【熱】大自然的啟示小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大自然的啟示小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的啟示小學(xué)作文1
車(chē)在南橫的曲折蜿蜒里。
一步就是千里，深崖斷谷，天泉山澗�！该馈乖谶@里幾乎不成問(wèn)題。開(kāi)一扇窗，擷取一片山嵐，風(fēng)呼朋引伴而來(lái)；穿過(guò)層巒疊嶂，杉林，河谷在陽(yáng)光閃耀之處，大自然為我們開(kāi)拓了新的視野。
人因哆嗦而立刻遁入寂靜里，雖然無(wú)語(yǔ)片刻沈默，卻各自思尋生命的奧義，是怎樣的鬼斧神工，椎心泣血，成就了大地如此壯闊的景觀(guān)，而先民胼手胝足，一鑿痕一雕鏤幾乎是以開(kāi)天辟地的'精神，貫穿這步步？？的山岳，誠然令人肅然。
大自然的啟示小學(xué)作文2
人類(lèi)有許多發(fā)明、改進(jìn)都與大自然有關(guān)。
人們從魚(yú)、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過(guò)啟示。
古時(shí)候，人們沒(méi)有船，過(guò)河過(guò)江都得蹚水而過(guò)。后來(lái)，人們通過(guò)魚(yú)的胸與鰭發(fā)明了船和槳。
世界大戰前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉過(guò)來(lái)才能打敵人。后來(lái)，人們觀(guān)察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛(ài)往那轉就往那轉。最后，人們根據這種現象，發(fā)明了轉動(dòng)型大炮。
原來(lái)，飛機飛行總是不平穩，而蒼蠅解決了這個(gè)問(wèn)題。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當他飛行時(shí)，平衡棒以一定頻率進(jìn)行機械振動(dòng)，是保持蒼蠅飛行平衡的“導航儀”�？茖W(xué)家據此原理研制成一代新型的`導航儀。
大自然給我們帶來(lái)的啟示是無(wú)窮的，關(guān)鍵是看人類(lèi)有沒(méi)有細心觀(guān)察、發(fā)現它。
大自然的啟示小學(xué)作文3
我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳，我喜歡在稻花香里聽(tīng)田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來(lái)了，我就會(huì )想起一句詩(shī)；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過(guò)嚴寒的冬天，當所有的樹(shù)木都枯萎是，只有它開(kāi)得越茂盛，天越冷，它就開(kāi)到茂盛。梅花的`精神，讓我知道了；不論做什么事，都要經(jīng)過(guò)磨煉才會(huì )成功.春天來(lái)了，我去鄉下奶奶家玩。奶奶家門(mén)口有一大片翠竹，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠竹就發(fā)出‘‘沙沙’’的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)“畢畢剝剝’’的聲音，我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發(fā)現，地面冒出小竹筍，水泥地面多么堅硬��！小竹筍為了生長(cháng)不斷的往上鉆！
走出門(mén)，走出校園，走向大自然吧！它會(huì )給你無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量！
大自然的啟示小學(xué)作文4
一天清晨，剛下完雨，我看見(jiàn)在水面上走著(zhù)一只只小小的水黽。
我很好奇：為什么水黽會(huì )在水上浮起來(lái)，不會(huì )沉下去呢？好奇心驅使我捉來(lái)一只水黽，用放大鏡研究起來(lái)。我發(fā)現水黽的腳上有許許多多毛，于是我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才終于找到了答案。原來(lái)水黽腳上的毛可以讓它在水面上自由的穿梭滑行，就是超出自身15倍的重量也不會(huì )沉沒(méi)。
可是，我剛想把水黽放回去，忽然發(fā)現水黽兩旁有一對翅膀，我想到：難道這只小東西會(huì )飛嗎？我便把它放在了空中，它果真飛了起來(lái)。于是我發(fā)現水黽的種類(lèi)不同，翅膀的發(fā)育也就不一樣了，所以有的水黽會(huì )飛，有的水黽不會(huì )飛。
這次意外的'發(fā)現，不僅讓我了解了水黽的秘密，還讓我懂得：只要你留心觀(guān)察，生活處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，但也等待著(zhù)我們去探秘和揭秘。
大自然的啟示小學(xué)作文5
你看看現在！我們美麗的家園—地球都成了什么樣了，我們要開(kāi)始拯救地球了，再不快點(diǎn)兒的話(huà)，美麗的家園就會(huì )變成一個(gè)臭味的家園。
我們要開(kāi)始植樹(shù)，種美麗的花可愛(ài)的草，不的話(huà)很容易造成洪水，到時(shí)候，洪水會(huì )沖走一切的。我們還要造一個(gè)美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰爭，不能讓?xiě)馉巵?lái)到我們這個(gè)美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬(wàn)人死亡，3000萬(wàn)人受傷�？纯�，戰爭是多么的'恐怖��！我們要讓和諧來(lái)到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們的地球吧！
大自然的啟示小學(xué)作文6
星期天下午，我來(lái)到書(shū)店看書(shū)，我隨便拿起了一本嶄新的書(shū)，名字叫《大自然的啟示》，打開(kāi)第一頁(yè)，說(shuō)的是魯班發(fā)明鋸子的故事。
一天，魯班拿著(zhù)斧子上山砍柴。山上的地上長(cháng)滿(mǎn)了小草，而且剛下了一場(chǎng)大雨，地上又濕又滑，魯班一不小心，跌倒在地，飛快地滑了下去。出于本能反應，他用手慌忙地抓來(lái)抓去，大聲喊著(zhù)救命，心里害怕極了。突然，他抓住了一叢草，強而有力的手臂緊緊握住那叢“救命草”，慢慢地爬起來(lái)，發(fā)現自己的'手掌鮮血直流，鉆心地痛，但他并沒(méi)有生氣，而是認真觀(guān)察那叢草，心里想：什么草這么厲害呢？原來(lái)，草的葉子上有兩排鋸齒，魯班回家后，用鐵根據草的形狀發(fā)明了鋸子，以后砍樹(shù)就方便多了。小草長(cháng)出鋸齒保護自己，我們也要學(xué)小草保護自己，不被別人欺負。大自然是神秘的，只要我們留心觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )有更多的啟發(fā)。
大自然的啟示小學(xué)作文7
獨自一人，站在公園里。發(fā)現自然的美，傾聽(tīng)風(fēng)兒的聲音；貪婪地沐浴在陽(yáng)光下，靜靜地享受在風(fēng)兒的吹拂中滿(mǎn)樹(shù)櫻花爭相開(kāi)放，微風(fēng)吹過(guò)，許多葉子和花瓣飄在空中，整個(gè)公園變成了滿(mǎn)天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風(fēng)的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍的水面上，透著(zhù)一種和罩著(zhù)薄霧的天空一樣的寧靜，安詳的`味道。有些書(shū)，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周?chē)钢?zhù)清新的味道，仔細觀(guān)察，一種久違的體會(huì )與沖動(dòng)涌上我的心頭。
再看看湖里，幾條小魚(yú)歡快地游動(dòng)，一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身�？粗�(zhù)小魚(yú)在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風(fēng)的氣息，小鳥(niǎo)已飛回大地，空中再次充滿(mǎn)了清脆的鳥(niǎo)鳴，大地又恢復了生機，心為鳥(niǎo)兒的鳴叫所高興。仔細傾聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，心中漾起一種說(shuō)不出的旋律。
在這個(gè)繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺(jué)得觀(guān)察自然，體驗自然，體會(huì )自然是最美的事情。
大自然的啟示小學(xué)作文8
在魯班那個(gè)時(shí)代是沒(méi)有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山采藥，在途中腿被一種鋒利的草劃傷，于是他將這株草帶回去研究，經(jīng)過(guò)不斷的改革、改良、加工，就發(fā)明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實(shí)就在我們每個(gè)人的身邊，那為什么魯班就能夠發(fā)明那么好的工具呢？這是因為魯班能夠細心觀(guān)察周邊的.每件物品，還不只有這一點(diǎn)，他還能去思考問(wèn)題，就是因為這些，魯班才發(fā)明出了鋸，當然，許許多多的發(fā)明家都是有這兩點(diǎn)：細心觀(guān)察，思考問(wèn)題。他們才能發(fā)明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界，認真思考，也能發(fā)明出許許的東西的。
大自然的啟示小學(xué)作文9
大自然給我們人類(lèi)很多啟示，讓人們發(fā)明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個(gè)有關(guān)大自然啟示的發(fā)明把!
昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現，蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當它飛行時(shí)，平衡棒以一定幾率進(jìn)行機械振動(dòng)，可以調節翅膀的運動(dòng)方向，是保持蒼蠅平衡的導航儀�？茖W(xué)家根據此研究成了一代新型的導航儀——陀螺振動(dòng)儀，大大的改進(jìn)了飛行的性能，可使飛機自動(dòng)停止危險的翻滾飛行，在機體強烈傾斜時(shí)也能恢復平衡。
在一次戰斗中，狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區中，大多人都被感染了，而且戰士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看著(zhù)那些優(yōu)良裝備用不成�！罢媸丘B兵千日，用兵一日也不行啊”。一個(gè)教官在不斷的叫苦中，可一個(gè)戰士跑來(lái)，激動(dòng)的說(shuō)：“豬一只沒(méi)死是因為它把毒氣引到土里，因為土可以軀毒�！币院缶陀辛朔蓝久婢�。
我覺(jué)的.如果我們在生活中仔細觀(guān)察，也會(huì )發(fā)現許多有趣的發(fā)現。我們以后要細心觀(guān)察生活中的每一件事。
大自然的啟示小學(xué)作文10
自然界里，存在著(zhù)一萬(wàn)多種生物，每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會(huì )給我們帶來(lái)很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習，其實(shí)我們也可以向大自然學(xué)習。、
首先，就說(shuō)說(shuō)照耀著(zhù)大地的一盞明燈―――太陽(yáng)吧！眾所周知，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，照亮每一個(gè)人，不僅照亮每個(gè)人的表面，還要照亮那個(gè)人的.內心，讓他擁有一線(xiàn)希望。太陽(yáng)的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛(ài)。正是這種公平公正，我們應向太陽(yáng)學(xué)習。
獅子，是萬(wàn)獸之王，擁有領(lǐng)導特質(zhì)，獅子是群體生活的動(dòng)物。習慣了群體生活，在斗爭時(shí)也是以團結與合作勝出。我們在獅子身上，學(xué)習如何在一群中生活，少了合作或團結，群體的力量是無(wú)法展現出來(lái)的。另外，獅子是動(dòng)物界的領(lǐng)導者，我們的生活也應該學(xué)習獅子的領(lǐng)導能力，因為一支團隊，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導者，團隊可能會(huì )陷入混亂。
大自然的啟示小學(xué)作文11
早上，我剛起床，就看到一只蜘蛛在吐絲結網(wǎng)。
突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，蜘蛛剛結好的絲網(wǎng)破了個(gè)大洞，蜘蛛也從網(wǎng)上掉了下來(lái)。我倒吸了一口涼氣，以為蜘蛛會(huì )因此而放棄，然而，讓我意想不到的是：蜘蛛并沒(méi)有放棄，它又重新爬上墻，又努力地把破網(wǎng)補上。這時(shí)又一陣大風(fēng)吹過(guò)，這次，整張蜘蛛網(wǎng)都破了，并且掉在了地上，可蜘蛛還是沒(méi)有放棄，一次又一次的失敗，一次又一次的努力，蜘蛛沒(méi)有放棄過(guò)！這一景象讓我感到十分的震驚，別看蜘蛛小小的，骨子里卻有著(zhù)凡人達不到的無(wú)限耐力。
是啊，蜘蛛小小的，卻有那么大的.耐力，如果人類(lèi)也能像蜘蛛一樣有耐力的話(huà)那該多好��！這個(gè)有意義的早晨，我最大的啟示就是做人要像蜘蛛那樣堅持不懈，永不放棄。
大自然的啟示小學(xué)作文12
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén)，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺上，因為聽(tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現;聽(tīng)聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話(huà)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì )響個(gè)不停，老師就會(huì )有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。
是的`!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強，誰(shuí)也比不上!
大自然的啟示小學(xué)作文13
雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到是啥意思?是雞很晚回家，鴨子在歡叫，大風(fēng)和雨一會(huì )就到了。我在窗邊看著(zhù)鴨子在水中打滾，雞在家已經(jīng)睡了呢!想來(lái)想可能雞不喜歡去水，鴨子喜歡誰(shuí)罷了。
回到家，我上網(wǎng)查了下，原來(lái)鴨子喜歡水，有水它就可開(kāi)心了，就想在水里打滾。這句話(huà)，我也證實(shí)了大自然的啟示作文2篇作文。我先接了一盆水，放在鴨子的房屋門(mén)前細心觀(guān)察，它對準了盆口往下跳，心想：土這么硬會(huì )不會(huì )頭破血流了呢?睜大眼睛一看，原來(lái)鴨子正在水里游來(lái)游去了呢!后來(lái)，我又在雞門(mén)前做了這個(gè)實(shí)驗，雞死了，趕緊逃，不然的話(huà)姨姥姥該打我了呀!
奇怪了，為什么雞不喜歡水，鴨喜歡水呢?我跟媽媽討論了討論，原來(lái)水是雞的天敵啊!水是鴨子的`寶貝!
“雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到”這句鬧了很久，我以后要發(fā)現其他。
大自然的啟示小學(xué)作文14
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來(lái)。我平時(shí)都是給菊花澆冷水�？墒嵌焯�。我想我們人都怕冷，何況菊花呢？給菊花澆開(kāi)水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開(kāi)水。突然發(fā)現菊花的葉子開(kāi)始發(fā)黃。我問(wèn)爸爸怎么會(huì )事？爸爸說(shuō)：‘‘你是給菊花澆的什么水？’’我回答爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：‘‘不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì )被燙死的`�！医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì )發(fā)黃了。
看來(lái)只要我們細心觀(guān)察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然的啟示小學(xué)作文15
大自然中，有很多動(dòng)物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個(gè)。
水母本來(lái)是一種對人類(lèi)生命造成要挾的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類(lèi)碰到它的觸手的話(huà)，皮膚就留下很多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過(guò)一樣。受傷者傷口上的劇痛一旦分散到胸部，心跳就會(huì )停止。大自然的啟示小學(xué)作文——水母
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類(lèi)很多啟示。
水母的觸手叢里有一個(gè)耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽(tīng)石。當海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽(tīng)石就會(huì )將震動(dòng)傳給水母耳壁內的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時(shí)做好預防措施：它會(huì )將囊中的.空氣全部放掉，沉入海底。
科學(xué)家們根據這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風(fēng)暴猜測儀的儀器。人們把這類(lèi)儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據風(fēng)暴的強度和風(fēng)暴的走向，提早將艦船駛入港灣躲避風(fēng)暴。
這一發(fā)明對漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
【大自然的啟示小學(xué)作文】相關(guān)文章：
大自然的啟示小學(xué)作文10-14
小學(xué)大自然啟示的作文01-08
大自然的啟示小學(xué)作文02-08
大自然的啟示小學(xué)作文【精】11-20
【精】大自然的啟示小學(xué)作文11-30
【薦】大自然的啟示小學(xué)作文12-04
大自然的啟示小學(xué)作文【推薦】11-16
大自然的啟示小學(xué)作文【薦】12-04