持才能成功，繩鋸木斷，水滴石穿。
大自然是一位無(wú)字的老師，只要你愿意地去讀它，懂它，它將會(huì )用自己的方式告訴許多簡(jiǎn)單又深刻的道理。
讀懂自然作文 篇8
大自然是人生的一節必修課，讀大自然，必能豐盈你的知識。只要用心去讀，用心思考，你就會(huì )有不一樣的收獲。
家門(mén)口的裂縫里不知何時(shí)冒出了一抹新綠，應該是上天忘記了這粒種子，把它忘在這個(gè)小角落�？墒沁@粒種子不屈服于命運的不公，頑強地生根發(fā)芽，即使腳下的堅硬的、沒(méi)有水與養分的'石頭，也毫不畏懼，剝去春的羞澀，頑強生長(cháng)，逆境成長(cháng)，這就是它的真實(shí)寫(xiě)照。
突然下起雨來(lái)，但是不久就停了。彩虹赫然出現在眼前，天空有了彩虹的裝飾變得更加地美麗，與剛才的天空完全就是兩個(gè)世界的樣子。這時(shí)我想到了一句歌詞:“風(fēng)雨彩虹”我頓時(shí)領(lǐng)悟:風(fēng)雨和彩虹是聯(lián)系在一起的，只有歷經(jīng)風(fēng)雨，等待你的才是彩虹。
一次晚上，雷聲包裹住了世界，站在窗前的我久立四望，看著(zhù)這黑幕盡情地被閃電所劃過(guò)，閃電不拘泥于這黑暗，盡情地展示自己，仿佛它就是那舞臺的主角、不一樣的煙火。我想到閃電也這么熱愛(ài)自由，自己也應如它一般，何必拘泥于眼前呢?
漫步于后門(mén)，發(fā)現后門(mén)來(lái)了一群螞蟻，隔壁的小孩正在放火，嘗試燒死它們，在我們看來(lái)那只是一團小火，可對那群螞蟻來(lái)說(shuō)，就是熊熊大火了。一開(kāi)始，螞蟻們四處逃竄，可發(fā)現大火無(wú)情后，就走到一起，抱成一團，打算“滾”出火海。外圍的螞蟻經(jīng)過(guò)火的炙烤，全部喪失了生命�！吧�，亦我所欲也；義，亦我所欲也，舍生取義者也”。舍已為人是螞蟻所特有的品德。
大自然無(wú)聲勝有聲的言語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不完，等待著(zhù)你自己去精讀，去理解……
讀懂自然作文 篇9
黃山是中國最奇、最險的山。它的四大景觀(guān)——云、雪、松、石真是美不勝收。
山溪
站在黃山頂，便能領(lǐng)略它的全部風(fēng)景。重重疊疊的山峰此起彼伏，高矮不一、錯落有致的各種樹(shù)木，如同一顆顆綠寶石鑲嵌在粗糙的石壁之上。
在陡峭的山峰間，流淌著(zhù)一條條山溪：有的像一條調皮的小白蛇，在巨石間穿梭；有的像勇敢的探險者，在攔路石前毫不退縮，一個(gè)大浪掠過(guò)便頭也不回地揚長(cháng)而去；還有的'如透明的絲帶，那脾氣卻像嬌柔的小姑娘。高低不一的溪流在陽(yáng)光下閃現出粼粼波光，近處的小溪在鵝卵石和陽(yáng)光的作用下，折射出各種不同的顏色，有玫瑰紅的，有草綠的，還有鵝黃的，真是美麗極了！
松樹(shù)
黃山有三株舉世聞名的松樹(shù)，分別是迎客松、陪客松和送客松。
最先看到的是送客松，送客松的松針呈墨綠色，在一簇簇綠葉間的縫隙中，褐色的枝干彎彎曲曲，富有生命力。接著(zhù)是讓人感到親切的陪客松，兩株松樹(shù)直入云天，高大挺拔。最后看到的便是迎客松了，那嫩綠的松針啊，好像是一個(gè)巨大的花苞剛剛在清晨綻放，展開(kāi)了嬌嫩的青綠色的花瓣；又像是頑皮的姑娘剛參加完舞會(huì )，忘記整理自己那被揉亂的裙擺。
蓮花峰
蓮花峰是黃山最高的山峰，高約1864.8米。從下往上望去，一眼望不到頂，云霧好似一杯牛奶，把蓮花峰重重包圍。微風(fēng)吹過(guò)，山峰上的鐵鏈“叮當”作響，此時(shí)的蓮花峰好像在說(shuō)：“哈哈，看你們誰(shuí)能登上山頂！”從半山腰向下望去，許多樹(shù)木橫長(cháng)在山峰之上，讓人不禁佩服起它們的毅力，可是，轉念一想，它們的根又是扎在誰(shuí)的身體上？是誰(shuí)托起它們生命的全部重量？
從黃山歸來(lái)，我看見(jiàn)了如白綢帶般的溪流；目睹了在高山亂石中也能生長(cháng)的頑強生命；更在蓮花峰感悟到了生命的無(wú)私和博大。這真應了那句話(huà)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！�
讀懂自然作文 篇10
當淺黃隱隱約約是，當嫩芽出芽時(shí)，當冰銷(xiāo)雪融時(shí)，小燕子將春的信息遍及大地。寒風(fēng)因此收攏了稟烈的寒刃；取代它的的是溫暖溫和的春風(fēng)，風(fēng)兒吹過(guò)面頰，輕拂發(fā)尾暖上心中。當然在四季中循環(huán)充分說(shuō)明醉臥當然，三月陌上花自開(kāi)。邀君共飲杏花酒。
春來(lái)之，宛如黎明曙光告一段落漫漫長(cháng)夜。也是一個(gè)新的局勢，一個(gè)暫新的局勢。在太陽(yáng)光的映照下綠草破繭而出。在春風(fēng)的輕拂下垂柳突顯嫩葉。在細雨的滋養下花兒正含苞怒放。從黃毛丫頭搖身一變變成了婀娜多姿的菁菁美少女。
春剛開(kāi)始從山岡逐漸的擴散。在原野中釋放，淋浴春色。伸展悠情。遍地春光就好似給大地披著(zhù)了綠衣一般。這般的美，這般的耀麗。綠是性命生命，升級的'剛開(kāi)始。
我禁不住的穿行到種植園。當踏入園門(mén)時(shí)就好似進(jìn)了境一般。果樹(shù)的花兒紅通通的漂亮無(wú)比。令人有一種沒(méi)法講出的覺(jué)得。梨花白而細致，白而極致，猶如白衫仙子一般純純迷人。各種各樣花兒象大集一樣開(kāi)了，搶著(zhù)，爭奪那百花公主的頭銜。百花盛開(kāi)真要我感受到春的風(fēng)采。
原野中農家已經(jīng)給他的田地栽種，汗液可能變成果子的收益。布谷鳥(niǎo)為農家來(lái)助興，簡(jiǎn)直非常熱鬧。
眺眼放眼望去就是一江春水王東流。翠綠色清亮的水流上免不了有幾討人喜歡開(kāi)朗的小只家鴨，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎叫。這響聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，更是叫出他們對春的鐘愛(ài)，隨意輕快的游著(zhù)大約是它的表達方法吧。
春江水軟鴨先知那秋的來(lái)臨又誰(shuí)知道呢？有些人一直自古逢秋悲孤寂卻不知道秋天勝春朝難道說(shuō)秋天確實(shí)讓人抵觸嗎？秋是一個(gè)收獲的季節，秋季也是意無(wú)窮無(wú)盡。種子變成了果子報告給了農家，它是農家最?lèi)?ài)的，滿(mǎn)帶笑容�？鞓�(lè )心情像似新年一般。
無(wú)論是什么季節，不論是如何的風(fēng)景，他全是自然界的最好的畫(huà)軸，最美的詩(shī)句，是全球的魁寶。僅有用心去欣賞，用心去品味，用心去感受，去聆聽(tīng)去了解當然。才會(huì )使你獲得無(wú)窮無(wú)盡快樂(lè )。才可以喝上世界上最好是的佳釀。
讀懂自然作文 篇11
任何事物在生活中都有自己恰當的位置，過(guò)份地去強調自己，就意味著(zhù)在嘲弄自己——程遠。
人生活在這個(gè)蕓蕓眾生的社會(huì )中，一切均來(lái)于自然，源于自然，自然是萬(wàn)物的母親，人生在自然中演化著(zhù)，為自然而生活，合乎科學(xué)規律，去改造自然，自然才會(huì )賜給人類(lèi)一種回贈。
春來(lái)秋至，我聯(lián)想著(zhù)人生，我感悟著(zhù)自然，在人生與自然之中，尋找著(zhù)生的意念、生的歸宿、生的領(lǐng)悟。
小草默默無(wú)語(yǔ)，沐春風(fēng)又生，把嚴冬的夢(mèng)幻蘇醒一片綠意。它不管是否有人關(guān)注與偏愛(ài)，為自然而做，并心真意切，無(wú)怨無(wú)悔，展示季節的特色。
閑花不動(dòng)聲色，浴春風(fēng)而開(kāi)，為大地點(diǎn)綴風(fēng)景，它不管誰(shuí)來(lái)采擷與欣賞，總是真誠的溢出季節的芳香。
有感于此，我更加認識自然的內涵，在自然的歲月里，尋找著(zhù)生活在自然中的自己，認定屬于自己的方向與位置，去追求向往并能夠實(shí)現的目的。
我們每一個(gè)人能來(lái)到這個(gè)世上生活，這是自然的事。倚著(zhù)自然的契機，去認識自己、武裝自己、發(fā)展自己。自己才會(huì )像小草、閑花一樣，自然的去領(lǐng)略歲月的風(fēng)情。
與世無(wú)爭、與人無(wú)爭，這是尊重自然的一種哲理，違背自然，扭曲自然，不順其自然，只會(huì )釀成生的悲劇。社會(huì )中的爭官要權和貪婪強占，不就是在違背自然嗎？自然是寬容的也是無(wú)情的。
自然賦予我們自己的，應該大膽地去擁有．梅花凌寒獨自開(kāi)，這是自然的造就，她肩負著(zhù)自然的`使命，去真誠付諸生活的勞作與實(shí)踐。我們每一個(gè)人，究竟能干什么、想干什么，如果不認識自己，不以才能做奠基，過(guò)分強調自己去做一種不適合自己的工作，就會(huì )苦惱很多。
自然是平淡的也是偉大的，人只有尊重自然，利用自然，才會(huì )有自然的幸福生活，才會(huì )有人生的快樂(lè )。
我感悟自然，是在感悟人生中的小草閑花和小橋流水．解讀小草閑花之意，傾聽(tīng)溪水流動(dòng)之聲，它會(huì )告訴你自然的奧秘與神奇。
自然是珍貴的也是完美的，我深深的感悟著(zhù)自然，在自然中成就自己。
讀懂自然作文 篇12
不覺(jué)中每天走路上班的習慣已經(jīng)延續了大半年的時(shí)間，從寒冷的初春到炎炎的夏日，離開(kāi)了喧囂的城市，獨自享受著(zhù)那份難得的寧靜。
由于油小線(xiàn)的通車(chē)我上班的必經(jīng)之路少有車(chē)輛通行，路面已經(jīng)被施工的重車(chē)碾壓得坑坑洼洼，破敗不堪；晴天一身灰，雨天一身泥。
隱隱約約記得第一天走路去上班的情景：由于前一天下了一場(chǎng)不大不小的雨，道路上坑坑洼洼的地方都積滿(mǎn)了水，路的兩旁堆積起了被雨水沖擊和車(chē)輛碾壓后形成的泥堆，我不停的在路上走著(zhù)S形盡量避開(kāi)難以下腳的地方，深一腳淺一腳的，老天保佑，用了32分鐘的時(shí)間終于趕在上班前到了辦公室。
日復一日，月復一月漸漸地已經(jīng)習慣了在小路中穿行，盡管小路崎嶇不平，但在《小蘋(píng)果》強勁有力的伴奏下，有如一次上班前的'健身操。
每天離家后走的都是一段上坡路，輕裝上陣不會(huì )感覺(jué)有什么負擔；但如果是騎著(zhù)拉滿(mǎn)東西的三輪車(chē)的話(huà)，的確是件痛苦的事。我在上班時(shí)偶爾會(huì )遇上一位和我一樣每天上班的人，與我相比他走這段路似乎要辛苦很多，因為他的三輪車(chē)上每天都載著(zhù)他賴(lài)以謀生的家什。
他是賣(mài)糯米飯的，他的三輪車(chē)上載著(zhù)鍋碗瓢盆等滿(mǎn)滿(mǎn)一大車(chē)，當遇上一段大坡時(shí)他總會(huì )下車(chē)，用一只手握著(zhù)方向，一只手拉著(zhù)后面的車(chē)箱欄桿吃力地往前拖行；有時(shí)候由于路滑，上到一小節后他的車(chē)會(huì )不由自主地向后退，我看見(jiàn)他用盡了全身的力氣才使下滑的車(chē)穩定下來(lái)，此時(shí)的他已經(jīng)累得精疲力盡，我從他身邊走過(guò)時(shí)，看到他期望的目光我的同情之心也油然而生，于是我在他的車(chē)箱后面搭了一把手后，他頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多，當上完這段比較陡的坡后他發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)了聲：“謝謝”，從他的目光中我感受到了真誠的涵義。
望著(zhù)漸行漸遠的他，心里多了一份自信！坦然中平添了一份快樂(lè )！
我每天依然繼續走路上下班，感受著(zhù)平平淡淡的節奏，生活如此，做人亦如此。
讀懂自然作文 篇13
老樹(shù)是昏鴉，小橋流水，古道是瘦馬。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)一座古宅，遠離喧囂，只有流水，伴著(zhù)古樹(shù)，日出而作日落而息，寧靜安逸。全家人都很幸福。春天，伴有鮮花；夏天，聽(tīng)蟬鳴；秋天，摘葡萄；冬天堆雪人。沒(méi)有絲竹混淆，也沒(méi)有公案工作。夜幕降臨時(shí)，圍坐在火堆旁，聽(tīng)著(zhù)你悲傷的塵世煩惱，為它們解決問(wèn)題，安息，是一種享受。不需要城市鋼筋叢林的保護，不需要宴飲的放蕩，不需要酒肉的豪放，只是，簡(jiǎn)單，一個(gè)窩棚，一個(gè)家庭。
明月從縫隙中灑下清亮的光，把巖石上的噴泉清理干凈。
從前，我夢(mèng)見(jiàn)一片森林，幽深而寂寞，參天古樹(shù)，一條小溪從中流過(guò)。一個(gè)人，踮起腳尖，跳在小溪的石頭上，唱著(zhù)久違的空靈的天鵝之歌，陽(yáng)光斜斜地照在前方。在綠色的叢林中奔跑，擁抱陽(yáng)光。追尋動(dòng)物的'蹤跡，尋找大自然的芬芳。對著(zhù)藍天大喊，對著(zhù)天空咆哮！自由的空氣，自由的人，自由的世界，自由的心。
玫瑰色的晚霞和孤獨的鴨子一起飛翔，秋天的河流與廣闊的天空共享一種風(fēng)景的色調。
從前，有一片廣闊的海洋，直到退潮時(shí)河岸變寬，沒(méi)有風(fēng)吹動(dòng)我唯一的船帆。取遠山，吞長(cháng)江，吞茫茫湯；天又黑又陰，到處都是天氣。送蜉蝣和天地是滄海一粟。我在河對岸喝酒寫(xiě)詩(shī)。載著(zhù)一只小船，徜徉在茫茫碧波中，翱翔在水與天之間。
農歷十五的晚上，月亮很高，照亮了半堵墻，桂花樹(shù)的影子錯落有致，微風(fēng)吹著(zhù)影子搖晃，可愛(ài)極了。
從前，夢(mèng)見(jiàn)滿(mǎn)月，聽(tīng)著(zhù)大自然的低語(yǔ)，品著(zhù)一杯陳年的美酒，想著(zhù)遠方。帶一百對情侶去游泳，回憶過(guò)去。
野而香，美而艷。
曾幾何時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)芳草鮮美、落葉繽紛的桃花源。土地平坦寬敞，房子也一樣。這里有肥沃的土地，美麗的水池和桑竹。車(chē)水馬龍，雞犬相聞。黃頭發(fā)耷拉著(zhù)，你自得其樂(lè )。
要問(wèn)世界是什么，你不知道還有漢人，不管魏晉。
讀懂自然作文 篇14
我的童年，就像河邊各式各樣、被沖得閃閃發(fā)光的小石子，散發(fā)著(zhù)五彩斑斕的光。直到今天，我還握著(zhù)那一顆最閃亮的石子。那正是這次我去一條不知名的小溪時(shí)得到的禮物。
星期六的清晨，爸爸媽媽與我來(lái)到了幽深、翠綠的青城山。山腳下的一切仿佛剛剛醒來(lái)，清晨的樹(shù)葉上還掛著(zhù)昨夜的露水，青翠欲滴。剛跨入山門(mén)，我就聞到了一股清香，那香不是香水的.香，也不是食物的香，而是樹(shù)木、花草、泥土的芳香，那是大自然的味道。
我們爬到半山腰時(shí)，只見(jiàn)一條溪流彎彎曲曲，在山林中若隱若現，隱約還可聽(tīng)到孩子們的笑聲。我也起了興，脫去鞋子踩在草地上。草地在小溪旁，自然是濕潤的，一腳踩下去，先碰到了小草，扎得我腳心直癢，再踩深些，便觸到了濕軟的泥土。我走了幾步，被我踩過(guò)的泥土竟滲出水來(lái)，一汪清涼、干凈的溪水包住了我的腳，沁人心脾。
與爸媽攜手一起踏入溪流中，清澈的溪水干凈無(wú)比，大概有一尺深，水底有著(zhù)五顏六色的鵝卵石，好看極了！踏入小溪的那一刻，我感覺(jué)溪水的涼意已經(jīng)貫穿了我全身的神經(jīng)，也貫穿了我全身的毛血細管，讓我禁不住打了個(gè)寒顫。那種似冰不冰，似熱不熱的溫度在我身體上下流動(dòng)。這種感覺(jué)讓我進(jìn)入了一個(gè)無(wú)法用語(yǔ)言描述的境界。
一屢微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我深吸一口氣，一陣芳香“飛”入了我的鼻孔，那是大自然的味道……偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，停在溪流旁梳理自己閃閃發(fā)光的羽毛，又給這條溪增添了幾分生機……此時(shí)此刻我仿佛也化成了一股溪流，變成了一只歡跳的小鳥(niǎo)！
我們準備回家的時(shí)候已經(jīng)是傍晚了。太陽(yáng)的余輝灑在大地上；灑在青城山的峰嶺與廟宇的屋檐上；灑在這條讓人流連忘返的小溪上……這條溪流在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)著(zhù)金光，就像是給青城山帶上了一條金項鏈。
若你愛(ài)大自然，大自然也愛(ài)你。如果你多留心身旁的山水和蕓蕓眾生，你會(huì )發(fā)現大自然的美無(wú)處不在。了解了自然之后，你就不會(huì )一味地向它索取，而是去關(guān)心、呵護你最親密的朋友！因為我們都是大自然的一份子！
讀懂自然作文 篇15
荒田中，雜草叢生，樹(shù)枝上掛著(zhù)一張張破爛的蜘蛛網(wǎng)，地上的小蟲(chóng)爬來(lái)爬去，一個(gè)又一個(gè)的小坑，枯樹(shù)枝和樹(shù)根四處都是，想象中的一片祥和、青青草地，還有媽媽之前給我描述的農村的美好都破滅了，擺在眼前的除了臟還是臟。
小伙伴們拉著(zhù)滿(mǎn)不情愿的我，下了田，塞給我一個(gè)口袋，我小心地走，生怕樹(shù)枝掛住我的`頭發(fā)，小蟲(chóng)爬到我腳上，就這樣我開(kāi)始尋找那只存在于模糊記憶中的清明草。
剛開(kāi)始麻煩便找上身了，我摘的清明草居然每個(gè)都不一樣，有的是鋸齒型、有的是長(cháng)條型、還有的葉子很大……我實(shí)在沒(méi)法兒，只能丟下面子，不再當“孤獨的勇士”去找“大部隊”，大部隊的小伙伴看了袋中的“清明草”好一會(huì )兒，告訴我，我采的都是雜草，這個(gè)地方本來(lái)就沒(méi)有多少，怎么可能亂采就能采對。所以他們重新找了個(gè)口袋給我，便帶著(zhù)我到其他地方采起來(lái)，我別扭的跟在他們身后，依然不愿放棄那層小心警惕。
那位小伙伴教我認起清明草，清明草不高，葉子長(cháng)長(cháng)的有一些紋路，舒展開(kāi)來(lái)，像一朵小花，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小伙伴便找到一株清明草。她指著(zhù)清明草又繼續告訴我，清明草只摘尖，吃起來(lái)才更軟。她主動(dòng)讓我去摘，我縮手縮腳的生怕上面有蟲(chóng)，我準備去摘，手剛碰上它時(shí)，趕緊把手縮回來(lái)，回想起剛剛的感覺(jué)綿綿的，軟軟的，小伙伴把剛剛的那一株清明草撿起來(lái)給我，我仔細看了看并沒(méi)有蟲(chóng)，原來(lái)大自然并不臟，我拿著(zhù)那一株清明草對照著(zhù)繼續找起來(lái)，這附近有許多，我掐清明草時(shí)喜歡慢慢拿起來(lái)，看著(zhù)清明草的絲一點(diǎn)點(diǎn)被我扯起來(lái)覺(jué)得非常好玩，而且清明草的清香留在手上很好聞。
我采久了警惕性也放下了，聞到了泥土和雨水的味道，很好聞，而且總結經(jīng)驗之后，我發(fā)現清明草是“群居生物”，不一會(huì )兒我口袋里的清明草，居然比我“師傅”還要多，真是青出于藍而勝于藍��！
大自然是干凈的，只要你用心觀(guān)察便能得到更多美好的東西。
讀懂自然作文 篇16
那棵柚子樹(shù)散發(fā)的陣陣清香，始終縈繞在我的鼻腔中……
院子中有許多樹(shù)——櫻桃樹(shù)、梔子樹(shù)、桃花樹(shù)、桂花樹(shù)……但從小我與柚子樹(shù)就是好伙伴。
陽(yáng)光暖暖的，被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到我的身上，變成了淡淡的圓圓的光暈。今天，我又來(lái)到這棵柚子樹(shù)下。棕褐色的樹(shù)干，粗細相當，竹青色的樹(shù)葉點(diǎn)綴在交錯的樹(shù)枝上。我撫摸著(zhù)枝丫，仰起頭，癡癡地望著(zhù)這棵柚子樹(shù)——小時(shí)候，我曾經(jīng)常來(lái)到這棵樹(shù)下玩耍，秋天，樹(shù)上的柚子就像一個(gè)個(gè)青黃的小燈泡掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，可我那時(shí)太小，根本爬不上樹(shù)，也就從來(lái)沒(méi)有摘到過(guò)，更不知道這棵樹(shù)上的柚子是什么滋味，也沒(méi)有嘗到過(guò)摘到柚子的滋味。
我又爬上這棵樹(shù)，但這次與小時(shí)候爬她的感覺(jué)截然不同。小時(shí)候，爬上樹(shù)十分吃力，好不容易爬上第一個(gè)樹(shù)杈，我就開(kāi)始心慌，一只腳踏在枝丫間，兩只手緊緊抱住樹(shù)枝，想繼續爬上去，又沒(méi)有這個(gè)膽量，想下樹(shù)，又生害怕自己掉下去。
可現在，我的手牢牢握住樹(shù)枝，腳一蹬，如猴子班“飛”了上去，我對她有些許的生疏了，當跨上第二個(gè)樹(shù)枝時(shí)，一抬頭——“嘭”的'一聲巨響，我的腦袋撞到了上面的枝干，可把我疼得不輕。一步一步的，我懷著(zhù)輕松愉悅的心情，將近爬到了樹(shù)頂。樹(shù)葉圍在我身邊，我坐在一個(gè)凹槽里，靜靜地看著(zhù)過(guò)往的人們，回憶著(zhù)三歲時(shí)我用她的枝干給奶奶做拐杖；五歲時(shí)費力地爬樹(shù)想摘柚子卻無(wú)功而返；九歲時(shí)被媽媽批評了一個(gè)人在樹(shù)底下蹬著(zhù)樹(shù)干生悶氣……柚子樹(shù)陪伴我慢慢長(cháng)大，她像我忠實(shí)的聽(tīng)眾，陪我一起開(kāi)心、失落、氣憤、哭泣……
我在她的懷抱里真的很快活、愜意。
下了樹(shù)，回家了。
我的手上仍殘留著(zhù)的那股香味，不像飯菜的噴香，不像花朵的幽香，更不像香水那種膩人的香味，而是柚子樹(shù)獨特的清香，承載著(zhù)我回憶的清香，更是大自然的清香。
樹(shù)香……
讀懂自然作文 篇17
說(shuō)起自然，我會(huì )毫不思索的想起老家。
今天，天空湛藍湛藍，久違的晴空，我們簡(jiǎn)單收拾了行裝，出發(fā)回老家。
沿著(zhù)崎嶇的青石小路開(kāi)始爬山，一邊走，也一邊欣賞那些不知名的野花，他們不大，卻在草的映襯下顯得格外鮮艷。微風(fēng)輕拂，它們便輕輕將那纖細的腰一側，似乎表示對我們的歡迎。
沿路，我們看見(jiàn)了不少野菜，野草，數野草蒲公英最多。蒲公英，舒展著(zhù)那長(cháng)著(zhù)倒鉤的嫩葉。那輕盈的淺綠仿佛要滴出水來(lái)。我輕輕將那葉一掐，蒲公英飽含汁水的葉子在我手上留下了乳白色的水漬。十分粘稠，滑涼滑涼的。湊近一聞，是一種中草藥的藥香，但比中藥的味道，更為清單，也更為清新。
聽(tīng)說(shuō)蒲公英可以泡水，于是我們便開(kāi)始挖蒲公英。我決定從小的入手，畢竟先易后難嘛，。我用了丁點(diǎn)力氣一拽，可這小小蒲公英并沒(méi)有像我設想的那樣被輕易拔出來(lái)，而是“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”。誰(shuí)能想到那小苗，長(cháng)著(zhù)幾片稚氣未脫的嫩葉，卻能如釘子一般牢牢釘入地中。我覺(jué)得有點(diǎn)意思，于是一改之前隨意的單手拔姿態(tài)，雙手緊緊握住葉子，用力往后一拔，終于將它連根拔起。此時(shí)，我感到手有一點(diǎn)刺癢刺癢的。再細看蒲公英的根，它的根竟然真的跟釘子極像，一根肉白色的主根直直向下垂，旁邊那些極細的小燈根須也不松勁的抓著(zhù)零星的泥土。
才拔了幾棵，我就拔不動(dòng)了。真是諷刺��！作為一個(gè)活力四射的'青少年，竟然拔不了幾棵小草。忽然一陣悵然，人類(lèi)在進(jìn)化，同時(shí)也在退化。
再看向雙手，蒲公英粘稠的汁液沾滿(mǎn)了褐色的泥土，原以為會(huì )很難聞，下意識湊近一聞，卻是那淡淡的草香混雜著(zhù)泥土的芳香，原來(lái)大自然的味道就是如此！或許在人們眼中，這時(shí)的我的手很臟，但那只是淺層的思考。
大自然永遠是最純粹，最干凈的，最美好的�；蛟S漸漸骯臟的是我們，人類(lèi)自己。
讀懂自然作文 篇18
一年四季，風(fēng)常伴在我們左右：春天和風(fēng)，夏日熏風(fēng)，秋天金風(fēng)，冬日寒風(fēng)。風(fēng)像個(gè)調皮的孩子，不同的季節為我們展現的是完全不同的脾氣。
春天，農民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子。一陣暖洋洋的春風(fēng)吹過(guò)，喚醒了萬(wàn)物。瞧，小草從地里悄悄地露出了頭，正探望這明媚的世界;花兒開(kāi)了，五顏六色，仿佛在比美;燕子也從南方飛回來(lái)了，“唧唧”地叫著(zhù)，大概是在報告著(zhù)春天的訊息。大地上，到處一片生機勃勃。
春日和風(fēng)——為人們帶來(lái)的是溫暖，也是希望!
夏日，艷陽(yáng)高照，炙烤大地，天氣異常悶熱。大滴大滴的汗水從人們的臉上流下來(lái)，多么需要風(fēng)啊!然而風(fēng)這時(shí)卻和我們玩捉迷藏，不知躲到了哪里?偶爾一陣風(fēng)吹過(guò)，也是熱烘烘的，絲毫也吹散不了暑氣。樹(shù)上，蟬正“知了知了”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“熱呀，真熱呀!”
夏日熏風(fēng)——為人們帶來(lái)的是酷暑，也是熱情!
秋季，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，吹在人們身上涼爽爽。秋風(fēng)中，黃色的樹(shù)葉，你追我趕，像一只只飛舞的蝴蝶似的，從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái);河邊的`蘆葦也輕輕地搖擺著(zhù)，像是在跳著(zhù)獻給秋日的舞蹈。高粱紅了，棉花白了，稻子黃了，田野里，到處是忙碌著(zhù)的人們。
秋天金風(fēng)——為人們帶來(lái)的是豐收，更是喜悅!
隆冬時(shí)節，寒風(fēng)卷起塵土，吹得人們睜不開(kāi)眼睛。路上，行人漸漸稀少。小姑娘戴著(zhù)厚厚的圍巾，恨不能將小腦袋也縮進(jìn)去;調皮的男孩子，干脆倒退著(zhù)走路，以便躲過(guò)風(fēng)頭�？�，大片大片的雪花正隨著(zhù)風(fēng)，紛紛揚揚飄落。不一會(huì )兒功夫，樹(shù)上、房子上、地上已是雪白一片，引得孩子們再也顧不得寒冷，在雪地里追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)，一陣陣歡笑聲在空中久久回蕩……
冬日寒風(fēng)——帶給人們的是寒冷，更有歡樂(lè )!
風(fēng)啊風(fēng)，人們喜歡你，需要你;可有時(shí)又討厭你，害怕你。風(fēng)啊風(fēng)，等我們長(cháng)大后一定好好發(fā)揮你的價(jià)值，為人類(lèi)造福!
讀懂自然作文 篇19
大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。大自然的藝術(shù)，天然渾成，質(zhì)樸無(wú)華，正是受到這些啟發(fā)，人類(lèi)才能在科學(xué)的道路上邁的如此的遠，建立起了現代化大城市。人類(lèi)根據蝙蝠發(fā)明了雷達，根據青蛙發(fā)明了電子蛙眼，為世界的交通以及軍事做出了巨大的貢獻。
在2008年汶川大地震的時(shí)候，在電視上我看到由于公路嚴重受損，救援工作一度陷入困境。在關(guān)鍵時(shí)刻，是直升機不停的運送物資，救援受災的群眾，在及其艱難的環(huán)境下直升機發(fā)揮了重要作用。那么你們知道直升機是怎樣發(fā)明的嗎？
早在20世紀，人們發(fā)現晴蜓在昆蟲(chóng)類(lèi)的動(dòng)物中可說(shuō)是飛行冠軍。蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周?chē)髿獾木植坎环�定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時(shí)。此外，蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇�。受它的啟示，人們開(kāi)始幻想造出一種不需跑道，直接從地面升起的飛機。萊特兄弟第一個(gè)造出一種直升飛機模型。1907年，世界上第一架像晴蜓一樣的直升飛機由法國工程師伯雷格和黎歇才研制成功。這架直升飛機沒(méi)有翅膀，機身兩旁各有一條長(cháng)長(cháng)的機臂，每一機臂頭上有兩副能在水平方向上旋轉的四葉螺旋槳；當四副螺旋槳轉時(shí)，直升機就可從地面上垂直升起。在試飛時(shí)發(fā)現飛機振動(dòng)厲害，安全性能差，發(fā)生過(guò)許多機毀人亡的.事故，科學(xué)家們反復研究蜻蜓飛行時(shí)的樣子以及它翅膀的結構發(fā)現：蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色的厚片，可以保持飛行時(shí)的平穩，科學(xué)家發(fā)現后如獲至寶，立即給直升機的機翼邊上加重，這樣一來(lái)飛機的平穩度大大提高，很少發(fā)生事故，直升機就這樣誕生了。
人類(lèi)從大自然的身上得到許多的啟示，發(fā)明、創(chuàng )造，我們應該多多向大自然學(xué)習。
讀懂自然作文 篇20
我正在渾天黑地做著(zhù)模擬題，忽然被陣陣香氣所喚醒。放眼望去，教師室外的梔子花已經(jīng)綻放開(kāi)了花瓣�！皸d子花開(kāi)了，我們就要離開(kāi)學(xué)校了！”同桌喃喃說(shuō)道。早晨第一堂照例是語(yǔ)文課，進(jìn)來(lái)的不是我們語(yǔ)文老師，而是一位又瘦又矮的老人。他站在講臺上，慢慢地說(shuō)：“你們的老師生病了，我臨時(shí)代你們一節課，我姓王！”接著(zhù)在黑板的復習重點(diǎn)“送別詩(shī)”，字很飄逸，矯若游龍。大家精神為之一振，我也睜開(kāi)了昏昏欲睡的眼睛。
“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣！”只聽(tīng)他大聲朗誦道。他過(guò)于大聲，班了更多的'同學(xué)被他驚醒了，睜大眼睛看他。他的風(fēng)格與我們語(yǔ)文老師大相徑庭。這節課，有戲！我掏出了筆記本。
“請大家看著(zhù)窗外的梔子花，梔子花已經(jīng)開(kāi)放，你們就要離開(kāi)學(xué)校。此時(shí)的你想要和你最?lèi)?ài)的同學(xué)說(shuō)些什么呢？”
“你們可以表達自己的感傷，可以表達自己的祝愿，還可以表達自己的萬(wàn)丈豪情，讓我們看看古人是怎么送別的吧！”
‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！@是李白夸張式的送別；‘海內存知己，天涯若比鄰�！@是王勃豪情萬(wàn)丈的送別；‘勸更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！皇峭蹙S的萬(wàn)般瀟灑的告別……”
當他朗誦到“勸更盡一杯酒”時(shí)，我分明看到他臉上的醉意。；
“我們應該有詩(shī)意的世界，這古詩(shī)詞不應該是被簡(jiǎn)單地背誦默寫(xiě)的，每一首古詩(shī)中都有一份赤子之情�！�
在他朗誦中，我們開(kāi)始收集初一的那些送別詩(shī)。高適的、岑森的，課內的、課外的，原來(lái)每首詩(shī)歌都包含有一份情感啊，我們真的忽略了！
班里恢復了原有的寂靜，不過(guò)沒(méi)有一絲的沉悶。
下課鈴響了，大家依然沉浸在古詩(shī)詞的美妙中，只見(jiàn)他，這位又瘦又矮的老人在黑板上疾書(shū)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！
這堂語(yǔ)文課，這些美麗的古詩(shī)，我將原鹽銘記。
讀懂自然作文 篇21
天空一點(diǎn)一點(diǎn)地從黑暗中掙脫，太陽(yáng)揉揉眼睛、伸伸懶腰，開(kāi)始一天的工作。
天邊似乎被調皮的太陽(yáng)染上多種顏色鮮艷的顏料，從閃耀的金黃色到讓人溫暖的橙色;再從瑪瑙的朱紅色到夢(mèng)幻紫色;最后從海水似的藍色到留著(zhù)幾顆耀眼辰星的`深藍色……
早晨，不是只有天空在發(fā)生微妙的變化，連小小的云朵也在發(fā)生微妙的變化。
你看，云朵被陽(yáng)光映襯成朱紅色，像害羞的小女孩羞紅了臉，又如一大片一大片紅寶石浮在空中。慢慢地變成了粉紅色，像一朵巨大的草莓味棉花糖，又似哪個(gè)毛手毛腳的小孩喝牛奶時(shí)曬了一些在空中。陽(yáng)光照透了云朵，這下，云像一塊金元寶，那么大、比普通的金元寶大幾百倍，但又像少女一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)……
一會(huì )兒，天空出現一個(gè)小女孩，扎著(zhù)兩個(gè)小丸子，手上提著(zhù)一個(gè)小籃子，頭上還戴著(zhù)一個(gè)紅布帽，難道她就是小紅帽?小女孩蹦蹦跳跳，一會(huì )兒蹲一下來(lái)摘幾朵小花，一會(huì )兒抬頭望望天空，可過(guò)了幾秒鐘小女孩就消失了。也許小鳥(niǎo)飛來(lái)，讓她做音樂(lè )會(huì )的評委，也許婆婆站在家門(mén)前的小路上，大聲呼叫她回家吃飯，也許她摔進(jìn)花海里，享受著(zhù)陽(yáng)光和花香……
忽然，一個(gè)噴火龍大步走來(lái)，“咚—”的一聲又一聲，仿佛地動(dòng)山搖�！昂簟毖�!噴火龍噴火啦!“呼—”火焰燒著(zhù)大樹(shù)，燒著(zhù)房屋，到處一片火海。這時(shí)，水精靈來(lái)了，“嘩啦啦—”給天空下起一場(chǎng)“大雨”撲滅了大火。
噴火龍大發(fā)雷霆，噴出無(wú)數火球攻擊水精靈。水精靈靈活地躲開(kāi)了，并用水泡反擊。噴火龍豈能料到有這一擊，被打得落花流水，馬上敗下陣來(lái)，抱頭鼠竄、逃之夭夭了。
一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭揉一揉眼睛，沉靜一會(huì )兒再看�？墒翘炜掌坏却切⿶�(ài)好它的孩子，隨著(zhù)時(shí)間的流失，一會(huì )兒工夫朝霞在不知不覺(jué)中慢慢消失了。
嘿!這南方的朝霞。
讀懂自然作文 篇22
留心大自然，你會(huì )發(fā)現，燦爛的陽(yáng)光昭示著(zhù)無(wú)私，廣闊的海洋顯示著(zhù)寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們智慧。
生活中的每一天，都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì )我們要學(xué)會(huì )奉獻，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對待每一個(gè)生命，用透明的心看世界，陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì )慢慢縮小、減少，再縮小、再減少。讓陽(yáng)光，撒滿(mǎn)心房。
面朝大海，春暖花開(kāi)。聽(tīng)著(zhù)浪花拍擊著(zhù)礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧靜，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計較。這蔚藍而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達。我們應當學(xué)習大海的.不拘小節、豁達開(kāi)闊。失意了，聆聽(tīng)海的呼喚；悲傷了，聆聽(tīng)海的歌唱；成功了，聆聽(tīng)海的指引，讓大海，涌入心房。
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！甭�(tīng)，你能聽(tīng)見(jiàn)墻角那株小草的“深情獨唱”嗎？你聽(tīng)不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略。但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著(zhù)強烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。��！這份執著(zhù)，這份頑強，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現自己的夢(mèng)想！讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì )給我們帶來(lái)許多意想不到的啟示和生生不息的智慧。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
讀懂自然作文 篇23
當你在湛藍的大海里盡情的嬉戲時(shí)；當你躺在綠茵茵的草地上仰望藍天時(shí)；當你站在高山之巔一覽眾山小時(shí)；你是否在思考，是誰(shuí)給予了我們如此美景呢？
清風(fēng)閑坐，白云高臥，萬(wàn)里無(wú)云，姹紫嫣紅，陽(yáng)光直射，露珠閃閃。這就是春。布谷鳥(niǎo)買(mǎi)弄著(zhù)自己的歌喉，楊柳玩弄這自己的秀發(fā)。徐徐的暖風(fēng)帶著(zhù)綠意，撫摸著(zhù)我們的臉龐。真是“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。
驕陽(yáng)似火，電閃雷劈，流嵐虹霓，用心去感受，那便是夏。烈日當空，知了長(cháng)鳴，汗流浹背，自然沒(méi)了春的韻味。待到某日風(fēng)和日麗，與友人泛舟湖上，漫游蓮花從中，這是，仿佛追尋到了古人的情趣——“誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！�
秋意深濃，秋雨綿綿，秋蘭飄香，秋色宜人。云淡淡的，風(fēng)輕輕的，獨自漫步灑滿(mǎn)夕陽(yáng)的小路上。透過(guò)銀杏樹(shù)的縫隙，看到了純碎的藍天和斑駁的夕陽(yáng)，愜意的享受著(zhù)傍晚。脫口而出的是屈原的“丹楓迎秋，楓林如火，秋風(fēng)習習，裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！�
彤云密布，北風(fēng)卷地白草折，霜冷長(cháng)河，玉樹(shù)瓊枝。丁零……靜聽(tīng)，那是冬的呼嘯。在那漫天飄揚的鵝毛大雪中，有著(zhù)火一般的激情；在哪白雪皚皚下，掩藏了無(wú)限生機。雪地下的一株小草，引起了我的深思，它是在休眠嗎？不！不是的！它在努力的掙扎著(zhù)，它在努力的堅持著(zhù)，不拋棄，不放棄，堅持著(zhù)它那最初的夢(mèng)想�？粗�(zhù)它那笑傲寒風(fēng)的雄姿，我好似聽(tīng)見(jiàn)它在默念這：“冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì )遠嗎？”
自然是廉價(jià)的，但也是正是如此，它的美是常被人們忽視的.。陽(yáng)光，雨露，清風(fēng)，白云，藍天，綠水曾是多少文人墨客寄物抒懷的自然恩賜，而當天空不再藍，水不再清時(shí)，人們不由想起了那些令人懷念的清麗景致。于是人們去那些沒(méi)有被污染的地方來(lái)告訴自己的孩子真正的自然是什么樣子。這是人類(lèi)的悲哀，多么無(wú)奈，人們何時(shí)才可以體會(huì )自然的真諦？
讀懂自然作文 篇24
大自然無(wú)疑是地球贈給我們最大的禮物，每一顆草，每一寸土，每一朵花，都是組成大自然的結構，不可分割的一部分。所以，我們要好好保護環(huán)境，如果沒(méi)有了自然，那我們還談什么生活。
大自然那一年四季，就好像是“母親”的笑容。
春天的來(lái)到，就好像是“母親”露出一副“慈愛(ài)”的笑容，春風(fēng)和煦得吹在身上，感覺(jué)到一絲暖意，毫無(wú)違和感，感覺(jué)暖意滿(mǎn)滿(mǎn)。吹在臉上，就好似“母親”的一雙柔手在輕輕的撫摸著(zhù)你的臉。地上的小草，冰凍的河流，樹(shù)枝上開(kāi)骨朵，用一句大張偉的歌詞：暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開(kāi)……
夏天的來(lái)到，就好像是“母親”的臉露出“盛怒”的表情，不過(guò)萬(wàn)物已經(jīng)復蘇，展露自己最美的姿態(tài)，把自己最妖嬈的一面顯現給大家看，不過(guò)，夏天烈日當頭，風(fēng)吹在身上，都感覺(jué)不到絲絲涼爽，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，低下身體，望著(zhù)大地熱浪滾滾，那種感覺(jué)，心中滿(mǎn)是埋怨，對自然“母親”滿(mǎn)肚子的怨言不知對誰(shuí)說(shuō)。心中更期盼“母親”趕快消消火。
秋天的來(lái)到，就像是“母親”生完氣又恢復平靜的狀態(tài)，秋風(fēng)吹得就像心里干涸的土地，突然有水的`澆灌，透心涼，心飛揚，飛一般的感覺(jué)。秋風(fēng)吹的樹(shù)上的落葉唰唰落地，鋪在大地上也并非不是一種美景，悠哉悠哉的走在上面，隨著(zhù)步伐，腳底又形成一段優(yōu)美的旋律，清脆悅耳。
冬天的來(lái)到，就像是“母親”傷心時(shí)候的狀態(tài)，萬(wàn)物已經(jīng)冬眠，縮回屬于自己的地方，對于任何事情，任何刺激，都毫無(wú)興趣，沒(méi)有一絲色彩，天上有時(shí)飄起鵝毛大雪，有時(shí)飄起零星小雪，好似“母親”的淚水已經(jīng)冷到零度以下，才形成了雪花。寒風(fēng)刺骨，河流又變回了“平板”，而我們的活動(dòng)也逐漸減少，似乎我們的心情也受到“母親”的影響。
自然“母親”就是這么善變，也正是因為她的“情緒”變化，才為這一年四季，增添了許多色彩，所以，我們要珍惜每一天，如果自然“母親”沒(méi)有了“情緒”，也就代表她不愛(ài)我們了，也代表我們傷了她的心，也要好好保護環(huán)境，從自己做起！
讀懂自然作文 篇25
秋啊，不同于春日的嬌美可愛(ài)；不同于夏日的烈陽(yáng)似火；不同于冬日的清冷樸素。它靜謐宜人，卻又帶著(zhù)一絲淡淡的柔情與憂(yōu)郁，一束細細的充實(shí)與生機，還有點(diǎn)涼而不凄，孤而不傲的意味。
路邊上的小樹(shù)兒漸漸穿得薄了些，春天時(shí)穿上的.嫩青長(cháng)裙，如今也換成了金黃色的短裙。瞧，那瀝青公路上的幾只金蝴蝶，就是從小樹(shù)兒的裙子上飛下來(lái)的。右邊，有一大片草地，顏色是不相同，還有些豐富的：淡黃的，青綠的，黃褐的一這，是秋姑娘的毛衣。地上青黃相間的景色，映襯得天空藍湛湛的。既寧靜，又美好。
我經(jīng)常把秋想象為一位在窗邊托著(zhù)腮，望著(zhù)天邊紫紅色晚霞的少女。如今看來(lái)，這個(gè)小姑娘倒是有些小調皮，總是讓秋風(fēng)吹得人臉上生疼。但是��！這秋姑娘并不自私：他讓秋風(fēng)拂過(guò)田野，一片片稻谷泛起了金波；他讓秋風(fēng)觸碰菜園，一塊塊菜地揚起了綠浪；他讓秋風(fēng)撫摸果樹(shù)，一顆顆蘋(píng)果漲紅了臉；他讓秋風(fēng)吹過(guò)小院，一簇簇桂花散發(fā)出了濃郁的香味兒。在小村子里，秋天也是歡快充實(shí)的季節，有著(zhù)與春天不一樣的生機。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，說(shuō)的很是不錯，秋日的晚霞十分明麗，與季節的氣質(zhì)大不相同。水色的天邊不知何時(shí)染上了一縷粉紅，像塊有雜色卻又透亮的藍水晶，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，金葉樹(shù)……慢慢的，金光灑在了地面上，樹(shù)啊，房子啊，動(dòng)物啊，全都像是被鍍上了金邊。再然后，云彩被熱情的日光染紅了，天上時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只墨色小鳥(niǎo)，倒與詩(shī)中意境相同了。最后，天越來(lái)越淡，天邊又是紫與粉的融合，暗下來(lái)，黑夜也來(lái)臨了。這時(shí)，看不出有什么景致，只有風(fēng)中一些谷物的香氣，混著(zhù)桂花的甜味兒，還有煙火的氣息。
秋天像少女，溫婉恬靜的，盼著(zhù)，盼著(zhù)，跑著(zhù)。
秋天像位中年婦女，熱情溫暖，充實(shí)多彩。
秋天像垂暮的老人，站立著(zhù)，望向前方。
讀懂自然作文 篇26
自然界是大家生命的締造者。當然造就了大家，它都會(huì )讓我們很多啟發(fā)：完善的稻子彎下了腰，那是告訴大家為人處事要謙遜；軟弱的小草被狂風(fēng)吹得東倒西歪，風(fēng)雨過(guò)后卻仍然挺立，那是告訴我們要有不屈的精神實(shí)質(zhì)；滲水可以穿石，那是告訴我們要有堅持不懈的信念；海能容納百川，那是告訴我們要學(xué)會(huì )寬容。
我是一陣風(fēng)，來(lái)源于漫長(cháng)的`西伯利亞平原區。那邊有寬闊的乾坤任我翱翔，我不用疲憊，不用艱難，就那么隨意的飛奔著(zhù)，殊不知有一天，我迷失了方位
我不斷尋找家的方向，因而，我趕到了喜馬拉雅山脈，在這兒，我經(jīng)歷了山崩，望著(zhù)那直插云霄的大山，我怒吼著(zhù)，大吼著(zhù)，持續往上跳躍，望圖躍過(guò)那一天邊的山顛，經(jīng)歷了一次次的撞擊，一次次的失敗，我終于獲得成功的趕到了山的那邊。原來(lái)，在山的那邊，有翩翩飛舞的蝴蝶花，有嚶嚶歌潮的小鳥(niǎo)，自此，我不再畏懼大山，已不畏懼寒冷，因為，我懂得了堅強不屈。
我繼續飛奔，在遠方，我看到了一片深藍色，那是哪些，來(lái)到近處，原來(lái)是一片汪洋，我勤奮地向前飛，歷經(jīng)了高山上的磨練，我已經(jīng)不懼怕被海浪的沖洗，被礁石去敲擊，在這兒，我和海鷗為伴，與藍鯨共舞。原來(lái)的我，一直蠻橫霸道的要想吸引一切，如今我學(xué)會(huì )了用一顆包容的心去接受，去稱(chēng)贊。
之后，我來(lái)到了繁茂的熱帶叢林，這里有很多不知名的花草樹(shù)木和兇狠的猛獸，這一路鋪滿(mǎn)荊棘，我曾經(jīng)幾度要想舍棄，殊不知我堅持不懈了出來(lái)，越過(guò)了這片雨林，此后，我不想再半途而廢，由于這一路的鍛練使我信念更為堅定不移。
最終，我返回了幸福的佳園，這一路，我學(xué)會(huì )了很多，明白了很多。
感謝當然，它帶來(lái)大家頑強。
感謝當然，它使大家學(xué)會(huì )寬容。
感謝當然，它對生命作出了最好是的闡釋?zhuān)隽松亩Y贊！
讀懂自然作文 篇27
在浩瀚黑暗的宇宙中，有一顆藍色的行星，就是地球。是藍色的海洋；綠地；有白云的星球。
她是多么善良；多么可親，她揚起了藍天；白云，陸地上的樹(shù)、動(dòng)物、花、草、人，曾經(jīng)是吃與被吃的戰爭。他們以叢林法則為生存之道，依靠地球來(lái)滿(mǎn)足自己的需求。在地球古老的季節里，她的孩子們在春夏秋冬都來(lái)陪伴她。
春天的溫度
春姑娘如風(fēng)鈴。她愛(ài)笑，給田里的麥苗送涼風(fēng)。她總是那么隨和，從不發(fā)脾氣，總是吹散寒冬，融化河上的冰，讓小魚(yú)小蝦充滿(mǎn)活力，讓枯黃的草木重新變綠。春天的姑娘們演奏的音樂(lè )傳遍了大江南北。三個(gè)月過(guò)去了，夏天來(lái)了。
夏季熱
俠哥一直很火，有一顆燃燒的心，他也用過(guò)他的法寶。嚴熱的風(fēng)也引來(lái)了蟬鳴。夏天是一個(gè)汽車(chē)和蟬的世界。然而，如果人們稍微傷害了地球母親，她立即與海洋融合，——年出現了臺風(fēng)。人類(lèi)生態(tài)突然被打亂，給了人類(lèi)一個(gè)教訓，叫他們不要再危害生態(tài)。在酷暑和蟬鳴中，三個(gè)月的夏天結束了。這是一個(gè)偉大的秋天。
秋天涼爽
秋天來(lái)了，這是一個(gè)繁榮的季節。秋風(fēng)涼涼的，吹的楓葉紅了臉，果實(shí)紅的清澈。秋天婆婆給孩子們帶來(lái)甜甜的水果和紅色的`楓葉.調皮的孩子像猴子一樣上樹(shù)摘果子，秋婆婆把楓葉做成墊子，怕孩子掉下來(lái)。甜蘋(píng)果、橘子、梨.咬下去，果汁流了一臉，像瀑布一樣溢出來(lái)。農民的收獲年來(lái)了。
冬天冷
董爺爺帶空調。你看，他經(jīng)過(guò)的地方，大雪紛飛，河水結冰。人們快樂(lè )地慶祝新年，堆雪人，打雪仗。家家吃餃子，孩子放鞭炮，煙囪冒白煙過(guò)年。
董爺爺在水田上灑了一層“保護層”——雪，把里面的蟲(chóng)子凍住，讓水稻能喝夠水，來(lái)年有個(gè)好收成。淘氣的寶寶玩雪球，不小心撞到一棵樹(shù)，變成了瑟瑟發(fā)抖的小雪人，在雪地里迎接新年，舍舊迎新。
自然是驚艷！
讀懂自然作文 篇28
一天晚上，海浪推著(zhù)小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“高一點(diǎn)！高一點(diǎn)！”小沙礫興奮地喊道。突然，一個(gè)大浪卷起了小礫石�！鞍�！”小沙礫嚇得尖叫起來(lái)。她被大浪拋得遠遠的�！芭�，我的上帝！你是怎么掉進(jìn)無(wú)底洞的？我什么也看不見(jiàn)�！薄巴邸�，小沙礫開(kāi)始哭泣�！熬让�！救命！”她哭了又哭，但她回答的只是海浪的聲音。
“這是哪��？多軟多濕？”她起身到處摸�！鞍�！媽的！我被一個(gè)大蚌殼給吞了！”小沙礫突然明白了�！胺砰_(kāi)我！我要回家！”她想沖出去，但剛跑幾步就被大蚌殼給甩了回來(lái)。她起身跑出去了，又被扔了回來(lái).而她不懈的努力，卻漸漸的好像被粘住了，動(dòng)彈不得。小沙礫拼命掙扎，但越掙扎，粘液越多。最后，她筋疲力盡，再也動(dòng)彈不得。
從此沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有新鮮的空氣。日復一日，年復一年，小沙礫生活在一個(gè)孤獨的蚌殼里，但她不放棄。她經(jīng)常對自己說(shuō)：“堅持��！小沙礫！勇敢的.活著(zhù)！總有一天我會(huì )看到太陽(yáng)！”
漸漸地，小沙礫發(fā)現自己越來(lái)越臃腫，圓圓的，胖乎乎的�！霸趺戳�？我還是原來(lái)的小沙礫嗎？”她很困惑。
突然有一天，小沙礫覺(jué)得蚌殼有點(diǎn)抖。很快，蚌殼打開(kāi)了，一縷陽(yáng)光射進(jìn)了蚌殼。小沙礫被蒙住了眼睛�！爸閮�！”她聽(tīng)到人們驚訝地尖叫。她慢慢睜開(kāi)眼睛，看到了明媚的陽(yáng)光，藍色的海水，金色的沙灘。人們用幸福的眼神看著(zhù)她，她發(fā)現自己是一顆閃亮的珍珠�！疤炷�！好美！”人們小心翼翼地把她拿出來(lái)，握在手中。
她的姐妹們也圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)小沙：“你是怎么變的？快教我們！”小沙礫像個(gè)大英雄一樣驕傲地說(shuō)：“好吧，這是個(gè)秘密！”
她回頭看了看大蚌殼�！霸僖�(jiàn)！大蚌殼！沒(méi)有這一折騰，我依然會(huì )是沙灘上一顆普通的小沙礫，而不是變成一顆五顏六色的珍珠�！�
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